江苏省扬州市中考作文题目及满分作文我心雀跃文档格式.docx
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02、作文题了解
作文题共四个字，是个主谓短语，可以分两层了解：
第一层：
〝我心〞。
〝我〞限定了写作的对象，是写发作在自己身上的事，行文必需以第一人称表达。
〝心〞，这儿不是指它的转义〝心脏〞，而是指〝是引领人取得生命高度提升的器官〞，也就是人的思想感情。
〝我心〞，就是我的思想感情。
第二层：
〝雀跃〞。
〝雀跃〞：
麻雀是以腾跃的方式行走。
用以描画人因快乐而十分兴奋，像麻雀一样不停腾跃，也描画十分快乐。
不美观出，〝雀跃〞即作文的题眼，留意〝雀跃〞指十分快乐，不能仅仅了解为普通的〝快乐〞〝兴奋〞。
因何〝雀跃〞？
如何〝雀跃〞？
导语中的〝突然〞〝偶然〞通知我们可以写惊喜的事，而〝终于〞那么是说也可以写等候已久美梦成真的事。
无论如何选材，不只要快乐，而且要使我取得启示，催我向上，使我生长。
综上所述，就是写一件让我感到特别兴奋而感受很深的事。
这个标题审题难度不大，比拟贴近先生的生活，先生有话写，不易偏题，但要选择有意义的事情，要留意选材新颖，立意深入不落入俗套，才干得高分。
选材无障
我们来看命题。
〝我心雀跃〞，〝雀跃〞意为〝像小鸟一样腾跃不止〞，表示极为欣喜。
命题前的导语分两个层次，首先罗列生活中〝雀跃〞的三个场景，然后指出这些〝景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们生长。
〞导语加命题，题意明晰，指向明白，先生可以从导语中选材，亦可另择资料，作文选材没有阻碍，易于先生考场表达。
〝雀跃〞含性情
相较而言，这个命题，比选材愈减轻要的是〝雀跃〞面前的心意指向。
写〝雀跃〞的真实事例，抒发发自内心的真情实感，表达真诚自然的感悟，是命题的潜在指向。
这就要求考生不只要写出〝雀跃〞的来龙去脉，更要表现〝雀跃〞承载的心意，即〝不只给我们快乐，更催我们奋进、促我们生长〞。
立意见高
立意是作文区分的重要尺度。
考生立意的表述,可见其思想水平之间的差距。
朱光潜先生说：
〝人类最大的享用是心灵的享用，即对真善美三种价值的享用。
一团体的生活能否丰厚，这就是说，能否有价值，就看他关于心灵或肉体生活的努力和成就的大小。
〞所以，就这个标题而言，假设考生能在立意上小中见大，注重展现团体对集体的体验进程，对自然的探求进程，对社会的思索进程，对生命的跟随进程，必将崭露头角，赢得阅卷教员的喜爱。
立意：
本次标题，可分解为主语〝我〞、宾语〝心〞、谓语〝雀跃〞三局部；
重点在于〝雀跃〞二字；
可以从如下方面拔高立意：
〝我〞因什么事雀跃：
联络正能量，将目光放在更为宽广、更为开展的方向上。
〔行将完毕的初中生涯--对行将到来的高中学习生活的向往、旅游的幽默阅历--旅游进程中见闻的增长及对祖国大好河山的热爱、与异国的同龄人树立友谊--本国友人对我国传统文明、开展树立的赞赏及身为主人公的自豪……〕〝我〞在雀跃中收获了什么：
自身取得的提高，生活环境的美化等，更可联络时势停止讨论，如自身的效果提高可以联络到2021年wmo世界奥数竞赛中国先生的效果位列世界第三；
生活环境的美化可以联络到«
人民日报»
报道扬州市的公园树立等，让先生将自身收获与时代潮流相映。
范文
01我心雀跃
穿越于忙碌的都市中，看到过有数张漠然的脸，有数个紧绷着脸的天空，压力感使我们不时前行，可你心能否真的快乐?
正值青春年少的我们，雨季常伴着花季接二连三。
城市的喧嚣，三点一线的生活......放下笔，在这快节拍的生活中停下脚步，去赏赏那错过的景色，雀跃那镇静的心……
田里的水稻照旧绿油油的，还未染上金黄。
抽了穗，飘着淡淡的香，那种夹杂着草叶和泥土的香气。
还有棉花呢，星星点点的白，装点在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。
稻草的草香，一阵阵沁入鼻腔，那是一种共同的滋味。
孩子们就那样咬两根草，眯着眼睛望着天空，说一些不着天际的话。
河面上飞过几只鸟，擦过树头的梢枝，又轻忽闪过那片稻田，消逝在远村的天际。
黄昏，在村子里散步。
这条路，开满野菊花，娇小的脸庞，却蓬勃了一片片乡野阡陌，她们默默无闻悄然绽放，懦弱中透着顽强，在秋霜中兀自芬芳。
旭日矮矮地挂着，村舍散落，炊烟袅袅，鸡犬相闻，灶膛的烟从烟囱里升腾而出，扶摇直上，入云霄。
十来岁的孩子们，在奔跑，追着炊烟。
抬头，云，就那么悠悠忽忽的，闲散飘着，不急不徐，缕缕随性。
好多人家的屋顶上，歇着一两朵白云，于是，整个村庄就被包裹在云朵里。
美得那样飘渺。
一路走，一路看。
浓绿的树丛，湛蓝的天幕，洁白的云朵。
小院里，一位阿婆端张竹椅坐着，阵阵轻笑，笑得满树小花飞落，落满衣襟和发上。
不小心惊起停落的雀鸟，受惊的鸟儿们倏忽一下子腾空飞去，转眼又消逝……
有村子人经过，笑着打招呼，那般亲切。
那醇厚朴质的脸庞，染着岁月的风霜，泛着盈盈的光。
田野上，人们一袭青衣，头戴斜笠。
清风徐来，衣袖左右摇晃，真好似不问世事的隐者。
村中的人云淡风轻，憨厚自然，曾经占据了我心灵的浅浅一角。
我定是学到了享用生活，抓紧身心。
这乡村中的一切都给予了我一种发自内心的喜悦和满足。
爬到屋后的山上，高远的天，衬以峻拔的山形，那一树一树的火红，凌风的红叶，簌簌的，暖透了心房，唤醒我雀跃的心……
02我心雀跃
有人说，少年的心，如三月里初生的芽，踮着脚尖，拼命地朝风里长。
我确明了，某一时辰，那藏在珠被里的胚珠也会被阳光温抚，颤颤的，带着雀跃，带着感谢。
——题记
一卷书，一米阳光，一团体，一隅清地，足矣。
从小到大，我最爱做的是莫不为一团体静静地坐在图书馆的一角看书。
这里，没有城市的嘈哗与急躁，有的，只是分发着淡淡墨香的书籍，和屡见不鲜的安静。
记得爸爸第一次将我带入这方天地时，我仰着头，一连懵懂地问到：
〝爸爸，是不是我以后在外面多读书，语文效果就会成为班级第一了？
〞那时分的爸爸只是摇了摇头，笑着悄然抚摸着我的肩膀，只说：
〝萱萱如今干的事是可以让萱萱以后整团体生收获颇丰的事哦，所以萱萱要仔细读书哦。
〞我见爸爸没有直接回答，只当他默许了，当下下定决计，要在外面仔细读书，考到好效果。
每个星期天，我爸爸都会如约地将我送至这里，渐渐地，我似乎成了一种习气。
在这里，我从一末尾的〝了不起的狐狸爸爸〞结识到真诚的〝小王子〞，再到侠肝义胆的〝鲁提辖〞以及残酷真诚的却长相漂亮的〝卡西莫多〞，这一切的美妙吸引着我，让我陶醉在其中无法自拔。
我通知自己，你是为了考到好效果才来读书的，所以你当然会热爱看书啊。
莫不知，在小小少年的心中，早有一处悄然发作了变化，那里，生长着一棵幼芽，分发着暮气，分发着生机。
果不其然，我的语文效果在一步步地提高，我理所应当把这些功劳都归功于读书下面。
少年终究年少，止不住轻狂。
步入初中以后，学习义务日加繁重，我已不知是何时踏入那方天地了，父亲见到如此情形，只一味地为我惋惜，我和他说：
〝爸爸，没事，我语文效果不会下降的，就算不阅读也没事。
〞
事情终究不如人愿，我的语文效果逐渐下降，父亲见了十分着急。
我自动提出，要抽出再次去图书馆看书，父亲惊喜着赞同了。
在图书馆里，我急切地吸取书籍里地营养，想着效果不久就会提升了，可照旧没有多大成效。
那天，我看着效果单上的语文效果，恼怒之下把桌子上的课外书扔到了地上，父亲出去后，捡起书，悄然弄平了书上的褶皱。
他叹了口吻，说到：
〝萱萱啊，读书是可以提升效果，可是真正爱读书的人是不会在乎效果的，由于他清楚，他在做的事，是一件美妙的、神圣的事，你以一颗如此急躁而带有利益的心去品他，他又怎会热诚待你？
安静上去，认仔细真地捧起书本，你会明白的。
〞
再次听了父亲的话，我末尾沉下心来仔细品书。
一次又一次地沉溺使我似乎找回了最后的觉得。
那年，我考了语文年级第一，那年，花开的那么盛，似极了父亲的笑颜。
突然明了，原来事先的我，早已将书籍深深地种在了内心，以忠诚浇灌。
在那一刻，心中的那颗小芽雀跃起来，我清楚地感遭到，它在颤抖，带着，感谢。
03我心雀跃
云淡天高。
绵软的云朵，团团簇簇，悠然地笼着天际，柔软得似是能用手撕扯，却不忍，让它悠适挂在空中，也好。
天空似是被洗濯过，清爽的，不染世俗的，是油画笔下新刷出的碧色，匀称，不过火浅淡，亦不过于深邃。
古巷斑驳，青砖黛瓦。
墙壁两侧，是岁月留下的痕迹──墨绿的苔藓，幽幽地掩住古墙。
我用手重抚这段沧桑，想将它的褶皱抹平。
啊，魂牵梦萦的古镇出现了！
心尖儿雀跃起来，又生怕惊乱墨青的苔藓，雀跃的心立刻安静上去，便不在触碰那古墙了。
让它保管最后的样子，给他人也留个雀跃的时机。
倏地，鼻息间飘来阵阵馨香，青嫩的，淡淡地艾蒿味儿，煞是好闻。
清甜的朝你袭来，味蕾被勾地跃跃欲试。
不浓，却缠着你的性子。
我受不了诱惑，按捺住内心的雀跃，循香而去。
艾蒿的清芬，源于巷子尾处的一户人家，假定不是那艾蒿味儿引我，这样僻静幽远的处所，我定是寻不着的。
院门古朴，我小心翼翼，生怕有意损坏院落的幽静和典雅。
抬眸，最先映入视野的，是一双敏捷干练的手，来回拉扯着手中的糯米团，那墨绿的艾蒿，便在这来回的揉捏中，浅浅氤氲开来，渐而转变为翠色，青绿，最后是碧色。
像天空那样，地道的，没有丝毫邪念的。
手法娴熟又温润，末了，将米团中部捏至凹陷，就像刚才，我的手依依不舍地分开古墙那样，努力地，按捺住心中的雀跃，耐烦等候那成形的一霎。
那双大手，抚平因来回拉扯而构成的褶皱，浅尝辄止般，舀起小勺芝麻，倒入凹陷处，灵巧地用手一抹，封住了小口，看不出丝毫撕扯的痕迹。
手却停住了。
我疑惑，这才想罢，自己是〝私闯民宅〞了呢，脸上泛起阵阵红晕，歉意地抬眸，撞见满脸慈祥气息的阿婆，心便安了上去。
〝吃青团吗？
〞吴侬软语直酥到我的心尖儿，〝刚做的呢，你尝尝！
〞盛情难却，我莞尔致谢，心中一阵雀跃，却仍是禁不住诱惑，徒手拿起一只青团，精巧，如艺术品般，竟舍不得咬下一口，手中捧着的，是欢欣，是雀跃，绝非一只小小的青团了。
无法艾蒿的青嫩香味，勾地馋虫乱窜，咬下第一口，艾蒿的清芬与糯米的绵软，夹杂交织在一同，给味蕾以享用与雀跃，回味无量。
〝如今这青团不多了，我就是好这口啊，人老了，牙口咬不动了。
〞语气里，普通欢欣，一半遗憾。
我心雀跃，不只仅是青团带来的味蕾的雀跃，而是阿婆小气的给与，更是阿婆情愿将这一份传统据守下去的肉体。
我亦愿将这一份雀跃，化作艾蒿的清芬，永世地守护着并传承下去。
走出院子，天高云淡。
绵软的云朵，似在诉说着什么，天空依然澄澈，只是，多了一份雀跃，一份传承！
我心雀跃。
04我心雀跃
几声鸟虫相鸣，折断枝叶沙沙，桃花灼灼，迎春夭夭，回想起学画的进程，几专心酸，几分雀跃。
想象是在溪水旁，任水花溅湿裤脚，体味清凉舒爽。
那个春天，女伴们着一身布衣，约于田野〝采采芣苡，薄言采之〞何尝不乐，如此雀跃！
只是我向往的景，只能在画中出现，于是我学了画画。
〝师古人，师造化〞，得心缘。
学画的进程，苦乐交织。
我刚学画时，教员严厉地要求我一定要先学好传统，把艺术方式学会。
但这谈何容易？
可别笑传统国画着色淡，景物少，想画好可真不复杂，颜色深一点就显得俗气，景物多一点又会显得拥堵。
在古人面前，只觉得我像一只望着泰山痴想的蚂蚁，无知而微小。
无法之下，只得临摹图谱，我尽努力照着画也难以画好。
在我阅历一段失败后，教员才将画山、石等景物的板法交给我，如卷云、白线、乱柴、斧劈。
我依照特定的板法画，渐渐地画美观了。
山云水树，梅兰竹菊，每天足不出户，但我的心早已随画遨游四海，如今临摹的画稿不知堆了几层，但这苦中之乐又有几人知道呢？
夏日的山有青树翠蔓，而我长烟一空，白鹤几只千唳不穷，线条疏密，颜色斑斓，尽是我的挥洒，我的雀跃。
心被这些清爽的山水之乐静静洗濯，它可以美得无暇，也可以静得幽寂，在画画中，任那静雅古风吹来，扫荡出最清澈，最真实的自己。
我心雀跃，我心冁然。
05我心雀跃
生活，就如一碗你永远尝不出滋味的酒，它时而清纯，时而醇厚，有时是〝青天有月来几时，我今停杯一问之〞的潇洒；
有时是〝举杯邀明月，对影成三人〞的孤寂；
有时也是〝呼儿将出换美酒，与君同销万古愁〞的豪迈……有时，我们身边的东西，看似庞大，却能扑灭我们心中那久违的激动与欣喜，让我心雀跃。
一个朦胧而昏暗的黎明，或许早些时分，我从睡梦中惊醒，用疲倦的睡眼盯着窗外无比灰暗的天空，太阳还在有数大楼与大山那边奋力地往上爬。
乌黑的窗外什么都没有，只剩下远处工地上孤寂的微光，周围死普通的寂静，只见一圈圈暖湿的气流从我喘着粗气的鼻子边漾开，一切似乎解冻了。
我想说话，却又觉得欣然所失。
似乎曾经身体里的那种兴奋，与感动已荡然无存。
在这黑暗无比的世界中，突然有几丝亮光，在悠远的天空闪现出来，吸引着我。
我猎奇地摸黑探过去，走到窗边仰头望着，满天的繁星在夜空中眨着眼，其中有七颗最最闪亮，他们似乎是采桃未归的七仙女在云端上你追我赶；
又好似从瓦罐里蹦出的七颗钻石，分收回最绚丽耀眼的光；
又宛如仙人对弈的棋子，在这天空庞然大物的棋盘上跳动。
接着一道长长的蓝色绸丝带般的蓝色天河流淌上去，外面的河水似乎在奔腾，这就是传说中的〝楚银河界〞吗？
它似乎又不像郭沫假定说的那般柔和。
顿时，我的心跳莫名减速，似鸟儿奋力扑扇着翅膀，脑海里瞬间闪现出有数片段，那些被唤醒的尘封记忆，浮光掠影的现象似乎犹如这河水般流淌在我眼前，与家人的，与冤家的，有亲情，有友谊……他们真实而又触手可及。
也许，学习和忙碌曾经让我遗忘了这些美妙的纯真，但辰星却帮我翻开心扉，将那只盼望飞翔已久的小鸟放了出来，将曾经的那些兴奋与感动重新找回。
没过多久，街上末尾有星星点点的人活动，一盏盏灯亮了起来，它们与天上的辰星照应着连在了一同，一道白色的霞光从天与楼之间闪现出来，亮得令人睁大双眼，黑夜瞬间被照亮，那些依稀可辩的繁星也在黑暗的冲洗下渐渐黯去，头顶的天空也从深蓝变成了鱼肚白，最后到金黄，一轮红日再地平线上探出了脑袋，新的一天末尾了！
而我减速跳动的心还未安静，心中那只永远对明天神往的小鸟还在蹦跳着，扑扇着翅膀…… 有时，生活中那些激动与欣喜就在你我的身边，只待你如俊杰般将生活这口酒一饮而尽，只待你用眼去发现，用心却感受。
06我心雀跃
那次，初见，我心即雀跃。
当下，胸无点墨的汉字，是一首缓慢遗忘的古曲；
清爽脱俗的平话，是一朵逐渐开放的茉莉；
有声有色的皮影，是日渐式微的家族。
经常由于许许多多的传统文明艺术消逝，自己难免感到迷惘，希望这些文明可以传承延续。
那次，我站在扬州双博馆雕版印刷厅中央，深深的注视着眼前正在雕版的工匠徒弟。
他年岁大约四五十岁，发色斑驳，皮肤白净，穿一身墨色唐装，唐装上绣着一条暗白色的龙，十分有精气神。
他把刚刚剔去字左侧空白局部的雕版，上下翻转，再用右手握成拳状，抓着刻刀，在旋转事先的雕版上，又把字的左面空白局部剔掉，手段一下一下的颤抖着。
徒弟目光深邃，神情专注，像是在与雕版对话。
几十分钟后，字迹雕琢完成，他抬起头来通知我，这道工序是〝挑刀〞。
不知不觉中周围的观赏者渐渐聚集，气氛也热烈起来，我的内心也添雀跃。
徒弟取出磨好的墨汁，沾在棕帚上，顿时油腻的墨香夹杂着棕榈味扑鼻而来，令我陶醉。
徒弟抓着上了墨的棕帚，不疾不徐的在雕版上打圈，这道工序叫〝刷磨〞，最需求匠心与手感相结合。
由于轻一分墨汁便不平均，重一分那么损伤版面，增加印数。
他悄然地刷着墨，刹那间，我似乎看见一位慈祥的父亲在为心爱的女儿梳理满头长发的身影。
刷完墨色后，她抽出一张米黄色宣纸印在雕版上，抓起棕帚在纸上重复刷，劲道要比刷墨更重，不一会一张«
金刚经»
便完成了，字迹明晰秀丽，图画栩栩如生，他显露了满意的浅笑。
我的心跳减速，内心喝彩了起来。
我想在这一印一刷之间，一个词〝印刷〞便降生了，转过头去，观赏者们无不摇头称赞，甚至还有两名本国人在录像。
我默默的走出展馆，嘴角再次情不自禁地上扬——中华文明的薪火生生不息！
那次，我见证了穿越千年的四大文明之一——雕版印刷术得以传承并发扬国国门外，我内心在雀跃。
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