二零一零年七年级语文下册月考测试题Word文档下载推荐.docx
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老实告诉我还有多远？
”老大爷看了看小林说：
“顺公路走，有一千丈；
选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：
“你这人怎么讲丈不讲里？
”老大爷笑着说：
“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！
” ①老大爷的话外之意是什么？
小孩子要懂得尊老爱幼，才会得到别人的帮助。
。
②如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？
请写出你问路的话。
略 请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯 朋友，你会微笑吗？
微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是_______________，_微笑是______________。
，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
名著阅读 为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。
①书名：
《 》 ②主要内容：
_______________________________________ 推荐理：
_________________________________________________________________ 阅读下面短文，完成文后问题。
一 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；
后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：
“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!
” 他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：
“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
你们站出来!
他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：
“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。
选文第一二两段起什么作用？
概括选文所写的第三件事。
“我们要准备像立宪声一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
“逐句话表明了闻一多先生____的精神 请写出与“而且是以生命为代价的“一句相呼应的句子。
最后一段在文中起什么作用？
写出闻一多先生惜时如金，请你写出一句劝人珍惜时间的句子 二 差不多先生传 你知道中国最有名的人是谁?
提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。
你一定见过他，一定听过别人谈起他。
差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌，和你我都差不多。
他有一双眼睛，但看的不很清楚;
有两只耳朵，但听的不很分明;
有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。
他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说:
“凡事只要差不多，就好了。
何必太精明呢?
” 他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。
他妈骂他，他摇摇头说:
“红糖白糖不是差不多吗？
” 他在学堂的时候，先生问他，“直隶省的西边是哪一省？
”他说是陕西。
先生说，“错了。
是山西，不是陕西。
”他说，“陕西同山西，不是差不多吗?
” 后来他在一个钱铺里做伙计，他也会写，也会算，只是总不会精细。
十字常常写成千字，千字常常写成十字。
掌柜的生气了，常常骂他。
他只是笑嘻嘻地赔小心道:
“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？
” 有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。
他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。
他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道:
“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。
可是火车公司未免太认真了。
8点30分开，同8点32分开，不是差不多吗？
”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为了十么火车不肯等他两分钟。
有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。
那家人急急忙忙跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。
差不多先生病在床上，知道寻错了人;
但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道:
“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。
”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。
不上一点钟，差不多先 生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道:
“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢？
”他说完了这句格言，方才断气了。
他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。
于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。
他的名誉越传越远，越久越大。
无数无数的人都学他的榜样。
于是人人都成了一个差不多先生。
——然而中国从此就成为一个懒人国了。
写了差不多先生哪几件事?
（4分） 第3段中“他有一双眼睛，但看的不很清楚……”若将本段的“很”字全部去掉，有什么不同？
请具体写出第9段涉及哪几个人物？
其中作者着重表现的主要人物是谁？
结合本段内容，具体谈谈作者写其他人物对表现主要人物有什么作用？
“差不多先生”的做人的原则是什么？
谈谈读了后你受到的启发。
三文言文阅读 一 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
．解释下列标注的词语 孤岂欲卿治经为博士邪_掌管经学的学馆________但当涉猎_____粗略的阅读____卿今当涂掌事_当权___你_______即更刮目____重新______ 孙权指导吕蒙读书的方法是_______________，目的是_______________。
主要通过_________来刻画人物，表现人物鲜明的特点：
孙权是_______；
吕蒙是_______ 鲁肃的话表现了他_______的感情，也从侧面写出了_______；
文末“_______”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
这是一篇劝学的文章，平日里你还收集到哪些关于读书的名言警句？
请写出一句。
二 曾子杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子而不信其母，非以成教也。
”遂烹彘也。
解释文中加点的文言词。
①女还 ②顾反为女杀彘 ③特与婴儿戏耳④婴儿非与戏也下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是 A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀 C、妻止之曰妻 D、曾子之妻之市 、翻译文中加横线的句子。
___现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗你啊________________________ 这则寓言说明的道理是什么？
____教育人要言必信、行必果____________________ 四作文 两题任选一题，按题后要求完成作文。
⑴．一只老鼠整天被猫追得不得安宁，它深感自己渺小，希望能变得“伟大”起来。
它来到神面前，苦苦哀求给予帮助。
神动心了，令老鼠变成猫；
可猫怕狗，它又经哀求变成了狗；
不料狗是怕狼的，它又变成了狼……就这样，老鼠一路变下去，最终变成了动物群体中最高大魁梧的大象。
可它还没来得及享受大象的“伟大”，便发现大象原来最怕的是老鼠。
于是，它最终求神把它变回了原来的老鼠。
是的，我们渺小平凡，但我们都有属于自己的精彩，创新教育更是突出个性。
请以“我就是我”为话题，自选角度，写一篇文章，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。
②.初中生往往充满奇思妙想，试以《我好想 》为题，写一篇文章，说出你的愿望。
要求：
１、把题目补充完整，如“有个知心朋友”“拥有自己的小天地”“快快成长”“美梦成真”等等，２、字数５００字以上。
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