钢铁侠头盔制作步骤详解Word格式.docx
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21315:
"仿写句子1docx@#@仿写句子1@#@ @#@@#@1．照例子，写句子。
@#@@#@马跑得越快，离楚国不是越远了吗@#@仿写：
@#@@#@ @#@@#@。
@#@@#@2．照例子，写句子。
@#@@#@它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
@#@仿写：
@#@十五的月亮是那么，就像@#@ @#@@#@。
@#@@#@3．仿照例子写句子。
@#@@#@1.我好想再多玩一会儿啊。
@#@@#@________________好想_________________________________。
@#@@#@2.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
@#@@#@________________多么_________________________________。
@#@@#@4．照样子写句子。
@#@@#@例：
@#@我们正忙着搬东西呢！
@#@@#@正______________________________呢！
@#@@#@正______________________________呢！
@#@@#@5．照样子，写句子。
@#@@#@例：
@#@小公鸡跟在小鸭子后面。
@#@@#@小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面。
@#@@#@小鸭子游到小公鸡身边。
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@_@#@
（2）白云在飘浮着。
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@_@#@6．照样子，写句子。
@#@@#@1、贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
@#@@#@奶奶一@#@爸爸一@#@________________，就________________，就@#@。
@#@@#@。
@#@@#@2、你怎么天天丢东西呢@#@怎么_______________________呢@#@7．我是小小模仿秀@#@
（1）有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
@#@@#@ @#@@#@
（2）蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
@#@@#@ @#@@#@（3）多么可爱的草地！
@#@多么有趣的蒲公英！
@#@@#@ @#@@#@8．我能写。
@#@照样子，写句子。
@#@（16分）@#@1．官员们一边看一边议论。
@#@@#@一边@#@2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！
@#@@#@已经@#@ @#@@#@一边@#@ @#@@#@。
@#@@#@ @#@@#@。
@#@@#@xiǎohó@#@uxué@#@yà@#@ng@#@9．小猴学样。
@#@（照样子写句子，9分）@#@1.大象的身子像一堵墙。
@#@@#@______________像_________________________________。
@#@@#@2.他画的海那么蓝，那么宽。
@#@@#@__________________那么__________,那么_______________。
@#@@#@3.鱼和虾在水里快活地游来游去。
@#@@#@燕子在_________________________________。
@#@@#@10@#@．照样子，写句子。
@#@（5分）@#@例：
@#@我仿佛听见鸟儿的欢唱。
@#@@#@1.（@#@）仿佛（@#@）。
@#@@#@例：
@#@花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。
@#@@#@2.（@#@）一边（@#@）一边（@#@）。
@#@@#@11@#@．把下面的句子补充完整。
@#@@#@（6分）@#@（@#@1）小蝌蚪已经长大了。
@#@@#@____________已经___________________@#@。
@#@@#@（@#@2）他画的草原那么宽阔，那么平坦。
@#@@#@___________________那么__________那么__________。
@#@@#@（3）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
@#@@#@_____________一边____________，一边________________。
@#@@#@12．扩展句子。
@#@@#@例：
@#@蜘蛛坚持不懈的蜘蛛坚持不懈的蜘蛛终于把网织成了。
@#@@#@
（1）小路@#@乌鸦@#@溪水@#@13．照样子，填一填。
@#@@#@例：
@#@它终于织成了一张又大又结实的网。
@#@@#@终于@#@例：
@#@一阵雨点把雨打破了。
@#@@#@ @#@@#@把@#@14．照样子写句子。
@#@@#@例：
@#@
（1）岳飞经常在沙地上练字。
@#@@#@___________经常__________@#@
（2）他一边用树枝写字，一边和妈妈说话。
@#@@#@妈妈一边一边@#@ @#@@#@。
@#@@#@15．照样子写句子@#@他一边写字，一边和妈妈说话。
@#@@#@一边，一边@#@16．照样子写句子@#@例：
@#@丁丁吃面包。
@#@@#@丁丁大口大口地吃面包。
@#@@#@
（1）红红做作业。
@#@@#@ @#@@#@
（2）狮子学本领。
@#@@#@ @#@@#@17．仿照例子造句。
@#@@#@维加一边大口地吃面包，一边说话。
@#@@#@一边@#@，一边@#@。
@#@@#@18@#@．照样子，写句子@#@小孩子看浪花。
@#@（在海滩）@#@小鱼在水里游来游去。
@#@@#@爸爸看书。
@#@（在书房里）@#@________________________@#@早上，我上学去。
@#@（高高兴兴地）@#@________________________@#@桃子从树上掉下来。
@#@（又大又红的）@#@________________________@#@19@#@．仿照例子完成句子。
@#@@#@（@#@1）一束束浪花像小手。
@#@@#@_______________像____________。
@#@@#@（@#@2）我想让海水变淡水@#@想@#@。
@#@@#@20@#@．照样子写句子@#@这朵花多么芬芳啊！
@#@@#@多么@#@21@#@．照样子造句。
@#@@#@（@#@1）因为我考得不好，所以老师批评了我。
@#@@#@因为@#@，所以@#@。
@#@@#@（@#@2）一棵小树像一个绿色音符。
@#@@#@像@#@。
@#@@#@22@#@．仿写句子@#@例：
@#@圆圆的月亮像玉盘。
@#@@#@1、（@#@）@#@的月亮（@#@）@#@2、@#@（@#@）@#@的月亮（@#@）@#@3、@#@（@#@）@#@像（@#@）@#@23@#@．仿照例子造句。
@#@@#@（@#@1）夏夜的天空像深蓝的大海。
@#@@#@像@#@。
@#@@#@（@#@2）夏夜真迷人啊！
@#@@#@夏夜@#@！
@#@@#@24@#@．照样子把下面的句子补充完整。
@#@@#@例：
@#@我的家乡在西柏坡。
@#@@#@我的家乡在（@#@）。
@#@@#@25@#@．照样子，写句子@#@小鱼游来游去。
@#@（在水里）@#@小鱼在水里游来游去。
@#@@#@爸爸看书。
@#@（在书房里）@#@________________________@#@早上，我上学去。
@#@（高高兴兴地）@#@________________________@#@桃子从树上掉下来。
@#@（又大又红的）@#@________________________@#@26@#@．仿照例子完成句子。
@#@@#@例：
@#@一本书从桌子上掉下来。
@#@@#@
（1）_____________从______________________________下来。
@#@@#@
（2）_____________从______________________________下来。
@#@@#@27．模仿例子造句。
@#@@#@
（1）阳光像个顽皮的孩子。
@#@@#@像@#@
（2）她的脸红的跟苹果似的。
@#@@#@。
@#@@#@似的。
@#@@#@28．仿照例子造句。
@#@@#@
（1）那时候恐怕您就吃不着他们的苹果啦！
@#@@#@恐怕@#@
（2）要等很久这些树才会结出果子。
@#@@#@。
@#@@#@ @#@@#@才@#@29．照样子，写句子。
@#@@#@
（1）轮船乘风又破浪。
@#@@#@（）又（@#@
（2）火车快快往前跑。
@#@@#@（）往（@#@ @#@@#@）。
@#@@#@ @#@@#@）。
@#@@#@30．照样子，把句子补充完整。
@#@@#@例：
@#@房檐上，挂水珠，好像串串小铃铛。
@#@@#@________________________________好像@#@________________________________________。
@#@@#@________________________________好像@#@________________________________________。
@#@@#@31．，用加线的词语写一句话。
@#@@#@满天的星星像．无数珍珠撒在碧玉盘里。
@#@@#@______________像_______________________________@#@32．照样子，写句子。
@#@@#@
（1）丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了愿望。
@#@@#@__________感谢______________，因为__________________________。
@#@@#@
（2）牵牛花，请你快快落下来，让王奶奶也能看到鲜花吧!
@#@@#@小雨点,请你快快落下来，让_____________________________________！
@#@@#@____________，请你________________，让________________________！
@#@@#@33．仿照句子写一写。
@#@@#@例：
@#@学校门前有一条小河。
@#@@#@1、（@#@）有一条（@#@）。
@#@@#@2、（@#@）有（@#@）。
@#@@#@34．仿照课文写一写，写完以后读一读。
@#@@#@乡村什么多@#@城里什么多@#@校园什么多@#@天上什么多@#@35．我能模仿着写一写。
@#@@#@例：
@#@白帆片片像云朵。
@#@@#@弯弯的月亮像@#@像@#@36．照样子写句子。
@#@@#@。
@#@@#@。
@#@@#@例：
@#@大熊猫走来走去找东西吃。
@#@@#@1.小鸟在天上_____来_____去。
@#@@#@2.小鸡在地上_____来_____去。
@#@@#@3.小弟弟在家里_____来_____去。
@#@@#@37．照样子，填写句子。
@#@@#@例：
@#@江水和河水都流进海洋里。
@#@@#@1、和都是水果。
@#@@#@2、和都是@#@ @#@@#@。
@#@@#@38．照样子，写句子。
@#@@#@例:
@#@小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
@#@@#@小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
@#@@#@1.小鸭子游到小公鸡身边。
@#@@#@ @#@@#@2.喜鹊在窝里睡觉了。
@#@@#@ @#@@#@3.例:
@#@树很孤单，喜鹊也很孤单。
@#@@#@，也。
@#@@#@39．读一读，写一写。
@#@@#@1.例:
@#@一直不见公共汽车的踪影，元元决定走到学校去。
@#@@#@一直_____，________决定_______。
@#@_@#@2.例:
@#@_他看见玉米结的又大又多。
@#@@#@___又___又___。
@#@_@#@40．写一写@#@根据例句仿写句子。
@#@@#@要是早一分钟就好了。
@#@@#@要是_________________________________________________________________@#@41．模仿着写一写。
@#@@#@铅笔盒是文具的家。
@#@@#@书橱是_____的家。
@#@@#@____是_____的家。
@#@@#@42．照样子，写句子。
@#@@#@例：
@#@树很孤单，喜鹊也很孤单。
@#@@#@1.哥哥是少先队员，我是小少先队员。
@#@@#@2.，也。
@#@@#@43．照样子写句子。
@#@@#@例：
@#@北京是我国的首都。
@#@@#@五星红旗是______________。
@#@@#@________是______________。
@#@@#@例：
@#@我们爱北京。
@#@@#@我们爱_____________。
@#@@#@________爱____________。
@#@@#@44．仿照例子完成句子。
@#@@#@祖国多么广大呀！
@#@@#@_______________多么____________。
@#@@#@45．照样子造句。
@#@@#@
（1）因为我考得不好，所以老师批评了我。
@#@@#@因为，所以。
@#@@#@
（2）彩色的小贝壳多像美丽的小花朵！
@#@@#@多像！
@#@@#@46．仿写：
@#@有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。
@#@这条路，承载@#@了无数的骆驼与商旅；@#@@#@这条路，@#@；@#@这条路，@#@。
@#@它是东西方文明交往的通道。
@#@@#@47．照样子，写句子。
@#@@#@例：
@#@太阳升起来。
@#@@#@（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起（来了）。
@#@@#@1.天空飘着云。
@#@@#@（@#@）天空飘着（@#@）云朵。
@#@@#@2.月亮挂在天空。
@#@@#@（@#@）月亮挂在（@#@）天际。
@#@@#@48．照样子，把句子写得更具体。
@#@@#@例：
@#@小女孩来到窗前。
@#@@#@小女孩（飞快地）来到（亮着灯的）窗前。
@#@@#@1.孩子们来到学校@#@孩子们（@#@）来到（@#@）校园。
@#@@#@2.小白兔叫小灰兔种白菜。
@#@@#@小白兔（）叫（@#@49．照样子，写句子。
@#@@#@ @#@@#@）小灰兔种白菜。
@#@@#@1.岩石上有树叶，有贝壳，还有一条小鱼哩。
@#@@#@________有__________，有__________，还有___________________。
@#@@#@2.他的画一挂出来，就有许多人观赏。
@#@@#@__________一____________，就___________________________________________。
@#@@#@3.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
@#@@#@_________一会儿________________，一会儿________________________________。
@#@@#@4.满天的星星，像无数珍珠撒在碧玉盘里。
@#@@#@______________，像________________________________________________________。
@#@@#@50．照样子，填空@#@把地翻松把白菜吃完把窗户打开把________写完把__________念好@#@ @#@@#@把____________@#@51．照样子，填一填。
@#@@#@例：
@#@瓶子里的水渐渐升高了。
@#@@#@渐渐@#@例：
@#@一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
@#@@#@到处@#@52．照样子，写一写。
@#@@#@例：
@#@春天来了，桃花开了，梨花也开了。
@#@@#@
（1）小红在写字，（@#@）也在写字。
@#@@#@
（2）我喜欢吃苹果，（@#@）也喜欢吃苹果。
@#@@#@（3）小丽爱读书，（@#@）。
@#@@#@53@#@．你对童年有哪些感受请仿写句子。
@#@@#@童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
@#@@#@童年是@#@，@#@。
@#@@#@童年是@#@，@#@。
@#@@#@童年是@#@，@#@。
@#@@#@54@#@．仿写词句。
@#@@#@1、是非：
@#@@#@家家户户：
@#@@#@2、鸟儿在枝头唱着欢快的歌。
@#@@#@ @#@@#@55．照样子把下面的句子补充完整。
@#@@#@例：
@#@吃水不忘挖井人。
@#@@#@写：
@#@（）不忘（）。
@#@@#@56．照样子写句子。
@#@@#@例：
@#@别人快乐，我们也快乐。
@#@@#@别人＿＿＿，我们也＿＿＿＿＿。
@#@@#@例：
@#@为什么穷人就该老是穿旧的东西呢@#@为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@57．照样子，写句子。
@#@@#@军舰在大海上巡逻。
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿在太空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿在海底＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿在道上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿在宇宙里＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿在地上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
@#@@#@58@#@．照子，写一写。
@#@@#@然好，可不是去楚国的路。
@#@@#@——————然——————，可——————。
@#@@#@59@#@．照子写一写，再把你写的句子一。
@#@@#@（@#@1）溪水很静，静得像一面子。
@#@@#@山很高，高得（@#@）。
@#@@#@（@#@2）到武夷山游，可以爬山，也可以坐竹筏。
@#@@#@（@#@），可以（@#@），也可以（@#@）。
@#@@#@60@#@．我会照子写句子。
@#@@#@①例：
@#@春天像个害羞的小姑娘。
@#@@#@
（1）小溪像____________________。
@#@@#@
（2）________像________________。
@#@@#@②例：
@#@春地摸着白的云。
@#@@#@（3）小河______________向前流去。
@#@@#@（4）河里的儿_______着尾巴。
@#@@#@61．我能模仿着写一写。
@#@@#@例：
@#@白帆片片像云。
@#@@#@弯弯的月亮像@#@。
@#@@#@像@#@。
@#@@#@62．仿照句子写一写。
@#@@#@例：
@#@学校前有一条小河。
@#@@#@1、（@#@）有一条（@#@）。
@#@@#@2、（@#@）有（@#@）。
@#@@#@63．照子写句子。
@#@@#@例：
@#@北京是我国的首都。
@#@@#@五星旗是______________。
@#@@#@________是______________。
@#@@#@例：
@#@我北京。
@#@@#@我_____________。
@#@@#@____________________。
@#@@#@64．照子，写句子。
@#@@#@他急忙把小狼抱回木屋中救，小狼于活下来了。
@#@@#@______________________________，于______________________________。
@#@@#@65．用加点的仿写句子。
@#@@#@1．随着山，溪流而，而窄，而，而急，溪声也子。
@#@@#@．．@#@．．．．．．@#@而⋯⋯而⋯⋯而⋯⋯而⋯⋯________@#@2．些石乳和石笋，形状化多端，再加上色各异，即使@#@不比做什么，也很得@#@．．@#@．@#@。
@#@@#@即使⋯⋯也⋯⋯_______________@#@66．系生活，仿写句子。
@#@@#@例句：
@#@我喝酒不如我喝水。
@#@@#@．．@#@1.我漂亮的衣服作生日礼物不如@#@2.美国的家与其子女留下大量的物富不如@#@3.上兵千百次不如@#@4.不如@#@67．jù@#@zīlè@#@yuá@#@n@#@句子乐园@#@1、天上的白云是那么纯洁，那么淘气。
@#@@#@那么，那么@#@2、例句：
@#@风中的花儿向我点头。
@#@（你来试着把星星当成人来写吧）@#@夜空中的小星星@#@3、
（1）风儿来了，吹得树叶哗哗笑。
@#@@#@阳光来了，照得草儿绿油油。
@#@@#@来了，@#@
（2）葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。
@#@@#@细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
@#@@#@的大哥哥坐在草地上，吹出了@#@bǎxià@#@mià@#@ndecí@#@yǔliá@#@nché@#@ngyījù@#@huà@#@@#@4、把下面的词语连成一句话@#@有趣多么捉迷藏游戏@#@ @#@@#@的@#@ @#@@#@呀@#@的笛声。
@#@@#@ @#@@#@68．“生活是一本书——书中没有一个人，却处处是学问”。
@#@在生活中有人对你提出过忠告，让你受益吗请你模仿下面的句式写下来。
@#@@#@父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。
@#@@#@的教导让我——@#@69．按要求写句子。
@#@@#@。
@#@@#@
（1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢（改成陈述句）@#@
（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
@#@@#@请你再写出一句俗语：
@#@。
@#@@#@（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
@#@@#@我的发现：
@#@。
@#@@#@我还能再写出一个这样的句子：
@#@@#@（4）很快树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
@#@大的，小的，花的，黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
@#@@#@仿写：
@#@很快就变得热闹了，到处都是，到处都是@#@。
@#@，，，@#@有的，有的@#@有的@#@ @#@@#@，@#@，@#@。
@#@@#@ @#@@#@70．仿写句子。
@#@@#@虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步。
@#@@#@71．照例子，写句子。
@#@@#@飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
@#@（因果倒装）@#@仿写：
@#@。
@#@@#@72．我会照样子仿写句子。
@#@@#@
（1）背上的羽毛像浅绿色的外衣。
@#@@#@
（2）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
@#@@#@73．我会照样子仿写句子。
@#@@#@
（1）我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
@#@@#@
（2）那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
@#@@#@74．我会照样子仿写句子。
@#@@#@
（1）燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢@#@
（2）她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
@#@@#@75．在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手@#@法相同。
@#@@#@没有一本书的家，是没有一朵花的花园；@#@没有一本书的家，是没有一只鸟的林；@#@@#@ @#@@#@。
@#@@#@76．模仿例子造句。
@#@@#@例：
@#@请你保护小青蛙。
@#@@#@请@#@77．你也写一写。
@#@@#@例：
@#@小刺猬笑了。
@#@@#@小刺猬在一旁笑了。
@#@@#@小刺猬在一旁甜甜地笑了。
@#@@#@蜜蜂唱着歌。
@#@@#@78．读一读句子，再仿照样子写一写。
@#@@#@例：
@#@枝头传来欢叫。
@#@枝头传来小鸟的欢叫。
@#@@#@小河唱起了歌。
@#@@#@79．照样子，用加粗的词语写一句话。
@#@@#@天要下雨吗@#@1．_______________________@#@燕子为什么飞得这么低呀@#@2．_______________________@#@蚂蚁正在忙着搬东西呢！
@#@@#@3．_______________________@#@80．照样子，写句子。
@#@@#@例：
@#@一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
@#@@#@81．仿照例子，用画线的词造句。
@#@@#@
（1）如果星星不怕累，为啥连连眨眼睛@#@ @#@@#@
（2）勇敢的哨兵一直守卫着祖国的边境。
@#@@#@。
@#@@#@82．仿照例子造句。
@#@@#@例：
@#@绿林像大海。
@#@@#@ @#@@#@83．把植物比作人来写，使文章更加生动有趣。
@#@读一读下面的句子，照样子仿写一句：
@#@@#@含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰，它就羞答答地闭起了叶片。
@#@@#@ @#@@#@84．仿照下列句子造句@#@
（1）春天的太阳那么暖，那么亮。
@#@@#@__________________________@#@
（2）春天的雾像轻柔的纱巾。
@#@@#@__________________________@#@85．我会依葫芦画瓢。
@#@@#@1．自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。
@#@@#@自从@#@__________________________________________@#@2．不论我走到哪里，都要把热爱你们的心带到哪里。
@#@@#@不⋯⋯都⋯⋯@#@______________________________________________________@#@86．一，写一写。
@#@@#@例：
@#@正前面，昆明湖静得像一面子，得像一碧玉。
@#@@#@跑步比开始了，运快得像______________________________________。
@#@@#@87．照子造句。
@#@@#@如：
@#@地望了一条迂回的明如玻璃的子──河。
@#@@#@比句：
@#@______________________________。
@#@@#@如：
@#@在境界里，和大牛都有候静立不，好像回味着草原的无限趣。
@#@@#@人句：
@#@___________________________________________。
@#@@#@88．照子写句子@#@1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎。
@#@@#@______________像___________________，______________________________________。
@#@@#@2．例：
@#@秋天的雨吹起了金色的小喇叭。
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@____@#@89．照子写句子@#@例：
@#@蒲公英的花可以开、合上。
@#@@#@蒲公英的花就像我的手掌，可以开、合上。
@#@@#@1.一棵高大的橡挺立在路旁。
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@____@#@2.天空湛、深。
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@____@#@90．照子，用加点的写句子。
@#@@#@1．瓶子里的水升高了。
@#@@#@_________________________________________________。
@#@@#@2．秋天到了，叶慢慢黄了。
@#@@#@____________，_____________慢________________________。
@#@@#@3．官一看一。
@#@@#@__________一__________一_____________。
@#@@#@91．照子，写句子。
@#@@#@1.我踢足球。
@#@放学后，我到操上踢足球。
@#@@#@2.同学做早操。
@#@____________________";i:
1;s:
15353:
"小学生古诗大全@#@小学生古诗大全@#@小学生古诗大全@#@1、【江南】@#@汉乐府民歌@#@江南可采莲，莲叶何田田！
@#@@#@鱼戏莲叶间。
@#@@#@鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，@#@鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
@#@@#@2、【敕勒歌】@#@北朝民歌@#@敕勒川，陰山下。
@#@@#@天似穹庐，笼盖四野。
@#@@#@天苍苍，野茫茫。
@#@风吹草低见牛羊。
@#@@#@3、【鹅】@#@唐·@#@骆宾王@#@眷·@#@鹅·@#@鹅，曲项向天歌。
@#@@#@白毛浮绿水，红掌拨清波。
@#@@#@4、【风】@#@唐·@#@李峤@#@解落三叶秋，能开二月花。
@#@@#@过江千尺浪，入竹万竿斜。
@#@@#@5、【咏柳】@#@唐·@#@贺知章@#@碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
@#@@#@不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
@#@@#@6、【长歌行】@#@汉乐府民歌@#@百川东到海，何时复西归？
@#@@#@少壮不努力，老大徒伤悲。
@#@@#@7、【古朗月行】@#@唐·@#@李白@#@小时不识月，呼作白玉盘。
@#@@#@又疑瑶台镜，飞在青云端。
@#@@#@8、【春晓】@#@唐·@#@孟浩然@#@春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
@#@@#@夜来风雨声，花落知多少。
@#@@#@9、【登鹳鹊楼】@#@唐·@#@王之涣@#@白日依山尽，黄河入海流。
@#@@#@欲穷千里目，更上一层楼。
@#@@#@10、【静夜思】@#@唐·@#@李白@#@床前明月光，疑是地上霜。
@#@@#@举头望明月，低头思故乡。
@#@@#@11、【锄禾】@#@唐·@#@李绅@#@锄禾日当午，汗滴禾下土。
@#@@#@谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
@#@@#@12、【悯农】@#@唐·@#@李绅@#@春种一粒粟，秋收万颗子。
@#@@#@四海无闲田，农夫犹饿死。
@#@@#@13、【江上渔者】@#@北宋·@#@范仲淹@#@江上往来人，但爱鲈鱼美。
@#@@#@君看一叶舟，出没风波里！
@#@@#@14、【池上】@#@唐·@#@白居易@#@小娃撑小艇，偷采白莲回。
@#@@#@不解藏踪迹，浮萍一道开。
@#@@#@15、【寻隐者不遇】@#@唐·@#@贾岛@#@松下问童子，言师采药去。
@#@@#@只在此山中，云深不知处。
@#@@#@16、【所见】@#@清·@#@袁枚@#@牧童骑黄牛，歌声振林樾。
@#@@#@意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
@#@@#@17、【七步诗】@#@三国·@#@曹植@#@煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
@#@@#@本是同根生，相煎何太急。
@#@@#@18、【游子吟】@#@唐·@#@孟郊@#@慈母手中线，游子身上衣。
@#@@#@临行密密缝，意恐迟迟归。
@#@@#@谁言寸草心，报得三春晖？
@#@@#@19、【忆江南】@#@唐·@#@白居易@#@江南好，风景旧曾谙。
@#@@#@日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
@#@@#@能不忆江南？
@#@@#@20、【梅花】@#@北宋·@#@王安石@#@墙角数枝梅，凌寒独自开。
@#@@#@遥知不是雪，为有暗香来。
@#@@#@21、【马诗】@#@唐·@#@李贺@#@大漠沙如雪，燕山月似钩。
@#@@#@何当金络脑，快走踏清秋。
@#@@#@22、【相思】@#@唐·@#@王维@#@红豆生南国，春来发几枝？
@#@@#@愿君多采撷，此物最相思。
@#@@#@23、【鹿柴】@#@唐·@#@王维@#@空山不见人，但闻人语响。
@#@@#@康景入深林，复照青苔上。
@#@@#@24、【独坐敬亭山】@#@唐·@#@李白@#@众鸟高飞尽，孤云独去闲。
@#@@#@相看两不厌，只有敬亭山。
@#@@#@25、【陶者】@#@北宋·@#@梅尧臣@#@陶尽门前土，屋上无片瓦。
@#@@#@十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
@#@@#@26、【竹里馆】@#@唐·@#@王维@#@纠坐幽篁里，弹琴复长啸。
@#@@#@深林人不知，明月来相照。
@#@@#@27、【舟夜书所见】@#@清·@#@查慎行@#@月黑见渔灯，孤光一点萤。
@#@@#@微微风簇浪，散作满河星。
@#@@#@28、【秋浦歌】@#@唐·@#@李白@#@白发三千丈，缘愁似个长。
@#@@#@不知明镜里，何处得秋霜。
@#@@#@29、【登幽州台歌】@#@唐·@#@陈子昂@#@前不见古人，后不见来者；@#@@#@念天地之悠悠，独怆然而涕下！
@#@@#@30、【赋得古原草送别】@#@唐·@#@白居易@#@离离原上草，一岁一枯荣。
@#@@#@野火烧不尽，春风吹又生。
@#@@#@远芳侵古道，晴翠接荒城。
@#@@#@又送王孙去，萋萋满别情。
@#@@#@31、【宿建德江】@#@唐·@#@孟浩然@#@移舟泊烟渚，日暮客愁新。
@#@@#@野旷天低树，江清月近人。
@#@@#@32、【渡汉江】@#@唐·@#@宋之问@#@岭外音书绝，经冬复历春。
@#@@#@近乡情更怯，不敢问来人。
@#@@#@33、【杂诗】@#@唐·@#@王维@#@君自故乡来，应知故乡事。
@#@@#@来日绮窗前，寒梅着花未。
@#@@#@34、【九月九日忆山东兄弟】@#@唐·@#@王维@#@纠在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
@#@@#@遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
@#@@#@35、【泊船瓜洲】@#@北宋·@#@王安石@#@京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
@#@@#@春风又绿江南岸，明月何时照我还？
@#@@#@36、【清明】@#@唐·@#@杜牧@#@清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
@#@@#@借问酒家何处有？
@#@牧童遥指杏花村。
@#@@#@37、【回乡偶书】@#@唐·@#@贺知章@#@少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
@#@@#@均童相见不相识，笑问客从何处来。
@#@@#@38、【塞下曲】@#@唐·@#@卢纶@#@林暗草惊风，将军夜引弓。
@#@@#@平明寻白羽，没在石棱中。
@#@@#@39、【塞下曲】@#@唐·@#@卢纶@#@月黑雁飞高，单于夜遁逃。
@#@@#@欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
@#@@#@40、【春夜喜雨】@#@唐·@#@杜甫@#@好雨知时节，当春乃发生。
@#@@#@随风潜入夜，润物细无声。
@#@@#@野径云俱黑，江船火独明。
@#@@#@晓看红湿处，花重锦官城。
@#@@#@41、【绝句】@#@唐·@#@杜甫@#@两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
@#@@#@窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
@#@@#@42、【游园不值】@#@南宋·@#@叶绍翁@#@应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
@#@@#@春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
@#@@#@43、【江畔独步寻花】@#@唐·@#@杜甫@#@黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
@#@@#@留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
@#@@#@44、【宿新市徐公店】@#@南宋·@#@杨万里@#@篱落疏疏一径深，树头花落未成陰。
@#@@#@均童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
@#@@#@45、【早春呈水部张十八员外】@#@唐·@#@韩愈@#@天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
@#@@#@最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
@#@@#@46、【春日】@#@南宋·@#@朱熹@#@胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
@#@@#@等闲识得东风面，万紫千红总是春。
@#@@#@47、【滁州西涧】@#@唐·@#@韦应物@#@纠怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
@#@@#@春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
@#@@#@48、【江南春】@#@唐·@#@杜牧@#@千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
@#@@#@南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
@#@@#@49、【渔歌子】@#@唐·@#@张志和@#@西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
@#@@#@青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
@#@@#@50、【惠崇春江晓景】@#@宋·@#@苏轼@#@草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
@#@@#@均童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
@#@@#@53、【绝句】@#@南宋·@#@志南@#@古木陰中系短篷，杖藜扶我过桥东。
@#@@#@沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
@#@@#@54、【书湖陰先生壁】@#@北宋·@#@王安石@#@茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
@#@@#@一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
@#@@#@55、【晓出净慈寺送林子方】@#@南宋·@#@杨万里@#@毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
@#@@#@接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
@#@@#@56、【小池】@#@南宋·@#@杨万里@#@泉眼无声惜细流，树陰照水爱晴柔。
@#@@#@小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
@#@@#@57、【三衢道中】@#@南宋·@#@曾几@#@梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
@#@@#@绿陰不减来时路，添得黄鹂四五声。
@#@@#@58、【四时田园杂兴
（二）】@#@南宋·@#@范成大@#@梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
@#@@#@日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
@#@@#@59、【乡村四月】@#@南宋·@#@翁卷@#@绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
@#@@#@乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
@#@@#@60、【约客】@#@南宋赵师秀@#@黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
@#@@#@有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
@#@@#@61、【暮江吟】@#@唐·@#@白居易@#@一道残陽铺水中，半江瑟瑟半江红。
@#@@#@可怜九月初三夜，露似真珠月似弓@#@62、【望洞庭】@#@唐·@#@刘禹锡@#@湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
@#@@#@遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
@#@@#@63、【山行】@#@唐·@#@杜牧@#@远上寒山石径斜，白云生处有人家。
@#@@#@停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
@#@@#@64、【枫桥夜泊】@#@唐·@#@张继@#@月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
@#@@#@姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
@#@@#@65、【夜书所见】@#@宋·@#@叶绍翁@#@萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
@#@@#@知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
@#@@#@66、【山居秋暝】@#@唐·@#@王维@#@空山新雨后，天气晚来秋。
@#@@#@明月松间照，清泉石上流。
@#@@#@竹喧归浣女，莲动下渔舟。
@#@@#@随意春芳歇，王孙自可留。
@#@@#@67、【逢雪宿芙蓉山主人】@#@唐·@#@刘长卿@#@日暮苍山远，天寒白屋贫。
@#@@#@柴门闻犬吠，风雪夜归人。
@#@@#@68、【江雪】@#@@#@唐·@#@柳宗元@#@千山鸟飞绝，万径人踪灭。
@#@@#@孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
@#@@#@69、【十二月十五夜】@#@清·@#@袁枚@#@沉沉更鼓急，渐渐人声绝。
@#@@#@吹灯窗更明，月照一天雪。
@#@@#@70、【赠刘景文】@#@北宋·@#@苏轼@#@荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
@#@@#@一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
@#@@#@71、【白雪歌】@#@唐·@#@岑参@#@北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
@#@@#@忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
@#@@#@72、【黄鹤楼送孟浩然之广陵】@#@唐·@#@李白@#@故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
@#@@#@孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
@#@@#@73、【赠汪伦】@#@唐·@#@李白@#@李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
@#@@#@桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
@#@@#@74、【送元二使安西】@#@唐·@#@王维@#@渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
@#@@#@劝君更尽一杯酒，西出陽关无故人。
@#@@#@75、【别董大】@#@唐·@#@高适@#@千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
@#@@#@莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
@#@@#@76、【送杜少府之任蜀州】@#@唐·@#@王勃@#@海内存如已，天涯若比邻。
@#@@#@无为在歧路，儿女共沾巾。
@#@@#@77、【芙蓉楼送辛渐】@#@唐·@#@王昌龄@#@寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
@#@@#@洛陽亲友如相问，一片冰心在玉壶。
@#@@#@78、【送友人】@#@唐·@#@李白@#@青山横北郭，白水绕东城。
@#@@#@此地一为别，孤蓬万里征。
@#@@#@浮云游子意，落日故人情。
@#@@#@挥手自兹去，萧萧班马鸣。
@#@@#@79、【秋夜将晓出篱门迎凉有感】@#@南宋·@#@陆游@#@三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
@#@@#@遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
@#@@#@80、【逢入京使】@#@唐·@#@岑参@#@故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
@#@@#@马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
@#@@#@81、【示儿】@#@南宋·@#@陆游@#@死去元知万事空，但悲不见九州同。
@#@@#@王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
@#@@#@82、【春望】@#@唐·@#@杜甫@#@国破山河在，城春草木深。
@#@@#@感时花溅泪，恨别鸟惊心。
@#@@#@块火连三月，家书抵万金。
@#@@#@白头搔更短，浑欲不胜簪。
@#@@#@83、【闻官军收河南河北】@#@唐·@#@杜甫@#@剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
@#@@#@却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
@#@@#@白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
@#@@#@即从巴峡穿巫峡，便下襄陽向洛陽。
@#@@#@84、【过零丁洋】@#@南宋·@#@文天祥@#@辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
@#@@#@山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
@#@@#@惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
@#@@#@人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
@#@@#@85、【乐游原】@#@唐·@#@李商隐@#@向晚意不适，驱车登古原。
@#@@#@夕陽无限好，只是近黄昏。
@#@@#@86、【题西林壁】@#@北宋·@#@苏轼@#@横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
@#@@#@不识庐山真面目，只缘身在此山中。
@#@@#@87、【登飞来峰】@#@北宋·@#@王安石@#@可来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
@#@@#@不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
@#@@#@88、【望岳】@#@唐·@#@杜甫@#@岱宗夫如何？
@#@齐鲁青未了。
@#@@#@造化钟神秀，陰陽割昏晓。
@#@@#@荡胸生层云，决眦入归鸟。
@#@@#@会当凌绝顶，一览众山小。
@#@@#@89、【游山西村】@#@南宋·@#@陆游@#@莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
@#@@#@山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
@#@@#@箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
@#@@#@从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
@#@@#@90、【题都城南庄】@#@唐·@#@崔护@#@去年今日此门中，人面桃花相映红。
@#@@#@人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
@#@@#@91、【冬夜读书示子聿】@#@南宋·@#@陆游@#@古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
@#@@#@纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
@#@@#@92、【观书有感】@#@南宋·@#@朱熹@#@半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
@#@@#@问渠哪得清如许？
@#@为有源头活水来。
@#@@#@93、【出塞】@#@唐·@#@王昌龄@#@秦时明月汉时关，万里长征人未还。
@#@@#@但使龙城飞将在，不教胡马度陰山。
@#@@#@94、【凉州词】@#@唐·@#@王翰@#@葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
@#@@#@醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
@#@@#@95、【从军行】@#@唐·@#@王昌龄@#@青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
@#@@#@黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
@#@@#@96、【从军行】@#@唐·@#@王昌龄@#@琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
@#@@#@撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
@#@@#@97、【夜上受降城闻笛】@#@唐·@#@李益@#@回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
@#@@#@不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
@#@@#@98、【华山】@#@宋·@#@寇准@#@只有天在上，更无山与齐。
@#@@#@举头红日近，回首白云低。
@#@@#@99、【望庐山瀑布】@#@唐·@#@李白@#@日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
@#@@#@可流直下三千尺，疑是银河落九天。
@#@@#@100、【峨眉山月歌】@#@唐·@#@李白@#@倦眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
@#@@#@夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
@#@@#@";i:
2;s:
20941:
"关于嘉兴市医养融合养老@#@关于嘉兴市医养融合养老@#@服务方式的研究@#@随着全社会老龄人口比重的逐渐攀升，老年人的服务和照护需求将越来越大。
@#@医养融合照护作为守护老年人身心健康的关键环节，需求量与日俱增，有必要进行深入研究，适时加以引导和扶持，促进该领域健康发展。
@#@2013年9月国务院印发了《关于加快发展养老服务业的若干意见》，意见中明确提到积极推进医疗卫生与养老服务相结合，推动医养融合发展，促进医疗卫生资源进入养老机构、社区和居民家庭。
@#@同年，国务院印发的《关于促进健康服务业发展的若干意见》中提出要推进医疗机构与养老机构合作，加强医疗卫生服务在养老服务中的支撑，发展社区健康养老服务，形成规模适宜、功能互补、安全便捷的健康养老服务网络。
@#@2014年5月浙江省人民政府颁布的《关于促进健康服务业发展的实施意见》中也提出建立全省老年医疗服务体系，强化养老机构的医疗、康复、护理、保健功能建设。
@#@因此，医养融合在整个养老服务体系中将越来越重要。
@#@嘉兴人口老龄化率连续多年位居全省首位，根据我市老龄化发展趋势和特点，研究医养融合的养老服务，既符合市情，又可以完善养老服务业内涵，具有重要的意义。
@#@@#@一、医养融合养老服务的现状@#@医养融合是高质量养老服务发展的方向，它将老年人的健康医疗服务放在重要的位置，以区别传统的单纯为老年人提供基本生活需求的养老服务。
@#@它既包括传统的生活护理、精神呵护、老年文化活动，更重要的是强化了医疗康复保健功能，具体有健康咨询、健康检查、疾病诊疗以及老年人护理、大病康复、临终关怀等服务功能。
@#@@#@根据养老服务发展趋势，养老领域中医疗护理的比重将越来越大，医护要求会越来越高，医养融合服务需求会越来越多。
@#@从某种程度上说，一个完美的养老服务体系不能缺少医疗护理的支撑。
@#@通过一段时间的运行融合，嘉兴市在发展医养融合的养老服务上具备了一定的基础，主要表现在以下四个方面：
@#@@#@1、政府重视医养融合养老服务的发展。
@#@早在2012年嘉兴市政府就印发了《加快完善社会养老服务体系建设的意见》，将利用辖区内的医疗资源构建“助老服务网”写入《意见》中。
@#@市民政局研究提出的《关于加快发展养老服务业的实施意见》，将加强医疗保障作为发展养老服务业一个重要组成部分。
@#@市卫生局对于如何推进医疗卫生与养老服务相结合提出思路和建议，形成调查研究报告。
@#@海宁市卫生局和民政局联合印发了《社会养老养医结合实施意见》，《实施意见》中按照属地管理、资源共享、就近配置原则，为12个镇（街道）和20个社区安排定点医疗机构，明确定点医疗机构职责、责任医生护士，形成20分钟服务圈，提供医疗救治绿色通道、专业护理知识普及、健康管理、上门医诊等服务。
@#@虽然该实施意见还是对医养融合的一个探索，但是在资源整合、机构、服务网络设置等方面起到了先行先试的作用。
@#@@#@2、本地医疗养老机构率先尝试医养融合。
@#@医疗机构与养老机构在业务领域都有各自的局限性，因此必须在机构设置或合作方式上有所突破才能顺利开展医养融合发展。
@#@浙江省荣军医院嘉兴老年病医院和嘉兴逸和源湘家荡护理院利用各自的优势，开展了医养融合服务。
@#@省荣军医院的嘉兴老年病医院位于市老年公寓（大桥分院）内，今年已经正式运行。
@#@医养融合提高了市老年公寓入住老人的医疗保障水平，解决了入住老人的后顾之忧。
@#@逸和源湘家荡护理院选址紧邻老年颐养中心，实现医疗资源共享，目前已开始为颐养中心的老人提供医疗保障和康复护理服务，实现养生养老养身的医养高度融合。
@#@@#@3、基层社区积极进行医养资源整合。
@#@数据显示，我市大部分老年人倾向居家养老，所以社区层面的医养融合服务普惠性较强。
@#@全市共有城乡居家养老照料中心444个，社区卫生服务中心和服务站共有860家，全市镇、村合作医疗覆盖率达到100%。
@#@将基层的养老医疗资源有机融合，能为绝大多数的居家老人提供具有医疗支撑的养老服务。
@#@嘉兴的新嘉街道百花社区成立了全市首家医养融合的居家养老照料中心，在原有居家养老服务站的基础上，依托社区卫生服务站完善医疗康复服务功能，为居家老人提供日常医疗和护理服务。
@#@@#@4、社会资本抢抓养老产业发展机遇。
@#@嘉兴无可比拟的区位优势、特色鲜明的自然禀赋和安逸平和的城市生活，成为社会资本投资医养融合项目的首选。
@#@这类医养融合机构对内可以服务市域范围的老年人，对外可承接上海、杭州及长三角都市圈的老年群体，后期还可发展为全国异地养老华东地区的重要枢纽和示范样板。
@#@目前已有多家投资集团在嘉兴积极布局医养融合项目，如市本级常春藤老年颐养中心、世合理想大地养老项目、新安老年护理之家，县域内有西塘平安老年健康生活小区、海宁琳轩亲和源、乌镇雅达国际养老中心、平安养生养老综合服务社区等，这些项目竣工后，可增加医养护理类床位近3000张，极大地提高了全市医养融合服务的照护能力。
@#@@#@二、医养融合养老服务发展的必要性@#@医养融合是老年人享受高品质晚年生活的新模式，是满足他们对于健康长寿追求的新载体，是让老年人得到快乐体面生活的重要平台。
@#@1988年我市提前全国12年进入老龄化社会，老龄人口总量激增与未富先老的现实矛盾交织在一起，一方面，“老年病”的普发性，家庭结构的单一性，让慢性病、失能、半失能老人的治疗和护理问题难以妥善解决；@#@另一方面，多数医疗机构和养老机构互相独立、自成系统，服务项目交汇少，衔接不畅，让老年人的治疗与康复之间出现服务空白。
@#@“医”和“养”的分离，也致使许多患病老人不愿出院，出现了老人‘押床’的现象，加快发展医养融合养老服务发展是大趋势。
@#@@#@1、我市老年人照护需求旺盛。
@#@近几年来，我市的老龄化率一直处于全省首位，60岁、70岁、80岁以上老年人平均每年递增2.5万人、0.7万人和0.5万人，患慢性疾病的老年人平均每年递增0.1万人，失能半失能老人近几年稳定在5-6万人之间。
@#@据推算，我市约有13.65万老年人因慢性病影响了个体或家庭的生活质量，约有22万老年人因慢性病导致一种以上功能残疾。
@#@@#@2、护理型床位的需求量较大。
@#@截止2013年底，80岁以上老年人数达到11.1万人，比上年增长11.17%，净增11138人，失能、半失能老人为5.38万人，比上年增长8.95%，净增4423人。
@#@2013年我市养老机构中护理型床位为8181张，比上年净增2273张。
@#@根据《嘉兴市老龄事业发展“十二五”规划》提出的目标，到2015年护理型床位数达到高龄和失能老年人总数的10-15%来推算，我市护理型养老床位至少还需增加3000张才能达到目标。
@#@随着养老观念的转变，原来居家养老的失能半失能老人会逐渐转向机构养老，对于护理型床位的需求量还将进一步加大。
@#@@#@3、家庭照护负担逐渐增加。
@#@2003年以来我市家庭平均人口数逐渐减少，从2003年的3.4人降到2013年的3.3人，说明以家庭为单位照护老人的能力正在逐步减弱。
@#@70年代末开始我市计划生育工作一直走在全国前列，目前一对年轻的夫妇要赡养两对以上老人的情况正在不断增多。
@#@根据卫生部门数据，我市约有失能、半失能老人5.38万人，其中城区范围老人失能率为7.58%，高于全国6.9%的失能率，以此估算，目前我市有近5.2%的家庭面临照护失能、半失能老人的难题。
@#@@#@4、医养融合服务资源急需增加。
@#@目前全市107家各类养老机构中，仅有42家设立了医务室或医疗机构，大多数医疗支撑还是以医务室的形式存在，医务室无法满足入住老人全天候护理需求。
@#@为了得到更好的医疗保障，有长期医疗照护需求的老年人更倾向在医疗机构中长住，致使市本级公立医疗机构的老年康复床位长年满负荷运转，使用率超100%。
@#@本该由养老机构承担的服务转嫁到医疗机构，占用了有限的医疗资源。
@#@@#@三、医养融合养老服务发展面临的困难@#@1、养老机构和医疗机构在设立之初缺乏统筹考虑。
@#@由于卫生、养老两项社会事业主管部门不同，我市养老机构与医疗机构在规划、布局上没能好好统筹设计，造成了医疗机构与养老机构分布远，业务合作少，形成了养老机构缺乏医疗支撑，医疗机构满足不了养老需求的局面。
@#@即使有些养老机构开设了医务室，但每周1-2次的定期坐诊和为数不多的医技人员与老年人的照护、保健等需求还存在较大落差。
@#@@#@2、公立医养融合养老机构服务资源有限。
@#@根据调研情况来看，公立医养融合养老机构大多以医疗机构的老年病区、老年护理院为存在形式，这部分机构收费相对较低，医技照护能力强，服务规范化程度高，得到老年人及家属的认可，入住在这些机构的老年人大多都需长期照护。
@#@但这类医养融合养老机构的服务资源十分有限，往往“一床难求”。
@#@综合能力强的大型医院往往把主要精力放在常规医疗领域，参与养老事业的动力不足，部分综合性医院中的老年病区还有萎缩的趋势。
@#@@#@3、民办的医养融合养老机构定位单一。
@#@嘉兴民办医养融合养老机构从数量和规模上来看，都位于全省前列，但大部分投资业主不约而同地选择了“高端”，医养融合项目规模大、设施全，档次高，入住此类机构月均支出在5000-10000元之间，且多采用购房、长租、会员制等销售形式，老年人养老一次性投入较高。
@#@定位单一的医养融合养老机构，不能激活整个医养市场，也不能惠及所有真正有医养需求的老年群体。
@#@@#@4、医养融合养老机构的服务内容和标准还未厘清。
@#@医养融合服务内容和标准的确定是该行业顺利发展的基础。
@#@随着老年人生活水平逐步提高，他们对于养生保健有着热切的追求，目前我市的医养融合养老机构对于自身服务内容的细分还不够，服务标准也是套用养老机构的标准，没有一套规范化服务流程，不能为不同年龄段、不同身体素质的老年人提供个性化的定制服务。
@#@@#@5、医养融合养老机构的各类专业技术人才不足。
@#@医养融合养老机构的从业人员有一定的特殊性。
@#@首先是培养周期长。
@#@从业人员要具备更专业的医疗和养老护理知识，因而有一个较长的知识、技能、经验积累阶段。
@#@其次职业吸引力不足。
@#@由于受薪酬水平、职业发展、个人定位、思想意识等方面的影响，医疗技术人才更倾向于到纯医疗机构就业。
@#@第三是教育培训未跟上。
@#@高等教育和职业教育中开设医养照护类专业不多，教育培训的缺位，致使医养类人才的后续供应不足。
@#@目前我市医养融合养老机构从业人员多为医疗机构、养老机构、家政服务类人员转型而来，服务能力参差不齐，要提高医养融合养老机构的整体服务能力，人力资源的支撑还有待提高。
@#@@#@四、医养融合养老服务的发展方式@#@全市的医养融合养老机构根据投资主体不同可分为公立、集体、民资、外资等，根据地域不同可分为中心城区、乡镇、人口集聚社区等，地理位置的远近各异和经营者理念的差别，养老服务医养融合发展有不同的实现方式。
@#@我们认为，下一步我市可以在内设型、外引型、合作型与辐射型等方式上继续探索深化，进一步完善实现形式、充实服务内涵、构建更科学更本土化的医养融合养老服务体系。
@#@@#@1、内设型：
@#@内设型医养融合养老机构是指由单一的机构（卫生机构或养老机构）为主体，既提供“医护”服务，也提供“养老”服务。
@#@一般由业主自行投资兴办，建设目的是为了增加养老机构的医疗配套服务。
@#@在规划设计和服务项目设定上充分考虑了养老机构内老人的需求，可在短时间内充分发挥对养老机构的医疗支撑作用。
@#@这种类型的特点：
@#@医护和养老服务主体具有唯一性，两类服务具有天然的共生性，对于管理指令反应迅速，相互配合融洽，服务效率较高。
@#@@#@2、外引型：
@#@外引型医养融合养老机构是指一个专业机构引入另一类专业的机构作为支撑，两者发挥各自服务优势，达到医养融合的目标。
@#@该类型多出现在两个运转比较成熟但又缺乏某种要素的机构之间，通常以医疗机构在养老机构中设置分院或病区的方式来实现互补。
@#@这种类型的特点：
@#@可以充分整合实际已存在的两种优质资源，医疗机构可以更接近服务对象，养老机构获得急需的医疗支撑，将两类机构各自的专业性发挥出来，实现在共享前提下的资源高效利用。
@#@@#@3、合作型：
@#@合作型医养融合养老机构是指把两个高效运作机构通过协议的形式联合起来，达到医养融合的目标。
@#@该形式需要两类机构具有天然的地理位置优势，可以在两类机构相近相邻的情况下实现。
@#@通常在养老项目筹建之初就做好了引入优质医疗资源支撑的设计，充分利用了两个机构相邻相近的位置优势，整合养老和医疗两方面的资源，达到双方共赢。
@#@这种类型的特点是：
@#@合作双方相互独立，分工明确，权责清晰，便于操作。
@#@医疗机构按照协议规定为养老机构提供医疗保障，预约挂号、远程急诊、会诊指导、转诊绿色通道等服务，养老机构则按照协议规定承担一定的医疗成本。
@#@@#@4、辐射型：
@#@辐射型医养融合养老机构是指以一个医疗机构为中心点，辐射周围的有医养服务需求的老年人，一般以乡镇（街道）的卫生院（卫生服务中心）对辖区内居家老人和没有医护支撑敬老院内老年人的服务为存在形式。
@#@通常根据住址将服务对象分片，确定对口的医疗机构和责任医生护士，为老年人建立健康档案，提供基本诊疗、健康体检、保健咨询、上门随访等服务。
@#@这种类型的特点：
@#@投入成本低、覆盖广、受益人员多，但是由于技术人员不足、服务资源不足等原因的限制，只能为有生活自理能力的老人提供的服务，服务内容、服务时间和服务频率相对不高。
@#@@#@上述的四种医养融合养老服务的实现方式，是根据已运行或即将运行的机构总结归纳而来，随着专业分工的细化，服务范围的拓展，融合方式的升级和地域环境的变化，还将出现更多更好的医养融合实现方式。
@#@通过政府、机构、社区、社会力量的有机融合，医养融合养老服务方式将会越来越成熟和完善。
@#@@#@五、医养融合养老服务发展的对策建议@#@医养融合是深化医药卫生体制改革，进一步健全完善医疗卫生服务体系的重要内容，是应对人口老龄化的必备条件，也是提高养老和医疗的连续性、整体性的重要措施。
@#@医养融合是养老服务发展方向，要认识到医养融合并不是单纯地鼓励养老机构中设置医院或者医疗机构开办养老院，而是因地制宜寻找科学的融合模式，发挥二者优势、形成互补、互助、互动、互惠的发展格局，有效整合发挥现有资源，避免重复建设带来的浪费。
@#@通过研究分析，提出以下对策建议：
@#@@#@1、大力推进医养融合养老机构的发展。
@#@养老机构的规划、布局、选址要慎重考虑医疗资源的支撑。
@#@优先选在方便医疗资源供应的位置兴办养老机构，对于新建的养老机构要求具备一定的医疗服务能力，对于内设型医养融合机构要增加对其医疗机构设置和医疗机构基本标准的前置核准，实现医养合一。
@#@对于搬迁类养老机构，按照就近原则与附近的医院、乡镇（街道）社区卫生服务机构进行科学对接，方便医养的有效融合。
@#@@#@2、合理推进存量医疗与养老资源转向医养融合养老护理领域。
@#@统筹医疗服务与养老服务资源，推进养老机构与医疗机构的整合发展。
@#@目前，全市共有医疗机构1342家，床位总数19947张，共有养老机构147家，床位总数18508张，但是由于人口集聚区域不同，乡镇撤并等原因使得医疗和养老资源分布不尽合理，部分乡镇街道的卫生院和敬老院床位使用率不高。
@#@可以探索闲置医疗和养老机构转型，鼓励引导低效运转的乡镇（社区）医疗养老机构通过多种形式整合，转型成为老年照护中心，或者将部分医院床位调整为养老护理床位，形成规模适宜、功能互补、服务便捷的医养融合服务网络。
@#@一方面可增加医养融合服务的网点，扩大服务覆盖面；@#@另一方面可拓展卫生和养老机构服务领域，将基层优质医疗和养老资源用足。
@#@@#@3、加大对社会资本兴办医养融合养老机构的支持力度。
@#@建立“医养融合”服务市场化运作机制，调动各方面的积极性，将政府、社会资本和非营利性组织等多方主体有机组合起来，共同满足日益增长的“医养融合”服务需求。
@#@政府层面要从政策和资金上积极鼓励扶持医养融合养老机构的兴办，对于社会资本投资兴办医养型机构，要在要素保障上给予支持，打破公办民办之间的“玻璃门”，从供地、建设、运营，包括水电气以及相关税费减免等方面给予政策扶持。
@#@在当前要素紧张的情况下，尤其要鼓励利用存量要素资源兴办医养融合养老机构。
@#@对于吸纳“五保三无”、残疾、空巢、计划生育特殊家庭老年人的民办机构，同样列入政府购买服务的范畴。
@#@@#@4、抓紧出台医养融合养老服务范围与行业标准。
@#@卫生、民政、人力社保等相关部门要根据自身职责，按照行业特点，及时出台医养融合养老机构发展的意见，明确此类机构的服务性质、服务对象、服务范围、设置标准、从业人员上岗要求。
@#@加强监管力度，规范市场行为。
@#@引导此类机构做好客源市场细分，对于不同年龄段不同健康状况的老年人提供养生保健、休闲养老、康复休养、病后护理、长期照护、临终关怀等细致完善的服务。
@#@@#@5、积极探索医养融合养老机构人才要素的保障。
@#@专业的医疗护理服务，是老年人获得高品质晚年生活的保障。
@#@一是要营造宽松的政策环境。
@#@相关部门要及时出台具有前瞻性的实施细则，确保医养融合养老机构聘用的卫生技术人员，在科研立项、继续教育、职称评定等方面享受与公立医疗机构卫生技术人员同等待遇。
@#@二是建立适当的激励机制。
@#@鼓励医疗机构管理团队和医护人员在医疗机构与养老机构之间双向流动，强化临床护理岗位责任管理，完善质量评价机制，加强培训考核，提高护理质量，建立稳定护理人员队伍的长效机制。
@#@三是加强教育培训。
@#@引导普通高校、职业院校、培训机构开设养老与老年健康服务相关专业，可以参照成都、长沙的做法在高校中开设“老年照护”和“老年服务与管理”专业，也可以学习宁波的做法成立老年护理学院，逐渐解决医养融合养老机构人才持续供应问题。
@#@@#@ @#@@#@";i:
3;s:
11393:
"小学一年级下册数学精选填空题及完整答案易错题@#@小学一年级下册数学精选填空题@#@一.填空题@#@1.数一数、填一填。
@#@@#@这两幅图中一共有______个长方形，______个正方形，______个三角形，______个圆。
@#@@#@2.把式子按从大到小排列。
@#@@#@13－9 @#@ @#@11－8 @#@ @#@14－9 @#@ @#@12－6 @#@ @#@ @#@16－9@#@（ @#@ @#@）＞（ @#@ @#@）＞（ @#@ @#@）＞（ @#@ @#@）＞（ @#@ @#@） @#@@#@3.一张1元可以换（ @#@）张1角，一张5元可以换（ @#@）张1元。
@#@@#@4.下图是一幅七巧板，它是由________种图形组成的。
@#@其中有________个正方形，________个三角形，________个平行四边形。
@#@@#@5.将下面图形分类。
@#@@#@分成两类：
@#@__________和__________。
@#@@#@分成三类：
@#@__________、__________和__________。
@#@@#@6.按照数的顺序，在空格里填数。
@#@ @#@@#@________@#@7.@#@读作：
@#@________@#@写作：
@#@________@#@8.个位上是9，十位上是5，这个数是（ @#@ @#@）。
@#@@#@9.目前最大面额的人民币是（ @#@ @#@），最小面额的人民币是（ @#@ @#@）。
@#@@#@10.填一填。
@#@@#@16－○＝○ @#@ @#@ @#@○＝________@#@★＋★＋5＝19 @#@★＝________@#@11.在（ @#@ @#@）里填上合适的数。
@#@@#@20分=（ @#@ @#@）角 @#@ @#@ @#@7角=（ @#@ @#@）分 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@60角=（ @#@ @#@）元@#@1元=（ @#@ @#@）分 @#@ @#@ @#@ @#@40角=（ @#@ @#@）元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1元=（ @#@ @#@）角@#@5角4分=（ @#@ @#@）分 @#@ @#@65角=（ @#@ @#@）元（ @#@ @#@）角 @#@ @#@9角=（ @#@ @#@）分 @#@ @#@ @#@@#@3元6角=（ @#@ @#@）角 @#@ @#@23分=（ @#@ @#@）角（ @#@ @#@）分 @#@ @#@70角=（ @#@ @#@）元@#@12.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
@#@@#@
（1）23－4________19 @#@ @#@
（2）66－6________60 @#@ @#@@#@（3）56－8________53 @#@ @#@（4）43－10________30 @#@ @#@@#@13.@#@跳绳比赛。
@#@@#@小红@#@小芳@#@小刚@#@第一次@#@26@#@19@#@8@#@第二次@#@8@#@9@#@15@#@一共@#@________@#@________@#@________@#@14.在横线上填上“<@#@”“>@#@”或“=”。
@#@@#@98________89 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@33-3________37-7@#@100________93+6 @#@ @#@ @#@35–4________35+4@#@15.按规律填数。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@
（1）21，32，43，______，______，______。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@
（2）______，31，38，45，______，______，66。
@#@@#@16.与79相邻的两个数是（ @#@）和（ @#@）。
@#@@#@17.个位上是8、十位上是5的数是（ @#@ @#@）。
@#@@#@18.@#@________个， @#@@#@________个， @#@@#@________个。
@#@@#@19.根据加法算式，写出减法算式。
@#@@#@
（1）9＋2=_____ @#@ @#@@#@
（2）_____－_____=_____ @#@@#@20.@#@这些图形中有_____个正方形，_____个长方形，_____个三角形，_____个圆和_____个平行四边形。
@#@@#@21.姐姐和妹妹一共有14个蛋糕，姐姐有9个，那妹妹有______个蛋糕。
@#@@#@22.37里面有________个一和3个________，6个十和9个一是________。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@23.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@
（1）24＋20_______50 @#@ @#@
（2）58＋20_______18 @#@ @#@（3）37＋10_______27＋10 @#@ @#@@#@24.@#@在（ @#@）里填上“>@#@”‘<@#@’’或“=”。
@#@@#@70-30（____）21+28 @#@ @#@ @#@ @#@54-14（____）19+20 @#@ @#@ @#@40+13（____）65-14@#@17+20（____）15+23 @#@ @#@ @#@ @#@27+21（____）15+33 @#@ @#@ @#@ @#@51-30（____）38-17@#@25.53-6,先算（ @#@）-（ @#@）=（ @#@），再算（ @#@）+（ @#@）=（ @#@）。
@#@@#@26.@#@黑板是（ @#@ @#@）形。
@#@@#@27.最小的自然数是（ @#@ @#@），比5小的整数有（ @#@ @#@）、（ @#@ @#@）、（ @#@ @#@）、（ @#@ @#@）、（ @#@ @#@）。
@#@@#@28.从右边起，第一位数是（ @#@）位，第位数是（ @#@）位，第三位数是（ @#@）位。
@#@@#@29.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
@#@@#@39-4○36 @#@ @#@ @#@68-40○28 @#@ @#@ @#@76-8○67@#@87-30○49 @#@ @#@ @#@94-7○88 @#@ @#@ @#@53-9○45@#@30.一个三位数百位是1，个位和十位都是0，这个数是（ @#@），读作（ @#@）。
@#@@#@31.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是_______个，_______大小的_______形。
@#@@#@32.填“＜”、“＞”、“＝”。
@#@@#@
（1）1元_______10分 @#@ @#@ @#@@#@
（2）7元9角_______8元 @#@ @#@ @#@@#@（3）4元_______4角 @#@@#@33.7个十和3个一是（ @#@ @#@）。
@#@@#@34.计算13－9时，把13分成（ @#@）和3，先算（ @#@）减去9得1，再算1（ @#@）3等于4。
@#@@#@35.@#@你会兑换钱币吗？
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
（1）1张100元=________张20元 @#@ @#@ @#@@#@
（2）1张20元=________张5元@#@36.最少用（ @#@ @#@）个@#@可以拼成一个大正方形。
@#@@#@37.每人要踢32个。
@#@ @#@@#@小红还差_______个；@#@小明还差_______个；@#@小芳还差_______个。
@#@@#@38.连算。
@#@@#@39.单位换算。
@#@@#@1元3角=______角 @#@ @#@ @#@ @#@10元=______角 @#@ @#@ @#@ @#@39角=______元______角@#@5角8分=______分 @#@ @#@ @#@ @#@91分=______角______分@#@40.在横线上填上“＞、＜或＝”。
@#@ @#@ @#@@#@11－4_____6 @#@ @#@ @#@ @#@4＋9_____13 @#@ @#@ @#@ @#@4＋7－2_____10@#@15－8_____9 @#@ @#@ @#@ @#@13－6＋7_____13 @#@ @#@17－9－7_____1@#@41.在下面的○里填上“＞”、“＜”或“=”。
@#@@#@12-8○713-6○511-4○15-8@#@14-6○811-7○917-9○16-8@#@2+8○1113-7○54+8○9+5@#@42.@#@ @#@@#@43.填一填。
@#@@#@44.在横线上填上“>@#@”“<@#@”或“=” @#@ @#@@#@35+8______40 @#@ @#@ @#@52-40______62-40 @#@ @#@ @#@76-9______65@#@22+8______30 @#@ @#@ @#@42+30______93-10 @#@ @#@ @#@31-6______22+9@#@90-6______86 @#@ @#@ @#@29+9______50-6 @#@ @#@ @#@ @#@75-9______63@#@30+56______96 @#@ @#@53+8______5+56 @#@ @#@ @#@ @#@82-8______65+7@#@8角______8元 @#@ @#@ @#@ @#@1元3角______1元 @#@ @#@6元3角______60角@#@9元1角______9元1分 @#@ @#@ @#@4元5角______5元4角 @#@ @#@ @#@4元______3元9角@#@45.79的前一个数是______，后一个数是______。
@#@@#@46.填上“>@#@”、“<@#@”或“=”。
@#@@#@23________32 @#@ @#@ @#@20+4________4+20 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@56________47 @#@ @#@ @#@78-50________78-5@#@47.一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是（ @#@ @#@）。
@#@ @#@@#@48.数一数，填一填。
@#@@#@
（1）按形状分，可以分（ @#@ @#@）类，△有（ @#@ @#@）个，○有（ @#@ @#@）个，@#@有（ @#@ @#@）个。
@#@□有（ @#@ @#@）个。
@#@ @#@@#@
（2）按颜色分，可以分（ @#@ @#@）类，红色有（ @#@ @#@）个，蓝色有（ @#@ @#@）个，黄色有（ @#@ @#@）个。
@#@@#@49.在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。
@#@@#@60分_____6角 @#@ @#@ @#@ @#@18角_____2元 @#@ @#@ @#@50分_____5角 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4元5角_____5元 @#@ @#@ @#@7分_____7角 @#@ @#@ @#@ @#@1元_____99分@#@50.人民币换算。
@#@ @#@ @#@@#@
（1）3分+5分=________分 @#@ @#@ @#@@#@
（2）2角+4角=________角 @#@ @#@ @#@@#@（3）9分－7分=________分 @#@ @#@ @#@@#@（4）1角－3分=________分@#@参考答案@#@一.填空题@#@1.7；@#@1；@#@2；@#@4 @#@@#@2.16－9；@#@12－6；@#@14－9；@#@13－9；@#@11－8@#@3.10；@#@5@#@4.3；@#@1；@#@5；@#@1@#@5.①③⑤⑥；@#@②④；@#@①⑤；@#@②④；@#@③⑥@#@6.50；@#@55；@#@60；@#@75；@#@80；@#@85@#@7.四十二；@#@42@#@8.59@#@9.100元；@#@1角@#@10.8；@#@7@#@11.2；@#@70；@#@6；@#@100；@#@4；@#@10；@#@54；@#@6；@#@5；@#@90；@#@36；@#@2；@#@3；@#@7@#@12.
（1）=
（2）= @#@ @#@（3）<@#@（4）>@#@ @#@@#@13.@#@34；@#@28；@#@23 @#@ @#@@#@14.>@#@；@#@=；@#@>@#@；@#@<@#@@#@15.
（1）54；@#@65；@#@76 @#@ @#@ @#@
（2）24；@#@52；@#@59@#@16.78；@#@80@#@17.58@#@18.4；@#@1；@#@2 @#@@#@19.
（1）11 @#@ @#@ @#@
（2）11；@#@9；@#@2@#@20.3；@#@2；@#@3；@#@2；@#@1@#@21.5@#@22.7；@#@十；@#@69 @#@@#@23.
（1）<@#@ @#@
（2）>@#@ @#@（3）>@#@ @#@ @#@@#@24.@#@<@#@ @#@ @#@；@#@>@#@；@#@>@#@；@#@<@#@；@#@=；@#@=@#@25.50；@#@6；@#@44；@#@44；@#@3；@#@47@#@26.长方@#@27.0；@#@0；@#@1；@#@2；@#@3；@#@4 @#@@#@28.个；@#@十；@#@百@#@29.＜；@#@＝；@#@＞；@#@＞；@#@＜；@#@＜@#@30.100；@#@一百@#@31.2；@#@一样；@#@三角形@#@32.
（1）＞ @#@
（2）＜（3）＞@#@33.73@#@34.10；@#@10；@#@加@#@35.@#@
（1）5 @#@ @#@ @#@
（2）4@#@36.4@#@37.27；@#@25；@#@29@#@38.8；@#@11；@#@9；@#@16；@#@8；@#@10@#@39.13；@#@10；@#@3；@#@9；@#@58；@#@9；@#@1 @#@@#@40.＞；@#@=；@#@＜；@#@＜；@#@＞；@#@= @#@@#@41.＜；@#@＞；@#@＝；@#@＝；@#@＜；@#@＝；@#@＜；@#@＞；@#@＜@#@42.16+6=22（个）@#@43.24；@#@30；@#@39；@#@47；@#@52 @#@@#@44.＞；@#@＜；@#@＞；@#@=；@#@＜；@#@＜；@#@＜；@#@＜；@#@＞；@#@＜；@#@=；@#@＞；@#@＜；@#@＞；@#@＞；@#@＞；@#@＜；@#@＞@#@45.78；@#@80@#@46.＜；@#@=；@#@＞；@#@＜@#@47.65@#@48.
（1）4；@#@4；@#@5；@#@6；@#@5
（2）3；@#@7；@#@7；@#@6@#@49.＝；@#@＜；@#@＝；@#@＜；@#@＜；@#@＞@#@50.
（1）8 @#@
（2）6 @#@（3）2 @#@（4）7 @#@@#@";i:
4;s:
17009:
"关于三分钟即兴演讲稿5篇@#@关于三分钟即兴演讲稿5篇@#@ @#@@#@好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
@#@在当今社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，来参考自己需要的演讲稿吧！
@#@以下是精心整理的三分钟即兴演讲稿5篇，欢迎大家分享。
@#@@#@三分钟即兴演讲稿篇1@#@今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。
@#@我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？
@#@我们的校园不是很美吗？
@#@你看校园里：
@#@操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？
@#@可是今天，老师要实话实说：
@#@我们的校园里还有美中的不足，还存在着”丑”的东西。
@#@@#@再过一月，我们即将毕业，我们将要从学校进入社会，这种环境的转变将会带给我们些什么，现在的我不得而知。
@#@但是我知道即将开始的是一个新的人生、一个新的起点。
@#@@#@在平常的生活中，总会听到关于初出茅庐的学生经受的挫折是多么可怕的话，其实我们不必太过在意，许多挫折往往是美好的开始。
@#@有人在挫折中成长，有人在挫折中跌倒，关键在于个人是如何看待的。
@#@要知道这个世界从来都是相对的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎样的心态去面对，站起来便能成就更好的自己，硬是在地上赖着，自怨自艾悲叹不已的人，注定只能继续哭泣。
@#@哪个站在台面上的人，不是有一堆令人辛酸的过去？
@#@挫折往往令他们站得更稳。
@#@@#@我记得美国的小说家—————毛姆写过一篇小说，叫做《刀锋》，是说人们从一种状态过渡到另一种状态的时候，就像从刀的一面过渡到另一面，而最艰难的时候就是趟过刀刃的那一刻，其实走过去就会发现，刀的另一面远没我们想像的那样不可忍受。
@#@@#@现在，快毕业了面对的是要去考编制，我在学校里经常听到有同学这样说“我们比不过本科生的，还不如不去考呢！
@#@”，每每听到这样的话，我都会嗤之以鼻。
@#@在我看来，本科生固然厉害，但是我们也不是孬种，为什么还没开始就选择放弃？
@#@通常都说“机会是留给有准备的人的”，在这里我要加上一句“机会是留给那些敢与挑战的人的”，只要有勇气去挑战，再加上我们5年来的积累，我们没什么比不过本科生的。
@#@况且我们的专业能力比他们要强很多，毕竟我们是花了5年的时间来学习的，再加上我们有两次的`实习机会，看看，还没比呢，我们在先决条件上就已经远远的优与他们了，那还有什么必要去自怨自艾呢？
@#@@#@不管遇到怎样的难关，我们只要尽量找出其中的光明面，这样，不论多不好的困境都会好转。
@#@不然，只会让自己一直陷在不幸之中。
@#@@#@社会就像大海一样广阔，就像天空一样高远，我们在如此广阔、如此高远的社会环境中，怎么会找不到自己的立足之点呢？
@#@@#@同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！
@#@祝愿我们自己一步步地迈向文明！
@#@@#@做文明之人，永远的呼唤！
@#@一生的追求！
@#@@#@今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。
@#@我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？
@#@我们的校园不是很美吗？
@#@你看校园里：
@#@操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？
@#@可是今天，老师要实话实说：
@#@我们的校园里还有美中的不足，还存在着”丑”的东西。
@#@@#@再过一月，我们即将毕业，我们将要从学校进入社会，这种环境的转变将会带给我们些什么，现在的我不得而知。
@#@但是我知道即将开始的是一个新的人生、一个新的起点。
@#@@#@在平常的生活中，总会听到关于初出茅庐的学生经受的挫折是多么可怕的话，其实我们不必太过在意，许多挫折往往是美好的开始。
@#@有人在挫折中成长，有人在挫折中跌倒，关键在于个人是如何看待的。
@#@要知道这个世界从来都是相对的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎样的心态去面对，站起来便能成就更好的自己，硬是在地上赖着，自怨自艾悲叹不已的人，注定只能继续哭泣。
@#@哪个站在台面上的人，不是有一堆令人辛酸的过去？
@#@挫折往往令他们站得更稳。
@#@@#@三分钟即兴演讲稿篇2@#@今天去教育局，到了那才知道要面试，吓了我一声汗，好在不是说课，是3分钟即兴演讲而已，题目是：
@#@今天，我如何建设师德。
@#@在当时紧张的情况下我实在不知道要怎么说，就随便准备了一下。
@#@内容如下：
@#@@#@师者，所以传道、授业、解惑、树人。
@#@教师不仅要教书更应育人。
@#@学校是学生成长的摇篮，而教师则是学生成长的拐杖。
@#@我们应该利用好这根拐杖！
@#@现如今，我们更重视教师的素质修养，而师德也是其中一方面。
@#@我认为建设师德应该做到以下几点：
@#@@#@1。
@#@一视同仁。
@#@教师应该平等地对待每一个学生，善于发现学生身上的闪光点。
@#@冰心说过：
@#@“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。
@#@”@#@2。
@#@赏识教育。
@#@在批评中成长的孩子学会了谴责，而在赞扬中成长的孩子就学会了自信。
@#@每个老师都应怀着赏识的态度去看待每一位学生！
@#@@#@3。
@#@时时育人。
@#@生活中，学习上的琐事都能成为一个教学案例，教师应抓住每个细节，循循善诱！
@#@@#@4。
@#@提高自身素养。
@#@教师是学生学习的榜样，因此教师的一举一动都会被学生所模仿。
@#@@#@以上就是我今天即兴演讲的内容，上台一点都不紧张，可是就是到最后不知道讲什么了，楞那了几秒钟，好在时间到了，不然糗大了，感觉自己讲得有点离题……好在我仪态大方，还和老师们眼神交流了好几次的，不知道老师能不能网开一面，哈哈，就给我个高分啦！
@#@@#@三分钟即兴演讲稿篇3@#@很多人都问过这样的问题：
@#@压力为什么会降到我头上？
@#@我应该如何面对压力？
@#@我认为可以用一句话来回答就是：
@#@压力就是动力。
@#@不知道大家有没有听过这样一句话“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。
@#@”我认为其实在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路是一件好事，只有学会用压力来逼迫自己，才能珍惜自己的人生，才能创造出更大的价值。
@#@@#@有这样一个真实的小故事：
@#@一个人看到蝴蝶幼虫在茧中拼命挣扎太过辛苦，出于好心，就用剪刀将茧剪开，让幼虫轻易地从里面爬出来。
@#@但是，这只幼蝶根本飞不起来而且很快就死掉了。
@#@原来，幼蝶在茧中挣扎是生命中不可缺少的一部分，是为了让身体更强壮、翅膀更有力。
@#@如果不经历必要的破茧过程，他就无法适应茧外的环境。
@#@其实这正是在告诉我们，一个人不经历必要的磨难，没有压力，他的人生就不会完整，因为他没有能力抵挡以后的风风雨雨；@#@回顾历史，我们追寻先人留下的印迹——朝堂之上，孟子警觉世人：
@#@“生于忧患，死于安乐。
@#@”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫将士以一敌百，“百二秦关终属楚；@#@”韩信背水一战，而利用压力逼迫自己，成就了壮美的诗篇。
@#@@#@在我们现实的生活中，我们经常会受到来自四面八方的压力，父母的压力，学科的压力，部门的压力等等。
@#@所以当我们接收到这些压力后，应该将其看成是一种动力，一种激励和促使我们更加努力更加发奋的动力。
@#@压力会让我们不敢停下前进的脚步，压力使我们时时奋进，使我们实现一个目标时不敢懈怠，使我们获得成就时能够再接再厉。
@#@不要再去害怕压力，因为“压力就是动力”。
@#@@#@三分钟即兴演讲稿篇4@#@苏格拉底曾说过：
@#@“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。
@#@”@#@千百年来，在人们眼里，命运是神秘莫测，不可把握，无法控制的饿一种神秘力量，是主宰人们一生的至高无上的主任，而人类则永远是命运的仆人和奴隶，半个世纪以前，一位比利时智者莫里斯梅特林克先生告诉我们，人们是完全可以成为命运的主任而非奴隶，这种能够把握，主宰和战胜命运的首要条件就是自信。
@#@因此，我认为自信是成功的基石。
@#@@#@一个人要自信，就要克服自卑，树立自信。
@#@1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射中发现了DNA双螺旋结构，经过研究，她大胆地提出了假设，并以此为题做了一次很出色的演讲，然而许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性，在这些压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：
@#@作为一个普通医生，提出这样高森的理论问题，或许太不自量力了吧?
@#@她动摇了。
@#@于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去，后来在1953年，其他科学家却证实了这个假说，不自信的弗兰克林与成功失之交臂了。
@#@@#@人生的航船由每个人自己掌舵，鼓起自信的风帆，千帆竞渡，抵达成功的彼岸。
@#@@#@著名天文学家，自然科学先驱哥白尼，第一个对影响人类达千年之久的托勒玫地心说提出怀疑，否认。
@#@遭到无数千万人的反对及压迫，但他自始自终都相信自己的“是地球绕太阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论，也没有轻言放弃，最终，其日心说被应证了，哥白尼也成功了。
@#@如果，他在人们提出怀疑的时候也怀疑自己的能力，他就不会有后来的成功。
@#@@#@自信并不是自负，自负的人喜欢制造虚幻的自我满足，希望得到超过自己实际价值的肯定，但往往适得其反，有个同学第一学期当上了班长，没想到这个学期一开学，他就落选了。
@#@他忿忿不平，其实是他太过自信，盛气凌人，才会落选的。
@#@@#@这些例子告诉了我们，自信要克服自卑，自信不是自负。
@#@有了自信，我们才有可能同向成功的彼岸。
@#@@#@三分钟即兴演讲稿篇5@#@亲爱的同学们，敬爱的各位评委们。
@#@今天很荣幸的能站在这个小小的舞台中间，有一个展示自己以及我们团队的机会。
@#@此时内心充满着激动，也夹杂着紧张。
@#@@#@在座各位，我们都正值青春年华，不知你是否听过这样一句话“让青春的烈火燃烧，让生命的闪电划过天空，用所有的热情换回时间，让年轻的梦没有终点”。
@#@在做给位的青春烈火是否燃烧着?
@#@你是否愿意让它可续永恒得燃烧着?
@#@是否愿意让自己年轻的梦延续到现实，递增到永远?
@#@@#@永恒纵观古今，有不计其数的前辈先人为了自己的梦想而付出心血，撒下汗水。
@#@梦，对每个人来说都是必不可少的。
@#@有梦才有一切。
@#@但梦的形式形形色色，各色各样。
@#@我们现在所学的、所做的一切都是为了以后能在社会上找到一份好工作，一份好收入，一个好生活，园一个好梦。
@#@@#@为了梦想，我们必须要付出，要奋斗，要拼搏。
@#@今天，很幸运的有了一个机会，一个为展现梦想的时机-----我们的创业梦。
@#@在这里我将携手我们的团队和大家一同分享我们的创业想法。
@#@@#@就目前大学生就业是一个难以解决的的难题。
@#@这针对全体大学生来说是一个严峻的挑战。
@#@于此同时在校的大学生也形成了一块丰富的资源。
@#@如果能充分利用好这个份资源，所带来的效益是不可计量的。
@#@也真是针对于此，我们创业想法的出发点就来源于此。
@#@总体设想如下：
@#@在在校大学生与社会之间成立一个正规的、系统的组织，此组织不同于中介，也不同于网络交际平台。
@#@这个组织主要经营业务代理，兼职聘请，活动赞助，组团旅游。
@#@这就是我们的产品。
@#@看着似乎不具什么特色，但是针对企业和学生来说有这样一个组织机构给他们带来的便利相信是不言而喻的。
@#@@#@如果你是一个学生，经历高考，来到大学。
@#@现在在坐每一位同学都不想平平淡淡的度过自己的大学生活就像高中一样，忙碌，不停的忙碌着学习。
@#@大学本来就是一个小小的社会，如果还像高中一样，我相信很多人会说YOUAREOUT!
@#@!
@#@!
@#@在大学里面学习方法要转型，你只有知识而没有经验进一个企业很难立足的，有多少企业宁愿要经验丰富的，也不要刚出道的学生。
@#@而我们这里给你提供了获取足够经验的机会。
@#@当你想要增长阅历，寻找兼职无从下手时;@#@当你看到墙上兼职广告而无辜受骗时;@#@当你即将毕业到实验单位没有着落时;@#@当你学校或者组织为了举办大型活动而没有赞助商时。
@#@会想到这样的一个组织，我们都会及时给个你们提供服务，提供帮助，更加提供机会。
@#@将企业的最新动态分享给你。
@#@难道你们不懂得成功只属于时刻有准备的人吗?
@#@我相信不会不懂的。
@#@你是选给你机会让你选择还是让机会去选择你?
@#@我想相信你们选择前者，让自己选择机会。
@#@@#@就企业而言，他们要人才，要人力资源，大学生不就是最好的资源吗?
@#@这里汇聚着精英。
@#@但是，他们为了寻找这些资源，要不停的做着广告宣传，不停的到处来回奔波，谁想这样做?
@#@我相信他们谁都不想这样。
@#@然而突然有一个组织能够帮他们奔波，而且带给他们的是他们想要的资源，甚至会比他们想要的更好，难道他们就不愿把他们的广告费呀，人力费用呀……这些那些的费用给我们吗?
@#@我相信他们很乐意，非常的乐意。
@#@@#@我们组织机构另一大优点：
@#@提供外出旅游服务。
@#@在校的每个大学生内心都希望自己的生活能够充满价值，充满意义，也想使以后对自己的生活有一段段充满阳光的回忆。
@#@外出旅游是越来越多的大学生所喜欢的业余生活，一是能够陶冶情操，二是增加阅历，三是能够放松心情。
@#@对此我们提出外出旅游这一产品。
@#@我们可以为你们联系旅行社，我们会尽我们最大的力量去帮你们获得比你们自己出去找旅行社更好的服务。
@#@外加现在很多大学都有旅游专业，为什么我们不能充分利用这点资源呢?
@#@让大学里面的旅游专业的同学当导游，一可以帮助这些同学积累经验，为以后就业多一份保障，二来可以增加学生与学生之间情感友谊，游山玩水同时，认识更多好友。
@#@有句话说得好“朋友多了路好走。
@#@”我觉得这句话说得很有道理。
@#@@#@创业，成才，是每个人都渴望的。
@#@以上是我们团队的创业想法，虽然不是很具体，但是每个细节大家都会抱着百分百认真的心态思考。
@#@由于时间限制，我们想法的详细方案不能拿出来给大家分享，但是我们会在以后的比赛中逐步地给大家呈现一个完美的创业方案。
@#@创业的激情将会永远伴随我们，没有了激情也就相当于你失去的拼搏的动力，高瞻远瞩的信心。
@#@不论成败，我们都将以高昂的姿态，饱满的面貌来面对它，因为它汇聚着我们的汗水，心血，智慧。
@#@哪怕失败，但是塞翁失马，焉知非福]在每一个失败中都含有成功的因子，我相信从失败中学到的东西，要比成功中学到的东西多。
@#@@#@在座的给位，内心都有创业的激情，都有属于自己的一份创业想法。
@#@前进的号角已经在无形中为我们吹响，大学生自主创业是时代也随着历史的车轮驶到了我们这个年代，未来在召唤着我们这些热血青年，你准备好了吗?
@#@自己的那远航的巨轮你构建好了吗?
@#@创造属于你自己的事业，想的，Let’sGO!
@#@@#@@#@";i:
5;s:
29628:
"关于统计年度工作总结五篇@#@关于统计年度工作总结五篇@#@关于统计年度工作总结五篇@#@ 总结是事后对某一阶段的或工作情况作加以回忆检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。
@#@总结怎么写才不会流于形式呢？
@#@以下是收集的统计年度工作总结5篇，希望能够帮助到大家。
@#@@#@ xxxx年已经结束，xxxx年的工作也告一段落，在这一年里，我经过自身努力，克服各种困难，特别是在领导的大力支持下，在同事们的配合下我较好的完成了各项工作任务，自身在各方面也有所提升。
@#@这一年是有意义的、有价值的、有收获的。
@#@现将这一年的学习、工作情况等作如下汇报：
@#@@#@ xxxx年3月份我来到xx工程，主要从事计量、统计以及结算工作。
@#@@#@ 首先要敬业。
@#@要用积极的态度全身心的投入工作，既然选择了这个职业，选择了这个岗位，就要全力以赴，尽职尽责地去完成。
@#@@#@ 二是要以严谨细致的态度对待工作。
@#@在工作中要严格要求自已做到一丝不苟。
@#@计量、统计以及结算工作对我来说是一项细致的工作，它的要求很严格，它要求我必须认真、细致。
@#@要做到数据准确无误，无误的数据便于以后的查账，所以，必须要认真，仔细无过失。
@#@这就要求我们在做工作时必须用严谨细致的态度对待工作。
@#@@#@ 三是责任心。
@#@工作对我们来说就是一种责任。
@#@@#@ 我们有义务尽心尽责的去完成，去负责。
@#@所以工作的好坏，也取决于你对工作的责任心。
@#@@#@ 四是工作的高效率。
@#@对我来说提高工作的效率就是要多学习，从学习中汲取好的可以提高效率的知识，再就是，将问题细化，在短时间内决定，就要当机立断，设定具体时间安排工作，给自已制定严格的最后期限。
@#@@#@ 五是保密性。
@#@我所从事的工作具有很大的保密性，尤其在对待外委施工队伍对单价等要保密。
@#@@#@ 在这我也体验了工作对我说是受益非浅。
@#@工作虽然很辛苦可是对我真是个学习的时机。
@#@从中我体验了工作的性质，学到了很多我未曾接触过的事物和知识。
@#@缺乏之处也存在很多问题。
@#@新的一年自已要求自已要有一个全新的自我。
@#@理清自已的思路，把工作做的更细致化。
@#@@#@ 一个人对自己的工作如果有百分之百的喜欢，也许不是太可能，但是想做到百分百的喜欢，就在于我们以好的心态去看待这份工作，也就是说，既然我已经选择了这份工作，我就应该义无反顾的投身其中，并表达自我的价值观，许多事业有成的人，并不是太喜欢自己的工作，但是他们有着高度的责任感和坚忍不拔的敬业精神，他们每天从事着平凡的工作，却做出了不平凡的。
@#@可想只要你付出了就会有好的回报的。
@#@@#@ 在这一年的工作中，难免也出现一些不快乐的事情。
@#@我也曾为工作的压力狭益过、郁闷过、焦虑过。
@#@每个人的工作任务在逐步繁重与细化，工作压力大也是必然。
@#@如果自我消极、抱怨是不会解决问题的。
@#@不良情绪有时也曾影响过我的工作效率，只是适时调整自己的心态，平衡切入点才是真的有效。
@#@我想只要超越自身的狭益、焦虑等消极心态，以积极、健康的情绪来面对工作中的困难与挑战就可以了。
@#@我发现快乐的工作法宝就是以宽恕与感谢的心态看待自己每天的工作。
@#@@#@ 从中我也认识到。
@#@工作时，首先要以宽恕平和的心态看待工作中遇到的困难，正确评估自己的能力和价值目标，并进行必要的心态调整，努力培养乐观大度的良好性格，提高自己的抗干挠能力，有效转移注意力，使个人的心态在工作中得到转移、释放、调整，消除紧张与疲劳。
@#@时刻保持求知向上的心，使工作变成的乐趣。
@#@@#@ 这一年自已也是以抱着感谢的心情迎接工作的考验，我时常在想因为这份工作，我表达了自我的价值；@#@因为这份工作，我磨练了我的意志。
@#@当静下心来的时候，我会反思省悟，与诸多下岗失业者相比，感谢自己有丰实的薪水；@#@与年迈体弱者相比感谢自己有青春与健康；@#@与庸庸碌碌混世者相比感谢自己每天充实的工作着。
@#@当你把工作做好了，你对自己的行为感到满意，你就会快乐。
@#@@#@ xxxx年我主要负责xx工程的计量、统计以及结算工作。
@#@做好这份工作，@#@ 首先要熟悉施工图纸与工程量清单，认真仔细核对，建立台账，这对于以后的工程量查找及比照数据，指导施工生产等都会有很大的帮助。
@#@@#@ 二是及时完成每月工程计量工作及统计等各方面要求的表格，认真履行岗位职责，及时与监理、业主等方面沟通，建立一个良好的外部环境。
@#@@#@ 三是与现场质检员及施工队伍及时沟通，对完成工程量及进度做到心中有数，按时完成领导想要的结果。
@#@@#@ 另外，作为青年，也要积极的与新老职工多沟通、多交流，共习探讨，营造良好的学习气氛，保持“传”“帮”“带”一直是公司保持的优良作风，我们要一直延续下去，更好的把公司的优良传统发扬光大。
@#@@#@ 在团结协作方面，要锻造良好的团队精神，与各科室积极沟通，遇到问题协商处理。
@#@@#@ 一是营造相互信任的组织气氛，可以增加职工对组织的情感认可。
@#@从情感上相互信任，能给职工一种感，让职工才可能真正认同公司，把公司当成是自己的，并以之作为个人开展的舞台。
@#@@#@ 二是通过适宜的组织形态将每个人安排至适宜的`岗位，充分发挥集体的潜能。
@#@将人的智慧、力量、经验等资源进行合理的调动，使之产生最大的规模效益，用经济学的公式表述即为：
@#@1+12模式。
@#@通过这些可以更好的发挥团队的积极作用。
@#@@#@
（一）是全员管理。
@#@@#@ 本钱管理应该是全员管理。
@#@做到全员参与，树立全员经济意识，可以在公司的内部通过签订相应经济合同，理顺公司内部经济关系，做到各单位之间相互连接，相互协作，相互制约，责任分工明确，权力利益相配套。
@#@@#@
（二）是本钱控制@#@ “先算后干，心中有数。
@#@”承接工程之前，可采取风险预测技术，对工程工程的可行性进行风险评估，将风险降到最低程度。
@#@利用价值工程，分析工程的功能要求，在保证工程质量的前提下，提出各种施工方案，并从技术和经济上进行比照评价。
@#@对于日后的结算等具有积极的意义。
@#@另外，应尽量提高投标工程量估算的可靠性，便于宏观调控标价既保证投标的中标率又可以尽量保证各工程的本钱及合理利润。
@#@@#@ 对工程进行功能分析，对材料进行性能分析的根底上力求先用价格低的材料，通过诸如改变配合比、使用添加剂等技术手段来降低材料消消耗用。
@#@通过建立分包商、材料商资料库来选择适宜的分包商和材料商，也可对分包商、材料商采用招投标，实行“货比三家”，选择经济实力强和有现场管理经验、技术力量好、有熟练工人的分包商，以及产品质量好、供货时间能保证、信誉好的材料商。
@#@运用统筹法，做好各生产要素配置。
@#@对周转材料和机械设备是购置还是租赁也要反复比拟核算，根据当地租赁价格考虑运输、购置及租赁的性价比正确决策。
@#@@#@ 做到“边做边算、不断调整”，切实控制住本钱。
@#@按照工程施工本身要求和内在规律，编制出技术先进、工艺合理、组织精干的施工方案，均衡安排各个分项工程的进度，按照平面流水、立体交叉的作业原那么，合理确定工程施工网络设计，保证工作面不闲置，工序作业不间断，各班组协调有序的作业。
@#@@#@ 各分项工程都要控制住材料的使用，为了降低损耗，可实行限额配料，根据实际情况同各班组或分包商确定合理损耗率，实行包干使用，节约有奖，超额那么罚，使材料用量与个人经济效益挂钩。
@#@材料用量要合理，既要减少现场材料过多而造成的管理麻烦，又可增强流动资金现金量，有利于使资产的流动性增强，资金使用更合理。
@#@@#@ 机械设备和周转材料要合理调度，严格按施工总平面堆放保存，防止二次搬运和损耗浪费。
@#@同时要想方设法减少和防止无效管理和劳动，把降低工程本钱的观念渗透到每个施工管理环节中。
@#@@#@ “事后清算、以做后效”做好本钱考核和本钱分析。
@#@工程竣工后，做好竣工总本钱结算，根据结果评价工程本钱管理工作的得失，写出完整总结报告，为本钱管理各环节提供必要的资料，落实奖罚制度。
@#@@#@ （三）是综合考虑质量、工期与本钱的关系在整个工程运行的过程中，都要正确处理好质量、工期与本钱的关系，努力提高资金使用效率，降低财务本钱和管理本钱。
@#@@#@ 质量控制以预防为主，适当增加质量预防费的支出，可以提高工程质量，杜绝事故的发生，其支出远小于因质量事故造成的损失，即可以获得很大的“隐性”效益。
@#@同样，正确处理工期与本钱关系，寻找最正确工期点本钱，把工期本钱控制在最低点，在特殊施工条件下，应比拟保证工期所支付措施费与因工期延误造成的损失。
@#@工程竣工决算通过后，应按合同规定，及时收回工程款，不能听任业主无故拖欠工程尾款。
@#@@#@ （四）是责、权、利并举要建立明确有效的本钱控制制度，推行标准化管理，鼓励机制和约束机制并举，把本钱责任落实到各个岗位，落实到专人，应采取相应的奖罚措施，做到“责、权、利”相结合，使降低本钱成为每一管理人员的自觉行动。
@#@@#@ 充分利用网络等现代化管理手段，实现信息传递的高效率。
@#@记录的数据应有根有据，不会出现盲目用经验进行控制带来的失误，并能适时进行跟踪监控，对工程实施过程中的进度、完成工程量、材料消耗、人力安排进行直接控制，及时修正施工中发生的问题，减少本钱管理中委托代理链过长带来的负面效应及本钱信息损失和信息失真。
@#@总结，是为了吸取教训；@#@方案，是为了走得更远。
@#@展望xxxx年的工作，我将会更加的努力下去。
@#@在自己的工作岗位上不断的进步，取得更大的成绩，相信在不断的成长中，我会为公司的开展做出我最大的奉献，相信自己一定能够在xxxx年做的更好！
@#@@#@ 20xx年，在市法规处的正确指导下，在局领导的大力支持和各专业人员的全力配合下，XX区统计法制工作紧紧围绕统计中心工作，切实改善统计工作环境，全面推进依法统计，保障了全区统计工作健康开展。
@#@@#@ 1、加强队伍建设和制度建设@#@ 一是不断完善统计执法队伍建设。
@#@有专门的统计执法机构，负责统计执法宣传教育和统计执法工作，并配备3名专职人员积极开展工作。
@#@二是加强统计执法工作标准化管理。
@#@建章立制，制定《XX区统计法制根底工作标准管理方法》,完善统计执法检查制度、统计执法责任制度、统计违法案件审核制度，积极建立统计诚信执法制度、法律关系函告制度，确保统计人员真实、准确、及时、完整地报送统计资料。
@#@三是注重统计执法人员及骨干的教育和培养。
@#@积极参加市、区组织的执法业务骨干班的培训和学习，坚持每季度在全局内部组织一次统计法律法规学习及执法工作程序培训，不断提高执法人员的执法水平和能力。
@#@四是强化统计行政执法人员管理。
@#@切实履行持证执法检查制度，做到文明执法。
@#@按规定对统计执法证件及统计调查证进行核发和管理，并在“XX市行政执法人员信息管理系统”中做好统计执法检查证备案登记和执法人员清理工作。
@#@@#@ 2、加强根底工作@#@ 一是年初认真制定并上报了《XX区20xx年法制工作要点》和《XX区20xx年法制工作方案》，就全年法制工作进行了安排和部署。
@#@二是及时对年度法制工作进行了书面总结并按时上报。
@#@三是加强各项法制工作开展情况简报、信息报送工作。
@#@全年撰写了20篇法制工作信息，其中5篇被市局内网法制建设采用。
@#@四是认真完成市局布置的有关统计法制工作临时性任务，及时上报有关资料。
@#@五是建立了失信企业网络链接。
@#@六是很好地完成了“六五”普法验收总结工作。
@#@@#@ 3.加强统计法制及政策研究@#@ 一是积极配合国家局和市局开展法律、法规、规章调研、论证及征求意见工作，按时上报有质量和建议。
@#@二是依法研究、制定统计类的标准性文件，促进统计工作标准化开展。
@#@制定《XX区统计法制根底工作标准管理方法》。
@#@充分发挥统计法制工作在加强统计基层根底建设、标准统计资料收集报送等方面的引导标准作用，从制度上对统计法制工作进行了标准管理。
@#@三是制定《XX市XX区统计数据质量监控方案》，该制度由各专业人员和镇街统计人员每季度对提供不真实或者不完整统计资料及迟报、拒报统计资料的单位进行登记造册，然后报区统计执法检查队进行批评教育和查处。
@#@四是参与区委法建办的“电子监察系统”建设，将企业是否有统计违法行为上报该系统进行曝光。
@#@五是建立法律事务告知制度和签到制度。
@#@为明确统计机构和统计调查对象的权利、义务和法律责任，标准统计调查行为，提高调查对象的配合程度，保障全区“企业一套表”工作顺利实施，XX区建立了统计法律事务告知制度，同时制作了统一的资料领取和参训签到册，在年报会培训期间实行严格的签到制度，作为企业是否参训和领取报表资料的法律依据。
@#@@#@ 一是年初制定《20xx年XX区法制工作要点》下发镇街，认真组织实施统计执法工作。
@#@二是将统计法律法规和统计知识的宣传教育纳入当地普法教育宣传规划。
@#@在区政府门户网上开设了《统计法律法规》专栏，公布了统计法律和统计制度，宣传统计法律知识和统计业务知识。
@#@三是利用“12.4”、“12.8”法制宣传日、宪法日走上街头，向广阔市民发放统计法律法规宣传资料，积极开展统计普法宣传活动，并及时上报宣传总结。
@#@四是通过年报会、座谈会开展统计普法宣传近20次。
@#@五是将统计法律法规知识纳入党校、行政学校教学内容并授课。
@#@六是定期组织全体职工每年进行2次法律知识的学习，执法队内部每季度组织1次统计法律知识学习。
@#@七是组织基层统计员专题统计法律知识专题讲座，宣传统计法律。
@#@八是举办了XX区20xx年“统计杯”中老年人羽毛球比赛。
@#@@#@ 一是严格标准统计执法行为，建立统计执法监督及错案追究制度，制定《XX区统计数据检查纪律规定》。
@#@二是严格执行重大统计违法案件的备案、报告制度。
@#@三是依法履行行政执法职责，对照市法规处案卷样本参考卷，查找问题，标准提高统计行政处分案卷归档水平。
@#@四是建立统计违法行为举报受理制度，认真受理群众举报。
@#@五是全年未出现统计行政复议和统计行政应诉的案件。
@#@六是加强对统计执法证件发放的管理。
@#@七是认真参加市局组织的统计执法案卷评查自查工作。
@#@八是积极相应国家、市局的抽调，到外地进行执法检查工作。
@#@7月被国家政法司抽调，到河北进行执法检查；@#@9月被市执法总队抽调，参加了全市的统计执法检查。
@#@@#@ 1、制定《XX市XX区统计数据质量监控方案》。
@#@一是进一步明确了区各专业科室、执法队、镇街统计管理办公室、各统计调查对象的职责。
@#@二是进一步统一了《统计数据质量查询书》、《统计数据质量答复书》、《统计工作整改通知书》、《统计工作整改报告书》一系列统计数据质量监控法律文书。
@#@三是进一步扩大了印发范围，该《方案》不仅印发至局属各科室和镇街统计管理办公室，还印发至驻区相关调查对象，要求调查对象统计负责人加强统计数据审核和签署，有助于进一步增强数据质量监控的效果。
@#@@#@ 2、切实加强统计违法行为通报工作。
@#@一是建立统计违法行为公开曝光制度。
@#@我局在局外网建立了企业诚信系统链接，凡本辖区内有统计违法行为的单位且影响较大，除以文件形式进行通报外，还将通过区政府电子监察网站、区内外网等媒体进行公开曝光，充分发挥和社会监督的功能作用。
@#@二是建立统计违法行为信息抄送制度。
@#@凡本辖区内有统计违法行为的单位且影响较大，将以通报的形式将信息抄送至有关行业主管部门，建议作为行业主管部门行政管理的重要依据。
@#@@#@ 3、参加区法建办“电子监察系统”建设。
@#@积极参与，将企业是否有统计违法行为纳入“电子监察系统”，有效地提高了统计法律法规的知晓度，扩大了统计法的社会影响。
@#@@#@ 4、加强行政审批工作。
@#@认真做好统计从业资格认定和部门统计工程审批工作，切实压缩审批时限、完善审批流程。
@#@通过行政审批电子政务系统提供便民效劳，确保办理标准，全年无预警、红牌、黄牌情况发生。
@#@@#@ 5、举办了20xx年“统计杯”中老年人羽毛球比赛。
@#@为深入贯彻执行《统计法》和《XX市统计管理条例》，进一步落实《全民健身条例》，XX区和体育局主办，XX区羽毛球协会承办，XX区缙云体育中心协办，于20xx年9月23一27日在缙云文化体育中心羽毛球馆举办了“统计杯”XX区中老年人羽毛球比赛。
@#@区内各镇人民政府、街道办事处，各有关部门、社会单位、院校共152人次参加了此次比赛，起到了很好的统计法律法规宣传效果。
@#@@#@各位领导，各位同事：
@#@@#@ 我在四车间工作，岗位是统计，负责本车间人员的考勤、所生产品种的本钱核算、包装材料的领取制表以及奖金、劳保的发放工作，自1997年开始从事本岗位以来，每年都能按照领导的安排准确、及时地完成任务。
@#@为了将本职工作做好，我于20xx年取得高等教育自学考试财务会计大专学历，并每年按时参加会计人员继续教育，不断学习新知识、新技能，努力提高自己的工作能力。
@#@@#@ 20xx年对我公司来说是具有重大历史意义的一年，在这一年中，公司完成了搬迁、复产、认证工作，工作量之大是不言而喻的。
@#@我车间是拥有近170人的大车间，人员多，设备多，生产品种多，而办公室管理人员又太少，因此，只把自己的工作看成简单的报报出勤、做做本钱，而是主动的将力所能及的工作多做一点。
@#@下面简单总结一下我今年的工作情况：
@#@@#@ 一、公司于年初完成了搬迁、复产、改造工程。
@#@@#@ 二、我车间拥有员工170多人，其中一半以上是临时工，由于身份性质，临时工流动性很大，甚至有些人才来两三天就不干了，还得重新补充员工，每一名新员工报到后，我都及时做好出勤记录，收好押金，将工作服、工作鞋等劳保品发放到个人手中，以便他们及时上岗，不耽误生产。
@#@我的日常工作就是每天将生产所需的各种辅料、包装物制表，交供运班组领料，及时领取就餐卡，以保证职工按时就餐，对于各班组所需清洁剂、清洁工具、备品备件等做到随时领取随时发放，我从未因这些工作平常、繁琐而不尽心尽力。
@#@每月的月末是我最忙的时候，我将车间所有人员的考勤进行，经主任审核后上报人力资源部；@#@将各种材料领用单据等登帐，进行本钱核算，将报表上报财务部，并保证报表资料准确，数据正确，上报及时。
@#@@#@ 三、我车间共有大小设备多台套，有进口的，有国产的，现在产量大，所有设备几乎都是全负荷运转，甚至有些设备是超负荷运转，因此出现故障在所难免。
@#@我及时将维修工提出的所需备件做成采购方案，由主管领导批复后送交职能部门，并随时与职能部门联系物品到货情况。
@#@@#@ 四、我车间主要生产两个剂型，胶囊和口服液，共计7个品种。
@#@剂型不同，生产工艺也不同。
@#@胶囊是固体制剂，在我车间要经过制粒、胶囊灌装、铝塑包装、封袋、包装等工序制成成品入库，完成生产过程。
@#@口服液是液体口服制剂，在我车间经过配剂、灭菌、过滤、灌装、灯检、包装后入库，完成生产。
@#@我要求自己对车间生产的所有品种的工艺流程都有所了解，掌握各品种的原辅料及包材的领用量和消耗。
@#@@#@ 以上是我对今年工作的简单总结，工作中还有很多不完美之处，我决心在今后的工作中克服缺点，发扬优点，争取把工作做的更好，也请领导和同志们进行监督和指导。
@#@@#@ 各位领导，各位同事：
@#@@#@ 20xx年对我公司来说是具有重大历史意义的一年，在这一年中，公司完成了搬迁、复产、认证工作，工作量之大是不言而喻的。
@#@我车间是拥有近170人的大车间，人员多，设备多，生产品种多，而办公室管理人员又太少，因此，只把自己的工作看成简单的报报出勤、做做本钱，而是主动的将力所能及的工作多做一点。
@#@下面简单总结一下我今年的工作情况：
@#@@#@ 一、公司于年初完成了搬迁、复产、改造工程。
@#@这期间大多数员工放假，只有办公室、班组长及局部生产骨干上班，面对新落成的诺大厂房，我们不怕苦，不叫累，清理垃圾，安装设备，为尽快复产作准备。
@#@我们从没休过公休日，就连元旦也一天未休，有时甚至加班到深夜，在大家的努力下，仅用20天便恢复了生产，并于4月份顺利通过GMP认证，这其中也有我的汗水和功绩。
@#@@#@ 二、我车间拥有员工170多人，其中一半以上是临时工，由于身份性质，临时工流动性很大，甚至有些人才来两三天就不干了，还得重新补充员工，每一名新员工报到后，我都及时做好出勤记录，收好押金，将工作服、工作鞋等劳保品发放到个人手中，以便他们及时上岗，不耽误生产。
@#@我的日常工作就是每天将生产所需的各种辅料、包装物制表，交供运班组领料，及时领取就餐卡，以保证职工按时就餐，对于各班组所需清洁剂、清洁工具、备品备件等做到随时领取随时发放，我从未因这些工作平常、繁琐而不尽心尽力。
@#@每月的月末是我最忙的时候，我将车间所有人员的考勤进行，经主任审核后上报人力资源部；@#@将各种材料领用单据等登帐，进行本钱核算，将报表上报财务部，并保证报表资料准确，数据正确，上报及时。
@#@@#@ 三、我车间共有大小设备多台套，有进口的，有国产的，现在产量大，所有设备几乎都是全负荷运转，甚至有些设备是超负荷运转，因此出现故障在所难免。
@#@我及时将维修工提出的所需备件做成采购方案，由主管领导批复后送交职能部门，并随时与职能部门联系物品到货情况。
@#@@#@ 四、我车间主要生产两个剂型，胶囊和口服液，共计7个品种。
@#@剂型不同，生产工艺也不同。
@#@胶囊是固体制剂，在我车间要经过制粒、胶囊灌装、铝塑包装、封袋、包装等工序制成成品入库，完成生产过程。
@#@口服液是液体口服制剂，在我车间经过配剂、灭菌、过滤、灌装、灯检、包装后入库，完成生产。
@#@我要求自己对车间生产的所有品种的工艺流程都有所了解，掌握各品种的原辅料及包材的领用量和消耗。
@#@@#@ 以上是我对今年工作的简单总结，工作中还有很多不完美之处，我决心在今后的工作中克服缺点，发扬优点，争取把工作做的更好，也请领导和同志们进行监督和指导。
@#@@#@ 一年来，我乡统计工作在乡党委、政府的重视和上级业务主管部门的指导下，紧紧围绕全乡经济建设和乡人民政府的中心工作,以提高统计数据质量和提供优质效劳为核心,认真贯彻落实县工作会议精神，本着以积极主动、认真负责的工作态度开展好统计工作，按时完成各项指标、任务。
@#@现将一年来工作情况总结如下：
@#@@#@
（一）建立健全组织机构，加强统计根底工作，使统计站的工作制度逐步标准化。
@#@全乡专职兼职统计人员无，代做资料员一名，有从业资格，持证上岗。
@#@统计原始记录完善，统计台账健全，统计资料管理归档标准、齐全。
@#@逐步完善各项制度建设。
@#@@#@
（二）严格按照县下发20xx年定期报表保送时间的要求，全面、准确、及时地完成上级布置的统计报表和专项调查任务，统一收集、、审核、上报统计数据、信息。
@#@上报数据领导严格审核、把关签字并加盖政府公章方可报出，无越级汇总和胡乱捏造的现象，做到报表标准，内容完整。
@#@没有发生虚报、瞒报、迟报、拒报统计资料的现象。
@#@@#@ （三）认真做好全镇的固定资产投资情况报送工作，使我乡的固定资产投资情况得到真实反响。
@#@一年来，我乡的固定资产投资已完成5664.4万元，其中私人建房完成1513.2万元，工程投资@#@ 完成4151.2万元，农村危房投资完成510万元，国家补助投资390.45万元，自己投资119.55万元。
@#@@#@ （四）由于我乡投资大规模大的工程、中小型投资工程较少，目前乡镇根底设施和私人建房所占比重较大，就私人建房今年就达97户，建筑面积xx0个平方，户均面积就达206平方，总投资1513.2万元，户均15.6万元。
@#@集镇容量相对扩大，集镇人口增加，集市开始繁华、繁荣。
@#@@#@ （五）工业发电上，两个水力发电企业，由于水源资源的缺失，利用率只达56%以上。
@#@年终发电量进200万千瓦，经济收入约70万元。
@#@商业随着市场的繁华，商业消费品直线上升，从去年的688.4万元上升到今年的966.5万元。
@#@个体消费增加快速，建材、生活消费全面提升。
@#@@#@ （六）农业干旱严重，全乡稻田也有6000亩受影响，导致粮食生产下降，粮食产量人均稻谷只达97公斤，全乡总收1358吨。
@#@但烤烟产业得到可喜丰收，产量达200万担，产值1940万元，光烤烟一项产业，全乡人均收入就达1380元。
@#@对粮食生产的下降得到了增补，减少了人民经济损失。
@#@@#@ （七）畜牧业上半年同时也受影响，养猪存栏头数下降，但下半年有所好转，从7月份起猪存栏相应升高，到年未生猪存栏10050头左右。
@#@四个养殖场存栏1450头，农户存栏8600头，户均存栏2.5头。
@#@@#@ （八）做好西部贫困乡镇住户调查，按时完成乡抽村，村抽@#@ 组，组抽户，做好农户收支记录培训，做好电脑资料录入。
@#@@#@ （九）认真做好了农村统计调查数据质量自检自查工作，对基层村委会上报的各类报表进行认真审查核实，并对统计资料按规定立卷归档。
@#@做到了统计工作制度化、标准化的要求。
@#@@#@ （十）积极做好与村委会文书的业务联系和指导，使基层统计数据及时、准确、真实得到上报。
@#@@#@ 回忆一年来的工作，按照工作的要求，尚有很多的缺乏有待改";i:
6;s:
15464:
"小学英语首字母填空复习题及答案@#@小学英语首字母填空复习题（及答案）@#@一、小学英语首字母填空@#@1．@#@小学英语首字母填空——专题讲解@#@}如何突破英语首字母填空@#@首字母填空是小升初考试中常考的题型之一，也是近几年各省、市中考题经常采用的题型之一，这种题难度相对较大，考生失分现象严重。
@#@下面就讲一讲做这类题的方法与技巧。
@#@@#@首字母填空属于能力测试的范畴，它能全面考查学生的英语水平。
@#@这类测试要求学生不仅要具备一定的词汇量、句型和语法等方面的知识，还要求学生有一定的阅读能力，能灵活运用所掌握的语言知识去分析语篇。
@#@常用的答题技巧如下：
@#@@#@1.通读全文，掌握大意@#@每篇短文必然是有逻辑性的，短文段落之间必然承上启下、前呼后应。
@#@因此通读全文是必要的，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
@#@反之，只在一点、一处做文章的话，会导致断章取义。
@#@但我们要注意通读全文只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过，切忌逐字逐句的反复细读。
@#@在阅读时要特别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。
@#@@#@2.认真分析，巧填单词@#@我们在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。
@#@要想填出每个空的单词，我们要注意以下方面：
@#@@#@
（1）依据习惯用法与固定搭配进行填词：
@#@@#@【如】…W______ @#@ @#@hishelp,theoldmanwassafe.Theboythankedhimverymuch.从句意我们就知道是“在他的帮助下”，withhishelp.@#@
（2）依据语法知识进行填词：
@#@@#@【如】…Itwasal______ @#@ @#@earlier.从句中的earlier可以看出它是比较级，我们应该会想到修饰形容词比较级有哪些词，前面有a,那肯定就是little.@#@（3）依据常识的积累进行填词：
@#@@#@【如】…Butitwastoolate.Hisfriendwasveryangry.Mr.Whitesaidnothingbutonlyoneword“S_______ @#@.”Mr.White迟到了，他的朋友很生气，他什么都没说，只说了一个字“S______ @#@.”我们根据常识肯定是向他的朋友道歉，所以肯定填sorry.@#@（4）依据逻辑推理与句意理解进行填词：
@#@@#@【如】OneSundayafternoon,Mr.Whitedrovehisnewcartohisfriend'@#@shousehappily.Hewantedtop_____ @#@ @#@hisfriendupatfiveandthenwenttoseeanewmovietogether.根据句意，Mr.White高兴地开着车去他的朋友家，然后一起去看电影，我们可以进行逻辑推理，他肯定是去接他的朋友，所以填pick.@#@★上面所说的四个方面，我们在填词时一定要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。
@#@另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。
@#@我们在有困难的填空中，可以尝试口头翻译句子的意思，把它前后的句子的意思联系一起，而且翻译的时候尽量是有声的，我们尽量通过不同的途径来刺激大脑的运转。
@#@@#@3.细心检查，避免疏漏@#@完成填空以后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或是疏漏的地方。
@#@有些考生为自己全部填出了答案而沾沾自喜，根本没想到不是缺了一个“'@#@”少了“s”，就是忘了加“-ed”，这是很可惜的。
@#@因为他理解了意思、看懂了题目，但因粗心而“大意失荆州”。
@#@细心检查，反复回读，就能减少疏漏，提高做题的正确率。
@#@@#@}首字母填空三步走：
@#@@#@一、通读全文（对全文大意有了解，而不是盲目地读，学会跳读，对不理解的地方可以暂时跳过去，不要管它）@#@二、认真分析，填写单词（在了解大意的情况下，开始一边阅读一边做题。
@#@在阅读的过程中要注意根据上下文的意思，进行猜测，找出关键词、短语或句子，还要结合所给单词的首字母进行填空，并注意单词的正确形式）@#@三、通读全文，进行检查@#@}做这类题目要注意：
@#@@#@1、单词量@#@2、一定要根据上下文的关系进行判断。
@#@可以采用以下方法进行做题：
@#@@#@
（1）根据习惯用法和固定搭配来进行填空@#@
（2）根据语法知识来做题@#@（3）根据常识积累来做题@#@3、利用词性帮助判断@#@4、注意检查@#@ @#@@#@2．@#@小学英语首字母填空考点@#@一、首字母填空考点@#@首字母填空类题目，主要考察学生词汇量。
@#@在做题时，一是要根据句子意思判断所要填的词语（包括词性），部分题目需要结合生活实际、固定搭配、固定句型来分析；@#@二是要根据语法判断所填词语的适当形式，比如所给词若是动词，要结合“四大时态”（一般现在时、一般过去时、一般将来时、正在进行时）判断动词是用三单形式、过去式、原型还是ing形式；@#@若所给词是名词，也要分析要用单数还是复数。
@#@@#@二、根据首字母填空题型专练@#@1.Weusuallyhaveabiglwithourfamily.@#@2.CDayiscoming.Weneedaturkey.@#@3.Mymotherbalotoffoodeveryweek.@#@4.Myparentsdon’twonSaturdays.@#@5.First,don’ttalk.T,openyourbooks.@#@6.Itissobeautiful.Itlnice.@#@7.Canyoupthisbookonyourfingers?
@#@@#@8.WhatdoyoudoatC.@#@9.F,weallhaveagoodtime.@#@10.Wealwayshavealotoffatweekends.@#@11.Myhisswimming.@#@12.SamwTVatsixeverynight.@#@13.Ican’tgetout.I’mtoof.@#@14.YangLingrEnglisheveryday.@#@15.WeoftencwithourfriendsontheInternet.@#@16.Acomesaftersummer.@#@17.—Let’sgoandhaveap.WuTao.—Goodidea!
@#@@#@18.Ins,it’swarm.Icanflyk.@#@19.HeusuallyvhisgrandparentsonSundays.@#@20.MrsLitChineseinourschool.@#@21.Ihavethreeslessonstoday.@#@22.Othedoor,please.@#@23.Youshouldputallyourthingsino.@#@24.IlikepwithKittythecat.@#@25.MyunclelinChina.@#@26.Don’tttostrangers.（陌生人）@#@27.—Let’sgoandplayfootball.—Waminute.@#@28.Letmesendthisefirst.@#@29.Mikeistwelveyold.@#@30.—Whatsdoeshelike?
@#@—Maths.@#@31.Doesyourauntalwayswstoriesathome?
@#@@#@32.Weshouldathepolicemanforhelp.@#@33.Theclothesfmeverywell.@#@34.—What’swrongwithyou?
@#@—Ihaveah.@#@35.Mysisterisdapictureinthestudy.@#@36.Mymotheriswthedishesnow.@#@ @#@@#@3．@#@Nowletmetellyousomethingaboutmylife.Iusuallywalktoschoolf________MondaytoFriday.Ionlyw________TVonFridayeveningandSaturdayevening.B________Ireadthenewspapereveryday.Id________gotothesupermarketwithmyfather,butwithmymother.IgotoseemygrandfatherandgrandmotheronSaturdayandSunday.Igotothecinematwiceam________.@#@1.from2.watch3.But4.don'@#@t5.month@#@@#@@#@4．@#@ItwasaSaturdaymorninginMay.Mrs.Kingopenedthewindowandlooked@#@o1,shesmiledandsaid,"@#@It'@#@sgoingtobeaf2day."@#@Itwaseightthirty.Sheaskedhersmallson,"@#@Getup,Teddy.Wearegoingtothezootoday.Washyourf3andeatbreakfastquickly.We'@#@regoingtoNewYorkbytrain."@#@@#@Teddywassixyearsold.Hewasveryhappy,becausehelikedgoingtothezooandhelikedgoingbytraintoo.Hesaid,"@#@Idreamed（做梦）aboutthezoolastnight,Mum.@#@Hermotherwasputtingthethingsi4thebasket,andshea5,"@#@What'@#@sinyourdream?
@#@"@#@Teddysaidhappily,"@#@Youknow,Mum,youwerethereinmydream,too."@#@@#@1.out2.fine3.face4.into5.asked@#@5．@#@CoffeehasbecomethemostpopulardrinkinAmerica.Todaypeoplethered1morecoffeethanpeopleinanyothercountry.Peopledrinkcoffeeatb2,atlunch,atdinnerandbetweenmeals.Theydrinkhotcoffeeorcoffeew3iceinit.Theydrinkitatworkandathome.@#@Coffeeisdrunkbypeoplea4theworld.Somepeoplelikecoffeethatisblackandstrong,o5peoplelikecoffeewithcreamorsugar,orbothcreamandsugarinit.Inallthewaysitisserved.Coffeehasbecomeaninternationaldrink.@#@1.drink2.breakfast3.with4.around5.other@#@6．@#@Oneafternoon,whenschoolwasover,MaryandJoanBlackdidn'@#@tgohome.Theystayedinschoolt1helptheirteacher.Theyhelpedhertocarrysomebooks.Theyworkedforhalfanhour.Thentheteachersaid,"@#@Thankyou,girls.Wewillfinishtheworktomorrow.Nowyoumustgohome."@#@@#@Whenthegirlsgothome,itwasdarkoutside.Therewasalighti2theirhome,andthedoorwasopen.Theycouldseeamaninside.@#@"@#@Whoisit?
@#@"@#@saidMary."@#@Motherandfatherhavegonetodosomeshopping.Theywillgohomeathalfpastseven."@#@@#@WhenthemansawMary,helookeda3.Thenhesmiledandsaid,"@#@Comein!
@#@Youdon'@#@tknowme,butI'@#@myourfather'@#@sfriend.Hehasaskedmetogetsomemoneyforhim."@#@ThemandidnotseeJoan.@#@Marywentinsideandbegantalkingtotheman,butJoandidnot.Shequicklybutquietlyranoff.Shesoonfoundapolicemanandbroughthimbacktotheirhome.Themanwasstillthere,butwhenhesawthepoliceman,het4torunoff.Thepolicemantookhimbythearm.Justthenthegirls'@#@parentsreturned.@#@"@#@Isthismanyourf5?
@#@"@#@thepolicemanaskedMr.Black.@#@"@#@No!
@#@Hemustbeathief.Hewantedtostealmymoney.I'@#@mgladthatyouhavecaughthim."@#@@#@1.to2.inside3.afraid4.tried5.friend@#@7．@#@MrsWhiteworksinamiddleschool.ItisSunday.Shehasnow（）.Atteninthemorning,shec（）toshop.Thereshebuysanicedressf（）herself.@#@Sheputsitinherb（）andt（）buyssomecakesforherchildren.Atelevenfifteensheg（）home.Shewantstoputhernewd（）,butshecan'@#@tf（）herbag.Shetelephonestheshopassistant,"@#@Hello,MrsBlack.ThisisMrsWhitespeaking.Canyouh（）metofindmybag?
@#@It'@#@sinyours（）.”@#@"@#@Ofcourse,Ican,MrsWhite,”saystheassistant."@#@Wefindthreebagsh（）.Butw（）oneisyours?
@#@”I'@#@mcomings（）,”MrsWhitesays."@#@Icantellyouwhichoneism（）”@#@work,comes,for,bag,then,goes,dress,find,help,shop,here,which,soon,mine@#@ @#@@#@8．@#@JohngetsupearlyfromMondaytoS,becausehemustgotoschoolbefore7:
@#@30onweekdays（工作日）andgototheDClubat8:
@#@00onSaturdaymornings.Hedrawsverywell.HeusuallygoestothebtolookatthenewbooksonSaturdayafternoons,andaftersupperhewatchesTVuntil（直到）m.Hedoesn’tgetupearlyonSundays.John’sparentsbworkonSundays.JohnalwayswatchesTVafterhegetsup.ThenheusuallygoestoKFCtohaveahandsomejuiceforlunch.Afterthat,hegoesbackhomeandbtoplaycomputergamesuntilhisparentscomeback.Hedoeshishomeworkaftersupper.Heusuallyhasalotofwhomework,sohemuststhreehoursonit.Heusuallygoestobedatabout11:
@#@00p.m.onSundays.Heoftencomplains（抱怨）hehastoomhomeworktodo.@#@Saturday;@#@Drawing;@#@bookshop;@#@midnight;@#@both;@#@hamburger;@#@begins;@#@weekend;@#@spend;@#@much@#@ @#@@#@二、完形填空@#@9．完形填空完形填空@#@ @#@ @#@ @#@Todayitis1togeton-line（上网）.2peopleusetheInterneteveryday.Peoplecandomanythingsathomewiththe3oftheInternet,forexample,shopping,seeingadoctor,bookingaplaneticket.4youwanttoknowsomeinformationbutthelibraryisfaraway,theInternetcangiveyouahand.5E-mailismoreandmorepopularamongpeople.TheInternetisimportantinourworkandlife.@#@1.A.easy@#@B.difficult@#@C.different@#@2.A.Millions@#@B.Millionof@#@C.Millionsof@#@3.A.computer@#@B.help@#@C.need@#@4.A.If@#@B.Because@#@C.why@#@5.A.Sending@#@B.Building@#@C.Making@#@【答案】
（1）A；@#@
（2）C；@#@（3）B；@#@（4）A；@#@（5）A；@#@@#@【考点】完型填空@#@【解析】【分析】这是一篇介绍网络用途的短文。
@#@@#@
（1）句意：
@#@今天上网很......。
@#@A选项是：
@#@容易的；@#@B选项是：
@#@困难的；@#@C选项是：
@#@不同的。
@#@根据后面叙述和实际，A选项正确。
@#@故答案为：
@#@A。
@#@@#@
（2）这是考查短语的题目。
@#@这是短语Millionsof“许许多多的”，A选项和B选项结构和用法错误。
@#@故答案为：
@#@C。
@#@@#@（3）这是短语withthehelpof“在......的帮助下”，computer“电脑”和need“需要”意思搭配不合适。
@#@故答案为：
@#@B。
@#@@#@（4）这是条件状语从句，用if“如果”正确。
@#@because“因为”引导原因状语从句，这里意思不合适。
@#@Why不引导状语从句。
@#@故答案为：
@#@A。
@#@@#@（5）句意：
@#@......邮件在人们中越来越流行。
@#@这里是短语sendE-mails（发电子邮件）。
@#@buid：
@#@建造和make“制作”都不合适。
@#@故答案为：
@#@A。
@#@@#@【点评】这是考查所学知识综合运用的题目。
@#@要注意句意和句子结构的提示。
@#@@#@10．完形填空完形填空@#@ @#@ @#@ @#@It'@#@sSundaytoday.It'@#@scloudyand1.The2isblowinggently.Therearemanychildreninthepark.Somearedancing3.Someare4bikeshappily.Thereisawindmillinthepark.Itismoving5.@#@1.A.wind@#@B.windy@#@C.cloud@#@2.A.wind@#@B.windy@#@C.clouds@#@3.A.easily@#@B.happily@#@C.heavily@#@4.A.ride@#@B.rides@#@C.riding@#@5.A.angrily@#@B.strongly@#@C.slowly@#@【答案】@#@
（1）B；@#@
（2）A；@#@（3）B；@#@（4）C；@#@（5）C；@#@@#@【考点】完型填空@#@【解析】【分析】@#@
（1）根据所给的短文，cloudy多风的，是形容词，与并列的也是形容词，多风windy，故答案为B.@#@
（2）根据所给的短文，空后面的blowinggently轻轻地吹，是形容风的，做主语用名词，wind风，故答案为A.@#@（3）根据所给的短文，空前面是谓语，修饰谓语动词用副词，dancinghappily快乐的跳舞，故答案为B.@#@（4）根据所给的短文，改空是谓语动词，ridebikes骑自行车，固定词组，本句是现在进行时，ride-riding,故答案为C.@#@（5）根据所给的短文，公园里有一个风车。
@#@它是慢慢地移动。
@#@故答案为C.@#@【点评】先翻译短文，然后选择合适的选项，补全短文，符合题意。
@#@@#@11．完形填空完形填空@#@ @#@ @#@ @#@Most（大多数的）childrenlike1TVonTV,theycanlearnalot.Theycanseeandknowmanythings2theircountryandtheworld.Ofcourse,theycanalso3overtheradio（收音机）,buttheycanlearnbetterandmoreeas";i:
7;s:
327:
"钢铁侠头盔制作步骤详解@#@钢铁侠-头盔制作步骤详解@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@废弃零件会造成头盔内部空间变小，所以头比较大的亲们最好不要粘上废弃零件哦！
@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@";}
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