基础知识与基本技能Word格式文档下载.docx
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压力压强
*1．物理学中把物体表面上的力叫压力。
[0.5]
*2．重为10N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力是N，物体对桌面的压力是N。
*3．一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是N。
如果这个人抬起一只脚（单脚着地），这时他对地面的压力为N。
*4．如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。
如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。
[1.0]
*5．压力作用的效果是使物体发生。
压力作用的效果跟有关，还跟有关。
*6．物理学中用这个物理量来表示压力作用的效果，计算公式是。
*7．压强的单位是，简称。
此外，常用的单位还有、。
*8．使用公式p=
计算压强时，要特别注意式中的S是指“受力面积”。
例如，一个边长为10cm的立方体，重为50N，放在面积为1m2的水平桌面中央，则物体对桌面的压力是N，受力面积是m2，物体对桌面的压强是Pa。
[1.5]
**9．水平桌面上放着两个物体，质量之比为2∶3，与桌面的接触面积之比为1∶3。
它们对桌面的压力之比是，对桌面的压强之比是。
**10．书包的背带应当做得扁而宽，这样对肩的小，感觉会舒服些。
火车铁轨是铺在枕木上的，这样可以增大，从而减小对路基的压强，避免路基下陷。
**11．如果物体间的压力不可以改变，可以通过来减小压强；
如果物体间的接触面积不可以改变，可以通过来减小压强。
**12．被称为“沙漠之舟”的骆驼，有着两座可爱的驼峰和四只看起来有点笨拙的大脚。
请分析说明骆驼“驼峰”和“大脚”的功能。
**13．判断下列说法的正确与错误：
（1）压力的方向总是向下的。
（）
（2）压力的大小有时等于物体的重，有时不等于物体的重。
（3）很大的压力可能只会产生很小的压强，很小的压力可能会产生很大的压强。
（4）1Pa表示1m2面积上受到的压力是1N。
（5）人走路时比站立不动时对地面的压强大些。
**14．质量是45kg的同学站在地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm2。
他对地面的压强是多大（取g=10N/kg）。
思考：
要想很快地使他对地面的压强增大一倍，可以怎么办?
[2.0]
**15．回答下列问题：
（1）图钉能不能按进墙壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切断，取决于哪些因素?
（2）图钉尖秃了就很难按进墙壁或木板，这是为什么?
（3）菜刀磨一磨，切起来就轻松顺当，这又是为什么?
[2.5]
**16．如图7-9是研究压强的简易实验。
实验器材是：
一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码。
实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。
（1）图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力，小桌与海绵的接触面积，海绵下陷的程度，（选填“相同”或“不同”）通过比较，可以得出的结论是。
（2）图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力，小桌与海绵的接触面积，海绵下陷的深度，（选填“相同”或“不同”）通过比较，可以得出的结论是。
[3.5]
**17．各种农用拖拉机配的犁刀形状略有不同，但共同之处前端是尖的，这样在耕地时就可以增大犁刀对泥土；
驾驶人员很注重犁刀的除锈维护，使刀面保持光洁，这样在耕地时就可以减小犁刀与泥土间的。
（2002年，江苏省无锡市中考题）[1.5]
***18．如图7-10，物块底面积是10cm2，重为10N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是12m2。
若F=30N，则物块对天花板的压力是N，压强是Pa；
若F=10N，则物块对天花板的压力是N，压强是Pa。
[2.5]
***19．一辆坦克的质量是40t，它有两条履带，每条履带的着地面积是2.5m2。
求坦克在水平路面上行驶时对路面的压强。
（取g=10N/kg）[2.0]
***20．把一块砖（它是长方体）按图7-11的三种方式放在水平地面上。
图a叫平放，图b叫侧放，图c叫竖放。
下列说法中正确的是（）。
A．三种放置方式中，对地面的压力、压强都是相等的
B．三种放置方式中，对地面的压力是相等的，竖放时对地面的压强最大
C．三种放置方式中，竖放时对地面的压力最大，因而压强也最大
D．由于放置方式不同，因而无法比较压力和压强的大小
***21．如图7-12，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平力Fl和竖直力F2的作用，F1和F2都是10N。
（1）物块对水平面的压力是N，压强是Pa；
（2）物块对竖直壁的压力是N，压强是Pa。
[2.0]
***22．如图7-13，粗细不同的A、B两个圆柱体叠放在水平地面上，它们的重力为GA=GB=GC，它们的横截面积分别为SA和SB.。
对B的压强Pl=，B对地面的压强P2=。
***23．冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告。
某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（）。
A．立即调头往河岸上奔跑B．站住不动，呼喊求救
C；
立即调头慢慢往河岸走D．俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行
***24．下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是（）。
A．甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力
B．甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下表面的面积
C．甲、乙两个物体相互接触，则两个物体间一定存在压力
D．甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关
***25.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？
请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式：
器材：
；
步骤：
表达式：
。
实验序号
材料
高度（cm）
底面积
（cm2）
1
铜
20
10
2
3
30
4
铁
5
6
****26．为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。
实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。
[8.0]
表一（ρ铜=8.9×
103kg/m3）表二（ρ铁=7.8×
103kg/m3）
表三（ρ铜=8.9×
103kg/m3）
7
8
9
（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
当圆柱体的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积（选填“有关”或“无关”）。
（2）分析实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。
（3）分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是。
（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：
****27．一块砖长、宽、厚分别是20cm、10cm、5cm，质量是2kg。
当砖以不同的方式放在水平地面上时，砖对水平地面的最大压强和最小压强分别是多大?
（取g=10N/kg）[3.0]
****28．如图7-14，一个圆柱体立放在水平桌面上。
已知它的密度是ρ，高为h，横截面积是S。
（1）写出圆柱体对桌面压强的表达式；
（2）有铝质、铁质、铜质的三个圆柱体，它们的高度相同而横截面积不同，都立放在水平面上。
你能很快地说出它们对平面的压强大小关系吗?
****29．某工厂要修建一座烟囱．经勘测，打算建烟囱的地方的地面所能承受的最大压强是9.2×
104Pa。
设计的烟囱基础占地面积为4m2，建成后的烟囱重约为4.17×
105N问：
该烟囱能否按原计划修建?
如果不行，可以采取什么措施?
***30．某工厂生产一种履带式农用拖拉机，它的机身总质量是5t。
按设计要求，拖拉机对水平路面的压强应不超过4×
那么，它的每条履带的着地面积应不小于何值?
（取g=1ON/kg）。
****31．已知某河面上的冰能承受的压强是3×
104Pa，一个人的质量是60kg，每只鞋底的面积都是150cm2。
通过有关计算回答问题：
（1）此人站在冰上是否有危险?
（2）此人能不能从冰上走过河?
（取g=10N/kg）。
****32．有一质量为10t的纪念碑立在一块长方体的基石上，如图7-15所示。
基石的密度是2×
103kg/m3，设计高度为1m。
如果立碑处的地面能承受的最大压强为1.4×
105Pa，那么，这个基石的底面积应设计为多大?
（取g=1ON/kg）[3.5]
液体压强
*1．液体由于受作用，因而对容器底有力，当然也就有压强；
液体具有性，容器壁要阻碍它，因而液体对容器壁要产生力，也要产生。
*2．与固体相比，液体有不同的性质，这就是液体具有，因而液体的压强就有不少区别于固体的特点。
研究液体压强特点的方法是。
*3．研究液体内部压强的测量仪器是。
这种仪器上的金属盒（盒面是橡皮膜）放到液体中时，它的U形玻璃管两边液柱的高度会发生变化，被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的显示出来的。
*4．通过实验，我们认识到：
（1）液体的压强与深度有关，深度越深，压强；
同种液体的相同深处压强。
（2）液体中的某一点处，液体向方向都有压强，并且压强的大小是的。
（3）对不同的液体来说，相同深度处的压强，这说明液体的压强大小还与液体的有关；
在不同液体的相同深度处，液体的，压强越大。
*5．如图7-16示，甲、乙两个容器都是圆柱形的，但乙容器比较粗。
两容器中盛的都是水，放在水平桌面上时液面一样高。
那么下列说法中正确的是（）。
A．甲容器中的水少些，所以水对甲容器底的压强小些
B．乙容器底面积大些，所以水对乙容器底的压强小些
C．水对两容器底的压力相等，压强也相等
D．水对两容器底的压力不相等，但压强相等
*6．如图7-17示，甲、乙是两个圆柱形的容器，甲粗而矮，乙细而高，放在同一水平面上，都盛满某种相同的液体。
A．甲所盛的液体肯定比乙多，液体对甲容器底的压强大
B．乙容器中液面比较高，液体对乙容器底的压强大
C．甲、乙两容器中的液体多少不能比较，液体对容器底的压强也不能比较
*7．液体由于而对容器底有压强，液体由于而对容器壁也有压强，液体的压强跟液体的有关，还与液体的有关。
根据压强公式P=F／S，可以推导出计算液体压强的公式P=，式中ρ是指液体的，其单位应取，h是指液体的，其单位应取。
*8．如图7-18器中盛有水，A点处压强PA=Pa，B点处压强
PB=Pa，水对容器底的压强P=。
*9．物理学中所说的连通器是指的容器。
*10．在图7-19示的几种情况中，不能称为连通器的是（）。
*11．某校科技兴趣小组的同学到一家茶具生产厂进行社会实践活动，发现这个厂生产的茶壶都是图7-20传统样式的。
同学们思想很活跃，给这个厂提建议，能不能把茶壶的造型改变一下，用新颖的造型来吸引客户。
厂里对这个建议很重视，干脆对这些同学说，这个任务就交给你们了。
大家积极性很高，充分发挥想像力，画了好多设计图案，最后向厂里提交了他们最得意的三种设计，如图7-21结果，厂里只选中了其中的一种，另外两种虽然造型新颖，但不符合物理原理，不适用，因而未被选中。
哪一种被选中了呢?
你是怎么看出来的?
[3.0]
*12．留心观察居民楼里的下水管（比如你家住在二楼，走进卫生间向上看，就能见到三楼的下水管），你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的，如图7-22所示。
你知道这一段弯管有什么作用吗?
说说它的工作原理。
*13.如图7-23所示，玻璃漏斗、透明软管、玻璃管连接成一个连通器，里面注有水。
请注意三幅图有什么差异。
b图表示右边的玻璃管比a图提高了一些，水面也高了一些；
c图表示漏斗比b图降低了些，玻璃管提高了些，水面又高了一些。
三幅图相比虽然水面高度不同，但每一幅图中的两边水面是相平的。
这个实验表明。
*14．已知海水的密度是1.03×
103kg/m3。
潜水员潜到海面下40m时，受到的海水的压强是多大?
[1.5]
**15．刘家峡水电站的水库大坝高147m，当水库中的水位是130m时，坝底受到的水的压强是多大?
**16．如图7-24所示的大烧杯中盛有液体（水或盐水）。
当把压强计的金属盒插到A点处时，压强计两边玻璃管中的液面高度差恰好是lcm。
那么，
（1）如果把金属盒插到B点处，则压强计两边的液面高度差将1cm（选填“等于”或“小于”“大于”），由此可知液体压强的一个特点是；
（2）如果把金属盒平移到C点处，则压强计两边的液面高度差将1cm，由此可知液体压强的另一个特点是。
**17．如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平，甲中的A点与乙中的B点深度相同。
如果将压强计的金属盒插到甲中的A点处，压强计两边的液面高度差是lcm，那么，当把压强计的金属盒插到乙中的B点处时，压强计两边的液面高度差将lcm。
由此可知液体压强与有关。
**18．找一个空的小玻璃药瓶，在瓶口上绷扎橡皮膜，然后竖直地浸入盛有水的大玻璃杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如图7-26所示。
看到的现象是：
瓶口朝上时（左图），橡皮膜往下凹；
瓶口朝下时（右图），橡皮膜往上凹；
两种情况相比较，瓶口朝下时橡皮膜凹得更明显。
由此可知下列说法中不正确的是（）。
A．液体对浸在其中的物体会产生向下的压强，也会产生向上的压强
B．深度越深，液体产生的压强越大
C．瓶口朝上时，水对橡皮膜有压强，橡皮膜对水没有压强；
瓶口朝下时，橡皮膜对水有压强，水对橡皮膜没有压强
**19．如图7-27，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么（）。
A．试管中水的质量没有变化，水对试管底的压强也不变化
B．试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化
C．试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小
**20．连通器原理可以根据液体压强的特点来证明。
现在请你顺着下面的思路来试一试：
如图7-28所示的连通器是—个U形的玻璃管，里面注入水。
设想（想像）在最低处取一个小液片AB，左支管中水柱高为h左，右支管中水柱高为h右，则：
左支管中的水对液片的压强p左=，对液片的压力方向向；
右支管中的水对液片的压强p右=，对液片的压力方向向。
讨论：
如果h左>
h右，则p左p右，液片会向移动；
如果h右>
h左，则p左p右，液片会向移动；
如果液片不移动，则说明p左p右，从而有h左h右。
[4.0]
**21．某公路两侧有水渠，公路下面有管道（称为“涵管”或“涵洞”）将两侧水渠连通，如图7-29是它的截面图。
从图中看出，路面下的涵管是倾斜的，两侧水渠中的水面均高出涵管口。
下列说法中不正确的是（）。
A．水总是从乙渠流向甲渠
B．两渠中的水面相平时，涵管中水不流动
C．甲渠水面较高时，水向乙渠流动；
乙渠水面较高时，水向甲渠流动
**22．用压强计测得水中某点处的压强是1568Pa。
求该处水的深度。
**23．用压强计测得某液面下20cm深处的液体压强是2450Pa。
求这种液体的密度。
**24．一个油桶里装有密度为0.8g/cm3的油，油面下80cm处的桶壁上受到的油的压强是多大?
***25．一只长约1m的玻璃管，竖直放置，里面注有水银，水银面高出管底76cm。
求水银对管底的压强。
（水银密度ρ=13.6×
取g=10N/kg）思考：
有的同学说，玻璃管的粗细不知道（管底面积不知道），所以不好求水银对管底的压强。
你认为这种说法对吗?
为什么？
[3.0]
***26．观察图7-30的实验，这里展示了三幅图，但实验是在同一个烧杯中做的，手捏的地方有一个螺母，捻动螺母可以改变下面金属盒的方向。
三幅图对照起来看：
（1）压强计的金属盒在液体中的深度是的；
（2）方向是的；
（3）液面高度差是的；
（以上几空均选填“相同”或“不同）（4）通过该实验，我们认识到液体压强的一个重要特点是。
***27．一个玻璃茶杯里放大半杯水，如果将一个手指头慢慢插入杯中，那么下列说法中正确的是（）。
A．由于水面要升高，所以水对杯底的压强增大
B．由于手指不会触及到杯底，所以杯底受的压强不会有变化
C．手指插入水中，但杯中的水并没有增加，所以水对杯底的压强不会增大
***28．如图7-31，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中各装什么液体？
（）。
A．甲中是水银，乙中是盐水，丙中是酒精B．甲中是水银，乙中是酒精，丙中是盐水
C．甲中是盐水，乙中是水银，丙中是酒精D．甲中是酒精，乙中是盐水，丙中是水银
***29．如图7-32，一个上下粗细不一样的容器，注入部分水后封闭。
如图甲那样放置时，水对底部的压强是P1，将它倒置如图乙那样放置时，水对底部的压强为P2。
那么，P1与P2关系是（）。
A．P1=P2B．P1<
P2
C．P1>
P2D．无法比较
***30．如图7-33所示，甲、乙两个相同的容器放在水平面上。
甲盛盐水，乙盛酒精，两容器底部所受液体的压强相等。
若图中所示A、B两点等高，这两点处液体的压强分别为PA和PB。
则PA和PB的大小关系是（）。
A．PA=PBB．PA<
PB
C．PA>
PBD．条件不足，无法比较
***31．一个杯子中盛满水，把一个小木块放入杯中时，木块浮在水面上。
此时杯底受到的水的压强将，压力将。
（选填“变大”或“变小”“不变”）[1.0]
***32．一个塑料桶底面积是300cm2，放在水平地面上，倒入l5kg水后，水深为30cm。
水对桶底的压力是N。
（思考：
能认为水对桶底的压力等于水重吗?
）[2.0]
***33．三个同种材料的圆柱体放在水平桌面上，高度相同，其质量关系是m甲>
m乙>
m丙。
如果对桌面的压力分别为F甲、F乙、F丙，对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙，那么（）。
A．F甲=F乙=F丙P甲=P乙=P丙B．F甲>
F乙>
F丙P甲>
P乙>
P丙
C．F甲>
F丙P甲=P乙=P丙D．F甲=F乙=F丙P甲>
***34．如图7-34是一个连通器，里面盛有水且水面相平。
设想在左边的容器中放一个小塑料球，球浮在水面且水不溢出。
则下列说法中正确的是（）。
A．左右两容器中水面仍相平，但水对两容器底的压强变大了
B．左边容器水面上升，右边容器中水面高度不变
C．水对左边容器底的压强变大了，对右边容器底的压强不变
D．右边容器比较细，所以右边容器中水面上升得高些
****35．底面积为40cm2的圆柱形容器，内装某种液体，放在水平面上，测得液面下20cm处的器壁上A点受到的液体压强为1960Pa。
问：
（1）容器中所装的可能是哪一种液体?
（2）若将质量为1.58kg的铁块浸没于液体中，且液体没有溢出，则器壁上A点受到的液体压强有无变化?
如果变化，变化了多少?
****36．一个底面积为25cm2的圆柱形容器放在水平桌面上，高为30cm，重为4N。
向容器中倒入500mL的某种液体后，容器和液体共重7.92N。
（1）液体的密度；
（2）液体对容器底的压强；
（3）容器对桌面的压强。
****37．有一只两端都开口的直玻璃管，用一个很轻、面积比玻璃管口的横截面积稍大的塑料片挡住玻璃管的下端口，插入水中10cm深处（水不漏人管中），如图7
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