初中口语交际Word格式文档下载.docx
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“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。
答:
解析:
这是一道别具匠心的口语交际题。
主要考查了学生“听”的能力,要理解言外之意,解答这题的关键在于读懂意思。
不用武器,意味着不要战争,要和平。
可这样回答:
“和平”应成为今后政治对话的主旋律。
(或“和平对话,远离战争”;
“要和平,不要战争”)
2.(2006年广东省湛江市中考试题)语文科刘老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是刘老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?
(不超过60字)
___________________________
这是一道开放性试题。
此题的考点是口语交际中的“劝说”,劝说最基本的要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。
解答此类题目,需要注意以下几点:
①要注意对象和场合,做到语言表达的得体;
②要做到语句连贯,条理清楚;
③要注意题目中的要求,语言表达要简洁明了。
答案示例:
《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢?
[实战演练]
1.阅读下面这段文字,回答问题。
著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。
在颁奖仪式上,他说了这么一句话:
“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让—个傻小子得了。
李雪健这句话的意思是:
2.中考前夕,张强接到文学社长的通知,周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。
正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈对张强说:
“我和你爸爸已经商量好了,等你中考一结束,我们就去西双版纳旅游。
”
(1)“妈妈”的言外之意是:
(2)请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。
3.张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:
“你很讲究个人卫生哩!
”张明不好意思地笑了笑,说:
“
。
”随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)王晓敏的话言外之意是:
(2)张明该怎样说才得体?
4.李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:
“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
”你听出刘阿姨的言外之意是:
5.巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声。
在一次联合国会议上,巴勒斯坦领导人阿拉发特发表了一篇著名的演说,最后一段是:
“我是带着橄榄枝来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我的手中滑落。
这一段话表明了阿拉发特对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长。
从这几句话中,你听出了哪三种信息?
①
②
③
6.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。
演奏完毕,作曲家连忙问道:
“大师,是不是屋里太热?
”大师说:
“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是
7.阅读下面这段文字,回答问题。
美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会,主持人要莱特兄弟发表演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀请,哥哥便发表了言短意深的一句话演说:
“据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。
他这句话的意思是:
8.上课铃响了,一位同学还悠悠的往教室里走。
进教室后,又不紧不慢的回到座位上。
这时老师笑着对大家说;
“某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里乱追同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉的住气,都不快走两步”。
读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?
如果当时你是老师,你会怎么说?
(1)言外之意:
(2)你说的话:
9.王老师去刘宇家家访。
刘宇的父母都外出打工了,王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。
王老师说话恰当的一句是(
)
A.近段时间刘宇在学习上发愤图强了。
B.近段时间刘宇在学习上更加努力了。
C.前段时间刘宇在学习上不够奋发。
D.前段时间刘宇在学习上太不像话了。
10.5月30日,亚欧外长会议在德国汉堡结束,杨洁篪(chí
)外长在与记者见面会上说:
“对于这次会议,我有一点小小地报怨,选择汉堡作为这次会议的地点,不太合适,因为我们经常被窗外美丽的风景所吸引,而难于专心研究亚欧共同面对的问题。
当然,由于我们的共同努力,本次会议取得了许多积极成果,为亚欧进一步合作打下了新的基础。
”下面是对杨外长的话的品析,不正确的一项是:
(
)
A.杨外长的话对本次会议取得的积极成果给予了恰当的肯定。
B.杨外长的话表明了他对这次会议的生活和工作安排都很满意。
C.杨外长的话运用了欲扬先抑的手法,寓褒于贬,这样说显得幽默风趣,符合严肃谈判后的轻松环境。
D.杨外长的话委婉地报怨了少数代表不专心研究问题,而去欣赏窗外的风景。
1.焦裕禄的事迹太感人,我获奖只是沾了扮演角色的光。
1.2.
(1)你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习,迎接中考)。
(2)妈妈,参加国际攀崖比赛的采访活动能开拓我的视野,丰富我的阅历,减轻我紧张的学习压力,这也是为了更好的迎接中考啊!
3.
(1)张明不讲究公共卫生,只顾自己。
(2)示例:
幸亏你提醒,谢谢;
我也能讲究公共卫生呢。
2.你把我的被单弄脏了。
①表达希望和平的心声。
②在必要的时候也会用武力来捍卫和平。
③再次呼吁双方都能珍惜和平。
3.作品重在个人的创造,不能照抄照搬别人的。
4.行动重于语言。
5.8.
(1)批评那位同学松弛拖沓,上课不按时进教室。
(2)平和中讲清事理,不要讽刺挖苦。
6.9.B10.D
11.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。
余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩,他的致词是:
一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名;
可年老时还能同小伙子一同获奖。
说明
12.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。
付帐时,他对经饭店的经理说:
“请拥抱我。
“什么?
”经理不解地问。
“到底是怎么回事?
先生。
“永别了,以后你再也别想见到我了。
(1)贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么?
(2)贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么?
13.阅读下面的材料,然后从成功的角度,代爱迪生拟写一句含蓄而幽默的反驳语。
当爱迪生致力制造白炽灯时,有个讲求实际、缺乏想像、毫无幽默感的人取笑他。
他当时的主要问题是如何发现一种有效灯丝。
从一开始他试了1200种不同的材料。
批评他的人说:
“你已经失败了1200次了。
”“不”,爱迪生反驳道:
”。
14.中国是历史悠久的礼仪之邦,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。
在同别人打交道时,我们常常使用到这些词语。
例如:
请人批评时,我们说“指教”。
请你根据生活中的经验,填出下列句子中的敬辞也谦辞。
(1)初次见面说
(2)求人原谅说
(3)求人指点说
(4)无暇陪客说
(5)等候客人说
(6)请人勿送说
15.阅读下段文字,回答问题。
崔永元是中央电视台著名主持人。
一次录制节目前,灯光师跟他说,有两个灯需要调一下,观众得让一让。
崔永元说:
“行,交给我吧。
”他对现场的观众说:
“大家知道怎么调灯光吗?
灯光调得好不好,可关系到你们在电视上漂亮不漂亮,来,现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光,这几位朋友请你们先让一下。
”于是全场观众就看杨师傅调灯光。
杨师傅受宠若惊,手都有些颤抖了。
(1)崔永元说话的本来目的是什么?
(2)崔永元的话为什么得到了观众和杨师傅的认可?
16.下面的场合,如果班长既想达到批评的目的,又想把话说得委婉些,表达恰当的一项是()
小李和小杨,为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来。
这时,班长说:
”
A.你们这样大声争吵影响很坏。
B.你们这样大声争吵,难道不感到羞耻吗?
C.你们这样大声争吵,真是“太了不起”了。
D.你们这样大声争吵,影响不太好吧。
17.下面句子语言不得体的一句是()
A.“我想有个家。
”(垃圾箱标语)
B.“我也有生命,请手下留情!
”(风景树标语)
C.“一定喝好,哪怕喝倒!
”(酒店标语)
D.“吃喝尽心,来去尽兴。
”(餐馆标语)
18.常常,父母们总喜欢这样抱怨自家的孩子:
“你看,人家的孩子。
”这句话说得是地道的节省与含蓄,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。
如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的话是
;
假如你不是“自家的孩子”,听到别人家有父母说出这样的话来,你是怎样理解其言外之意的:
19.下面是某日天气描写,如果你是校园广播的主持人,该用怎样的语言进行天气预报(
)。
清晨,天便下起了阵阵小雨,加之轻风拂面,使人略感凉意。
中午时分,天空忽然放晴,明媚的阳光普照大地。
A.以雨为主,风雨交加,气温明显变暖。
B.上午有雨,伴随微风1~2级,雨转晴。
C.微风1~2级,伴有阵阵小雨,午后转晴。
D.间断小雨,风力1~2级,午后雨转晴。
20.北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样后,张欢在教室向同学们介绍奖牌的过程中,语言缺乏条理,请你听后帮他调整语序。
1、①奖牌背面镶嵌玉璧;
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景;
③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案;
④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成;
⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
。
正确排序:
2、下列标语的运用得体的一项是(
)
A.某图书馆的门口帖有一则标语:
经济搞上去人口降下来。
B.某公园前写着:
外来人员请到门房登记。
C.某学校的走廊上写着:
学而不思则罔,思而不学则殆。
D.某机关的墙上写着:
春来小草醒,请您绕道行。
3、不同句子在不同场合会表达出不同的含义,请选出“你怎么还没走”这句话在不同场合的含义。
①天很晚了,李老师见小明仍在教室里学习,于是李老师对小明说:
“你怎么还没走”。
(
②老张去某部门办事,被工作人员拒之门外。
过了许久,那工作人员见老张还在门口,于是说:
)
③马上要上课了,妈妈对还在磨蹭的儿子说:
④某单位大院中的人都上班去了,只一青年仍鬼鬼祟祟的走来走去。
于是值班人员对他说:
A.不友好让对方赶快走开
B.表疑问、怀疑
C.表关心
D.表催促,提醒
4、央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是一个孩子的时候,就对另一个更加弱小的孩子负起了责任,孤身一人撑起困境中的家庭;
进人大学后,凭着一般人难以想像的努力,完成学业并抚养教育妹妹,甚至帮助他人。
假如有一天,洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动,你有机会跟他俩说话,你会对说:
对洪战辉的妹妹说:
(注意:
不能是欢迎辞)
认真阅读当代剧作家魏明伦回答别人提问时的一段话,揣摩几个成语所表达的言外之意,选出理解错误的一项(
“你问我成功的秘诀?
有诀但无秘,早已公开——喜新厌旧,得寸进尺,见利忘义,无法无天。
A.“喜新厌旧”指求创新,不守旧。
B.“得寸进尺”指不满足已取得成绩,永远向着更高的目标去努力。
C.“见利忘义”指戏剧创作适应市场经济的需要,眼中只有经济利益的追求,没有那些陈腐的教条。
D.“无法无天”指艺术创作不要让条条框框束缚,要大胆突破,勇于创新。
一位物理老师问学生:
打枪的时候,为什么要闭上一只眼睛?
一位学生回答说:
“两只眼睛都闭上,怎么能看见呢?
”造成学生答非所问的原因是老师提问说话时重音处理不当,按题后问题的要求写出正确的答案。
①这位教师提问的重音是:
②正确的重音是:
6.张老师因有急事需马上动身去武汉,托你带口信,请她母亲下午4:
30分去幼儿园接女儿敏敏。
请你把对张老师母亲说的话写下来,要求简明、得体,不超过30字。
26.下面是两个同学的对话,请指出他们对话中的错误,并改正。
甲:
今天老师讲《背影》时都流出了眼泪。
乙:
是吗?
我怎么没看见。
说明你没有专心听课。
看你说的,我一直低头在看课文。
什么课?
冰心写的《背影》哪!
瞎说,应该是老舍写的……
27.你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了一点。
①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。
②同学们对班主任有情绪,请你以班长的身份,用一句话劝劝同学们。
口语交际参考答案
1.焦裕禄的事迹太感人,我获奖只是沾了扮演角色的光。
2.
(1)你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习,迎接中考)。
4.你把我的被单弄脏了。
5.①表达希望和平的心声。
6.作品重在个人的创造,不能照抄照搬别人的。
7.行动重于语言。
8.
(1)批评那位同学松弛拖沓,上课不按时进教室。
9.B
10.D
11.参考答案示例:
他尚未落伍。
12.
(1)告别
(2)我不再来你饭店消费了
13.略
14.
(1)久仰
(2)包涵(3)赐教(4)失陪(5)恭候(6)留步
15.
(1)请几位观众让一让。
(2)充满对人的关怀和尊重。
16.D
17.B
18.你看到人家的孩子成绩有多好(多聪明、多懂事、多体贴人等),人家的孩子总比自家的孩子强。
19.D
20.③②①⑤④
21.C
22.C、A、D、B
23.略
24。
A
25.①一只
②为什么26.略(转述时注意时间、地点、人称的变化)。
26.略
27.①×
×
老师,您对我们十分负责,十分关心,我们非常感谢您。
如果您脾气再温和点就更好了。
②同学们,×
老师虽然脾气急躁了一点,但他的用心是好的,是对我们负责任,希望大家能理解老师。