写给老师的感谢信合集7篇Word文件下载.docx
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这一年来，您总是尽心尽力地给我们传授知识。
晚上，连星星和月亮都安详地进入了梦乡，可您家的灯却还亮着。
每一天早上，您竟然起得比我还早。
我身体差，从小体弱多病。
由于这个原因，学习成绩赶不上。
加上自由散慢惯了，对学习也不重视，各方面都随随便便的，不严格要求自我。
升上三年级后，我进入了您的班，您看出了我的缺点，多次耐心地找我谈心，使我认识了自我的缺点。
于是，我认真改正。
首先，您要求我要练好字，要把字写得端端正正。
以前，我连自我都看不清自我写的字。
在您的教导下，我经过努力，最后把字写得端正了。
您为了鼓励我，在我的家庭作业本上写上了a+。
您明白吗？
这小小的一个a+，给了我无穷的力量，使我信心百倍，也使我对学习越来越感兴趣了。
我的作文也是很差的，常常写几句话就算完成了。
您发现后，总是循循善诱地给我讲解，教我怎样把作文写好。
我的写作水平一次比一次提高了。
此刻，我的作文每次都被您挂在教室后面让同学们学习，我心里是多么的高兴啊！
老师，我每一点一滴的进步，都离不开您对我的教育。
老师，感谢您为我付出的心血，我决不辜负您对我的期望，长大以后必须要成为祖国的有用之材。
祝您工作顺利，身体健康，桃李满天下。
你的学生：
__年5月9日
写给老师的感谢信篇3
尊敬的幼儿园园长及老师：
你们好！
我是学前一班郝丁漪的家长。
值此新年来临之际，我谨代表郝丁漪的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意！
并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。
我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。
在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。
但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。
因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。
还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。
每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。
虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。
其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。
而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。
特别是在12月18日举办的住园活更是让孩子感受倍深，在老师们的精心看护下不仅让孩子们学会了自理能力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心。
在此次活动结后，她开始每天早晨为父母挤好牙膏放好洗脸水让家很感动。
我希望这种活动多举办几次。
经过这一年半的学习和生活，现在郝丁漪已经具备了一定的学习能力，并且对英语，口算和朗诵产生了浓厚的兴趣；
生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，同与家长主动沟通，讲一些园里有趣的事情；
和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。
在见到长辈时能主动鞠躬问好，她还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师。
学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢世纪星幼儿园园长和老师对郝丁漪成长所付出的辛劳与汗水。
一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！
最后，祝世纪星所有的老师工作顺利！
祝小朋友们健康快乐！
敬礼！
学前一班______家长
写给老师的感谢信篇4
敬爱的老师：
临近小学毕业，我们这些羽翼渐丰的雏鹰即将离开您的怀抱飞向更高远的天空。
在此，我有许多的话儿想要对您倾诉。
老师，还记得六年前，在那落叶纷飞的时节，我们这群兴奋的孩子，好奇地走进了梦寐以求的校园。
当我们第一次手捧课本，那上面密密麻麻的的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑，是您，和蔼可亲地为我们讲解，生动形象地为我们表演，让我们快乐地学到了知识。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。
”老师，当我们迷茫时，您是指路明灯，带领我们在大海航行;
当我们遇到挫折时，您是辛勤的园丁，为我们除去周边的杂草;
当我们伤心时，您是快乐天使，替我们分忧解难。
您的关爱无时不在，无处不在。
那些点点滴滴的美好回忆，已填满我的心海。
让我记忆犹新的一件事是：
寒冬腊月的一天早上，我要上学，大雨下过不停。
我不能迟到!
不能等了!
于是顶着狂风暴雨冲向雨帘来到学校，虽然打了雨伞，可是我裤子全湿了。
早读课时，我全身在发抖。
您见了，连忙把我拉到您家里，用热水给我擦洗身子，又给我换上一条干净又暖和的裤子。
当时，我只觉得好像有一股热流从我心里流过，全身暖融融的，好舒服啊!
是您，把我从一个一字不识的小丫头教育成一个会写会算的优秀生;
是您把我从一个懵懵懂懂的幼儿培养成一个讲文明，懂礼貌，有理想的少年;
是您把希望的羽翼插在我的身上，想让我飞得更高更远!
老师，您是甘露，把我们的心田滋润;
您是雨伞，把我们的风雨遮挡;
您是航标，把我们的方向指引。
诗词歌赋，颂不完对您的赞美;
加减乘除，算不出您做的贡献。
在这里，我只想对您说：
“老师，从今往后，我只有加倍努力学习，以优异的成绩来回报您!
我想，这才是您最想得到的礼物吧!
敬礼!
__
20__年x月x日
写给老师的感谢信篇5
亲爱的老师、同学们：
住进医院已经二十几天了，每天都有老师同学打来电话询问病情，温馨的话语从校园传来，每每都会让我不由地感动，这让我储存起了足够的信心和勇气去面对病痛，去挑战生命的极限。
同学来医院看望我时告诉我老师同学们为我捐款的事情。
两天来我收到你们为我募捐的三万余元，解决了我的燃眉之急，让我深深感觉到生命的息息相通，灵魂的心心相联。
你们倾诚解囊，在物质上给我排忧解难，又在精神上给我以支持。
有位学妹给我写的一首小诗，在精神上给我莫大的安慰；
还有厦门大学、北京语言大学老师同学们的亲切问候和鼓励。
此情此意何以为报，谢谢你们，谢谢你们无私的心地！
现在我正在接受化疗，医院方面也给我很大的帮助。
虽然在此过程中承受着巨大的痛苦，但我一直坚持着。
我知道这不过是命运对我的考验，我唯有坦然面对，才能最终战胜病魔。
每当在痛苦中醒来，我都会告诉自己：
没错，我还活着，唯有活着才有痛苦，活着便是我现在最大的幸福。
我庆幸，世界没有抛弃我。
关心我病情的老师同学们请不要担心，我已做好了准备，时刻准备迎接病魔的挑战。
这些天，我常常思索着关于生命的种种，或许只有处在人生的低潮时，才会深刻的领会到生命沉重与可贵，才会体会到人与人之间那种割不断的关怀。
对美好未来的无限憧憬让我不断坚持，让我为梦想而继续努力.现在同学已经为我买上了课本，而我也是时刻准备着回到同学中间来，我相信一切都会好起来的。
我会以对生命的不熄的热情回报老师同学们的厚爱。
最后，请接受我此时此刻最为诚挚的谢意!
写给老师的感谢信篇6
亲愛的金老师：
人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；
老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。
是呀！
不错的，老师不就是这样的吗？
每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。
玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师――金老师。
金老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。
在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？
因为您为我们创造了快乐。
您在上语文课时，总是愛讲些您小时候的一些美好回忆，总愛使我们开心。
课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。
我们都愛上语文课，更愛上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。
虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。
您时时刻刻都在保护着您的60个孩子，在生活上无微不至地关心我们。
天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地说：
“快脱下吧，别热坏了！
”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。
一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：
“快穿上衣服，别感冒了！
”
您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。
我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。
可结果吃批评的，不是我们，而是您――敬愛的金老师。
我们的心中有一种说不出的惭愧：
对不起，我们错了！
金老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：
“谢谢！
谢谢！
”感谢您润物无声的慈母愛，感谢您铮铮教诲的严师愛！
您的学生：
__X
20__年X月X日
写给老师的感谢信篇7
致谢孙老师
时光荏苒，岁月易逝，转眼间，学期即将结束，不知是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之末，感谢孙老师对我们的教育与关心。
在您的引导下，我们学会了许多，这些知识不仅局限于书本上的专业技能，也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想，让我们懂了该做什么和怎麽做。
我代表同学感谢孙老师，谢谢您!
昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论，略加思考后，醍醐灌顶，豁然开朗，经济史作为一门世界经济的发展历史，蕴含经济发展的规律性与必然性，这岂不是一种世界观?
其涵盖各国发展的道路与方法，这不正是一种方法论?
如此好的课程，再加孙教授名师指路，可谓如沐春风，如饮甘露，好不快活。
不过提及至此，学生就感觉羞愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前排，每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导，但课下却没有对经济史做更进一步的了解，探求，没有此发现其作用如此重大，现在真是追悔莫及。
不过，学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二，还请老师指导。
至此，感谢孙老师以往的教导!
课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有“国仇”，但学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师虚心学习的态度吧。
这些想法也让我感同身受，潜移默化中发现外面的世界也很精彩，原来我还需要去看看世界的。
感谢老师让我有了这个目标!
其次，老师讲课平易近人。
内含着一种领导的的气质，却从不用领导者的态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却谦虚如水。
这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。
再者，在孙老师教育的这些日子里，感觉孙老师的生活自由且丰富，这正是我向往的生活啊，学生不才，但愿意为得到这种生活努力。
最后，感谢孙老师的付出!
老师为了提高我们的学习兴趣，成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与，学生也是其中之一，下面附件是学生的作业，另有打印件已交于班长。
由于学生知识浅薄，阅历简单，4500字左右仅有2700左右是自己所写，其余便是摘抄背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。
再次感谢孙老师教育、引导之恩!
一日为师，终身为师，学生愿以老师为榜样，谦虚学习，开拓进取。
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