高考语文复习练习 字音字形解析版Word格式.docx

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）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。

D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（ché

ng）净都会水驻心中，即便身形赢（lé

i）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。

【答案】C

【解析】本题考查学生识记现代汉语普通话字音及字形的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，选正确的还是有误的，然后逐项识别字音正误。

A项，挫cuò

；

B项，彤tó

ng；

D项，熠—奕。

故选C。

一、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A．我常流恋于那片林子，在鸟儿的啼（tí

）鸣中，心总是被感动。

鸟儿便是天地间灵动着的音符，困囿（yù

）桎梏只会让美妙的声音充满悲凉，只有自由的心儿才会唱出最自然最优美的歌声。

B．在大家的相互渲泄相互调侃中，这种消极解构的话语相互影响着每一个人。

长期在这样的话语里生活浸润（jì

n 

rù

n），不免会沾染消极的情绪，从而影响到对待生活、周边的态度。

C．《都挺好》对中产阶

级生活狼藉（jí

）一面的罕见描绘，观众为之振动。

人们数落苏大强，质疑传统价值观的背后，与社会转型、与当代中国家庭正在更叠的孝悌（tì

）观念紧紧相连。

D．河流是生命的摇篮，鱼儿洄（huí

）游，繁衍后代，这本是一种源于生命的本能，但钢筋混凝土浇成的冷冰冰的大坝，却成为它们难以越过的天堑（qià

n）。

如果任由大坝加速河流生态环境的恶化，人类迟早也将付出沉重的代价。

【答案】D

【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音及正确书写现代常用规范汉字的能力。

此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。

A项“流恋”应为“流连”，“囿”应读为yò

u。

B项，“渲泄”应为“宣泄”。

（“渲字的义项：

①小水。

②中国画的一种技法。

）C项，“振动”应为“震动”，“叠”应为“迭”。

故选D。

二、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A．囿（yó

u）于交通和科学手段,加之沧海桑田山河陵替，古人流传下来的遗产难免精芜（wú

）混杂，真伪混淆，已不能满足当今社会生活的需要。

B．例如带有褒义的词语不能用于贬义，常用于口语的词语不大和书面语搀（chān）和，庄重的文章钻进轻佻（tiāo）或者诙谐的字眼就会破坏全文的格调。

C．读者可以从中看到这些叱咤（zhà

）风云、彪柄千秋的历史巨人的另一面：

他们在腥风血雨中的生死恋情，戎马倥（kōng）偬中的短暂团聚，心心相印的缱绻以及浓郁的舐犊亲情。

D．他的事迹感染了无数青年人：

毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲（jí

）取养分；

时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃（dǔ）定为崇高的理想而奋斗终身。

解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。

题中，A项，“囿”应读yò

u，意思是“被局限在；

受（某种情况）拘束”。

C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；

“倥偬”应读kǒngzǒng，匆忙紧张。

D项，“终身”应为“终生”，“终身”侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面，而“终生”则侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。

三、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A．写完《争座位贴》后几日，颜真卿为战神郭子仪家庙碑撰（zhuà

n）文并书丹，作为郭子仪亲（qì

nɡ）家的代宗李豫亲自隶书题额，《郭氏家庙碑》清拓裱本的书法遒劲有力，含蕴浑厚。

B．人民日报消息，5月5日，世界最大跨度的自锚（má

o）式悬索桥——重庆鹅公岩轨道交通专用桥在长江上顺利合拢。

桥包含69段钢箱梁，主塔高153.13米，相当于50层楼高。

大桥全长1650.5米，主跨600米的五连跨钢箱梁自锚式悬索，跨径为同类型桥梁的世界之最。

C．晨海运输公司遗失国家税务局增值税专用发票，声明作废。

公司个别员工得知此消息竟喝（hè

）倒彩，结果被大家吐（tǔ）槽了一番。

D．基层干部的“累点”“痛点”，其表现形式在基层单位，症（zhè

ng）结要害在上级机关。

说到底，还是形式主义、官僚主义顽疾在作崇。

【解析】本题考查字音字

形的知识。

解答本题,要结合平时积累进行结合字义进行辨析。

平时读书应读准字音,做到“口到、眼到、心到”。

A项，“贴”应为“帖”；

B项，“拢”应为“龙”；

D项，应为“症zhēng结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。

四、【浙江省五校联考2018-2

019学年高三第二学期联考】下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（）

A．窗外冷冽的风撩（liá

o）动扎（zhā）着红纸的吊钱敲打着窗户，提前点响的爆竹零落地响起，邻人炖肉煮鸡的芬芳蹿入你的鼻孔，大年将临，甚至有种逼迫感。

B．立春有三候：

一候东风解冻，融去一冬的白印，破开一春新绿；

二候鱼陟（zhì

）负冰，游鱼开坚冷的沉默，搅融一池晶莹；

三候蛰虫始振，窥伺（sì

）即将复苏的大地。

C．《楚辞》中那个“兮”字，一直把根须种植和沿伸到今人的血脉里；

一年一度的端午节，永远重现着屈子峨冠（guān）博带的身影，锻铸（zhù

）着屈子忧国忧民的诗魂。

D．电脑对话框（kuāng）和视频通话成为角色交流载体，靠搜索引擎和新闻播报推进剧情——《网络迷踪》讲述了一位父亲通过网络信息，抽丝剥（bō）茧寻找失踪女儿的故事。

【解析】本题考查识记重要字音和字形的能力。

考生应先看清题目要求，然后认真观察各选项，选出字音和字形全都正确的一组。

字音方面，考生要注意多音字和音调，字形方面也要注意区分形

近字，结合词语含义确定字形结构。

A项，“扎（zhā）着”读音错误，应该读作“zā”；

C项，“沿伸”应改为“延伸”；

D项，“对话框（kuāng）”读音错误，应该读作“kuà

ng”。

五、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）

A．滞笨殉职（xù

n）正襟危坐（jīn）哑口无言

B．诓骗喟叹（wè

i）万籁俱寂（lāi）汗流夹背

C．契约愧怍（kuì

）拈轻怕重（niān）悲天悯人

D．甬道鹰隼（sǔn）入不敷出（fū）功名利禄

【解析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。

解答本题时，要结合平时所积累字音及字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。

B项，“喟叹”的“喟”读kuì

“万籁俱寂”的“籁”应读“là

i”；

“汗流夹背”应为“汗流浃背”。

六、下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是（）

A．攻讦（jié

）蹿红（cuān）应用题（yì

ng）质疑问难（nà

B．凯觎（jì

）治裁（zhì

）节骨眼（jié

）泥古不化（nì

）

C．斐然（fěi）侪辈（chá

i）文绉绉（zhōu）教学相长（jiāo）

D．症候（zhè

ng）秸秆（jié

）身份证（fè

n）攻城掠地（1uè

【答案】A

【解析】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、

方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

B项，凯觎—觊觎，治裁—制裁，节骨眼（jiē）；

C项，教学相长（jià

o）；

D项，秸秆（jiē），攻城掠地—攻城略地。

故选A。

七、下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（）

A．怏然（yà

ng）诤友（zhè

ng）文件夹（jiá

）踽踽独行（jǔ）

B．盘踞（jù

）鹰隼（sǔn）脊粱骨（jí

）蒙头盖脸（mé

C．根茬（chá

）绵亘（gè

n）反间计（jiǎn）捋起袖子（luō）

D．憎恶（zēng）翘首（qiá

o）冠名权（guà

n）咎由自取（jiù

【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

这类题目解答时一般要根据平时的积累，通过音义结合的方法进行判断。

A项，“文件夹（jiá

）”应为“文件夹（jiā）”，“夹”是一个多音字，表示“从两旁钳住、搀杂”等意思时读“jiā”；

表示“两层的衣服”时，读“jiá

”；

在词语“夹肢窝”中读“gā”。

B项，“脊粱骨（jí

）”应为“脊梁骨（jǐ）”。

C项，“反间计（jiǎn）”应为“反间计jià

n”，“间”是一个多音字，表示“两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系”的意思时，读jiān；

当表示“空隙、隔开，不连接、挑拨使人不和，参与、偶尔等意思时”，读jià

n。

故此题答案为D项。

【点睛】

本题考查字音识记能力。

字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。

解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，分类整理，加强记忆。

以记忆为主，训练、记忆相结合。

八、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A．从乡村走出去的精英，或求学，或从政，或经商；

而回乡的乡贤，以自己的学识参与新农村建设和治理，他们以文化道德的力量教化乡民反哺桑梓（zhǐ），对重构乡村传统文化大有裨（bì

）益。

B．

2019年3月7日，金华交警出台新规定，

外卖小哥第三次交通违法被交警察处，将被辞退，并且一年内不得在各平台内的各送餐企业被聘（pì

n）用，但这规定能否给外卖小哥戴上紧箍（kū）

咒呢？

C．磅礴浑朴的摩崖“三颂”，线条奔放的章草简牍，半篆（zhuà

n）半隶、华美典雅的汉碑额书法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作——汉石阙（què

）书法和汉砖书法，共同筑就了汉代雄强大气的艺术风格。

D．枝头刚摆脱料峭的寒意，春韵就在村庄田野渐次舒展：

鸟的歌喉活跃起来，撩（liāo）动林涛的琴弦，唤醒睡眼惺忪的土地；

花香在微风中弥漫，芬芳着人们憋（biē）曲了一冬的呼吸。

【解析】本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。

此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。

辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。

形近字虽然字形相近

，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。

有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。

相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。

A项，梓“zhǐ”应为“zǐ”；

B项，“察处”应为“查处”，箍“kū”应为“gū”；

D项，撩“liāo”应为“liá

o”，“

憋曲”应为“憋屈”。

九、阅读下面的文字，完成下面小题。

你说你很迷茫，找不到办法，不敢 

，只能坐以待毖，甘心平庸。

我说，别找借口，无非是懒罢了。

哪里有那么多的迷茫？

你其实该扪心自问：

我真的努力了吗？

不要说什么选择比努力重要，不能站在一个高点，哪里有什么好方向给你选择？

如果你懒得去做事，那不是你不忙，而是你压根就不想忙。

明明是“懒得做”，却违心地说“不喜欢”，不过是慰藉自己的理由。

所有的迷茫，都应归咎于懒——懒得努力，懒得上进，所以，考试不行，工作不好，各种差劲和不如意，却还在推委，找个别的理由，然后 

，多可悲！

别人发奋图强，你在偷懒。

你假装所有人都跟你一样迷茫，然后就 

地偷懒，而且认为别人的努力是 

，甚至天真地以为自己得了便宜。

却不知道，其实在努力的路上，许多人是非常开心的；

而偷懒的人只能获得短暂的安逸，以后却要千百倍地偿还。

有人说：

努力了也不一定有结果，的确，但是下一句呢？

不努力一定没有结果。

一切都是因果，你不努力，大概律事件就是，你最后得到的是最差的结果。

1．语段中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（）

A．压（yà

）根差劲（jì

ng）偿（chá

ng）还坐以待毖（bì

B．违（wěi）心短暂（zà

n）推委（wěi）甘心平庸（yōng）

C．归咎（jiū）安逸（yì

）概律（lǜ）扪心自问（mé

D．结果（jié

）便宜（piá

n）慰藉（jiè

）发奋图强（fè

2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．轻举妄动 

得过且过 

心安理得 

自讨苦吃

B．轻举妄动 

虚应故事 

理所当然 

作茧自缚

C．草率行事 

D．草率行事 

【答案】

1．D

2．A

【解析】

1．本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

解答此类题目，应先审题，明

确题干的要求，如本题“语段中加点字的字音和字形，全都正确的一组是”，要选出的是“正确的一项”，然后根据字形和字义辨析读音正误和根据加点字的意思和字音来推测字形。

本题中，A项，“差劲”的“劲”应读jì

n，“坐以待毖”应是“坐以待毙”，“坐以待毙”的意思是坐着等死，形容在极端困难中，不积极想办法找出路。

B项，“违心”的“违”应读wé

i，“推委”同“推诿”指把责任推给别人。

其中“诿”指推卸（责任、过错等），“委”也有推诿之意。

C项，“归咎”的“咎”应读jiù

，“概律”应是“概率”，“概率”指某种事件在同一条件下，可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量叫做概率。

2．本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。

辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。

首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一空，轻举妄动：

指不经慎重考虑，轻率地采取行动。

草率行事：

指形容办事不认真。

根据语境“你说你很迷茫，找不到办法，不敢”，和空后内容，可推断应选“轻举妄动”；

第二空，得过且过：

意思是只要能够过得去，就这样过下去，形容胸无大志，没有长远打算，也指工作敷衍了事，不负责。

虚应故事：

是指照例应付，敷衍了事。

根据语境“你懒得努力，懒得上进”，因此应该用“得过且过”。

第三空，此处空格说的是你偷懒时的心理，心安理得：

自以为道理上过得去，心里很坦然。

理所当然：

意思是道理当然是这样的，合乎情理的，不容怀疑。

应选“心安理得”。

第四空，自讨苦吃：

自己找苦吃。

作茧自缚：

原意是蚕吐丝作茧，比喻做了某件事，结果使自己受困，也比喻自己给自己找麻烦。

此处是说你自以为是的错误看法，应选“自讨苦吃”。

对于现代常用规范汉字字形的识记，可采取专项积累和分散记忆相结合。

首先要有专项复习，在常见易错词语表中筛选自己易错、易混淆的词。

另外，平时要拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。

要将近几年高考试题中出现的字形题归纳积累，分析研究，最好按字形题考查的类型进行分类，同时，要将课本中出现的词语进行积累，要仔细区别与识记形近字、音近字、义近字等，把握其字形。

总之要勤于积累，将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中，并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记。

零散积累与阶段性归纳结合。

自己在复习中筛选出的词语往往是分散无规律的，一个阶段后应该对这些词语归纳梳理，这样可以更牢固的掌握这些词语。

词语的音、形、义记忆相结合。

汉字是表意文字，形体与含义是密不可分的，不能简单的重复机械记忆，掌握根据字义判断字形的基本做题方法。

高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。

由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。

同时。

针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。

十、阅读下面一段文字，完成下列小题。

出青州城南五里，有一山名云门山。

自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一寿字，这就是人们要来看的、心中喟叹的奇迹。

一条石阶小路拾级而上，两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒满沟沟壑壑。

树并不很粗，却坚劲挺拔，都生在石上。

树根（缘/沿）石壁而行，如闪电裂空；

树干破石而出，如大旗迎风。

偶有一两株树直挡路中，那是修路时不忍砍斫，特意留下的，树皮已被游人摸得油光。

环视四周，让人感到往日岁月的（细密/细致）．片刻我们爬到半山望寿阁，在这里小憩，山顶石壁上的大红寿字已（历历在目/赫然在目）。

这是世界上最大的寿字，是书法的精品、极品，日本的书道专家还常渡海西来鼎礼膜拜呢。

这是明代嘉靖三十九年，青州衡王为自己祝寿时所刻，距今已四百多年。

山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端祥这个奇迹。

这字高七点五米，宽三点七米，也不知当初怎样写上去、刻出来，却又这样不失间架结构，点画笔意。

这衡王创造了奇迹，但他当时的目的并不为艺术。

衡王刻字（希冀/期望）自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。

但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早风吹雨打去。

倒是这个有艺术价值的寿字，寿到如今。

1．文中加点的字音和字形，全都正确的一组是（）

A．喟叹（kuì

）枝枝蔓蔓（wà

n） 

料峭

B．拾（shí

）级而上砍斫（zhuò

） 

端祥

C．靡（mí

）费坚劲（jì

ng） 

间架结构

D．亘（gè

n）古小憩（qì

）鼎礼膜拜

2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A．沿 

细密 

历历在目 

期望

B．缘 

赫然在目 

希冀

C．缘 

细致 

D．沿 

1．C

2．B

1．本题考查那个字音字形辨析能力。

字音辨析，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形

近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，A项，“枝枝蔓蔓”的“蔓”应读“mà

n”；

B项，“拾级而上”的“拾”应读“shè

”，“砍斫”的“斫”应读“zhuó

”，“端祥”应为“端详”；

D项，“鼎礼膜拜”应为“顶礼膜拜”

2．本题考查辨析正确运用近义词语（包括成语）的能力。

首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语（包括成语）意义及用法。

本题要求选出“依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项”，第一处：

缘：

＜书＞沿着，顺着；

沿：

顺着（江河、道路或物体的边）。

此处语境是顺着石壁的边缘，两个词都可以。

第二处：

细密：

（质地）精细密实；

不疏忽大意，仔细。

细致：

精细周密；

细密精致。

此处词语描写的对象是“岁月”，不能是“精细周密；

细密精致”意思，应选“细密”，排除C项；

第三处：

历历在目：

（物体或景象）一个一个清清楚楚的在眼前；

赫然在目：

令人惊讶或引人注目事物突然出现。

此处语境是“我们爬到半山望寿阁，在这里小憩，山顶石壁上的大红寿字已……”，描写的是“大红寿字”这一对象，突出的是“引人注目事物突然出现”，应选“赫然在目”，排除AD两项；

第四处：

期望：

是指人们对某样东西的提前勾画出的一种标准，达到了这个标准就是达到了期望值。

希冀：

希望。

此处后文为“自己长寿百岁”，表达的是对未来有所希望，故选“希冀”。

词语运用中的常见错误有前后重复、使用对象、适用范围和场合不恰当、望文生义、感情色彩不合语境、谦辞敬语误用、词语含义与前后文的修饰限制成分不协调等。

学生在平时的学习中，要注意分类积累，理解其意义。

做题时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。