高一物理寒假作业2《必修一》含答案Word下载.docx

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6.（单选）关于超重和失重，下列说法中正确的是（　　）

超重就是物体受的重力增加了

失重就是物体受的重力减少了

完全失重就是物体一点重力都不受了

不论超重或失重甚至完全失重，物体所受重力是不变的

7.（单选）以下物体中，惯性最大的是（　　）

质量为400千克，以30米/秒行驶的摩托车

质量为0.8吨，以2.0米/秒行驶的渡船

质量为0.8吨，静止在码头边的渡船

在200牛外力作用下以0.2米/秒2加速度运动的汽车

8.（单选）下列的各对力中，是相互作用力的是（　　）

悬绳对电灯的拉力和电灯的重力

电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力

悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力

悬绳拉天花板的力和电灯的重力

9.（单选）如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上滑动，长木板与水平地面间的动摩擦因数为μ1，木块与木板间动摩擦因数为μ2，已知长木板处于静止状态，那么此时长木板受到的地面摩擦力大小为（）

A.μ2mg

B.μ1Mg

C.μ1（m+M）g

D.μ2mg+μ1Mg

10.（多选）一物体以初速度30m/s竖直上抛，当速度大小变为10m/s时所经历的时间可以是（　　）

1s

2s

3s

4s

11.（多选）下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（）

A．

B．

C．

D．

12.（多选）站在升降机中的人出现超重现象，则升降机可能（　　）

作加速上升

作减速下降

作加速下降

作减速上升

2．实验题.

13.以下列出了“探究小车速度随时间变化的规律”实验的操作步骤代号，按实验的合理顺序进行排列，操作顺序是　D　、　A　、　B　、　E　、　G　、　F　、　C　

A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面

B．把打点计时器固定在附有滑轮的木板的一端，并连接好电路

C．换上新纸带，重做实验

D．把附有滑轮的木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面

E．使小车停在靠近打点计时器处

F．接通电源，待打点计时器的振动达到稳定，释放小车，让小车开始运动

G．把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，使细绳与木板平行，下面吊上适当的钩码．

14.某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案。

方案A：

木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；

方案B：

木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）所示。

（1）上述两种方案中,你认为更合理的方案是▲，原因是▲。

（2）该实验中应测量的物理量是▲。

（3）除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的配重若干个。

该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g=9.8m/s2），并记录了5组实验数据，如下表所示：

实验次数

1

2

3

4

5

配重（个数）

弹簧秤读数（N）

0.50

1.00

1.50

1.90

2.50

测木块重（N）

2.00

请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和压力的关系图象，由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是▲。

三、解答题.

15.有一架电梯，启动时匀加速上升加速度为2m/s2，制动时匀减速上升加速度大小为1m/s2，中间阶段电梯可匀速运行，电梯运行的楼层高48m．问：

（1）若电梯运行时最大限速为9m/s，电梯升到楼顶的最短时间是多少？

（2）如果电梯先加速上升，然后匀速上升，最后减速上升，全程共用时间为15s，上升的最大速度是多少？

16.如图，一位重600N的演员，悬挂在绳上．若AO绳与水平方向的夹角为37°

，BO绳水平，则AO、BO两绳受到的力各为多大？

（已知sin37°

=0.6，cos37°

=0.8）

17.如图所示，木块质量m=0.78kg，在与水平方向成37°

角、斜向右上方的恒定拉力F作用下，从静止开始做匀加速直线运动，在3s时间内运动了9m的位移．已知木块与地面间的动摩擦因数μ=0.4，取重力加速度g=10m/s2，sin37°

=0.60，cos37°

=0.80．

（1）求拉力F的大小

（2）若在3s末时撤去拉力F，求物体还能运动多长时间以及物体还能滑行的最大位移．

【KS5U】山东省2016年高一物理寒假作业2

参考答案

1.

考点：

力学单位制．版权所有

分析：

在国际单位制中基本单位有七个：

m、kg、s、K、A、moL、cd，根据物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．

解答：

解：

A、m是长度的单位，是基本单位，故A正确

B、m/s是速度单位，是导出单位，故B错误

C、m/s2是加速度单位，是导出单位，故C错误

D、N是力的单位，导出单位，故D错误

故选：

点评：

解决本题的关键要记住国际单位制中力学的基本单位：

m、kg、s，要注意J和N不是基本单位．

2.

物体的弹性和弹力．

要解答此题需掌握：

弹力的产生条件．两物体要直接接触且发生弹性形变才能产生弹力．

解：

A、物体相互接触，并且物体间有形变产生，才会产生弹力．不合题意．

B、轻杆一端所受弹力的作用线不一定沿着轻杆方向垂直，也可能与其方向垂直，弹力方向根据受力平衡来确定的．不合题意．

C、压力和支持力均属于弹力，其的方向总是垂直于接触面，符合题意．

D、物体发生弹性形变时才会产生弹力，但形变大的物体产生的弹力不一定比形变小的物体产生的弹力大，还与劲度系数有关．不合题意．

故选C．

此题考查了有关弹力的产生条件，要注意辨别和运用．

3.

专题：

受力分析方法专题．

弹力是由于施力物体发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力，弹力总是与接触面垂直，只有相互接触且挤压才能产生弹力．

A、木块放在桌面上所受到的向上的弹力，是由于桌面发生微小形变而产生的，故A错误．

B、木块放在桌面上对桌面的压力，是由于木块发生微小形变而产生的，故B错误．

C、用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的，故C正确．

D、挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电灯发生微小形变而产生的；

故D错误；

本题考查弹力产生的原因，知道是由于发生形变的物体想要恢复原状而对与它接触的物体产生弹力．

4.

重力．

重力G=mg，根据重力加速度的变化判断重力的变化．

A、物体从赤道拿到两极，重力加速度变大，则重力变大．故A正确．

BC、在同一地点，g不变，m不变，由G=mg知物体的重力不变．所以放到水里或放入密闭的容器中，重力加速度不变，则物体的重力不变．故BC错误．

D、改变运动状态，重力加速度不变，则重力不变．故D错误．

解决本题的关键知道重力的公式，以及知道影响重力加速度的因素．

5.

牛顿第二定律．

牛顿运动定律综合专题．

根据牛顿第二定律求解加速度，拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等．

根据牛顿第二定律得：

a=

拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等，

所以拖车对马匹的拉力为1000N

故选C

本题主要考查了牛顿第二定律及作用力与反作用力关系的直接应用，难度不大属于基础题

6.

超重和失重．

常规题型．

当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；

当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；

如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．

A、超重是物体对接触面的压力大于物体的重力，物体的重力并没有增加，故A错误

B、物体对支持物的压力或者对悬挂物的拉力小于重力叫失重，但重力并不减少．故B错误

C、当物体只受重力，物体处于完全失重状态，重力并不改变．故C错误

D、不论超重或失重甚至完全失重，物体在同一位置所受重力是不变的，故D正确

本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了．

7.

惯性．

质量决定惯性的大小，质量越大，惯性越大；

因此根据比较质量的大小来判断惯性的大小．

根据牛顿第二定律得出在200牛外力作用下以0.2米/秒2加速度运动的汽车质量m=

=1000kg，

因为质量越大，惯性越大，比较四个选项，可以看出在200牛外力作用下以0.2米/秒2加速度运动的汽车惯性最大，

知道质量决定物体惯性的大小，并且质量越大，惯性越大．

8.

作用力和反作用力．

物体间力的作用是相互的，相互作用力指两个物体之间同时发生的互相作用在对方的大小相等、方向相反、在同一直线上的两个力．

A、悬绳对电灯的拉力和电灯的重力，大小相等、方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A错误；

B、电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力，大小相等、方向相反，作用在两个物体上，是相互作用力，故B正确；

C、悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力，作用在两个物体上，但方向相同，既不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误；

D、悬绳拉天花板的力和电灯的重力，作用在两个物体上，但方向相同，既不是相互作用力，也不是平衡力，故D错误；

注意区分平衡力与相互作用力，平衡力是作用在同一个物体上，而相互作用力是两个物体互相作用的力．

9.

静摩擦力和最大静摩擦力；

滑动摩擦力．

摩擦力专题．

先对小滑块受力分析，受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力；

再对长木板受力分析，受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力；

然后根据共点力平衡条件判断．

对小滑块受力分析，受重力mg、长木板的支持力FN和向左的滑动摩擦力f1，有

f1=μ2FN

FN=mg

故f1=μ2mg

再对长木板受力分析，受到重力Mg、小滑块的对长木板向下的压力FN、小滑块对其向右的滑动摩擦力f1、地面对长木板的支持力FN′和向左的静摩擦力f2，根据共点力平衡条件，有

FN′=FN+Mg

f1=f2

故

f2=μ2mg

A．

滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力随外力的变化而变化，故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解，或者结合运动状态，然后根据牛顿第二定律列式求解．

10.

竖直上抛运动．版权所有

竖直上抛运动的加速度不变，做匀变速直线运动，结合速度时间公式求出运动的时间，注意末速度的方向与初速度方向可能相同，可能相反．

规定初速度的方向为正方向，当末速度方向与初速度方向相同，根据速度时间公式得，运动的时间t=

，

若末速度的方向与初速度方向相反，根据速度时间公式得，运动的时间t=

．故B、D正确，A、C错误．

BD．

解决本题的关键知道竖直上抛运动的特点，结合运动学公式灵活求解，注意公式的矢量性．

11.

匀变速直线运动的图像．

运动学中的图像专题．

v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，位移﹣时间图象的斜率等于物体运动的速度，加速度时间图象表示加速度随时间变化情况，根据图象即可求解．

AB第一个图是速度时间图象，由速度时间图象可知：

0﹣3s内物体以速度6m/s匀速运动，4﹣5s内做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，

A、位移时间图象表示0﹣3s内物体静止，4﹣5s内物体也静止，故A错误；

B、加速度时间图象表示0﹣3s内物体以速度6m/s匀速运动，4﹣5s内物体匀加速运动，加速度为2m/s2，故B正确；

CD第一个图是速度时间图象，由速度时间图象可知：

0﹣3s内物体静止，4﹣5s内匀速直线运动，

C、由速度时间图象和位移时间图象可知，0﹣3s内物体静止，4﹣5s内物体做匀速直线运动，故C正确；

D、加速度时间图象表示0﹣3s内物体做加速度为零的运动，4﹣5s内物体匀加速运动，故D错误．

BC．

本题主要考查了运动图象问题，要求同学们能根据图象得出运动情况，能根据图象读出有效信息．

12.

超重和失重．版权所有

当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度．

站在升降机中的人出现超重现象，此时有向上的加速度，

所以升降机可能加速上升或减速下降，故AB正确，CD错误

AB．

本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了．

13.

探究小车速度随时间变化的规律．

实验题；

直线运动规律专题．

明确具体实验操作的物理意义，熟练使用打点计时器即可正确解答；

实验步骤一般本着先安装器材，后进行实验的思路进行，要符合事物逻辑发展的顺序，不能颠三倒四．

本着先安装器材，后进行实验的思路，

如在该实验中，先固定长木板，安装打点计时器，然后平衡摩擦力，

准备完毕开始进行实验，注意要先打点后释放小车，做完一次实验要及时关闭电源，

故正确的实验步骤是：

D、A、B、E、G、F、C

故答案为：

正确理解实验原理，加强实验操作，正确使用基本仪器，是正确解答实验问题的前提．

14.

（1）B不受木板如何运动的限制（或摩擦力的测量更方便、准确）

（2）木块的重力、每次拉木板时木块和木板间的摩擦力（3）图象如下0.25

解析解：

（1）方案A，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小，木块只有在匀速运动的过程中，才能使用利用二力平衡条件，根据F=μG得：

μ=

；

所以要测量弹簧秤示数F和木块的重量G；

无论长木板是否做匀速直线运动，木块都相对于木板滑动且始终处于平衡状态，这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小，所以容易操作；

所以方案B更合理；

要测量弹簧秤示数F和木块的重量G；

（2）木块的重力G和弹簧秤的拉力F 

（3）图象如下 

根据f=μN 

图象的斜率即摩擦因数 

由图象求得 

μ=0.25

15.

匀变速直线运动的位移与时间的关系；

匀变速直线运动的速度与时间的关系．

直线运动规律专题．

（1）根据速度位移公式求出只有匀加速运动和匀减速运动的最大速度，与9m/s比较，再速度公式求解时间．

（2）设最大速度为v，根据第一问的思路，分别得到加速、减速和匀速的时间（包含v的表达式），最后代入数据求解；

（1）据题得h=

+

=

=48m

解得：

vm=8m/s＜9m/s

故电梯升到楼顶的最短时间是tmin=

=12s

（2）先匀加速，后以某一速度v匀速，再减速，设加速时间t1，减速时间为t2，则

t1=

、t2=

，h=

（t1+t2）+v（15﹣t1﹣t2）

联立解得v=4m/s，另一解不合理舍去．

答：

（1）若电梯运行时最大限速为9m/s，电梯升到楼顶的最短时间是12s

（2）如果电梯先加速上升，然后匀速上升，最后减速上升，全程共用时间为15s，上升的最大速度是4m/s

解决本题的关键理清电梯的运动过程，抓住总位移一定，灵活运用运动学公式进行求解．

16.

共点力平衡的条件及其应用；

力的合成与分解的运用．版权所有

共点力作用下物体平衡专题．

把人的拉力F沿AO方向和BO方向分解成两个分力，AO绳上受到的拉力等于沿着AO绳方向的分力，BO绳上受到的拉力等于沿着BO绳方向的分力．

把人的拉力F沿AO方向和BO方向分解成两个分力．如图所示：

则AO绳上受到的拉力为：

BO绳上受到的拉力为：

AO绳上受到的拉力为1000N，BO绳上受到的拉力为800N．

17.

牛顿第二定律；

匀变速直线运动的位移与时间的关系．

（1）木块受重力、支持力、拉力和摩擦力，在竖直方向上平衡，水平方向上有合力，根据牛顿第二定律求出拉力的大小．

（2）根据运动学公式求出3s末的速度，根据牛顿第二定律求出撤去拉力后的加速度，结合运动学公式求出后1.5s内的位移．注意速度减为零后不再运动．

（1）由位移时间关系可知

竖直方向上有：

N+Fsinθ=mg，

水平方向上有：

Fcosθ﹣μN=ma1，

解得拉力F=

=4.5N．

（2）匀加速阶段：

v1=a1t1=2×

3m/s=6m/s，

匀减速阶段a2=μg=0.4×

10m/s2=4m/s2，

t2=

=1.5s，

s2=

v1t2=

=4.5m，

（1）拉力F的大小为4.5N．

（2）若在3s末时撤去拉力F，物体还能运动多长时间为1.5s，物体还能滑行的最大位移4.5m

加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力．注意该问题的第

（2）问是“刹车”问题，因为木块速度为零后不再运动．