深圳市东湖中学申报省一级学校指标自评说明Word文件下载.docx
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资料编号
资料名称
备注
1-1-
（1）
学校办学体制资料——关于开办深圳市东湖中学的批复
1-1-
（2）
▲市、区一级学校批文
▲办学效益奖批文
▲近三学年经费收支情况表
▲近三年经费收入情况一览表
▲近三年经费支出情况一览表
▲财务报告（近三年年报）
1-1-（3）
近三年生均教育经费、公用经费统计表
1-2-
（1）
▲近三年教职工收入情况与有关规定对照表
▲近三年教职工收入情况与有关规定兑现表
▲奖教奖学专项奖金发放办法
1-3—
（1）
教职工经济收入情况水平逐年提高（见1—2-
（1））
1-2-附
近三年12月份教职工工资表
资料来源
总务处
部门负责人
张品清
责任人
卜志奇
B．场地
2
a.学校占地不少于50000m2（城市老校不少于40000m2）；
生均占地不少于20m2（城市老校不少于16m2）。
b.学校占地不少于40000m2（城市老校不少于30000m2）；
生均占地不少于18m2（城市老校不少于14m2）。
c.学校占地不少于35000m2（城市老校不少于25000m2）；
生均占地不少于16m2（城市老校不少于10m2）。
10
8
7
6
c
我校占地面积18000㎡，2005年7月在校学生1980人，生均9.09㎡。
2-1-
（1）
▲学校用地面积省标准对照表
▲学校用地资料
▲学校用地规划许可证
▲规划国土局建设用地方案图
2-备查
▲各年级、各班学生人数统计表（见第4条）
▲学生名册（见第4条）
李勇生
C．校舍
3
a.校舍建筑面积生均11m2以上（有寄宿学校，按住校生算，每生增加3m2；
校舍设计和建筑质量符合国家标准。
b.校舍建筑面积生均9m2以上（有寄宿学校，按住校生算，每生增加2m2）；
c.校舍建筑面积生均7m2以上（有寄宿学校，按住校生算，每生增加1m2）；
我校现有校舍建筑面积16500㎡，2005年7月在校学生1980人，生均建筑面积
8.33㎡，达到c级标准。
3-综合
▲学校建筑面积省标准对照表
▲建筑设计图
3-备查
D．规模
4
评
估
指
标
内
容
a.学校规模24个班1000人以上；
班额不超52人。
b.学校规模21个班1000人以上；
班额不超54人
c.学校规模18个班900人以上；
班额不超56人。
b
我校严格按照国家政策法规，均能安排符合就读条件的学生就近入学。
2002-2003学年度38个班1749人，2003-2004学年度38个班1920人，2004-2005学年度38个班1980人，全校班级平均人数52.1人，达到b级标准。
4-综合
学校规模、班额与评估标准对照表
4-1-
（1）
各班级、各班学生人数统计表
4-1-
（2）
学生名册
4-备查
新生录取名册（教务处）
教务处
周瑞萍
柳静
E．校园
5
a.校园建设符合国家要求，规划、布局合理，教学区、生活区、运动区分开；
校门周边整洁、美观，教师住房按分房政策全部落实。
b.校园规划、布局基本合理，教学区、生活区、运动区基本分开；
c.校园规划、布局基本合理；
校门两侧无乱摆摊、堆放杂物现象，教师住房基本按分房政策落实。
我校占地面积为18000m2，校园布局合理。
学校教学、行政、生活用房标准、规范，“三区”（教学区、生活区、运动区）格局及功能分明，每个区域自成一体。
校园整齐、清洁、美观、舒适，校门两侧无乱摆摊现象。
有36间单身公寓，教职工住房基本按分房政策全部落实。
5-综合
学校校舍建筑布局及管理自评表
5-1-
（1）
▲学校总平面图
▲学校建筑物一览表
5-1-
（2）
▲建筑设计图及建筑验收资料
5-2-
（1）
▲教职工住房分配办法
▲教师住房情况一览表
F．教学仪器、设施设备
6★
a.常规教学仪器按新课程实验要求配齐，且与学校规模相适应，满足教学需要；
按国家规定配齐艺术或音乐、美术教学仪器设备，劳技仪器设备满足教学需要。
b.常规教学仪器基本按课程实验要求配齐，基本满足教学需要；
基本按国家规定配齐艺术或音乐、美术教学仪器设备，劳技仪器设备满足教学需要。
c.常规教学仪器基本按课程实验要求配齐，基本按国家规定配齐艺术或音乐、美术仪器设备，有劳技仪器、设备。
学校常规教学仪器设备，都按新课程实验要求配齐，艺术或音乐、美术教学仪器设备全部符合国家规定标准，劳技仪器设备能满足教学需要。
6-1-综合
学校教学仪器设备配备情况自评表
6-1-
（1）
生物、化学、物理教学仪器配备情况与有关规定对照表
6-2-
（1）
学校音乐、美术教学仪器配备情况与有关规定对照表
6-2-
（2）
劳技仪器配备一览表
6-2-（3）
各功能室装备与有关规定对照表
彭艳辉
a.计算机互联网络与教室、教辅室以及办公室联网，网络满足教学和学校管理需要；
每个学科都有一个实验室配有计算机多媒体教学平台，每个课室（Ⅱ类地区平均每2个课室，Ⅲ类地区3个课室）有一个计算机多媒体教学平台，Ⅱ、Ⅲ类地区多机一幕进课室；
教师每人（Ⅱ类地区2人，Ⅲ类地区3人）拥有一台计算机；
有信息资源库并有配套的教学应用软件。
b.有计算机互联网多机一幕进课室，Ⅰ类地区平均每2个课室（Ⅱ、Ⅲ类地区每4个课室）拥有一个计算机多媒体教学平台；
专修教师每2个（Ⅱ类地区3人，Ⅲ类地区4人）拥有一台计算机；
c.Ⅰ类地区平均每3个课室拥有一个计算机多媒体教学平台，Ⅱ、Ⅲ类地区多机一幕进课室，每个学科功能室有计算机多媒体教学平台；
15
我校于2000年10月开通校园网，三个电脑室配备电脑172台。
老师办公室电脑91台（包括行政办公室），移动PC机16台，共计107台,平均每1.2人拥有一台电脑，有45间课室和功能室全部配有电脑平台。
部分学科配有实验室。
7-综合
电教配备综合自评表
7-1-
（1）
学校校园网和办公系统配备资料
▲网控中心配备表
▲电教室配备表和学科实验室配备表
▲电脑室配备表
▲办公电脑、打印机、扫描仪分布图
7-2-
（1）
学校电教平台分布一览表
7-2-
（2）
▲学校办公用扫描仪分布一览表
▲学校教师用办公电脑统计
7-2-（3）
学校电脑分布一览表
7-2-（4）
学校办公用打印机一览表
7-2-（5）
网控中心设备配备表
7-2-（6）
电教平台示意图
F．教学仪器、设备设施
8★
a.有与学校规模相适应的满足新课程实验需要的符合省定标准的教学、行政、生活用房，有实验室多媒体网络计算机室（含计算机辅房、工作室）、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、历史室、地理室、综合电教室；
有理化生仪器室和准备室、有体育器材室、音乐器材室；
电教器材室、科技活动室（或劳技室）、综合实践活动器材室、心理辅导室、综合档案室、卫生室、团队室、展览室、生物园、地理园等；
教辅室数量要求满足教育教学需要，课室与教辅室之比为1:
1（Ⅱ类地区1:
0.9，Ⅲ类地区1:
0.8）。
b.有基本与学校规模相适应的符合省定标准的教学、行政用房，有实验室、多媒体网络计算机室（含计算机辅房、工作室）、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、历史室、地理室、综合电教室；
有理化生仪器室和准备室、体育器材室、科技活动室（或劳技室）、卫生室、团队室、展览室、生物园、地理园等；
教辅室数量基本满足教育教学需要，课室与教辅室之比为1:
0.9（Ⅱ类地区1:
0.8，Ⅲ类地区1:
0.7）。
c.有基本与学校规模相适应的课室、实验室、计算机室、语言实验室、音乐室、美术室、综合电教室；
有理化生仪器室、卫生室、团队室、科技活动室（或劳技室）、生物园、地理园等；
0.8（Ⅱ类地区1:
0.7，Ⅲ类地区1:
0.6）。
等级、分值
20
16
我校有与学校规模相适应的、满足新课程实验需要的、符合省定标准的教学、行政、生活用房，有生物地理园等各种功能室在内的各种教辅用房50间，38间课室与教辅室的比例为1:
1.32。
8-综合
学校各种用房综合自评表
8-1-
（1）
▲教学、行政、生活用房与省标准对照表
▲学校教学、行政、生活用房情况表
8-1-
（2）
学校课室及教学辅助用房分布图
8-2-
（1）
生物园、地理园平面效果图
8-2-
（2）
课室与教辅室之比与评估标准对照表
凌海涛
a.有与规模相适应的藏书室，学生阅览室座位占学生总数的15%（Ⅱ类地区12%，Ⅲ类地区10%）以上，教师阅览室座位占总人数的28%（Ⅱ类地区25%，Ⅲ类地区20%）以上，有50台（Ⅱ类地区40台，Ⅲ类地区35台）计算机学生电子阅览室并与信息资源库联接，电子读物满足教学和学生阅读的需要；
生均藏书40册（Ⅱ类地区30册，Ⅲ类地区28册）以上、年递增1册（Ⅱ类地区0.8册，Ⅲ类地区0.7册）以上；
学校报刊总数不少于80种（不含班、个人订阅，下同），各科教参、工具书180种以上，书架等设备符合省定标准。
b.有基本满足需要的藏书室，学生阅览室座位占学生总数的10%（Ⅱ类地区8%，Ⅲ类地区6%）以上，教师阅览室座位占教师总人数的25%（Ⅱ类地区20%，Ⅲ类地区15%）以上，有40台（Ⅱ类地区35台，Ⅲ类地区30台）计算机学生电子阅览室并与信息资源库联接，电子读物满足教学和学生阅读的需要；
生均藏书30册（Ⅱ类地区25册，Ⅲ类地区23册）以上、年递增0.8册（Ⅱ类地区0.6册，Ⅲ类地区0.5册）以上；
报刊总数不少于70种，教参、工具书150种以上。
c.有藏书室，学生阅览室座位占学生总数的8%（Ⅱ类地区6%，Ⅲ类地区5%）以上，教师阅览室座位占教师总人数的20%（Ⅱ类地区15%，Ⅲ类地区12%）以上，有30台（Ⅱ类地区30台，Ⅲ类地区25台）计算机学生电子阅览室并与信息资源库联接，有一定的电子读物；
生均藏书25册（Ⅱ类地区20册，Ⅲ类地区18册）以上、年递增0.6册（Ⅱ类地区0.5册，Ⅲ类地区0.4册）以上；
报刊总数100种以上，教参、工具书120种以上。
B级
我校图书馆总面积329.62m2，有宽敞明亮的学生阅览室307m2，有座位216个，教工阅览室96m2,有座位40个，藏书共58143册，生均29.33册，电子图书58733册，生均29.66册；
学校每年订阅报刊不少于238种，教学参考书、工具书共500种。
阅览室全天对师生开放，营造了一个良好的、温馨的、浓郁的读书学习氛围。
9-综合
图书、阅览条件综合自评表
▲各种阅览室资料
▲可阅读电子读物资料
▲藏书分类统计表
▲近三年新增图书统计表
▲近三年新增图书目录
9-2-
（1）
▲藏书资料（备查）
9-2-
（2）
电子图书目录统计表（电子图书目录备查）
9-2-（3）
音像资料目录
9-3-
（1）
报刊种类目录
9-3-
（2）
教学参考书、工具书目录
9-3-附
图书馆管理资料—规章制度、计划总结、借阅统计
教科室
刘锋
俞秋虹
a.体育卫生器材、设施设备按省标准配齐；
药物配备能满足学校应急需要。
b.体育卫生器材、设施设备按省标准配齐不少于95%；
c.体育卫生器材、设施设备按省标准配齐不少于90%；
学校体育卫生器材设备按省标准配齐，能满足全校体育教学和体育活动的需要。
校医室常用药品齐备，能满足及时处理师生身体所出现的突发事件及日常一般护理和保健的要求。
10-1-
（1）
▲学校卫生器材配备情况与省标准对照表
▲学校体育器材清单
▲学校卫生器材图片
10-2-
（1）
学校常用药品配备情况与省标准对照表
10-备查
体育卫生器材、药品管理制度及使用登记
学生处
曾挺宇
邓志锋
a.有标准的400m环形跑道（城市200m）运动场，有体育馆和游泳池（Ⅱ、Ⅲ类地区只要求有至少可供一个班上体育课的室内体育场地），有标准篮球场3个、排球场（或其它球类场地、下同）2个以上，乒乓球台12张以上。
b.有标准的200m环形跑道运动场，有250m2以上室内体育室，有独立的标准篮球场、排球场各2个以上，乒乓球台8张以上。
c.有200m环形跑道运动场，200m2以上室内体育场地，有标准篮球场2个、排球场1个，乒乓球台6张以上。
我校有240m2环型跑道田径运动场（内有灯光足球场），建设了一个较现代化、多功能、1100平方米的室内体育馆（6个羽毛球场），乒乓球室有8个乒乓球台。
有与田径场分开的独立的标准篮球场3个（网球两用场地），体育活动的安排及设施的管理都制度化和规范化，体育器材每天出借，体育场所全天开放。
11--综合
学校体育场地与评估标准对照表
▲运动场地一览表
▲体育室示意图
条件
G．队伍配备
a.按省规定配齐正副校长，校长本科学历或中学一级教师；
专任教师按规定配齐；
专任教师学历（含具有中学二级教师以上职称、下同）全部达标，其中本科学历70%（Ⅱ类地区60%，Ⅲ类地区40%）以上。
b.基本按省规定配齐正副校长，校长本科学历或中学一级教师；
教师基本按规定配齐；
专任教师学历达标率98%，其中本科学历60%（Ⅱ类地区50%，Ⅲ类地区35%）以上。
c.基本按省规定配齐正副校长，校长本科学历或中学一级教师；
专任教师学历达标率95%以上，其中本科学历50%（Ⅱ类地区40%，Ⅲ类地区30%）以上。
校级领导4人，校长兼党支部书记1人，专职副书记1人，副校长2人，班子平均年龄50.6岁，都是中共党员，本科毕业，中学高级职称。
学校中层干部6人，均有本科学历。
全校在岗教职工158人（在职在编132人），其中专职教师128人，实验员3人，图书管理员3人，校医2人。
我校研究生3人，特级教师2人，高级教师34人，中级教师56人。
我校教师98%有本科学历，学历达标。
12-综合
▲学校人员配备情况综合自评表
▲学校基本情况一览表
▲行政人员登记表
12-1-
（1）
学校校级领导任职任命文件
12-1-
（2）
校级领导学历、职称证书
12-1-（3）
近三年学校领导班子情况及履历表
12-2-
（1）
近三年学校中层干部情况及履历表
12-2-
（2）
近三年学校教职工分工情况表
12-2-（3）
近三年学校教职工花名册
12-2-（4）
实验员、图书管理员、卫生技术人员配备一览表
12-3-
（1）
近三学年专任教师学历结构图
办公室
张建明
吴俏如
学校管理
H．办学方向及班子建设
a.有正确的办学思想，有可操作性强的符合素质教育要求和体现学校特色的办学目标和发展规划；
面向全体学生，因材施教，办学特色明显；
在当地享有较为高的声誉，社会、家长满意。
b.有正确的办学思想，有符合素质教育要求和本校实际的办学目标和发展规划；
注重面向全体学生，因材施教，基本形成一定的办学特色；
在当地享有较高声誉，社会、家长基本满意。
c.有符合素质教育要求和本校实际的办学目标和发展规划；
注重面向全体学生，因材施教，注重形成办学特色，在县（区）内有一定的声誉。
升级会员 