人教版九年级语文上册教学计划、进度表Word格式.doc
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析
本学期拟上完九年级上册和下册的重点篇目,上册教材共分为六个单元。
第一单元是诗歌单元,让学生感悟人生,第二单元、第三单元关于人与自然。
第四单元关于民俗文化,第五单元、第六单元古文阅读。
下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元,生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。
九年级语文的学习,是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期),也即最后阶段。
教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好的适应社会。
同时,还要培养学生文学欣赏的能力。
语文基本训练更进一步,进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练,并落实到实际运用上。
学
情
析
从整体来看,学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高,两个班级语文水平存在一定的差距。
今后一定要从减少低分层提高优秀率入手。
但也有一部分学生比较懒散,没有很明确的学习目标,没有较好的学习态度,对作业是抱着敷衍的态度。
口头能力和理解能力均有待提高。
目
标
知识与能力目标与:
1、识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,教材要求掌握的生字。
②强调使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。
2、.阅读
①加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
②能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
③能在教师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握课文内容,体会文章表达的思想感情。
④积累课文中的优美词语,精彩句段,鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累。
3、习作
①留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
过程与方法目标:
1、通过预习,收集课文相关资料等环节,逐步培养较强的自学能力。
2、课堂通过自主、合作、探究的学习方式,培养独立创新的能力。
情感态度与价值观目标:
在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,努力开拓学生的视野,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位。
发展健康个性,逐步形成健全人格。
重
难
点
一、教学重点:
1、会写本学期教材中出现的生字词及生字拼音。
2、能默写语文书后面的古诗以及教材要求背诵的文言文及现代文,解释文言文重点字词。
3、赏析文章的精彩句段,学习文章的写作技巧。
4、理解现代文的主题思想,概括文章的主要内容。
5、理解文言文的内容,解释重点字词的意思,会翻译重点句子
二、教学难点:
1、赏析精彩句段,学习文章的写作技巧和语言运用技巧。
2、理解文章的主要内容和中心思想,结合自己的经历发表自己的见解。
提高作文水平。
3、在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
主
要
措
施
1、抓好生字词拼音字形的积累,上课强调学生做好笔记,做好作业(对欠交作业的学生进行登记跟踪),反复听写,争取课课过关。
2、利用课前5分钟进行默写古诗文,课后跟踪,落实重默,争取让所有学生过关。
3、进行文言文教学时要求字字翻译,积累文言基础,学习翻译方法。
4、提高课堂效率,尽量做到少讲精讲,让学生在课堂中掌握概括主要内容的方法和赏析字词句段的方法。
5、鼓励学生大胆发言,允许学生自由发言,求同存异,形成自主、合作、探究的学习方式。
6、鼓励学生多读课外书,开阔视野,积累好词好句。
7、结合教材单元主题,进行作文写作专题训练。
坚持写周记。
第一学期学科教学进度
2014—2015学年第一学期教学进度计划
单位(学校):
香山中学
填报时间:
2014年9月1日
姓名
赵春
班级
3
课时/周
5/周
总课时
90节
教学
任务
1,严抓基础,掌握教材中的生字词,能够积累运用。
2,让学生学会概括文章的主要思想和内容,理解文章的结构及写作手法,分析文章的精彩句段以及关键词,学习语言运用的技巧。
3,写作,结合本学期课文内容进行写作训练,提高写作水平。
说
教学目标要求
1、积累教材中出现的生字词及生字拼音能默写教材要求默写的内容。
2、掌握理解现代文的主题思想、概括文章的主要内容的方法。
3、理解文言文的内容,解释重点字词的意思,会翻译重点句子。
4、能写完整的作文。
重点
1、赏析精彩句段,学习文章的写作技巧和语言运用技巧。
2、理解文章的主要内容和中心思想,结合自己的经历发表自己的见解。
3、提高作文水平。
明
学生
情况
目前纪律情况尚好,基础薄弱,学习积极性要提高
本文计划
周次
时间
课时
教学内容
教具设备
1
9.2--9.6
5
1、开学感言及新学期的要求。
(1)
2、课外古诗词提点。
(2.5)
3、(沁园春.雪)
(2)
黑板、
多媒体
2
9.9—9.13
1、《雨说》
(2)
2 《敬业与乐业》
(2)
3、《傅雷家书两则》
(1)
3
9.16—9.20
1、《傅雷家书两则》
(1)
2、《故乡》(3)
3、《我的叔叔于勒》
(2)
4
9.23—9.27
1、月考
2、评卷
9.30—10.4
《事物的正确答案不止一个》
(2)
6
10.7—10.11
1、《中国人失掉自信力了吗》
(2)
2、《智取生辰纲》(3)
7
10.14—10.18
1、《杨修之死》
(1)
2、《范进中举》
(2)
3、《香菱学诗》
(1)
8
10.21—10.25
1、《陈涉世家》(3)
2、《唐雎不辱使命》
(2)
9
10.28—11.1
期中考试复习
10
11.4-11.8
1、期中考试复习
2、期中考试、评卷
11
11.11—11.15
1、《词五首》(3)
2、《隆中对》
(2)
12
11.18—11.22
1、《出师表》
(2)
13
11.25—11.29
1、月考评卷
14
12.2—12.6
上下册的课文
15
12.9—12.13
16
12.16—12.20
17
12.23—12.27
复习期末考试
18
12.30—1.3
期末考试
教研组长意见:
教务主任签名: