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①主要责任者（专著为作者而非译者）。
多个责任者之间以"
，"
分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点"
."
（英文作者请将作者名写全）。
主要责任者只列姓名，其后不加"
著"
编"
主编"
合编"
等责任说明。
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参考文献类型
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M
C
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J
D
R
S
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专著、论文集、学位论文、报告
［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：
出版者，出版年.起止页码（任选）.
[1]刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：
高等教育出版社，1957.15-18.
期刊文章
［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：
起止页码.
[5]何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998，（3）：
167-173.
国际、国家标准
［序号］标准编号，标准名称［S］.
[9]GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则［S］.
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投稿时，请将作者简介置于参考文献之后。
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的标识后相继列出，其间以分号隔开，最后以"
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例如：
曾炳（1953-），男（回族），甘肃兰皋人，研究员，博士生导师，主要研究方向：
计算机自动推理、人工智能软件；
王达（1972-），男，江苏江宁人，讲师，硕士，主要研究方向：
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联系人和联系方式，一般包括通讯地址、邮政编码、联系电话、Email地址。
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参考资源：
投稿规范（《计算机应用》）
GB7713-87：
科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式（针对Thesis而非paper）
GB7714—87《文后参考文献著录规则》
《中国图书馆分类法》（第四版）
自动化技术、计算机技术中图法目简表
英文摘要写作指南——英文摘要中的常用句型及词汇
英文摘要书写规范（东北大学学报）
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2008-02-2421:
09
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如何复习英语六级
悬赏分：
20-解决时间：
2006-8-2520:
17
我是不久前靠的英语四级，没这么准备，只是背了写单词，真题也没做，听力也没练，就去考试了，大概500－550。
现在，向把英语六级考好点，我的弱项是词汇和语法谢谢各位的高招
提问者：
yan_simon-见习魔法师二级
最佳答案
六级考试一到，引无数mopper竟折腰。
每年这个时候，是不是又有很多大大们为了将要来临的六级而废寝忘餐，不分日夜的在背书背书再背书呢?
如果正在看的你是这么勤奋的话，很好，你可以不用看了，继续回去背单词吧，这篇东西是给那些不想背单词或者已经没有时间去背单词的人看的，说了是邪道嘛，当然是要捷径，捷径，再捷径的走咯。
好孩子不要学喔^_^
英语这种东西有捷径吗?
大家可能会提出这种问题。
个人认为嘛，捷径是什么东西都有的，不过走捷径当然要付出代价，要承受或多或少的副作用啦。
学英语要走捷径的最大副作用就是……对真正想要提高英语水平帮助很小，小到几乎没有。
就是说，完全是拿来考试的，考完大概就没用了……
另外，要使用这种短期提高法还是有要求的，就是你本身英语水平要维持一定的水准，大概要四级水平65分以上吧。
要是你60分刚过的四级，对不起了，现在离六级还有3个月，先去背两个月单词再来看吧^_^
说了那么多废话（大家不要扔鸡蛋喔，扔几个圈圈过来好了……），那我们就正式开始我们的邪道之路吧。
第一步，放弃背单词，全力攻阅读。
看到这里，大家可能会说，单词不是英语之本吗，不背怎么去考啊?
不错，单词虽然很重要，但是重要归重要，背不起来还是背不起来啊，偶最讨厌的就是背单词啦（试过考试前半年开始背六级单词，到临考前10天发现自己才背到E……ToT）。
所以，背不起来的东西干脆就不要背，背了也是浪费时间……单词也就那么30题15分，全部用撞的按几率也有1/4吧，背那么辛苦干嘛啊。
阅读就不同了，阅读小小的20题就40分了，轻重之分一目了然。
所以，你就给我把阅读给攻下去，只要拿到个35分以上，嘿嘿嘿……当然咯，想要提高阅读水平，就只有做了。
当然，做也要做得有水平啊，王常喜模拟题里面的阅读给我全部做完他时间要掌握在30分钟之内，不然时间会很紧。
你想想，2小时的考试，30分钟听力，20-30作文，30分钟阅读，剩下的单词跟改错也就剩30分钟了。
另外，阅读的时候还有习惯问题。
有些人喜欢看完整篇文章再做题目，有些人则相反，喜欢看完问题再读文章，这个倒是没什么所谓，自己喜欢就好。
不过先看文章的要注意时间的掌握，而先看问题的则要注意与问题对应的答案的出处。
因为有时候出题人喜欢在文章里面出一些相近的冬冬，让你会不小心混淆的，特别是时间紧的时候，自己小心了。
阅读目标30-35分
第二步，语感里面出听力
听力部分常常困扰到平时少接触英语语言环境的朋友。
但是大家要记住，听力里面一般不会出到太深的单词，一般的四级词汇绰绰有余。
所以要提高的是捕捉语句的重点。
本人的办法就是:
有条件的，看多点英文台，不是叫你去看电影，电影语言跟听力出题差太多，基本上没用。
要听的是新闻，英文台的新闻发音跟速度一般都适中，可以拿来作为听力练习。
特别注意的是不要去看那些脱口秀之类的节目，听坏你的语感的:
（要是没有英文台的朋友可以买部收听频率阔点的收音机去听美国之音，效果不错喔……
听力目标是15分。
第三步，有错要改，没错也要改
第四部分通常是改错或者完形填空，先说说改错吧。
改错就是验收你听力跟阅读时期练习出来的语感的时候了。
里面会错的一般都是平时我们常常会出错的地方，例如介词，冠词，连词的用法，名次的单复数，动词的时态问题，反正你平时会出错的地方你都找找啦，说不定会有意外惊喜喔^_^另外，改错里面可能会有一个空是没有错的，所以，实在找不到错误的时候你就空了它吧，那个地方说不定是没有错的啦……
说完改错，就说完形填空了。
说真的，完形填空里面有一部分的语法题跟一部分的单词题。
单词题就没什么可说的了，早就说了不背单词，遇到不认识的单词题还有什么可以想的，跟前面的单词题一样对待，全部给我撞吧……而语法题考的其实跟改错差不多，考完形还有可供选择的选项，比改错容易多咯^_^
改错（完形）目标7-8分（我记得满分好像是10分吧，考完太久不记得咯^O^）
第四步，作文兮，无作乃有文乎
作文部分是十分重要的，很多朋友可能会因为时间问题而不去完成作文部分，这就是大大的不智啊。
大学时的英语教授曾跟我说过，"
四六级的作文采取的是扣分制。
15分的作文，你的文章要是在5分以下的话，会倒扣前面卷子的分数"
（她是这么说的啦，我是原文引述，不是的话不要骂我ToT）因此，要是你不去完成作文的话，没的就不止15分，而是以上了。
六级的作文一般都是出叙事体或者议论体的作文。
叙事体是描写一件事或者一个过程，大家从小学就开始学写了吧，现在只不过把它换成英文而已，难度倒不大。
而议论体的文章则要把握一个原则，你支持哪一个观点问题不大，问题在于你一定要给出好的理由去支持他。
就算你说地球是方的，太阳只从西边出来，你也要给个好理由出来。
这个时候，就是考验我们mopper的bt程度咯（当然不要太刺激了，不然气死了那些改卷的老爷爷老奶奶就不好了^_^）。
另外，写作的时候"
不要用babyEnglish"
何谓babyEnglish，就是说句子结构太简单，单词太常见等等。
举个例子，IamgladtogooutwIThyoutoday.我很高兴今天跟你出外（游玩）。
这个就是标准的babyEnglish了，说得那么简单，改卷的一看就明白了，想都不用想，有什么好啊……，
应该用这种表达形式:
ITmakesmesodelightedthatyoucanstayoutwIThmeinsuchafineday.
原则就是要让改卷的第一眼看不明白……你想想，那么多的卷子，改卷的一天改那么多份，他哪里有心情每份仔细看啊，都是粗略的看一下而已。
原则就是可以一眼就弄明白的东西，肯定水平不会太高。
而看上去比较有文理，用词技巧较好，大致没什么语法错误的才会高分啊……大家朝这个方向努力吧！
回答者：
啊哈呀-助理二级
6-2419:
37
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如何复习英语六级考试？
如何复习英语六级?
怎样复习英语六级啊，考了两次都没过
现在开始复习准备英语六级来得及吗?
不知道如何复习应战英语六级
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复习英语六级
对最佳答案的评论
共2条
好
评论者：
粉紅♀豬豬-试用期一级
第一步，放弃背单词完形还有可供选择的选项，比改错容易多咯^_^
heenhuiheenhui-试用期一级
其他回答
共4条
六级考试基本上用不到语法的，这个你就不用担心了。
我考四级的时候和你一样，单词也没怎么背，背了一半多点，真题也没怎么做，上次考了511，不太好。
六月考的六级，说实话不知道能不能过，感觉还好，作文差了点，六级词汇很重要，不像四级，所以一定要好好背，出的题都是易混词，要明确各个词的意思才好。
这次考的是改错，所以下次可能会是完行填空。
粉色系moon-助理二级
39
决定考研的学生大三第二学期我觉得首先应该做好以下几件事。
第一、确定专业方向
报考学校和专业应尽早确定，确定专业和学校时一定要认真对待。
选择原则是首先要保证能够上研，并且最好上公费研究生，此前提下再根据实际水平选择专业方向。
选择过程中一定要对所选择的专业方向进行周密、细致的调查。
现在报名时只填写报考专业方向，不填写导师，所以如果该专业方向有数个导师，则对每一导师都应有所了解，这些了解包括科研经费、科研成果、设备条件、往年的录取名额、公费名额、公费名额的评定标准、考生的最低分数线等。
我认为某一专业虽然复试成绩占的比例不小，但在有些学校是否被录取还是主要看初试成绩。
报考某一专业方向，如果只有一个同学上线，如果有公费名额的话，即使该学生初试成绩一般，复试也表现平平，公费名额也肯定属于该同学的，
根据实际水平选择，现在跨校跨专业比较流行，很多考生也为之心动。
名校名专业前程固然灿烂，但如果与考生的实际水平相差较远，不切实际的选择最终只能导致“赔了夫人又折兵”，能考上的专业也失去了，落得个“竹篮打水一场空”。
我一个同学就是这样：
放弃中国农业大学的研究生保送名额，破釜沉舟考中科院的硕士，败北后去上海工作了半学期，又痛下决心杀回母校，报考我校相对较牛的一个学院——生物学院，结果又惨败，前两天碰到我，说是可以被调剂到植保学院昆虫分类研究方向，他特别郁闷，因为他根本就对昆虫分类不感兴趣，而导师又要求硕博连读。
第二、不要一味追求热门专业，尤其不该轻易的跨专业报考热门专业。
热门专业的竞争太激烈了，如果不具备相当的实力，最后很难胜出，所以在选择专业方向时，如果自身实力不是很强，并且对报学专业了解甚少的话，要想考入理想的学府是难乎其难的。
我写这个文章也许有点以偏概全，因为我只是根据我们学校的复试，以及前期一些同学报名中出现的问题给06年考生一点建议。
三、关于报辅导班的一些问题
自己复习的重要性
现在的很多考生都选择报班，不报班心里不塌实，也觉得跟别的考生不在同一起跑线。
即使报的辅导班再好，报的辅导科目再多，自己不努力，最后也是白搭。
辅导老师可以告诉考生如何备考，重要知识点是什么，常考考点在哪里，但复习的主体还是考生本人，正所谓“师父领进门，修行靠自己”。
选择报班的有所侧重报班
报班过程中发现一些考生盲目报班，没有取舍。
有位准备考研的学生英语六级考了八十多分，问我海文的英语暑期强化班讲什么内容，并说如果不是从语法等基础知识开始讲，她想报班，并咨询我的建议。
我觉得英语成绩达到这个水平就没有必要报班，因为英语六级成绩考八十多分的学生英语基础已经非常扎实了，也知道英语如何复习，只要选择合适的参考书，并继续刻苦学习，考研英语成绩肯定也不错。
省下的这部分钱可以用于其它科目的辅导。
所以我的第一个建议是缺什么补什么。
比如数学差，那报数学基础班，强化班，串讲班，精讲班。
数学差英语好，报班时就不该五五开，数学英语各报个强化班。
报辅导班意味着一定的经济投入，来回坐车的时间耽误和上辅导班的身体疲惫，
选择合适的辅导班
由今年的复试联想到的：
及早确定专业方向
有的同学是知道自己一定会考研的，但至今还没决定要报考哪个学校。
先是非常理想化，想报考名校和热门专业，等真正开始复习后，思想会慢慢趋于现实，很多同学又会报考本学校本专业。
我们实验室今年调剂过来一个考生，他的初试成绩及复试表现都是非常不错的，但由于报考的研究方向今年没有公费指标，上线的学生有三位，因我们这个专业的很多老师都不怎么愿意招女生，所以其中上线的两位女生不好被调剂，导师想给这两个女孩上研的机会，就跟他商量，看是否愿意调剂。
对他来说，两个研究方向都差不多，调剂不调剂都没有太大关系，所以就调剂到我们实验室来。
他非常遗憾的对我说，要是之前知道报考的导师没有公费名额，他怎么也不会报考的。
非常非常遗憾的语气！
特别说明：
由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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6-2513:
40
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7-117:
57
一、要有正确的学习态度
1.要勤学苦练。
学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。
下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。
语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。
应该是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。
就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
2.要持之以恒。
学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。
要不怕困难，坚持学习。
学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。
要日积月累，付出长期的努力。
人贵有志，学贵有恒。
二、要掌握正确的学习方法
1.要过语音关。
语音是学习英语的第一关。
不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。
要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。
不要怕出错。
对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。
英语和汉语是两种不同的语言系统。
如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。
英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。
英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。
中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。
从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。
一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
3.掌握规律，事半功倍。
虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。
如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。
学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。
规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
下定决心，坚持不懈英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。
一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。
李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。
钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。
他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。
尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；
用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。
如果我们做到他那样，一定也能学好英语。
最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。
注意方法，循序渐进决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。
要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。
（1）要过好语音关。
把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
（2）掌握一定数量的英语单词。
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。
学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。
坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。
并要同学习语法规则有机结合起来进行。
（3）掌握好基本语法。
语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。
总之学习英语要通过听、
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