厦门同安区洪塘头小学章程文档格式.docx

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第五条【办学宗旨与使命】

“爱满校园、诲人不倦”的办学思想，努力以优质教育、高效管理服务于学生。

学校的办学目标是“创绿色人文校园，促和谐健康发展”，创建“爱”为学校文化灵魂、师生行为核心的美丽校园、学园和乐园。

第六条【学校发展目标】

（一）近期：

（2016---2018）

1、精细打磨，逐步形成“爱满校园”、“融合教育”的办学特色。

2、实施“以点带面，点面结合”策略，重点打造部分有优势、有特色的社团活动，有显著的成效。

3、初步按照现代学校制定的各项规范要求，创新体制机制，大胆尝试、探索、总结、提升。

到2017年建成办学规模24班。

（二）中期：

（2019---2022）

1、建成36个班级规模的标准化学校。

2、创建“厦门市绿色学校”、“厦门市文明学校”。

3、在整体提升教师专业发展水平的基础上，培养部分教师成为全区、全市的名师；

部分有优势、有特色的社团活动项目名列全区。

（三）远期：

（2023---2026）

1、追求精细管理，实现：

文化布置精巧；

管理过程精细；

教育过程精心；

教学质量精良；

办学风格精致的现代化学校。

2、严格按照现代学校制度的各项规范要求，不断创新体制机制，大胆尝试，不断探索、总结、提升，创建现代学校体系。

3、打造一所特色鲜明、富有活力、办学质量高的区域范围内的品牌学校。

第七条【学校文化与办学特色】

1、办学目标：

创绿色人文校园，促和谐健康发展。

2、办学理念：

爱满校园、诲人不倦。

3、校训：

诚毅勤博自强不息勤奋守纪求实创新。

4、学校三风：

校风：

精细、求实、创新、进取。

教风：

敬业、爱生、博学、乐教、善研。

学风：

细观察、善思考、勤动手、广阅读、懂欣赏。

5、师德要求：

爱国守法、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。

教职工“五意识、五精神、五行动”工作规范要求：

责任意识，敬业精神与行动；

主动意识，创新精神与行动；

服务意识，合作精神与行动；

业绩意识，实干精神与行动；

大局意识，奉献精神与行动。

6、办学特色：

探索“特色篮球运动”项目。

第八条【学校标识】

校徽

学校的校徽图案简洁，寓意丰富。

校徽整体为圆形，外围上半部分为书法家林志良手书的中文校名，下半部分为校名拼音，中间部分是两把燃烧在一起的火炬，隐喻老师和学生融为一体，代表我们的学校爱意融融、朝气蓬勃、天天向上。

火炬图形内嵌校名中“洪”字汉语拼音的第一个字母“H”洪塘头第一个字的声母，火把手柄是两个“T”，合起来为HTT，是“洪塘头”的拼音字母，字形灵动，如同一只展翅的雏鹰，快乐而幸福。

第二章组织机构和管理体制

第九条【校长负责制】学校实行校长负责制。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

副校长协助校长开展工作。

第十条【校长职权】校长依法行使下列主要职权：

1、按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

2、根据学校工作需要，在核定的编制内，按照精简效能的原则，决定学校内部机构和岗位设置，聘任中层干部。

中层干部的聘任在民主推荐的基础上征询党组织意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，校长任命（聘任）。

3、根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。

实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同。

4、根据国家和市教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，设置开发校本课程，确定教学进度，选用教材，组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。

5、按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备，合理安排使用。

6、按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。

对工作成绩显著的教职工给予奖励；

对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。

7、按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

第十一条【校务会议】学校重大问题由校务会议决策。

学校重大问题由校务会议决策。

校务会议成员为正副校长、党支部书记和工会主席级各处室中层干部等，会议由校长主持。

重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。

根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。

第十二条【校务委员会】学校根据办学实际需要，建立由行政、教师代表等参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十三条【党团组织】学校党组织发挥政治核心作用。

学校依靠党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团等组织的作用。

第十四条【工会与教代会制度】学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，每学期召开一次教职工代表大会，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。

学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第十五条【内部管理机构】学校设置办公室、教务科、总务科、德育科、少先队、等职能部门，分别承担相应的管理职能。

第十六条【教育教学管理】学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

1、建立年段组（落实教育基层管理机制，在教务科德育部门的统筹安排下，各年年段长协同班主任共同完成学校的各项活动）、教研组（根据学校教学重点落实教学工作及教师教研）、备课组等教育教学基层管理机制。

2、实行班级授课制。

3、按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。

4、切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

第十七条【信息公开】学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第十八条【校内维权】学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度，依法健全校内纠纷解决机制。

分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

德育部门通过定期的学生座谈会、学生问卷及时了解和处理师生间的各种纠纷。

党支部、工会通过访谈、谈心形式了解教职工需求，助其解决实际问题。

第十九条【管理监督】学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，如徐汇区教育局定期对学校进行的综合督导，以及各分管部门对学校进行的专项督导。

学校利用网络平台、家委会、家长开放信箱等形式接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议，及时回复、完善办学。

第三章学生

第二十条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生，并建立学生档案。

第二十一条【学生权利】学生享有下列权利：

1、学校依据《中华人民共和国义务教育法》的要求，促进教育均衡发展。

为高一级学校输送有一定特长、善于交际、全面发展的学生，为国家建设提供知识贡献和人才奠基。

2、学校对学生加强基础，培养能力，发展智力，张扬个性，养成习惯，陶冶情操，润泽生命，注重实践能力和创新精神的培养，让受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

3、学生享有国家法律法规规定的受教育者的权利，履行国家法律法规规定的受教育者义务。

学校保护学生的合法权益。

4、学校积极创造条件，提高孩子的创新、实践能力，鼓励和支持学生在德智体美劳等方面全面发展，鼓励学生创造性学习，发展学生的个性特长。

学校支持学生参与社团的活动，推进学生考试制度、教育评价的改革。

5、学校对品学兼优和对学校作出重大贡献的学生予以表彰和奖励；

学生按照国家有关规定获得学校的奖励或社会资助；

对违反《中小学生守则》等有关规定的学生予以批评和教育。

学校不得开除学生，不得歧视残疾学生。

第二十二条【学生义务】学生应当履行下列义务：

1、遵守法律、法规；

2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

3、努力学习，完成规定的学习任务；

4、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

第二十三条【学籍管理】学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第二十四条【学生评价】学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。

每学期评价结果记入学生本人档案。

第二十五条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生提供一定的资助。

第四章教职工

第二十六条【教职工组成】学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十七条【人事制度】学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十八条【教职工考核】学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第二十九条【教职工权利】学校教职工享有法律法规等规定的权利。

第三十条【教职工义务】学校教职工须履行法律法规等规定的义务。

第三十一条【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五章学校与家庭、社会

第三十二条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第三十三条【家长委员会】学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。

学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

学校构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向贯通的德育工作网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人的格局。

完善家长委员会制度和流程管理，通过举办家长学校、家长会，组织校园开放日活动、家访等形式开展家教指导，引导家长树立正确的教育观念、改进教育方法、提高家庭教育水平。

每学年，举办家长学校培训、家长会等活动。

第三十四条【社区参与】学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第六章学校资产及财务管理

第三十五条【开办资金与经费来源】2013年，学校开办资金为人民币50万元。

学校具体经费来源包括财政补助收入、上级补助收入等。

第三十六条【资产保护】学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第三十七条【财务管理制度】学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。

学校为全额拨款单位。

财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。

第三十八条【学校收费】学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，做到亮证收费、明白收费；

各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第七章附则

第四十条【制度体系建设】学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，即包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。

规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十一条【法制统一原则】本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。

如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。

第四十二条【章程修订程序】本章程的修订由校长室提出，经教职工（代表）大会审议，校务会议通过，报同安区教育局核准后生效。

第四十三条【章程解释】本章程由学校校长办公室负责解释。