胡秀珍老师报告会心得体会文档格式.docx
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爱是一座熔炉，它能熔化一切“顽石”，它能教育好所有的学生。
师爱之所以具有巨大的教育力量，是因为它的无私性和无条件性。
对学生态度的诚挚与公正，正确的把教与育、爱与严融为辩证的统一体。
教师对学生的爱，是以对学生高度负责的精神，把教育育人同管理育人紧密结合起来，而不是溺爱。
是讲究爱中有严，严而有度。
对于学生的缺点错误，要因势利导，及时纠正，要充分信任学生，发展、培养学生的优点和长处，还要注意倾听学生的意见和心声，让学生在团结和谐、生动活泼的环境中健康成长。
我们班的邢某，顽皮好动，经常是大叫大笑，张口骂人，出手打人，乱扔东西，走路横冲直撞，无论干什么都肆无忌惮，整天搞得全班人人不得安宁，时时都会惹得同学告他的状，他被班里同学戏称为“被告大王”。
无论困难有多大，教育好学生是老师义不容辞的责任。
那么怎样才能驯服这匹脱缰的小野马呢？
首先，与家长密切配合，了解他的过去。
通过了解得知，王某从小与奶奶生活在一起，奶奶很是溺爱他，无论什么都依着他，时间久了，使他养成了放纵、霸道的毛病，
后来妈妈意识到问题的严重，赶紧更正，可这时的打、骂、说服教育都无济于事。
她三天两头的挨揍，又促使他天不怕，地不怕了。
常言道：
解铃还须系铃人。
要想使孩子改变，就必须使家长密切配合。
为此，每当家长接送孩子时，我都要与家长互通情况，互换意见，这在孩子的转变过程中是关键的一步。
其次，细心观察，因势诱导。
每个人都会有缺点，也都会有优点。
邢某虽然有缺点，但只要你细心观察，就会发现隐藏在他缺点后面的闪光点：
他性格开朗、重感情、做事有能力、肯于表现自己等，，有了这些有利的武器，我便逐渐利用它们来克服邢某的缺点。
首先要培养他的形象美，他不是好美好表现自己吗，我就把他叫到镜子面前对他说：
“美的东西人人都喜欢，但并不是一切东西都是美的，你对着镜子大叫大笑，弯腰驼背摇晃走动，看美不美。
”邢某照做了，他的回答是“不美”。
从那之后，每每发现他有怪异行为，我都要让他对着镜子表演，一直到他真正悟出什么叫真美。
经过半年的训练，班里再也听不到他那刺耳的尖叫和大笑了，再也看不到他弯着腰横冲直撞的走路姿势了，打架骂人的现象也减少了，这不能不说这是他的一个很大进步吧？
为了调动邢某的积极性，我还把班里的一些事情交给他，让他从为集体和同学们做好事当中获得自信和荣誉感。
我的爱如春雨般滋润他那幼小的心田，在爱的召唤下，他的心不断向我靠拢，他愿意听我的话，愿意去做我让他做的事。
付出的越多，收获的也越大。
昔日的“被告大王”终于成了“进步大王”，看到他如此大的变化，我由衷地感到高兴。
学习和生活中，每位学生都难免犯错误，可是对于他们，首先给予充分的信任，发现了闪光之处，一定及时表扬。
当然，对于有缺点的学生，教师应以平等的态度与学生交心对话，这不仅能引起学生的注意，还能在潜移默化中帮助学生改正这样或那样的缺点。
为此，教师对学生的爱就是：
热爱但不娇纵，尊重而不迁就，信任而不放任，严格而不苛求。
三、循循善诱，重视情感交流，充分发挥学生的主体作用。
课堂教学的过程，是师生交流的过程，是心与心碰撞的过程。
心理学认为：
“情感在人的实践活动中，在为达到既定的目标中，起着巨大的作用。
”因此，要让我们的学生“亲其师，信其道”，教师首先必须爱护学生，用满腔的热情对待每个学生，以最大的耐心引导学生，而学生得到教师的爱，自然而然地会激发出对教师的爱，形成爱的双向交流，即产生“动情效应”。
这种效应会产生良好的效果，学生会更尊重老师的劳动，更愿意接近老师，把老师当作自己的亲人，与老师合作，这将使学生变得更加乐学，教师更加乐教，整个教育教学过程也因而进入良性循环的状态之中。
站在三尺讲台上，面对着一个个求知若渴的生命，面对着一张张天真无邪的笑脸，我感到自己肩负的责任重大，但我坚信：
只要我们能奉行陶行知先生“爱满天下”的伟大教育思想，用博大的爱心去教育我们的学生，与我们的学生相伴而行，还会有什么能阻挡我们前进的步伐呢？
二、呼秀珍师德报告会心得体会
“没有爱就没有教育。
”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为有爱，才有耐心；
因为有爱，才会关心；
因为有爱，才会和学生贴心。
爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是教师最大的乐趣。
“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。
教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。
作为学生,他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。
只有热爱学生，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
听到呼老师的演讲中说道，她从教的四十七年中，教书育人以“德”为本,爱课堂，认真上好每一节课，这就是师德。
爱学生，一个不放弃，这就是师德。
她以郑鹏同学为例，给我们讲了她在工作中如何让一个中下等的学生找回自信，学习成绩蒸蒸日上的。
在场的人没有一个不为之感动的。
这就是她所说的爱学生。
她兢兢业业的为教育事业奉献自己的热情，他的优良素质体现在工作中的点点滴滴之上，他的事迹给我更多的激励，我要以她为榜样，将我的工作做的更好。
所以我想从以下几点做起:
一、加强文化业务学习，提高自身的文化业务素质。
呼老师的报告，特别是她那种持之以恒的精神，也就是入党的那种不变的信念，让人钦佩！
她的教学水平高，业务能力，更是值得我们每个人去学习。
因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。
用理论来指导自己的工作，更加高效。
对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。
通过更新自己的教育观念，实施素质教育。
树立正确的教育观、质量观、人才观。
教热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，逐步掌握对学生进行发展性评估，促进他们健康成长和发展。
二、要加强师德学习，提高思想政治素质。
工作的落实没有期限，服务的态度永不过时，兢兢业业工作，实实在在做人,作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；
要点燃别人，首先自己心中要有火种。
一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。
高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
正如托马斯.马尔斯贝丁所说：
"
没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。
是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。
榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。
行动就是力量。
与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。
良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！
也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话--改善和提高自己。
总之，教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。
精诚所至，金石为开。
当在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当看
到学生的成绩明显进步的时候，相信所有的教师都会体会到付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
拥有这些，对于自己就是很大一笔宝贵的精神财富。
博爱之心作为师德教育的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，是值得我用一生去追求的。
三、爱心奉献铸师魂
——学习呼秀珍心得体会
近期通过听取呼秀珍报告和参与学校组织的学习教育活动，我深受启发和触动，对照自己，我觉得和呼老师存在很大差距，我决心向她学习，努力从以下几个方面做起，争当一名好教师。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
4、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
5、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。
报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。
我们从他们身上学到：
对工作埋头苦干、精益求精的态度；
对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；
对教育事业作出巨大的贡献；
对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。
模范老师们的成功告诉我们：
作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。
桃李不言，下自成蹊。
教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。
教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。
教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。
模范老师们对教学的改革告诉我们：
教师除了要修品，还要练功。
要勇于改革和实践，探索和创新。
在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。
因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。
善于运用新的教学方法：
先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。
教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
篇二：
学习呼秀珍老师心得体会
学习呼秀珍老师心得体会
数学黄燕
师德的中心是爱，教书育人德为本，德的核心是爱，因为爱多了宽容和耐心，因为爱钻研教案，因为爱辛勤和劳碌伴随一生。
呼秀珍老师的话久久在我耳畔回响，令我久久不能平静。
通过学习胡秀珍先进事迹，我们更加全面地了解了呼老师的教育思想、教学方法，对呼老师当班主任、当语文老师的细节知道得更全面了，我更加系统地学习了呼老师教育教学的整个知识体系，了解了呼老师一家是“雷锋式家庭”，我对呼老师是更加地崇拜和敬佩。
呼老师就在我们身边，我们逐渐深入了解了近20年里呼老师成为一代名师的全过程，知道呼老师也是由一名普通教师一步一个脚印走过来的。
呼老师成长的过程和方式也应该是我们每一个人能模仿和复制的，甚至我们整个教师群体都可以批量复制。
简单地说，呼老师能做到的，我们大家都能做到。
呼老师能够成名成家，我们每一个人都有这个可能，只要我们有这个信心，并且付诸行动。
这是我的第一个体会。
我的第二个体会是：
“爱”，是呼老师事业成功的基础。
1．爱学生。
“教书育人德为本，德的核心是爱字。
”“爱学生，是教师必备的品质，离开了爱，则一事无成。
”呼老师如是说。
因为心里有爱，呼老师把教案不仅仅写在备课本上，而且牢记在心里。
因为心里有爱，
呼老师总结出了“爱生四法”：
（1）对学习好的学生，从严要求，爱得长远。
（2）对中等学生不断鼓励，步步推进。
（3）对调皮学生和学习有困难的学生以诚相待，宽容耐心。
（4）对有特殊困难的学生处处体谅，悉心关怀。
与呼老师相比，我虽然也爱学生，但是，爱的方法有差距。
2．爱教师岗位。
爱教师岗位，首先要爱课堂。
作为任课老师，呼老师认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中的每一个问题。
爱教师岗位，还要爱班级。
作为班主任，呼老师连续27年当班主任，连续27年所带班级被评为优秀班、文明班。
呼老师的秘诀是四个下功夫：
在培养上下功夫，在活动上下功夫，在管理上下功夫，在教育艺术上下功夫。
学习呼老师先进事迹后，我在备课方面更加用心，完全使用“永威模式”，按照“先学后教，当堂训练”教学法来备课，在培养学生看书、自学的态度和方法上力求突破。
另外，在布置作业时，我坚持提前做完作业，根据课时内容布置作业，针对作业中的难点和错误，及时给学生指导，提示，辅导，有助于学生顺利完成作业。
在批改业时，及时记录学生作业中的优缺点和存在的问题，做好作业讲评工作。
3．自爱。
呼老师说：
“民族要振兴，教育是根本。
教育要发展，教师是关键。
老师先自重，才能受尊重。
”呼老师还说：
“教育是公益，不是功利。
教育是奉献，不是索取。
”
确实，师德是社会的底线道德。
只要师德尚存，师风犹在，整个社会道德就将屹立不倒。
目前，在教师队伍中存在一些问题，比如，有偿家教，比如，混日子，不下功夫，只抱怨学生差?
?
这些现象有时很令人泄气，影响到我自己的工作热情。
学习了呼老师的优秀事迹后，我认识到之所以让我泄气，根源还在于我的思想认识不够彻底。
我把我的事情做好，我把我的师德建设好，就不会受不良风气的影响了。
《黄帝内经》说：
“正气存内，邪不可干。
”关键是提高自身抗病毒能力，提高自己抗干扰能力。
因此，我还要加强学习，提高修养，为全社会的师德建设做出自己的贡献。
以上，是我学习呼秀珍老师的两点体会。
记住了三“爱”，坚信“人皆可已成尧舜”，就一定能够鼓舞我在教书育人的岗位上做得更好。
篇三：
听呼秀珍老师报告会体会
听优秀共产党员呼秀珍老师
先进事迹师德报告会感想
晋公庙中学兰军虎
二月二十五日，在渭城区政府召开优秀共产党员呼秀珍老师先进事迹师德报告会，很幸运的我作为渭城区教育系统中的一名普通教师聆听了报告。
短短的一个半小时，让我受益匪浅。
呼秀珍老师是中铁一局咸阳道北铁中退休教师，中学语文特级教师，共产党员。
1965年参加教育工作，工作以来一直在教学第一线当教师和班主任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
40多年来，她敬业乐教，矢志改革，雕璞成玉，成果丰硕，先后荣获陕西省劳动模范、全国教育系统劳动模范、全国德育工作标兵、全国先进女职工、铁道部优秀知识分子、陕西省有突出贡献的专家等30多项荣誉称号，两次受到党和国家领导人接见。
是陕西省第七届、第十届人大代表。
《中国教育报》、《光明日报》等十多家新闻媒体都曾报道过她的先进事迹。
呼老师报告会的主题是“不变的信念，一生的追求”，她分为两部分给我们讲述她的报告会：
第一、我爱党，入党是我不变的信念
呼秀珍老师为参会人员讲述了她凭着对党无比热爱的情感和坚定的信念，苦苦追寻23年，矢志不渝，写了9份入党申请书，终于加入党组织的心路历程。
九份申请书，从1962年的第一份到1984年5月的第九份，时隔二十余年，她依然不抛弃不放弃，让我们看到的
是她的坚持不懈，她的不怕困难不怕痛苦，克服重重困难，背着沉重的压力，永远追寻自己心中的信念，入党的信念。
当她讲到她父亲的时候，用一首词表达了自己对父亲的祝福，呼老师时而铿锵有力，时而低声沉吟，脸上丰富的表情，充分的表达了自己对父亲的眷恋。
第二、保持先进性，做一个合格的共产党员是我一生的追求她始终保持先进性，在教学中她发起向四十五分钟要质量，和和气气做严师，扎扎实实抓教研，她用一个个平凡而又生动的小例子，阐释了一个奋战在教育一线四十多年的优秀党员如何在平凡的岗位做到爱岗敬业、教书育人，发挥共产党员的先锋模范作用。
其中的如何分层次去教学，给我留下了很深刻的印象：
学习好-从严要求，爱的长远；
学习中等-不断鼓励，步步推进；
学习不好-以诚相待，宽容待人；
学习很差-处处体谅，细心关怀。
呼老师对党始终忠贞不渝，并把做合格党员作为自己一生的追求。
她是“三个代表”重要思想和科学发展观的忠实执行者、实践者。
呼老师的报告真实感人，事迹催人奋进！
会场里掌声阵阵。
呼秀珍老师是教师中最杰出的代表，也是共产党员中最优秀的代表，是我学习的榜样，我将学习呼秀珍老师对共产主义和对党的坚定信念和执著追求，进一步提高认识，以实际行动去实现自己的理想和人生价值，做一名合格的中国共产党员。
同时要严格要求自己，在学习、工作和生活中争当模范。
我作为一名共产党员，将重视对自己的世界观、人生观的学习和改造。
把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、工作上的行
动指南，贯穿我的一生。
我要从小事、从身边的事做起。
第一、要加强理论学习。
认真学习马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论。
第二、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。
人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。
要通过投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识。
第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。
以吃苦在前、享受在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。
第四、贵在坚持。
要谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。
毛泽东同志说过：
“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。
作为老师，没有人性就等于没有丝毫的责任心，对学生负责任，这才对得起人民、对得起良心的事情；
一个没有爱心的教师，那只能是名不副其实，没有人道主义精神可言；
没有尊重学生的人格尊严，也只能是无稽之谈、空泛浮躁的课堂。
尊重学生，研究学生，从而教学生做人的道理，陶行知先生说过：
“千教万教教人做人”。
踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰巨而漫长的育人之旅。
第一、立足本质，对学生献出一片爱心。
呼秀珍老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，
感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习呼秀珍老师以学生为动力，以育人为首的精神。
语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。
有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。
对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习呼秀珍老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对
待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待
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