高中化学实验题答题规范模板.docx

高中化学实验题答题规范模板.docx

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高中化学实验题答题规范模板，同学们赶紧码起来！

其实很多同学没明白实验在化学学习及高考中有举足轻重的作用，所以导致失掉很多不该丢的分数，但实验题在高考理科综合中占有很大的分值，所以要想拿高分，同学们必须要注意答题规范，今天我们就来看看答题规范范本吧！

高效模板大全

1、检验离子是否已经沉淀完全的方法

将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂xxx，若不再产生沉淀，则xx离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则xx离子未完全沉淀。

2、过滤时洗涤沉淀的方法

规范解答：

向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀，待水自然流下后，重复操作2~3次。

3、检验沉淀是否洗涤干净的方法

规范解答：

以FeCl3溶液与NaOH溶液制得Fe（OH）3沉淀后过滤为例，取最后一次的洗涤液少许置于试管中，加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，若有白色沉淀生成，则沉淀未洗涤干净，若无白色沉淀，则沉淀已经洗涤干净。

注意：

要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。

4、配制一定物质的量浓度的溶液时定容的操作方法

规范解答：

向容量瓶中加水至离刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加，眼睛平视刻度线，滴加水至凹液面的最低点与刻度线相切。

5、读取量气装置中的气体体积的方法

规范解答：

待装置冷却至室温后，先上下移动量筒（或量气管有刻度的一侧）使量筒内外（或量气管的两侧）液面相平，然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。

6、用pH试纸测定溶液的pH的方法

规范解答：

取一小片pH试纸放在洁净干燥的玻璃片或表面皿上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部，待pH试纸显色后与标准比色卡比色。

7、酸碱中和滴定判断滴定终点的方法

规范解答：

当滴入最后一滴xx溶液时，锥形瓶中的溶液由xx色变为xx色，且半分钟内不再恢复原色，说明已经达到滴定终点。

8、分液的操作方法

规范解答：

将萃取后的分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置，待液体分层后打开分液漏斗上口的玻璃塞（或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合，）使漏斗内外空气相通，小心地旋转分液漏斗的活塞，使下层液体沿烧杯内壁流入烧杯中，待下层液体流出后及时关闭活塞，将上层液体从分液漏斗的上口倒出。

9、实验室用烧瓶漏斗式气体发生装置制备气体时，向圆底烧瓶中滴加液体的操作方法

规范解答：

打开分液漏斗上口的玻璃塞（或将玻璃塞上的凹槽与分液漏斗上的小孔重合），旋转分液漏斗的活塞缓慢滴加液体。

10、引发铝热反应的操作方法

规范解答：

在铝粉与氧化铁的混合物上加少量的氯酸钾，并插入一根镁条，用燃着的木条引燃镁条。

11、结晶的操作方法

（1）用FeCl3溶液制取FeCl3·6H2O晶体的操作方法

规范解答：

向FeCl3溶液中加入过量的浓盐酸置于蒸发皿中，蒸发浓缩，冷却结晶，过滤、洗涤、干燥。

（2）蒸发结晶的操作方法

规范解答：

以蒸发NaCl溶液得到氯化钠晶体为例，将氯化钠溶液置于蒸发皿中，溶液体积不能超过蒸发皿体积的2/3，用酒精灯加热，边加热边用玻璃棒搅拌溶液，当蒸发皿中出现大量晶体时停止加热。

注意：

若是纯净的氯化钠溶液可以利用余热蒸干得到氯化钠晶体；若是氯化钠溶液中含有硝酸钾等杂质，则要趁热过滤得到氯化钠晶体。

12、检验如图的装置气密性的操作方法（装置：

分液漏斗+锥形瓶+导气管）

规范表达：

（1）空气热胀冷缩法。

关闭分液漏斗的活塞，将导管口a处用橡皮管连接一段导管放入烧杯中的水中，双手握住圆底烧瓶（或用酒精灯微热），若有气泡从导管口逸出，放开手后（或移开酒精灯后），有少量水进入导管形成一段稳定的水注，说明装置气密性良好。

（2）液面差法。

将导管口a处连接一段橡皮管并用止水夹夹紧，打开分液漏斗的活塞，从分液漏斗口注水至漏斗中的水与容器中的水形成液面差，静置观察，一段时间后若液面差保持不变，表明装置气密性良好。

注意：

要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。

13、检验容量瓶是否漏水的方法

规范解答：

向容量瓶中注入少量水，塞紧瓶塞，倒转过来观察瓶塞周围是否漏水，若不漏水，则正放容量瓶，将瓶塞旋转180°，再倒转过来观察是否漏水，若都不漏水则说明容量瓶不漏水。

注意：

在使用容量瓶、滴定管和分液漏斗之前必须检验它们是否漏水。

14、配制FeCl3溶液时溶解的操作方法

规范解答：

将称量好的氯化铁晶体置于烧杯中，加入过量的浓盐酸，用玻璃棒搅拌，再加入适量蒸馏水加以稀释。

15、除去氯化氢气体中氯气的操作方法

规范解答：

将混合气体通过盛有四氯化碳的洗气瓶。

16、加热灼烧固体使固体失去结晶水或分解完全的操作方法

规范解答：

将固体放在坩埚中充分灼烧，然后放在干燥器中冷却、称量，再加热、冷却、称量直至两次称量的质量差不超过0.1g。

高中数学12组答题模板！

掌握了，助力数学140+

高考资讯 2017-11-2517:

02

高中数学是很多同学高考道路上的拦路虎，别怕，教你几招，让你变武松打虎！

选择填空题

1.易错点归纳：

九大模块易混淆难记忆考点分析，如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，强化基础知识点记忆，避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。

针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。

2.答题方法：

选择题十大速解方法：

排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法；

填空题四大速解方法：

直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。

解答题

专题一、三角变换与三角函数的性质问题

1.解题路线图

①不同角化同角

②降幂扩角

③化f（x）＝Asin（ωx＋φ）＋h

④结合性质求解。

2.构建答题模板

①化简：

三角函数式的化简，一般化成y＝Asin（ωx＋φ）＋h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式。

②整体代换：

将ωx＋φ看作一个整体，利用y＝sinx，y＝cosx的性质确定条件。

③求解：

利用ωx＋φ的范围求条件解得函数y＝Asin（ωx＋φ）＋h的性质，写出结果。

④反思：

反思回顾，查看关键点，易错点，对结果进行估算，检查规范性。

专题二、解三角形问题

1.解题路线图

（1）①化简变形；②用余弦定理转化为边的关系；③变形证明。

（2）①用余弦定理表示角；②用基本不等式求范围；③确定角的取值范围。

2.构建答题模板

①定条件：

即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方向。

②定工具：

即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化。

③求结果。

④再反思：

在实施边角互化的时候应注意转化的方向，一般有两种思路：

一是全部转化为边之间的关系；二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。

专题三、数列的通项、求和问题

1.解题路线图

①先求某一项，或者找到数列的关系式。

②求通项公式。

③求数列和通式。

2.构建答题模板

①找递推：

根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。

②求通项：

根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式。

③定方法：

根据数列表达式的结构特征确定求和方法（如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等）。

④写步骤：

规范写出求和步骤。

⑤再反思：

反思回顾，查看关键点、易错点及解题规范。

专题四、利用空间向量求角问题

1.解题路线图

①建立坐标系，并用坐标来表示向量。

②空间向量的坐标运算。

③用向量工具求空间的角和距离。

2.构建答题模板

①找垂直：

找出（或作出）具有公共交点的三条两两垂直的直线。

②写坐标：

建立空间直角坐标系，写出特征点坐标。

③求向量：

求直线的方向向量或平面的法向量。

④求夹角：

计算向量的夹角。

⑤得结论：

得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。

专题五、圆锥曲线中的范围问题

1.解题路线图

①设方程。

②解系数。

③得结论。

2.构建答题模板

①提关系：

从题设条件中提取不等关系式。

②找函数：

用一个变量表示目标变量，代入不等关系式。

③得范围：

通过求解含目标变量的不等式，得所求参数的范围。

④再回顾：

注意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。

专题六、解析几何中的探索性问题

1.解题路线图

①一般先假设这种情况成立（点存在、直线存在、位置关系存在等）

②将上面的假设代入已知条件求解。

③得出结论。

2.构建答题模板

①先假定：

假设结论成立。

②再推理：

以假设结论成立为条件，进行推理求解。

③下结论：

若推出合理结果，经验证成立则肯。

定假设；若推出矛盾则否定假设。

④再回顾：

查看关键点，易错点（特殊情况、隐含条件等），审视解题规范性。

专题七、离散型随机变量的均值与方差

1.解题路线图

（1）①标记事件；②对事件分解；③计算概率。

（2）①确定ξ取值；②计算概率；③得分布列；④求数学期望。

2.构建答题模板

①定元：

根据已知条件确定离散型随机变量的取值。

②定性：

明确每个随机变量取值所对应的事件。

③定型：

确定事件的概率模型和计算公式。

④计算：

计算随机变量取每一个值的概率。

⑤列表：

列出分布列。

⑥求解：

根据均值、方差公式求解其值。

专题八、函数的单调性、极值、最值问题

1.解题路线图

（1）①先对函数求导；②计算出某一点的斜率；③得出切线方程。

（2）①先对函数求导；②谈论导数的正负性；③列表观察原函数值；④得到原函数的单调区间和极值。

2.构建答题模板

①求导数：

求f（x）的导数f′（x）。

（注意f（x）的定义域）

②解方程：

解f′（x）＝0，得方程的根。

③列表格：

利用f′（x）＝0的根将f（x）定义域分成若干个小开区间，并列出表格。

④得结论：

从表格观察f（x）的单调性、极值、最值等。

⑤再回顾：

对需讨论根的大小问题要特殊注意，另外观察f（x）的间断点及步骤规范性。