小学一年级语文教案《勇敢的孩子》教案Word文档下载推荐.docx
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小朋友们，在上新课之前，老师问大家一个问题。
假如有一天晚上，爸爸妈妈都出去了，只有你一个人在家里，你们会怕吗？
假如你看到窗户上有一个影子在动或者听到一些奇怪的声音，你会怕吗？
你有会怎么做呢？
今天我们就要来学习《勇敢的孩子》这篇课文，看看课文里的小朋友南南遇到了老师刚才将的那种情况是怎么做的，为什么题目说南南是一个勇敢的孩子。
（板书课题）
题目中有两个字，小朋友们一切都没有碰到过，那么首先老师就和小朋友们一起来学学这两个生字。
（板书：
勇yong敢gan
首先看第一个生字：
勇，可拆成甬和力，形状类似于男孩子头上带了一顶帽子，但应提醒小朋友注意，下面并非一个另字。
再看第二个生字：
敢，注意结构。
那么勇敢的意思是什么呢？
那位小朋友能告诉老师。
解释勇敢一词。
小朋友，你们觉得班上哪位同学是个勇敢的孩子？
为什么？
哪位小朋友觉得自己是一个勇敢的孩子？
（提高学生的自我认识能力）
（2）讲读课文
第一节
在读之前，我们先来看这一节中的生字南南（板书南）进行识字教学
请小朋友用南这个字来组词，之后板书（学生回答中有代表意义的几个或曾现已准备好的几个，如南瓜、江南）
下面请小朋友来读读第一节。
天黑了，外面黑乎乎的，只要南南一个人在家里。
那么老师想问小朋友一个问题，假如有一天晚上，爸爸妈妈有事出去了，你遇到过什么事情呢？
你是怎么办的呢？
当学生讲述自己遇到的事情后，稍作评价，即引入课文下一段。
好，刚才我们听几个小朋友讲了他们自己遇到的事情，那么接下来就让我们来看看课里的小朋友南南遇到了什么事情？
而他又是怎样解决的？
第二节
识字教学：
首先我们来看这一节的生字
呢（ne）与学过的泥相比较，以迅速习得呢字的结构与写法。
下面，请小朋友自己读课文（学生自由读课文）
现在，老师请一位小朋友读一读第二节（学生朗读，指出其中发音不准的地方）
好，我们来看课文的第一句窗外，有个黑影在晃动？
会是什么呢？
好，下面请大家闭上眼睛，想象一下这样一个情景：
天黑了（学生发言，不拘泥与课本，让学生自由发挥想象，培养他们的想象力。
有助于调动学生说话的积极性，和提高学生说话能力）
老师现在想问小朋友们，课文是什么呢？
应该怎么读？
（请学生读，直到找出一个感情色彩符合的读法：
读的时候应该轻一点，体现南南奇怪而不是害怕的心理）
好，那么南南怕了吗？
（不怕）
不怕，小朋友怎么知道南南不怕呢？
（因为他跑出去看了）
那么小朋友看完了这一节，知道这个黑影是什么呢？
（柳树）
好，这里老师有遇到了一个困难，老师念来念去，哈哈这个词就是读不准，下面请哪位小朋友帮帮老师一个忙，把这个字读得又准又好。
那么这一节的内容，小朋友已经看完了，老师请小朋友们再想一下，小朋友们已经知道了柳树就是黑影，可是黑影是在晃动的，柳树怎么会动呢？
（风在吹，所以它在风中晃动）（这样，一步一步引导学生将这一节的内容贯穿起来，点带到面）
好了，下面请哪位小朋友有感到器的朗读这一段，
读完后，问其他学生他读得好吗？
有没有谁觉得自己能比这位小朋友读得好，能帮助这位小朋友改进读得不好的地方？
全班有感情的朗读第一节，第二节。
第二课时
（1）导入
①小朋友们，上次课我们学了勇敢的孩子这篇课文的第一、第二节，那么谁能告诉老师，第一、第二节讲了什么事情，哪位小朋友知道？
（复习上次课的内容）
②课文第一节告诉我们天黑了，只有南南一个人在家里。
第二节告诉我们南南看到窗户上有一个黑影在晃动，结果发现原来是柳树在风里摇动。
那么接下来又会发生什么事情呢？
学了我们今天这堂课，小朋友们就知道了。
第三节
我们先来看这一节中的生字。
院yuan响xiang）
进行识字教学：
院：
左右结构，与完相比较，要求小朋友用院字来说几个词。
（锻炼学生的说话能力）。
（之后，出示准备的词组：
电影院、院子）
响：
左右结构，口字旁加一个向，并告诉学生这个词是用来形容声音的，要
求小朋友用响字来说几个词。
响亮、响声）
下面请小朋友自己读第二节，过会儿老师要请小朋友来读读这一节。
（学生自由读课文）
现在老师请一位小朋友读一读第三节。
（学生朗读，指出发音不准确的地方）
接下来，我们来看这一节的第一句话：
院子里咣当一声响。
小朋友们，你们家有院子吗，院子里有些什么东西呢？
下面请小朋友们想一下，假如你们家院子里发出了咣当的声音，你会认为是什么呢？
（让学生充分发挥想象力）
现在，我们知道南南家的院子里有声音，晚上黑乎乎的，那么这一回南南怕了吗？
（没有）
为什么呢？
（因为他又跑出去看了）
那么南南跑出去后发现了什么？
（原来是一只小花猫碰翻了一只花盆）
（讲完第一、第二节后，渗透唯物主义教育：
这个世界上根本就没有鬼，因为根本就没有人看见过鬼，小朋友们或许听到过鬼的故事，但那都是传说，鬼是根本不存在的，只有那些愚蠢的人才认为世界上有鬼。
）
第三课时
小朋友们，我们已经学了课文的第一、第二、第三节，知道南南晚上在家里的时候发生了两件事情，是哪两件？
（一件是他看到了黑影，一件是他听到了响声）好了，终于，妈妈回来了，接下来，南南做了什么事情，妈妈们又对南南说了什么？
今天，老师就和小朋友们一起来看课文的最后一节。
（2）讲解课文
第四节
①我们先来看这一节中的生字。
告gao诉su）
②进行识字教学
告：
上下结构，可以用一口咬掉牛尾巴来进行形象的教学，既生动，又便于学生记忆）
诉：
左右结构。
课文中出现告诉一词，要求小朋友用这个词来说几句话。
（锻炼学生的口头表达能力）
③好，下面请小朋友们自己朗读最后一段，老师等一下要问小朋友们几个问题。
（学生自由朗读）
④读完课文，我们知道妈妈回来了，南南有没有哭？
（没有）南南做了些什么呢？
（把刚才的事告诉了妈妈）
⑤那么妈妈又是怎么做的呢？
（我们的南南真勇敢）
⑥哦，妈妈夸南南真勇敢，为什么呢？
（因为南南看到了黑影和响声，不但没有害怕，而且还跑出去看）
⑦小朋友们，如果你是南南，你会怎么做呢？
⑧练习朗读
⑨刚刚大家从课本上都知道了南南是一个勇敢的孩子。
接下来，老师想问小朋友们几个问题（请学生回答）
A晚上敢一个人睡觉吗？
B打针怕不怕疼？
C上课敢大胆发言吗？
D敢不敢承认错误？
（3）总结全文
学了这篇课文，小朋友们知道了南南是一个勇敢的孩子。
因此，他得到了妈妈的表扬，所以小朋友们应该向南南学习，在平常做一个勇敢的孩子。
（4）练习
看图，用勇敢说一句话（其他练习已在教学过程中穿插进行，无须重复
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