四大语法总结.docx
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四大语法总结
语法总结及其比较
Ⅰ：
一般现在时：
一：
Meaning（涵义）
表示经常性习惯性的动作，存在的状态
或者表示客观事实或者真理。
经常与表示频率的副词连用。
二：
一般现在时的标志词（频率副词）：
everyday（month/year）
always>usually>often（frequently）>sometimes>seldom（rarely）很少>never
★频率副词是一般现在时的标志词，位置有两个基本和一个特殊：
（1）：
放在be后
Iamusuallyathome.
（2）：
放在主语后实意动词前（主后动前）
Ialwaysgotoschoolat7o’clock.
（3）：
sometimes还可以放在句首或句尾:
SometimesIamlateforschool.
Iamsometimeslateforschool.
Iamlateforschoolsometimes.
三：
BasicStructures（基本结构）
小提醒：
1：
在学习一般现在时时分成两大块来记，
be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时，
记住be动词和实义动词原形不能同时并列出现。
2：
be动词包括（am/is/are）
Iam/you（we/they）are/he（she,it/单数名词）is
3：
实义动词就是指表示具体动作的词语，
四：
A:
含be动词的一般现在时
1：
肯定句：
主语+be动词（am/is/are）+其他.
（am/is/are）
E.g:
Iamastudent.
Heisastudent.
2：
否定句:
主语+be动词的否定形式+其他.
be动词后面加not（amnot不能缩写，isnot=isn’t/arenot=aren’t）
E.g:
Iamnotastudent.
Thesummerholidayispleasant.
3：
一般疑问句:
Be动词+主语+其他?
（直接把be动词提前，注意第一人称变第二人称，其他人称不变）
（一般疑问句是用Yes/No回答的句子）
E.g:
Areyouhappy?
Ishe/shehappy?
肯定回答：
主语+be（am/is/are）
否定回答：
主语+be否定（amnot/isn’t/aren’t）
4：
特殊疑问句
特殊疑问词（What/Where/When）+be动词+主语+其他?
（一般疑问句前加特殊疑问词what/where/how/which/when就是特殊疑问句，不用yes/no回答，需要回答内容）
E.g:
Howareyou？
Iamfine,thanks.
B:
含实义动词的一般现在时：
1：
肯定句：
a:
主语是I/you/we/they/复数名词+do（动词原形）+其他.
b:
主语是he/she/it/单数名词+does（动词的第三人称单数）+其他.
e.g:
Ilikeapples.
Helikesapples.
2:
否定句：
a:
主语是I/you/we/they/复数名词+donot（don’t）+其他.
b:
主语是he/she/it/单数名词+doesnot（doesn’t）+其他.
e.g:
Idon’tlikeapples.
Hedoesn’tlikeapples.
3:
一般疑问句：
a:
Do…+动词原形…+其他?
主语是I/you/We/they/复数名词的变问句时，借助助动词do,直接把do放在句首即可，注意第一人称变第二人称，其他人称不变
b:
Does…+动词原形+…+其他?
主语是he/she/it/单数名词变问句时，需要借助助动词的第三人称称单数形式does,把does直接放在句首，后面的三单的实义动词的要还原，注意第一人称变第二人称，其他人称不变
c:
肯定回答：
Yes,主语+do/does.
否定回答：
No,主语+don’t/doesn’t
E.g:
①Doyouwantanyapples?
Yes,Ido./No,Idon’t.
②Doesyourmomwantanyapples?
Yes,shedoes./No,shedoesn’t.
4:
特殊疑问句：
特殊疑问词（What/Where/When）+do/does+主语+其他？
在含有实意动词的一般疑问句前加上相应的特殊疑问词，如：
what什么/where哪里/which哪一个/how怎样/when什么时候
E.g:
Wheredoyouusuallygoonsummerholiday?
C:
第三人称单数形式的变化：
动词的第三人称单数形式，是在一般现在时中当主语是he/she/it/单个的人名或者事物时后面有实义动词，实义动词要用第三人称单数形式。
1：
大部分的动词后面都直接加s
2；遇到动词结尾是以s/x/ch/sh/o结尾的，后面加es
3：
①动词结尾是“辅音+y”变y为i再加es
②动词结尾是“元音+y”的直接加s
play–playsdrink—drinks
teach---teacheswash—washesgo---goesdo—does
study---studiesfly—flies
enjoy---enjoys
口诀：
主语若是I/you/we/they或复数名词，
肯定动词用原形，否定疑问do来帮忙。
疑问把do提前去，do问do答
否定do后加not,don’t放在主后动前。
主语若是he/she/it或单个人名
肯定动后用三单，否定疑问does来帮忙
否定does后加not,简写为doesn’t，放在主后动前
疑问does提前去，does问does答，
特殊疑问就在疑问句前加疑问词
what什么how怎样where哪里when何时
Ⅱ一般过去时
一：
一般过去时的涵义：
一般过去时表示在过去的时间里发生的动作（实意动词）或者存在的状态（be动词），动作结束。
二：
一般过去时的标志时间：
英文
中文
yesterday
昨天
thedaybeforeyesterday
前天
yesterdaymorning
昨天早上
yesterdayafternoon
昨天下午
yesterdayevening
昨天晚上
lastweek（month/year/night）
上周（月/年/晚上）
….ago
threeyearsago
在…之前
thismorning（根据具体的语境）
这个上午
三：
一般过去时两大类：
分别从be动词和实义动词两类动词进行学习，
牢记be动词和实义动词本身不能同时并列出现。
A:
含有be动词的一般过去时
1：
肯定句：
主语+was/were+其他.
●be动词am/is/are的过去式只有两个was/were.
●am/is过去式was,are的过去式were
E.g:
Thesummerholidaywasexcited.
Wewerehappy.
2:
否定句：
主语+wasn’t/weren’t+其他.
be动词的过去式was/were的否定形式
●直接在was/were后面加not即可，可以缩写成wasn’t/weren’t
E.g:
Theshoesweren’tgood.LastwinterholidayIwasathome.
3:
一般疑问句：
Was/Were+主语+其他？
肯定回答：
Yes,主语+was/were.
否定回答：
No,主语+wasn’t/weren’t.
●直接把was/were提前放在句首，第一人称变第二人称，其他人称不变。
E.g:
Wereyouathomelastwinterholiday?
Yes,Iwas.
Wasyourmomhappy?
4:
特殊疑问句：
特殊疑问词（What/Where）+was/were+主语+其他？
在was/were引导的一般疑问句前直接加特殊疑问词即可，what/where/which/how/when
E.g:
Wherewereyoulastwinterholiday?
IwasinHainanlastwinterholiday,youknowitwascolder.
B:
含有实义动词的一般过去时：
★什么是实义动词：
表示实际动作意义的词语，英语中大部分的动词是实义动词，如：
jump/run/visit.实意动词的和be动词是不同类型的动词。
★注意句中有实义动词就不要同时并列出现be动词。
（1）：
实义动词的过去式的变化：
●实义动词的过去时分为规则和不规则的变化：
★规则变化：
（结尾都是以ed结尾）加ed后有三个发音/t//d//id/
读音口诀：
■清对清,浊对浊。
元音后面还是浊，/t/、/d/后面发/id/，其余后面常发浊。
■1. 在轻辅音[p][k][f][s]等后加ed读轻辅音/t/ ：
asked cooked worked looked talked pickedhelped surfed（上网，冲浪）
■2.在浊辅音[b][g][v][z][m]等及元音后加ed读浊辅音/d/ ：
lived listened closed opened watered played
■3.在/t//d/之后读/Id/ ：
add---added need---needed shout---shouted wait---waited want---wanted
★实义动词规则变化：
1;直接加ed
2:
以不发音的e结尾的直接加d
3:
当动词最后三个字母是“辅音+元音+辅音”双写最后一个辅音字母加ed
4:
当单词是以y结尾的两种情况
“辅音+y”变y为i加ed
是“元音+y”的直接加ed
visit-visited
want-wanted
arrive-arrived到达
telephone-
telephoned
stop-stopped
shop-shopped
jog-jogged慢跑
study-studied
play-played
（2）:
实义动词过去时句型转换：
●肯定句：
主语+实义动词的过去式+其他.
如：
IwenttoDalianlastyear,Iateseafoodandsawthesea.
●否定句:
主语+didnot（didn’t）+实义动词的原形+其他.
如：
Ididn’thavebreadforbreakfastthismorning.
●一般疑问句：
Did+主语+实义动词的原形+其他?
如：
DidyougotoDalianbefore?
肯定回答：
Yes,主语+did.
否定回答：
No,主语+didn’t.
●特殊疑问句：
特殊疑问词（What/When/How/Where）+did+主语+实义动词的原形+其他?
如：
Wheredidyougolastsummerholiday?
●注意：
一般疑问句用yes或者no来回答，特殊疑问句不用yes,no来回答，
是特殊疑问词加一般疑问句构成。
Ⅲ现在完成时与其他时态比较：
一：
涵义：
表示“已经…”，“…了…”
一：
基本结构：
主语+have/has（助动词）+动词过去分词+其他
二：
现在完成时的基本用法：
1）表示在过去不确定的时间里发生的动作或者状态，
并持续到现在对现在产生了一定的影响和效果。
经常与already/yet/just（刚刚）/before一起连用。
位置：
★already/just放在have/has后过去分词前，
★而yet/before放在句尾。
★already一般用在肯定句中，在否定句和一般疑问句中already改为yet
E.g:
Ihavealreadyhaddinner.我已经吃过晚饭了。
（现在不饿了）
Ihavejusthadbreakfast.我刚刚吃完早餐。
（现在饱了）
2）表示从过去发生的某个动作或者状态，持续到现在有可能继续发生下去，未知。
★常与for+一段时间/since+时间点连用。
★提问for+一段时间或者since+时间点
★用howlong不能用when提问
E.g:
Ihavelivedherefor3years.
3）表示某人过去的某种经历，代表“去过…/已经去了…”
★常与never/ever连用，
★有两个短语：
have/hasbeento…/have/hasgoneto…
★have/hasbeento表示某人去过某地，去了已经回来了
★have/hasgoneto表示某人去了某地，某人正在去的路上未回来
E.g:
IhavebeentoShanghai.（我曾经去过上海。
表示说话时已经回来）
HehasgonetoShanghai.（他已经去上海了。
表示他不再说话现场，至于到或未到上海不知。
）
三：
过去分词的变化（规则和不规则变化）：
（1）规则变化和动词的过去式一样：
（发音参看一般过去时的讲义）
A:
B:
C:
D:
（2）不规则变化的动词过去分词与过去式一起记忆（参看表）：
四：
现在完成时句型转换：
肯定句：
主语+have/has+动词的过去分词+其他。
否定句：
主语+havenot（haven’t）/hasnot（hasn’t）+过去分词+其他
一般疑问句：
Have/Has+主语+过去分词+其他？
肯定回答：
Yes,主语+have/has.否定回答：
主语+haven’t/hasn’t.
五：
现在完成时和一般过去时和现在进行时的比较：
A：
现在完成和一般过去时的比较：
（出现在多项选择题中，注意看标志时间）
1）含义不同：
★一般过去时表示在过去的时间发生，时间比较具体，并且对现在没有影响
★现在完成时发生的时间比较含糊，不具体甚至不接时间，并且对现在有影响
Motherprepareddinnerforusyesterdayevening.母亲昨晚为我们准备晚餐了。
（强调昨天晚上的特定时间发生的动作） 一般过去时
Motherhasprepareddinnerforus.母亲已经做晚饭了。
（强调现在的结果是饭已经做好了，可以吃了。
） 现在完成时
2）结构不同：
★现在完成时：
主语+have（has）+动词的过去分词（done）+其他。
★一般过去时：
主语+动词的过去式（did）+其他。
3）动词不规则变化有的相同有的不同：
★动词规则变化过去式和过去分词相同：
vist--visted--visited
★动词不规则变化有的相同有的不同:
come—came—come/buy—bought--bought
4）标志时间不同：
★一般过去时：
yesterday/last…/….ago/thedaybeforeyesterday/
★现在完成时：
already/yet/just/before/for/since/latly/recently
B:
现在完成时和现在进行时的比较：
1）含义不同：
★现在完成时表示从过去发生持续到现在并对现在产生了影响和效果.
★现在进行时表示动作正在进行。
2）结构不同：
★现在完成时---主语+have（has）+done（动词的过去分词）+其他。
★现在进行时---主语+be（am/is/are）+doing（动词的ing形式）+其他
3）标志时间不同：
★现在完成时----already/yet/just/before/for/since/latly/recently
★现在进行时----now./look/listen/atthemoment（同时）/atthattime（就在那时）
4）现在完成时和现在进行时主要考察在句型转换上，
做这类题主要是确定动词，结合时态的结构进行改写。
（参看P25/26的练习）
补充：
★现在完成时中的瞬间动词（非延续性动词）和终止性动词（延续性动词）
（1）瞬间动词可以用于现在完成时，但不能和表示一段时间的状语连用。
如可说“Hehasleft.”但不能说“Hehasleftforthreeyears.”
（2）如果要表达“他已走了三年了”这种瞬间动作的词语可用转换成延续性的动词，常见的单词如下
a:
直接转化成延续性动词
buy→have
catch（get）acold→haveacold
borrow→keep
come/go/become→be
b:
转换成be+名词
jointhearmy→beasoldier
jointheParty（党）→beaPartymember
gotoschool→beastudent
c:
转换成be+形容词或副词
die→bedead
finish→beover
begin→beon
leave→beaway
fallsleep→asleep
close→closed
open（动词“开”）→beopen（形容词，“开着的”）
d:
转换成be+介词短语
gotoschool→beinschool
jointhearmy→beinthearmy
Ⅳ现在进行时
一：
涵义：
表示一个动作是在现在说话的时间正在进行发生的,句中会出现now/listen/look等标志词，或者描述图片人物的动作都用进行时。
二：
结构：
主语+be（am/is/are）+doing+其他
注意:
I和amdoing连用
You和aredoing连用
“he/she/it/单个的事物或者人名”和isdoing连用
“we/they/表示复数的事物或者人”和aredoing连用
三：
进行时的句型变化：
A:
进行时句子变为否定句;
遇到be变否定，直接在be（am/is/are）后面加not即可，其他不变。
例如：
Heisnot（isn’t）swimming.
Youarenot（aren’t0swimming.
Wearenot（aren’t）swimming.
Iamnotdoinghomework.
B:
把进行时的句子变为一般疑问句：
遇到be变问句，直接把be（am/is/are）提到主语的前面就好，但是注意Iam在变为一般疑问句时需要变为Areyou….不能用AmI…..
如果对问句进行肯定回答用Yes,主语+be（am/is/are）进行否定回答：
No,主语+amnot/isn’t/aren’t,注意areyou提问的回答时用Iam来回答。
例如：
----Areyousingingsongs?
----Yes,Iam.（肯定回答）
----No,Iamnot.（否定回答）
----Ishedoinghomework?
----Yes,heis.（肯定回答）
----No,heisn’t.（否定回答）
----Aretheywashing?
----Yes,theyare.（肯定回答）
----No,theyaren’t（否定回答）
四：
动词-ing的变化
a；大部分直接加ing:
going/singing
b:
以e结尾的去e加ing:
take（taking）
make（making）,
have（having）,
ride（riding）
write（writing）
dance（dancing）
hike（hiking）
live（living）
c:
双写最后一个字母再加ing:
set（setting）,
jog（jogging）,
run（running）,
swim（swimming）,
run（running）
put（putting）
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