想象类文章的阅读Word格式文档下载.docx
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我们阅读时，首先要了解它讲了一个什么故事，弄清文章叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。
通过对故事的分析，由浅入深、由表及里地把握全文。
二、了解文章告诉了我们什么道理
神话、寓言和童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，揭示某种道理，给人们启发的。
在阅读的时候，我们要通过对文章中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
三、了解文章采用了什么表现手法
想象类文章的故事情节非常新奇，往往能引起我们丰富的联想，这样，它免不了要借助比喻、拟人、夸张、对比等表现手法。
因此，我们在阅读这些文章的时候，不要忽视对表现手法的理解，要注意学习文章中形象的拟人、恰当的比喻，要掌握文章中精练的语句和丰富的词汇，从而提高自己的阅读能力以及写作能力。
3.练习与检测
青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的侮辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：
“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样吗？
该原谅别人的地方就应当原谅别人。
”
“让我原谅鹅？
办不到！
”青蛙眼瞪得溜圆，说：
“我一定要想一个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹的！
小草摇摇头，说：
“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。
“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？
小草笑了：
“你现在不是把我们压倒一片吗？
难道我们没有原谅你吗？
“„„”青蛙说不上话来。
1、借
助词典，理解词语的意思。
侮辱：
报复：
2、
青蛙为什么事而生气？
3、
青蛙最后为什么说不上话了？
4、
”意思是（
）。
A、我们原谅了你。
B、我们没有原谅你。
5、
听了小草的话，青蛙心里会怎样想呢？
答案：
1：
以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害。
对批评自己或损害自己利益的人进行反击。
2、一只天鹅不小心踩了它一脚。
因为他也压着‘别人’了,无话可说了
4、A
是啊，小草都原谅我了，我也应该原谅天鹅呀！
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：
“停下，停下，你这个笨蛋！
巢口能朝上吗？
应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？
”喜鹊愣住了。
猴子叨念着：
“笨蛋。
”摇摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：
“唉！
你的胆子太小了。
挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？
应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？
”兔子蹲在那儿
，迷惑地眨着眼睛。
猴子唠叨着：
“短浅。
”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
这篇文章告诉我们了一个什么道理？
作为一个建筑师不能死搬教条，循规蹈矩！
在设计时一定要考虑到你设计的建筑物的使用性能！
喜鹊的窝口向下，喜鹊呆哪儿，把窝顶头上？
不能为了遮雨就把建筑物本身的功能给淡化了！
兔子作为一个在生物链低端的动物，首先想到的就是生存，洞口当然要小，要安全！
光为了方便就把洞口挖大了，狼来了怎么办，一个建筑物你不能光看到某一个地方，要整体布局，在设计时不能光为了美观，就把这个建筑物本来一开始的设计理念给本末倒置了！
现在很多的建造师，根本就没有搞明白业主真正的想法和理念，全凭自己单方面的追求某一个效果，而忘了业主为什么建这个建筑物，这个建筑物的作用、风格以及适用性！
1、
给第三小节加标点。
在文中找出下列词语的近义词。
念叨（
）
疑惑（
）思考（
）有名（
）
3、联系上下文解释词语。
（1）勃然大怒：
（2）兴致勃勃：
4.仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理？
1.加标点
猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：
2.找近义词。
唠叨
迷惑
考虑
著名
3.解释词语。
突然变脸大发脾气。
形容人大怒的样子。
形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。
4.找句子。
你这个笨蛋！
或者
”
5.道理。
说别人容易，但自己不动手，还是一事无成。
不能光动嘴皮子，重要的是实干。
4.小结
其实对于寓言、童话和神话故事的阅读是一件很快乐的事情，因为我们不仅能感受奇特的世界，更能从中明白一定的道理。
5.作业
完成阅读《聪明的天鹅》
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