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分享《敲雪》阅读理解练习题及答案

（1）睡到半夜，忽然觉得好冷。

也许，外面下雪了。

我想。

我蜷着身子，强迫自己再睡。

不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。

睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

（2）好久没见过雪了我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。

屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。

慢慢收回目光，我就看见了父亲。

　　（3）父亲站在屋对面的小路上。

他眼下，是一丛一丛的雪枝。

　　我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。

每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。

花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。

　　父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。

开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。

果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。

我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。

到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。

卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。

所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：

　　“馋了吧？

这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？

”我们一起点头：

　　“想读”

　　“还想吃吗？

”

　　“不想”我们一起咽口水，狠狠摇头。

从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

　　（4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？

我很是不解。

　　（5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：

　　“星期天，多睡会吧？

”

　　（6）我不回答父亲的话，不解地问：

　　“你看这树干嘛？

春天还早。

”

　　（7）

　　“真的还早么？

快了快了可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。

”

　　（8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。

　　（9）

　　“回去拿根竹竿来吧。

”父亲沉吟了一阵，对我说。

　　（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。

父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。

父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。

给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。

我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

　　（11）这天晚上，父亲问我：

　　“今晚还会下雪吗？

”

　　（12）

　　“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好”我说。

　　（13）

　　“我娃儿有长进了，好，那就下吧”父亲抚摸着我头，频频颔首。

　　（14）晚上，果真又下起了大雪。

父亲怎么也睡不着，他耳朵支

　　楞着，听着外面的风吹草动。

　　“睡呀，你怎么了？

”母亲不耐烦了。

　　“你懂啥？

这叫听雪”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？

　　（15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。

我们问他怎么了，父亲说：

　　“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。

”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。

可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。

我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。

看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

　　（16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：

　　“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。

”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

　　（17）第二天，父亲就病了。

　　（18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。

父亲的病却一直不见好转。

我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：

　　“爸，你尝尝，好甜呢”

　　（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：

　　“谁叫你们吃？

这是你们的书本哪不想读书了？

”

　　（20）”想”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好”

　　（21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：

　　“拣起来吧，我吃一个”

　　（22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。

　　《敲雪》阅读理解练习题及

　　答案：

１，看拼音写汉字quán着身子蜷sèsè发抖瑟瑟

　　２.用简洁的语言概括选文的主要内容。

　　父亲为“我们”上学提供书费，冬夜的晚上去敲果树上的雪，最后病倒了，我们深受感动。

　　３.选文第

　　（3）段能否去掉，为什么？

不能去掉；第

　　（3）段是插叙，内容上交代父亲对这些果树的重视、喜爱，表现了父亲重视我们的教育及对我们的爱，结构上为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

　　４.选文第

　　（18）段划线的句子属于什么描写？

有什么作用？

景物描写，渲染了果树的丰收时的气氛，烘托了父亲的辛苦没有白费，得到了回报。

表现了我们对父亲的爱及对父亲的付出与奉献的感恩之情。