中国社会科学院社会学理论历史与方法考博真题0513Word文件下载.docx

中国社会科学院社会学理论历史与方法考博真题0513Word文件下载.docx

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2、众值、中位值和均值可以分别估计或预测何种测量层次的分布？

三、论述题（每题25分，共50分）：

1、冷战结束后，西方学术界关于未来国际政治秩序有两种具有代表性的观点，其一是弗朗西斯•福山的“历史终结论”，另一是亨廷顿的“文明冲突论”。

请你叙述这两种观点的基本论点和理论视角。

2、试对中国社会学研究中定量研究或定性研究方法（请任选其中之一）的应用作一综述和评述。

（提示：

可以是对整个学科研究的综述和评述，也可以就某一具体研究领域进行分析和评述）

2006年中国社会科学院研究生院

社会学理论历史与方法

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、社会不平等

2、《定县社会概况调查》

3、文化多元主义

4、虚拟变量

5、整群抽样

二、简答题（每题15分，共30分）

1、全球化过程中的风险和不确定性表现在何处？

2、央视调查机构和新浪网对2006年央视春节晚会的观众满意度进行了调查，你

认为：

（1）央视调查机构的数据（85％的观众满意）准确，

（2）新浪网的数据（20%的观众满意）准确，（3）两者的调查数据都不准确。

请选择一项并说明理由。

三、论述题（每题25分，共50分）

1、对于西方现代社会的解读，马克斯.韦伯与马克思虽有许多共同之点，但却存在“重要的视角区别”。

请回答：

这种区别是什么？

其思想文化的根源如何？

不同视角对现代社会秩序的建构具有何种影响？

2、试述以统计性调查检验某一社会学理论的一般方法与步骤。

这样的检验是证明吗？

它的有效性何在？

其中可能发生的错误是什么？

2007年中国社会科学院研究生院

社会学理论、历史与方法

一、名词解释（每题4分，共20分）：

1、除魅（M.Weber）

2、职业伦理与公民道德（E.Durkheim）

3、共同体与社会

4、方差齐性

5、总体和样本

二、简答题（每题10分，共30分）：

1、何谓知识社会学，为什么说马克思是这一学说的真正奠基人？

2、发展社会学经历了哪些主要阶段？

3、什么是模型的决定系数？

在线性回归模型中，其计算公式是什么？

您如何看待“决定系数越大，模型越好”的观点。

1、试分析社会分层理论中的功能主义观点的得失。

2、试论扎根理论的研究取向。

2008年中国社会科学院研究生院

一、解释概念（每题4分，共20分）

1、符号资本

2、公共领域

3、互惠

4、变异系数

5、配额抽样

二、简述题（每题15分，共30分）

1、费孝通先生是怎样论述中国传统社会的特质，并指出其特有的现代化之路的？

2、卡尔.马克思同时代或稍后时代的许多社会学家，如F.滕尼斯、G.齐美尔、E.涂尔干、M.韦伯、K.曼海姆，都深受其思想影响。

就以上社会学家任选一人，具体说明其理论建构在哪些方面和怎样深受马克思学说影响的。

三、论述题（每题25分，共50分）

1、请阐述实证主义社会学主张在社会研究中要在事实与价值之间做出区分的理由，并对这一观点进行评述。

2、下表的回归统计表是分析农民工的收入和城市职工相比是否存在差别。

样本量共有1764人。

其中因变量是月工资收入，自变量中年龄和受教育年是单位为年的定距变量，“农民工”是虚拟变量（农民工=1，参照组城市职工=0），“男性”也是虚拟变量（男性=1，参照组女性=0）。

中国社会科学院研究生院

2010年博士生入学考试业务课试题

系名称：

中国社会科学院研究生院社会学系

专业名称：

社会理论、历史与方法

1、概化他人

2、《弱者的武器》

3、伦理本位

4、主轴编码

5、卡方检验

二、简述题（每题10分，共30分）

1、请简述卡尔·

马克思关于市民社会的观点。

2、请谈谈林耀华先生的《金翼》是怎样通过一个特别的理论视角和叙事风格来考察中国社会家族制度的结构和变迁的。

3、请简述何为焦点团体访谈（FocusGroupDiscussion）以及在社会研究中的作用和主要步骤。

●理论与历史：

（请在1、2题中任选一题作答）

1、马克斯·

韦伯的社会理论是西方社会行动理论传统发端的一个主要渊源，在批判性地继承韦伯社会行动理论的基础上，阿尔弗雷德·

舒茨和塔尔科特·

帕森斯自20世纪30年代开始沿着不同的路径对社会行动理论给予了极大的推进，并对后来的社会行动理论之发展产生了决定性的影响。

试简要论述舒茨和帕森斯对韦伯社会行动理论的批判以及他们各自从中发展出的不同理论进路。

2、1964年，洛克伍德（D.Lockwood）发表了一篇题为“社会整合与系统整合”的文章，这篇文章虽篇幅不长，却通过社会整合（socialintegration）和系统整合（systemintegration）这两个基本概念，揭示了几乎始终贯穿着西方社会学思想发展的一条重要脉络。

请根据你的理解和心得，举例说明经典社会学家是怎样处理类似问题的，当代社会学理论家又从哪些角度延续或发展了这一线索？

●方法：

（请在3、4题中任选一题作答）

3、在对组织成员的调查中，我们感兴趣的问题是，下属是否可以考核上级（变量名f6，0表示不考核，1表示考核）？

用于对数概率模型（logit）分析的自变量有受教育年限（c2）、性别（r1，0表示女性，1表示男性）、年龄（age）和是否经历企业转制（k1，0表示没有经历，1表示经历过）。

分析结果如下：

请利用上述结果，回答下列问题：

A、用数学表达式表示上述结果。

B、解释每一个自变量回归系数的涵义，指出不显著的自变量。

C、依据该模型，计算“经历过企业转制的、受教育程度为10年的50岁女性”参与考核上级的概率估值。

D、该模型的解释力如何？

4、试论田野工作中的“主体”与“客体”。

2011年博士生入学考试业务课试题

社会理论、历史与方法

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、叙事研究

2、地方性知识

3、结构方程模型

4、扰动项

5、（后工业社会的）集体疲劳

二、简答题（每题10分，共30分。

第1题为必答题，并请在第2、3、4题中任选二题作答）

1、简述态度量表及其设计步骤和注意事项。

2、简析卡尔·

波兰尼在《大转变》一书中对“嵌入”概念的论述。

3、简析系统整合与社会整合的异同与联系。

4、简析价值中立与价值相关问题。

三、论述题（每题25分，共50分。

请分别从第1、2题与第3、4题中各选择一题作答）

1、试析现当代社会学中的“理性”概念。

（可以选择某个社会学理论家或社会学流派对“理性”概念的论述作为主要分析对象）

2、试析戈德索普（JohnGoldthorpe）社会分层模式与布劳－邓肯社会分层模式的异同与限度。

3、试论社会学定量分析与定性分析中的因果解释问题。

4、试析社会研究中的统计控制与试验控制的特点和异同。

2012年博士生入学考试业务课试题

1.虚假意识

2.规训（M.福柯）

3.符号暴力

4.分析单位

5.条件概率

二、简答题（以下三题中任选二题作答，每题15分，共30分）

1.在社会学研究中如何体现和处理价值关联和价值中立这一对矛盾？

2.简析二元劳动力市场理论。

3.简述如何使用概率比例抽样（pps抽样）方法抽样。

三、论述题（第一、二题中任选一题作答，第三题必答，每题25分，共50分）

1.试比较评析赖特（Wright）与戈德索普（Goldthorpe）的阶级分析图式。

2.关于现代社会的工具理性化特征，M·

韦伯和M·

福柯都有深刻的见解。

试比较两位学者在这方面理论阐述的异同。

3.社会抽样调查（SocialSurvey）中的误差，通常被划分为“抽样误差”和“非抽样误差”。

在你看来，这两类误差都包含哪些具体的误差内容？

在研究设计和调查执行过程中都应该采取哪些相应的举措来加以控制？

2013年博士生入学考试业务课试题

张旅平：

1.价值参照（referencetovalues）

何蓉：

2.自我实现预言

赵立伟：

3.社会侵蚀（费孝通）

夏传玲：

4.事件空间

李炜：

5.反事实分析架构（CounterfactualFramework）

二、简答题（每题10分，共40分）

苏国勋：

1.简述你对社会学学科所追求的“社会性”的理解。

2.简述福柯的身体社会学思想。

陈婴婴：

3.简述统计显著性检验的逻辑。

4.简要比较定量研究和质性研究在资料分析方面的差异。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合中国现实谈谈你对现代化理论得失的认识。

2.试论述在定量分析中假设与理论、数据之间的关系。