部编版初中语文目录Word格式文档下载.docx

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名著导读——《朝花夕拾》：

消除与经典的隔膜

课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白 

江南逢李龟年/杜甫 

行军九日思长安故园/岑参 

夜上受降城闻笛/李益

四

人生

之舟

学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路

13．纪念白求恩/毛泽东

14．植树的牧羊人/让•乔诺

15．在山的那边/王家新

16．诫子书/诸葛亮

思路要清晰

综合性学习——少年正是读书时

五

动物

与人

学习默读，学做摘录，概括文章的中心

17．猫/郑振铎

18．鸟/梁实秋

19．动物笑谈/康拉德·

劳伦兹

20．狼/蒲松龄

如何突出中心

六

想象

之翼

学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章

21．皇帝的新装/安徒生

22．诗两首

天上的街市/郭沫若

太阳船/吴望尧

23．女娲造人/袁珂

24．寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和狮子/《伊索寓言》

塞翁失马/《淮南子》

杞人忧天/《列子》

发挥联想和想象

综合性学习——文学部落

名著导读——《西游记》：

精读和跳读

秋词（其一）/刘禹锡 

南园（其五）/李贺 

夜雨寄北/李商隐 

十一月四日风雨大作（其二）/陆游

七年级下册

群星

闪耀

学习精读，字斟句酌，把握人物特征

1．邓稼先/杨振宁

2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家

3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》

写出人物的精神

家国

情怀

学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀

5．黄河颂/光未然

6．最后一课/都德

7．土地的誓言/端木蕻良

8．木兰诗

学习抒情

综合性学习——天下国家

凡人

小事

学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略

9．阿长与《山海经》/鲁迅

10．老王/杨绛

11．台阶/李森祥

12．卖油翁/欧阳修

抓住细节

名著导读——《骆驼祥子》：

圈点与批注

竹里馆/王维 

春夜洛城闻笛/李白 

逢入京使/岑参 

晚春/韩愈

修身

正己

学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得

13．叶圣陶先生二三事/张中行

14．梅岭三章/陈毅

15．最苦与最乐/梁启超

16．古文两篇

陋室铭/刘禹锡

爱莲说/周敦颐

怎样选材

综合性学习——孝亲敬老，从我做起

哲理

学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法

17．紫藤萝瀑布/宗璞

18．一棵小桃树/贾平凹

19．外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金

未选择的路/弗罗斯特

20．古代诗歌五首

登幽州台歌/陈子昂

望岳/杜甫

登飞来峰/王安石

游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍

文从字顺

科幻

探险

学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑

21．伟大的悲剧/茨威格

22．太空一日/杨利伟

23．带上她的眼睛/刘慈欣

24．河中石兽/纪昀

语言简明

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：

快速阅读

课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧 

贾生/李商隐 

过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里 

约客/赵师秀

八年级上册

变化

着的

社会

阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度

1．新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东

2．香港回归新闻一则

3．特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡 

“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿

学写消息

的记

忆

阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断

5．藤野先生/鲁迅

6．我的母亲/胡适

7．美丽的颜色/艾芙·

居里

8．列夫·

托尔斯泰/茨威格

学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园

依然

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词

9．三峡/郦道元

10．短文两篇与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼

11．与朱元思书/吴均

12．唐诗五首

黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易

景物描写要抓住特征

名著导读——《红星照耀中国》：

纪实作品的阅读

课外古诗词诵读——龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明

情感

哲思

阅读不同类型的散文，把握其共性和个性

13．背影/朱自清

14．昆明的雨/汪曾祺

15．那树/王鼎钧

16．外国散文两篇

谈惬意地生活/蒙田

我为何而生活/罗素

语言要连贯

综合性学习——我们的网络时代

文明

的印

迹

学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征

17．中国石拱桥/茅以升

18．苏州园林/叶圣陶

19．梦回繁华/毛宁

20．蝉/法布尔

抓住特征说明事物

情操

与志

趣

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词

21．《孟子》二章

富贵不能淫

天降大任于是人也

22．愚公移山/《列子》

23．周亚夫军细柳/司马迁

24．诗词五首

饮酒（其五）/陶渊明行路难（其一）/李白雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照

表达要得体

综合性学习——君子和而不同

名著导读——《昆虫记》：

科普作品的阅读

课外古诗词诵读相见欢（无言独上西楼）／李煜 

相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 

浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 

如梦令（常记溪亭日暮）／李清照 

八年级下册 

民风

民俗

了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用

1．社戏/鲁迅

2．庆祝旧历元旦/林语堂

3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/刘成章

学习仿写

科技

之光

把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法

5．大自然的语言/竺可桢

6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不在

被压扁的沙子

7．为什么布丁是软的，石头是硬的？

/克劳斯•冯•克利青

8．大雁归来/利奥波德

有条理地说明事物

综合性学习——人无信不立

养性

怡情

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式

9．桃花源记/陶渊明

10．小石潭记/柳宗元

11．海国记（节选）/沈复

12．《诗经》两首

关雎

蒹葭

学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：

选择性阅读

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

思想

光芒

了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示

13．最后一次讲演/闻一多

14．讲故事的人/莫言

15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果

16．傅雷家书两则/傅雷

学写书信

综合性学习——古诗苑漫步

江山

多娇

阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点

17．壶口瀑布/梁衡

18．一滴水经过丽江/阿来

19．在长江源头各拉丹东/马丽华

20．登勃朗峰/马克•吐温

学写游记

情趣

与理

诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句

21．《庄子》故事两则

北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁

22．《礼记》两则

虽有嘉肴大道之行也

23．马说/韩愈

24．卖炭翁/白居易

学写故事

综合性学习——身边的文化遗产

名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：

摘抄和做笔记

课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游

九年级上册

自然

之音

学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言

1．沁园春•雪/毛泽东

2．诗两首

我爱这土地/艾青

乡愁/余光中

3．雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予

4．致云雀/华兹华斯

学写诗歌

砥砺

阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心

5．敬业与乐业/梁启超

6．应有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格

8．短评两则

“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪

烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈

表达观点要清楚

综合性学习——走上辩论台

游目

骋怀

诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受

9．岳阳楼记/范仲淹

10．醉翁亭记/欧阳修

11．湖心亭看雪/张岱

12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

水调歌头（明月几时有）/苏轼

议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：

如何读诗

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈

青春

年少

梳理小说的情节，理解小说的主题

13．故乡/鲁迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑

15．孤独之旅/曹文轩

16．心声/黄蓓佳

学习缩写

综合性学习——君子自强不息

理想

信念

分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系

17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅

18．怀疑与学问/顾颉刚

19．无我与不朽/钱穆

20．人应当坚持正义/柏拉图

论证要合理

人物

百态

阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言

21．智取生辰纲/施耐庵

22．范进中举/吴敬梓

23．三顾茅庐/罗贯中

24．刘姥姥进大观园/曹雪芹

学习改写

综合性学习——评选年度班级之星

名著导读——《水浒传》：

古典小说的阅读

课外古诗词诵读

咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·

书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册

咏叹

学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感

1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷

2．面朝大海，春暖花开/海子

3．短诗五首

月夜/沈尹默沙扬娜拉/徐志摩萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻

4．海燕/高尔基

画廊

把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说

5．孔乙己/鲁迅

6．变色龙/契诃夫

7．蒲柳人家/刘绍棠

8．溜索/阿城

注意审题立意

之思

诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用

9．鱼我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《战国策》

11．送东阳马生序（节选）/宋濂

12．词四首

渔家傲·

秋思/范仲淹江城子·

密州出猎/苏轼破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

满江红（小住京华）/秋瑾

讲究布局谋篇

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活

名著导读——《格列佛游记》：

讽刺小说的阅读

课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·

夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义

太常引·

建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

读书

鉴赏

了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用

13．短文两篇

谈读书/培根

不求甚解/马南邨

14．山水画的意境/李可染

15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶

16．无言之美/朱光潜

勤于修改润色

舞台

阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚

18．屈原（节选）/郭沫若

19．枣儿/孙鸿

20．音乐之声（节选）/厄内斯特•勒曼

选择恰当的表达方式

浩然

正气

诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力

21．曹刿论战/《左传》

22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

24．诗词曲五首

十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·

登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·

潼关怀古/张养浩

表达力求有创意

综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·

爱》：

外国小说的阅读

课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·

骊山怀古/张养浩朝天子·

咏喇叭/王磐