七年级语文下册教学工作总结Word文档格式.doc

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可以说完满地完成了教学任务。

回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下：

一、思想方面：

作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。

平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。

在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。

随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。

能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、 

教学方面

我始终认为：

如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。

备课时，我总要这样反复斟酌：

这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。

必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；

对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；

怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。

新课结束，我及时检查学生的学习情况：

或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。

我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。

我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：

开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。

我的做法是：

①提前进班；

②把任务写在黑板上；

③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。

上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。

这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。

我以为，语文教学的一个重要特点是：

不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。

临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。

三、努力方向：

1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。

2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。

抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。

要把知识点落到实处。

将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。

作业设计要精，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。

3、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。

培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。

4.加强写作训练。

学习语文的一个重要目的就是写作。

提高写作能力要从点点滴滴做起。

课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。

如果腹内空空，是写不出好文章的。

除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。

要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。

5、加强对学生的书写要求、指导。

教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。