童年复习提纲Word下载.doc

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3、小茨冈之死：

小茨冈是一个弃婴，但他很能干，

所以外祖父和舅舅都想讨好他，

另外善良、仗义，会替阿廖沙挡

住来自外祖父的毒打。

但他有偷

东西的习惯，且争强好胜，最后

被十字架砸死了。

4、染坊失火：

众人惊愕的时候，外祖母抱着硫酸

盐钻了出来，勇敢镇定地指挥，最

终把火扑灭。

5、新家生活：

外祖父善良的一面：

外祖父教“我”

认字，并给他讲母亲的故事。

6、可怕的争斗：

大舅为了争夺财产带流氓冲击、

攻打外祖父家的暴行。

7、两种上帝：

酒馆女主人与外祖父他们发生了争

执，阿廖沙为了报复她，将她锁在

了地窖里。

但外祖母斥责了阿廖沙，

这件事教会了他宽容。

外祖母的上帝：

仁慈、善良、正义的化身，庇护着

人们及一切生灵。

外祖父的上帝：

专横跋扈，严厉残酷，人人害怕。

8、好事情：

献身科学，不讲究穿着，一味地在房

间里做实验，把房间弄得一团糟。

但他是一个善良正直进步的知识分子，

一个有着高尚追求的人，是阿廖沙遇

到的第一个优秀人物，因为他能耐心

倾听阿廖沙的话，并告诉阿廖沙一些

道理。

9—13章：

母亲再婚，但生活依旧不幸，继

父输光了钱，母亲回家后生了一

个小弟弟但死了，母亲最后也去

世了，阿廖沙不得不步入“人间”，

开始新的生活。

人物性格：

1、阿廖沙：

A、天真活泼、心地善良；

B、有正义感，同情心，敢于斗争；

如痛恨外祖父和舅舅对小茨冈的

虐待；

为了替外祖母报仇，把酒

馆女主人锁在地窖里。

C、坚强、勇敢、能干。

D、独立、顽强、自信。

2、小茨冈：

A、富有同情心、仗义、淳朴乐观。

如替阿廖沙挨外祖父的毒打。

B、有小偷小摸的习惯；

C、争抢好胜，喜欢逞能。

（被十字

架压死。

）

外祖母：

A、果敢、刚强；

如染坊救火中外祖母的

表现；

B、颇有诗意，热爱生活。

喜欢唱歌、跳

舞，讲各种故事，陶冶了阿廖沙的情

操，给阿廖沙的童年增添了色彩。

C、慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸

怀宽广，善于忍让。

如她经常经受丈

夫的儿子们的粗鲁行为，面对生活中

的种种不幸，她都默默地承受了。

D、用博大心温暖阿廖沙凄惨的童年。

经

常给他讲故事，带给他温暖和光明。

E、心中的上帝是仁慈、善良、正义的化

身。

外祖父：

A、暴躁、残忍。

经常殴打外祖母和阿廖

沙。

B、贪婪、吝啬、专横。

为了进入上流社

会，要把女儿嫁给贵族；

剥削工人；

暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

C、唯利是图，薄情寡义。

为了一点利益，

要和妻子分开过；

格里戈里眼瞎后，

把他赶出门。

D、人性的复杂：

残存的善良——教阿廖

沙写字；

阿廖沙被打后，跟他讲故事。

E、心中的上帝是权力的象征

好事情：

一个进步的知识分子。

生活贫困，喜欢搞

科研。

在别人眼中行为古怪，受人嘲笑。

外祖父蔑视他，想赶走他。

外祖母怜惜他。

他是阿廖沙遇到的第一个优秀的人物，在

阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。

感悟：

A、人物：

阿廖沙的成长告诉我们，即使在逆境里，

也要坚强地面对一切挫折，勇敢地面对生活中

的困难，乐观地看待生活，只有这样，才能迎

来美好的明天。

B、作品使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善

良、在冷酷中看到人性的光芒，在悲剧的氛围

中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

艺术特色：

1、运用讽喻、象征的手法，文字简洁。

2、第一人称的叙述方式，多视角但主

要是从儿童的视角来描写生活。

3、语言生动活泼，动作、场面描写栩

栩如生。

4、选材独特，背景宏大。

取材自自身

经历，以19世纪末俄罗斯底层人民

的生活状况为背景，寄托了作者对

劳动人民的同情。