人物描写语言描写Word文件下载.docx

人物描写语言描写Word文件下载.docx

《人物描写语言描写Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人物描写语言描写Word文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

我能对你不好吗?

你也不好好想想,这些年我都是多么地照顾你!

有点什么事哪儿不是我帮衬着你!

你还好意思这么说我?

你这是忘恩负义啊!

哎呀,这气死我啊!

你说,这,能让我说啥呢?

这……哎呀……”“我……我……你真的认为,我对你不好吗?

我……其实,我很看重你的!

你好好回想一下,你能明白吗?

你……唉,我也不知道该怎样跟你解释.”

　　２.你认为以上人物语言表现了怎样的人物性格?

第一段话:

这应该是一个急性子的人,并且善于表达内心想法,从接连的问句和感叹句看,他内心激愤,急于表达内心世界。

　　第二段话：

这应该是一个性格内向、不善言辞的人，虽然努力想解释表达自己的想法，但最终并未能说清楚。

　　两段话都很形象的把人物的性格特征凸显出来。

　　３.比较下面两段话，说说运用具体的语言描写之后

表达效果有什么不同？

这个小女孩用很甜的声音叫着他，告诉他自己喜欢这绿绿的草和手上像云一样白的花儿，心里很快乐。

“哥哥！

”小女孩甜甜地叫着他，“你看，这小草绿莹莹的，真美！

闻着有很好的味道。

”小女孩满脸笑意，蹦蹦跳跳的，把手上的花儿凑到他鼻子下，“你再闻闻这花儿，好香好香呢！

这朵白菊花真像天上洁白的云儿！

我好喜欢，今晚，我要放在床头，让它陪我睡觉。

那样我一定能做一个美美的梦！

哈哈……”小女孩儿边说边欢快地笑着。

　　人物形象鲜明突出，小女孩天真活波的形象跃然纸上，让读者似乎眼见了小女孩的一切。

　　对比以上内容可发现语言描写对人物形象起了很大的作用。

４.小结

语言描写的作用：

运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。

　　５.那么，什么是语言描写呢？

通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。

在大家的作文训练中，大部分同学比较偏重于用叙述的方法写作，对描写，尤其是人物语言的描写则明显关注不够，导致同学们的作文看起来语句即使很流畅，条理很清晰，可总是给人一种干巴、乏味的感觉。

那么，怎样描写好人物语言，使你笔下的人物“活”起来呢？

６.描写人物语言要注意以下几个问题：

（1）语言描写应采用“直接引说”的方式。

　　我们来看以下两段话：

我今早碰到郑姐，她说她要去汕头卜蜂莲花，步行街和好食街买东西吃东西问我要不要一起去。

问要去不。

我跟她说我没空没能和她一起去真遗憾。

我今早碰上郑姐，她问我：

“阿欣，我要去汕头

卜蜂莲花逛一逛，再去步行街买点衣服，然后去好

食街吃美食。

嘻，你去不？

”

　　我睁圆了双眼说：

“真的呀？

有东西买又有得吃，太想去了！

可是，我刚好有事，没法和你去ｈａｐｐｙ，哎呀呀，太遗憾了！

　　第一段只是转述了两人谈话的内容，并没有引用人物说的话。

不属于语言描写。

第二段引自双方谈话原话内容，是语言描写。

人物说话内容必须用双引号。

我们再来看以下语言描写：

在公园里，人们正在看一只长颈鹿，一个穿着西装，打着领结，提着公文包，公司高层模样的中年男子说：

“哟，这只长颈鹿怎么这么可爱呢！

这么长的脖子，吃起叶子来那小嘴一扭一扭的，黑溜溜的小眼睛就这么瞅着我，超可爱的！

谁来帮我一下，我要和它合个影。

太爱它了。

一个小女孩说：

“嗯，这只长颈鹿长得很壮实，膘肥肉壮的，皮色光亮，不错，饲养员照顾得不错啊！

一个老奶奶对她的老伴说：

“亲爱的，人家想进去和它合个影，可是这样高的样子我又怕怕的，你陪人家进去嘛，好不好？

你认为以上的人物语言符合身份吗？

（2）语言描写要符合人物身份特色，真实、自然、合乎情理。

语言描写得符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格，否则不仅突出不了人物性格特征，而且反让人觉得别扭可笑，适得其反。

再者，由于人物的地位、身份、个性、经历、年龄、职业、文化教养等不同，这就决定着人物的语言必定是色彩斑斓的、变化万千的。

语言应力求真实、自然、合理。

　　个性化语言练习（先抽出具体人物，然后按对应语言填入）：

从前，有个秀才与县官、地主三人在一座庙里赏雪。

那　　望着纷纷扬扬的大雪，诗兴大发，于是吟道：

“大雪纷纷落地，”　　　也乘兴接句：

“正是皇家瑞气。

”那　　　联上第三句：

“再下三年何妨？

”正在这时，一个在庙中避风雪的听得火冒三丈，骂道：

“放你娘的狗屁！

”刚好凑足了四句。

著名作家老舍曾举过这样的例子：

一个人老远的回来，看到父亲死了，他只喊了一声“爹”就哭起来，他决不会说：

“伟大的爸爸，你怎么今天死了！

”为什么呢？

因为“伟大的爸爸，你怎么今天死了！

”这类的话，不符合儿女在那种特定的悲痛场合中的思想感情。

人在悲痛中，一般不多讲话。

叫一声“爹”就哭起来，才合乎情理。

这就体现语言的真实自然，合乎常理。

（3）语言描写要能够反映出人物的思想品质和性格特点。

语言是人物内心的真实表现。

人物语言能够帮助读者了解人物的内心世界，了解人物的思想品质。

不同的人，不同的性格，不同的思想，不同的境遇，其语言也当呈现不同的风采。

我们要写出鲜活的人物，塑造出大千世界中各显个性的人物形象，应避免“千部一腔，千人一面”的俗套，个性化语言的运用有其不可低估的作用。

大家在《故乡》中找一找同是和“我”见面，由于思想性格不同而说的话也不同的例子。

杨二嫂：

　　"

不认识了么？

我还抱过你咧！

"

　　冷笑说：

忘了？

这真是贵人眼高......"

阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱......"

　　强拉关系，尖酸刻薄，嘴下不饶人

　　闰土：

　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；

动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

老爷！

......"

阿呀，老太太真是......这成什么规矩。

那时是孩子，不懂事......"

　　木讷，老实，守规矩，禁据内心情感不外发

　　情景练笔：

下雨了，一个急跑的姑娘在街上撞上人了，请写出三种以上不同性格的被撞人的反应。

一个满脸横肉的汉子：

你没长眼啊？

这横冲直撞地赶着投胎去吗？

啊？

找死的主呢！

（粗鲁蛮横）

一个天真的小孩：

哎呦，疼……姐姐，你这么急呀，下雨其实好玩这呢，不用跑，淋一下好玩。

（天真可爱，活泼调皮）

一个中年妇女：

哎，闺女，这么急，看着点路，小心摔跟头伤着。

　　　　　　（温和，善良）

一个年轻人：

不好意思，挡你道了。

小心点，有没有受伤？

　　　　　（谦和有礼，能关心人）

（4）在描写人物语言时，配以神态描写、心理描写、动作描写，人物性格就会更鲜明、生动，人物形象更富感染力。

以前相撞的情节为例：

被撞的汉子：

“你没长啊？

被撞的是满脸横肉的汉子，他瞪着眼气急败坏大声地吼：

“你没长眼啊？

”　

　被撞的小孩：

“哎呦，疼……姐姐，你这么急呀，下雨其实好玩这呢，不用跑，淋一下好玩。

被撞的小孩皱着眉头：

“哎呦，疼！

”随后用手揉揉额头，眉头又舒展开了，脸上漾着笑意，甜甜地说：

“……姐姐，你怎么这么急呀，下雨其实好玩着呢，不用跑，淋一下好玩。

被撞到的中年妇女：

“哎，闺女，这么急，看着点路，小心摔跟头伤着。

被撞到的中年妇女顺手扶了姑娘一把，满脸关怀轻声地说：

被撞的年轻人：

“不好意思，挡你道了。

被撞到的小伙伸出手想扶住姑娘，又在半道缩了回去，腼腆的脸带着歉意，关切地说：

通过比较可以明确，修改后的内容除语言描写外，还配以声调、动作、神态描写，人物显得更加生动形象，饱满，也更富有感染力了。

（5）语言描写要注意场合。

场合是影响人物语言表达的外部因素，同样一句话在某种场合可以说，而在别种场合不能说。

比如议论某种疾病的危害性，就不能当着正患此病的人的面来说。

又比如说笑话也要看场合，有些很严肃的场合，如追悼会上，就不能说笑话。

我们在进行语言描写时，要充分考虑这一点。

　　两个老朋友久别重逢：

在潮阳区委召开的党员会议入场时忽然碰面：

刘然忽一抬眼，看到自己的老朋友李全也来参会，赶紧

悄悄挤过去，拉了一下李全的后衣襟，压低嗓门悄声说：

“李全！

”……“好久不见，散会后门口等我，我们聚一聚

去。

　　在某一聚会上碰面：

刘然远瞅着有一个熟悉的面孔，定睛一看，那不是老友

李全吗？

他赶紧三步并作两步抢到跟前，一拍那人的肩

膀：

“嘿，好小子，多年不见，这日子混得可不错啊！

哈哈！

看下面这段话，说说你读后的感觉：

　　今早，我正床上做梦呢，忽然听到有人在喊我，迷迷糊糊的我忽然被惊醒了，这才想起和蔡依琳相约要去晨跑呢。

我赶紧掀开被子起床，一件件赶着穿好衣服，跑出门去，把蔡依琳请进家里来，跟她说：

“对不起啊，我睡过头了，没及时起床。

你等我去刷牙洗脸，喝杯水，清醒清醒然后再去。

”蔡依琳笑着说：

“没事，你慢慢地弄，我等你。

你不知道，我今天也差点忘记了，幸好我妈叫我起床，我才记住了呢！

我妈叫醒我以后，我在那里坐着好一会才清醒过来，就刷牙洗脸马上来找你了。

”我听完以后哈哈大笑，说：

“原来你也是这样啊？

”于是我就去刷牙洗脸，然后烧了一壶水，自己喝上一杯，也给蔡依琳倒上一杯，我们边喝水边聊天，小琳告诉我她妈妈早上五点就起床去买早点，买的都是她喜欢吃的。

她来的时候吃了包子，油条和牛奶。

我们喝完水，就一起出门晨跑去了。

今早，我正床上做梦呢，忽然听到有人在喊我，迷迷糊糊的我忽然被惊醒了，这才想起和蔡依琳相约要去晨跑呢。

我赶紧掀开被子起床，穿好衣服，跑出门去，把蔡依琳请进家里来，抱歉地跟她说：

“对不起啊，我睡过头了，你等我会儿。

“没事，我等你。

”于是我赶忙洗刷完毕，喝杯水就一起出门晨跑去了。

前面整段话虽然也比较流畅，但内容啰嗦，在晨跑以外多了许多不必要的内容，令人读之心生厌烦。

改后的内容简洁明了，主要事件鲜明，毫不啰嗦。

（6）语言要精练、准确

有的人为了能够充分反映人物的思想、性格，不惜花费大量的笔墨描写人物语言，但抓不住要点，该舍弃的内容不舍得舍弃，结果适得其反，达不到设想的效果。

其实语言描写不能有话必录，拖泥带水，而应该挑选那些最能服务于主题或体现人物思想品质、性格特点的人物语言重点加以描写。

三．总结：

总之，要明确人物语言描写的重要性和方法，明确写人物语言，一定要符合人物的地位、身份、经历、年龄、教养等，表现出人物在一定环境中的特定思想、感情、心态及个性特点。

不要让自己笔下的人物说出与自己的身份、性格、思想、感情、情境不相符号的话，否则文章就干巴巴的了。

四．布置作业

取生活中熟悉的人物，写他的某一活动，以语言描写为主，辅以其他描写，突出这一人物特征。