读《教师最需要的28条建议》文档格式.doc
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一、做一个宽容的教师
由于学生发展的不均衡、不成熟性、发展水平的未完成性,教育的复杂性,学生有错误和缺点是难免的。
退一步,海阔天空。
比天空更宽阔的是胸怀,宽阔胸怀的基本功能便是宽容。
教师对学生的宽容,是对学生能够克服困难、改正错误、提高学业成就的信任。
宽容的教师是有自信和有亲和力的教师理解在先,批评在后,是在理解的基础上批评,在尊重学生的基础上批评。
学生范错误时,首先理解学生范错误的原因,分析学生犯错误的性质。
其次,认识到错误对学生来说是一种必然,错误时学生发展过程中的暂时问题。
最后,给学生一个改正缺点和错误的机会,提高几条改进的建议,信任学生具有自主发展的能力。
宽容的教师善于忍耐和等待,反思和律己。
教师应该是一位严格和宽厚仁爱的教师。
二、教师要有“精”“气”“神”
“精”业务要精、思虑要精;
“气”正气、锐气、书卷气;
“神”指精神状态和思想气魄。
拥有“精”“气”“神”的教师,会给人一精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。
在面对困难、挫折、失意时,教师应保持乐观开朗的状态,即可以激励自己,有可以给学生一榜样的示范。
拥有“精”“气”“神”的教师,精力充沛,激情飞扬,精神抖擞好,讲课充满自信,能充分激活学生的思维,感染和打动学生,早就学生的精神和气魄,并有效地调动学生的学习热情。
拥有“精”“气”“神”的教师,能气聚神疑,讲课语韵顿挫抑扬、铿锵有力,张弛有度,有效的引领学生走进知识的殿堂。
拥有“精”“气”“神”的教师,上课总是笑咪咪的,充满激情与活力,神采奕奕,亲切自然,语言抑扬顿挫,幽默风趣,善于激发学生的思维。
教师如何培养和修炼自己的“精”“气”“神”?
(1)对事业、对学生、对所教科目的爱。
(2)对教育、教学投入真挚的情。
(3)健康的体魄,良好的心理素养。
所以教师要加强体育锻炼,增强体魄;
学会宽容,少生气,使自己有一个健康的身体和良好的心理,这样才能做一名合格的教师。