水利工程专业人才培养方案Word文档下载推荐.docx
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最后，山东工商经济学院再一次向大家致以最美好的祝愿，希望各位学员学有所成，梦想成真！
山东工商经济学院
山东工商经济学院文化
一个中心
以学生为中心，依托优秀的教育资源，培养出更多卓越人才。
使每位学生都有一个美好的人生和未来。
两个目标
学以致用，使学生短时间内掌握知识与技能。
全面开发学生的多元智能，提升学生竞争力。
三重保障
技能+学历+就业
四个原则
狠抓主导核心技能培养的原则
确保技能培养和训练充分的原则
动作技能和心智技能并重的原则
技能培养与就业目标相一致的原则
五个行动：
营造书香校园
师生共写随笔
培养卓越口才
构筑理想课堂
建设数码社区
六大优势
教育背景深厚，师资力量雄厚
教学设施先进，学习环境舒适
小班授课，保证教学质量
课程设置科学系统，选择多样
可免费进修
七大特色
技能培训和素质教育并重
提供勤工俭学岗位
实战教学
以打分制严格筛选教师
人格培养贯穿始终
毕业学员信息录入中国人才培训网，供用人单位查询
“免费试听”保障学员权益
就业前景分析>
>
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我国现在正处在新一轮的水电开发高潮中，可以说，大多数水水利水电工程专业（以下简称水工专业）的毕业生就业前景还是很好的！
这轮水电开发高潮会持续到2020年，所以水工专业的毕业生基本上处于紧缺型的。
典型职业通路：
1、业主单位譬如三峡开发总公司、二滩水电开发公司等。
2、设计单位众多水电设计院。
2、监理单位由于水电项目的特殊性国家强制规定必须要有监理。
4、施工单位各水电工程局等。
教学优势>
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精英培养工程
进行“技能+学历+带薪学习”，是山东工商经济学院为适应社会经济发展和就业形势需要而采取的一种全新教学模式。
它既弥补了常规职业教育偏重技能教育、缺乏管理能力的培养、学历教育专业技能培养不足的缺陷。
实践证明，在人才市场上经过技能教育、学历教育取得“双证”的毕业生在人才市场具有较强的竞争力。
这种模式既满足了学生就业所需的专业技能，使学生一毕业就能找到合适的就业岗位，同时又通过学历教育，使学生在创业或管理工作上有充分的且比较全面的管理工作潜能，使学生在毕业后既具备动手能力又具备管理能力，成为高等的技术应用型和管理型结合的新型人才。
经过该模式培养的新一代大学生因为实践能力强，就业起点高而受到社会广泛欢迎！
全新教育模式：
“技能+学历+带薪学习”
面对激烈的竞争和挑战，山东工商经济学院走出了一条符合自身条件、富于突破创新之路。
在既立足实际、贴近市场又富有远见卓识的核心理念系统指导下，山东工商经济学院率先推出“技能+学历+带薪学习”全新教育模式，成就技师领域精英人才，培养既有学历，又有技能和工作经验的复合型人才。
凡是来山东工商经济学院学习“技能+学历+带薪学习”专业的学子，在经过一段时间脱产、业余形式的学习后，通过考试可获得职业资格证书和中专、大专、本科双证书国家承认，决非自考类型，将学历教育和技能教育无缝焊接，有机结合，在充分利用学生的学习时间前提下，做到了“一份努力，多份收获”。
从根本上提高了学生核心竞争力，更适应了企业的实际需要，为日后可持续发展打下了受用不尽的基础，让你真正成为精英人才。
“技能＋学历教育”双桨划行——让您事半功倍
学历和技能哪个重要？
面对当前的就业形式，专科生在犹豫要不要升本，本科生踌躇要不要考研。
现在谁都知道学历只是就业的敲门砖，但是续了本，读了研，也未必能在拥挤的职场上寻得一席之地。
一方面企业觉得难以找到适合工作需要的人才，另一方面拿着硕士博士文凭的也面临着待业和失业。
面对这样的现状，我们将如何规划自己的职业生涯呢？
技能与学历的“双桨”划行已经成为就业市场日益凸现的招聘要求，。
市场要求求职者学历、技能“双桨”齐划并进，教育就该做出调整，为毕业生配备“双桨”。
用学历这块“敲门砖”敲开企业的大门；
用过硬的技术赢得企业的认可。
山东工商经济学院为各位学员提供这样了的契机，为您的职业生涯扬帆导航！
“技能+学历教育+就业”工学结合人才培养模式的本质
教育部教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出：
“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革”。
我们认为：
工学结合的本质是要求高等职业院校与企业紧密结合，使学生能一边在学校学习，一边在企业实践，是一种将学习与工作相结合的教育模式。
建筑工程专业是学院传统和强势专业，学校自1993年以来，努力推行“二结合二融合”的“技能+学历教育+就业”人才培养模式，即在建筑工程专业教学中做到“产教结合、工学结合、职业证书和专业课程融合、创业与就业教育融合”，并结合专业建设的基础及学院实际情况，率先提出了“技能+学历教育+就业”工学结合创新人才培养方案。
“技能+学历教育+就业”工学结合人才培养模式的内涵
这种模式是以现有的专业（群）建设为基础，紧紧围绕行业就业岗位（群），以就业为导向，以服务行业和地方经济为宗旨，以职业岗位能力为主线，以校企合作为平台，以学生为主体，以能力为本位，按照“课程模块化、实践仿真化、校企合作化、人才技能化”思路，经过多方调研和科学论证后提出的。
该模式是按照专业职业核心能力进行构思的，打破了传统的学科教育体系，以“模块+任务驱动”的方式进行课程教学，用“模块”概括知识点，用“任务驱动”提出技能项目，构建了基于职业能力培养的专业实践教学体系,探索以项目导出知识点的新型教学模式。
该模式第一阶段是进行专业认知学习，实践教学统一安排在校园或校内实验实训室；
第二阶段是进行单项技能训练，，教学内容以安排在校内实习基地为主；
第三阶段是进行综合技能训练，将学生安排在校内外生产性实习基地，通过仿真或项岗实习的形式进行。
三个阶段，层层推进，不断深化，既符合技能教育规律，又使校企合作便于实施。
技能+学历教育模式特色优势>
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项目特色一：
拿学历，免费学技能-------------------让技能为学历充电
如果您参加山东工商经济学院举办的学历教育，我们将免费赠送技能课程，让您在拥有学历的同时，还有一技之长，使学员技能、学历、工作齐头并进，毕业就能胜人一筹，实现你的人生目标。
学技能，免费读大学课程-----将技能和学历教育无缝焊接
“技能”是企业的“试金石”，而“学历”是更是人才的“敲门砖”，如果您参加山东工商经济学院的技能学习，我们将赠送您山东工商经济学院的部分大学课程，课程设计将由我们的校长根据学员的专业状况、自身条件为您量身打造，使您赢得“技能+学历教育”的双重保障“就业力”！
政府资助-----------------------每年1500元，切实为您解难
感恩社会，办人民满意的教育，现报名学员符合条件最高可享受政府每年1500元资助最高可享受3000元。
，学院大型助学活动正在进行中……
项目特色二：
高校学府-----------------------------------让你放心就读
山东工商经济学院由山东省教育厅1997【18】号文件正式批准成立的成人教育高等院校，创建于1993年7月。
稷下教育依托山东工商经济学院优秀的教学资源，以科学、严谨的办学态度，规范管理，注重人才培养质量，办学独具特色，赢得了社会广泛赞誉。
职业技能培训实行全日制学习，学历教育部分实行业余学习，学制：
2——4年；
教学模式改变以往学历教育只重视理论的教育模式，强调实战性，一步到位直接走上职业岗位。
项目特色三：
就业直通车，“一站式”服务-------------让你即学即用
以“就业”为目标设置教案，实施案例教学，强调动手能力，达到“学即能用”。
同时，学校实行订单培养，即：
由用人单位根据其不同规格的人才需求提出订单，由学校按照用人单位提出的规格和数量进行培养。
学生合格后，即安排到用人单位工作。
做到了学校招生与工厂招工同步进行，在学校和企业之间架起了一道稳定可靠的人才供需桥梁。
项目特色四：
“技能＋学历教育”双赢教育------------------让你赢在起点
我们按照社会对人才的需求，打造学历教育、职业素养、技能培训的多平台培养体系，不断更新培养方案、教学计划和实施教学环节：
职业技能部分脱产学习，学历部分业余学习，学员选择“技能+学历”的双元教育模式，带薪学习期间推荐工作可获得至少1—3万元的收入，同时可节约一至二年时间，还可节约2--3万元以上的费用；
学院大型助学活动正在进行中，报名学员最高可享受3000元就业资助。
项目特色五：
订单培养--------------------------------解除您的后顾之忧
项目特色六：
免费开设“感恩励志教育”、“演讲与口才”公共课程
-----------素养与心灵并重
感恩励志：
当代学生多属“独生一代”，在长辈的呵护中成长，吃、穿、用、住基本不愁。
身处宽松的成长环境，面对复杂纷繁的社会生活，有的学生习惯于接纳他人和社会的关爱，却不懂得如何去爱他人、爱社会；
有的过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任。
人们常说，"
一句话、一辈子"
，生活使我们知道人生苦短，来之不易。
学会做人，知道感恩，我们要用我们的真诚和奉献感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩曾教育和帮助过我们成长的每一个人，感恩我们的党、祖国和人民！
如何引导学生健康成长，“立志、修身、博学、报国”，成为有理想、有道德、有作为的人才是我们开设这门课程的根本出发点。
演讲与口才：
这不是一般的课程，因为包涵了个人成长的许多重要因素：
我们不但教你如何树立自信，敢讲，我们还会教你如何增加个人的演讲风度，做一个富有魅力的演讲者，让你的声音充满诱惑力，让你的仪态仪表富有个人魅力，让你的举手投足风度翩翩！
我们还要教你生活中大量的沟通交际技巧，让您成为一个沟通高手，赢得大量的朋友和真正的友谊、甚至爱情！
我们还要教你大量即兴发言的魔术公式，让您在公众场合应声而起张口就能讲话，而且纲举目张、一语惊人！
我们还要教你公众演讲的技巧和互动控场、激情调控的魔鬼法则，成就你的领袖风范！
招生对象>
高中起点毕业生（或中专毕业生），专科起点毕业生
培养目标>
本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础和具备外语、计算机应用能力，获得工程师的基本训练，掌握水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的专业基本知识与专业技能，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神的高级工程技术人才。
注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识，遵纪守法意识，使学生树立终身学习理念，具有良好的学习能力、交流沟通和团队协作能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
培养规格>
通过理论教学和学习，本专业学生能获得水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识；
通过课程设计、毕业设计、教学实习和生产实习等实践教学，得到较全面的水利水电工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工和管理等方面的基本能力。
具体要求是：
（一）知识结构
1、掌握本专业领域宽广的理论基础知识，包括工程力学、水力学、土力学、工程地质、建筑材料、工程测量、工程水文学等基本理论和基本知识；
掌握水工建筑物的设计基本理论、基本知识和基本技能；
2、掌握水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术。
（二）能力结构
1、具有水利水电工程所必需的测绘、制图、计算、实验、测试等基本技能；
2、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础和语言综合能力;
3、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
（三）素质结构
1、具有组织能力、管理能力，协调能力、应变能力。
人才培养方案及课程群设置的设计与主要实践节>
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（1）两年高级技工培养模块
1、人文素质课程群（共9门，每科2学分）：
入学教育；
军训；
法律常识；
体育；
思想道德与法律基础；
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论；
大学英语；
职业生涯规划与就业指导；
心理健康教育。
2、专业素质类必修课程群（共9门，每科3学分）
工程力学、水力学、工程地质学、工程测量、建筑材料、桥梁工程、工程造价确定与控制、工程经济学、测量学。
3、拓展类选修课程群（共8门，每科2学分）
自动控制原理、电工电子技术、地下结构工程、工程造价、建筑制图、建筑力学、工程建设监理、工程项目管理。
4、免费赠送课程（共10门，每科2学分）
人文英华、演讲与口才、成功学、感恩励志教育、礼仪常识、音乐欣赏、书画鉴赏、应用文写作、DV制作、科研基础。
（二）两年技师培养模块
1、人文素质课程群（共11门，每科2学分，至少选修6门）：
高等数学；
计算机原理与应用基础思想道德与法律基础；
计算机应用基础+语言；
2、专业素质必修课程群（共9门，每科3学分，）
4、免费赠送课程（共12门，每科2学分）
人文英华、演讲与口才、成功学、感恩励志教育、礼仪常识、音乐欣赏、书画鉴赏、应用文写作、DV制作、科研基础、企业管理、经济管理。
5、“技能+学历教育”免费赠送价值1000元的技能课程（高级技工和技师均可享受），以下课程任选，超过1000元的按七折收取。
网页网站开发设计师
网站策划
包括如何了解客户需求，客户评估、网站功能设计、网站结构规划、页面设计、内容编辑，撰写“网站功能需求分析报告”,根据客户的需求设计相应的网页及搭配。
380
网页色彩搭配
色彩基础：
明度 色相 彩度
色彩混合：
加光混合 减光混合 中性混合
色彩对比：
对比概念明度对比色相对比彩度对比冷暖对比同时对比。
色彩功能：
红色黄色橙色绿色蓝色紫色土色白色黑色灰色极色
色彩属性：
感情规律印象理论心理感觉色彩的意义
标准色：
产品与色彩包装与色彩标志与色彩广告色彩建筑与色彩工作服饰与色彩企业环境与色彩
网站设计原理及网站维护
网页设计的创意思维训练方法、版面设计风格、整体架构策划及网站的整体设计流程等相关设计专业知识以及网站的后期维护工作。
Photoshop
网页美工
photoshop功能简介、界面组成、处理基础。
图像文件基本操作、窗口显示、图像大小与分辨率、标尺网格参考线、图象编辑、前景背景、选区制作、选区调整、编辑命令。
绘画与修饰、图象色调与色彩调整、图层应用与管理、创建与编辑文本、通道使用、形状与路径、抽出命令、液化效果、图案平铺效果、切变与挤压、旋转扭曲、极坐标、水波、高斯模糊、动感、3D变换、云彩与光照、浮雕与马赛克等使用、形状与路径、抽出命令、液化效果、图案平铺效果、切变与挤压、旋转扭曲、极坐标、水波、高斯模糊、动感、3D变换、云彩与光照、浮雕与马赛克等
Flash网页动画
本课程全面、系统、深入地介绍用Flash制作动画的思路、方法和技巧，并对制作动画时经常会遇到的问题进行指导，对实际制作经验进行了归纳总结，以帮助学员少走弯路，更顺利地掌握Flash动画制作方法。
在详细讲解的同时辅以大量实际应用案例，涵盖Flash动画中的各个组件，难度由低到高，循序渐进，最后给出了综合案例，全面体验和掌握Flash动画制作的真实过程。
学员可使用Flash设计制作各种动画、在动画作品中加入图片、声音、视频等多种媒体、能够运用ActionScript实现动画控制和用户交互。
Dreamweaver
网页制作
使用网页设计常用软件Dreamweaver创建与设置网站、管理与维护网站、测试与发布网站的技术与方法。
网页与网站的基本概念、网站策划与创建原则、网站的开发与发布工作流程、网页制作的各种方法和技巧，如文本处理、图象处理、超级链接、网页布局、CSS样式、层的应用、动态特效、多媒体网页制作、交互式网页制作。
网站后台开发
SqlServer数据库C#语言语法学习ASP.NET语言语法学习VS大型开发平台学习
1800
结业考核
由我校任课老师出题，先通过理论考核与实际操作考核，再根据项目实训考核考核，通过以上考核给予结业。
平面设计师
平面构成
平面构成基本要素／点、线、面的组成形式及其法则／骨骼、概括、归纳、渐变／延异等构成法则在设计中的具体运用
设计色彩
色彩基础：
明度 色相 彩度
色彩混合：
加光混合 减光混合 中性混合
色彩对比：
对比概念明度对比色相对比彩度
对比冷暖对比同时对比。
色彩功能：
红色黄色橙色绿色蓝色紫色土色白色黑色灰色极色
色彩属性：
感情规律印象理论心理感觉色彩的意义
标准色：
产品与色彩包装与色彩标志与色彩广告色彩建筑与色彩工作服饰与色彩企业环境与色彩
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设计理念
1、学习与客户沟通方法与接单技巧 2、学习成品材料选择、广告主题应用，色彩搭配与应用巧。
3、全真案例启蒙构思方法 4、如何快速提高创意能力。
photoshop
绘画与修饰、图象色调与色彩调整、图层应用与管理、创建与编辑文本、通道使用、形状与路径、抽出命令、液化效果、图案平铺效果、切变与挤压、旋转扭曲、极坐标、水波、高斯模糊、动感、3D变换、云彩与光照、浮雕与马赛克等
coreldraw
学习矢量图形绘制，色彩模式与CI设计理论，特效文字制作、影像合成、电子相册与二维动画、商业海报、VI设计、标志制作、排版印刷、包装设计等。
由我校任课老师出题，先通过理论考核与实际操作考核，再根据现实社会广告设计题考核。
通过以上考核给予结业
室内设计师
人体工程学
室内人体工程学：
了解人体感官、活动范围与室内家具、陈设体量、尺度的设计之间的关系。
280
制图与识图
制图与识图：
培养学生的空间想象能力和构思能力，掌握使用绘图工具仪器的正确方法，了解建筑制图国家标准和相关规范，学完后能阅读建筑装饰工程图，并运用各处图示方法来表达设计意图
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装修材料的识别与运用
装饰材料与施工工艺：
介绍装饰材料的基本知识，并详细讲述各种装饰材料的性能、特点及目前装饰材料的发展状况及施工的工艺流程，学完后学员能将自己的设计图纸转化成具有施工价值的装饰工程。
880
室内设计原理
室内设计原理：
掌握从室内设计原理到室内空间划分、界面设计、室内色彩、照明、景观的
计，大量的实例分析与精彩图片的展示及至亲手设计居室、餐厅、写字楼、商铺。
560
CAD制图
AutoCAD2006（施工图设计）结合工程实例使学员迅速掌握CAD制图软件的应用及操作技巧，通过多种由代表性的室内设计工程案例的绘制,培养学员按照行业规范利用计算机应用软件来绘制平面布置图、天花平面图、立面图、节点图、大样图、剖面图等全套施工图，强制快捷键的使用，提高绘图速度。
3D效果图
3dMAX效果图的制作概念、软件学习技巧、3dMAX软件的界面解释及常用工具的实操；
二维创建工具及修改工具，讲解命令；
分析三维物体的制作方法、思路，并用实例去分析。
如：
桌子、沙发、床等；
创建不同场景的方法及思路，通过对具体环境的创建联系，增加创建整体环境的分析判断能力；
贴普通材质、纹理材质、特殊材质的方法及步骤。
灯光的基本知识及应用技巧，如聚光灯，平行光灯，泛光灯以及光度学灯光的使用技巧。
390
VR渲染
V-RAY讲解布置光域网、调整材质和灯光的综合使用技巧；
V-RAY的基础知识、材料编辑器、灯光系统、材质与灯光综合应用、渲染输出的参数设定。
photoshop后期处理
图像文件基本操作、窗口显示、图像
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