现代文阅读毕淑敏专题Word下载.doc
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●人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。
如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。
●我们不能让某种嗜好主宰了我们所有的时间并侵蚀了我们的意志。
上网本是有趣的事，但不管是多有趣的事，沉迷其中不能自拔就成了坏事。
请记住，现实比任何宽带都宽。
2.毕淑敏
姓名：
毕淑敏
籍贯：
新疆
简历：
1952年出生于新疆，1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年，1980年转业回北京。
从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。
成就：
曾获庄重文文学奖、《小说月报》第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届《中国时报》文学奖、台湾第17届《联合报》文学奖等各种文学奖30余次。
风格：
毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作。
它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。
【整理好心情就出发】
青虫之爱
我有一位好友，从小怕虫子。
不论什么虫子都怕。
大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊!
一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。
她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。
从此再不敢锻炼她。
许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。
一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。
择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。
我下意识地将那个青椒扔出老远。
回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。
我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了?
那你又是怎样重塑金身的呢?
我追问。
女友说，听我慢慢道来。
有一天，我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。
我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。
我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。
第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。
但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。
于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。
现在，一条虫子近在咫尺。
我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。
我的脑海迅速地搅动着。
如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。
在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。
我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢!
女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。
女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。
我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……
不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。
我对女儿说，这是虫子。
虫子没什么可怕的。
有的虫子有毒，你别用手去摸。
不过，大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早巳被粘粘的汗浸湿。
女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。
（30字以内）
2.结合上下文，说说下面句子中加点词语“居然”的表达作用。
我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？
3.赏析下列句子。
1）我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。
（从修辞角度赏析）
2）我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的头发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
（从描写方法角度赏析）
4.有人说
（2）、（3）段是多余的，你的观点呢？
请说明理由。
5.读了本文，你一定有很多感受，请写下来。
（160字左右）
［典例解析］
孝心无价
①“我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！
一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？
把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的样子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
④父母走了，带着对我们深深的挂念。
父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
⑥赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！
趁你父母健在的光阴。
1、从文中看，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤诚忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，各持什么态度？
就“尽孝”而言，作者的主张是什么？
2、作者说：
“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
”你对这句话是怎样理解的？
请简要谈谈你的看法。
3、请结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价”的理解。
4、时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手”，稍不注意还发点小脾气。
其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。
读了这篇短文你有什么感悟？
你打算用什么具体行动来报答父母，力尽孝心？
（2007年四川达州中考试题）
［人文解读］
在近几年的中考语文观代文阅读中，毕淑敏的作品是倍受青睐的。
从2001年到2007年的各地中考语文试卷中，毕淑敏有十多篇作品成为中考语文现代文阅读的命题素材。
《孝心无价》一文先后三次被选作中考语文现代文的阅读材料，这与本篇文章中所体现出来的独特的思想文化内涵是分不开的。
综观近几年的命题情况，毕淑敏的作品一定还会受到命题者的青睐。
因此，我们一定要多关注毕淑敏的最新千字左右的时文，同时对她的一些经典之作也要特别关注。
【走进自己】
四川成都卷--《翻浆的心》
那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。
正是春天，道路翻浆①。
突然在无边的沉寂中，立起一根"
土柱"
，遮挡了银色的车灯。
"
你找死吗？
！
"
司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
我要搭车，我得回家。
不带！
哪有你的地方！
司机愤愤地说。
我蹲大厢板就行。
司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：
我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……"
让他上车吧！
我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，"
谢谢谢……谢……"
最后一个"
谢"
字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。
我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。
每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
我好像觉得他要干什么。
司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。
那里装着我带给父母的礼物。
哎呀，他偷我东西呢！
司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。
我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。
我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：
车速这么快，他不敢动了。
路面变得更加难走，车速减慢了。
我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。
青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。
司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包--他的猎物。
司机继续做着"
高难"
动作。
我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。
司机说：
扶好你的脑袋。
就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。
看他还有没有劲偷别人的东西！
司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。
只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。
这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
他就要把我的东西拿走了！
我惊恐万状地说。
师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。
不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
学学啦……学学……"
他的舌头冻僵了，把"
说成了"
学"
。
他说：
学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……"
他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：
你停下！
我要查查我的东西少了没有。
我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。
我敏捷地爬上大厢板。
我看到了我的提包。
我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。
突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。
它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。
我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
（有删改）
[注释]①翻浆：
春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
8．小说中的"
青年"
是怎样的一个人？
请概括作答。
（3分）
答：
9．阅读文章，回答下面的问题。
（6分）
（1）联系全文，简要说说题目中"
翻浆"
的含义是什么。
（2分）
（2）文中画横线的句子有怎样的表达效果？
请简要分析作答。
（4分）
lO．小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。
11．这篇小说的主题是什么？
请结合现实谈谈你对此的看法。
（5分）
【大爱无边】
回家去问妈妈
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。
说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：
在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。
我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。
难道你是飞来的不成？
以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再-罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。
才知道发生在安西的感动源远流长。
突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。
母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。
我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。
全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。
母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。
于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？
从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。
我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱．点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。
我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。
我们还未曾读懂，著者已撒手而去。
从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。
我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊！
生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。
从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；
给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。
（选文有删改）
20．本文写了一件什么事？
这件事引发了作者的哪些感悟？
（感悟答出两点即可）（4分）
21．如何理解第④段中画横线句子的含义？
22．从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。
（4分）"
）
23．联系上下文，说说第⑦段在文中的作用（4分）
24．读了本文后，请你联想一次"
问"
的经历，写出独特的感悟。
（不超出所给字格）（7分）
三、方法归纳：
从中这几篇阅读中找到同一类型的题：
1.
2.
3.
解决方略：
四、［名篇推荐］
《苏武在何处牧羊》（《今日文摘》2007年第6期）
《让我们害怕汽车吧》（《当代青年（青春派）》2007年第6期）
[华丽的链子]——中考回眸
《风不能把阳光打败》（2001年江苏南京）；
《我很重要》（2002年福建）；
《精神的三间小屋》（2002年济南市）；
《提醒幸福》（2003年江苏宿迁）；
《孝心无价》（2003年广西桂林、2007年内蒙古赤峰、2007年四川达州）；
《青虫之爱》（2003年潍坊市）；
《常读常新的人鱼公主》（2003年山西太原）；
《儿子的创意》（2004年浙江绍兴）；
《优点零》（2004年广东湛江）；
《常常爱惜》（2005年重庆）；
《青虫之爱》（2005年湖南株洲）；
《生命中最宝贵的五样东西》（2005年云南昆明）；
《没有一棵小草自惭形秽》（2006连云港市）；
《冻顶百合》（2006年大连市）；
《每一只小狗，都有一个目标》（2007年江苏南通）；
《读书使人优美》（2008年广西崇左市）。
五、作业
阅读名篇推荐其中一篇或中考回眸中一篇试题。
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