参观网上动物园小学信息技术教案.docx

参观网上动物园小学信息技术教案.docx

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参观网上动物园小学信息技术教案

　　教学目标：

1。

知识目标：

能利用浏览器浏览因特网的的信息。

2。

能力目标：

能通过参观网上动物，了解动物知识。

　　3。

情感目标：

培养学生从因特网获取信息的意识。

　　教学重难点：

利用浏览器浏览课前准备：

　　1。

准备多个介绍动物的网站2。

了解动物的知识，如：

动物的分类，特性，正面临的灾难等。

　　课文分析：

教师活动学生活动课堂设计意图一，创设情境，激趣导入1，小朋友最喜欢去哪儿玩2，你们喜欢去动物园吗3，今天老师要带大家去参观网上动物园，想去吗4，揭题：

第14课参观网上动物园5，你喜欢哪些小动物。

为什么他们是怎样分类的，他们生活的

　　怎么样一，积极参与1，说说你想去的地方。

　　2，说说你所了解的动物园和动物。

　　3，说说为什么喜欢这些小动物。

　　揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题二，网上遨游1，演示进入”中国科普博览网”。

　　2，指导学生用网页中的超级链接进入介绍动物的网页。

　　3，找到老师最喜欢的小动物。

　　4，任务布置00找到你最喜欢的小动物，并了解他，让你的同学也能喜欢它。

　　5，反馈交流学生完成情况。

　　6，简单点评。

　　二，尝试练习，进入网上动物园1，学生利用网络找到一种喜爱的小动物的详细资料。

　　2，学生将找到的资料进行整理，并向大家介绍你所喜欢的动物。

　　3，2，小组合作学习，并完成记录表。

　　复习输入地址进入网络的方法。

初步感知网上参观动物园的乐趣。

　　三，任务驱动，拓展练习1，提供更多的有关动物的网址。

2，任务布置（以小组为单位完成项目调查表）。

　　4，提供”帮助”。

　　三，自主探索，小组合作完成记录表1，组长分工，组员根据分工完成相应任务。

　　（找到最漂亮的动物，最奇特的动物等。

）2，组长记录学习记录表。

　　3，组内交流获取到的信息。

　　主题活动由学生合作学习，自主探索去完成，体验，能给学生更多的学习自主权。

　　四，交流讨论，激励拓展1，激励学生展示教案《第14课参观网上动物园》，来自网自己的搜索成果。

　　2，点评学生的成果，并奖励3，课外延伸（在课外找到更多的动物资料，让动物能更好地成为我们的朋友，并能让你身边的人也喜欢动物朋友）。

　　四，交流，讨论，体验成功1，组员介绍自己找到的小动物。

　　2，组长交流小组的记录表。

　　3，讨论从获取到的信息中有什么启发。

　　4，评一评议一议。

并记录在学习记录表中。

　　4，评出优秀作品。

5，学生自己尝试练习找到更多的动物。

　　作品的相互交流与评价激励是是技术课中较为重要的，环节，学生能从中体验成功，从而更好地激发他们的学习积极性。

　　拓展练习，很好地满足了不同层次的学生的需求。

更有利于学生的学习。