语文第六册重点复习及答案Word文档格式.docx
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3.情况发生变化，我马上给你打电话。
4.认真学习，成绩能够不断提高。
5.雪太大，车不能开得太快。
九、组词。
扎（）枪（）沐（）秦（）寒（）
乱（）机（）抹（）奏（）塞（）
然（）妇（）易（）由（）瓶（）
熟（）父（）异（）邮（）屏（）
měi：
（）好（）天（）丽lì
：
（）史（）害（）量
十、按要求写句子。
1.《送元二使安西》、《赠汪伦》、《别董大》三首古诗中，最能体现友情的佳句分别是：
，。
，！
2.《难忘的八个字》一文中，“难忘的八个字是！
十一、加标点。
1.她转身对爸爸说今天上午我哪儿也不去了
2.为什么爸爸惊讶地问
3.好极了爸爸紧接着问道你的朋友来了吗
4.在这一片沉默下面涌动着什么萌生着什么他们又似乎在忍受着什么不安歉疚懊悔我不知道然而我意识到了孩子们心底最珍贵的东西
5.先是怯qiè
怯的一两声继而就是七嘴八舌了问爸爸不问奶奶
自己查爸爸妈妈的身份证教室里又热闹起来但与沉默前的热闹已经不一样了
十二、把合适词语的序号填在横线上。
①坚定②坚决
1.宋庆龄想了想，地说：
“不！
跟别人约好了，怎么能失信呢？
”
2.吉鸿昌不向敌人妥协。
①惋惜②珍惜
1.爸爸地说：
“唉！
小珍没有来，李伯伯家你也没去成。
2.我十分和同桌之间的友情。
①信用②信任
1.宋庆龄奶奶一生讲。
2.如果人与人之间没有了，这个世界就会变得冷酷无情。
十三、照样子写句子。
华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。
华生拨弹簧片。
1.年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。
。
2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
3.克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。
十四、多音字。
薄（）难（）折（）
（）（）（）
参（）涨（）恶（）
（）（）（）
十五、连字成句，加上标点。
1.像无数星星满天的碧玉盘里撒在珍珠的
2.散步悠闲地小鹿在几只树林里
十六、近义词。
忧郁——珍惜——感动——
立刻——训斥——灵巧——
十七、写出与下列词语意思相反的词。
果断-----（）慌张---（）熟悉---（）
结束-----（）短暂----（）麻烦---（）
十八、读一读，选择合适的字填空。
疾急
1.小英因为小时候生病，一条腿落下了残。
听到门铃响，他忙去开门。
犹忧
2.她豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。
她不再郁，开始和同学们一起交谈、游戏。
歉谦
3.他知道自己做错了，主动向同学表示意。
虚使人进步，骄傲使人落后。
续绪
4.小华镇定了情，开始讲故事。
他歇了一小会儿，继向前走。
十九、填一填。
A．我国的六大自然保护区：
、
、、
。
B．爱“洗”食物的动物是。
C．李杜之交是指代的和两位大诗人。
其中，被称为“诗仙”，被称为“诗圣”，他的诗被称为“”。
D．不为五斗米折腰指的是东晋著名诗人不为讨好督邮，而损失自己的尊严。
E．最常用的问候语：
，
感谢语：
当别人帮了你的忙，应该说，；
接受别人的礼物时，应该说“”。
道歉语：
做了不恰当的事，应该及时道歉“，”。
征询语：
二十、名言警句。
多责备，多原谅。
一个的眼神，一句的话语，能使人
给他的许多磨难。
人的，超越了。
理解决对是的土壤。
二十一、课文：
默写1课的最后两个自然段、6课的第三个自然段，15课最后一个自然段。
默写古诗《出塞》、《示儿》、《送元二使安西》、《赠汪伦》、《别董大》、《山行》、《敕勒歌》、《鹿柴zhà
i》、《绝句》。
语文期末复习题（11）
瞭望看望
1、王老师病了，我们约好一起去（）她。
2、将军用望远镜仔细地（）着对岸的小村。
陈列排列
1.博物馆里（）着许多珍贵的文物.
2.会议室里（）着整齐的桌椅.
打算企图
1、我（）帮他打扫教室.
2、敌人（）夺下附近的高地.
既„„又„„不但„„而且„„不是„„就是„„虽然„„但是„„1、他（）有了很大进步,（）一点也不自满.
2、星期天,我常和小明一起玩,（）我去找他,（）他来找我.3、小红（）会唱歌,（）会跳舞.
4、我国（）地大物博,（）有永远值得引以为荣的历史和文化.（）
耸立挺立
1.石油钻探船像一座城堡（）在海天之间。
2.青松在风雪中傲然（）。
展现出现
1、我们班上（）了许多好人好事。
2.当这幅画（）在大家眼前时，大家都惊呆了，这的确是一幅好画。
耐心留心细心决心
1、王红（）把作文写好。
2、小明每次在看图写话之前，都要（）观察图片的他内容。
3.平时，小明特别（）周围的人和事，所以每次写的作文内容都非常具体。
4、王红写作文很有（），改了一遍又一遍，然后才抄写到作文本上。
着了过
1、它闭（）眼睛，一动也不动。
2、秋风刮起来，秋天就到（）。
3、他吃（）饭，就去商店买东西。
简：
（）（）（）（）
1、王老师说话总是（）扼要。
2、这是一道（）计算的式题。
3、这间房屋十分（）。
4、总理办公室的陈设十分（）。
注视张望瞭望
1、笼子里的小鸟听到响声，连忙向四处（）。
2、同学们（）着墙上的伟人画像。
3、水兵站在甲板上，用望远镜（）远处的海面。
查察在再
1、这件事要好好调（）一下（）说。
2、我们只有善于观（）生活，才能写好作文。
3、经过考（），主管决定让他（）厨房工作。
疾急
1、小英因为小时候生病，一条腿落下了残（）。
2、听到门铃响，他（）忙去开门。
犹忧
1、她（）豫了一会儿，慢吞吞地站起来。
2、她不再（）郁，开始和同学们一起交谈、游戏。
歉谦
1、他知道自己做错了，主动向同学表示（）意。
2、（）虚使人进步，骄傲使人落后。
绪续
1、小华镇定了情（）。
2、他歇了一会儿，继（）向前走。
坚定坚决
1、宋庆龄想了想地说:
“不!
跟别人约好了,怎么能失信呢?
2、吉鸿昌不向敌人妥协.
信用信任
1、宋庆龄奶奶一生讲.
2、如果人与人之间没有了,这个世界就会变得冷酷无情.
盼望失望期望
1、爸爸出差已经一个多月了,我天天（）他早日回来.
2、李红没有辜负爸爸妈妈的（）,这次作文竞赛获得一等奖.
3、由于下雨,春游只好改期,大家感到很（）.
4、红领巾广播站，你带给了我们多少欢乐，多少（）。
5、全国人民（）台湾同胞早日回到祖国怀抱。
爱护敬爱
1、同学们非常（）李老师.
2、我们要（）校园里的一草一木,让校园更加美丽.
勤劳辛勤
1、我们是祖国的花朵,老师是（）园丁.
2、中国人民是（）、勇敢的人民,他们创造了人类灿烂的历史文化.
热烈激烈
1、世界杯足球赛每一场都踢得紧张（）.
2、中国体育健儿所到之处受到当地观众的（）欢迎.
文静平静宁静
1、这个女孩长得很（）.
2、蝴蝶轻轻地飞舞,使这个小站显得更加（）.
3、我那激动的心渐渐地（）下来了.
注视注意
1、弟弟站在那儿（）着爸爸远去的背影.
2、爸爸出差了,我天天看电视（）天气变化.
坚定坚决坚持
1、对于星期天进行野营训练的提议,有些同学（）反对.
2、我（）了信心,以更快的速度向山顶爬去.
珍惜可惜惋惜
1、我特别（）和同学的这份友情.
2、这么干净的墙壁被乱涂乱画,真叫人（）.
思念怀念想念
1、爸爸出差走了好几天了,我十分（）他.
2、我们要永远（）为祖国建设献出生命的烈士们.
讨论意见
1、同学们都在（）这件事.
2、老师请同学们发表（）.
慢慢渐渐
1.爷爷从屋里（）地走出来.
2.雨（）小了,太阳从云彩里钻了出来.
陆续连续继续
1、下课了,同学们从教室里（）走出来.
2、由于（）下了几天大雨,小河的水漫到岸上来了.
3、这件事就由你（）做完吧!
耐心细心精心
1、经过市中心医院医护人员的（）治疗,不久,他就康复出院了.
2、这种手术非常难做,要有熟练的技巧,还要（）和（）.
看望盼望愿望
1、我们（）着宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱.
2、王老师过度劳累,生病住院了,同学们都去（）她.
2、“神舟六”飞天,中国人进入太空的（）终于实现了.
（壮状）（）况形（）雄（）（）态
（保宝）（）护（）贝（）持（）卫
所颗条位场只
一（）激战一（）鱼雷一（）学者一（）火龙一（）大学两（）大眼
枪抢1、这是他的小木（）.2、医生在（）救病人.
在再
1、我们不（）犹豫,鼓足了劲（）一次向顶峰爬.
2、我站（）天都峰脚下,（）往上看,顶峰在云彩上面呢?
3、茅以升决心（）秦淮河上（）造一座坚固的桥.
4、经过童第周的（）三请求,校长才同意让他（）原班试读一个学期.桃挑
1、爸爸帮妈妈（）水做饭.2、这个（）子又大又红.
青轻
1、路上走着一个年（）人.2、这个（）年是我叔叔.
座坐1、在公共汽车上要给老人让（）.2、星期天我们要（）车去玩儿.
（尊遵）（）敬（）守（）照（）命（）纪（）重（）严（）贵（）称查察在再
1、这件事要好好调（）一下（）说.2、我们（）平常要善于观（）生活,才能写好作文.
如果„„就„„虽然„„但是„„只有„„才„„因为„„所以„„
1、路太滑,车开得慢.
2、天气很冷,孩子们还是在院子里打雪仗、堆雪人.
3、这道题你不会做,请教老师.
4、努力学习,成绩能够不断提高.
却可是才虽然但还
1、爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头„„（），当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，（）不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后（）消失在拐弯儿处，（）这一切只发生在一瞬间，（）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里（）闪着泪光。
乘风破浪置之度外慷慨激昂千方百计从容不迫气度不凡
1、迎着晨光,巨轮,向太阳升起的方向驶去.2、他的演讲
极大地激发了人民的爱国热情.3、李华遇到困难,
总是去克服.4、吉鸿昌像平时出门散步一样,地走向刑场.5、革命先烈,为了国家的安危,把自己的生死.
6、他西装革履,,一看就是成功人士.
坚定坚决
1、宋庆龄想了想,地说:
惋惜珍惜
１、爸爸地说：
”
２、我十分和同桌之间的友情。
信用信任
1、宋庆龄奶奶一生讲.
2、如果人与人之间没有了,这个世界就会变得冷酷无情.\
1、小英因为小时候生病，一条腿落下了残（）。
犹忧
2、她不再（）郁，开始和同学们一起交谈、游戏。
1、他知道自己做错了，主动向同学表示（）意。
2、（）虚使人进步，骄傲使人落后。
如果„„就„„虽然„„但是„„只有„„才„„因为„„所以„„不仅„„也„„
陈阳各门功课都学得好，身体很棒。
小红比小刚高，力气没有小刚大。
情况发生变化，我马上.给你打电话。
认真学习，成绩能够不断提高。
雪太大，车不能开得太快。
我国的六大自然保护区是（）、（）｜（）、（）、（）、（）。
加标点。
在这一片沉默下面涌动着什么萌生着什么他们又似乎在忍受着什么不安歉疚懊悔我不知道然而我意识到孩子们心底那最珍贵的东西
填量词
一（
）石子
）辣椒
）水池
）松鼠
一（
）青苔
）珍宝
）小路
）清泉
）尺子
）镜子
）数学题
）睡衣
）奶奶
）牛
）汪洋
）针
）著作
）村庄
）房子
）人家
）暴雨
）雨伞
）火车
）卡车
）云彩
）苹果
）老爷爷
）激战
）鱼
排列句子顺序专项复习
一
（ ）下雨了，细雨如丝，杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。
（ ）杏花盛开时争奇斗艳，可几天后，传完粉就凋谢了。
（ ）它们舒展着柔嫩的枝条，一片片叶子在雨雾中欢笑着。
（ ）杏树上挂满了果实,它们像挤在一起的胖娃娃,笑眯眯地向四处瞧着。
（ ）这时，碧绿的小杏坐满枝头，嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。
（ ）麦收以后，杏子慢慢地成熟了。
二
（）那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。
（）读过后要说出自己的意见。
（）至于没有价值的书，他从来不去读。
（）读的时候，十分认真。
（）列宁对书籍的选择是十分严格的。
（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
三
（ ）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。
（ ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（ ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（ ）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。
（ ）小猴子拉着青藤就爬上了地面。
（ ）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。
四
（）秋雨下了整整一个星期。
（）我和猎人划着小船顺流而下。
（）食物和打来的野味全给冲走了，我们只好带着猎枪上了岸。
（）河水涨到齐了岸。
（）吸饱雨水的树枝垂下来。
（）到了河身狭窄的地方，小船突然撞在水面下的树桩上，翻了。
五
（
）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
）浅红色的浮标漂在水面上。
）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：
“我们钓着鱼了！
六
）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
七
（）小船顺着水流向前漂去。
（）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；
“小纸船，希望你漂到大海去。
（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。
（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
八
）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
）先洗筷子，再洗碗和盘子。
）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
九
）碧溪河从村前流过。
）村后是一望无际的桑园。
）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
十
）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
）我的“小顽童”真逗人喜爱。
）脚穿一双特大号皮鞋。
）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。
（）小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
（）刚要出门，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（）小朋友高兴地笑了。
（）小明妈妈要小明上街去买酱油。
（）妈妈连忙给小明一把雨伞。
【阅读训练】
（一）齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：
“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？
”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：
“你看我临摹得好不好？
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？
（）
A
面对，面临
B
靠近，挨近
C
到来，来临
D
照着，根据
2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：
（）
梅花艳丽俊秀。
B
公鸡画得生动别致。
C
想临摹《梅鸡图》。
D
《梅鸡图》太有味道。
3．“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？
（）
酸甜苦辣等味
香、臭等味
画的意境
意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？
齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
齐白石说话时的神情不够严肃。
齐白石经常跟学生开玩笑。
谢时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
（二）我的外公
我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。
他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。
每天一早，外公便到建筑社上班去了。
他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。
要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。
难怪大家都称外公为土专家呢。
外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。
如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。
那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。
我准备做模型沙发。
做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。
学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。
放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。
傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。
我们来到外婆家，外公说：
“这个沙发我已经有些眉目了。
坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。
”我
说：
“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。
”爸爸也发表了自己的意见。
就这样，我们一直讨论到9点多才回家。
第二天，我把讨论的结果告诉了老师。
老师又作了修改。
之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！
后来，我们参加比赛，获得了一等奖。
这里面，外公也有一份功劳哩。
我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！
1．这篇短文共有
个自然段。
2．短文是围绕哪句话来写的？
请用“”画出这句话。
（2）
3．短文先总的写了外公
接着写
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