八年级科学下第一章第一节《指南针为什么能指方向》学生探究学习指导卡.docx

八年级科学下第一章第一节《指南针为什么能指方向》学生探究学习指导卡.docx

《八年级科学下第一章第一节《指南针为什么能指方向》学生探究学习指导卡.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下第一章第一节《指南针为什么能指方向》学生探究学习指导卡.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

八年级科学下第一章第一节《指南针为什么能指方向》学生探究学习指导卡

　　《指南针为什么能指方向》学生探究学习指导卡姓名

　　合作学习小组

　　一、活动：

给磁铁找朋友实验材料：

①大

　　头针，②木头、③塑料片、④铁块、⑤铝块、⑥铜块、⑦1元

　　硬币和磁铁。

　　比一比谁最快,磁铁能吸引的是。

　　二、探究活动：

磁铁各部分吸引铁的能力一样吗？

　　1、实验材料：

　　回形针磁铁

　　2、实验操作：

　　3、实验现象：

观察到回形针主要分布。

　　4、结论：

　　三、将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。

　　注意：

1、不要让磁体靠近它。

　　2、多做几次你能发现什么规律？

现象：

　　四、游戏中的科学：

探究磁极间的相互作用。

　　游戏规则：

两块磁体相互靠近

　　S

　　S4

　　S

　　N3N

　　S2NN1现象靠近的磁极被靠近的

　　磁极游戏次数规律：

　　结论：

同名磁极相互

　　异名磁极相互

　　极标记模糊不清了，你能用什么方法将它的两极判断出来？

　　一、预习·导学

　　1、物质具有吸引等物质的性质叫磁性，具有磁性的物

　　体叫______________。

　　2、磁体两端的磁性，这两端叫做________。

　　3、磁体具有指向性。

我们把能绕轴转动的磁体静止时指向地理

　　北极的一端叫_______或________，指向地理南极的一端叫

　　___________或_____________。

　　4、磁极间的相互作用规律：

__________，_______________。

　　5、使原来没有____________的物体得到_______的过程叫磁化

　　6、下列材料或物体具有磁性的是A．司南B．玻璃C．木材D．铜

　　棒

　　7、水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠

　　近铁块时，铁块对桌面的压力将_____，铁块受到的重力将_____．

　　二、学习·研讨

　　1、用条形磁铁的N极去靠近性状相似的金属条的一端，金属条被吸引，则金属条A．一定具有磁性，因为异名磁极互相吸

　　引B．一定不带磁性，因为同名磁极互相排斥C．可能具有磁性，因为磁体能吸引铁、钴、镍等物质D．条件不足，无法判断金属棒

　　是否具有磁性

　　2、下列关于磁感线的说法正确的是：

　　A．磁感线是

　　磁场中真实存在的线B．磁感线都有南北极C．磁感线都是弯曲的

　　线D．小磁针在磁场中静止时，南极所指的方向总跟磁感线方向相

　　反

　　3、根据指南针指示南北的事实，下列说法中不正确的是

　　A、地

　　球本身是一个巨大的磁体

　　B、地球周围空间存在磁场

　　C、指南针北

　　极所指的方向是地磁北极

　　D、地磁的北极在地理的南极附近

　　4.下列关于磁体周围磁感线的分布情况的说法中，正确的是。

　　A．在一个平面上B．在磁体周围的空间C．磁感线的分布都

　　是均匀的D．磁感线都是弯曲的线5．下面是小明同学画的四幅磁感线的分布图，小磁针涂黑部分表示磁针的N极。

其中正确的是A．甲、乙B．丙、丁C．甲、丙D．乙、丁

　　6.现代磁悬浮列车是利用磁极间相互作用的原理将车身托起，大大减少了阻力，使列车能高速运行。

其中有一种是利用同名磁极的原理制成的。

　　7、据报道：

　　“上海的信鸽从内蒙古放飞后，经历20余天，返回上海市区鸽巢。

”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在邻人惊奇。

那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？

有人曾做过这样一个实验：

把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离信鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。

　　缚磁铁的鸽子常常迷失方向可能是因为受到_____________的干扰。

　　此人在这个实验前提出的猜想是____________________。

　　8.在甲、乙、丙、丁四幅图中分别标出磁体的

　　N、S极或磁感线的方向。