四年级体育教案全套doc.docx
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四年级体育教案全套doc
四年级体育教学进度表
周次
起至日期
计划进度
8.20~8.24
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
二
8.27~8.31
1、基本体操；2、游戏：
守卫红旗；
1、基本体操；2、游戏：
报数比赛
9.3~9.7
四
9.10~9.14
1、技巧：
前滚翻起立接球；2、游戏：
绑腿接力；
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻：
2、复习前滚翻：
五
9.17~9.21
1、徒手操；2、游戏：
改换目标；
六
9.24~9.28
1、复习全套徒手操；2、游戏：
看谁反应快；
七
10.1~10.5
1、走：
改变速度的走；2、游戏：
单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：
绑腿接力；
八
10.8~10.12
1、藤圈韵律操；2、游戏：
接力跑；
1、藤圈韵律操；2、游戏：
单双脚跳圈；
九
10.15~10,19
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
十
10.22~10,26
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
十一
10.29~11.2
1、支撑跳跃；2、游戏：
攻关；
十二
11.5~11.9
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：
立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十
11.12~11.16
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：
迎面接力；
、幽、
时间
第一周
课型一课时
内容
（室内课）1:
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开始部分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
%1、学生认真遵守纪律。
%1、养成良好的坐立行的正确姿态。
%1、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
序顺
地场
W
基本部分
可脑。
戏解必手师才手戏解劳游理:
）玖尖着教后R游调疲对的忠拟朋耐指顶也到令抓。
做以力轧处Ai鲂Wb手食须掌听口能指卢攵U、抑贝
5>重好和二<规1>2>3>
室教
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规贝1）。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结束部分
本的
室
教
1
室坐甘座。
学的好
1X
4
小
场地设计
教学回顾
、口、年
时间
第二周
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操
（1-4）节；2、
游戏：
守卫红旗;
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体
目的
姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发』
畏学生动作迅速
能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
1、教师语言
1、学生
站
规：
要清晰。
列
1、体委整队、
XXXXX
2、教师讲解
1
师生问好、报
XXXXX
课堂要求
2、学生
认
告人数、检查
XXXXX
和任务。
队
服装。
XXXXX
3、教师讲解
要
2、宣布课的
◎
徒手操的
O
1
内容和任务。
动作和要
3、师生
一
二、准备活
求。
同练习。
10
小
动：
4、师生…同
4、动作
一
1、队列练
四列横
练习。
致，精神
2
习；
队，体操队型
饱满。
2、小型徒手操；
专项准备活动；
1
一、第八套广
1、教师讲解
1、学生
认
播体操（1-
动作要求
真听动
4）节；
和方法。
作要
领
第一节，伸展
2、教师做完
和方法
运动；
整的正确
2、学生
练
3
第二节，扩胸
的示范。
习。
—
18
中
运动；
3、教师个别
3、分组练
4
第节、踢腿
指导。
习。
运动；
4、找好学生
4、动作
一
第四节，体侧
做表演。
致，精神
运动；
饱满。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
三、游戏；守卫红旗规则：
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
一、放松;
二、小结;
、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
教
学
回
顾
时间
第三周课型一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（5—8）节；2、游戏：
报数比赛
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
Mr数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
二、第八套广播体操（5-
8）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃
运动，
第八节，整理
运动，
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
一、游戏：
报数比赛
规则：
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
1、教师讲解游戏的方法和规贝V。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝1）。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
时间
第四周课型一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（1—8）节；2、游戏：
春种秋收
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要令
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集似
员的掌握。
£的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
Mr数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、第八套广播体操（1-
8）节：
（全套练习）
重点：
各节的动作要领及要求。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
3
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
1、教师讲解游戏的方法和规贝1）。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝1）。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
小沙包一20个四个标志物
教学回顾
时间
第五周
课型一课时
内容
1、技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：
障碍赛跑；
目的
1、通过本次课学生的灵敏
2、通过练习，
3、培养学生团
的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：
蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
认讲方要集几分几生听作和。
生知生知学真动法领学体学组、、、
123
4
X
8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
二、游戏：
（障碍赛跑）规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规贝I）。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2
/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
教学回顾
时间
第六周
课型
一课时
内容
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；2、复习：
前滚翻起立,
接球
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
目的
2、通过练习，
可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻
接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
XXXXX
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
XXXXX
告人数、检查
XXXXX
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
XXXXX
课堂要求和
听讲，注意
2、宣布课的
◎
任务。
关查。
1
10
小
内容和任务。
二、准备活
3、讲解队列
3、听从指挥
动：
练习的要求。
注意力集
1、队列：
四列横队，
中。
变换队形
体操队型
4、师生一同
2
2、广播操。
练习。
4、学生充分
3、专项准备
活动各关
活动。
-4-R
TJo
一、技巧：
1、教师讲解
不同开始姿
动作方法
1、学生
势的前滚翻；
和要领。
2、教师做分
4
18
中
解和完整
X
重点：
蹬地、
动作示
袒丄O
8
低头、团身。
范。
2、学生集
3、教师给学
体练习。
难点：
动作
生个别指
3、学生分
连贯，协调。
导。
组练习。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
基本部分
二、复习：
前滚翻起立，接球
重点：
蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规贝I）。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2
/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
教学回顾
时间
第七周课型一课时
内容
1、徒手操；2、游戏：
改换目标
目的
1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集似
£的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
Mr数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、徒手操
重点：
各节的动作要领及要求。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
3
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）规则：
1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。
2、逃者需要
“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。
1、教师讲解游戏的方法和规贝I）。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝1）。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
教学回顾
时间
第八周课型一课时
内容
1、走：
改变速度的走；；2、游戏：
单脚跳接力；
目的
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
Mr数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、走：
改变速度的走；
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3
/
4
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
单脚跳接力规则：
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2
/
3
1
2
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
预
计
时间
第九周课型一课时
内容
1、走：
用各种正确姿势的走；2、游戏：
绑腿接力；
目的
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
Mr数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准
升级会员 