小学后勤主任述职报告与小学品德教师述职汇编Word文件下载.docx
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去年，我写的提案《加大扶持力度，促进学校发展》的提案受到县教委的高度重视并得到较好的落实。
当前，我县教育系统普遍推行的化解普九债务工作，正是县教委所采取的关注学校生存状况，促进学校发展的重要举措。
二是积极参与到当地经济建设中，发挥政协委员民主监督的作用。
今年，我镇进行了集镇街道改造，作为被聘请的义务监督员，我多次参加工程指挥部召开的座谈会、协调会，对工程质量、资金使用等进行监督，积极向工程指挥部提建议。
三是发挥政协委员在本单位的身份优势，协助学校做好发展和稳定的工作。
受经济条件的制约，我校师生食宿设施陈旧落后，存在重大安全隐患，一直无法解决。
我和学校其他领导一起，经过半年的奔走筹划，终于使我校的食堂改造和学生公寓建设工程纳入国家xx年学校校舍改造工程项目，并于今年7月1日正式动工兴建。
前不久，受外地教师罢课争待遇风潮的影响，我校部分教师亦感同身受，产生牢骚情绪。
作为其中一员，我多次同他们交心谈心，扶平他们怨愤的情绪，劝说他们走上正常的工作和生活的轨道。
回望过去的一年，虽然做了许多工作，但离组织和人民的要求还有很大的距离。
今后，我一定戒骄戒躁，扬长避短，以更饱满的热情投入到政协工作中去，在本职岗位上发挥自己应有的作用。
第二篇：
三官中心小学后勤主任述职报告
一年来，在学校领导的领导下，全体教职工认真落实了各项管理制度，联系实践积极开展工作，全力服务于教育教学，充当教学一线的坚强后盾，很好地完成了本年的任务。
为总结经验，继续干好今后工作，现将本学期来工作总结如下：
一、提高思想认识，努力完成任务。
针对目前的大教育环境，学校的发展如何，后勤管理水平怎么样等方方面面，都直接影响到学校的声誉。
我深刻认识到这一点，在期初的工作计划中都谈到了如何在自己的岗位上创佳绩，努力为教育教学服务的同时，体现出和平人的特点。
先从思想上高度认识我们工作的重要性，然后在平时的工作时刻提醒着自己，从每件小事做起，尽心尽力完成各项任务。
二、心系师生生活，确保食品安全无患。
学校食堂管理，本学年按照上级主管部门的要求，制定了后勤学年计划，食堂工作严格按照上级有关部门《关于食堂安全》方面的相关规定，加强了食堂卫生安全工作，保证了食堂内外环境干净卫生，同时尽全力地为师生提供优质服务。
本学年度学校食堂无食品卫生安全事故发生。
在学校财产管理方面上，本学年度加强了各班级财产管理责任，通过全体师生努力各室电脑各班级门、窗、电器照明等财产都没有损失，并且得到了很好的保护。
三、以教育教学为中心，是我工作的永恒的主题.
本学年从事的是六年级语文教学任务，在学时的教学工作中能积极参与备教改辅考的活动，毕业班各类考试中都为学校争得了荣誉，尤其是在“课内比教学、课外访万家”的活动中本人能全心地投入并且有很多的收获。
总之以上成绩的取得与各位领导（请继续关注）的关系和支持，同事的支持帮助是分不开的。
在以后工作长我决心脚踏实地，克服困难再优质服务上下苦功夫，为我校的教育教学和后勤工作优质化得管理在上一个新台阶做自己应有的贡献。
束大海
XX-6-19
第三篇：
东点联校总务主任述职报告
我在总务处工作期间，在校委会的正确领导下，在全体教师的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，以“科学发展观”重要思想为指导，强化理论学习，发挥职能作用，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各级领导交办的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力都有了很大提高。
现将一年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下：
德：
“德乃做人之本”。
本人一贯注重自己的品行，做事做人都能“以德”为先。
“真诚相处，宽厚待人”是我为人处事的准则。
不做亏心事不怕鬼敲门。
所以自己的内心始终是安宁和踏实的，自己的良知始终是从容的。
律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。
目前总务管理已实现了“规范管理与宽松、和谐”的有机结合，形成了“环境宽松，处事宽容，待人宽厚”的激励机制。
能：
“人和”是发展的保证。
“环境宽松，处事宽容，待人宽厚”的激励机制，极大的调动了广大教师的主观能动性和相互服务，帮助的积极性，改变了“要我做”和“我要做”的被动局
面。
管理中我做到了严格而不苛刻，稳重而不死板。
处理好了“刚性和柔性”的辨证关系。
我一贯主张建立良好的同事关系不亚于与家人的相处，大家既然有缘共事，就应和睦相处。
和则心齐，和则事顺，和则畅通，凝聚产生力量，团结缔造和谐。
我的工作就得益于凭借和依靠这和谐的集体智慧和力量来积极应对师生们众多的服务需求。
所以我十分珍惜并常怀感激之心。
如果没有这个温馨的集体，一切都将成为空话。
勤：
总务处的工作特性是繁杂，琐碎。
“手勤、腿勤、眼勤”是做好后勤保障工作的前提，把师生服务需求当做第一选择，把师生满意当作第一标准。
”有意栽花花不开，无意插柳柳成荫。
在服务中，吃力不讨好的事情也在所难免，但对我而言，为教职工谋利不仅是我服务于教师的一种承诺，更是一种责任，工作中的偿到的酸甜苦辣已不重要，重要的是沉淀在自己心中的感悟与反思。
天道总是酬勤的。
幸勤的付出终会得到了大家的认可。
在此我深深地感激在座各位对我工作的支持和帮助，同时，真诚地期望您们能一如既往地继续支持和帮助我，我将不负众望，更加努力工作。
力求带好文化课的同时，把我校的后勤工作再上新台阶！
东点联校渐怀义
XX.6.18
常庄镇东点联校总务主任
述
职
报
告
第四篇：
小学后勤主任述职报告本学年负责学校后勤管理、房管、勤办、安全以及高年级科学教学等工作。
按照惯例，每学期教师都是较学生提前一周到校的。
教师到校的第一件事情是打扫学校卫生，然后是校长回顾暑假期间的工作和预备周工作安排。
今年暑假期间主要是对学校有危险隐患的围墙进行了维修，宿舍楼一楼的外墙增贴了瓷砖以及一些零星的局部的修整。
暑假值班本学期交给了两位保安，他们工作认真负责，保持了学校在没有学生在校时的清洁以及维护了学校的安全。
我和校长、水电工对学校的安全进行了排查，有隐患和需要修理的地方及时排除和维修，确保学生在校的安全。
在预备周后勤完成了开学前勤和后勤必需采购的物品，打扫了生辅室、食堂、宿舍楼一带以及各自办公室的卫生，并在彭校长的带领下修剪了绿化带，整理了小操场。
由于暑假宿舍楼一楼增贴了瓷砖，整个一楼的墙面都需要擦拭一遍，后勤人员又少，工作强度有点大，不过在大家共同的努力下，使学生第一天到校有了一个清洁的生活环境。
后勤是为学校师生服务的，因此，在学生到校之前，食堂的物资准备，教师和学生的教、学用品都准时采购完毕。
门卫负责学校门前和值班室的卫生，食堂人员负责食堂内、饭厅的卫生以及餐具的消毒。
开学时间学生陆续到校，上午教师检查学生的暑假作业情况，下午各班班主任对学生进行安全教育并接待学生家长，了解学生在家的学习和生活情况。
生活辅导教师安排好学生的住宿以及安排值日生、寝食负责人等工作，使学生能很快收心，进入学习状态。
开学初，迎接了教育局领导对学校开学工作的检查；
食品药品监督局对学校食堂进行了检查，虽然学校食堂比较简陋，但干净整洁，检查的领导还是比较满意的；
；
区体卫站领导对学校安全工作、疾病防控等工作也进行了检查。
虽然工作头绪多，事情繁杂，但是后勤人员都能担起责任，做好自己的本职工作。
本学期放学离校的时候加强管理，一定等家长来校才让学生出校门，避免了学生独自回家。
每天打扫学校门前和值班室的卫生，门前三包执行到位，特别是中午和下午课外活动时间，保安都能在值班室外维护学生自由活动的纪律，避免伤害情况的发生。
因此，门卫保安的认真工作为我校构建了第一道安全屏障。
食堂工作整体上良好，工作有条不紊。
每天按时开饭，保证了学生能按时到班上课；
注重个人卫生，保持食堂墙面、地面的清洁。
生辅工作已经形成了比较完整的一套工作程序。
首先，每天早晨起床后，按照各自的分工整理床铺，打扫卫生，摆放毛巾，洗口杯，鞋子等，寝室负责人进行检查，中午离开寝室前也有寝室负责人检查，保持寝室整天的清洁和整齐。
同时生辅老师每天进行检查评比，把评比结果写在黑板上，学期结束作为评选先进个人的依据。
对于年龄小的学生，指定有帮带对象，这样任务到人，既培养了学生爱劳动的习惯，也培养了学生的责任意识。
在生辅教师专职以后，责任意识得到了加强。
学生离开生活区以后，做好带领各寝室负责人对寝室进行检查评比工作，相互取长补短，共同进步，关注学生的身体健康，及时与班主任和家长沟通，为学生的学习生活提供良好的服务。
开学初，参加了勤办工作会议，主要是做好学平险、校园方责任险以及教师医疗补充保险的申报和保费的上缴工作；
中小学校园安全工作会议，主要是增强安全意识，落实安全措施，加强安全宣传教育、督查，整治安全隐患。
本学期教育局主管安全的领导和体卫站的领导对食品安全强调的特别多，因此在食品采购中我注重质量，从进货渠道把握食品安全第一关。
后勤工作是为教职工服务的，在这个过程中，门卫保安，食堂和生辅都做出了一定的贡献，成绩应该属于他们。
第五篇：
后勤主任述职报告
述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
述职人：
王文凯，现任东洪初中总务主任。
负责学校后勤管理、食堂、超市管理等工作。
一年来，在中心学校和学校领导的正确领导下，在全体教师的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，以“科学发展观”重要思想为指导，强化理论学习，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务为方向，强化后勤内部各环节的管理，发扬勤快，务实，高效，优质的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通过大家的团结合作，克服种种困难，使得后勤工作取得一定的成绩，具体汇报如下：
一、本学年完成的主要工作
1、开学前，重点抓好课桌凳的配备、寝室床位维修等工作。
组织维修课桌凳200余套，维修床位100多个，做到按时按量配足。
配齐师生用的各种教学用具用品，完善教学设备，并做好安排人员报名等工作，使学校的开学工作顺利地开展。
2、开学初，抓紧制订各项规章制度。
《学校财物管理制度》、《学生的食堂、超市管理制度》、《学生爱护公物管理制度》等等。
做到按制度办事，以制度管人。
及时完成开学初的教科书的发放和配置学校各办公室用品等常规工作，检修学校的各项措施，并能加强管理，
3、做好住校生住宿安排和食堂超市的管理工作，严格要求食堂、超市要做好饮食卫生，食堂、超市环境卫生始终要保持干净，经常深
入食堂、超市检查监督，发现问题及时解决。
4、对学校的花草、树木能及时浇水，除草，带领后勤人员能及时维修桌椅、门、窗坏了能及时安排维修。
水电设备能时刻检查、及时抢修，保障学校的水电时时畅通。
5、在教育教学中，积极配合学校工作，圆满完成各项工作。
在后勤工作中，可以说由知甚少到逐渐适应，我也知道后勤工作是服务性的工作，虽然复杂繁琐，但都是学校工作的重要环节，故此我们要做好各项后勤保障工作，保证学校的教育教学的正常运转。
这里我要感谢校长和各位领导的支持，感谢总务处的各位同志和全体教师对我工作的支持。
二、存在不足
一年来，虽然做了这些工作，取得了一点成绩，但与上级的要求还相差很远，现在还存在了一些问题。
1、专业知识缺乏，业务水平不高，学校的后勤涉及到财产设备，基建维修，价格变化等方面，有很多的东西都不清楚，时代的发展要求我们不断学习新的知识和新的理论。
2、学校的校容校貌整治尚未符合要求。
3、学校的水井还不够，干旱季节用水困难。
4、教师住宿条件有待于改善。
总之，我将以此考核为契机，总结成绩，找出不足，力争在今后的工作中，结合本校实际，求真务实，真抓实干，努力做好后勤管理工作，为师生服务，为教育教学服务，为学校提供优质的服务保障。
小学品德教师述职
目录
第一篇：
思想品德教师述职报告
述职报告XX年思想品德教师
小学品德教师新课标测试题
中思想品德教师述职报告
小学教师品德教师工作总结
正文
在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。
我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。
例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体中的道德知为，“辩析导行”十分重要。
我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
注重实效情感的评价标准。
小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。
因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。
通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。
在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。
让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理，辩析导行。
我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。
例如，有道辩析题：
“国产的东西都不如进口的东西好”。
学生争论很激烈，最后教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。
良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。
我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
各位领导、老师大家好！
我叫白雪，新学期，我在八年部任1——10班的思想品德课，并很荣幸的担任政史地生组组长。
现在，我简单的阐述一下我在新学期的奋斗目标:
首先，从思想品德教师这一角度来谈一下：
大家常听新闻应该了解，10年至今社会上恶性食品安全事件频繁发生，如染色馒头，地沟油，毒豆芽等，道德缺失、诚信危机等词汇屡屡出现在公众的视野，面对如此情况我们到底该怎么办呢？
在这个社会中，我们可能只是一粒“微尘”，但我们也应该努力为社会做点什么。
尤其是我，一名思想品德教师，就更应该肩负起自己的责任，教育好我的学生，让他们在成才之前，先要成人！
要让我的学生知荣明耻，遵纪守法，在家能孝敬父母，在校能尊师敬长，在社会上能认真履行公民的职责，做一个道德高尚的人。
为达到此目标，我要努力做到以下几点：
1、以身作则。
认真学习弟子规，八德教育等内容，并将其应用到实际的生活中，提升自己的品德。
在课堂及日常生活中言传身教，给学生树立学习的好榜样。
2、古语有：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
在课堂上，我会通过多种途径如多媒体，小型故事会等方式展示生活中发生的一些事件，通过辨别，分析，总结，让学生学会如何为人处事，如何树立正确的人生观、世界观、
价值观，如何才能成为一名品德高尚的人！
3、制定好评价机制，鼓励、教育学生凡事要从我做起，从生活中的点滴做起，才能让自己成为优秀的中学生。
其次，从组长的角度来谈一下：
我认为一个教研组最重要的就是团结。
家和万事兴吗！
组长就是这个小集体的黏合剂，平衡好各种关系，构建团结、和谐的教研组就是组长最大的职责所在。
在这方面我会做到以下几点：
1、公平，公正的对待本组每一个成员。
我们组没有年龄的差异，没有资历的差异，人人平等。
2、用真心关爱每一个人，因为我们是一家人，荣辱与共。
3、每月组织本组成员各上一节优秀课，并及时组织组内评课，互相学习，取长补短。
4、每周开展一次大组教研活动，组织集体备课，设计教学方案，创新教学思路，并合力制作高质量的导学案。
团结就会产生巨大的合力，也会使我们取得更辉煌的成绩。
相信我们组的成员在自我深造的同时一定会认真履行自己的职责，高质量的完成学校分配的任务，我们新学期的奋斗目标就是成为八年部最优秀的教研组！
一、填空题。
（每空一分，共30分）
1、比较《品德与生活》、《品德与社会》两门课程的性质，其共同点在于都具有（）性和（）性；
不同点在于品德与生活课程还具有（）性和（）性，而品德与社会课程具有（）性。
2、品德与生活课程是一门以培养具有良好品德与（）、
（）、热爱生活的儿童为目标的（）型综合课程。
其分目标是按照（）、（）、知识与技能、（）四个维度来进行表述。
3、品德与社会课程的核心是帮助学生（）、（）；
品德与生活课程的核心是引导儿童（）、（）、（）。
4、品德与生活课程的三条主线是：
儿童与自我、（）、
5、品德与生活的评价要注意两点，即关注过程和（）；
而品德与社会的评价强调三个“统一”，即认知和（）相统一，（）性和简约性相统一，（）表现和（）相统一。
6、品德与社会课程主要的评价方法有：
（）、（）、达成水平评价、（）及学生（）等。
7、在拓展品德教学时空时，教师应将本课程的教学与相关学科以及（）活动、（）活动、（）活动、社会重大事件等紧密结合，提（请勿抄袭好范文网：
）高教学的实效性。
二、教学设计（70分）
请选择《做个快乐鸟》（二年级品生）或者《规则在哪里》（三年级品社）进行教学设计。
要求：
1、遵循新课标理念和教学建议，体现新课标特点。
2、符合和谐高效的品德课堂教学特征，步骤完整，有实效性。
一年来，我担任九年级思想品德教学兼班主任工作，以下是本人在现任教师资格期间各方面的情况：
一、思想建设方面：
当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，我深刻意识到今天知识更新太迅速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。
为了更好完成教师的各项任务，必须努力提高自己的素质。
几年来，我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫，取得了一些效果。
一是学理论。
一年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和领会“三个代表”精神，学习十七大报告会议精神，坚持四项基本原则，拥护中国*的领导，坚持党的路线方针政策；
坚持学习法律、法规，自觉遵守国家的法律法规，抵制一切违法犯罪活动，维护党和人民群众的利益。
积极参加教师继续教育培训，并取得较好成绩。
二是找差距，由于近年来，我校的政史成绩不够理想，我自身从多方面进行横纵向进行比较，分析相关问题，得出一主要的结论：
自身在教学方面投入还不够，在教学过程中，给予学生质疑，调查，探究时间太少，引导实践学生学习太少，反思不够。
为次，我认为“没有学不好的学生，只有不回教的老师”这也是洋思中学经验总结，更是我今后努力的目标。
三是求创新，在改革开放的今天，作为一名教育工作者，就必须大胆创新，我们在新课程改革的指导下，我们不能再用新瓶装旧酒，穿新鞋走老路的办法来教育教学，在这种教学思想的指引下，我也，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
为了调动学生课堂参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高教学的效益，我进一步采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让政治教学的课堂也充满朗朗读书声。
古语云：
“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
在读中引入竞争机制，有读错字的扣分，读的好的奖分，计入学期总评。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
不仅学生上课的参与热情相当高，而且效果好。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课时提出的问题预先设计好。
学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，提高学生综合素质。
政治学科单靠死记硬背是学不好的，单靠政治课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。
在本学年度中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“课前三分钟”、“时事演讲”、、“记者招待会”、“辩论赛”等活动。
这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这一门课程的热爱，使他们对于政治这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的分析、综合、运用、语言组织能力，也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。
实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
在教学中，我结合自身特点，学习他人先进教学经验，创出自己的政治教学风格，建立“自学，质疑、引导、发现、感悟、转化”的课堂教学模式，这种以学生为中心，以满足学生不同层次的发展需求为目的全方位“自主”活动充满着探索，充满着个性，充满着创新，真正做到以学生发展为本。
4、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效益。
由于运用多媒体教学的效果比较好，从本学年度开始，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐
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