语文版单元评价检测五文档格式.docx

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B．2011年5月26日下午，3D版《功夫熊猫2》在北京举行首映看片，时隔三年，梦工厂再次携阿宝回归了，仍然是憨态可掬，搞笑十足。

C．猪还特别善解人意，它喜欢偎在你脚边，温厚恭良，从不暴躁。

D．七年级（5）班班长李娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。

4.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

（3分）

①鉴于目前福岛核电站事故的严重性和不确定性，本着对中国公民人身安全高度负责，3月15日中国驻日本大使馆发布紧急公告，呼吁在日本地震重灾区的中国公民有序撤离。

②我馆根据自愿原则立即马上采取一切可能的手段与措施，安排尚在重灾区的中国公民撤离。

③希望重灾区的中国同胞保持冷静，听从指挥，配合和理解撤离工作。

（中国网2011年3月15日）

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

5.本单元中的小乌龟和小溪流有着同样值得我们学习的品质，请概括说明。

答：

______________________________________________________________

6.综合性学习。

（8分）

有一个世界，花鸟虫鱼会唱歌、跳舞；

有一个世界，动物植物有思想、会

说话、能做事。

这就是童话世界。

学习了本单元后，某班开展语文综合性学习

——走进奇妙的童话世界。

请你参与活动，完成以下任务。

（1）选一选。

（2分）

请选出不属于右面这部书的一篇童话作品（）

A．《小溪流的歌》

B．《向日葵和石头》　

C．《丁丁的一次奇怪旅行》

D．《犟龟》

（2）说一说。

（3分）

你的同学小磊想到学校图书室借一本童话阅读，但他却不知借哪一本好，请你向他推荐一本，并说出推荐理由。

你说：

“___________________________________________________________”

（3）写一写。

从下列所给童话名篇中任选一篇续写句子。

《海的女儿》《灰姑娘》《丑小鸭》《拇指姑娘》《哈利·

波特与魔法石》《青蛙王子》

读《西游记》，我们能领略到孙悟空的神通广大，嫉恶如仇；

读《钢铁是怎样炼成的》，我们能感受到保尔·

柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志；

__________

___________________________________________________________________。

二、阅读品悟（40分）

（一）阅读下文，完成7～11题。

（15分）

于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。

他变得十分强壮，_____

（积攒积蓄）了巨大无比的精力。

他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。

他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。

他负担着许多，可是他不感觉什么负担。

大江就这样奔流，不断向前奔流。

那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：

“喂，大江！

老这么跑，到底要往什么地方去呀？

”

大江回答：

“还要到前面去呀。

疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：

“‘前面’，‘前面’！

哪有那么多的‘前面’！

已经走得差不多了，还是歇口气吧！

大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：

“为什么？

不行！

不能停留！

泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。

可是大江还是不住地奔流。

许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数______（富足富强）的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。

大江还是不知道疲倦是怎么一回事；

他奔流着，奔流着，永远向着前方。

7．选择恰当的词语填在文中空缺处。

8．“奔流”一词为什么在文中反复出现？

9．画线句子运用了什么修辞手法？

有什么作用？

（4分）

10．文中的“泥沙”可以比喻社会生活中什么样的人？

___________________________________________________________________

11．从小溪流成长为一条大江，你受到什么启示？

（二）阅读下文，完成12～15题。

最后一个鸡蛋

郑渊洁

整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。

鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。

“要想人类放弃吃鸡很难。

”一个幕僚说。

他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！

可人类还是照吃不误。

“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。

”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。

”　

“停止下蛋？

”鸡王吃了一惊。

“对，停止下蛋。

没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。

”幕僚说。

5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：

停止下蛋！

当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。

人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。

人类专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。

鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。

人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。

在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。

一只鸡的售价已高达上千美元。

地球上唯一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。

这鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了，于是，她成了地球上唯一一个鸡蛋的母亲。

人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。

这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。

同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？

就因为____________！

于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。

这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。

鸡家族受到了强烈的震动。

紧接着第三个鸡蛋出生了。

第四个鸡蛋问世了。

第五个鸡蛋诞生了。

第六个鸡蛋降临了。

鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。

所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。

于是，保护鸡的法律取消了。

没有人牵鸡去公园了。

鸡又重新出现在餐桌上了。

鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。

幕僚说：

“没有必要。

因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。

（摘自《郑渊洁童话集》）

12.指出文中加点词的含义。

这样：

_____________________________________________________________

这：

_______________________________________________________________

13.根据语境，补写出横线上的内容。

14.文中画线的句子啰嗦吗？

作者这么写的作用是什么？

15.结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”。

（三）阅读下文，完成16～19题。

（10分）

海中变色龙

①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。

可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。

②章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。

章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。

它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

④章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。

如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。

⑤当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；

它用腕足抓住猎物，送到嘴边。

章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

有些海洋公园利用章鱼给游客表演。

只见它忽而萎缩成一团，忽而伸展开来，8条腕足不断摆动，摆出各种姿势，同时还不停地变换体色，让人们欣赏它那绝妙的变色术。

⑥章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。

一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一旦产卵后，便不吃不喝，精心孵化小宝宝。

在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。

平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动卵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给卵冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。

当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。

⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼，其腕足可长达18米，是异常凶猛且好战的动物，在海中称王称霸。

它不仅四处追逐鱼虾，而且经常自相残杀，甚至时常偷袭渔船，或将船拦腰斩断，或用大大的腕足冲上渔船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。

因而，渔民们称它为“海底恶魔”。

（选自《海洋杂志》2010年第11期有删改）

16．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

（2分）

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

17．请你用简洁的文字概括第③段的内容。

（不超过10个字）（3分）

18．文中哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点？

19.本文语言有什么主要特点？

试举例说明。

三、写作（40分）

20.阅读下面材料，以此为开头写一篇童话。

传说很久以前，世界上就有两个人人皆知的冤家——“幸福”和“痛苦”。

他们是一对永远也不会在一起的仇家，哪里有“幸福”，哪里就没有“痛苦”。

要求：

（1）展开想象，写一篇童话；

（2）不得套写、抄袭；

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；

（4）字数600字左右。

答案解析

1．【解析】选D。

A.“淀”应读dià

n；

B.“磨”应读ｍò

；

C.“吓”应读hè

。

2.【解析】选A。

淀：

沉积。

3．【解析】选D。

“德高望重”的意思是“品德高尚，名望很大”。

一般形容长辈，用在此处不当。

4.【解析】此题考查修改病句的能力。

解题思路如下：

答案：

①在“高度负责”后加“的态度”。

②“立即”和“马上”删去其中一个。

③“配合和理解”改成“理解和配合”。

5.答案：

它们都具有锲而不舍的精神。

（意近即可）

6.答案：

（1）选D。

《犟龟》是德国当代儿童文学作家米切尔·

恩德的作品。

（2）示例：

小磊同学，我推荐你借《格林童话》。

《格林童话》是世界最著名的童话之一，童话中的故事优美动人，脍炙人口，它会给你带来无穷的快乐和美好的梦想。

（3）示例：

读《海的女儿》，我们能领略到爱的高洁、纯粹、无私和博大

7．答案：

积蓄富足

8．答案：

强调小溪流永不疲倦前进的坚韧精神和前进中不断成长的快乐。

9．答案：

反复、拟人，生动地表现泥沙的愤怒和不耐烦，反面衬托小溪流的精神。

10．答案：

跟随时代或潮流前进一段后，认为“已经走得差不多了”，半途而废，甘居下游的人。

11．答案：

认准前进的方向，并持之以恒，不懈努力，不听信错误的意见，就能成长壮大。

12.【解析】此题考查词语的语境义。

“这样”、“这”都是指示代词，结合具体语境可知，“这样”代指第1段所说的整个鸡家族在地球上的地位。

“这”代指它前面那句话，稍加整合即可。

宰割并食用。

没有鸡蛋，就不会再有小鸡出生。

13.【解析】此题考查对文章内容的把握能力。

结合上文可知这只母鸡成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，因此地位显赫，这样就容易补写出空缺的内容了。

她生了地球上最后一个鸡蛋（意近即可）

14.答案：

不啰嗦。

作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；

从形式上看，分段排列，增强了语势。

（答出其中一点即可）

15.【解析】此题考查理解文章思想内容的能力。

通读全文，从文中提炼答题信息予以概括即可。

（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；

（2）激起鸡们的不满情绪，让她们彼此眼红。

（答出大意即可）

16．【解析】此题考查整体感知文章内容的能力。

综合前5段的信息即可知答案。

因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色。

17．【解析】此题考查归纳概括的能力。

抓住第③段中“布满、利用、改变、保持一致”等动词理解归纳。

章鱼变色的生理机制（或章鱼变色的原因）。

（意思对即可）

18．答案：

19.答案：

生动形象。

如“长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽”，运用比喻的修辞手法，突出了章鱼的腕足柔软美丽。

20.【写作提示】本题是材料作文，但又与一般的材料作文有所不同。

一般情况下都是从材料中提炼观点或引出话题，而本题给的材料只是一个开头或是引子，至于引出什么话题没说。

这就给学生带来了自由，选题空间大了。

但也不是无限制的大，从所给材料可知：

应是“幸福”和“痛苦”及它们之间的关系。

接下来就应该考虑构造什么故事：

“幸福”和“痛苦”既然是冤家，俗话说不是冤家不碰头，那它们相遇了会发生什么事？

别人是什么态度？

结局怎样？

还要注意讲了什么道理？

还有语言上怎么生动一些？

想好了，就下笔吧。