余姚市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文件下载.docx

余姚市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文件下载.docx

《余姚市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《余姚市教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文件下载.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　A、学生

　　B、教材

　　C、教师

　　D、教师和学生

　　【答案】C

　　8、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。

　　A、独自游戏

　　B、合作游戏

　　C、平行游戏

　　D、动作游戏

　　9、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

　　A、概念学习

　　B、命题学习

　　C、符号学习

　　D、并列结合学习

　　【答案】A

　　10、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。

　　A、广度

　　B、稳定性

　　C、分配能力

　　D、范围

　　11、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

　　A、智育过程

　　B、心理辅导

　　C、德育过程

　　D、美育过程

　　12、我国学前教育中特有的一条原则是（）。

　　A、独立自主原则

　　B、保教结合原则

　　C、发展适宜性原则

　　D、综合性原则

　　13、教学认识的主要内容是间接知识和（）。

　　A、直接经验

　　B、科学实验

　　C、社会实践

　　D、间接经验

　　14、受学生欢迎的教师特征有（）。

　　A、幽默

　　B、善解人意

　　C、宽容

　　D、以上答案都对

　　15、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?

（）

　　A、确定班集体的发展目标

　　B、建立班集体核心队伍

　　C、建立班集体的正常秩序

　　D、组织形式多样的集体活动

　　16、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

　　A、灵活性

　　B、独创性

　　C、发散性

　　D、流畅性

　　17、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

　　A、教育者

　　B、受教育者

　　C、教育措施

　　D、教育内容

　　18、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

　　A、思维定势

　　B、原型启发

　　C、功能固着

　　D、酝酿效应

　　19、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

　　20、学习效率和动机水平之间存在（）。

　　A、线形关系

　　B、u型关系

　　C、倒u型关系

　　D、平行关系

　　21、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

　　A、记忆范围的扩大

　　B、记忆广度的扩大

　　C、工作记忆的出现

　　D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

　　22、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。

　　A、孕育阶段

　　C、萌芽阶段

　　C、初创阶段

　　D、发展阶段

　　23、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

　　A、绝对独立性

　　B、相对独立性

　　C、历史继承性

　　D、生产性

　　24、教师的主要作用是帮助学生（）。

　　A、成长

　　B、取得高分

　　C、考上大学

　　D、提高觉悟

　　25、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。

　　A、唐朝中期

　　B、明朝中期

　　C、清朝末年

　　D、辛亥革命以后

　　26、下列哪一项不是理智的爱的含义。

　　（）

　　A、对孩子有要求，不一味迁就

　　B、控制感情，掌握分寸

　　C、只在心里爱，不表现出来

　　D、增长儿童的爱心

　　27、心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。

　　A、形式训练说

　　B、相同要素说

　　C、经验类化说

　　D、关系转换说

　　28、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。

　　A、《世界图解》

　　B、《大教学论》

　　C、《爱弥儿》

　　D、《教育漫话》

　　29、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

　　A、动机

　　B、强化

　　C、诱因

　　D、需要

　　30、首次提出“人力资本论”的是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、舒尔茨

　　D、洛克

　　31、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。

　　A、反思日记

　　B、详细描述

　　C、交流讨论

　　D、关注问题

　　32、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

　　A、社会适应

　　B、社会化人格

　　C、精神面貌

　　D、精神状态

　　33、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

　　B、共同要素说

　　C、概括原理说

　　34、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。

　　A、个性的调节系统

　　B、个性的倾向性

　　C、个性的心理特征

　　D、个性的能动性

　　35、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。

　　A、南京鼓楼幼稚园

　　B、劳工幼稚园

　　C、香山慈幼院

　　D、江西实验幼师

　　36、在现代教育科学体系中，教育学是（）。

　　A、应用学科

　　B、新兴学科

　　C、基础学科

　　D、边缘学科

　　37、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。

　　A、管理型

　　B、放任型

　　C、专制型

　　D、民主型

　　38、环境决定论的代表人物是（）。

　　A、格塞尔

　　C、华生

　　D、霍尔

　　39、全面发展教育的最终结果是（）。

　　A、个人潜能和社会价值的充分实现

　　B、使每个人平均发展

　　C、每个人得到同样的发展

　　D、门门功课得高分

　　40、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？

　　A、l米以下

　　B、1米到1米30厘米之间

　　C、1米30厘米到1米50厘米之间

　　D、1米50厘米以上

　　41、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

　　A、外部、不可控和不稳定归因

　　B、外部、可控和稳定归因

　　C、外部、不可控和稳定归因

　　D、外部、可控和不稳定归因

　　42、以下不属于教师教学能力的是（）。

　　A、教学认知能力

　　B、教学操作能力

　　C、空间知觉能力

　　D、教学监控能力

　　43、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。

　　A、直接经验和间接经验相结合

　　B、掌握知识与发展能力相统一

　　44、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

　　45、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

　　A、威尔逊

　　B、孟子

　　C、格塞尔

　　D、弗洛伊德

　　46、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。

　　A、人本位儿童观

　　B、社会本位儿童观

　　C、维持式教育观

　　D、促进式教育观

　　47、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

　　A、柏拉图

　　B、赫尔巴特

　　C、康德

　　D、梅依曼

　　48、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。

　　A、连续性特点

　　B、创造性特点

　　C、长期性特点

　　D、示范性特点

　　49、世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

　　A、比纳一西孟量表

　　B、斯坦福一比纳量表

　　C、比纳推孟量表

　　D、书克斯勒量表

　　50、《普通教育学》的作者是（）。

　　A、卢梭

　　C、杜威

　　51、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。

　　A、正常儿童

　　B、智力超常儿童

　　C、弱智儿童

　　D、聋、哑、盲儿童

　　52、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）。

　　A、综合教学与分科教学

　　B、集体教学和小组教学

　　C、集体教学与个别教学

　　D、表现性教学和体验性教学

　　53、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

　　A、自我预期

　　B、成败经验

　　C、自我归因

　　D、期待

　　54、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

　　A、克伯屈

　　C、卢梭

　　D、福禄培尔

　　55、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。

　　A、情感陶冶法

　　B、说理教育法

　　C、品德评价法

　　D、实际锻炼法

　　56、教育发展水平的最终决定性因素是（）。

　　A、政治制度

　　B、生产关系

　　C、经济基础

　　D、生产力

　　57、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

　　A、言语提醒

　　B、非言语暗示

　　C、有意忽视

　　D、暂时隔离

　　58、关于我国学前班的说法，错误的是（）。

　　A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式

　　B、学前班的教育目标与要求应与小学相同

　　C、学前班的教育应以游戏活动为主

　　D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

　　59、下列说法不正确的是（）。

　　A、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

　　B、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

　　C、保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训；

　　D、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

　　60、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、洛克

　　C、泰勒

　　D、赫尔巴特

　　61、当代中国教育的导向思想是（）。

　　A、应试教育

　　B、素质教育

　　C、特长教育

　　D、继续教育

　　62、学校这一社会组织的细胞是（）。

　　B、教师

　　C、班级

　　D、校长

　　63、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。

　　A、举一反三

　　B、聪明过人

　　C、思维敏捷

　　D、物以类聚

　　64、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

　　A、教育目的

　　B、教育任务

　　C、教育内容

　　D、教育规律

　　65、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。

　　A、信度

　　B、效度

　　C、区分度

　　D、难度

　　66、下列哪一项不是理智的爱的含义。

　　67、当代中国教育的导向思想是（）。

　　68、桑代克提出的学习迁移理论是（）。

　　B、经验泛化说

　　C、相同要素说

　　69、结构主义课程理论的代表是（）。

　　A、杜威

　　B、怀特海

　　C、布鲁纳

　　D、克伯屈

　　70、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。

　　A、测验

　　B、诊断

　　C、评定

　　D、评分

　　71、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

　　A、教学计划、课程标准、教科书等文件

　　B、课程标准规定的各学科课程

　　C、教师和学生共同开发的课程

　　D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

　　72、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

　　A、中国

　　B、日本

　　C、新加坡

　　D、德国

　　73、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、赫尔巴特

　　D、康德

　　74、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

　　A、先导性

　　B、感染性

　　C、权威性

　　D、针对性

　　75、人的学习主要是通过（）进行的。

　　A、视觉

　　B、听觉

　　C、嗅觉

　　D、触觉

　　76、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

　　A、评价作用

　　B、评价功能

　　C、教育功能

　　D、全面发展功能

　　77、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？

　　A、国子学

　　B、觉罗学

　　C、八旗官学

　　D、俄罗斯馆

　　78、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。

　　A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程

　　B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

　　C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

　　D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程

　　79、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、卢梭

　　C、福禄贝尔

　　D、裴斯泰洛齐

　　80、班级人际关系形成和发展的手段是（）。

　　A、交往

　　B、学习

　　C、课堂

　　D、课外活动

　　81、提倡和实施“爱的教育”的典范是（）。

　　A、福禄贝尔

　　B、夸美纽斯

　　82、关于幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。

　　A、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体

　　B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉

　　C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑

　　D、能够知觉到手的位置，主要是视觉

　　83、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。

　　A、某种能力获得的最佳时期

　　B、错过这个时期，个体难以获得这项能力

　　C、不可逆转的时期

　　D、0~3岁

　　84、陶行知最早创办的学校是：

　　（）。

　　A、晓庄学校

　　B、育才学校

　　C、山海工学团

　　D、自然科学园

　　85、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。

　　A、智力技能

　　B、学习自觉性

　　C、元认知策略

　　D、自我意识