八年级语文试题515Word文档格式.docx
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nhǎi）宽恕（kuānshù
）
C.凄惨（qīchǎn）轩昂（xuān’á
ng）犀利（xīlì
）迁徙（qiānxǐ）
D.凛冽（lǐngliè
）污秽（wūhuì
）胆怯（dǎnqiè
）馈赠（kuì
zè
ng）
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.目空一切胸有成竹一事同仁引经据典
B.肃然起敬随机应变人情练达看风使舵
C.朝晖夕阴忧谗畏讥静影沉碧峰回路转
D.白发苍言千山万壑逢场作戏觥筹交错
3.依次填入横线上的词语，正确的一项是
盲目增加耕地、盲目修建水库、盲目掘堤、盲目建泵，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。
A.抽水截水引水用水B.引水抽水用水截水
C.用水截水引水抽水D.截水用水抽水引水
4.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是
A.突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。
B.在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢？
C.因为它们的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西，所以很难把大海和小河沟区别开来。
D.我虽然没有对旅鼠进行过专门的研究，所知道的这些只不过是沧海桑田，但我总觉得用通常的思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
5.与下面这个句子衔接恰当的一项是
那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，！
A.似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手
B.似在表明胡杨在生命最后时刻的痛苦与挣扎，又像是向我们伸出求救之手
C.似在表明胡杨在生命最后时刻的痛苦与挣扎，又像是向谁伸出求救之手
D.似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向我们伸出求救之手
二、科技文阅读（每小题3分，共9分）
科学救援创造救援奇迹
王家岭矿“3·
28”透水事故115名工人安全获救，创造了伟大的生命奇迹和救援奇迹。
科学技术在救援和救治中发挥了极其重要的作用。
事故发生的第一时间，党中央、国务院作出重要指示，张德江副总理当晚紧急赶赴现场指导抢险救援，确定了排水救人、通风救人、科学救人并严防次生事故的救援方案。
井下巷道已被透水淹没。
要想救人，就要先排水。
为了加快排水，专家组精心论证四套排水方案。
第一是投入水泵往矿井外排水；
第二是通过巷道往采空区倒水；
第三是钻进150米打通巷道往低处南大巷平硐排水；
第四是选择两个井位地面打钻，既能往外排水，又能为井下通风和输送食物。
在技术人员指挥下，只用了3天3夜就将排水管道和抽水设备铺设安装成功。
4月3日17时，一台流量450立方米/小时的特大泵开始出水了。
4月4日，又一台大流量水泵开始排水，使排水能力达到每小时2535立方米，水位每小时下降20厘米。
地面打钻的2个钻孔的位置怎样科学定位？
工程师们果敢地下决心，1号孔的位置，打入井下透水点附近，处于水位最低处，施工该孔可以尽快疏排巷道积水，还可以向地面抽水，加大排水量。
2号钻孔形成联系井上井下的生命通道，这个钻孔对应的井下巷道积水高度2米左右，尚有3米的空间，井下被困人员有在此集中待援的可能。
钻孔队经过17个小时不间断打钻，4月1日上午9时30分，2号钻孔终于顺利贯通。
此后，1号钻孔也于3日凌晨顺利贯通，而后主要用于排水、通风，发挥了重要作用。
4日22时20分，搜救队员在回风巷中看到对面有灯光晃动。
指挥部马上发出命令：
下井救人！
关键时刻，潜水队挺身而出，他们的充气皮划艇成为了井下主要运输工具，获救的115名被困矿工，都是乘坐着他们组装的皮划艇冲过积水成功升井的。
水下机器人、皮划艇、潜水员、大口径水泵、大流量水泵，还有地面大口径的钻机、钻孔技术……这些高科技装备在救援中发挥了神奇作用。
数千救援大军科学施救，最终打通了生命通道。
6.不符合文章要说明的科学救援的一项是
A.国务院副总理张德江亲临现场实施科学指挥。
B.专家组精心论证科学救援方案。
C.高科技装备在救援中发挥了神奇的作用。
D.现场有数千名救援人员和工程师果敢地下决心。
7.文章所说的科学救援创造的奇迹指的是
A.在特大矿井透水事故中115名工人安全获救。
B.这次事故惊动了党中央、国务院。
C.这次救援从3月28日到4月4日，经历的时间长。
D.这次救援有潜水队员参加。
8.在救援中采用地面打钻的主要作用是
A.加速排水，建立井上井下的生命通道。
B.将1号钻孔点与2号钻孔点打通。
C.既能排水，也能通风，还可以看到下面待救人员的灯光晃动。
D.便于领导直接与井下人员喊话联系。
三、文言文阅读（每小题3分，共15分）
阅读下面的文言文选段，完成9-11题。
唾面自干
李昭德为内史，娄师德为纳言，相随入朝。
娄体肥行缓，李屡顾待，不即至，乃发怒曰：
“叵耐杀人田舍汉！
”娄闻之，反徐笑曰：
“师德不是田舍汉，更阿谁是？
”
娄师德弟拜代州刺史，将行，谓之曰：
“吾以不才，位居宰相，汝今又得州牧，叨据过分，人所嫉也。
将何以全先人发肤？
”弟长跪曰：
“自今虽有唾某面者，某亦不敢言，但拭之而已。
以此自勉，庶免兄忧。
”师德曰：
“此适所谓为我忧也。
夫前人唾者，发于怒也。
汝今拭之，是恶其唾而拭之，是逆前人怒也。
唾不拭将自干，何若笑而受之！
”
9.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是
A.何若笑而受之每假借于藏书之家
B.此适所谓为我忧也全石以为底
C.师德不是田舍汉是进亦忧，退亦忧
D.以此自勉，庶免兄忧以其境过清，不可久居
10.下列句中加点的词解释不正确的一项是
A.李屡顾待，不即至顾：
照顾。
B.娄闻之，反徐笑曰徐：
慢慢地。
C.将何以全先人发肤全先人发肤：
保全性命。
D.以此自勉，庶免兄忧庶免兄忧：
希望能消除兄长的担心。
11.对“叵耐杀人田舍汉！
”一句的翻译，准确的一项是
A.怎么能杀人呢，这个庄稼汉！
B.谁能为我杀了这个庄稼汉！
C.真气死人，这个庄稼汉！
D.真要气死我这个庄稼汉了！
12.下列关于本期教材上的句子或词语的解说，不正确的一项是
A.影布石上：
鱼的影子映在水底的石头上。
B.去国怀乡：
离开祖国，怀念家乡。
C.觥筹交错：
酒杯和酒筹交互错杂。
D.柔梢披风：
柔嫩的枝条在风中散开。
13．下列关于本期教材上出现的作家作品的解说，不正确的一项是
A.《饮酒》表现了陶渊明在东篱饮酒时的悠然遐思。
B.《行路难》表现了李白困居长安时的慷慨悲吟。
C.《茅屋为秋风所破歌》表现了杜甫身处茅屋时的济世情怀。
D.《白雪歌送武判官归京》表现了龚自珍离开官场时的浩荡离愁。
2009年6月27日上午9：
语文
题号
第Ⅰ卷
四
五
六
七
总分
总分人
得分
第Ⅱ卷（各类题型共111分）
第Ⅱ卷全部答案均做在试卷上，不要答在答题卡上。
评卷人
四、翻译与默写（共20分）
14.翻译下面两个句子。
（每小题4分，共8分）
⑴女子十有五年而笄。
（出自《礼记·
内则》）
答：
⑵鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶事务者，窥谷忘反。
15.在横线上填写原文。
（12分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，；
每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，。
亲旧知其如此，或置酒而招之；
，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
五、散文阅读（16分）
阅读下面的文章，完成16—20题。
界河
[希腊]安东尼斯·
萨马拉基斯
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。
双方都派出哨兵隐蔽在岸边的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
一天早晨，一位中士偷偷溜了出去，跳入水中。
不久当他爬回来时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。
翌日，又有两个士兵下去了。
没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。
此后，司令部就下了禁令：
禁止下河洗澡！
沿岸200公尺内任何人不得擅入！
然而，那条河具有不可抗拒的诱惑力。
听到潺潺的水声，渴望便从战士们心底油然而生。
两年半的野战生活已使这支部队变得蓬头垢面，邋里邋遢。
“这该死的命令！
”那天夜里他辗转反侧，难以入眠。
远处，滔滔河水依稀可闻。
对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！
天快亮时，他终于站到河边。
他注视着这条河，天气多好啊！
他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中。
进入水中，他立刻感到就像有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半来留下的一切印迹。
他心情非常畅快。
他时而仰泳，时而匐泳。
他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁啊。
左右两岸，鸟群在自由飞翔，它们有时还盘旋到他的头顶，和他亲昵地打着招呼呢。
他的前方，顺流漂下来一根树干。
他一个长潜试图抓住树干。
他真的抓住了！
但就在他浮出水面的一刹那，他发现在30公尺开外的前方有一个脑袋。
他停下来，想看得清楚些。
那另一个游泳者也停了下来。
他们彼此默默注视着。
他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。
他怎么认得出来呢，只凭一个脑袋？
几秒钟的时间两人在水中一动不动。
一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样他还大声咒骂了一句。
那个人掉转身很快游向对岸。
他也飞快地向这边的河岸游回来。
他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。
还好，那边的人刚刚爬出水面。
他举起枪，瞄准。
要击中对面那人的脑袋实在太简单了。
20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。
突然，他觉得自己无法扣动扳机。
对面那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。
而自己端枪站在岸的这边，也同样赤条条的。
他无论如何开不了枪。
两个人都赤裸着！
两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。
他无法扣动扳机，他觉得此刻这条界河并没有把他们隔开；
恰恰相反，却把他们联合在一起了……
一声枪响。
他瞥见鸟群被惊起。
应声倒下的是他。
先是膝盖跪下，随后平扑在地……
（文章有改动）
16.说说你理解到的文章第1段和第2段的不同作用。
（4分）
答：
17.为什么司令部的禁令上一定要点明“洗澡”二字？
（2分）
18.“当兵的他一下子变成了一个孩子”，这里的“变”隐含了一些什么意思？
答：
19.“他觉得自己无法扣动扳机”的原因是什么？
20.“他”倒下后，对岸那位开枪的士兵会有什么样的举动与神态？
请发挥想象，续写出30-40字的结局。
六、综合性学习（15分）
21.唐代诗人王勃与另外三位诗人一起被人称为“初唐四杰”，请你写出另外三位诗人的名字。
（3分）
22.解释下面这个概念。
（3分）
湘夫人
23.在下段文字的横线处填写词语，词语的内容为自传或小传都必不可少的主要内容。
自传是自述生平的文章。
小传是记述他人生平的文章。
无论是自传还是小传，都不应写成传记体小说或人物故事，它要真实地写出人物的，，等。
，，。
24.语文实践活动《背起行囊走四方》中要求练习写导游词。
你做了这项活动后，觉得写导游词应该注意哪些问题？
请分条说明。
（6分）
七、写作（60分）
25.命题作文。
（60分）
以《我再给你三天光明》为题，写一封书信，邀请海伦·
凯勒到中国来旅游（或到自己家乡来旅游）。
不少于600字。
要求：
想象丰富，情感真挚，能真实地介绍出中国的魅力（或家乡的美丽）。
文章要符合书信的格式。
600
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