初中语文诗歌鉴赏三大类型题答题技巧和练习Word格式文档下载.doc
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抒怀类意象（托物言志显示自己高洁的品质或抒发感慨）：
菊花、梅花、松柏、竹。
爱情类意象（表达爱恋、相思之情）：
红豆、连理枝比翼鸟等。
战争类意象（表达对战争的厌恶、对和平的向往）：
投笔、长城、楼兰、羌笛、柳营、请缨。
分析意境型
1、提问方式：
这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体：
这首诗描绘了一幅怎样的画面？
表达了诗人怎样的思想感情？
3、答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，要准确地体现景物的特点。
③分析作者的思想感情。
乌衣巷刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【注释】朱雀桥、乌衣巷：
是东晋时期的繁华之地，权贵豪门居住的地方。
4、“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”描绘了一幅怎样的画面？
5、全诗表达了诗人怎样的思想感情？
宿业师①山房待丁大②不至孟浩然
夕阳度西岭，群壑倏已暝。
松月生夜凉，风泉满清听。
樵人归欲尽，烟鸟栖初定。
之子③期宿来，孤琴候萝径④。
【注释】①业师：
僧人。
②丁大：
丁凤。
“大”，指其排行第一。
③之子：
这个人，指丁大。
④萝径：
藤萝悬垂的小路。
6、请发挥联想和想像，把画线句所描写的景象描绘出来。
（3分）
修辞类题型
提问方式：
（1）用了什么修辞手法？
结合诗句简要分析具有怎样的表达效果？
。
（2）用了什么表现手法各结合诗句简要分析。
（3）某句诗历来被人称道，秒在何处？
答题要点：
1、用了某某修辞手法，比喻或拟人要展开
2、表达了诗人什么情感或营造了什么氛围
春日汪藻①
一春略无十日晴，处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
茅茨②烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。
【注释】①汪藻：
宋代诗人。
②茅次：
草屋。
诗中画横线一句为人所称道，请加以赏析。
（3分）
炼字型
1．提问方式：
①这一联中最生动传神的是什么字？
②本诗的诗眼是哪个字？
诗中哪些字眼突出了诗的某一点？
2．提问变体：
某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
3．解答分析：
古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
注意：
一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字
4．答题模式：
①肯定“好”或肯定哪一个更好；
②解释该字在句中的语表义和语里义；
③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；
④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。
（生动形象，生动传神，鲜明强烈）
望山贾岛
日日雨不断，仇杀望山人。
天事不可长，劲风来如奔。
阴霪一以扫，浩翠泻国门。
长安百万家，家家张屏新。
诗中的“泻”字用的精妙，请加以赏析。
（2分）
绝句漫兴九首（其七）杜甫
糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。
说说第二句中的“点”“叠”好在哪里？
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