药学院学生实习手册2Word文档格式.docx
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本科生毕业论文是在教师指导下进行的。
毕业论文题目的选择应考虑下列原则。
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第一，毕业论文的内容应与专业培养目标和培养目标一致。
第三，毕业论文题目应尽可能考虑选题内容与药学发展的前沿和解决生产实际问题相衔接，让学生直接参与科研和生产单位一些课题，利用实验室的条件解决实际生产中的某个问题，可以激发学生的积极性。
最好能结合指导教师的科研课题进行。
第四，对一些基础好的学生可以在教师指导下，由他们自己确定毕业论文研究的内容，充分调动学生的积极性，培养他们独立思考问题、解决问题的能力。
毕业论文题目确定后，由指导教师填写毕业论文任务书。
毕业论文任务书是药学院根据已确定的毕业论文课题下达给学生的一种文件，是学生和指导教师共同从事毕业论文工作的依据，指导教师填写后由院负责人审定后作为正式任务下达给每位学生。
任务书的内容与格式见附件1。
2.3课题的调研
选择一个切实可行的毕业论文题目，首先要查阅大量文献，一般需要2-3周的时间进行文献调研。
在这段时间里，学生要初步掌握国内外主要科技文献的基本查阅方法，了解某一学科的进展。
查阅文献结束后，学生要做一个读书报告，写出文献综述，再根据文献查阅情况，最后确定毕业论文的题目。
通过文献查阅，不仅扩大了学生的知识面，而且避免使自己的研究内容与别人重复。
文献查阅对学生是不可省略的环节，是研究工作必备的基本功。
通过毕业实习和论文撰写环节，使学生得到锻炼，切忌教师事先为学生查好。
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2.4.2完成自己的毕业论文题目所需用的实验方法、路线、预期结果等。
2.4.3实验操作的具体步骤，要详细写明每一步实验应如何操作，需用材料、仪器、设备、试剂等。
2.4.4对于有些需要做对比研究的实验，要列出数种方法，以便寻找最佳实验工艺方法。
2.5毕业论文开题报告
2.5.1要在充分而全面地了解所选设计题目、较完整地写出文献综述后的基础上，撰写毕业论文开题报告。
2.5.2要考虑到我院或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业论文开题报告，使自己的设计过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。
2.5.4开题报告的内容与格式见附件2，各专业可根据自身特点自行修改。
3毕业论文的指导
3.1指导教师的资格
毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是教学过程中重要的实践教学环节。
对本科生毕业论文的指导是重要的教学工作。
指导教师的综合素质和学术水
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平直接关系到学生的培养质量。
根据《济宁医学院本科生毕业论文工作管理办法（试行）》，结合我院实际，特制定本办法。
3.1.1遴选指导教师基本条件
3.1.1.1热爱教育事业，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，有高尚的学术道德，有一定的教学经验和学术水平，能认真履行指导教师职责。
3.1.1.2毕业论文的指导教师，必须由具有较丰富的教学经验的讲师（或相当于讲师）以上职称的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任。
具有硕士学位并参加过一定科学研究工作的助教老师可以协助指导教师指导毕业论文。
3.1.1.3校外指导教师必须符合学校规定，并出具该指导教师单位介绍信和本人的确认书，交学校审查、认可。
3.1.2指导教师的遴选程序
3.1.2.1本人提出申请，填写本科生指导教师申请表；
3.1.2.2院毕业论文形式审查小组对指导教师资格进行审核，并报学校审批；
3.1.2.3本科生指导教师每年评审一次，评审时间为每年的十月份。
3.1.3有下列情况之一者，取消指导教师资格：
3.1.3.1不能履行指导教师职责，不能为人师表，对指导的学生不负责任，造成不良影响甚至严重后果者。
3.1.3.2连续两年不按毕业论文有关规定指导学生，不按时制定指导任务书和计划，未能完成指导任务者。
3.2指导教师的职责
毕业论文实行指导教师负责制。
每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责。
其主要职责是：
3.2.1根据课题的性质和要求，编写毕业论文任务书（见附表），在学生进入课题前填写好任务书上有关栏目后下发给学生，并定期检查学生的工作进度。
3.2.3负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
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告、毕业设计说明书、毕业论文等。
3.2.5按时完成对学生的毕业论文初稿的审阅，并提出具体的修改意见。
3.2.7实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业论文水平、应用价值等评语、意见和建议。
3.2.8指导学生做好毕业论文答辩工作。
3.2.9在整个毕业论文过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。
3.2.10在校外单位指导毕业论文的教师，应代表学校与有关单位一起落实好与毕业论文有关的工作，妥善处理好毕业论文工作中的有关问题。
3.2.11将学生毕业论文材料整理，交学院归档。
3.3对指导教师的要求
指导教师是毕业论文工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文质量的关键。
3.3.1要端正指导思想，把培养人才放在首位。
要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。
3.3.2严格要求学生，关心学生的生活和思想；
以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。
3.3.5应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业论文的指导和答疑时间，每周应不少于4次。
3.3.6因公或因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。
请假一周以上者，须经院长或主管教学的副院长批准同意；
超过四周者，应向院领导申请及时调整指导教师。
3.4学生
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3.4.1学生的资格
申请做毕业论文的学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的学分，特殊情况须经教务处批准。
3.4.2学生的任务
3.4.2.1接受毕业论文任务后，在指导教师指导下制订毕业论文工作计划，拟定毕业论文工作方案。
3.4.2.3认真撰写毕业论文初稿，并按时交由指导教师评阅；
按指导教师要求，对毕业论文进行认真修改，以达到一定质量并定稿。
3.4.2.4答辩前一周，将毕业论文定稿交答辩小组。
3.4.3.1要高度重视论文工作，并明确其目的和意义。
3.4.3.2在毕业论文工作过程中，要尊敬老师、团结互助、虚心学习；
要勤于思考、敢于实践、勇于创新。
3.4.3.3严格遵守学校及实验室的各项规章制度，在校外进行论文工作的要遵守所在单位的有关规章制度。
3.4.3.4在毕业论文期间，实行考勤制度。
一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。
学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业论文时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。
3.4.3.5必须独立完成毕业论文工作，严禁抄袭他人毕业论文和已发表的成果或请人代替完成，违犯者按作弊论处。
3.4.3.6主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业论文工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。
3.4.3.7按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成论文任务。
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为加强实习管理，及时了解实习情况，药学院将在实习中间进行中期检查，由学生和指导老师共同填写中期检查表（附件3）。
实习结束后，学生必须完成药学院学生实习考核鉴定表（见附件4），做为评定论文成绩的参考依据。
4毕业论文的撰写
大学生毕业论文，是考核业务成绩和授予学位的重要依据之一。
学术论文的撰写必须遵循如下原则，即：
正确性，客观性，科学性，公正性，确证性和可读性。
题目、目录、中、外文摘要及关键词、正文、参考文献、致谢等。
4.1论文题目
4.3中、外文摘要及关键词
摘要一般不分段，不用图表，而以精练的文字对论文的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文、富有报导色彩。
中文摘要以350字为宜，置于前页；
外文摘要与中文摘要对应，紧接其后。
关键词（也叫主题词），是反映内容主题的词或词组，一般3－8个。
中文关键词放在中文摘要的下面。
关键词之间用分号分开。
4.4目录
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目录1某某某某.............................................................................11.1某某某某..........................................................................11.1.1某某某某........................................................................11.1.2某某某某.......................................................................22某某某某............................................................................32.1某某某某..........................................................................44.5正文
正文包括文献综述、实验部分、结果与讨论和结论四个紧密相连的部分。
4.5.1文献综述
完成实验所用的全部材料、仪器、设备、试剂、方法和手段。
完成毕业论所需用的实验方法、路线等。
实验操作的具体步骤，详细写明每一步实验应如何操作。
对于有些需要做对比研究的实验，要列出数种方法，以便寻找最佳实验工艺方法。
4.5.3结果与讨论
对于实验研究类论文，结果与讨论是全文的核心。
撰写时，对必要而充分的实验数据，误差分析，各种现象及产生现象的原因，分析和推理中认识的由来和发展都应作出交待，并指出所得结论的前提和适用条件。
运用图表反映研究结果，则是常见的有效表达方式。
4.5.4结论
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结论集中反映论文的特点、结果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，留有余地。
结论主要反映当事人的工作成绩，属于他人的已有结论应当少提。
要实事求是，切忌言过其实。
4.6参考文献
任何研究成果通常不是一个人完成的，毕业论文也是如此。
学生以精练的文字，对在毕业论文工作中曾直接给予帮助的人员，如指导老师，答疑老师和其他有关人员表示自己的谢意，所写内容要实在，语言要诚恳。
4.8毕业论文撰写格式与规范
4.8.1论文一律用A4纸单面打印。
页面格式：
上边距2.5cm，下边距2.0cm，左边距3.0cm，右边距2.0cm。
4.8.2封面格式：
4.8.2.1“济宁医学院”用楷体GB_2312小一号加粗字居中。
4.8.2.2“毕业论文”用黑体小初号加粗居中。
4.8.2.3“题目”、“姓名”、“学号”、“专业”、“年级”、“指导教师”均用宋体三号加粗字，填写内容须加下划线，行距为“1.5倍行距”。
4.8.2.4“二○○某年某月某日”为宋体三号加粗字居中。
4.8.3摘要格式：
4.8.3.1中文在前，英文在后。
4.8.3.2中文摘要标题为宋体小三号加粗字居中；
段前、段后各空一行。
摘要正文宋体小四号，1.5倍行距。
中文“关键词”字样宋体小四号加粗，关键词正文用宋体小四号，关键词间用两个空格间隔。
4.8.3.3英文摘要“Abtract”字样用小三号宋体加粗居中；
英文关键词\字样用宋体小四号加粗，关键词用TimeNewRoman字体小四号。
4.8.3.4摘要与关键词之间空1行。
4.8.4目录格式：
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目录字样用宋体小三号加粗、居中；
目录内容用宋体小四号（一级标题加粗），空两格书写。
目录单占1页。
4.8.5正文格式:
4.8.5.3图：
所有曲线、图表、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准要求采用计算机绘制。
中文中所有图示须列明标题，并通篇统一编制序号。
正文中与相关图示对应文字处须在括弧中注明\见图n\字样，图序及图名置于图的下方。
4.8.5.4表格：
正文中所有表格须列明标题,并通篇统一编制序号。
正文中与相关表格对应文字处须在括弧中注明\见表n\字样，表序及表名置于表的上方。
表内必须按规定的符号注明单位。
4.8.5.5公式：
公式书写应在文中另起一行，公式后应注明该公式按标题顺序编排。
4.8.5.6标点符号：
破折号（即两字线）为中文状态下“减号键”的上档键“——”，不得使用几个减号\；
英文字母后不得使用顿号，可根据具体情况分别使用逗号“，”或圆点“.”。
4.8.5.7数字：
两组以上的阿拉伯数字组之间如果没有计量单位不能直接使用顿号，必须用逗号，如“三种产品的产量分别为200，250和300件”，但如果有计量单位可使用顿号，如“三种产品的产量分别为200台、250套和300件”等；
确切的数字、年份和年代一律使用阿拉伯数字，如“10位专家”、“30个项目”、“2005年”、“20世纪50年代”等；
但模糊的数字必须使用汉字，如“十多位专家”、“三四十个项目”、“20世纪五六十年代”等。
4.8.6谢辞格式：
“致谢”字样用小三号宋体字、加粗、居中，段落间距设为：
段前1行、段后1行。
谢辞正文用小四号宋体，1.5倍行距。
4.8.7参考文献格式：
参考文献按在论文正文中出现的先后次序分别列于文末，其字样均用五号宋体字、
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加粗、居中，并留出段落间距为段前1行、段后1行。
序号用数字加方括号表示，如[1]、[2]，空一格后再列内容。
空格和所有标点符号均在英文状态下输入。
示例：
①连续出版物（期刊）
[1]解永树，林瑞森，刘清亮，链酚胺型N3O配体合成及其Zn（II）配合物催化对－硝基苯酚乙酸酯水解研究，无机化学学报，2000，16（40）：
:
597－601。
②著作
[2]李昌厚.紫外可见分光光度计.北京:
化学工业出版社,2005.132-154.
5毕业论文的考核
学生在完成毕业论文撰写后除指导教师进行审阅外，还应聘请1-2名同行专家对毕业论文进行评审。
重点是审查学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情况，同时还应审查毕业论文的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，特别是应考查学生完成课题过程中创造性工作能力及表现。
评阅人要根据学生和指导教师所提供的材料写出评审意见，并给出成绩。
5.1指导教师评语
论文答辩前，指导教师应写出评语，主要从以下几个方面考虑：
①学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论，基本技能、专业知识和外语水平；
②学生是否具有从事设计、研究工作或担负专门技术工作的初步能力；
③学生是否按指导书或任务书所提出的要求内容及时间，独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；
④毕业论文完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况；
⑤学习态度，毕业论文中所表现出来的工作、学习纪律情况。
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5.2论文评阅人审查评语
毕业论文除由指导教师写出评语外，还应由药学院指定的评阅教师审查并签署意见。
评阅教师应对学生的毕业论文进行认真、全面审查，并依据以下内容写出评语：
①文献综述情况；
②选题的总体思路；
③方案设计的合理性；
④内容方法的科学性；
⑤数据分析与结论的准确性；
⑥论文层次条理及图表质量。
指导教师评语和论文评阅人审查评语分别参见附件5和附件6。
5.3毕业论文的答辩
5.3.1毕业论文经指导教师和评阅教师审查通过后，必须逐个进行答辩。
因特殊情况不能及时参加答辩的学生需报院领导批准。
其论文经院学术委员会集体认定后再行补答辩。
其余一律需进行论文答辩。
凡未经答辩的论文均不给予成绩。
5.3.2药学院（实习基地）成立论文答辩委员会，答辩委员会由院领导、学术委员会成员、相关学科和实习基地专家共同组成。
答辩委员会由分管科研的院领导任主任委员。
答辩委员会的主要任务是组织领导本院毕业论文的答辩；
审阅论文、指导教师评语及了解检查情况；
参加学生答辩会，提出质疑；
审定成绩和核定专业推荐的优秀毕业论文等项工作。
答辩委员会下设若干答辩小组，答辩小组一般由3-5人组成。
答辩小组负责向学生公布答辩小组教师名单、学生参加答辩的时间及地点。
5.3.3参加答辩的学生，应向答辩小组汇报专题实习工作情况，回答答辩小组成员的疑问，答辩小组可以从多个方面综合考核学生的成绩。
5.3.4答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况等进行评议并写出评语，确定答辩成绩（答辩评分表见附件7）。
答辩小组将成绩上报院教学管理科。
每个答辩小组要明确1名记录员，对答辩情况详细记录。
答辩小组成员在答辩记录上签字（答辩记录格式见附件8）。
答辩记录要作为档案保存，不得丢失。
5.4毕业论文成绩的评定5.4.1成绩评定的程序
（1）各答辩小组组长根据指导教师、评阅教师和答辩小组对学生的评价，参考毕业论文评分标准，初步确定学生的成绩。
（2）院领导根据各答辩小组的上报材料，组织答辩小组组长协调平衡学生成绩。
每个自然班成绩优秀学生的比例一般控制在20％左右，最多不得超过25％。
（3）毕业论文答辩结束时，答辩委员会给每个学生写出评语并评定成绩。
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（4）最终成绩必须根据毕业论文实际质量，答辩委员会（小组）本着实事求是的原则评定。
（5）学生的毕业成绩单应注明毕业论文题目，评分按优、良、及格和不及格四级评分。
毕业论文成绩评定表见附件9。
5.4.2评分标准
5.4.2.1优秀（85分以上）：
凡同时符合以下条件者，给予优秀成绩。
①根据毕业论文任务书的要求，按计划完成了毕业论文，符合题目要求，并能正确运用所学知识分析和解决实际问题。
论文选题和采取的研究方法正确，无原则性错误，在某些方面表现出有独立见解和创造性。
③论文图件齐全，图件符合规定，文字工整，语句通顺，能全面而有重点地阐明问题。
④答辩时，表现出对自己的工作掌握得比较深透，对所提主要问题的回答正确。
5.4.2.2良好（75～85）：
凡同时符合以下条件者，给予良好成绩。
①按计划完成了毕业论文任务书所规定的任务，能综合运用所学知识解决主要问题，论文选题和采取的研究方法比较正确，但研究的深度和广度不够，在个别次要问题上有错误。
③论文图件齐全，制图符合规定，图面质量较好，文字工整，说明书语句通顺，对主要问题的分析基本正确，次要问题上有局部错误。
④答辩时，表现出能掌握自己所从事的工作，对所提主要问题无原则性错误。
5.4.2.3合格（60～75）：
符合下列条件，给予合格成绩。
①基本完成毕业论文任务书给定的内容，对论文选题和采取的研究方法、实验及结果分析无原则性错误，但有个别较大的错误。
②译文内容和语法在非主要问题上有错误，实习过程中基本技能有些欠缺。
③论文文字工整，但语句欠通顺，图件质量一般。
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④答辩时，表现出初步掌握了自己所从事的工作内容，但理解浮浅，有一些原则性错误。
5.4.2.4不合格（60分以下）：
凡有下列条件之一者，不能参加答辩或给予不及格成绩。
①不能如期完成毕业论文任务书规定的最低教学要求。
②在论文中，反映出对设计、实验或计算及结果的分析有重大原则性错误，论文语句不通，图件不全，图面质量差，不能满足毕业论文最基本的教学要求。
③外文翻译能力、实习过程中基本技能明显欠缺。
④答辩时，反映出对自己进行的论文中最基本的内容基本上不掌握，对有关设计中的基本知识，基本概念模糊不清，没达到毕业论文教学的最基本要求。
⑤论文被确认为抄袭或弄虚作假。
⑥进行毕业论文的实际时间少于规定时间三分之二者5.5毕业论文的总结
为了客观地实事求是地反映毕业生在知识、能力（技能）等方面的情况，改进教学工作，提高教学质量并为规范化教学管理，不断总结新经验，在完成每届毕业论文之后各专业教研室应认真做好总结。
重点从以下几方面进行总结：
①本届毕业论文工作概况。
②与往届相比，作了哪些改革的尝试，具体作法与效果如何
③本届毕业论文是否达到教学要求，在巩固学生的基础理论、专业知识，加强基本技能训练和计算机能力培养等方面效果如何？
④在选题上有何改进？
如何解决从本专业的培养目标出发，既满足教学的基本要求又尽可能结合生产、科研实际，设计与科研课题的比例是多少？
⑤怎样注意发挥学生的主动性与积极性，保护和支持学生的探索精神和创新意识
⑥从毕业论文反映出本科教育教学质量如何学生的基础理论、专业知识、工作实践能力、外语水平、计算机
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