九年级班级简报.docx
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九年级班级简报
九年级班级简报
1.班级工作总结初三的
都是阿班不简单啊。
过去的半年中，我们班级在班主任陶老师的正确引导下，在陈春学姐的细心呵护下，以及在我班全体同学的乐观参加和协作下，在学习、工作及消遣活动方面都取得了不错的成果。
下面就对我们班级去年下半年的工作做一个总结。
我班一共30人，分别来自北到黑龙江、南到广东广西、西至新疆、东至山东江苏浙江的17个省或直辖市。
可谓来自天南海北，所以从军训一开头我们就始终提“缘分”这个词，同时我们也很珍惜这份缘。
地理位置、文化背景、家庭环境的差异也并没有使我们产生冲突。
我们班级的总体环境是和谐的！
去年我们班也开展了许多人性化。
很有人情味的活动。
比如：
农历八月十五的留校同学聚会，除夕圣诞节的湘江边联欢还有在每逢同学过生日时，班级为名义送上一份礼物等，这些都体现了我们班级的和谐。
还组织了许多场与其他班级的篮球赛，无论是球员还是拉拉队表现都很乐观，也体现了我班是团结的。
“家和万事新”，再看几个数据：
去年我班共有23人次加入了团委同学会，并且在刚刚结束的换届中有8人担当了副部长级同学干部，重生才艺赛我班共有14人次入围决赛，并获奖，重生篮球赛我班获冠军。
王鑫苗在校重生才艺赛之棋艺赛中获校级二等奖并代表学校参与湖南省高校生棋艺锦标赛。
王雪在掌管人大赛决赛中获“最佳口才奖”。
院演讲赛决赛我班共有4人入围决赛，并包揽前三。
在之后进行的校演讲赛中，我班耿伟代表我院出战并夺得冠军！
特殊是由我们班承办的重生篮球赛。
在这次学院的大型活动中，我班的每个人都直接参加其中，运动员们在场上拼搏，后勤的各个小组也较好的完成了任务，大家各司其职、团结协作，呈现出一派和谐的场面。
虽然联赛过程中消失了些小插曲，但信任它们都将回成为我们最美妙的回忆。
联赛最终圆满结束，我们的工作得到了学院老师和次要同学干部的好评。
等等这些成果都证明白我班有特别精彩的个人，我班是一个特别优秀的的班集体。
这些成果也足以证明我班是学院大一中最枪眼的班级。
可同时我们也有一些缺点和不足，总结如下：
一，学习。
去年期末考试我班共有17人次挂科，虽然不是最差的，但要用优秀的标准衡量本人的话，学习方面则是我们的一大缺点，是我们去年一学期的“美中不足”。
同时也与我们开学时制定的“零挂科”目标有肯定的差距。
而且，很长一段时间班级里的学习气氛不太深厚。
这学期我们学院的工作重点之一就是抓学科建设，上到学院，下到每个班都会制定一套建设优良学风的方案，盼望大家乐观协作，把我们班的成果搞上去。
二，精神形态。
经过一个学期，同学们都慢慢顺应了高校生活，精神形态也慢慢呈现出两极分化的现象。
有的人学习仔细，乐观参与各种活动，表现活跃。
而有个别人则逍遥度日，不问学习，甚至常常逃课，沉浸于网络嬉戏，基本上没有什么社会活动。
所以就有一些人成天埋怨高校生活空虚。
同学们的精神形态不好也回影响到班里的其他人，以次构成恶性循环。
在新的学期里要加大对同学们心理健康方面的引导。
三，班委。
高校是通过同学组织实现同学自治的，而在班级中就体现在班委上。
一个班的班委能否有工作力量，直接打算着一个班级的活力，也直接影响每一个班级成员。
而我们班委去年的工作可以用两个词来描述：
乐观、不科学。
我们的班委是开学初在集体班会上民主选举出来的，在肯定程度上反映同学们的意愿。
所以每个班委成员在工作中都很乐观，但由于班长，团支书的领导不够科学，使班级工作有脱节现象、办事效率不高以及和班主任老师的沟通不够等现象。
盼望在新的学期里，班委能制定合理的工作方案和方案，提高班委的办事力量，团结同学，提高班级的分散力。
以上就是对班级去年下半年工作的总结，其中包括一些缺点和不足，盼望我们班在陶老师和陈春学姐的带领下，在同学们的共同努力下，班级的工作肯定会更上一层楼！
2.初三同学学期总结.800字,全面点
一转瞬我们的九班级的学习生活都要结束了，也就是说，再有半年，我们就要完成学校时代的同学生活了。
现在回想刚刚过去的这一个学期，我在各方面都有新的变化，新的进步，我本人小结一下：
在政治思想上，我通过在学校的学习与生活，各方面变得成熟，喜爱祖国，喜爱集体，严格要求本人，努力提高本人的觉悟和顺应力量，恪守学校的规章制度，留意团结同学，仔细完成学校布置的各项工作，敬重老师，敬重家长，以一个健康向上的中同学标准来要求本人。
在学习上，学习态度端正，努力学好每门功课，上课前仔细预习，做好课前预备，上课时仔细听讲，力求当堂课汲取，盲目恪守课堂纪律，课上乐观发言，对于没有领悟的问题，要敢于向老师与同学请教。
课后作业本人都能仔细完成，并留意补充本人学问上的不足。
这学期本人在盲目学习与独立学习方面有很大进步。
学会合理支配时间，安排好学习时间，在学习中注意提高学习效率和方法，收到较好效果。
对数学的学习，我留意了基本学问与习题的对应关系，平常留意学习要点的积累和举一反三的作用，这学期在这方面有肯定进步。
语文课中，留意了课上内容的消化，在作文上也特殊加深了平常的训练。
外语学习这学期也有较大进步，特殊是在听力训练方面提高很快。
物理课中，留意基本学问的活学活用，学会了举一反三式的学习，收到很好效果。
在这学期的期中考试中，虽然取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧本人的学习，学问无尽头，我还有许多的学问需要学习，需要不断完善和提高。
回顾这个学期的工作，我在各方面都取得不同程度的进步，也存在着很多需要改进的地方。
总的来说，我认为本人还是比较努力的。
在剩余的学校半年生活中，我将连续以不断向上进取的学习态度，争取在升学考试中取得优良成果。
3.老师叫我写自一份初三班级总结,我该怎样写
你好！
！
！
初三班级总结：
在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满足的成果。
现将一学期的工作总结如下：
一、加强对同学的思想政治工作，净化同学心灵，培育同学美妙质量。
我在班级开展了“查找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应当唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？
”“你以为人胜利的最关键因素是什么？
”等活动。
利用班会课要求同学对上面提出的问题进行不断地争论，通过争论不断地澄清同学思想上的模糊意识，提高同学的思想境界。
我还充分利用校会、校内或校外的偶发大事准时对同学进行针对性训练。
二、加强班级管理、深化了解同学，全面深化地做好班级工作。
我利用课间、半夜、晚饭后等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态、为同学排忧解难。
为了提高同学的学习效果，我还常常组织同学进行学习阅历沟通会。
由于跟班勤、管理方法得力，开学初班级风气很快步入正轨。
在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果良好。
三、乐观开展好两课、两操、两活动，爱护同学视力、增加同学体质，提高学习效率。
为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与同学一起进行活动。
为了提高同学参加的乐观性，每次活动我总是加入一些竞技、嬉戏等内容，使同学既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。
由于保证了同学的体育运动量，同学普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。
四、亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。
为了做好同学的思想工作，我常常自动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。
为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨训练同学的方法，并邀请课任老师共同完成训练同学的重担。
五、加强对同学心理素养的训练、提高同学的应试力量。
我充分利用每次小考的机会对同学进行应试力量的训练。
实行集体方法指点、个体状况分析，有方案、有步骤地克服同学的怯场心理，逐渐提高同学应试的自信念，促使我班同学在其摸考试中去的了第六名的成果，班级被评为文明班级。
教无尽头、学无尽头，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，虚心向老班主任、老老师学习，以便将本人的管理水平推向更高的层次。
学校生毕业自我总结
我在学校度过了很有意义的三年，在三年中我学会了许多东西，包括学问，包括与人交往的方法，使我的人生丰富了很多。
我在每天的学习中不断积累学问，取得了不错成果。
在努力的同时感到了生活的充实。
我爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是次要科目，但我依旧从中获益菲浅。
在与人的交往中我也学习到了许多。
我与同学的交往很欢乐，与老师关系融洽。
我从他们身上学到了许多我不擅长的事。
学会如何在群体中生活也是我高中学习到的重要事情。
我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯。
我勇于探究新奇事物，有许多的爱好爱好。
我的三年学校是我人生的起点，我将连续努力，成为一个对社会有价值的人。
还有什么不明白的地方再问我。
感谢！
！
！
4.求初三班级总结范文
提高初三毕业班训练教学质量是家长的需要，学校毕业对同学来说，是一个重要转机点，完成九年义务训练，有的进高中，连续进修；有的进职业学校，预备就业。
每个家长都盼望本人的孩子学校毕业有个抱负的成果，孩子的差异是客观存在的，但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能，学校就应当制造条件。
提高毕业班训练教学质量是同学成长的需要。
初三同学正值青春时期，思想活跃，精力旺盛，求知欲强，心理、人格、体格的进展都是高峰期。
由于心理还不够成熟，人格不稳定，也特别简单受外界不良因素影响。
学校应当坚持训练阵地，将同学的精力引导学习文化学问上，让他们树立崇高的抱负，激发他们做一个有抱负、有文化、有道德、有纪律的人。
同时，也教给他们科学的学习方法，良好的学习习惯，剧烈的责任感，为他们进一步进修或就业做预备。
提高毕业班训练教学质量是熬炼老师队伍的需要。
打算老师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务学问水平、心理素养等。
毕业班工作强度大，对老师责任心是一个考验；中考试题的综合性和科学性，对老师教学力量是一个测试；中考嘉奖制度，使各班级、各学校竞争激励，这无疑也是对老师心理素养的熬炼。
提高毕业班训练教学质量是学校树立品牌的需要。
教学质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考成果是衡量一个学校训练教学质量的重要条件。
要树立一个学校的品牌，务必要提高初三毕业班的训练教学质量。
一、竞争意识
（一）在初三老师中树立竞争意识。
在初二升初三时老师有一次微调，家长不满足或同学有抵触的老师将不再带初三课。
调整后的老师觉得本人是被学校和家长信任的，工作热忱饱满。
进入初三后各班级之间绽开教学竞争。
比较目标有以下几点：
考试成果；同学评议状况；家长评议状况。
学校将这些状况准时公布、反馈，督促老师找差距，赶超先进；也使先进的老师不断有危机感，愈加努力，愈加进步。
（二）树立同学的竞争意识。
（1）同学一进入初三就要召开主题班会：
进入初三，我该怎样做？
让同学意识到初三与初一、初二不一样。
班主任和授课老师都给同学灌输这种观念：
进入初三了，学习强度添加，作业量可能增大，考试也将增多，体育熬炼目的性更强……让同学进入形态，有一个良好的心理预备，好迎接紧急的学习。
（2）对历届初三同学状况进行分析，并将分析结果告知同学，让同学有个参照对象，这样会坚决同学的信念。
如，08届有一位女生，刚进入初三时，是班级中等水平，后来中考得了709分。
将这个事例讲给09届的同学听，身边的榜样，更有感化力。
二、协调意识
（1）发动家长，协作学校工作。
初三一年召开家长会，应不少于5次。
初三工作是分阶段的，每一段开一次家长会，每次家长会目的不一样。
起动阶段，同学刚上初三召开，使家长熟悉到，孩子要中考了，家有考生。
必需有这种意识：
孩子学习是这个家庭这一年的重要事情，应当高度注重，为孩子安心学习制造条件。
阶段性考查阶段（期中、期末考试），召开家长会，公布同学成果及进退状况。
进步了，总结阅历，再接再厉；退步了，关心孩子分析缘由，准时发觉问题，处理问题。
利用家长会和科任老师沟通、沟通，请做得好的家长引见阅历，在家长中也营造一个氛围：
支持学校，关心孩子。
后三个月是冲刺阶段，这三个月，学习更紧急，又值春夏换季，疾病多创造，要求家长在生活上愈加周到地关怀、爱护孩子。
在饮食、作息制度、体育熬炼等方面，都要有周到的支配，以增加同学体质、提高免疫力，好胜任高强度的学习任务。
通过家长会，绝大多数家长都注重起来。
原来不注重的，看到其他家长那么注重，也就行动起来，有的家长原来想注重，但不知该做什么，通过开初三家长会，听老师的引见和其他家长的引见，心里也有了数。
由于家长的注重和支持，初三同学在家庭的学习质量得到了保证。
有些自控力量差的同学，在家长的严密监督下，渐渐把精力集中到学习上，取得好成果。
有的家长对学校的有些做法不理解，通过召开家长会沟通，渐渐达成共识。
比如08届有一位同学家长是市财政干部，自以为很懂训练，孩子成果也不错，常常给老师提看法，给班主任写信，给学校打电话。
学校很急躁地对待他反映的问题，一方面连续关注他孩子，不因家长的不理解而对这个同学有丝毫放松；另一方面，将他孩子的进步状况进行前后对比，使他熟悉到，学校这样做是为孩子好。
后来，他理解了，他的孩子中考得了693分，他特别感谢。
我们还有家长监考制度。
给家长写一封信；鉴于你的孩子有明显进步，学校请您来监考，并发给一个监考证书。
家长当作一种荣耀，特别兴奋地来到学校。
通过监考，家长更理解了老师工作辛苦，使老师与家长关系更融洽。
家长来校监考，对孩子也是一种激励，由于这表明，他的学习进步了。
（二）发挥班主任的桥梁和纽带作用。
班主任要亲密关注同学，从作业到学习成果，到身体情况，到心情心理，时辰关注每一个同学，发觉异样，准时了解具体状况，实行措施，或谈话，或家访，或与任课老师沟通沟通，不放过任何一个同学，不放过同学每个微小变化。
有个。
5.初三同学学习每周总结
学习是本人的事，只要本人上心才行。
学习中，既要学会跟着老师走，又要学会依据本人的实际状况制定适合本人的方案。
1、课前做好预习工作（不是简洁的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中留意力（笔记有时也是很重要的）。
一般来讲，老师教授的学问都是依据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的用心很重要。
但是老师讲授的学问是面对全部同学的，每个人的详细把握状况不同，所以本人要学会调整，依据本人的状况制定适合本人的方案。
方案次要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
假如写作力量差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础学问差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
2、学习把握速读记忆的力量。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培育构成眼脑直映式的阅读、学习方式。
速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成果。
目前，我们学校许多班级开展的关心同学提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。
3、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把本人搞得一塌糊涂。
做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。
试题你是永久也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
学习中还要学会阶段性的总结，了解本人最近的学习状况，进行调整和完善。
6.学校班级总结应当怎样写
：
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了，初三的“称号”很快就要离我们而去，只需再过一个来月的时间，我们就从一个初三生“变成”一个初四生了。
回忆起初三的学习生活，真是有点舍不得，由于到了初三后，我们的学习生活将会边的更紧急，从今就没有这么拘束了。
在初三的学习生活中，我学到了不少的学问，例如：
电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用……真是特别丰富。
而最令我兴奋的是我最终学会了学习英语的方法，可是我并不会傲慢，由于我的英语成果还是不抱负，但是，我回连续努力，直到满足为止！
当然，有兴奋的事也必定会有不兴奋的事了。
而最令我不兴奋的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了其次个学期，我和物理就似乎成为了两个“生疏人”一样，互不相识。
不晓得为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的内容都已经讲完了。
就这样，日复一日，我和物理怎样会不变得“生疏”呢？
但是，我绝不会放弃物理，由于已经有人说过：
“越搞不懂的地方就要越靠近它。
”
所以，我会连续努力，为求做的更好！
老师们都提过，初三是一个重要的学习阶段，也是一个转机点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，学问把握得牢不牢。
所以我打算在正在到来的暑假里发奋！
我信任我会做得更好！
努力吧。
7.学校班级总结
最低0.27元/天开通XX文库会员，可在文库外行传媒学校班级工作总结范文又一学期过去了，这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：
要想切实做好班主任的工作，赢得同学的信任，那么在开展班主任工作中，肯定要遵照敬重、公平的准绳。
所谓敬重，包含两层意思：
一是老师对本人的敬重，二是对同学的敬重。
所谓公平，也包含两层内容：
一是老师与同学之间的公平，二是同学与同学之间的公平。
我个人认为，敬重、公平的准绳是班主任工作胜利与否的关键。
下面就分三个方面来谈谈我对这一准绳的熟悉。
一、敬重本人，为人师表班主任不只仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。
由于班主任和同学相处的时间比其他老师要多得多，班主任在同学心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对同学产生较大的影响。
俗话说：
身教重于言教。
老师的外外行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。
七班级这一年龄段的同学，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但熟悉比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、仿照力量强，但学问较贫乏，辨别是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。
近朱者赤，近墨者黑，这时候假如有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在很多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。
试想，如。
8.九班级班主任工作总结
请参考九班级班主任工作总结符星范一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。
现在就把一学期的工作状况总结一下。
一、我所做的次要工作九班级是整个学校重要的时期，我深知本人肩负的责任严重，不敢有丝毫的怠慢。
同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转机时期显得无所适从。
怎样让同学尽快顺应这一变化，顺当度过转机时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：
一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到杰出。
我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。
通过这样的熬炼取得了肯定效。
对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子假如只是批判、责备，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自强不息。
我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。
对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。
刘翔宇同学自动担当起关心王帅的任务。
经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
这个班的同学全体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。
在队列队行训练中表现尤其明显。
他们自在散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。
我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。
通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍无私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。
这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。
针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行训练。
在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在本人身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。
劳动更培育同学德育思想质量的机会。
现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。
首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指点并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们晓得老师不只在意他们的学习更注意他们的人品。
二、次要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下几点：
1、把浅笑送给同学许多人在提到老师时，总会与“严厉 ”、“不苟言笑”联系在一起。
其实，“浅笑”的力气才是无穷的。
每天给同学绚烂的浅笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。
中国有句谚语：
“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。
由于，我拥有一种特别的训练手段――浅笑。
我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因而考试成果总是不如人意。
怎样办呢？
训一通吧，不行！
我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：
比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是毛遂自荐地去总务处把水给换来了。
另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。
于是只需一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地浅笑着问他：
“作业好了吗？
要抓紧一点哟！
”他总是边红着脸边搔着头对我说：
“还有一点点了。
”我还是笑着对他说：
“等一下我可是要来查的。
”
他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了本身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。
在同学取得胜利时，我会用浅笑送去观赏；在同学感到失落时，我会用浅笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用浅笑送去宽容。
因而，我用浅笑赢得了同学的敬重和爱戴。
我想说：
浅笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启训练胜利的大门，关心同学们健壮成长。
2.把真情送给同学真诚关怀和爱惜同学，不只在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，。
9.初三
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