三年级体育教案 40米趣味障碍跑doc文档格式.docx

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动感搏击操1．通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2．培养学生身体的正确姿势和基本活动能力。

3．培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力部分教学内容组织形式教师活动学生活动时间次数强度开始部分1．集合整队2．开课常规3．师生问好4．宣布本次课的内容和任务5．点名6．安排见习生7．安排学生借器材XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXT1．开课礼仪2．宣布本次课的内容、要求、任务3．点名4．安排见习生5．组织学生借器材6．语言清晰、教态端庄1．集合快、静、齐，精神饱满2．开课礼仪3．认真听取老师讲话4到5分钟1小准备部分游戏：

贴膏药学生2到4个不等为一组，组成若干个小组，然后以老师为圆心围成一个圆圈。

1．以1个或多个学生做膏药，其于学生站在原地准备游戏。

2．组织学生站好位置后，随即讲解游戏规则，然后开始游戏。

3．在游戏过程中，教师不仅要随时注意学生安全，还可以在适当的时候加入其中。

1．照老师安排快速把自己的位置站好。

2．认真听取老师所讲解的游戏规则。

3．游戏时应该注意自我保护，以免在游戏时受伤。

4到5分钟1小1．专项准备活动（头部、颈部、体转、体侧、腹背、弓步、侧压、膝关节、手指、脚踝）2．其目的是为了热身，活动身体的各个关节3．图略XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXT1．组织学生站好队形2．教师在队伍前方领操1．在老师的组织下迅速站好队伍2．认真做好徒手操3．与老师口令协调配合，动作协调一致6到8分钟1小基本部分复习教材：

健美操（动感搏击：

搏击操基本步伐、基本动作。

如：

马步、直拳、勾拳、摆拳）图略XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXT1．通过示范让学生尽快的回忆起上节课所学的内容。

2．复习几次后让学生独立练习几次。

3．巡视学生的动作是否有错误，及时纠正。

4．纠正错误后再让学生反复练习。

1．仔细观察老师动作，注意力集中。

2．练习认真，动作到位。

3．反复琢磨错误动作，观察同学的技术动作，纠正自己的易犯错误。

4．反复练习加深印象。

6到8分钟2到4次中新授教材：

40米趣味障碍跑（教师通过“小红帽”的故事导入本次新授课的教学，要求学生尽快掌握技术动作，在练习过程中深入体会要领，尽量能够独立完成动作。

）组织形式：

HHMMRRTTSS（起点）1．讲一个童话故事“小红帽”，进行角色的分工。

2．男女生分开分组，组织学生合作参与。

3．巡视学生安全，同时也可以参与其中。

4．小结之前的练习，鼓励。

5．若还有时间可以继续练习，若没有则可总结。

1．认真听取老师所讲的故事，体会其中的意思，配合老师进行角色分工。

2．自觉地按照老师意思分组。

3．练习时应该注意安全。

4．专心听老师小结。

戒骄戒躁。

9到10分钟2到4次中结束部分1．放松2．小结3．下课组织形式：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXT1．组织放松2．总结本次课的内容3．布置课外作业4．鼓励每一个学生进步5．组织学生回收器材6．师生再见1．集中精力跟老师一起放松2．认真听老师总结3．记下课外作业4．帮助老师收还器材5．师生再见3到5分钟1小备用器材一个空旷场地两条跑道六个标志物图略教学回顾通过简单的技术动作可以让学生在短短的课堂时间内充分的达到锻炼的目的。

4到5分钟1小1．专项准备活动（头部、颈部、体转、体侧、腹背、弓步、侧压、膝关节、手指、脚踝）2．其目的是为了热身，活动身体的各个关节3．图略XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXT1．组织学生站好队形2．教师在队伍前方领操1．在老师的组织下迅速站好队伍2．认真做好徒手操3．与老师口令协调配合，动作协调一致6到8分钟1小基本部分复习教材：

HHMMRRTTSS（起点）1．讲一个童话故事“小红帽”，进行角色的分工。

HHMMRRTTSS（起点）1．讲一个童话故事“小红帽”，进行角色的分工。

3．培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力部分教学内容组织形式教师活动学生活动时间次数强度开始部分1．集合整队2．开课常规3．师生问好4．宣布本次课的内容和任务5．点名6．安排见习生7．安排学生借器材XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXT1．开课礼仪2．宣布本次课的内容、要求、任务3．点名4．安排见习生5．组织学生借器材6．语言清晰、教态端庄1．集合快、静、齐，精神饱满2．开课礼仪3．认真听取老师讲话4到5分钟1小准备部分游戏：

4到5分钟1小1．专项准备活动（头部、颈部、体转、体侧、腹背、弓步、侧压、膝关节、手指、脚踝）2．其目的是为了热身，活动身体的各个关节3．图略XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXT1．组织学生站好队形2．教师在队伍前方领操1．在老师的组织下迅速站好队伍2．认真做好徒手操3．与老师口令协调配合，动作协调一致6到8分钟1小基本部分复习教材：

HHMMRRTTSS（起点）1．讲一个童话故