最新新版译林英语三年级下册期终复习重点整合1Word文档下载推荐.docx
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42、nicetomeetyou见到你很高兴
43、they’re=theyare他们，她们，它们是
44、who’s=whois是谁
二、句子
1.早上好！
Goodmoring!
2.请开门。
Pleaseopenthedoor.
3.请关窗户Closethewindow,please.
4.请进来Pleasecomein.
5.不要在图书馆叫。
Don’tshoutinthelibrary.
6.你想要吃一颗糖吗？
Wouldyoulikeasweet?
7.不要在这里吃东西。
Don’teathere.
8.这是一把尺子吗？
是的，它是。
Isthisaruler?
Yes,itis.
9.那是一块橡皮吗？
不，它不是。
Isthatarubber?
No.itisn’t.
10．这是你的铅笔吗？
Isthisyourpencil?
11.那是你的书包吗？
，不，它不是。
Isthatyourschoolbag?
12.它是什么？
Whatisit?
13.这是给你的。
Thisisforyou.
14.这不是我的铅笔袋。
Thisisn’tmypencilcase.
15.那不是我的午餐盒。
Thatisn’tmylunchbox.
16.它在那里。
It’soverthere.
17.鸟在哪里？
它在树上。
Where’sthebird?
It’sinthetree.
18.Bobby在哪里？
他在门后面。
Where’sBobby?
He’sbehindthedoor.
19.你在这里。
Hereyouare.
20.它在你的书包里吗？
Isitinyourschoolbag?
Yes，itis.
21.Aredrobothasarulerandarubber.一个红机器人有一把尺子和一块橡皮。
22.Don’tflyaway.不要飞走。
23.Whereareherfriends?
她的朋友在哪里？
24.Thelittlebirdandallherfriendsareinthetree.小鸟和她的朋友都在树上。
25.Pauliswalkingupanddown.保尔正在上下走。
26.HappyBirthday!
生日快乐
27.Whatanicecake!
多么好看的一个蛋糕啊！
28.Makeawish!
许个愿！
29.Iwantarobot.我想要个机器人。
30.Howoldareyou?
I’mten.你几岁了？
我十岁。
31.HowoldisMike?
He’snine.麦克几岁了？
他九岁。
32.HowoldisHelen?
She’seight.海伦几岁了？
她八岁
33.Areyouthree?
Yes,Iam.你3岁么？
是的，我是。
34.Areyouseven?
No,I’mnot.I’msix.你七岁吗？
不，我不是。
我六岁。
35.Whattimeisit？
几点了？
36.It’stimeforthecake.是吃蛋糕的时候了。
37.It’stimeforlunch.该吃午饭了。
38.Don’tfalltotheground.不要摔倒在地上。
39.Timeforclass.是上课的时候了。
40.You’relate.你迟到了。
41.You’reright.你是对的。
You’rewrong.你是错的。
You’reout.你出局了。
42.Don’tbelateagain.不要再次迟到。
43.Don’tbelateforclassagain.不要再次上课迟到。
44.Don’tbelateforschoolagain.不要再次上学迟到。
45.Whataboutyou?
Howaboutyou?
你呢？
46.Welcometomyfarm.欢迎来我的农场。
47.Whatarethese?
They’reoranges.这些是什么？
它们是橙子。
48.Whatarethose?
They’reapples.那些是什么？
它们是苹果。
49.Arethesepears?
Yes,theyare.这些是梨吗？
是的，它们是的。
50.Arethosepigs，too?
No,theyaren’t.那些也是猪吗？
不，它们不是的。
51.Lookatmybeautifulpictures.看我漂亮的图画。
52.Whoishe?
他是谁？
He’smyuncle.他是我的叔叔。
53.Whoisshe?
她是谁？
She’smyaunt.她是我的阿姨。
54.Who’sthatgirl?
那个女孩是谁？
She’smysister.她是我妹妹。
55.We’retwins!
我们是双胞胎！
56.Who’sthis?
这是谁？
Thisismygrandpa,John.这是我的爷爷约翰。
57.Who’sthisman?
这个男人是谁？
He’smyfather.他是我的爸爸。
58.Nickhasabook.Nancyhasapen.尼克有一本书。
南茜有一支钢笔。
59.Who’sthatlittleboy?
那个小男孩是谁？
60.Hisname’sRobbieRoy.他的名字是罗比••罗伊。
61.Hiscatandmousearealsosmall.他的猫和老鼠也很小。
三、问答
1.询问是什么东西。
单数时What’sthis/that?
----It’sa/an…..
复数时What’sthese/those?
.-----Theyare+名词复数形式…….
2.询问是什么吗。
单数时Isthis/that……?
----Yes,itis.
-----No,itisn’t.
复数时Arethese/those+名词复数形式?
.
-----Yes,theyare.
------No,theyaren’t..
3.制止某人时Don’teat/talk/run/sleep/shout…
.------Yes,I’msorry.
4.询问怎么样Whatabout…..?
------Yes,please.
------No,thankyou.
或Hownice/lovely/beautiful.
5.询问什么颜色Whatcolour…..?
----It’sred/green/yellow/blue/white/black/brown.
6.询问年龄Howoldareyou?
------I’mone/two/three/four/five/six/………eleven/twelve…
7.询问几点了Whattimeisit?
----It’s……o’clock,It’stimefor…..
8.询问是谁Who’sshe/he/thisgirl/thatboy?
---she’s/he’smy………
9.询问在哪Where’s…..?
------It’son/under/in/behind…
或It’soverthere
四、注意事项
1.句子中首个单词的首字母大写，单词和短语中字母均小写。
2.以a、e、i、o、u开头的单词和词组前面的冠词要用an。
3.单词、词组之间在书写时要留有一个字符的空间。
4.名词单数（一个）前一般用冠词a/an，复数（两个及以上）一般在名词词尾加s，例如cows。
5．相同的辅音字母发相同的音。
【b】:
ballbirthdaybookrobot
【p】:
cappiesleepup
【r】:
redrobotrubberrulerrun
【d】:
borddeskdoorstandunder
【s】:
sevensistersixsorrythis
【t】:
eateightgettentime
【m】:
farmicecreammakemumwelcome
【n】:
mannewninetwinwoman
第一单元知识点Inclass在上课
一、词汇
Inclas在上课please请open开反义词close关上the这、这个door门
sorry对不起comein进来window窗户blackboard黑板
rubber橡皮parrot鹦鹉listento听don’t=donot
二、句型及语法
1、习惯搭配/短语
Goodmorning，class.早上好,同学们。
Standup.起立
Sitdown,please.请坐
Openthedoor.开门
Closethewindow.关窗
Comein.请进
I’msorry.对不起（用于表达歉意）
Listento…听…
What’sthis/that?
2、the的用法
定冠词the用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：
theapple这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）
3、Mr的用法
对男士的尊称为Mr…（…先生）
Mrs太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）
Miss小姐（是对未婚妇女的称呼）
4、询问“这/那是什么？
”的句型及其答句
It’s…
5、Don’t引导的祈使句
结构：
①Don’t+动词原形+其他。
②Don’tbe+其他。
Don’tlistentotheparrot.不要听鹦鹉的。
Don’tbelate.不要迟到。
6、“某人有某物”的表达
主语+have/has…have/has的意思是“拥有”。
I/You/They/Wehave…我/你/他们（她们、它们）/我们拥有…
He/She/Ithas….他/她/它拥有..
Bobhastwobig,bigbooks.鲍勃有2本大大的书。
第二单元知识点Inthelibrary在图书馆
能用Don’t…表达图书馆内的一些禁止事项
In在….里library图书馆shout喊、叫run跑eat吃talk谈话here这里、在这里sleep睡觉drink喝milk牛奶shh嘘your你的
1、Don’t引导的祈使句表示“不要。
。
”
Don’trun.不要跑Don’ttalk.不要说话Don’tsleep.不要睡觉
Don’tshout.不要叫Don’teathere.不要在这里吃
2、如何表达“你想要。
吗？
---Wouldyoulike+某物（名词）？
---Yes,please.（肯定回答）
---No,thanks.（否定回答）
3、习惯搭配/短语
upanddown上上下下
I’msorry.对不起
第三单元知识点Isthisyourpencil?
这是你的铅笔吗？
询问物品的归属。
询问人或物品的位置
一、词汇
Pencil铅笔schoolbag书包pen钢笔crayon蜡笔ruler尺子pencilcase铅笔盒lunchbox午餐盒where在哪里overthere在那里
isn’t=isnotthat’s=thatiswhere’s=whereis
1、询问物品归属的句型及其答句
---Isthis/thatyour…?
这/那是你的。
---Yes,itis.是的，它是。
No,itisn’t.不，它不是。
（this指近处的物品that指远处的物品）
句中的your可以用my/his/her/their等替换
2、如何介绍自己的物品
This/Thatismy…这/那是我的。
3、询问某人/某物位置的句型
Whereis/are+某人/某物?
4、习惯搭配/短语
onthefloor在地板上
besidethedoor在门旁边
talkabout谈论
Thankyou.谢谢你。
第四单元知识点Where’sthebird?
鸟在哪里？
能描述物品的具体位置
bird鸟beautiful漂亮的desk书桌chair椅子tree树guess猜under在。
下面on在。
上面in在。
里面behind在。
后面
one一two二three三oh哦、啊wow哇、呀
1、介词大家族
under在。
2、how引导的感叹句
How+形容词/副词（+主语+谓语）！
Howbeautiful（itis）!
它多么漂亮啊！
感叹句：
是用来表示喜、怒、哀、乐等情绪，句末用感叹号“！
补充：
what引导的感叹句结构：
What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！
Whatagoodgirlsheis!
她是一个多好的女孩啊！
3、由is引导的一般疑问句及其答句
---Isit…?
它是。
---Isitinyourpencilcase？
它在你的铅笔盒里吗？
---Yes,itis. 是的，它在。
注：
该句型是由肯定句型Itis……转化而成的。
将be动词调到句的前面，大写了首写字母并将句尾的句号变为问号。
4、描述物品具体位置的句型
主语+be动词+介词短语.。
在。
It’sbehindthedoor.它在门后面。
Thebirdisunderyourdesk.鸟在你的书桌下面。
5、习惯搭配/短语
underyourdesk在你的书桌下面
behindthedoor在门后面
onyourchair在你的椅子上面
inmydesk在我的书桌里面
inthetree在树上
hereyouare给你。
1
Unit1
1.Standup.起立。
2.Sitdown,please.请坐下。
3.Goodmorning,MrGreen.格林先生，早上好。
4.LiuTao，pleaseopenthedoor.刘涛，请开门。
5.Yes,MrGreen.好的，格林先生。
6.I’msorry,MrGreen.对不起，格林先生。
7.Comein,Mike.迈克，进来。
8.WangBing,pleaseclosethewindow.王兵，请关窗。
9.Lookattheblackboard,Sam.萨姆，看黑板。
10.What’sthis?
这是什么？
11.It’sarubber.它是一块橡皮。
12.Don’tlistentotheparrot.不要听鹦鹉说话.
13.openyourbook.打开你的书
Unit2
1.inthelibrary在图书馆里
2.Shh!
Don’tshout,LiuTao.嘘！
不要喊，刘涛。
3.Wouldyoulikeasweet,YangLing?
你想要颗糖吗,杨林？
4.Don’teathere.不要在这里吃。
5.Don’ttalk.不要说话。
6.Don’tsleep.不要睡。
7.Don’teatmycake.不要吃我的蛋糕。
8.Don’tdrinkmymilk.不要喝我的牛奶。
9.myEnglishbook我的英语书
10.Isthisyourbook?
这是你的书吗？
11.upanddown上下
Unit3
1.Thisisn’tmypencil.这不是我的铅笔。
2.Isthisyourpencil?
3.No,itisn’t.不，它不是。
4.That’smypencil.那是我的铅笔。
5.Isthatapencil?
那是一支铅笔吗？
6.Yes,itis.It’sapencil.是的，它是。
它是一支铅笔。
7.mylunchbox我的午餐盒
8.It’soverthere.它在那边。
9.Whatisit?
它是什么？
10.Thisisforyou.Thankyou.这是给你的，谢谢你。
2
Unit4
1.Howbeautiful真漂亮！
2.Where’sthebird?
小鸟在哪儿？
3.It’sunderyourdesk.它在你的课桌下。
4.behindthedoor在门后
5.It’snothere.Whereisit?
它不在这儿。
它在哪里？
6.It’sinthetreenow.现在它在树上。
7.Abirdisinthetree.一只鸟在树上
8.onyourchair在你的椅子上
9.inmydesk在我的课桌里
10.Where’smypencil?
Guess.猜猜我的铅笔在哪里？
11.Isitinyourschoolbag?
他在你的书包里吗？
10.Where’sBobby?
波比在哪里？
11.Whereishe?
他在哪里？
12.He’sbehindthedoor.他在门后。
13.It’snotBobby.它不是波比。
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响
（3）年龄优势
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。
不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。
二、大学生DIY手工艺制品消费分析
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。
无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。
它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。
更能让学生家长所接受。
合计50100%
开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。
“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。
“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
标题：
手工制作坊2004年3月18日
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。
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