上海各区县初三语文一模汇编课外文言文Word下载.doc
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崇明县
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
宋太祖怕史官
宋太祖尝弹雀于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。
上恕，诘其故。
对曰：
“臣以尚急于口弹雀。
”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。
其人徐俯拾齿置于怀。
上骂曰：
”汝怀齿，欲讼我耶？
”对曰：
“臣不能讼陛下，自当有史官书之。
”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
【注释】①弹雀：
拿弹弓打小鸟。
②尚：
还是。
③于：
比。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）其人徐俯拾齿置于怀徐
（2）自当有史官书之当
13．用现代汉语解释下列句子，注意加点词含义（3分）
上怒，诘其故。
14．从文中看，上“惧”的是____，
“说”的是（2分）
15．下列理解正确的一项是____（3分）
A．是个贪玩又专制霸道的昏君。
B．是个专制但知错就改的明君。
C．是个胆小又笼络人心的昏君。
D．是个有大胸怀大气度的明君。
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
12．
（1）慢慢地（2分）
（2）应该，应当（2分）
13．皇上生气了，责问他这样做的原因。
（3分，关键词：
诘，故，其）
14．惧：
自己的昏庸被史官记录下来影响名声；
说：
有这稀一位敢于劝谏的忠臣。
（每空1分）
15．B（3分）
奉贤区
（一）阅读下文，完成第11——14题。
（12分）
张耳
张耳、陈余，皆魏名士。
秦灭魏，悬金购两人。
两人变姓名，俱之陈
（1），为里监门
（2）以自食。
吏尝以过笞（3）陈余，余怒欲起，张耳蹑（4）之，使受笞。
吏去，耳乃引余之桑下，数之曰：
“姑吾与公言何若，今见小辱，而欲死一吏乎！
”勾践石室，淮阴（5）胯下，皆忍小耻，以就大业也。
陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。
[注释]
（1）陈：
陈国。
（2）为里监门:
做守卫里门的职务。
（3）笞：
鞭打。
（4）蹑：
踩。
（5）：
淮阴：
韩信，西汉开国功臣。
11.解释下列加点的词。
（4分）
（1）耳乃引余之桑下（）
（2）不及张耳远甚（）
12.对文中划线句的意思理解的正确的一项是________________。
A如今受到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？
B如今看见一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
C如今看到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？
D如今受到一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
13.从文中看，陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“_________________“，
而张耳却能做到“__________________”。
（用原文语句回答）（3分）
14.与文中提到的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是____________。
A多多益善B卧薪尝胆C望梅止渴D胯下之辱
11．
（1）拉（2分）
（2）比得上（2分）
12．D（3分）
13．浅躁（1分）忍小耻（2分）．
14．C（2分）
虹口区
（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）
王敦有废明帝意，欲以不孝废之。
每言帝之不孝，皆云温太真所说。
及温来，敦便奋其威容，问温：
“太子作人何似？
温曰：
“小人无以测君子。
”敦声色并厉，欲使温从己，乃重问温：
“太子何以称佳？
”温正色曰：
“钩透致远，盖非浅识所测。
然以礼侍亲，可称为孝。
”
注：
王敦；
东晋大臣，有谋杈纂位之心。
②明帝：
司马绍，即后文的太子。
③温太真：
东晋政治家，曾任太子的近侍官。
④钩透致远：
指学识广博精深。
12．解释文中的加点词（4分）
（1）及温来（）
（2）欲使温从己（）
13．对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）
A“小人物没法估量君子德行。
B．我没有资格估量君子的德行。
C．小人物无法测量君子德行。
D．我没有凭借测量君子的德行。
14．文中能体现温太真有胆识的语句是____（2分）
15．对本文主旨理解最恰当的一项是____（3分）
A．表现主人公王敦的有勇有谋。
B．称赞明帝的广博学识与孝顺。
C．表现真正勇者的威武不屈。
D．赞扬温太真的智慧与善辩。
（四）（12分）
12.
（1）等到
（2）听从（服从顺从）
13.B
14．温正色曰；
“钩深致远，盖非浅识所测。
”（小人无以测
君子、钩深致远，盖非浅识所测。
然以礼侍亲，可称为孝）（只答“正色”给1分）
15.C
黄浦区
（四）阅读下文，完成第11-14题（14分）
魏公子无忌①方食，有鸠飞入案下，鹞②逐而杀之。
公子暮为不食。
曰：
“鸠避患归无忌，竟为鹞所得，吾负之。
为吾捕得此鹞者，无忌无所爱。
”遂得鹞二百余，左右欲尽杀之，恐有辜，乃自按剑至其笼，曰：
“昨捕鸠者，当低头服罪；
不是者，可奋翼。
”一鹞独低头，不敢仰视。
乃取杀之，尽放其余。
名声流布，天下归焉。
【注释】①魏无忌：
即信陵君，魏国的军事家，为人宽厚仁爱、礼贤下士。
②鹞（yà
o）：
指鹞鹰，中型猛禽，擅捕蛇、鼠、蛙和小鸟。
11、解释文中加点的词语（4分）
⑴魏公子无忌方食（）⑵左右欲尽杀之（）
12、对文中画线句“无忌无所爱”翻译正确的一项是（3分）（）
A我没有什么舍不得的。
B无忌没有可以喜欢的。
C信陵君不会不珍惜他。
D他不知道要如何爱护。
13、从“之、其、而、以、何、于”中选择两个字，分别填在下面句子的横线上，使句意保持不变：
鸠避患归无忌
14、鹞鹰能听懂魏无忌的话吗？
针对质疑进行思考，并完成下面的题目。
（5分）
⑴有同学认为鹞鹰确实听懂了，理由是“”。
（用文中的话来回答）（2分）
⑵如果鹞鹰听不懂魏无忌的话，作为“战国四君子”之一的信陵君为什么要这么做呢？
请依据上文说说你的想法。
（四）
11.
（1）正在
（2）全；
都
12.
A
13.
而
于
14.
（1）一鹞独低头，不敢仰视。
（2）避免滥杀无辜，以此维护自己宽厚仁爱的形象，赢得天下人心。
嘉定区
（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）
齐桓公见小臣稷
齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。
从者曰：
“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。
”桓公曰：
“不然。
士之骜爵禄者，固轻其主；
其主骜霸王者，亦轻其士。
纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？
”五往而后得见。
天下闻之，皆曰：
“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？
”于是相率而朝，靡有不至。
【注释】①骜：
同“傲”。
12．解释文中加点的词语（4分）
（1）一日三至弗得见（）
（2）亦可以止矣（）
13．文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，又怎敢看不起我这样的中原霸主呢？
B纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？
C就算稷先生看不起爵位俸禄，又怎么敢看不起我这样的中原霸主呢？
D就算稷先生看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起我中原霸主的大业呢？
14．齐桓公之所以赢得了许多国君相率而朝，是因为他能够“”（2分）
15．故事写齐桓公“一日三至弗得见”“五往而后得见”，并不是要突出他的坚毅性格，而是要强调生活中的一个道理：
（3分）
12.（4分）
（1）能够
（2）停止
13.（3分）D
14.（2分）下布衣之士
15.（3分）只有真诚才能打动别人（为人要心胸宽广）
金山
（四）阅读下文，完成第12-15题。
（8分）
赵广，合肥人。
本李伯时家小史。
伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。
尤工画马，几能乱真。
建炎中陷贼。
贼闻其善画，使图所虏妇人。
广毅然辞以实不能画。
胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。
而广平生实用左手。
乱定，惟画观音大士而已。
（选自陆游《老学庵笔记）
李伯时：
北宋名画家。
小史：
书僮。
建炎：
南宋高宗的年号。
贼，这里指金兵。
12、解释文中的加点词意思（4分）
（1）胁以白刃，不从（）
（2）广平生实用左手（）
13、对于文中画线句意思理解正确的一项是（）（3分）
A经常使唤身边的侍从，时间长了他的画就画得很好了。
B经常让他在身边伺候，时间长了他的画就画得很好了。
C经常使唤身边的侍从，时间长了他也就擅长画画了。
D经常让他在身边伺候，时间长了他也就擅长画画了。
14、赵广拒画的后果是_______________________。
（用原文语句回答）（2分）
15、下列选项中的人物所具有的品质与赵广相似的是（）（3分）
A《我不是懦夫》的王嘉鹏
B《最后一次的讲演》的闻一多
C《清贫》的方志敏
D《假如给我三天光明》的海伦·
凯勒
12．
（1）顺从，听从，服从（2分）
（2）其实，本来，实际上（2分）
13．D（3分）
14．“断右手拇指遣去”（2分）
15．B（3分）
（四）阅读下文，完成12——15题（12分）
东坡尝谓钱穆父曰：
“寻常往来，心知称家有无①；
草草相聚，不必过为具②。
”穆父一日折简③，召坡食皛饭。
及至，乃设饭一杯，萝卜一楪，白汤一盏而已。
盖以三白为皛也。
后数日，坡复召穆父食毳饭，穆父意坡必有毛物相报。
比至，日晏④并不设食，穆父馁甚，坡曰：
“萝卜汤饭俱毛也。
”穆父叹曰：
“子瞻可谓善戏谑者也！
（节选自《高斋漫录》）
【注释】①称家有无，根据家中财力行事。
②具，引申为筵席、酒食。
③折简，写信。
④晏，晚、迟。
12.解释下列句中加点的词语（4分）
（1）比至（）
（2）子瞻可谓善戏谑者也（）
13.下列对画线句翻译正确的一项是（3分）（）
A时间很晚了还没有吃过东西，钱穆父非常饥饿。
B时间很晚了还没有吃过东西，钱穆父非常生气。
C时间很晚了还没有摆出食物，钱穆父非常饥饿。
D时间很晚了还没有摆出食物，钱穆父非常生气。
14.钱穆父信中的“皛饭”具体是指________________________（用原文回答）；
东坡对“皛饭”的解释是__________________________（用自己的话回答）。
15.从穆父召食皛饭和东坡召食皛饭两件事可见这两人都是___________的人。
（四）阅读下文，完成1215题（12分）
12．
（1）及／等到／待到（2分）
（2）善于／擅长（2分）
13．C（3分）
14．饭一杯，萝卜一揲，白汤一盏（2分，多摘少摘得1分）萝卜、汤、饭全都没有
（1分，大意对即可）
15．爱开玩笑／喜欢捉弄人／善戏谑（2分）
闵行区
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
包拯，庐州合肥人也。
始举进士，出知建昌县。
以父母皆老，辞不就。
后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。
久之，赴调，知天长县。
有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：
“第归，杀而鬻之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：
“何为割牛舌而又告之？
”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
鬻：
卖
11、解释文中的加点词（4分）
（1）赴调，知天长县
（2）拯命制者才足贡数
12、对文中画线句意思理解正确的一项是（）
A（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他？
B（你）凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他？
C（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状？
D（你）凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状？
13、“割人牛舌者”其实就是谁？
（用原文词语回答）（2分）
14、本文表现了包拯的品质。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
11．
（1）（2分）主持管理
（2）（2分）足够
12．（3分）C
13．（2分）来告私杀牛者（答“寻复有来告私杀牛者”得1分；
用自己的话回答，不得分。
）
14．（3分）孝顺、英明、诸廉（每点各1分）
浦东新区
（四）阅读下文，完成第12—15题。
郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。
后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：
“死所甘心，但乞贷④妻子。
”子仪趋堂下，握其手曰：
“今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！
”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使⑤，遂同破贼，无纤毫猜忌。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①郭子仪、李光弼：
唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。
②牙将：
副将。
③不相能：
互相看不起。
④贷：
宽恕。
⑤节度使：
古代官名，总揽数州军事。
12、解释文中加点词。
（1）俱为安思顺牙将（）
（2）非公不能定（）
13、对画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A接着（郭子仪）流着泪勉励（李光弼）来为国尽忠。
B接着（郭子仪）流着鼻涕勉励（李光弼）来为国尽忠。
C接着（郭子仪）流着泪用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。
D接着（郭子仪）流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。
14、李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“______________________”。
15、从郭子仪对待李光弼的态度来看，郭子仪是一个___________、__________的人。
四、课外文言文
12、
（1）都、全
（2）平定、安定、安稳13、C14、恐见诛
15、不计前嫌、公而忘私、顾全大局（以国家利益为重）（答对一点给2分，两点给3分）
普陀区
放翁家训
陆游
后生才锐者，最易坏。
若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。
切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处，自此十许年，志趣自成。
不然，其可虑之事，盖非一端。
吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
12、解释上文中的加点词（4分）
（1）生（）
（2）虑（）
13、对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A我这些话，是年轻人治病的良方，都应该谨慎地对待它，不要留下遗憾和愧疚。
B我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎地对待它，不要留下遗憾和愧疚。
C我这些话，是年轻人治病的良方，都应该谨慎地对待它，不要悔之晚矣。
D我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎地对待它，不要悔之晚矣。
14、若有“才锐者”，“父兄当以为忧”的原因是（用原文语句回答）（2分）
15、作者认为可以从、品性、等三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志趣自成”。
（四）阅读下文，完成第1215题（12分）
12．
（1）对读书人的称呼（2分）
（2）担心（2分）
13．（3分）A
14．（2分）后生才锐者，最易坏
15．（3分）学习交友
松江区
（四）阅读下文，完成第11-14题。
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。
一日与棐①论文及坡，公叹曰：
“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！
”崇宁、大观②间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。
是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索④，而人或谓之不韵。
⑤
【注释】①棐（fěi）：
欧阳修的儿子欧阳棐。
②崇宁、大观：
宋徽宗年号。
③海外诗：
指苏轼被贬海南时所作的诗。
④气索：
气短。
⑤不韵：
不雅。
11．解释下列句中加点的字。
（1）前后类如此（）
（2）世上人更不道著我也（）
12．对文中划线句翻译正确的一项是（）（3分）
A但是人们或许会说东坡的诗不雅。
B而且有的人会说士大夫们不雅。
C但是有的人会说士大夫们不雅。
D而且人们或许会说东坡的诗不雅。
13．文中能印证欧阳修预言的一句是。
（用原文回答）（2分）
14．选文一方面显示了苏东坡的磅礴才气，另一方面也表现了欧阳修的。
11．（4分）
（1）像
（2）说，谈论
12．（3分）B（3分）C（l分）
13．（2分）崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。
14．（3分）谦虚、豁达、胸襟宽广
陈恪勤之被逮入都也，除夕，市米潞河①，主人问：
“客何来？
”曰：
“陈太守。
”“是湘潭陈公邪？
“然。
“是廉吏，安用钱为？
”还其值，问寓何所。
次日，门外车槛槛②，馈米十石，书一函，称：
“天子必再用公，公宜以一节终始，毋失天下望。
【注释】①潞河：
地名，今河北通县东。
②槛槛：
车子行走的声音。
12.解释下列加点的词（4分）
（1）陈恪勤之被逮入都也入：
（2）还其值还：
13.对文中画线句翻译得最准确的一项是（）
A这是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心的用钱呢？
B这是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？
C是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心的用钱呢？
D是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？
[来源:
Zxxk.Com]
14.文中主人用“还其值”、“”的行为来表达他对陈恪勤的敬重。
15.信函中“公宜一节始终，毋失天下望。
”体现了主人期望陈恪勤要。
（填自己的话）（3分）
12.
（1）进入
（2）归还
13.B]
14.馈米十石”
15.始终保持廉洁，不要改变（3分）
杨浦区
黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，日：
“若知具茨之山乎？
”黄帝曰：
“若知大隗之所存乎？
“异哉小童！
非徒知具茨之山，又知大隗之所存．请问为天下。
”小童辞。
黄帝又问。
小童曰：
“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉？
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首，称天师而退。
（选自《庄子·
徐无鬼》
【注释】①大隗（wěi）传说中的神名。
②具茨：
山名③涂：
同“途”，路。
④奚：
何，什么。
12.解释加点字。
（1）若知具茨之山乎若（）
（2）异哉小童异（）
13.对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
”翻译正确的一项是（）（3分）
A．那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？
B．治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？
C．开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？
D．那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？
14.有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语：
__________（2分）
15．文中的黄帝是一个能____________、_____________的人（3分）
（四）课外语段阅读（12分）
12．
（1）你（2分）
（2）特别，不寻常（2分）
13．B（3分）
14．害群之马（2分）
15．虚心求教（不耻下问）善于反思（3分）
（四）阅读卞文，完成第12-15题（12分）
吴起之为将，与士卒最下者同衣食。
卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。
卒有病
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