中考作文素材万能模板汇编文档格式.docx
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“又”是“第二次”或“多次”的意思。
相同的或类似的事情已经发生过了，但是不可避免的又发生了。
与上次发生时的感受肯定不同，写出不同之处。
【点睛】
这是一道半命题作文试题。
写作时注意以下三点：
（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
（2）明确中心，选好材料：
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定中心来选取、组织材料。
（3）写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
2．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。
要求：
回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；
不少于600字。
【答案】感谢那个为我提灯的人
十四年前的那个万物复苏的春天。
伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。
那时的我迷茫无知。
是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。
是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。
你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。
从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。
不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。
你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。
你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。
纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。
感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。
小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。
活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。
是你，把我带进了图书馆。
静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。
在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。
在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。
感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。
小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。
是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。
感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。
长大后，一个个问题接踵而至。
学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。
是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。
那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。
感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。
岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。
在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。
作文标题“感谢那个为我提灯的人”。
在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有乐。
在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。
伴着我们向成功之路走去。
那位提灯之人就是我们要写的人物。
关键词“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。
可以感谢现实中的某个人物。
可以感谢历史上的某个人物。
作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。
扣住“提灯的人”写“感谢”，写出真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。
点睛：
命题作文的审题立意。
1、抓关键词，找准题眼法。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法，添加语素法。
有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法，化大为小法。
有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
3．作文
我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）卷面整洁，字迹清楚。
【答案】凡人小事的背后
小事不一定平淡无奇。
也许通过深思，会从中发现一些宝藏。
灵感来源于生活，高尚来源于平凡。
从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。
一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。
这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得不放慢脚步。
可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走是不可能的事了，于是，我们便绕道而行。
风格外得大，使人感到明媚的阳光似
乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的脑海里却停留了很久。
因为我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋，他终于捡着之后，将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震惊了，我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱，没有注意到他只是在捡一个塑料袋，没有注意到男生坚决的表情。
从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索着：
原来奉献可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。
原来我们身边也有这样的有心人。
男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索……一个最最平凡的举动，却体现了一个人素养。
平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身边。
也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人，只会感叹可怜；
也许当我们看到忙着找地址而焦头烂额的人，只会默默注视；
也许当我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想着能有人能把它扶起来如果我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们都会领略到奉献的快乐。
做一件平凡的小事不容易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你从中可以悟到许多做人的道理。
这是一篇命题作文。
前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。
以“凡人小事的背后”为题，里面有两个关键词语：
“小事”和“背后”，理解题目含义为：
平凡人所做的小事；
给人以启迪或表达某种情感。
写作时可以按照这个思路：
用一件值得反思的小事来说明一个道理或说明一种内在精神，或表达某种情感。
可采用以小见大的写作手法，通过写一件小事，来反映一个大主题。
本文适合写成记叙文，且把记叙和议论结合起来。
这是一道命题作文试题。
（2）明确中心，选好材料。
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
4．根据要求作文。
每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。
这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。
因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。
这些曾经的美好，我们怎能忘记?
请以“，怎能忘记”为题写一篇作文。
①请先将题目补充完整。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄
袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】范文：
那嘱咐，怎能忘记
十几年来，话语繁多，难忘几何？
心中默念，那一成不变的，也不过只是那句嘱咐。
——题记
遥忆儿时，我与奶奶生活在农村，我每天都摔打嬉笑，滚得一身泥土。
奶奶站在远处望：
“慢一点啊！
”言语不多，可奶奶眉里眼里都是笑。
回家后，大口吞咽饭菜的我，背后是奶奶轻柔的抚摸：
“慢点吃，慢点吃……”只字片语，可奶奶脸上刻满欣慰。
我的童年，刻满了奶奶的嘱咐。
渐渐成长，我将要上学。
奶奶亲自为我买来书包，买来铅笔，她一样一样地帮我装进书包，扯着我送到学校门口，将书包递给我：
“好好学习啊！
”我点点头，转身飞跑进校门，身后是奶奶挥手的身影：
“慢一点，慢一点。
”奶奶的话里，浸满了浓浓的爱意。
逐渐长大，爸爸妈妈回到家中，与奶奶商量将我接到城里去上学，奶奶没有应答，只是说着：
“让我考虑考虑，考虑考虑……”我与奶奶眼神交换的刹那，我看见了她那不舍的眼神与满脸的无奈。
终于，我将要去县城上学了。
出发前，奶奶找来一个袋子，将我的衣服一件一件折叠好，抚平，她抚摸得那样细致，似乎在抚摸一个新生命，又似乎在抚摸她多年来承载的浓浓的情。
“奶奶，你不和我们一起去吗？
”站在旁边的我不解地问。
奶奶抚摸衣角的手刹那间停止了，她并不回答我，而是用手揉了揉自己的眼睛，将最后一件衣服折叠好，系上袋子：
“衣服装好了，走吧。
”奶奶挽起我的手，走出大门，我清楚地看到，一滴浑浊的液体，滚过奶奶的脸颊。
站在车旁，这边是我，那边是奶奶。
“奶奶，你……”我哽咽着，说不出话来。
“没事，走吧。
”奶奶背过头去，又转过身。
在我踏上车门的那一刻，奶奶叫住了我：
“记得回来看我啊！
”我转过头，那边是泪流满面的奶奶。
“我会的！
”我大喊。
奶奶点了点头。
如今我已经上九年级了，很多事情都已忘记，但奶奶站在村口向我挥手的样子，奶奶那一句句嘱咐，我怎能忘记？
半命题作文首先要做到恰当补题。
从题目及提示语看，“怎能忘记”的对象一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情，所以中心要做到积极健康。
另外我们可以选择“亲情”“友情”作为材料表达人间之爱；
也可以用提示语中的“蓝天”“小溪”为材料，关注社会，通过回忆写出对今天环境污染的忧虑等。
最重要的是选材要做到新颖，避免“妈妈带我看病”“爸爸雨中送伞”的老套故事。
最后，写作时，重在将“不能忘记”的对象刻画好，让读者自己去感悟，而不能大谈特谈为什么忘不了。
所以表达方式应以记叙描写为主，适当地穿插议论抒情。
5．写作
题目:
那一瞬间，我真要点赞
要求:
（1）写一篇600字左右的文章，
（2）不得透露个人相关信息，（3）不得抄袭。
【答案】
范文：
有人说小商小贩是奸诈的人，比如：
卖酒的人在酒里摻上水，卖面粉的人在面粉里添上土豆泥……可是因为他，我改变了对小商小贩的看法。
那是一个星期五的晚上，老天爷似乎突然“伤心”了起来，外面“呼，呼”的寒风声如同鬼哭狼嚎般，而我正穿着一双已经被踢坏的球鞋，冻得瑟瑟发抖。
爸爸看到我狼狈不堪的样子，不禁心疼起来，想帮我买一双新的球鞋，可无奈，几家鞋店都关门了！
“唉，可能是因为天气不好才这样，我只好认命了！
”我喃喃自语道。
爸爸也无可奈何，也只好来到修鞋子的地方，求人家帮帮忙修一下我的破球鞋。
我和爸爸找了好一阵子，才找到了一家修鞋摊。
只见那里有一位白发苍苍的老者，他正准备收摊回家。
爸爸赶紧说：
“这位老人家，我儿子的球鞋坏了，您能帮他修一下吗？
”“我有点急事要回家，能不能明天来修？
”这位老者说。
爸爸叹了一口气，听到爸爸叹气，老爷爷心软了，说：
“算了吧，我就帮你们修一下。
”说着，打开背包拿起工具开始修了起来。
过了好一阵子，只见那位老者的手被寒风吹得通红，这位老者说：
“这鞋有点难修。
“哼，还不是为了多赚点钱找借口。
”我心里想着。
没过多久，他修完了。
爸爸接过鞋子，问道：
“老人家，一共要多少钱？
”“四毛钱。
”爸爸看了看这位老者的手，爸爸不禁低下头来，拿起一张十元的票子放进他的手中，说：
“老人家，就不用找零了，这是我的一片心意，请你一定要收下。
”“不可以的，该找的零钱还是要找的。
”说着，他把该找的零钱递给了爸爸。
正是因为他的善良和诚实，改变了我对小商小贩的看法。
那一瞬间，我要为他点赞！
这是一道命题作文。
“那一瞬间，我要点赞”解题时首先要弄懂“点赞”的意思。
“点赞”即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。
因此，“点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为谁谁赞叹”、“为谁鼓掌”、“为谁谁叫好”等题目。
点赞的对象可以是人、事、社会现象等，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。
立意求高，素材求新。
文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。
着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。
如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；
更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。
比如我点赞的对象是妹妹，因为妹妹的“吝啬”，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；
然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；
接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；
最后写“我”理解表妹，解除误会，运用欲扬先抑的手法，如此环环相扣，自然就能打动人心。
6．题目：
从此相信
1.写一篇600字左右的文章。
2.不得透露个人相关信息。
3.不得抄袭。
【答案】从此相信
“不经历风雨，怎么见彩虹？
没有人能随随便便成功。
”成龙的一首《真心英雄》无时无刻的不在提醒我们：
世间没有平坦的大道可走。
在人生的道路上，难免会遇到困难，关键是你如何去看待它，是坚持守住自己的观点，对自己说句“加油，我能行。
”还是放弃的观点。
所以“加油，我能行。
”这一句话语无时无刻的在激励着我。
可以说他已经都成了我的口头禅了。
有一天，爸爸妈妈都出门了，只剩下我一个人在家，走的时候说：
“孩子，待会儿别忘了洗衣服，衣服在洗衣机里。
我一听，愣住了。
我从来没有洗过什么衣服啊！
这是在考验我吗？
随后，我为了好玩，于是试着洗了洗，过了许久，发现没有什么进展，心里的一对黑白天使出来捣起了乱来，黑天使说：
“哎呀！
洗什么洗啊！
明知道你不会洗还逞什么能。
算了吧。
白天使说：
“加油啊，不要失落，你一定会成功的多尝试尝试嘛”不知这么的，突然冒出了一个念头：
加油，相信自己我能行的，加油。
就这样，我手上便有了劲开始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短裤、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短裤，照着妈妈洗衣服的样子，使劲地搓，就这样我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下来就差用水漂洗了。
虽然有点累，但是却有着一丝成功的滋味。
不知不觉，盆子里的水由干净变黑了起来，我心里激动极了：
我终于学会洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣机奔去（甩干）。
结果，不料，脚下一滑，衣服边掉下去了，心里真是气急败坏：
老天，你是在和我做对么？
我用尽全力洗的衣服，结果一滑便又给弄脏了。
最可气的是，我家的小狗看见后，便来捣乱用嘴拖着衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨脚的一样。
我气极了，我一天的辛苦白费了，哎～～～只好捡起来重新再洗一遍呗，我百般无赖的说着。
我就不相信了，我不能洗好衣服。
晾好衣服，我不能被父母小看，我一定会把衣服洗干净的。
于是“我能行！
”这句话又再一次在我心里像火焰被点燃了起来。
付出与回报也许并不是一架天平，付出并不有回报，但想要回报，就必须付出。
也许风雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因为我去努力了！
加油！
成功的人，总是能享受挫折，古今中外，概莫能行。
作文标题“从此相信”。
首先要确定“相信”的内容。
可以是“自己”“幸福”“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“勇敢”“善良”等。
“从此”意味着以前不相信，通过一件事情才使“我”相信。
一定要把由不相信到相信的过程写出来。
写作时要注意两点：
一是熟悉；
二是真实。
正是因为是自己亲身经历的真实的事情，所以带给我们一种快乐等真实的体验。
我们的身体在成长，我们的心灵同样也在成长。
同时要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。
只有写自己的人生，才能写出真情实感。
只有写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。
中考命题作文写作技巧。
第一：
抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
第二：
明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
第三：
展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
第四：
巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
7．根据要求作文。
人生,就是不断地前行。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;
“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;
“海内存知己,天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……
请以“以的姿态前行”为题,写一篇文章。
②立意自定,文体自选（除诗歌外）,不得套作,不得抄袭。
【答案】以自信的姿态前行
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
时间飞逝，光阴似箭，一转眼，我们已升上了初三，即将备战中考。
在这段时间里，我们经历了无数的挫折。
在困难面前，不低头;
在挫折面前，不气馁;
在逆境面前，不退缩……
考试是我们必经的考验，它既检验了我们的学习成果，也让我们感到一阵阵的失落。
考试失利是普通而又正常的现象，我们不应自暴自弃，应重新拾起自信的钥匙，去开启成功之门。
在分数面前，我们不卑不亢，不骄傲自满也不丧失信心，抛下一切重新开始。
我们始终相信——我们是最棒的!
面对学习带来的压力，我们应学会把压力化为动力，催促着自己勇往直前。
在压力面前，应理智的面对，学会在逆境中成长。
当我们遇到困难时，要勇于挑战，战胜自我，做困难的主人。
在学习中，难免会遇到各种困难。
在这种形势下，我们要调整风帆，脚踏实地的前行，不半途而废，不前功尽弃，我们应始终要以自信的姿态前行
拥有自信的姿态，我们在困难中不会跌倒。
拥有自信的姿态，我们在考试后不会失落和伤感。
拥有自信的姿态，当我们回头时，将少一份后悔，少一份惋惜。
拥有自信的姿态，为我们的梦想而努力，不让我们的梦想化为灰烬。
拥有自信的姿态，成就我们辉煌的明天，造就我们美好的未来。
我们即将备战中考，在通向中考的路途中，自信是我们的通行证，有了它，我们就能到达无垠的中考大道;
在每一场考试中，自信是我们的心理咨询师，有了它，我们就能以良好的态度迎接未来的挑战;
在告别母校的离别中，自信是我们的毕业证书，有了它，我们就能成功的步入社会的大舞台!
时代在进步，但自信仍可延续。
在人生中自信是我们的社会指导师，是我们的良师益友。
当我们沮丧时，它会帮助我们拨正航帆，使我们畅通无阻。
请以自信的心态前行!
自信，我最亲密的伙伴——后记。
这是一篇半命题作文，题目是“以的姿态前行”。
首先，把题目补充完整。
人生，就是不断地前行，关键在于前行的状态，是积极地还是消极的，应该是给读者以正能量的状态。
如：
自信、坚强、勇敢、奉献、友爱、阅读、拚搏、老黄牛、老鹰……然后，从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，抒写自己的认知、感悟和情感体验。
表达积极健康的思想作文。
体裁上看，可叙可议，选择自己最能驾驭的体裁作文。
半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。
补全题目常用方法：
①避生就熟。
在补题时，我们可以选择不同的角度。
补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
8．根据下列材料的提示，按要求作文。
十五六岁，正值花季。
我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。
在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。
我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇不少于600字的作文
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