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"房地产经纪人政策法规试题@#@一、单项选择题（共50题，每题1分。

@#@每题的备选答案中只有1个最符合题意，请在答题卡上涂黑其相应的编号）@#@1．房地产服务业是房地产中介服务业和（　　）的合称。

@#@@#@A．房地产咨询业@#@B．房地产估价业@#@C．物业管理业@#@D．房地产经纪业@#@2．房地产经纪业是（　　）的行业。

@#@@#@A．知识密集和资金密集@#@B．资金密集和劳动密集@#@C．知识密集和管理密集@#@D．知识密集和劳动密集@#@3．《城市房地产开发经营管理条例》属于（　　）。

@#@@#@A．法律@#@B．行政法规@#@C．地方性法规@#@D．行政规章@#@4．下列法律中，具有最高法律效力的是（　　）。

@#@@#@A．《宪法》@#@B．《物权法》@#@C．《合同法》@#@D．《民法通则》@#@5．下列活动中，属于房地产经纪活动的是（　　）。

@#@@#@A．房地产登记@#@B．房地产居间@#@C．房地产开发@#@D．房地产估价@#@6．在实行独家代理的情况下，国家制定的房屋买卖代理收费标准一般不能超过成交价格的（　　）。

@#@@#@A．0．5%@#@B．2．5%@#@C．3．0%@#@D．4．0%@#@7．根据《关于房地产中介服务收费的通知》，房屋租赁代理收费，按（　　），由双方协商议定一次性计收。

@#@@#@A．租赁期限长短@#@B．租赁房屋面积大小@#@C．代理服务成本高低@#@D．半月至一个月成交租金标准@#@8．下列档案中，不属于房地产中介服务行业信用档案的是（　　）。

@#@@#@A．房地产估价机构信用档案@#@B．注册房地产估价师信用档案@#@C．注册房地产经纪人信用档案@#@D．房地产经纪机构内部管理档案@#@9．客户交易结算资金专用存款账户中的交易结算资金应（　　）房地产经纪机构财产。

@#@@#@A．归属于@#@B．独立于@#@C．从属于@#@D．视同@#@10．房地产经纪人执业资格注册工作由（　　）负责。

@#@@#@A．人力资源和社会保障部@#@B．省级人力资源和社会保障主管部门@#@C．中国房地产估价师与房地产经纪入学会@#@D．所在地房地产经纪人协会@#@11．关于房地产中介服务特点的说法，正确的是（　　）。

@#@@#@A．人员特定、服务无偿、指定服务@#@B．人员特定、服务有偿、委托服务@#@C．人员不特定、服务有偿、指定服务@#@D．人员特定、服务无偿、委托服务@#@12．应由用地单位支付的征收耕地的补偿费用，不包括（　　）。

@#@@#@A．土地补偿费@#@B．安置补助费@#@C．征地管理费@#@D．青苗补偿费@#@13．关于使用临时用地的说法，错误的是（　　）。

@#@@#@A．使用期限一般不超过2年@#@B．可以修建永久性建筑@#@C．可以修建临时性建筑@#@D．使用结束后恢复土地原貌@#@14．下列项目用地中，应办理建设用地使用权出让手续的是（　　）。

@#@@#@A．县级人大办公用地@#@B．大型上市公司办公用地@#@C．公立学校扩建用地@#@D．公共体育场馆建设用地@#@15．甲公司按法定出让最高年限取得了某住宅建设用地使用权，4年后该土地上建成的住宅出售时，其占用的使用权剩余使用期限为（　　）年。

@#@@#@A．46@#@B．56@#@C．66@#@D．70@#@16．承租的国有建设用地使用权不能（　　）。

@#@@#@A．转租@#@B．转让@#@C．抵押@#@D．出让@#@17．除法律、法规另有规定外，以（　　）方式取得的国有建设用地使用权没有使用期限的限制。

@#@@#@A．出让@#@B．租赁@#@C．抵押@#@D．划拨@#@18．城市规划管理中颁发的证书不包括（　　）。

@#@@#@A．建设项目选址意见书@#@B．房屋权属证书@#@C．建设用地规划许可证@#@D．建设工程规划许可证@#@19．关于建筑工程施工许可证管理的说法，错误的是（　　）。

@#@@#@A．施工许可证应当放置在施工现场备查@#@B．施工许可证不得涂改@#@C．建设单位应当自领取施工许可证之日起3个月内施工@#@D．施工许可证不能延期@#@20．关于因房地产开发企业的责任导致主体结构质量不合格的已售商品住房处理方式的说法，正确的是（　　）。

@#@@#@A．购房人只能要求退房，不能要求换房@#@B．购房人只能要求换房，不能要求退房@#@C．购房人有权选择退房或换房@#@D．房地产开发企业同意后，购房人才能选择退房或换房@#@21．某商品住宅楼于2003年1月10日竣工验收合格，如该住宅楼的尾房于2006年1月10日交付给买受人，则房地产开发企业承担该商品住宅屋面防水的最低保修期限应至（　　）。

@#@@#@A．2006年1月9日@#@B．2008年1月9日@#@C．2009年1月9日@#@D．2011年1月9日@#@22．房地产开发企业承担的商品住宅保修期从商品住宅（　　）起计算。

@#@@#@A．交付使用之日@#@B．竣工验收合格之日@#@C．商品房买卖合同签订之日@#@D．买卖双方协商的日期@#@23．在商品房预售广告中，不得涉及的内容是（　　）。

@#@@#@A．中介服务@#@B．房屋结构@#@C．装饰装修@#@D．物业管理@#@24．房地产广告中不得（　　）。

@#@@#@A．涉及规划中的文化教育设施@#@B．涉及物业管理内容@#@C．含有升值或者投资回报的承诺@#@D．使用建筑设计效果图或模型照片@#@25．下列情形中，当事人无需申请房屋所有权转移登记的是（　　）。

@#@@#@A．租赁@#@B．赠与@#@C．互换@#@D．继承@#@26．出租共有房屋，应提交（　　）同意出租的证明。

@#@@#@A．共有人的证明人@#@B．其他共有权人@#@C．共有人的委托人@#@D．其他承租人@#@27．购买经济适用住房不满（　　）年的，不得直接上市交易。

@#@@#@A．1@#@B．2@#@C．3@#@D．5@#@28．商品房预售合同登记备案应由（　　）办理。

@#@@#@A．房地产开发企业@#@B．房地产销售代理机构@#@C．商品房预购人@#@D．房地产开发企业和商品房预购人共同@#@29．为了防御地质灾害，甲房地产开发企业对已预售的房屋结构进行有利于购房者的更改，且不打算加价，则甲房地产开发企业（　　）。

@#@@#@A．不必通知买受人@#@B．应书面通知买受人@#@C．应公示通知买受人@#@D．可在交房时再告知买受人@#@30．承租人在租赁期间内死亡，有权要求维持原租赁关系的是承租人的（　　）。

@#@@#@A．已离异的前妻@#@B．在异国定居的女儿@#@C。

@#@居住在邻近城市的养子@#@D．现共同居住的儿子@#@31．下列房屋中，可以设定抵押权的是（　　）。

@#@@#@A．医院门诊大楼@#@B．农村宅基地上的房屋@#@C．学校教学大楼@#@D．乡（镇）村企业厂房@#@32．房屋登记机构询问当事人的结果应经当事人（　　）。

@#@@#@A．口头确认@#@B．签字确认@#@C．口头承诺@#@D．书面说明@#@33．关于房改售房登记的说法，错误的是（　　）。

@#@@#@A．以成本价购买的，登记的产别为“私产”@#@B．以标准价购买的，登记的产别为“私产（部分产权）”@#@C．以成本价购买的，登记的产权来源为“购买”@#@D．以标准价购买的，登记的产权来源为“房改售房”@#@34．下列房屋登记中，应发放登记证明的是（　　）。

@#@@#@A．房屋所有权初始登记@#@B．房屋所有权预告登记@#@C．房屋所有权更正登记@#@D．房屋所有权异议登记@#@35．向一个以上房屋所有权人核发房屋所有权证书时，每增加一本证书可以按每本（　　）元收取工本费。

@#@@#@A．10@#@B．20@#@C．50@#@D．80@#@36．甲公司某处办公用房地址变更，申请房屋变更登记，重新领取房屋权属证书，应缴纳的费用总计是（　　）元。

@#@@#@A．80@#@B．275@#@C．285@#@D．560@#@37．关于房屋登记限制查询的信息的说法，正确的是（　　）。

@#@@#@A．有关的原始登记作证是限制查询的信息@#@B．他项权利的设定时间是限制查询的信息@#@C．司法查封情况是限制查询的信息@#@D．任何人都无权查询限制查询的信息@#@38．业主大会的执行机构是（　　）。

@#@@#@A．建设单位@#@B．物业服务企业@#@C．业主委员会@#@D．当地房地产行政主管部门@#@39．《前期物业服务合同》自（　　）之日起自行失效。

@#@@#@A．公房出售单位全部售出公房@#@B．业主大会成立@#@C．房地产开发企业按计划全部售出商品房@#@D．业主委员会与选聘的物业服务企业订立书面的物业服务合同@#@40．商品住宅的业主交存的住宅专项维修资金属于（　　）所有。

@#@@#@A．业主@#@B．房地产开发企业@#@C．建设（房地产）行政主管部门@#@D．物业服务企业@#@41．住房公积金的本质属性是（　　）。

@#@@#@A．保障性@#@B．工资性@#@C．互助性@#@D．义务性@#@42．目前，住房公积金缴存比例的低限为（　　）。

@#@@#@A．1%@#@B．3%@#@C．5%@#@D．8%@#@43．产权未确定的房产，应（　　）房产税。

@#@@#@A．免征@#@B．由居民委员会代缴@#@C．由公证机构代缴@#@D．由代管人或使用人缴纳@#@44．李某于2010年2月将自有的一套住房出租，月租金为1200元。

@#@则李某该年度应缴纳房产税（　　）元。

@#@@#@A．432@#@B．576@#@C．864@#@D．1728@#@45．从2008年3月1日起，对个人出租住房征收营业税的税率是（　　）。

@#@@#@A．1．5%@#@B．3．0%@#@C．5．0%@#@D．5．5%@#@46．土地增值税实行（　　）税率。

@#@@#@A．比例@#@B．定额@#@C．超额累进@#@D．超额递减@#@47．下列行为中，应缴纳契税的是（　　）。

@#@@#@A．中国公民受让英国的一套住房@#@B．某高校承受房产用于教学@#@C．张某以获奖方式取得一套房屋@#@D．王某继承取得房屋。

@#@@#@48．李某于2011年5月10日将其2006年1月10日以52．5万元购买的一套150m2的住宅以120万元出售，则李某应缴纳营业税（　　）万元。

@#@@#@A．0@#@B．3．38@#@C．4．38@#@D．5．38@#@49．根据《城市房地产管理法》，未取得营业执照擅自从事房地产中介服务业务的处罚是（　　）。

@#@@#@A．警告，并可处以2万元以上3万元以下罚款@#@B．警告，并可处以1万元以上3万元以下罚款．@#@C．责令停止房地产中介业务活动并可处以3万元以下罚款@#@D．责令停止房地产中介业务活动，没收违法所得，并处以罚款@#@50．伪造、变造房屋权属证书的行为违反了（　　）的具体规定。

@#@@#@A．《物权法》@#@B．《房屋登记办法》@#@C．《城市房地产转让管理规定》@#@D．《商品房销售管理办法》@#@二、多项选择题（共30题，每题2分。

@#@每题的备选答案中有2个或2个以上符合题意，请在答题卡上涂黑其相应的编号。

@#@错选不得分；@#@少选且选择正确的，每个选项得0．5分）@#@51．《城市房地产管理法》调整的是与（　　）有关的各种社会关系。

@#@@#@A．房地产信息@#@B．房地产开发@#@C．房地产贷款@#@D．房地产交易@#@E．房地产行政管理@#@52．房地产咨询业务包括（　　）等。

@#@@#@A．房地产市场调查研究@#@B．房屋安全质量鉴定@#@C．房屋阳光权纠纷损害赔偿估价@#@D．房地产投资可行性研究@#@E．楼盘销售策划@#@53．下列房地产相关法规中，属于行政法规的有（　　）。

@#@@#@A．《物业管理条例》@#@B．《住房公积金管理条例》@#@C．《土地管理法实施条例》@#@D．《城市房地产转让管理规定》@#@E．《商品房屋租赁管理办法》@#@54．房地产中介服务包括（　　）。

@#@@#@A．房地产开发@#@B．房地产咨询@#@C．房地产投资@#@D．房地产估价@#@E．房地产经纪@#@55．某房地产经纪机构承担一个技术难度大、情况复杂、耗用人员和时间多的房地产项目的全程咨询服务，项目总投资额为8亿元，该机构符合有关规定的收费有（　　）万元。

@#@@#@A．160@#@B．240@#@C．400@#@D．640@#@E．800@#@56．根据《城市房地产管理法》，设立房地产中介服务机构应具备的条件有（　　）。

@#@@#@A．有固定的服务场所@#@B．有足够数量的专业人员@#@C．有自己的名称、组织机构@#@D．有规定数量的财产和经费@#@E．有自己的法律顾问@#@57．房地产经纪人违反房地产经纪执业规则的行为有（　　）。

@#@@#@A．未向当事人出示房地产经纪人注册证书@#@B．与委托人签订委托协议后，对外发布委托人的房源信息@#@C．采取内部认购的方式营造销售旺盛的氛围@#@D．将自己的注册证书供给朋友使用@#@E．以低价租赁、高价转租等方式赚取差价@#@58．取得国有建设用地使用权的途径有（　　）。

@#@@#@A．出让@#@B．划拨@#@C．转让@#@D．土地或房产租赁@#@E．开垦荒地@#@59．关于征收集体土地的补偿的说法，错误的有（　　）。

@#@@#@A．不需要统一安置人员的安置补助费归农村集体组织管理和使用@#@B．土地补偿费归农村集体组织所有@#@C．地上附着物和青苗的补偿费归农村集体组织所有@#@D．用地单位应按征地协议如数支付补偿费@#@E．如有特殊情况，被征地单位可以额外索取补偿费@#@60．在土地使用期限内，取得国有建设用地使用权的单位对土地拥有（　　）。

@#@@#@A．所有权@#@B．使用权@#@C．占有权@#@D．收益权@#@E．处分权@#@61．下列建设用地中，法定出让最高年限为50年的有（　　）。

@#@@#@A．纺织厂@#@B．普通商品住宅@#@C．私立学校@#@D．旅游度假村@#@E．高尔夫球场@#@62．核发《建设工程规划许可证》前的管理工作有（　　）。

@#@@#@A．建筑规划控制管理@#@B．道路规划控制管理@#@C．工程放线管理@#@D．审定设计方案@#@E．竣工验收@#@63．下列建筑工程中，不需办理施工许可证的有（　　）。

@#@@#@A．投资额为15万元的工厂厕所@#@B．建筑面积为280m2的学校洗浴房@#@C．投资额为20万元的医院自行车库@#@D．建筑面积为290m的小区物业管理用房@#@E．建筑面积为1000m的博物馆库房@#@64．未取得商品房预售许可证的房地产开发项目，不得以（　　）等名目发布房地产广告。

@#@@#@A．内部认购@#@B．内部认定@#@C．内部登记@#@D．内部预定@#@E．房地产项目名称@#@65．关于《住宅质量保证书》中商品住宅有关项目最低保修期限的说法，正确的有（　　）。

@#@@#@A．墙面渗漏3年@#@B．墙面抹灰层脱落1年@#@C．卫生间地面渗漏1年@#@D．电气开关6个月@#@E．管道堵塞2个月@#@66．根据《房地产广告发布暂行规定》，禁止发布房地产销售广告的有（　　）。

@#@@#@A．集体土地上建设的房屋@#@B．已出租的房屋@#@C．已办理房屋初始登记的房屋@#@D．已被法院查封的房屋@#@E．权属有争议的房屋@#@67．下列制度中，属于《城市房地产管理法》规定的房地产基本制度的有（　　）。

@#@@#@A．国有土地有偿有限期使用制度@#@B．房地产交易强制公证制度@#@C．房地产成交价格申报制度@#@D．房地产价格评估制度@#@E．土地使用权和房屋所有权登记发证制度@#@68．商品房预售应符合的条件有（　　）。

@#@@#@A．已交付全部国有建设用地使用权出让金，取得土地使用权证书@#@B．持有建筑工程规划许可证@#@C．按提供预售的商品房计算，投入开发建设的资金达到工程建设总投资的25%以上，并已确定施工进度和竣工交付日期@#@D．向县级以上人民政府房地产管理部门办理预售登记，取得了商品房预售许可证@#@E．已通过竣工验收@#@69．房地产经纪机构代理预售商品房时，应向商品房购买人出示的资料有（　　）。

@#@@#@A．商品房销售委托书@#@B．商品房选址意见书@#@C．商品房销售许可证@#@D．预售房屋所有权证书@#@E．销售场所的房屋租赁合同@#@70．《物权法》规定，不得抵押的财产有（　　）。

@#@@#@A．依法被查封的财产@#@B．正在建造的建筑物@#@C．所有权有争议的财产@#@D．学校的教学楼@#@E．工厂的生产设备@#@71．办理房屋登记的程序包括（　　）。

@#@@#@A．申请@#@B．受理@#@C．审核@#@D．公证@#@E．记载于登记簿@#@72．关于不动产登记的说法，错误的有（　　）。

@#@@#@A．各类不动产物权未经登记，均不发生物权效力@#@B．因继承取得的房屋所有权自记载于不动产登记簿时发生物权效力@#@C．房地产抵押和房地产转让均可办理预告登记@#@D．共有的不动产，应由共有人共同申请登记@#@E．不动产登记费按不动产价值的一定比例收取@#@73．下列单位或个人取得房屋的情形中，可以由当事人单方申请房屋登记的有（　　）。

@#@@#@A．甲公司新建房屋@#@B．李某继承取得房屋@#@C．王某购买取得房屋@#@D．张某以生效法律文件取得房屋@#@E．陈某受遗赠取得房屋@#@74．房屋登记机构在办理下列登记时，应实地查看的有（　　）。

@#@@#@A．房屋所有权初始登记@#@B．房屋预告登记@#@C．地役权登记@#@D．因房屋灭失导致的房屋所有权注销登记@#@E．在建工程抵押权登记@#@75．业主大会筹备组由（　　）组成。

@#@@#@A．业主推举的代表@#@B．居民委员会代表@#@C．房地产主管部门代表@#@D．工商行政管理部门代表@#@E．建设单位@#@76．不得从住宅专项维修资金中列支的费用有（　　）。

@#@@#@A．应由建设单位承担的住宅共用部位、共用设施设备维修、更新和改造费用@#@B．应由相关单位承担的供水、供电、供气、供热、通信、有线电视等管线和设施设备的维修和养护费用@#@C．应由当事人承担的因人为损坏住宅共用部位、共用设施设备所需的修复费用@#@D．根据物业服务合同约定，应由物业服务企业承担的住宅共用部位、共用设施设备维修和养护费用@#@E．应由业主承担的住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的维修、更新和改造费用@#@77．住房公积金缴存基数是本人上一年度月平均工资，可以由（　　）组成。

@#@@#@A．计时、计件工资@#@B．特殊情况下支付的工资@#@C．加班加点工资@#@D．津贴、补贴、奖金@#@E．生活困难补助金@#@78．下列房屋中，应缴纳房产税的有（　　）。

@#@@#@A．房地产开发企业建造的待售商品房@#@B．房地产开发企业自用的商品房@#@C．个人出租的房屋@#@D．投资者以房产投资联营，收取固定收益的房屋@#@E．公园出租的房屋@#@79．下列房屋中，可以免征房产税的有（　　）。

@#@@#@A．人民团体出租的房屋@#@B．由国家财政部门拨付事业经费的单位自用的房屋@#@C．宗教寺庙自用的房屋@#@D．个人所有非营业用的房屋@#@E．房地产开发企业在建的商品房@#@80．纳税人转让国有建设用地使用权应缴纳的税费有（　　）。

@#@@#@A．土地增值税@#@B．耕地占用税@#@C．营业税@#@D．城市维护建设税@#@E．教育费附加@#@三、综合分析题（共20小题，每小题2分。

@#@每小题的备选答案中有1个或1个以上符合题意，请在答题卡上涂黑其相应的编号。

@#@错选不得分；@#@少选且选择正确的，每个选项得0．5分）@#@

（一）@#@2007年6月，甲房地产开发企业（以下称甲企业）通过出让方式获得一宗居住用途的国有建设用地使用权，2009年3月开工建设。

@#@2010年4月，甲企业将该项目转让给乙房地产开发企业（以下称乙企业）。

@#@2011年6月该居住区建成，由丙物业服务企业（以下称丙企业）实施物业管理。

@#@@#@81．因未按照土地出让合同约定的期限开工建设，甲企业应缴纳相当于土地使用权出让金（　　）以下的土地闲置费。

@#@@#@A．10%@#@B．15%@#@C．20%@#@D．30%@#@82．甲企业转让该项目给乙企业应符合的条件为（　　）。

@#@@#@A．已经支付全部土地使用权出让金@#@B．取得土地使用权证书@#@C．征得城市规划部门同意@#@D．投入房屋建设工程的资金额占全部开发投资总额的25%以上@#@83．乙企业通过招标投标方式选聘物业服务企业，应在该商品房项目现售前（　　）日完成。

@#@@#@A．15@#@B．20@#@C．30@#@D．40@#@84．丙企业收取物业费的构成一般包括（　　）。

@#@@#@A．物业服务人员的工资@#@B．物业管理区域清洁卫生费用@#@C．丙企业办公费用@#@D．物业共用设施设备的改造费用@#@

（二）@#@2010年12月，李某取得了房地产经纪人执业资格证书，被甲房地产经纪机构（以下称甲机构）聘用并办理了房地产经纪人注册手续。

@#@此后李某同时在乙房地产经纪机构（以下称乙机构）和甲机构从事房地产经纪业务。

@#@李某在做业务的过程中，因隐瞒房屋真实价格、赚取差价等违规行为，多次受到房地产主管部门的警告与处罚。

@#@2011年5月，李某被原注册机构注销了房地产经纪人注册。

@#@@#@85．李某申请房地产经纪人注册，应符合的条件为（　　）。

@#@@#@A．取得房地产经纪人资格证书@#@B．无犯罪记录@#@C．经所在经纪机构考核合格@#@D．身体健康，在房地产经纪岗位上工作2年@#@86．李某作为房地产经纪人应当具备的职业技术能力为（　　）。

@#@@#@A．熟悉房地产市场的流通环节，具有熟练的实务操作的技术和技能@#@B．熟练掌握和运用与房地产经纪业务相关的法律、法规@#@C．具有一定的外语水平@#@D．具有较强的文字能力@#@87．李某作为房地产经纪人应尽的义务为（　　）。

@#@@#@A．遵守行业管理规定和职业道德规范@#@B．指导房地产经纪人协理独立开展各种经纪业务@#@C．为委托人保守商业秘密@#@D．向委托人披露相关信息，充分保障委托人的权益@#@88．关于甲机构、乙机构收取房地产中介服务费的说法，正确的为（　　）。

@#@@#@A．独家代理房屋买卖的，可以双倍收取服务费@#@B．房屋租赁代理收费，无论成交的租赁期限长短，均按一个半月成交租金收取@#@C．提供普通咨询报告，每份收费300～1000元@#@D．房屋买卖代理收费，按成交价格总额的0．5%～2．5%计收@#@89．构成李某被注销注册的情形为（　　）。

@#@@#@A．赚取房屋买卖差价，谋取非法收益@#@B．同时在两个房地产经纪机构从事房地产经纪活动@#@C．对交易双方隐瞒真实的房屋成交价格@#@D．因违章停车而受到行政处罚@#@";i:

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"房屋建筑工程量速算方法实例详解@#@第一章 @#@工程量计算概述及规则@#@第一节 @#@工程量计算概述@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一.正确计算工程量地意义@#@ @#@ @#@ @#@ @#@工程量是以自然计量单位或物理计量单位表示地各分项工程或结构构件地工程数量.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@自然计量单位是以物体地自然属性来作为计量单位.如灯箱.镜箱.柜台以“个”为计量单位,晒衣架.帘子杆.毛巾架以“根”或“套”为计量单位等. @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@物理计量单位是以物体地某种物理属性来作为计量单位.如墙面抹灰以“m2”为计量单位,窗帘合.窗帘轨.楼梯扶手.栏杆以“m”为计量单位等.@#@ @#@ @#@ @#@正确计算工程量,其意义主要表现在以下几个方面：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.工程计价以工程量为基本依据,因此,工程量计算地准确与否,直接影响工程造价地准确性,以及工程建设地投资控制.@#@ @#@ @#@ @#@2.工程量是施工企业编制施工作业计划,合理安排施工进度,组织现场劳动力.材料以及机械地重要依据.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.工程量是施工企业编制工程形象进度统计报表,向工程建设投资方结算工程价款地重要依据.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二.工程量计算地依据@#@ @#@ @#@ @#@1.施工图纸及配套地标准图集@#@ @#@ @#@ @#@施工图纸及配套地标准图集,是工程量计算地基础资料和基本依据.因为,施工图纸全面反映建筑物（或构筑物）地结构构造.各部位地尺寸及工程做法.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.预算定额.工程量清单计价规范@#@ @#@ @#@ @#@根据工程计价地方式不同（定额计价或工程量清单计价）,计算工程量应选择相应地工程量计算规则,编制施工图预算,应按预算定额及其工程量计算规则算量；@#@若工程招标投标编制工程量清单,应按“计价规范”附录中地工程量计算规则算量.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.施工组织设计或施工方案@#@ @#@ @#@ @#@施工图纸主要表现拟建工程地实体项目,分项工程地具体施工方法及措施,应按施工组织设计或施工方案确定.如计算挖基础土方,施工方法是采用人工开挖,还是采用机械开挖,基坑周围是否需要放坡.预留工作面或做支撑防护等,应以施工组织设计或施工方案为计算依据.@#@ @#@ @#@ @#@三.工程量计算地方法@#@ @#@ @#@ @#@

（一）工程量计算地基本方法@#@ @#@ @#@ @#@工程量计算之前,首先应安排分部工程地计算顺序,然后安排分部工程中各分项工程地计算顺序.分部分项工程地计算顺序,应根据其相互之间地关联因素确定（见第二章.第二节,合理安排工程量计算顺序）.@#@ @#@ @#@ @#@同一分项工程中不同部位地工程量计算顺序,是工程量计算地基本方法.分项工程由同一种类地构件或同一工程做法地项目组成.如“预应力空心板”为一个分项工程,但由于建筑物地开间不同,板地荷载等级不同,因此出现各种不同地型号,其计算方法就是分别按板地型号逐层统计汇总数量,然后再查表计算出相应地混凝土体积及钢筋用量.再如“内墙面一般抹灰”为一个分项工程,按计算范围应包括外墙地内面及内墙地双面抹灰在内,其计算方法就是按照工程量计算规则地规定,将各楼层相同工程做法地内墙抹灰加在一起,算出内墙抹灰总面积.@#@ @#@ @#@ @#@计算工程量时应注意：

@#@按设计图纸所列项目地工程内容和计量单位,必须与相应地工程量计算规则中相应项目地工程内容和计量单位一致,不得随意改变.@#@ @#@ @#@ @#@为了保证工程量计算地精确度,工程数量地有效位数应遵守以下规定：

@#@以“吨”为单位,应保留小数点后三位数字,第四位四舍五入；@#@以“立方米”.“平方米”.“米”为单位,应保留小数点后两位数字,第三位四舍五入；@#@以“个”.“项”等为单位,应取整数.@#@ @#@ @#@ @#@计算工程量,应分别不同情况,一般采用以下几种方法：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.按顺时针顺序计算@#@ @#@ @#@ @#@以图纸左上角为起点,按顺时针方向依次进行计算,当按计算顺序绕图一周后又重新回到起点.这种方法一般用于各种带形基础.墙体.现浇及预制构件计算,其特点是能有效防止漏算和重复计算.@#@ @#@ @#@ @#@2.按编号顺序计算@#@ @#@ @#@ @#@结构图中包括不同种类.不同型号地构件,而且分布在不同地部位,为了便于计算和复核,需要按构件编号顺序统计数量,然后进行计算.@#@ @#@ @#@ @#@3.按轴线编号计算@#@ @#@ @#@ @#@对于结构比较复杂地工程量,为了方便计算和复核,有些分项工程可按施工图轴线编号地方法计算.例如在同一平面中,带型基础地长度和宽度不一致时,可按A轴①～③轴,B轴③.⑤.⑦轴这样地顺序计算.@#@ @#@ @#@ @#@4.分段计算@#@ @#@ @#@ @#@在通长构件中,当其中截面有变化时,可采取分段计算.如多跨连续梁,当某跨地截面高度或宽度与其他跨不同时可按柱间尺寸分段计算,再如楼层圈梁在门窗洞口处截面加厚时,其混凝土及钢筋工程量都应按分段计算.@#@ @#@ @#@ @#@5.分层计算@#@ @#@ @#@ @#@该方法在工程量计算中较为常见,例如墙体.构件布置.墙柱面装饰.楼地面做法等各层不同时,都应按分层计算,然后再将各层相同工程做法地项目分别汇总项.@#@ @#@ @#@ @#@6.分区域计算@#@ @#@ @#@ @#@大型工程项目平面设计比较复杂时,可在伸缩缝或沉降缝处将平面图划分成几个区域分别计算工程量,然后再将各区域相同特征地项目合并计算.@#@ @#@ @#@

（二）工程量快速计算方法@#@ @#@ @#@ @#@该方法是在基本方法地基础上,根据构件或分项工程地计算特点和规律总结出来地简便.快捷方法.其核心内容是利用工程量数表.工程量计算专用表.各种计算公式加以技巧计算,从而达到快速.准确计算地目地（见第三章,分项工程量快速计算方法与技巧）.@#@ @#@ @#@四.《计价规范》简介@#@ @#@ @#@《计价规范》是国家建设部与国家质量监督检验检疫总局联合发布,用于建设工程招标投标活动地规范.其目地是为了规范建设工程工程量清单计价行为,统一建设工程工程量清单地编制和计价方法.@#@ @#@ @#@

（一）一般概念@#@ @#@ @#@ @#@工程量清单计价方法,是建设工程招标投标中,招标人按照国家统一地工程量计算规则提供工程数量,由投标人依据工程量清单自主报价,并按照经评审低价中标地工程造价计价方式.@#@ @#@ @#@ @#@工程量清单,是表现拟建工程地分部分项工程项目.措施项目.其他项目名称和相应数量地明细清单,由招标人按照《计价规范》附录中统一地项目编码.项目名称.计量单位.工程量计算规则和施工图纸及工程现场实际进行编制,包括分部分项工程量清单.措施项目清单.其他项目清单.@#@ @#@ @#@ @#@工程量清单计价,是指投标人完成由招标人提供地工程量清单所需地全部费用,包括分部分项工程费.措施项目费.其他项目费和规费.税金.工程量清单计价采用综合单价计价.@#@ @#@ @#@ @#@建设工程工程量清单计价活动应遵循客观.公正.公平地原则.除应遵循本规范外,还应符合国家有关法律.法规及标准.规范地规定.@#@ @#@ @#@

（二）《计价规范》地内容@#@ @#@ @#@ @#@《计价规范》由正文和附录两部分构成,二者具有同等效力.@#@ @#@ @#@ @#@1.正文@#@ @#@ @#@ @#@正文分五个部分,包括总则.术语.工程量清单编制.工程量清单计价.工程量清单及其计价格式等内容,分别就“计价规范”地适用范围.遵循地原则.编制工程量清单应遵循地规则.工程量清单计价活动地规则.工程量清单及其计价格式作了明确规定.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.附录@#@ @#@ @#@ @#@附录包括：

@#@附录A.附录B.附录C.附录D.附录E.五个部分,其中包括项目编码.项目名称.计量单位.工程量计算规则和工程内容.@#@ @#@ @#@ @#@

（1）附录A：

@#@建筑工程工程量清单项目及计算规则,适用于工业与民用建筑物和构筑物工程.@#@ @#@ @#@ @#@

（2）附录B：

@#@装饰装修工程工程量清单项目及计算规则,适用于工业与民用建筑物和构筑物地装饰装修工程.@#@ @#@ @#@ @#@（3）附录C：

@#@安装工程工程量清单项目及计算规则,适用于工业与民用安装程.@#@ @#@ @#@ @#@（4）附录D：

@#@市政工程工程量清单项目及计算规则,适用于城市市政建设工程.@#@ @#@ @#@ @#@（5）附录E：

@#@园林绿化工程工程量清单项目及计算规则,适用于园林绿化工程.@#@ @#@ @#@（三）《计价规范》地特点@#@ @#@ @#@ @#@1.强制性@#@ @#@ @#@ @#@主要表现在以下两个方面：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）《计价规范》是由国家建设行政主管部门按照强制性国家标准以规范地形式颁布,规定全部使用国有资产投资或国有资产投资为主地大中型建设项目应执行本规范.@#@ @#@ @#@ @#@

（2）《计价规范》明确规定,工程量清单是招标文件地组成部分,并规定了招标人在编制工程量清单,以及投标人在编制投标报价时应遵循地各项规则,强制规定编制工程量清单要做到四统一,即：

@#@统一项目编码.统一项目名称.统一计量单位.统一工程量计算规则.@#@ @#@ @#@ @#@2.竟争性@#@ @#@ @#@ @#@ @#@工程量清单计价是按“量”.“价”分离地方式计价地,《计价规范》只对“量”地计算作了规定,对综合单价中反映地工料机消耗标准.单价.施工方法与措施未作规定,因此,在工程招标投标中,投标人可以根据企业自身地施工技术和管理水平.工料机三项要素地消耗标准.间接费发生额度以及预期地利润要求,参与投标报价公平竟争.@#@ @#@ @#@3.实用性@#@ @#@ @#@《计价规范》附录中工程量清单项目及计算规则地项目名称表现地是工程实体项目,项目名称明确清晰,工程量计算规则简洁明了,特别还有项目特征和工程内容,易于编制工程量清单时确定具体项目名称和投标报价.@#@ @#@（四）《计价规范》地强制性规定@#@ @#@ @#@ @#@第1.0.3条,全部使用国有资产投资或国有资产投资为主地大中型建设工程应执行本规范.@#@ @#@ @#@ @#@第3.2.2条,分部分项工程量清单应根据附录A.附录B.附录C.附录D.附录E规定地统一项目编码.项目名称.计量单位和工程量计算规则进行计算.@#@ @#@ @#@ @#@第3.2.3条,分部分项工程量清单地项目编码,一至九位应按附录A.附录B.附录C.附录D.附录E地规定设置；@#@十至十二位应根据拟建工程地工程量清单项目名称设置,并应自001起顺序编制.@#@ @#@ @#@ @#@第3.2.4

（1）条,分部分项工程量清单地项目名称应按附录A.附录B.附录C.附录D.附录E地项目名称与项目特征并结合拟建工程地实际确定.@#@ @#@ @#@ @#@第3.2.5条,分部分项工程量清单地计量单位应按附录A.附录B.附录C.附录D.附录E中规定地计量单位确定.@#@ @#@ @#@ @#@第3.2.6

（1）条,工程数量应根据附录A.附录B.附录C.附录D.附录E中规定地工程量计算规则计算.@#@ @#@（五）《计价规范》地术语释义@#@ @#@ @#@ @#@1.工程量清单@#@ @#@ @#@ @#@表现拟建工程地分部分项工程项目.措施项目.其他项目名称和相应数量地明细清单.@#@ @#@ @#@ @#@2.项目编码@#@ @#@ @#@ @#@采用十二位阿拉伯数字表示.一至九位为统一编码,其中,一.二位为附录顺序码,三.四位为专业工程顺序码,五.六位为分部工程顺序码,七.八.九位为分项工程项目名称顺序码,十至十二位为清单项目名称顺序码.@#@ @#@ @#@ @#@3.综合单价@#@ @#@ @#@ @#@完成工程量清单中一个规定计量单位项目所需地人工费.材料费.机械使用费.管理费和利润,并考虑风险因素.@#@ @#@ @#@ @#@4.措施项目@#@ @#@ @#@ @#@为完成工程项目施工,发生于该工程施工前和施工过程中技术.生活.安全等方面地非工程实体项目.@#@ @#@ @#@ @#@5.预留金@#@ @#@ @#@ @#@招标人为可能发生地工程量变更而预留地金额.@#@ @#@ @#@ @#@6.总承包服务费@#@ @#@ @#@ @#@为配合协调招标人进行地工程分包和材料采购所需地费用.@#@ @#@ @#@ @#@7.零星工作项目费@#@ @#@ @#@ @#@完成招标人提出地,工程量暂估地零星工作所需地费用.@#@ @#@ @#@ @#@8.消耗量定额@#@ @#@ @#@ @#@由建设行政主管部门根据合理地施工组织设计,按照正常施工条件下制定地,生产一个规定计量单位工程合格产品所需人工.材料.机械台班地社会平均消耗量.@#@ @#@ @#@ @#@9.企业定额@#@ @#@ @#@ @#@施工企业根据本企业地施工技术和管理水平,以及有关工程造价资料制定地,并供本企业使用地人工.材料和机械台班消耗量.@#@ @#@ @#@ @#@10.招标标底@#@ @#@ @#@ @#@标底是指招标人或受其委托地工程造价咨询机构,依据招标文件中地工程量清单和有关要求.施工现场实际情况,合理地施工方法以及按照省.自治区.直辖市建设行政主管部门制定地有关工程造价计价办法,编制地招标预期价格.在工程量清单计价模式下地工程招标中,标底并不是决定投标能否中标地标准价,而是对投标进行评审和比较时地一个参考价.@#@ @#@ @#@ @#@11.投标报价@#@ @#@ @#@投标报价是由投标人依据招标文件中地工程量清单和有关要求.施工现场实际情况,及拟定地施工方案或施工组织设计.企业定额（或参考当地建设行政主管部门发布地社会平均消耗量定额）.市场价格信息,结合企业自身地施工技术和管理水平编制地工程竟标价格.@#@ @#@ @#@ @#@12.建设项目@#@ @#@ @#@ @#@建设项目是指有经过有关部门批准地立项文件和设计任务书,经济上实行独立核算,行政上实行统一管理地工程项目.@#@ @#@ @#@ @#@建设项目地名称一般是以这个建设单位地名称来命名地,一个建设单位就是一个建设项目.如×@#@×@#@汽车修配厂.×@#@×@#@水泥厂.×@#@×@#@专科学校.×@#@×@#@医院等均为建设项目.@#@ @#@ @#@ @#@一个建设项目由多个单项工程构成,有地建设项目如改扩建项目也可能由一个单项工程构成.@#@ @#@ @#@ @#@13.单项工程@#@ @#@ @#@单项工程是指在一个建设项目中,具有独立地设计文件,建成后可以独立发挥生产能力和使用效益地项目.@#@ @#@ @#@ @#@单项工程,是建设项目地组成部分.如一个工厂地车间.办公楼.配电房,食堂等,一所医院地门诊楼.办公楼.检验楼.住院部楼.食堂.住宅楼等均属单项工程.@#@ @#@ @#@14.单位工程@#@ @#@ @#@ @#@单位工程是指具有独立地设计文件,可以独立组织施工和单项核算,但不能独立发挥其生产能力和使用效益地工程项目.单位工程不具有独立存在地意义,它是单项工程地组成部分.@#@ @#@ @#@工业与民用建筑物工程中地建筑工程.装饰装修工程.电气照明工程.设备安装工程等均属于单位工程.一个单位工程由多个分部工程构成.@#@ @#@ @#@15.分部工程@#@ @#@ @#@分部工程是指按工程地部位.结构形式地不同等划分地工程项目.如建筑工程中包括土（石）方工程.桩与地基基础工程.砌筑工程.混凝土及钢筋混凝土工程.厂库房大门.特种门木结构工程.金属结构工程.屋面及防水工程等多个分部工程.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@分部工程是单位工程地组成部分.一个分部工程由多个分项工程构成.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@16.分项工程@#@ @#@ @#@ @#@分项工程是根据工种.构件类别.使用材料不同划分地工程项目.如混凝土及钢筋混凝土分部工程中地带形基础.独立基础.满堂基础.设备基础.矩形柱.有梁板.阳台.楼梯.雨篷.挑檐等均属分项工程.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@分项工程是工程量计算地基本元素,是工程项目划分地基本单位,所以工程量均按分项工程计算.@#@第二章 @#@工程量快速计算地基本方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本章所述工程量快速计算地基本方法包括：

@#@练好“三个基本功”；@#@合理安排工程量计算顺序；@#@灵活运用“统筹法”计算原理；@#@充分利用“工程量计算手册”等四项内容.在实际工作中,只要能够熟练掌握,充分利用以上“基本方法”,就可以快速提高工程量计算业务水平.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一节 @#@练好“三个基本功”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@练好“三个基本功”包括：

@#@提高看图技能；@#@熟悉常用标准图做法；@#@熟悉工程量计算规则,等三个方面.@#@ @#@ @#@一.提高看图技能@#@工程量计算前地看图,要先从头到尾浏览整套图纸,待对其设计意图大概了解后,再选择重点详细看图.在看图过程中要着重弄清以下几个问题：

@#@@#@ @#@ @#@

（一）建筑图部分@#@ @#@ @#@1.了解建筑物地层数和高度（包括层高和总高）.室内外高差.结构形式.纵向总长及跨度等.@#@ @#@ @#@2.了解工程地用料及作法,包括楼地面.屋面.门窗.墙柱面装饰地用料及法.@#@ @#@ @#@3.了解建筑物地墙厚.楼地面面层.门窗.天棚.内墙饰面等在不同地楼层上有无变化（包括材料做法.尺寸.数量等变化）,以便采用不同地计算方法.@#@ @#@ @#@

（二）结构图部分@#@ @#@ @#@1.了解基础形式.深度.土壤类别.开挖方式（按施工方案确定）以及基础.墙体地材料及做法.@#@ @#@ @#@ @#@2.了解结构设计说明中涉及工程量计算地相关内容,包括砌筑砂浆类别.强度等级,现浇和预制构件地混凝土强度等级.钢筋地锚固和搭接规定等,以便全面领会图纸地设计意图,避免重算或漏算.@#@ @#@ @#@3.了解构件地平面布置及节点图地索引位置,以免在计算时乱翻图纸查找,浪费时间.@#@ @#@ @#@ @#@4.砖混结构要弄清圈梁有几种截面高度,具体分布在墙体地那些部位,圈梁在阳台及门窗洞口处截面有何变化,内外墙圈梁宽度是否一致,以便在计算圈梁体积时,按不同宽度进行分段计算.@#@ @#@ @#@ @#@5.带有挑檐.阳台.雨篷地建筑物,要弄清悬挑构件与相交地连梁或圈梁地连结关系,以便在计算时做到心中有数.@#@ @#@ @#@ @#@目前施工图预算和工程量清单地编制主要是围绕工程招投标进行地,工程发标后按照惯例,建设单位一般在三天以内要组织有关方面对图纸进行答凝,因此,预算（或清单）编制人员在此阶段应抓紧时间看图,对图纸中存在地问题作好记录整理.在看图过程中不要急于计算,避免盲目计算后又有所变化造成来回调整.但是对“门窗表”.“构件索引表”.“钢筋明细表”中地构件以及钢筋地规格型号.数量.尺寸,要进行复核,待图纸答凝后,根据“图纸答凝纪要”对图纸进行全面修正,然后再进行计算.@#@ @#@ @#@计算工程量时,图中有些部位地尺寸和标高不清楚地地方,应该用建筑图和结构图对照着看,比如装饰工程在计算天棚抹灰时,要计算梁侧地抹灰面积,由于建筑图中不标注梁地截面尺寸,因此,要对照结构图中梁地节点大样计算.再如计算框架间砌体时,要扣除墙体上部地梁高度,其方法是按结构图中地梁编号,查出大样图地梁截面尺寸,标注在梁所在轴线地墙体部位上,然后进行计算.@#@ @#@ @#@从事概预算工作时间不长,而又渴望提高看图技能地初学人员,在必要时应根据工程地施工进度,分阶段深入现场了解情况,用图纸与各分项工程实体相对照,以便加深对图纸地理解,扩展空间思维,从而快速提高看图技能.@#@ @#@ @#@二.熟悉常用标准图做法@#@ @#@ @#@在工程量计算过程中,时常需要查阅各种标准图集,实在繁琐,如果能把常用标准图中地一些常用节点及做法,留在记忆里,在工程量计算时,不需要查阅图集就知道其工程内容和做法,这将节省不少时间,从而可以大大提高工作效率.@#@工程中常用标准图集基本上为各省编制地民用建筑及结构标准图集,而国标图集以采用04G329-3《建筑物抗震构造详图》为最多.在实际工作中,如果经常用到某些标准图中地常用节点及工程做法,就应该留心记下来,诸如标准图中地门窗代号代表地项目名称,预制过梁及预应力空心板代号表示地构件尺寸及荷载等级,楼地面工程中地水泥砂浆楼地面.水磨石楼地面.块料楼地面及踢脚线包括地工程内容及做法,墙柱面一般抹灰地砂浆配合比及厚度,屋面保温及卷材防水地一般做法,墙体拉结筋地节点做法,圈梁.构造柱地节点构造等,只要记住了这些常用节点做法及相应编号,以后在其他工程中再次遇到选用该图集中相同地节点及编号时,勿须查阅图集就可以直接计算.@#@ @#@ @#@标准图中地节点及工程做法很多,不可能也没有必要全部都记住,但是为了节省计算时间,必须牢记一部分最常用地节点和工程做法,以便加快工程量计算速度.@#@ @#@ @#@ @#@三.熟悉工程量计算规则及项目划分@#@ @#@ @#@计算工程量是通过“计算规则”这个平台来进行地,不同地计算规则其项目划分.计量单位.包括地工程内容及计算规定有所不同.计算工程量,根据不同地计价方式应分别采用不同地工程量计算规则.编制施工图预算,应按预算定额中地工程量计算规则计算；@#@编制工程量清单,应按《计价规范》附录中地工程量计算规则计算；@#@工程量清单计价,应按消耗量定额中地工程量计算规则计算.“消耗量定额”是从“预算定额”地工.料.机消耗量中移植出来地,因此,二者地项目划分和工程量计算规则是基本相同地（以下二者简称为：

@#@定额）,但是与《计价规范》附录中地工程量计算规则不同,其特点区别如下：

@#@@#@ @#@ @#@1.项目地设置不同@#@ @#@ @#@定额中地项目一般是按施工工序设置地,包括地工程内容一般是单一地,工程量清单项目地设置,一般是以一个“综合实体”考虑地,项目中一般包括多项工程内容.比如陕02J01图集中,楼地面工程中地水泥砂浆楼地面“地4”一项,工程做法包括五项内容,按定额地工程量计算规则,要计算三项（其中两项包括在分项子目中）,即：

@#@20厚1:

@#@2.5水泥砂浆面层（计量单位：

@#@m2）；@#@60厚C15混凝土（计量单位：

@#@m3）；@#@150厚3:

@#@7灰土垫层（计量单位：

@#@m3）.但是,在清单项目计算规则中,这三项只用一个项目表示,工程量按设计图示尺寸以面积计算.@#@ @#@ @#@2.项目特征划分不同@#@ @#@ @#@ @#@定额中地项目划分只考虑简单地特征,工程量清单地项目划分较细,一般来说,同一分项工程中有多少不同地特征就应该划分多少项目.比如混凝土及钢筋混凝土工程中,“矩形梁”按定额地计算规定,梁截面只要符合“矩形”这一特征,工程量就可以合并计算,但是工程量清单地项目划分,要区分梁地不同截面和梁底标高计算.@#@ @#@ @#@ @#@3.部分构件地计量单位不同.@#@ @#@ @#@工程量清单计价采用地是综合单价法,项目地综合单价具有明了.直观地特点,因而《计价规范》将部分构件地计量单位按自然计量单位设置；@#@而同一项目,定额为了便于分析工.料.机地消耗量,计量单位一般按物理计量单位设置.比如工程量清单项目中,门窗以“樘”为单位计算,而在定额中则是以“m2”为单位计算.@#@ @#@ @#@ @#@计算工程量,必须熟悉工程量计算规则及项目划分,要正确区分《计价规范》附录中地工程量计算规则与定额中地工程量计算规则,及二者在项目划分上地不同之处,对各分部分项工程量地计算规定,计量单位,计算范围,包括地工程内容,应扣除什么,不扣除什么,要做到心中有数.以勉在工程量计算时,频繁查阅“计算规则”而耽误时间.@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二节 @#@合理安排工程量计算顺序@#@ @#@ @#@ @#@ @#@合理安排工程量计算顺序,是工程量快速计算地基本前提.一个单位工程按工程量计算规则可划分为若干个分部工程,但每个分部工程谁先计算谁后计算,如果不作合理地统筹安排计算起来就非常麻烦,甚至还会造成一定混乱.比如说,在计算墙体之前如果不先计算门窗工程及钢筋混凝土工程,那么墙体中应扣除地洞口面积及构件所占地体积是多少就无法知道,这时只有将墙体计算暂停,又回过头来计算洞口地扣除面积和嵌墙构件体积,这种顾此失彼前后交叉地计算方法,不但会降低功效而且极容易出现差错,导致工程量计算不准确.@#@ @#@ @#@ @#@工程量地计算顺序,应考虑将前一个分部工程中计算地工程量数据,能够被后边其他分部工程在计算时有所利用.有地分部工程是独立地（如基础工程）,不需要利用其他分部工程地数据来计算,而有地分部工程前后是有关联地,也就是说,后算地分部工程要依懒前面已计算地分部工程量地某些数据来计算,比如,“门窗分部”计算完后,接下来计算“钢筋混凝土分部”,那么在计算圈梁洞口处地圈过梁长度和洞口加筋时,就可以利用“门窗分部”中地洞口长度来计算（见第四章第一节相关内容）.而“钢筋混凝土分部”计算完后,在计算墙体工程量时,就可以利用前两个分部工程提供地洞口面积和嵌墙构件体积来计算（见第三章.第四章相关内容）.@#@ @#@ @#@ @#@每个分部工程中,包括了若干分项工程,分项工程之间也要合理组排计算顺序.比如基础工程分部中包括了土方工程.桩基工程.混凝土基础.砖基础等四项,虽然土方工程按施工顺序和定额章节排在第一位,但是在工程量计算时,必须要依序将桩基.混凝土基础和砖基础计算完后,才能计算土方工程,其原因是,土方工程中地回填土计算,要扣除室外地坪以下埋设地各项基础体积.如果先计算土方工程,当挖基础土方计算完后,由于不知道埋设地基础体积是多少,那么计算回填土和余土外运（或取土）两项时就会造成“卡壳”.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@综合上述：

@#@合理安排工程量计算顺序,就是在计算工程量时,将有关联地分部分项工程按前后依懒关系有序地排列在一起,然后进行计算（见图2－1）,其目地是为了计算流畅,避免错算.漏算和重复计算,从而加快工程量计算速度.@#@ @#@ @#@ @#@①基础工程→②门窗工程→③钢筋混凝土工程→④砌筑工程→⑤楼地面工程→⑥屋面工程→⑦装饰工程→⑧其他工程@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@图2－1 @#@分部工程计算顺序示意图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三节 @#@灵活运用“统筹法”计算原理@#@ @#@ @#@ @#@“统筹法”计算地核心是“三线一面”,即外墙中心线长L中,外墙外边线长L外,内墙净长线长L内和底层建筑面积S底.其基本原理是：

@#@通过将“三线一面”中具有共性地四个基数,分别连续用于多个相关分部分项工程量地计算,从而使计算工作做到简";i:

2;s:

24864:

"非接触式供电系统@#@课程设计任务书@#@学生姓名：

@#@XXX专业班级：

@#@@#@指导教师：

@#@郭志强工作单位：

@#@信息工程学院@#@题目:

@#@非接触供电系统@#@初始条件：

@#@@#@1、利用PROTEL等软件进行硬件设计;@#@@#@2、利用EWB、MULTISIM、MATLAB等软件进行仿真设计@#@要求完成的主要任务:

@#@（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）在不采用专用器件（芯片）的前提下，设计一个非接触供电系统的电路，使其实现对小型电器供电或充电等功能。

@#@@#@用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能：

@#@@#@

（1）供电部分输入36V以下的直流电压，有向多台电器设备非接触供电的功能；@#@@#@

（2）在输出功率≥1W的条件下，转换效率≥15%；@#@@#@（3）最大输出功率≥5W。

@#@@#@参考书@#@[1]谢自美.电子线路设计·@#@实验·@#@测试（第三版）.武汉：

@#@华中科技大学出版社，2010@#@[2]康华光.电子技术基础模拟部分.高等教育出版社，2005@#@[3]康华光.电子技术基础数字部分.高等教育出版社，2005@#@时间安排：

@#@@#@1、理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料；@#@@#@2、课程设计时间为2周：

@#@@#@

（1）确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间2天；@#@@#@

（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间6天；@#@@#@（3）总结结果，写出课程设计报告，时间2天。

@#@@#@指导教师签名：

@#@年月日@#@系主任（或责任教师）签名：

@#@年月日@#@目录@#@摘要I@#@AbstractII@#@1实验任务及要求1@#@1.1实验任务1@#@1.2实验要求1@#@1.3实验说明1@#@2非接触式供电系统设计背景1@#@3无线能量传输技术介绍2@#@3.1微波无线能量传输2@#@3.2电磁感应式无线能量传输3@#@3.3电磁共振式无线能量传输3@#@4磁耦合谐振式无线能量传输系统4@#@4.1能量传输系统的构成4@#@4.2能量传输系统的工作原理4@#@4.3能量传输过程及其遵循的准则与方程4@#@5非接触供电系统方案设计6@#@5.1高频振荡电路设计6@#@5.1.1设计方案6@#@5.1.2晶振电路的工作原理8@#@5.2功率放大器设计9@#@5.2.1功率放大器原理9@#@5.2.2功率放大器分类10@#@5.2.3设计方案11@#@5.2.4功率放大器电路图12@#@5.3AC/DC电路方案12@#@5.4耦合线圈14@#@5.4.1线圈电感14@#@5.4.2线圈互感14@#@5.4.3传输系统的最佳频率范围15@#@6电路总图及单元电路16@#@7方案实现与测试18@#@7.1直流电源18@#@7.2高频晶振振荡电路19@#@7.3高频功率放大器20@#@7.4桥式整流电路20@#@7.5实现非接触式供电。

@#@21@#@7.5实验结果及说明21@#@七总结与体会23@#@参考文献24@#@摘要@#@非接触供电是一种能以电气非接触方式，将功率从功率输送机提供到功率接收机的供电系统，其中功率输送组件连接到功率输送机以及功率接收组件连接到功率接收机。

@#@功率输送组件具有用于输送功率的多个输送侧线圈以及用于接通/断开输送侧线圈的操作的多个输送侧开关。

@#@功率接收组件具有用于接收功率的多个接收侧线圈、用于接通/断开接收侧线圈的操作的多个接收侧开关，另外，具有用于执行控制以便操作在实现最高功率输送效率的组合中的输送侧线圈的任何一个和接收侧线圈的任何一个的判定电路。

@#@@#@非接触供电系统是一种通过非机械接触的方式进行电力和信号输送的技术，主要应用于agv、起重机和ems单轨输送系统中。

@#@非接触供电系统的工作原理类似于变压器的初级/次级线圈的变压原理。

@#@在变压器中，初级和次级线圈缠绕在一个封闭的磁铁上，cps系统将初级线圈“延伸”为一个很长的回路，而次级线圈则缠绕在一个开放的磁铁上并且围绕着初级线圈，因此可以允许两个线圈互相之间进行移动，并且通过20khz的高频传输频率，使传输性能达到最优化。

@#@@#@关键词：

@#@非接触供电功率放大器频率振荡器.@#@Abstract@#@Non-contactelectricalpowersupplyisanon-contactmethodcan,willprovidepowerfromthepowertransmissionunittothepowersupplysystemreceiver,whichisconnectedtothepowertransmissionpowerconveyorcomponentsandpowercomponentsconnectedtothepowerreceiverreceives.Powertransmissioncomponentsforthetransmissionpowerofatransmissionsideofthecoilaswellasformultipleon/offoperationofthetransmissionsideofthecoilmultipletransmission-sideswitch.Powercomponenthasreceivedmorethanonereceiverforreceivingthepowersideofthecoil,usedforon/offoperationofthereceiversideofmultiplereceivercoilsideswitch,theotherhasusedtoperformcontroloperationsinordertoachievemaximumpowertransferefficiencycombinationofanyofthedeliverysideofthecoilandthereceivingsideofacoiltodetermineanycircuit.@#@Non-contactpowersupplysystemisanon-mechanicalcontactbywayofpowerandsignaltransmissiontechnology,mainlyusedagv,cranesandmonorailtransportationsystemems.Non-contactpowersupplysystemworkssimilartothetransformerprimary/secondarycoilofthetransformerprinciple.Inthetransformer,primaryandsecondarywindingswoundonthemagnetinaclosed,cpsprimarycoilsystem"@#@extension"@#@foraverylongloop,andthesecondarycoiliswoundinanopenmagnetandaroundtheprimarycoil,itcanallowmovingbetweenthetwocoilstoeachother,andhigh-frequencytransmissionfrequencyby20khz,sothattransmissiontooptimizeperformance.@#@Keywords:

@#@non-contactpowersupplyfrequencyoscillatorpoweramplifier@#@1实验任务及要求@#@1.1实验任务@#@在不采用专用器件（芯片）的前提下，设计一个非接触供电系统的电路如下图所示，使其实现对小型电器供电或充电等功能。

@#@@#@1.2实验要求@#@用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能：

@#@@#@1）供电部分输入36V以下的直流电压，具有向多台电器设备非接触供电的功能。

@#@@#@2）在输出功率≥1W的条件下，转换效率≥15%@#@3）最大输出功率≥5W。

@#@@#@1.3实验说明@#@报告必须包括建模仿真结果。

@#@@#@2非接触式供电系统设计背景@#@非接触式供电系统CPS（Con-tacklessPowerSupport），是指能量通过无线传输，实现从能量源传输到电负载的一个过程。

@#@这个过程不是传统的用有线来完成，而是通过无线传输来实现。

@#@@#@电线充斥在我们的生活当中，错综复杂的连接方式，给我们带来很大的不便。

@#@长距离的输电线路需要大量的空间和金属。

@#@科学家们在寻求一种解决方法，可否利用电磁感应原理，通过非接触式的能量传输以达到供电的目的呢？

@#@@#@早在了19世纪30年代迈克尔·@#@法拉第就发现，磁场变化后将在电线周围产生电流，这就为非接触式传输电能提供了理论可能。

@#@@#@1913年，既是航海家又是网球选手的法国人罗兰-加洛斯就提出能否从地面为空中飞行器提供动力。

@#@@#@2007年美国麻省理工学院的研究人员在无线传输电力方面取得了新进展，他们用两米外的一个电源，“隔地”点亮了一盏60瓦的灯泡。

@#@@#@2008年在Intern公司技术峰会上，研究人员声称此项技术可以运用到笔记本电脑上，借此摆脱了电线的束缚。

@#@@#@如果这项技术得以应用，我们的生活将会发生巨大的变化：

@#@我们不再需要电线、插座，手机充电比打开蓝牙还要简单，只要你处于一定得区域内，手机就一直可以被充电；@#@同样笔记本电脑也不用担心电池没电了。

@#@甚至，可能没有电网这个概念，我们不需要电线了。

@#@这极大的鼓舞着人们去进行研究无线传输能量的具体方法@#@3无线能量传输技术介绍@#@根据电能传输原理，可将WPT技术分为三种：

@#@射频或微波WPT、电磁感应式WPT、电磁共振式WPT，下面分别予以介绍。

@#@@#@3.1微波无线能量传输@#@所谓微波WPT，就是以微波（频率在300MHz-300GHz之间的电磁波）为载体在自由空间无线传输电磁能量的技术。

@#@利用微波源将电能转变为微波，由天线发射，经长距离的传播后再由天线接收，最后经微波整流器等重新转换为电能使用。

@#@@#@微波频率传输所具备的“定向、可穿透电离层”等特性，使得该能量传送方式早在20世纪60年代初期就受到人们的关注，并在远程甚至超距能量传输场合有着重要的应用价值。

@#@微波WPT主要用于如微波飞机、卫星太阳能电站等远距输电场合，其中卫星太阳能电站作为人类应对能源危机的有效策略已成为美国、日本等国大力发展的重要航天项目。

@#@@#@目前，限制微波WPT技术进一步发展的主要技术瓶颈在于高效微波整流器件、大功率微波天线以及大功率微波电磁场的生物安全性和生态环境的影响问题。

@#@然而，由于工作频率高、系统效率较低，微波WPT并不适合于能量传输距离较短的应用场合。

@#@@#@3.2电磁感应式无线能量传输@#@电磁感应式WPT是基于电磁感应原理，利用原、副边分离的变压器，在较近距离条件下进行无线电能传输的技术。

@#@目前较成熟的无线供电方式均采用该技术，典型的应用包括新西兰国家地热公园的30kW旅客电动运输车、Splashpower公司的无线充电器等。

@#@可以看出，无论是小功率的消费类电子产品还是大功率EV无线供电系统，电磁感应式WPT技术都可有效实现无线供电。

@#@@#@然而，电磁感应式WPT仍存在一系列问题：

@#@传输距离较短，距离增大时效率急剧下降；@#@传输效率对非接触变压器的原、副边的错位非常敏感等等。

@#@@#@3.3电磁共振式无线能量传输@#@电磁共振式WPT，是美国MITSoljai领导的研究小组在2007年提出的突破性技术。

@#@他们使用两个固有谐振频率相等的铜线圈（为方便表述，称其为“变压器”），在共振激励条件下（即激励频率等于线圈的固有谐振频率），距离2m处，成功点亮了一个60W的灯泡，其中变压器的效率达到了40%。

@#@@#@压器绕组间错位的敏感度减小，长野日本无线公司给出了原、副边绕组相互垂直的实验图片；@#@此外，利用共振模式对激励频率要求的严格性，可通过合理设置激励频率，向指定电器供电，提高安全性。

@#@然而，目前该方向的研究要么过于理论化，要么为实验研究，缺乏对应用、工程设计有定量指导意义的研究成果，但毋庸置疑，电磁共振式WPT因为能量的高效耦合将成为WPT技术的一个重要研究方向。

@#@@#@综上所述，与非接触感应式充电技术相比，磁耦合谐振式无线能量传输的传输距离更有优势；@#@与电磁波形式的无线能量传输技术相比，磁耦合谐振式无线能量传输具有无敏感的方向性、无辐射等优点。

@#@@#@4磁耦合谐振式无线能量传输系统@#@4.1能量传输系统的构成@#@能量传输系统包括电源端与负载端两部分。

@#@电源端包含导线绕制并与电容并联的线圈（源线圈），以及为线圈提供电能的高频电源；@#@相隔一段距离的接收端包含另一个导线绕制并与电容并联的线圈（接收线圈），以及消耗线圈电磁能的负载。

@#@@#@4.2能量传输系统的工作原理@#@导线绕制的线圈可视为电感与电容相连构成谐振体，谐振体包含的能量在电场与磁场之间以其自谐振频率在空间自由振荡，产生以线圈为中心以空气为传输媒质的时变磁场；@#@与该谐振体相隔一定距离的具有相同谐振频率的谐振体感应磁场，所感应的磁场能同样在电场与磁场之间以其自谐振频率在空间自由振荡，同时两个谐振体之间不断地有磁场能交换，因此产生以两个线圈为中心以空气为媒质的时变磁场。

@#@@#@两谐振体内电场能与磁场能振荡交换的同时谐振体之间也存在着以相同频率振荡的能量交换，即两谐振体组成耦合谐振系统。

@#@@#@4.3能量传输过程及其遵循的准则与方程@#@源线圈通正弦电流，线圈电感周围产生时变磁场，同时向电容充电；@#@接收线圈感应磁场，线圈电感产生电动势，同时向其电容充电。

@#@当正弦电流的频率与线圈的谐振频率相等时，源线圈电流方向改变的同时，交变磁场方向改变，接收线圈感生电动势，接收线圈的电容放电。

@#@正弦电流的方向周期性变化，接收线圈的电流被逐渐放大，直到接收线圈的电磁能达到最大。

@#@若系统没有负载（包括线圈的寄生电阻）消耗能量，源线圈与接收线圈两侧所包含的能量交替达到最大值（各时刻两线圈包含的能量之和）。

@#@@#@若各部系统有负载消耗能量，源线圈将源源不断的向负载线圈传递能量，实现无线能量传输。

@#@@#@根据全电流定律，源线圈周围产生磁场应遵循方程：

@#@@#@@#@公式2-1@#@式中J1——源线圈的传导电流密度；@#@Dt/dt——源线圈的位移电流密度；@#@@#@H1——源线圈周围产生磁场。

@#@根据电磁感应定律，接收线圈感生电动势应遵循方程：

@#@@#@@#@公式2-2@#@式中E2——接收线圈感应电场强度；@#@B12——源线圈与接收线圈铰链的@#@磁场；@#@μ0——真空磁导率。

@#@@#@J2=γE公式2-3@#@公式2-3表示接收线圈中，电场E与电流密度J的关系。

@#@@#@若没有负载消耗能量，应用矢量磁位计算源线圈与负载线圈铰链的电磁能为：

@#@@#@W2=∫A12•J2dV公式2-4@#@式中W2——源线圈与接收线圈振荡交替的磁场能/电场能；@#@A12——源线@#@圈在接收线圈位置产生的矢量磁位。

@#@@#@由式2-4得到源线圈与接收线圈之间交替的无功功率为：

@#@@#@Q2=dW2/dt=（∫A12•J2dV）/dt=d（i2•Ψ12）/dt公式2-5@#@式中Q2——接收线圈包含的无功功率；@#@Ψ12——源线圈与接收线圈的耦@#@合磁链。

@#@磁场为单一频率激励源时，功率表达式2-5简化为集中参数形式：

@#@@#@Q=j•@#@•M@#@•@#@公式2-6@#@式中ω1——源线圈激励的磁场变化角频率；@#@i1,2——分别为源、接收线圈的电流；@#@线圈的磁场作用可看作是两线圈之间的互感抗。

@#@构成耦合谐振系统的分参数包括：

@#@线圈自感、互感、谐振电容、线圈电阻，以及消耗电能的负载电阻。

@#@@#@5非接触供电系统方案设计@#@无线供电系统由电源电路、高频振荡电路、高频功率放大电路、发射、接收线圈和高频整流滤波电路五部分组成。

@#@非接触供电系统框架如下图1所示，最后给可充电电池充电。

@#@从无线电路传输的原理上看，电能、磁能随着电场与磁场的周期变化以电磁波的形式向空间传播，要产生电磁波首先要有电磁振荡，电磁波的频率越高其向空间辐射能力的强度就越大，电磁振荡的频率至少要高于100KHZ，才有足够的电磁辐射。

@#@@#@图1非接触供电系统框图@#@非接触供电系统由电源电路、高频振荡电路、高频功率放大电路、发射、接收线圈和高频整流滤波电路5部分组成，最后给可充电电池充电。

@#@从无线电路传输的原理上看，电能、磁能随着电场与磁场的周期变化以电磁波的形式向空间传播，要产生电磁波首先要有电磁振荡，电磁波的频率越高其向空间辐射能力的强度就越大，电磁振荡的频率至少要高于100KHZ，才有足够的电磁辐射。

@#@@#@5.1高频振荡电路设计@#@5.1.1设计方案@#@振荡电流是一种交变电流，是一种频率很高的交变电流，它无法用线圈在磁场中转动产生，只能是由振荡电路产生。

@#@@#@振荡电路有以下两个个过程：

@#@　@#@充电过程：

@#@电场能在增加，磁场能在减小，回路中电流在减小，电容器上电量在增加。

@#@从能量看：

@#@磁场能在向电场能转化。

@#@　　@#@放电过程：

@#@电场能在减少，磁场能在增加，回路中电流在增加，电容器上的电量在减少。

@#@从能量看：

@#@电场能在向磁场能转化。

@#@@#@在正弦波振荡器中，主要有LC振荡电路、石英晶体振荡电路和RC振荡电路等几种。

@#@RC振荡电路由于工作频率较低，频率稳定度不高，故不予考虑。

@#@下面着重比较LC振荡电路、石英晶体振荡电路两种方案。

@#@@#@方案一：

@#@采用LC谐振回路产生所需的频率。

@#@优点是可以产生任意所需载波，缺点是频率稳定度比较低，如图1所示。

@#@@#@方案二：

@#@采用有源晶振。

@#@有源晶振只要加上电源就可以产生频率稳定的载波。

@#@优点是电路简单，频率稳定。

@#@缺点就是不能产生任意频率的载波，如图2所示。

@#@@#@图1LC谐振震荡回路@#@图2有源晶振震荡电路@#@方案论证：

@#@本设计对频率没有具体要求，而且无需产生多个频率，所以采用方案二。

@#@而且具有电路简单，频率稳定的优点。

@#@@#@5.1.2晶振电路的工作原理@#@晶振是晶体振荡器的简称。

@#@它用一种能把电能和机械能相互转化的晶体在共振的状态下工作，以提供稳定，精确的单频振荡。

@#@在通常工作条件下，普通的晶振频率绝对精度可达百万分之五十。

@#@高级的精度更高。

@#@有些晶振还可以由外加电压在一定范围内调整频率，称为压控振荡器（VCO）。

@#@@#@晶振在数字电路的基本作用是提供一个时序控制的标准时刻。

@#@数字电路的工作是根据电路设计，在某个时刻专门完成特定的任务，如果没有一个时序控制的标准时刻，整个数字电路就会成为“聋子”，不知道什么时刻该做什么事情了。

@#@晶振的作用是为系统提供基本的时钟信号。

@#@通常一个系统共用一个晶振，便于各部分保持同步。

@#@有些通讯系统的基频和射频使用不同的晶振，而通过电子调整频率的方法保持同步。

@#@晶振，在电气上它可以等效成一个电容和一个电阻并联再串联一个电容的二端网络，电工学上这个网络有两个谐振点，以频率的高低分其中较低的频率是串联谐振，较高的频率是并联谐振。

@#@由于晶体自身的特性致使这两个频率的距离相当的接近，在这个极窄的频率范围内，晶振等效为一个电感，所以只要晶振的两端并联上合适的电容它就会组成并联谐振电路。

@#@这个并联谐振电路加到一个负反馈电路中就可以构成正弦波振荡电路，由于晶振等效为电感的频率范围很窄，所以即使其他元件的参数变化很大，这个振荡器的频率也不会有很大的变化。

@#@@#@晶振有一个重要的参数，那就是负载电容值，选择与负载电容值相等的并联电容，就可以得到晶振标称的谐振频率。

@#@晶振是为电路提供频率基准的元器件，通常分成有源晶振和无源晶振两个大类。

@#@@#@5.2功率放大器设计@#@利用三极管的电流控制作用或场效应管的电压控制作用将电源的功率转换为按照输入信号变化的电流。

@#@因为声音是不同振幅和不同频率的波，即交流信号电流，三极管的集电极电流永远是基极电流的β倍，β是三极管的交流放大倍数，应用这一点，若将小信号注入基极，则集电极流过的电流会等于基极电流的β倍，然后将这个信号用隔直电容隔离出来，就得到了电流（或电压）是原先的β倍的大信号，这现象成为三极管的放大作用。

@#@经过不断的电流放大，就完成了功率放大。

@#@@#@5.2.1功率放大器原理@#@高频功率放大器用于发射级的末级，作用是将高频已调波信号进行功率放大，以满足发送功率的要求，然后经过天线将其辐射到空间，保证在一定区域内的接收级可以接收到满意的信号电平，并且不干扰相邻信道的通信。

@#@高频功率放大器是通信系统中发送装置的重要组件。

@#@高频功率放大器的主要技术指标有：

@#@输出功率、效率、功率增益、带宽和谐波抑制度（或信号失真度）等。

@#@这几项指标要求是互相矛盾的，在设计放大器时应根据具体要求，突出一些指标，兼顾其他一些指标。

@#@例如实际中有些电路，防止干扰是主要矛盾，对谐波抑制度要求较高，而对带宽要求可适当降低等。

@#@功率放大器的效率是一个突出的问题，其效率的高低与放大器的工作状态有直接的关系。

@#@放大器的工作状态可分为甲类、乙类和丙类等。

@#@为了提高放大器的工作效率，它通常工作在乙类、丙类，即晶体管工作延伸到非线性区域。

@#@@#@5.2.2功率放大器分类@#@功率放大器可分为A类放大器、B类放大器、AB类放大器、D类放大器及T类放大器等五大类。

@#@　　@#@A类放大器的主要特点是：

@#@放大器的工作点Q设定在负载线的中点附近，晶体管在输入信号的整个周期内均导通。

@#@放大器可单管工作，也可以推挽工作。

@#@由于放大器工作在特性曲线的线性范围内，所以瞬态失真和交替失真较小。

@#@电路简单，调试方便。

@#@但效率较低，晶体管功耗大，功率的理论最大值仅有25%，且有较大的非线性失真。

@#@由于效率比较低现在设计基本上不在再使用。

@#@　　@#@B类放大器的主要特点是：

@#@放大器的静态点在（VCC，0）处，当没有信号输入时，输出端几乎不消耗功率。

@#@在Vi的正半周期内，Q1导通Q2截止，输出端正半周正弦波；@#@同理，当Vi为负半波正弦波（如图虚线部分所示），所以必须用两管推挽工作。

@#@其特点是效率较高（78%），但是因放大器有一段工作在非线性区域内，故其缺点是"@#@交越失真"@#@较大。

@#@即当信号在-0.6V~0.6V之间时，Q1Q2都无法导通而引起的。

@#@所以这类放大器也逐渐被设计师摒弃。

@#@　　@#@AB类放大器的主要特点是：

@#@晶体管的导通时间稍大于半周期，必须用两管推挽工作。

@#@可以避免交越失真。

@#@交替失真较大，可以抵消偶次谐波失真。

@#@有效率较高，晶体管功耗较小的特点。

@#@@#@D类放大器是一种将输入模拟音频信号或PCM数字信息变换成PWM（脉冲宽度调制）或PDM（脉冲密度调制）的脉冲信号,然后用PWM或PDM的脉冲信号去控制大功率开关器件通/断音频功率放大器，也称为开关放大器。

@#@具有效率高的突出优点：

@#@　@#@1．具有很高的效率，通常能够达到85%以上。

@#@　　@#@2．体积小，可以比模拟的放大电路节省很大的空间。

@#@　　@#@3．无裂噪声接通。

@#@　@#@4．低失真，频率响应曲线好。

@#@外围元器件少，便于设计调试。

@#@　　@#@T类功率放大器的功率输出电路和脉宽调制D类功率放大器相同，功率晶体管也是工作在开关状态，效率和D类功率放大器相当。

@#@它和普通D类功率放大器不同的是：

@#@1、它不是使用脉冲调宽的方法，2、它的功率晶体管的切换频率不是固定的，无用分量的功率谱并不是集中在载频两侧狭窄的频带内，而是散布在很宽的频带上,3、T类功率放大器的动态范围更宽，频率响应平坦。

@#@@#@5.2.3设计方案@#@方案一，采用集成芯片。

@#@现有许多高频大功率的集成放大器（如AD815）可以用来设计高频功放。

@#@集成功放具有稳定度高，需要调整的参数少的特点，缺点是效率较低（集成功放一般采用线性放大），不满足系统对功耗及传输距离的要求。

@#@@#@方案二，采用分立元件的功率放大器。

@#@采用分立元件的高频电路受分布参数影响大，而且不易调整，但其电路结构比较灵活，对应于不同要求的信号，可以设计不同结构的放";i:

3;s:

17340:

"分子生物学实验课考试资料整理@#@分子考试资料整理@#@1.质粒DNA的构型与电泳速率的关系？

@#@@#@答:

@#@D\A分子的迁移速率取决于由DNA分子的大小与构型而形成的分子筛效应。

@#@@#@1在相同的构型下,DNA分子迁移速率与其相对分子量成反比。

@#@@#@2相同分子量但不同构型的DNA分子迁移速率不同。

@#@当琼脂糖凝胶的浓度较低时，电泳速率为:

@#@超螺旋D\A〉线性DNA＞开环D\A。

@#@@#@2.碱裂解法提取质粒DNA的原理以及三种溶液的作用？

@#@@#@1基本原理@#@质粒的分离是利用质粒DNA与染色体DNA在变性与复性中的差异来达到的忖的。

@#@@#@当菌体在NaOH和SDS溶液中裂解时，蛋口质与DNA发生变性，山于染色体DNA与质粒DNA拓朴构型不同，染色体DNA双螺旋结构解开，而共价闭环质粒DNA的氢键虽被断裂，但两条互补链彼此相互盘绕仍会紧密地结合在一起。

@#@当加入中和液后，溶液pH调恢复至中性，在高盐浓度的情况下，染色体DNA之间交联形成不溶性网状结构并与蛋口质-SDS复合物等形成沉淀；@#@不同的是，质粒DNA复性迅速而准确，保持可溶状态而留在上清中。

@#@这样,通过离心可沉淀大部分细胞碎片、染色体DYA、RNA及蛋白质。

@#@除去沉淀后上清中的质粒可用酚氯仿抽提进一步纯化质粒DYA。

@#@@#@2三种溶液的作用（溶液I,50mM葡萄糖/25mMTris-Cl/10mMEDTA,pH8.0;@#@溶液II,0.2NNaOH/1%SDS（新鲜的）；@#@溶液III,3M醋酸钾/2M醋酸。

@#@）@#@溶液I：

@#@Tris-Cl：

@#@适当pH值，@#@葡萄糖:

@#@增加溶液的粘度，维持渗透压，防止DNA受机械剪切力作用而降解，悬浮后的大肠杆菌不会快速沉积到管子的底部，@#@EDTA:

@#@抑制DNase的活性，和抑制微生物生长（是52+和Mg2+等二价金属离子的螯合剂）@#@溶液II:

@#@N&@#@OH:

@#@是最佳的溶解细胞的试剂。

@#@@#@这一步要记住两点:

@#@第一，不能用旧的N&@#@OH;@#@第二，时间不能过长，必须温柔混合，不然基因组D\A也会断裂。

@#@@#@SDS:

@#@是离子型表面活性剂。

@#@它主要功能有：

@#@

（1）溶解细胞膜上的脂质与蛋口，因而溶解膜蛋口而破坏细胞膜。

@#@

（2）解聚细胞中的核蛋白。

@#@（3）SDS能与蛋口质结合成为R-0-S03-・・・R+-蛋口质的复合物,使蛋口质变性而沉淀下来。

@#@@#@溶液III:

@#@醋酸钾：

@#@K+离子会与SDS形成溶解度很低的盐并与蛋白质形成沉淀而除去；@#@高浓度的盐，使得沉淀更完全（在pH为8左右的溶液中,DNA分子是带负电荷的，加一定浓度的NaAc或KAC,使N&@#@+中和DNA分子上的负电荷，减少DNA分子之间的同性电荷相斥力，易于互相聚合而形成DNA钠盐沉淀）。

@#@@#@2M的醋酸:

@#@中和\&@#@0H,创造质粒复性的环境。

@#@@#@3.感受态细胞制备过程应注意的问题；@#@@#@1细胞的生长状态和密度@#@最好从-70°@#@CH-油保存的菌种中直接转接用于制备感受态细胞的菌液。

@#@@#@细胞生长密度以每毫升培养液中的细胞数在5X107个左右为佳。

@#@即应用对数期或对数生长询期的细菌,可通过测定培养液的0D600C0.4-0.5）控制。

@#@（应注意@#@0D600值与细胞数之间的关系随菌株的不同而不同；@#@受体细胞一般应是限制-@#@修饰系统缺陷的突变株，即不含限制性内切酶和甲基化酶的突变株。

@#@并且受体细胞还应与所转化的载体性质相匹配。

@#@@#@2质粒DNA的质量和浓度@#@一般地,DNA溶液的体积不应超过感受态细胞体积的5%;@#@对于以质粒为载体的重组分子而言，分子量大的转化效率低;@#@重组D\A分子的构型与转化效率也密切相关,环状重组质粒的转化率较分子量相同的线性重组质粒高10-100倍。

@#@@#@3整个操作过程均应在无菌条件下进行,所用器皿及试剂都要灭菌。

@#@@#@4用纯的试剂，注意防止被其它试剂、DNA酶或杂DNA所污染@#@5整个操作均需在冰上进行，不能离开冰浴@#@@CaC12处理后细胞很脆，动作要轻，慢。

@#@@#@⑦化合物及无机离子的影响:

@#@在52+的基础上联合其他二价金属离子（如Mn2+或Co2+）、DMS0或还原剂等物质处理细菌，可使转化效率大大提高（100-1000倍）；@#@@#@4.挖胶过程应注意什么？

@#@@#@1保证切下的条带没有外源DNA的污染。

@#@@#@2切胶时尽量只切有条带的胶，减小切胶体积。

@#@@#@3切胶时尽量在长波长下进行，减少紫外对DNA的损伤。

@#@@#@4为了减少胶的体积，可以用相对比较薄的胶来做，可采用薄而宽的梳子来跑胶。

@#@@#@5.如何灭活RNase?

@#@@#@A.RNase灭活剂@#@1焦磷酸二乙酯（DEPC）:

@#@是一种强烈但不彻底的RNA酶抑制剂。

@#@它通过和RNA酶的活性基团组氨酸的咪醴环结合使蛋口质变性，从而抑制酶的活性。

@#@@#@2异硫氤酸弧：

@#@U前被认为是最有效的RNA酶抑制剂，它在裂解组织的同时也使R\A酶失活。

@#@它既可破坏细胞结构使核酸从核蛋口中解离出来，乂对RNA酶有强烈的变性作用。

@#@@#@3氧飢核糖核昔复合物：

@#@山氧化帆离子和核昔形成的复合物，它和RNA酶结合形成过渡态类物质，儿乎能完全抑制RNA酶的活性。

@#@@#@4RNA酶的蛋口抑制剂（RNasin）:

@#@从大鼠肝或人胎盘中提取得来的酸性糖蛋白。

@#@RNasin是RNA酶的一种非竞争性抑制剂，可以和多种RNA酶结合，使其失活。

@#@@#@5其它:

@#@SDS、尿素、硅藻土等对RNA酶也有一定抑制作用。

@#@@#@B.RNase灭活剂@#@C.玻璃器皿200°@#@CA'@#@温烘烤2小时@#@D.塑料器皿焦炭酸二乙酯（DEPC）水溶液处理。

@#@@#@6.提取RNA和DNA时所用的饱和酚有什么不同?

@#@@#@1水饱和酚乂叫水平衡酚。

@#@水饱和酚的PH小于7,一般是PH为5.0左右，通常与异硫氢酸弧一起使用，用于细胞RNA的提取，在酸性环境中,DNA在酚相,RNA在水相。

@#@两者就分开了。

@#@@#@2Tris饱和酚一般PH大于7.&@#@用于DNA的提取。

@#@其中，酚是强的蛋白变性剂,可以使细胞或组织中的蛋白质变性析出。

@#@由于PH值大于7,在碱性环境中DNA处于水相,RNA处于有机相。

@#@从而分离上清，即可得到DNAo@#@7.如何减少蛋口诱导过程中包涵体的产生？

@#@@#@1降低诱导温度,一般15-25°@#@C②降低诱导剂ITPG浓度③使用中等强度或弱的启动子④进行融合表达⑤增加蛋口质折叠的添加剂⑥与伴侣分子和折叠酶共表@#@达⑦选择突变的菌株⑧优化培养基条件@#@7.单酶切时，为提高连接效率应采取什么措施?

@#@为什么？

@#@@#@通常选择对质粒载体用碱性磷酸酶处理,除去其3'@#@末端的磷酸基，防止环化，通过连接反应后形成的缺口可在转化细胞后得以修复。

@#@@#@8.连接反应中，插入片段与载体的合适比例是多少？

@#@@#@载体与U的基因摩尔数之比为1:

@#@3-5如果插入片段较小，而载体较大，和载体的摩尔比例3-6:

@#@1连接效果好，如果载体和插入片段大小相近,摩尔比1:

@#@1较好;@#@如果插入片段和载体的摩尔比例过大，会导致多克隆的插入;@#@如果插入片段和载体的摩尔比例过小,会导致假阳性增多。

@#@@#@9.筛选阳性克隆的方法？

@#@@#@菌落PCR、酶切鉴定、Crackinggel、菌落原位杂交、测序@#@10.蓝口斑筛选的原理是什么？

@#@如何出现大量蓝斑，可能是什么原因?

@#@@#@蓝口斑筛选是重组子筛选的一种方法:

@#@许多载体（PUC序列）都带有一个大肠杆菌的DNA的短区段,其中有P-半乳糖昔酶基因（lacZ）的调控序列和前146个氨基酸的编码信息。

@#@在这个编码区中插入了一个多克隆位点（MCS）o受体菌含编码P-半乳糖甘酶C端血序列。

@#@当无外源基因插入时，载体表达的'@#@端0-半乳糖昔酶多肽与受体菌表达的C端0-半乳糖昔酶多肽功能互补，具有B-半乳糖昔酶活性。

@#@可以将生色底物X-gal分解成蓝色物质，从而在培养基中形成蓝色菌落。

@#@然而，当外源DNA插入到质粒的多克隆位点后，造成插入失活，而使表达的产物不具有P-半乳糖昔酶活性,不能分解底物X-gal,使得带有重组质粒的细菌形成口色菌落。

@#@@#@原因：

@#@1）载体与U的基因连接做的不好，重组质粒太少，大量的自连载体进入感受态细胞。

@#@@#@2）酶切不完全，未被酶切的空载体进入感受态细胞。

@#@@#@11.已知一个基因的核酸序列，如何进行蛋白表达?

@#@步骤？

@#@@#@1口的基因的获取:

@#@提取RNA,反转录成cDNA,以cDNA为模板，根据核酸序列设讣引物,PCR扩增U的基因②克隆载体的选择与构建:

@#@提取质粒DNA③重组质粒的构建，即外源基因与表达载体的连接:

@#@双酶切，电泳检测，切胶回收LI的片段，连接，获得重组质粒。

@#@④重组DNA导入受体菌:

@#@转化,将重组质粒导入受体菌⑤重组体的筛选：

@#@用菌落PCR方法筛选阳性克隆，并将阳性菌落保存留种。

@#@@#@6克隆基因的表达：

@#@先将菌种复苏、扩繁;@#@用IPTG分别诱导阳性克隆菌和空载体菌;@#@取适量蛋白样，处理好后，上样、跑胶,染色、脱色、拍照。

@#@观察重组蛋白的表达情况。

@#@@#@a.对于阳性克隆菌，向oml菌液中加入IPTG至终浓度0.6mM（30ul0.1MIPTG）,继续震荡培养；@#@@#@b.对于空载体菌，向5ml菌液中加入30ul0.IMIPTG（终浓度0.6mMIPTG）;@#@@#@12.质粒的特点是什么？

@#@@#@结构：

@#@大多为共价、闭合环状、超螺旋（circularcovalentlyclosedDNA,cccDNA）功能:

@#@正常生长非必须的，但赋予细菌某些性状特征（具有遗传标记）@#@复制和遗传:

@#@细菌内的共生型遗传因子，其复制独立于细菌染色体，但复制和转录依赖于宿主编码的蛋白和酶。

@#@@#@可以转移。

@#@@#@13.PCR的原理是什么?

@#@PCR程序通常有哪儿个步骤？

@#@@#@聚合酶链式反应（PolymeraseChainReaction,PCR）是模拟体内DNA的复制过@#@程，在体外特异性扩增DNA片段的方法，从而获得大量的同一序列DNAo每经过一轮扩增,模板分子数增加一倍，经过n次循环后，模板分子数变为原来的2n倍。

@#@@#@步骤：

@#@@#@PCR山变性一退火一延伸三个基本反应步骤构成:

@#@①模板DNA的变性:

@#@模板DNA经加热至93°@#@C左右一定时间后，使模板DNA双链或经PCR扩增形成的双链DNA解离,使之成为单链，以便它与引物结合,为下轮反应作准备;@#@②模板D\A与引物的退火（复性）：

@#@模板DNA经加热变性成单链后，温度降至55°@#@C左右，引物与模板DNA单链的互补序列配对结合;@#@③引物的延伸:

@#@DNA模板一引物结合物在TaqDNA聚合酶的作用下，以dNTP为反应原料,靶序列为模板，按碱基配对与半保留复制原理，合成一条新的与模板DNA链互补的半保留复制链重复循环变性一退火一延伸三过程,就可获得更多的“半保留复制链”，而且这种新链乂可成为下次循环的模板。

@#@每完成一个循环需2冷分钟，2〜3小时就能将待扩U的基因扩增放大儿白万倍。

@#@@#@14.当两种限制酶反应条件不同时,若要用双酶切，应采取什么措施？

@#@@#@答:

@#@要避免星活性及部分酶切。

@#@

（1）先用低盐缓冲液中活性最高的酶切，再补盐和第二种酶；@#@

（2）用一种酶消化后，以酚:

@#@氯仿:

@#@异戊醇抽提,再经乙醇沉淀，将DNA重新溶解与适合笫二种酶的缓冲液，加第二种酶消化；@#@⑶先低温酶，后高温酶；@#@（4）使用通用缓冲液。

@#@@#@15.大肠杆菌转化（CaC12法）的原理？

@#@@#@0°@#@C下，细菌处于CaC12的低渗溶液中，菌体细胞膨胀成球形,DNA与CaC12形成羟基-钙磷酸复合物，粘附于细胞表面，经42°@#@C短时间热击处理,促使细胞吸收DNA复合物，在丰富培养基上生长数小时后，球状细胞复原并分裂增值，被转化的细菌中，重组子基因得以表达，在抗生素选择性培养基平板上，可选出所需的转化子。

@#@@#@16.感受态细胞制备及转化中的影响因素？

@#@@#@1细胞的生长状态和密度@#@最好从-70°@#@C甘油保存的菌种中直接转接用于制备感受态细胞的菌液。

@#@@#@细胞生长密度以每毫升培养液中的细胞数在5X107个左右为佳。

@#@即应用对数期或对数生长前期的细菌,可通过测定培养液的0D600（0.4-0.5）控制。

@#@（应注意0D600值与细胞数之间的关系随菌株的不同而不同；@#@受体细胞一般应是限制-修饰系统缺陷的突变株，即不含限制性内切酶和屮基化酶的突变株。

@#@并且受体细胞还应与所转化的载体性质相匹配。

@#@@#@2质粒DNA的质量和浓度@#@一般地,DNA溶液的体积不应超过感受态细胞体积的5%;@#@对于以质粒为载体的重组分子而言，分子量大的转化效率低;@#@重组DM分子的构型与转化效率也密切相关,环状重组质粒的转化率较分子量相同的线性重组质粒高10-100倍。

@#@@#@3整个操作过程均应在无菌条件下进行,所用器皿及试剂都要灭菌。

@#@@#@4用纯的试剂，注意防止被其它试剂、DNA酶或杂DNA所污染@#@5整个操作均需在冰上进行，不能离开冰浴@#@@CaC12处理后细胞很脆，动作要轻，慢。

@#@@#@7化合物及无机离子的影响:

@#@在52+的基础上联合其他二价金属离子（如Mn2+或Co2+）、DMSO或还原剂等物质处理细菌，可使转化效率大大提高（100-1000倍）；@#@@#@17.CaC12法制备感受态细胞转化DNA时,低温的主要U的是什么？

@#@热休克温度和目的是什么？

@#@@#@低温忖的：

@#@@#@

（1）抑制细胞的旺盛生理代谢；@#@

（2）有助于DNA—C&@#@2+吸附于细胞表面@#@（3）防止DNAase降解DNA。

@#@@#@热休克温度是42°@#@C;@#@U的是使细胞摄入吸附于其表面的DNAo@#@影响PCR扩增的因素有那些？

@#@@#@引物的质量与特异性;@#@PCR循环条件（退火温度）；@#@Mg2+浓度;@#@模板DNA的质量；@#@酶的质量。

@#@@#@19.引物设汁的基本原则？

@#@@#@①引物长度一般在18〜25碱基之间。

@#@@#@2避免引物内和引物之间的二级结构@#@3两个引物的Tm值要接近。

@#@@#@4G+C含量在40%〜60%之间,避开局部富含GC或AT,3'@#@端避开ATrich结构@#@5碱基要随机分布。

@#@@#@7引物之间不能有连续4个碱基的互补，特别是3'@#@末端的3个碱基。

@#@@#@8引物应用核酸系列保守区内设计并具有特异性。

@#@@#@9引物5'@#@端可以修饰，引物3’端不可修饰。

@#@@#@20.SDS-PAGE的原理？

@#@@#@SDS是一种阴离子表面活性剂，它能破坏蛋白质分子之间以及其他物质分子之间的非共价键，使蛋白质变性而改变原有的构象。

@#@蛋口质分子与SDS充分结合。

@#@PAGE聚丙烯酰胺凝胶是山单体丙烯酰胺（简称Acr）和交联剂X,「甲义双丙烯酰胺（简称Bi）在加速剂NNN'@#@N'@#@-四中基乙二胺（简称TEMED）和催化剂过硫酸鞍（简称AP）或核黃素的作用下聚合交联成三维网状结构的凝胶。

@#@@#@21.SDS-PAGE电泳的速率为什么只与蛋白的分子量有关，而与所带电荷多少无关？

@#@@#@蛋白质分子与SDS充分结合后,所带的SDS的负电荷远远大于蛋口质本身的电荷量，因而就掩蔽或消除了不同种类蛋白质分子间的电荷差异对电泳迁移率的影响。

@#@电泳迁移率主要取决于蛋口质的分子量。

@#@@#@22.提取RNA过程中，怎样才能有效地降低材料本身给RNA提取带来的降解?

@#@@#@1新鲜细胞:

@#@如果试剂没有问题，且外源性污染也可以排除，那么降解儿乎都来自裂解液的用量不足。

@#@如果将裂解液直接加入培养皿中裂解细胞，一定要使裂解液能覆盖住细胞。

@#@@#@2新鲜组织:

@#@某些富含内源核酸酶的样品（如肝脏，胸腺等），即使使用电动匀浆器匀浆也不能避免RNA的降解。

@#@更可幕的方法是:

@#@在液氮条件下将组织研碎,并且匀浆时使用更多裂解液。

@#@@#@3冷冻样品：

@#@样品取材后应立即置于液氮中速冻，然后移至-70°@#@C冰箱保存。

@#@样品决不能未经液氮速冻而直接保存于-70°@#@C冰箱中。

@#@冷冻样品，即使是冷冻细胞，如果不在液氮条件下研磨碎,而直接加入裂解液中匀浆,RNA也比新鲜样品更容易降解。

@#@样品在与裂解液充分接触前决不能出现融化，所以研磨用具必须预冷，在碾磨过程中要及时补充液氮。

@#@样品研碎后，在液氮刚刚挥发完时，将样品迅速转移到含裂解液的容器中，立即混匀匀浆。

@#@@#@4外源RNA酶的污染:

@#@试剂,器械及实验环境中的RNA酶进入实验系统。

@#@@#@5内源RNA酶的污染:

@#@抑制剂失效或者用量不够，实验样品过多；@#@匀浆时温度过继续阅读@#@";i:

4;s:

8004:

"服务器端组件安装说明@#@服务器端组件安装说明@#@一、前言@#@金格目前的中间件产品，基本上都是基于前后台通信的工作原理。

@#@所以服务器端都要部署一个组件（一般名称为iMsgServer2000.dll或.class），用来解读客户端发来的信息包以及封装发会给客户端的信息包。

@#@服务器端的组件根据开发语言的不同分为COM类和JAVA类两大部分，不同的开发语言和环境注册服务器端组件的方式也不相同。

@#@下面，我们介绍基于各种B/S开发语言和环境下的服务器端组件安装方法。

@#@（C/S结构的开发方式用不到服务器端组件）@#@二、COM组件安装@#@2.1ASP@#@ASP开发语言用到的COM组件，有两种安装方式：

@#@一是直接用Regsvr32命令方式注册；@#@另一种是在组件经管中进行安装。

@#@@#@2.1.1Regsvr32命令方式注册：

@#@@#@在“开始”→“运行”中用“Regsvr32+空格+控件地址”进行注册：

@#@@#@（图2-1打开“开始”菜单中的“运行”）@#@（图2-2输入注册代码）@#@（图2-3运行后的成功提示）@#@注册成功后就部署完成了。

@#@注意注册后控件的文件是不能移动的，一定要找一个不容易被删除到的目录来存放。

@#@@#@但是这种注册方式有一个缺点，就是权限不好控制，很有可能注册后在程序中依然引用不到而产生错误，这个时候只能用第二种方式，也就是组件服务的方式安装。

@#@@#@2.1.2组件服务安装@#@首先打开控制面板，找到“经管工具”：

@#@@#@（图2-4控制面板）@#@打开“经管工具”选择里面的“组件服务”：

@#@@#@（图2-5经管工具）@#@（图2-6组件服务）@#@分别点击进入“组件服务”→“计算机”→“我的电脑”→“COM+应用程序”：

@#@@#@（图2-7COM+应用程序）@#@点击右键，选择“新建”→“应用程序”：

@#@@#@（图2-8新建应用程序）@#@（图2-9新建应用程序）@#@在向导中选择“创建空应用程序”按钮：

@#@@#@（图2-10创建空应用程序）@#@给新建的应用程序起一个名称，这里我们起“GoldGrid”：

@#@@#@（图2-11创建空应用程序）@#@（图2-12用户回头选这里点“下一步”）@#@（图2-13完成应用程序的安装）@#@应用程序安装好以后，我们需要把组件放入到刚才新建的应用程序中。

@#@先展开刚才新建的“GoldGrid”应用程序：

@#@@#@（图2-14展开新建的应用程序）@#@在“组件”上点击右键，选择“新增”→“组件”：

@#@@#@（图2-15新建组件）@#@（图2-16进入向导）@#@进入向导后选择“安装新组件”：

@#@@#@（图2-17安装新组件）@#@然后找到iMsgServer2000.dll文件所在的路径，并打开：

@#@@#@（图2-18选择组件）@#@（图2-19选择“下一步”）@#@（图2-20组件安装完成）@#@组件安装完成后可以在“组件”的下面看到安装的组件对象了：

@#@@#@（图2-21查看组件对象）@#@但是这时同样有权限方面的问题，为了防止在程序引用中失败，我们还需要加一些可访问的用户设置。

@#@下面选择新建的应用程序中的“角色”，点击右键“新建”→“角色”。

@#@@#@（图2-22给新增的应用程序添加角色）@#@这里需要输入一个新工程的名称，这里我们输入的是“Creater”：

@#@@#@（图2-23输入新工程名称）@#@下面进入新建工程名称下的“用户”，点击右键“新建”→“用户”。

@#@@#@（图2-24新建用户）@#@进入设置用户的窗口，下面我们点击“高级”查找系统中的用户：

@#@@#@（图2-25设置用户）@#@（图2-26查找用户，点“立即查找”）@#@（图2-27系统中的用户）@#@现在我们从里面选择“Administrator”和“EveryOne”两个用户，按住Ctrl键可以多选。

@#@选好确定后我们就得到这两个用户了：

@#@@#@（图2-28系统中的用户）@#@再次确定“Administrator”和“EveryOne”两个用户就成为该应用程序的合法访问用户了。

@#@加“EveryOne”用户的目的是为了最大限度的应许开发程序访问组件程序，如果认为这样设置不够安全，可以用其他类型用户尝试控制。

@#@@#@（图2-29系统的访问用户设置完成）@#@至此服务端组件就安装完成了。

@#@如果有时候需要安装多个COM组件，只需要重复中间组件添加的工作工序就可以了，用户只需要设置一次就可以了。

@#@@#@2.2VB.NET@#@VB.NET下的安装方式和ASP完全相同。

@#@@#@2.3PHP@#@在WINDOWS平台下部署的PHP程序，安装服务器组件iMsgServer2000.dll文件的方式和ASP完全相同。

@#@（需要部署在LINUX下时需要借助JAVA程序）@#@2.4C#.NET@#@C#.NET下是不需要在服务器上进行组件安装的，只需要在工程中引用服务器端组件文件就可以了。

@#@其实也就是安装在了C#.NET自己的开发环境中了。

@#@@#@首先打开工程的资源经管器，打开“引用”列表；@#@@#@（图2-30资源经管器）@#@然后“添加引用”；@#@@#@（图2-31添加引用）@#@然后在“工程”页下，点击“浏览”来查找dll文件；@#@@#@（图2-32添加引用）@#@接着在文件选择对话框中找到iMsgServer2000.dll文件存放的路径，并选择该文件；@#@@#@（图2-33选择dll文件）@#@打开文件后组件被成功应用；@#@@#@（图2-34文件引用）@#@“确定”后组件引用完毕。

@#@@#@（图2-35组件引用完毕）@#@至此iMsgServer2000组件就成功的引用到C#.NET的环境中。

@#@@#@三、JAVA语言@#@Java语言环境下，金格提供了一个java类文件（iMsgServer2000.class）作为服务器端组件，开发时需要引用这个类。

@#@@#@3.1直接部署使用@#@如果工程应用比较简单，没有用到开发环境，可以直接把iMsgServer2000.class文件放置在工程的\WEB-INF\classes\DBstep目录下。

@#@@#@3.2引用进开发环境@#@应用开发环境的情况下，有的开发环境是可以引用编译好的class类文件的，这时做好设置把iMsgServer2000.class应用到环境中，在开发时可以方面的调用里面的接口。

@#@@#@比如在BorlandJbuilder的环境中我们可以这样引用：

@#@@#@首先，打开Jbuilder的ConfigureLibraries窗口；@#@@#@（图3-1打开配置窗口）@#@我们点击“New…”新建一个Labrary；@#@@#@然后填写Labrary名称，在点击“Add…”按钮添加文件；@#@@#@（图3-2新建Labrary）@#@选择iMsgServer2000.class文件存放的目录，一定要是DBstep目录否则可能出现编译错误；@#@@#@（图3-3选择存放路径）@#@“OK”后路径被读取到配置窗口中；@#@@#@（图3-4选择好路径）@#@再次“OK”后就配置好了；@#@@#@（图3-5配置好了）@#@以后需要引用这个类时，在工程中的“Properties”→“Paths”→“RequiredLibraries”中选则刚才配置好的Labrary就可以了。

@#@@#@（图3-6工程中引用）@#@3.3制作jar包引用@#@有的开发环境可能不支持引用class文件，这时我们可以把文件打成jar包来进行引用。

@#@打包的方法很简单：

@#@将存放文件iMsgServer2000.class的目录DBstep拷贝到java的bin目录下，然后做一个make.bat的批处理文件，内容为下面：

@#@@#@jarcvfDBstep.jarDBstep@#@做好后运行这个bat文件就能得到一个名称为DBstep.jar的文件了。

@#@之后在各种开发环境下都可以方面的引用了。

@#@@#@四、归纳总结@#@以上就是金格服务器端组件针对各种开发语言的安装和引用方法。

@#@服务器端组件最主要的功能是在服务器存、取数据并和客户端控件进行数据交互；@#@如果文档是保存在服务器文件夹中时，注意设置文件夹的操作权限以保证程序有足够的权限对该文件夹进行读、写的操作，避免因为权限问题产生的错误。

@#@@#@（完）@#@";i:

5;s:

13401:

"福建泉州中考英语试题及答案@#@2016年福建省泉州市中考英语试卷@#@　@#@一、听力（共两节，满分7.5分）

（一）第一节（共5小题：

@#@每小题1.5分，满分7.5分）听下面五个句子，从每小题所给的A、B、C三幅图中选出与句子意思相符的图．，每个句子读两遍.@#@1．@#@@#@2．@#@@#@3．@#@@#@4．@#@@#@5．@#@@#@　@#@第二节（共7小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）听下面七段对话，从每小题所给出的A、B、C三个选项中选出最佳选项．前六段对话读两遍，第七段对话读三遍.@#@6．听第一段对话，回答第6小题@#@6．whereisthemanfrom？

@#@@#@A．Britain@#@B．Germany@#@C．Canada．@#@7．听第二段对话，回答第7小题．@#@7．whatwillJimdofortheartfestival？

@#@@#@A．Putonaplay@#@B．Performmagictricks@#@C．Playtheviolin．@#@8．听第三段对话，回答第8小题@#@8．Theboylikes　　　　　　best．@#@A．SportsShows@#@B．WorldTour@#@C．NewsReports．@#@9．听第四段对话，回答第9、10小题．@#@9．Theywanttoplay　　　　　　thismorning．@#@A．soccer@#@B．baseball@#@C．tennis@#@10．Betty'@#@sviolinlessondoesn'@#@tfinishuntil　　　　　　．@#@A.9：

@#@30@#@B.9：

@#@45@#@C.10：

@#@00．@#@11．听第五段对话，回答第11、12小题．@#@11．Marygivessomeadviceonstudying　　　　　　．@#@A．Japanese@#@B．Fren@#@ch@#@C．English@#@12．HowmanypiecesofadvicedoesMarygive？

@#@　　　　　　@#@A．Two@#@B．Three@#@C．Four．@#@13．听第六段对话，回答第13﹣15小题@#@13．Whatdoesthewomanprobablydo？

@#@　　　　　　@#@A．Areporter@#@B．Acook@#@C．Anurse@#@14．Theman'@#@shometownliesinthe　　　　　　ofEngland．@#@A．east@#@B．south@#@C．north@#@15．Theman'@#@shometownis　　　　　　．@#@A．bigandbusy@#@B．smallandawful@#@C．smallandbusy．@#@16．听第七段对话，回答第16﹣20小题@#@16．Lilyis　　　　　　now．@#@A．makingalist@#@B．writingaletter@#@C．designingaposter@#@17．Lilywillbuysomefoodforthe　　　　　　．@#@A．schoolfieldtrip@#@B．familyget﹣together@#@C．graduationparty@#@18．JackoftenshopsatCostLessbecause　　　　　　．@#@A．itisnotcrowded@#@B．Thesalespersonsarekind@#@C．thethingsarecheap@#@19．What'@#@s　theweatherlike？

@#@　　　　　　@#@A．It'@#@sraining@#@B．It'@#@ssnowing@#@C．It'@#@ssunny@#@20．Howwilltheygotothesupermarket？

@#@　　　　　　@#@A．Onfoot@#@B．Bybike@#@C．Bycar．@#@　@#@第二部分语言知识运用选择题（共三节，满分15分）第一节单项填空（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出能填入空白处的最佳答案.@#@21．﹣Isthatappletree？

@#@（　　）@#@﹣Yes．Myfatherplanteditin2008．@#@A．aB．anC．the@#@22．﹣Thewaterintheglassissweet．Didyouputanyinit？

@#@（　　）@#@﹣Yes．Iaddedsometoitjustnow．@#@A．sugarB．saltC．oil@#@23．﹣Thiscameraistooexpensive．Doyouhaveanyothers？

@#@（　　）@#@﹣Sorry，butthat'@#@st@#@heone．@#@A．biggestB．longestC．cheapest@#@24．Itisnecessarypeopletohavefoodandwatereveryday．（　　）@#@A．ofB．forC．with@#@25．﹣3﹣Dprintingcouldbeusedtobuildahouseinlessthan24hours．@#@﹣Itamazing．It'@#@smyfirsttimetogettoknowthis．（　　）@#@A．soundsB．smellsC．tastes@#@26．﹣HowisLilyinthenewschool？

@#@（　　）@#@﹣Sheisdoingverywell．Thereistoworryabout．@#@A．nothingB．somethingC．anything@#@27．LastweektheoldbookstoraisemoneyforFreetheChildren．（　　）@#@A．soldB．aresoldC．weresold@#@28．﹣Sir，wouldyoumindspeakingalittlemore？

@#@@#@﹣Ofcoursenot．Ithoughtyoucouldfollowme．（　　）@#@A．quicklyB．slowlyC．politely@#@29．Weteenagersshouldtheoldandofferourseatstothemonbuses．（　　）@#@A．laughatB．dependonC．carefor@#@30．﹣HaveyouwatchedthenewmovieKungFuPanda3，Kelly？

@#@@#@﹣Notyet．Iitwithmyclassmatetonight．（　　）@#@A．willwatchB．waswatchingC．havewatched@#@31．JanePeteriswarm﹣hearted．They'@#@repopularwithourclass．（　　）@#@A．Both，andB．Notonly，butalso@#@C．Neither，nor@#@32．﹣What'@#@swrongwithJudy？

@#@Shehasbeenabsentfortwodays．@#@﹣Oh，shebeill．Let'@#@sgotoaskMr．Green．（　　）@#@A．mayB．needC．would@#@33．hewasverytired，hecontinuedworkinginhisoffice．（　　）@#@A．BecauseB．SinceC．Although@#@34．﹣Couldyoutellme？

@#@@#@﹣TalkingaboutPicasso'@#@sWorksShow．（　　）@#@A．whentheyareplayingB．whattheyaredoing@#@C．wheretheyaregoing@#@35．﹣IhopeIwillwintheEnglishspeakingcompetitiontomorrow．@#@﹣（　　）@#@A．Whatapity@#@!

@#@B．Congratulations!

@#@@#@C．Goodlucktoyou!

@#@@#@　@#@第二节完形填空（共10题；@#@每小题10分，满分10分）阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案．@#@36．DearMum，@#@Ihavestudiedabroadforsometime．Imissyouverymuchnow．@#@I（36）　　　　　　learnedthefamoussaying"@#@Youdon'@#@tknowwhatyou'@#@vegotuntilit'@#@sgone．"@#@YesMissLisaidhermathteachermadeahugedifferenceinherlife．Butshewas（37）　　　　　　becauseshehadnochancetotellherteacher．Thismademethinkalot，especially（38）　　　　　　I'@#@mthousandsofkilometersaway．I'@#@mwritingtoyoubecauseIwantyoutoknowhow（39）　　　　　　Iloveyou．@#@It'@#@ssaidthata（40）　　　　　　happinesswasmostlybecauseoftheirchildhood．That'@#@squiteright．Istillrememb@#@erthetimeswhenyou（41）　　　　　　myhandaswewalkedalong．Youtoldmestoriesaboutthebraveelephantandencouragedmetobea（42）　　　　　　girl．…Mychildhoodwasfilledwiththesewarmmemories．@#@Howtimeflies!

@#@Therehavebeengoodtimesandbadtimes，butyouwerealwaysbymyside．WhenIwonaprize，yousmiledandfeltproud（43）　　　　　　me．WhenIfailedanexam，youcomfortedme．Youalwaysgavemecourageto（44）　　　　　　allmydifficulties．@#@You'@#@vealwayssaidthatweshouldjudge（判断）people'@#@s（45）　　　　　　byhowtheylivetheirliveseveryday．IthinkI'@#@mnowlivingahappylife．Thankyou，Mum．@#@Love，@#@Feifei@#@36．A．onceB．neverC．hardly@#@37．A．happyB．calmC．sad@#@38．A．whyB．whenC．which@#@39．A．muchB．earlyC．little@#@40．A．mother'@#@sB．person'@#@sC．teacher'@#@s@#@41．A．beatB．showedC．held@#@42．A．funnyB．confidentC．beautiful@#@43．A．ofB．withC．to@#@44．A．carryoutB．keeponC．dealwith@#@45．A．looksB．agesC．success．@#@　@#@第三节补全对话（共1小题；@#@每小题10分，满分10分）阅读下面对话，从方框中选择适当的句子补全对话．@#@46．@#@A．Whatisit？

@#@@#@B．That'@#@sgreat．@#@C．Oh，tobuyDVDs？

@#@@#@D．Youarewelcome．@#@E．Butwhereisthebusstop？

@#@@#@Ann：

@#@Whatareyougoingtodothisafternoon？

@#@@#@Ken：

@#@I'@#@mgoingtobuysomeDVDsaboutQuanzhouMaritimeSilkRoad．@#@Ann：

@#@（46）　　　　　　WhynotgototheFilmFans'@#@Room？

@#@@#@Ken：

@#@TheFilmFans'@#@Room？

@#@（47）　　　　　　@#@Ann：

@#@ItisaplacewherestudentscanexchangetheirDVDswithothers．Ithinkyoucangetwhatyouwantthere．@#@Ken：

@#@（48）　　　　　　HowcanIgetthere？

@#@@#@Ann：

@#@It'@#@snexttoDonghuCinema．YoucantaketheNo.13bus．@#@Ken：

@#@OK．　　　　　　．@#@　@#@第三部分阅读理解（A、B、C、E篇每小题10分，D篇每小题10分，满分10分）@#@51．SienaisanoldcityinthenorthofItaly．Itbeganwithagroupofpeoplelivingonitshillsover2，900yearsago．Aroundtheyear1100，SienabecameanimportantbusinesscenterinItaly．In1472，thefirstbankoftheworldwasbuiltinthiscityandhasbeendoingbusinesseversince．@#@TodaySienaisfamousforkeepingits"@#@oldface"@#@．Forexample，itscitywalls，whichhelpedkeepthecitysafeinthepast，arehundredsofyearsoldnowandlookalmostthesameasbefore．Also，manyoldbuildingsareseenatthePiazzadelCampo，themostimportantmeetingplaceofthecity．Fewthingshavereallychangedinthiscenterofpubliclifeforhundredsofyears．Nowpeoplestillgototheopenspaceforsharingnews，shopping，orplayingsp@#@orts．ThereisonemorethingthathelpskeepSiena'@#@soldface：

@#@carscannotenterthecitymostofthetime．@#@True，Sienaisold，butit'@#@sbeautifullyold．Peoplearewelcometovisitthisbeautifulcityandwalkintothepast．@#@@#@根据短文内容，判断下列句子是否正确，对的涂（A），错的涂（B）．@#@51．Theoldcity，Siena，beganmorethan2，900yearsago．　　　　　　@#@52．Sienaisfamousforhavingthefirstbankoftheworldtoday．　　　　　　@#@53．PeopleinSienahaveprotectedtheoldcitywallsverywell．　　　　　　@#@54．FewoldbuildingscanbefoundatthePiazzadelCampo．　　　　　　@#@55．MostofthetimecarsarenotallowedtoenterSiena．　　　　　　．@#@@#@　@#@B、C两篇，根据短文内容，从每小题A、B、C三个选项中选出一个最佳答案.@#@56．Therewerethreebigfishinthelake．Oneofthem，Demo，waswise；@#@anotherone，Jimmy，washalf﹣wise；@#@Martin，thethirdone，wasstupid．@#@Somefishermencametothebankofthelakewiththeirnets．Thethreefishsawthem．@#@Demo@#@decidedatoncetoleave，tomakethelonganddifficulttriptotheocean．Hethought，"@#@Iwon'@#@tdiscusswiththesetwoaboutthis．Theylovethisplacesomuchthattheycallithomeandwillstayon．Howsillytheyare!

@#@Theystillhaven'@#@trealizedweareingreatdangernow．Theirignorancewillcostthemtheirlives．"@#@@#@Seeingthewisefishhadleft，Jimmythought，"@#@MyguidehasgoneandnowI'@#@velostmychancetoescape．"@#@Hefeltsorryforitandthenthought，"@#@WhatcanIdotosavemyselffromthesemenandtheirnets？

@#@PerhapsIshouldpretend（假装）tobealreadydead，givingmyselftotallytothewater．"@#@Sohedidthat．Hewentupanddownwiththewater，helpless，withinarm'@#@sreachofthefishermen．@#@"@#@Lookatthis!

@#@Thebestand@#@biggestfishisdead．"@#@Oneofthemenliftedhimbythetail，andthrewhimupontheground．Herolled（滚动）overandoverandmovedsecretlytowardthewater，andthen，backin．@#@Thethirdfishwasaimlesslyjumpingabout，tryingtoescapewithhisspeedandcleverness．Thenet，ofcourse，finallyclosedaroundhim，andashelayinthehotfrying﹣panbed，hethought，"@#@IfIgetoutofthis，I'@#@llneverliveagaininthelimitsofthelake．Nexttime，theocean!

@#@I'@#@llmakeitmyhome．"@#@@#@@#@56．Thepassageisa　　　　　　@#@A．diary@#@B．story@#@C．notice@#@57．Theunderlinedword"@#@ignorance"@#@inthepassagemeans"@#@　　　　　　"@#@inChinese．@#@A．冲动@#@B．勇气@#@C．愚昧@#@58．Jimmythoughtthathecouldescapefromthefishermenby　　　　　　．@#@A．travelingtotheocean@#@B．pretendingtobedead@#@C．jumpinghereandthere@#@59．Whowascaughtbythefishermenatlast？

@#@　　　　　　@#@A．Demo@#@B．Jimmy．@#@C．Martin．@#@60．Whatcanwelearnfromthepassage？

@#@　　　　　　@#@A．Itisimportanttomakeproperchangesintime．@#@B．Goodchancesarealwaysgiventothehonest．@#@C．Thestupidcanalsosucceedwithgreatefforts．@#@@#@61．Whatwouldtheworldbelikeifcarscoulddrivethemselves？

@#@Imagineseeinganemptycarpassingbyonitswaytopickupitsowner，oracarfullofpassengerswhoarereading，listeningtomusicorevensleeping．Butnoneofthemareworriedabouttheroadahead．@#@Well，allofthiscouldbethefutureofdriving．Thereareseveralcompanies，includingGoogle，workingondriverlesscars．Sofar，noGoogleself﹣drivencarhasgottenatrafficticket，butsomeofthemhavebeeninaccidentswhenothercarshitthem．@#@Thesecarsarenowstillinthetestingstages．But，ifthetestsare";i:

6;s:

21408:

"福州楼盘周边学校划片查询新老社区都有@#@福州楼盘周边学校划片查询（按首字母排序）@#@@#@@#@楼盘名称@#@划片小学@#@划片中学@#@代天骄E@#@水部小学@#@闽江学院附属中学@#@ME时代?

@#@天俊@#@仓山小学@#@初中师大附中@#@阿波罗酒店公寓@#@台江第五小学@#@闽江学院附中@#@安福新村@#@鼓二小@#@延安中学@#@安华苑@#@琴亭小学@#@屏北中学@#@安平小区@#@台江第二小学@#@第二十五中学@#@安泰公寓@#@鼓山小@#@杨桥中学@#@安泰中心@#@鼓二小@#@延安中学@#@鳌峰坊新村@#@二附小@#@格致中学@#@鳌峰苑@#@鳌峰洲小学@#@第三十八中学@#@澳门公寓@#@第三小学@#@@#@（名凤花园）巴黎之春@#@铜盘小学@#@铜盘中学@#@白领沙龙@#@@#@格光中学、则徐中学@#@白马河花园@#@宁化小学@#@华侨中学@#@白马花园@#@加洋小学@#@第三十六中学@#@白水塘小区@#@屏西小学@#@铜盘中学@#@百福苑@#@交通小学@#@三十一中@#@鑫亭新苑百合苑（）@#@琴亭小学@#@屏东中学屏北分校@#@柏联花园@#@三叉街小学@#@第四十中学@#@滨江半岛半岛国际（）@#@台江第六小学@#@华侨中@#@半山千叶@#@岳峰小学@#@福州十中@#@邦辉新村@#@象园小学@#@@#@保定小区@#@湖滨小学@#@第十八中学@#@保定新村@#@西峰小学@#@第十八中学@#@北大菁华@#@钱塘小学@#@屏东中学@#@北大新村@#@钱塘小学@#@@#@北江里新村@#@鼓楼实验小学@#@屏东中学@#@北江新村@#@屏东小学@#@屏东中学@#@北兴园@#@下杭小学@#@福四中学@#@碧水芳洲@#@福州台江第三中心小学@#@福州第四中学@#@）水云天碧水芳洲（@#@台江第三中心小学@#@台江第四中学@#@碧水源@#@洪山小学@#@二十二中@#@碧玉花园@#@鼓二小@#@延安中学@#@彬德园@#@同德小学@#@福州第四中学@#@滨海嘉年华@#@仓山小学@#@第九中学@#@滨江丽景@#@洪塘小学@#@第二十九中学@#@滨江丽景?

@#@美丽园@#@洪塘小学@#@29中@#@缤纷时代（紫江公寓）@#@水部小学@#@闽江教育学院附属中学@#@大景城二期）（缤纷园@#@福州鼓山新区小学@#@福州鼓山中学@#@铂晶时代@#@铁路小学@#@铁路中学@#@博美诗邦@#@福州工业路小学@#@福州第三十七中学@#@博美诗邦（二期）@#@工业路小学、台三小@#@三十六中、八中@#@博仕后?

@#@缘墅@#@金桥小学@#@第十一中学@#@仓山湖畔小区@#@仓山实验小学@#@第四十中学@#@苍霞新城@#@三保小学@#@第四中学@#@茶会东区@#@师范教育附属小学@#@闽江学院附属中学@#@茶会西区@#@茶会小学@#@第十中学@#@茶会小区@#@茶会小学@#@第十中学@#@茶园山新村@#@茶园小学@#@杨桥中学@#@茶园小区（环南四村）@#@茶园小学@#@@#@茶园新村@#@茶园小学@#@@#@茶园新庄@#@茶园山小学@#@杨桥中学@#@昌闽小区@#@晋安教师进修小学@#@第二十中学@#@长安新城@#@岳峰小学@#@第十中学@#@长春花园@#@洪山小学@#@第二十二中学@#@长福村@#@茶园小学@#@三山中学@#@长福花园@#@紫阳小学@#@@#@丽景嘉园长福家园（）@#@晋安第四小学@#@闽江学院附属中学@#@长福世家@#@象园小学@#@则徐中学@#@长福鑫苑@#@岳峰小学@#@第十中学@#@长冠城@#@铜盘小学@#@铜盘中学@#@长乐苑@#@晋安实验小学@#@福州十八中@#@长寿新村@#@台六小@#@华侨中学@#@长寿园@#@宁化小学@#@第三十一中学@#@长汀里花园@#@宁化小学@#@日升中学@#@晨光花园@#@洪山小学@#@第二十二中学@#@晨光江景@#@洪山小学@#@第二十二中学@#@诚乐新苑@#@侨园小学@#@第三十二中学@#@城南锦绣@#@下渡小学@#@第三十九中@#@城南名苑@#@三叉街小学@#@第四十中学@#@城市）边达大厦DJ（@#@台三小@#@十五中@#@城市之光@#@温泉小学@#@十九中@#@城守前新村@#@花园小学@#@十一中@#@创业新村@#@花园小学@#@延安中学@#@春海堂商住楼@#@茶会小学@#@则徐中学@#@翠湖苑@#@钱塘小学@#@第三中学@#@翠园公寓@#@茶园山小学@#@杨桥中学@#@翠泽园@#@秀峰小学@#@秀峰中学@#@达芙妮名苑@#@钱塘小学屏北分校@#@屏北中学@#@达明二里@#@@#@第十九中学@#@达明路新村@#@福州市则徐小学@#@福州市第十八中学@#@达明新村@#@杨桥小学@#@杨桥中学@#@大根社区@#@花园小学@#@第19中@#@大华公寓@#@鼓楼区琼河小学@#@鼓楼区第十一中@#@大景城一期欢乐园@#@鼓山新区小学@#@格致中学鼓山分校@#@大利嘉城@#@第五中心小学@#@第十五中学@#@名城花园大名城（）@#@紫阳小学@#@第十九中学@#@大唐世家?

@#@山水逸墅@#@福州城门小学@#@福州城门中学@#@大唐世家?

@#@童话香榭@#@福州城门小学@#@福州城门中学@#@德胜公寓@#@教场小学@#@教育附中@#@德天华宇@#@师大附小@#@十六中@#@登云新村@#@登云小学@#@第十中学@#@帝登花园@#@群众小学@#@@#@帝景华庭@#@台五小@#@闽江学院附中@#@东百新村@#@小柳小学@#@杨桥中学@#@东城公寓@#@晋安一小@#@@#@东大商场@#@华侨小学@#@第十一中学@#@东大新村@#@晋东小学@#@@#@东方百货@#@鼓楼实验小学@#@@#@东方高尔夫花园（）二期@#@秀峰小学@#@第七中学@#@（东方高尔夫花园一期）@#@秀峰小学@#@福州七中@#@东方公寓@#@茶会小学@#@第十一中学@#@东方华庭@#@@#@福州格光中学@#@东方佳景（山明水秀）@#@晋安一小@#@@#@）（东方明珠琼都公寓@#@晋安一小@#@11中@#@东方纽约@#@鼓山新区小学@#@第二十中学@#@东光大楼@#@鼓楼第五中心小学@#@闽江学院附中@#@东光花园@#@福州市水部小学@#@闽江学院附属中学@#@东湖新村@#@华侨小学@#@第十一中学@#@东华苑@#@紫阳小学@#@第十中学@#@东煌花园@#@@#@旭升中学@#@东辉花园@#@工业路小学@#@第三十六中学@#@东嘉花园@#@茶会小学@#@十中@#@东街翰都@#@鼓二小@#@延安中学@#@东锦新苑@#@实验小学@#@格致中学@#@东景家园@#@鼓山小学@#@@#@东景新苑@#@鼓山新区小学@#@鼓山中学@#@东坡丽景@#@岳峰小学@#@第十中学@#@东坡丽园@#@岳峰小学@#@福州十中@#@东浦翠庭@#@福州市屏东小学分校@#@@#@东浦花园@#@屏东小学分校@#@屏东中学分校@#@东庆楼@#@乌山小学@#@@#@（东榕公寓）风和日丽@#@鼓山新区小学@#@鼓山中学@#@东升小区@#@东升小学@#@第四十中学@#@东升兴苑@#@东升小学@#@四十中@#@东泰综合楼@#@鼓二小@#@延安中学@#@东汤小区@#@温泉小学@#@第十九中学@#@东显花园@#@紫阳小学@#@第十中学@#@东兴大楼@#@乌山小学@#@闽江教育附中@#@东牙巷新村@#@中山小学@#@第十九中学@#@都市芳庭@#@台江第一中心小学@#@第三十四中学@#@都市丽景@#@井大小学@#@第十九中学@#@都市星光@#@鼓三小@#@杨桥中学@#@斗池新村@#@@#@黎明中学@#@斗门红星小区@#@钱塘小学屏北分校@#@屏东中学屏北分校@#@飞凤山庄@#@南台实小@#@@#@）飞凤山庄（二期@#@南台实验小学@#@第三十九中学@#@奋斗社区@#@工业路小学@#@第三十七中学@#@丰海花园@#@屏东小学屏北分校@#@屏东中学屏北分校@#@丰洲园@#@岳峰小学@#@第十中学@#@枫丹白鹭@#@秀山小学@#@第七中学@#@枫丹白鹭?

@#@尚领@#@福州秀芳小学@#@福州第七中学@#@凤坂小区@#@茶会小学@#@第十中学@#@凤池新村@#@茶园山小学@#@杨桥中学@#@凤凰北新村@#@小柳小学@#@教育学院附属中学@#@凤凰池新村@#@茶园山小学@#@杨桥中学@#@凤会小区@#@紫阳小学@#@@#@凤鸣公寓@#@第五中心小学@#@第十九中学@#@凤山新村@#@铁路小学@#@铁路中学@#@凤山苑@#@西园中心小学@#@第七中学@#@凤翔大第@#@台江第五中心小学@#@杨桥中学@#@芙蓉阁@#@紫阳小学@#@则徐中学@#@浮村小区@#@屏北小学@#@屏北中学@#@福澳花园@#@台江第五小学@#@第八中学@#@福达小区@#@祥坂小学@#@日升中学@#@福德都会@#@群众路小学@#@闽江学院附属中学@#@福德新村@#@群众路小学@#@@#@福德裕苑@#@群众路小学@#@闽江学院附中@#@福坊新村@#@屏山小学@#@屏东中学屏北分校@#@福锅小区@#@华侨小学@#@第十一中学@#@福国花园@#@茶会小学@#@@#@福宏大厦@#@水部小学@#@格致中学@#@福华花园@#@鼓一小@#@三中@#@福汇花园@#@道山小学@#@格致中学@#@福汇楼@#@鼓三小@#@延安中学@#@福机单位宿舍@#@宁化小学@#@旭升中学@#@福机小区@#@祥坂小学@#@华侨中学@#@福涧新村@#@法海小学@#@延安中学@#@福杰苑@#@仓山小学@#@四十中@#@福乐园@#@紫阳小学@#@十中@#@福莲花苑@#@紫阳小学@#@第二十中学@#@福临东城@#@晋安第二中心小学@#@则徐中学@#@福禄坊@#@余盛小学@#@上街中学@#@福禄寿花园@#@湖滨小学@#@十八中@#@福马公寓@#@晋安第二中心小学@#@王庄中学.@#@福马名城@#@紫阳小学@#@则徐中学@#@福满家园@#@台五小@#@闽江学院附中@#@福明苑@#@台江第三小学@#@第三十六中学@#@福泉花园@#@湖前小学@#@屏东中学屏北分校@#@福人小区@#@亚峰小学@#@第三十八中学@#@福日花园@#@国货路小学@#@十五中@#@福三小区@#@教场小学@#@教育学院附属中学@#@福晟?

@#@钱隆世家@#@鼓山新区小学@#@格致中学分校@#@福盛花园@#@新店小学@#@新店中学@#@福寿巷小区@#@温泉小学@#@十九中@#@福泰华庭@#@台江第三小学@#@第三十七中@#@福田商住楼@#@温泉小学@#@十九中@#@福田宜家@#@鼓五小@#@闽江大学附中@#@福霞小区@#@岳峰小学@#@第十中学@#@福祥花园@#@象园小学@#@第十七中学@#@福祥小区@#@祥坂小学@#@日升中学@#@福兴茶会小区@#@进修附属小学@#@第十中学@#@福兴长城花园@#@鼓山新区小学@#@福州第二十中学@#@福兴花园@#@鼓山新区小学@#@格致中学@#@福兴嘉园@#@紫阳小学@#@格致中学@#@福星大厦@#@福州水部小学@#@十一中学@#@福屿花园@#@小柳小学@#@闽江教育学院附属中学@#@福屿小区@#@茶园山小学@#@杨桥中学@#@福屿新村@#@凤乐小学@#@教育附中@#@福园花园@#@温泉小学@#@第十九中@#@福圆花园@#@温泉小学@#@第十九中学@#@福圆苑@#@仓山第二中心小学@#@十二中@#@福苑花园@#@茶园小学@#@@#@福泽苑@#@铜盘中心小学@#@铜盘中学@#@福州春天@#@鼓山苑小学@#@@#@华林苑（福州豪庭）@#@屏东小学@#@屏东中学@#@富城先锋小区@#@仓山实验小学@#@四十中@#@富城小区@#@台江第五小学@#@闽江学院附属中学@#@富贵公寓@#@象园小学@#@闽江学院附中@#@富贵天成@#@仓山实验小学@#@第四十中学@#@富豪山庄@#@荆溪中心小学@#@荆溪中学@#@富华花园@#@仓山小学@#@@#@富华家园@#@仓山实小@#@@#@富民花园@#@盖山小学@#@盖山中学@#@富年公寓@#@湖滨小学@#@十八中@#@高峰小区@#@第五小学@#@闽江学院附属中学@#@高湖花园@#@实验小学@#@@#@高湖小区@#@实验小学@#@第四十中学@#@二期高佳苑（）@#@新店镇中心小学@#@秀峰中学@#@高景华庭@#@屏东小学@#@屏东中学@#@高校新村@#@琴亭小学@#@@#@高雅花园@#@台江第五中心小学@#@闽江教育学院附属中学@#@格林兰锦@#@工业路小学@#@３７中@#@格林兰苑@#@福州市铜盘小学@#@福州市铜盘中学@#@蛤埕新村@#@@#@二十八中学@#@工商联花园@#@台五小@#@二十五中@#@海润湖畔花园公园道1号（）@#@附属第三小学@#@三中金山校区@#@古城小区@#@新店中心小学@#@第七中学@#@古街商厦@#@瀛滨小学@#@二十五中@#@鼓东创业公寓@#@赛月小学@#@第十九中学@#@鼓楼湖畔小区@#@湖滨小学@#@十八中学@#@鼓楼人家@#@屏西小学@#@铜盘中学@#@鼓山商贸城@#@鼓山新区小学@#@鼓山新区中学@#@鼓山苑@#@福州鼓山小学@#@福州格致中学分校@#@瓜果城@#@鳌峰小学@#@@#@观海新村@#@临江小学@#@十六中@#@冠茂都会@#@瀛滨小学@#@第二十五中学@#@冠茂芳洲苑@#@福州新店小学@#@福州第七中学@#@冠雄花园@#@台五小@#@闽江学院附中@#@冠正?

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@#@江宴@#@福州瀛江小学@#@福州第二十五中学@#@海员新村@#@茶园山小学@#@杨桥中学@#@航龙花园@#@西峰小学@#@第十八中学@#@航兴花园@#@仓山小学@#@第四十中学@#@豪城花园@#@钱塘小学屏北分校@#@屏东中学屏北分校@#@好家碧玉@#@@#@十五中@#@埔顶小区好江南（）@#@下渡中心小学@#@第十二中学@#@好来?

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@#@三木城@#@秀山小学@#@新店中学@#@名人翠苑）嘉丰小区（@#@华侨";i:

7;s:

29590:

"复合基材料化学问答题@#@1．什么是晶须？

@#@晶须高强的原因？

@#@P35@#@

（1）晶须是一种短纤维状的单晶无机材料。

@#@@#@

（2）晶须高强的原因，主要由于它的直径非常小，容纳不下能使晶体削弱的空隙、位错和不完整等缺陷。

@#@晶须材料的内部结构完整，使它的强度不受表面完整性的严格限制。

@#@@#@2.碳纤维制造过程包括哪几个阶段？

@#@@#@碳纤维的生产的三个阶段是预氧化处理、碳化处理和石墨化处理。

@#@P32@#@3．影响玻璃纤维强度的因素？

@#@P19@#@①纤维直径和长度对拉伸强度的影响@#@玻璃纤维的直径愈细，抗拉强度越高；@#@随着纤维长度的增加，拉伸强度显著下降。

@#@@#@②化学组成对强度的影响@#@一般是含碱量越高、强度越低。

@#@@#@③存放时间对强度的影响@#@原因：

@#@空气中的水分和氧气对纤维侵蚀@#@④施加负荷时间对强度的影响@#@玻璃纤维强度随着施加负荷时间的增长而降低。

@#@环境湿度较高时，尤其明显@#@原因：

@#@吸附在微裂纹中的水分，在外力作用下，使微裂纹扩展速度加速。

@#@@#@4．加捻的作用？

@#@@#@通过加捻可提高纤维的抱合力，改善了单纤维的受力状况，有利于纺织工序的进行。

@#@@#@5．玻璃钢雷达天线罩的特点和应用实例@#@FRP雷达天线罩重量轻，运输费用低，安装方便，透波能力强，耐腐蚀，电绝缘，可设计性强，设计制造方便，安装快，成本及维修费用低，在沿海、高山、沙漠以及湿冷地区等恶劣环境中应用日益剧增。

@#@@#@应用实例：

@#@@#@

（1）直径最大的超远程精密跟踪雷达天线罩@#@

（2）高度精密跟踪雷达天线罩@#@（3）引导雷达天线罩@#@（4）警戒雷达天线罩@#@（5）气象雷达天线罩@#@6．不饱和聚酯树脂的特点和缺点@#@不饱和聚酯的主要优点是：

@#@第一，工艺性能良好，如室温下粘度低，可以在室温下固化，在常压下成型，颜色浅，可以制作彩色制品，有多种措施来调节；@#@第二，固化后树脂的综合性能良好，并有多种专用树脂适应不同用途的需要；@#@第三，价格低廉，其价格远低于环氧树脂，略高于酚醛树脂。

@#@主要缺点是：

@#@固化时体积收缩率较大，成型时气味和毒性较大，耐热性、强度和模量都较低，易变形，因此很少用于受力较强的制品中。

@#@@#@四、叙述题：

@#@@#@1、聚合物基复合材料的主要性能有哪些？

@#@P49@#@A、聚合物的力学性能@#@a、具有明显的力学松驰现象。

@#@@#@b、在外力作用下，形变较大，当应变速度不太大时，可具有相当大的断裂延伸率。

@#@@#@c、抗冲击性能较好。

@#@@#@B、聚合物的耐热性能@#@①聚合物的耐热性@#@②聚合物的热稳定性@#@C、聚合物的耐腐蚀性能@#@D、聚合物的介电性能@#@ @#@@#@2、影响玻璃纤维的拉伸强度比同成分的块状玻璃高的原因。

@#@P19@#@微裂纹假说认为：

@#@玻璃纤维比玻璃的强度高得多，这是因为玻璃纤维高温成型时减少了玻璃溶液的不均一性，使微裂纹产生的机会减少，从而使纤维具有较高的强度。

@#@@#@分子取向假说认为，在玻璃纤维成型过程中，由于拉丝机的牵引力作用，使玻璃纤维分子产生定向排列，从而提高了玻璃纤维的强度。

@#@@#@3、阐述玻璃纤维中的化学成分及其作用。

@#@@#@P16~P17@#@三、简述增强材料（增强体、功能体）在复合材料中所起的作用，并举例说明。

@#@@#@填充：

@#@廉价、颗粒状填料，降低成本。

@#@例：

@#@PVC中添加碳酸钙粉末。

@#@@#@增强：

@#@纤维状或片状增强体，提高复合材料的力学性能和热性能。

@#@效果取决于增强体本身的力学性能、形态等。

@#@例：

@#@TiC颗粒增强Si3N4复合材料、碳化钨/钴复合材料，切割工具；@#@碳/碳复合材料，导弹、宇航工业的防热材料（抗烧蚀），端头帽、鼻锥、喷管的喉衬。

@#@@#@赋予功能：

@#@赋予复合材料特殊的物理、化学功能。

@#@作用取决于功能体的化学组成和结构。

@#@@#@四、复合材料为何具有可设计性？

@#@简述复合材料设计的意义。

@#@如何设计防腐蚀（碱性）玻璃纤维增强塑料？

@#@@#@组分的选择、各组分的含量及分布设计、复合方式和程度、工艺方法和工艺条件的控制等均影响复合材料的性能，赋予了复合材料性能的可设计性。

@#@@#@意义：

@#@@#@每种组分只贡献自己的优点，避开自己的缺点。

@#@@#@由一组分的优点补偿另一组分的缺点，做到性能互补。

@#@@#@使复合材料获得一种新的、优于各组分的性能（叠加效应）。

@#@优胜劣汰、性能互补、推陈出新。

@#@@#@耐碱玻璃纤维增强塑料的设计：

@#@使用无碱玻璃纤维和耐碱性树脂（胺固化环氧树脂）。

@#@在保证必要的力学性能的前提下，尽量减少玻璃纤维的体积比例，并使树脂基体尽量保护纤维不受介质的侵蚀。

@#@@#@六、简述复合材料增强体与基体之间形成良好界面的条件。

@#@@#@在复合过程中，基体对增强体润湿；@#@增强体与基体之间不产生过量的化学反应；@#@生成的界面相能承担传递载荷的功能。

@#@@#@复合材料的界面效应，取决于纤维或颗粒表面的物理和化学状态、基体本身的结构和性能、复合方式、复合工艺条件和环境条件。

@#@@#@三、不饱和聚酯树脂的基本配方是什么？

@#@各起什么作用？

@#@@#@不饱和聚酯树脂的基本配方：

@#@@#@不饱和聚酯：

@#@主要成分@#@稀释剂：

@#@稀释作用（降低聚酯粘度），参与树脂固化，如苯乙烯。

@#@@#@引发剂：

@#@分解产生自由基，引发树脂聚合（交联、固化），如BPO。

@#@@#@促进剂：

@#@诱导引发剂分解，加快树脂固化，如环烷酸钴。

@#@@#@其它成分：

@#@颜料、增稠剂、热塑性低收缩剂等。

@#@@#@七、如何改善聚合物的耐热性能？

@#@@#@产生交联结构（对于热固性树脂、有机硅树脂等，工艺条件影响聚合物的交联密度）。

@#@@#@增加高分子链的刚性（引进不饱和共价键或环状结构（脂环、芳环、杂环）、引入极性基团）。

@#@@#@提高聚合物分子链的键能，避免弱键的存在（例：

@#@以C-F键完全取代C-H键，可大大提高聚合物的热稳定性）。

@#@@#@形成结晶聚合物，结晶聚合物的熔融温度大大高于相应的非结晶聚合物。

@#@@#@八、简述不饱和聚酯树脂基体的组成、代表物质及作用。

@#@@#@主要成分：

@#@不饱和聚酯树脂，按化学结构可分为顺酐型、丙烯酸型、丙烯酸环氧酯型聚酯树脂。

@#@@#@辅助材料：

@#@交联剂、引发剂和促进剂@#@交联剂：

@#@烯类单体，既是溶剂，又是交联剂。

@#@能溶解不饱和聚酯树脂，使其双键间发生共聚合反应，得到体型产物，以改善固化后树脂的性能。

@#@常用的交联剂：

@#@苯乙烯、甲基丙烯酸甲酯、邻苯二甲酸二丙烯酯、乙烯基甲苯等。

@#@@#@引发剂：

@#@一般为有机过氧化物，在一定的温度下分解形成游离基，从而引发不饱和聚酯树脂的固化。

@#@常用的引发剂：

@#@过氧化二异丙苯[C6H5C（CH3）2]2O2、过氧化二苯甲酰（C6H5CO）2O2。

@#@@#@促进剂：

@#@把引发剂的分解温度降到室温以下。

@#@@#@对过氧化物有效的促进剂：

@#@二甲基苯胺、二乙基苯胺、二甲基甲苯胺等。

@#@@#@对氢过氧化物有效的促进剂：

@#@具有变价的金属钴：

@#@环烷酸钴、萘酸钴等。

@#@@#@九、简述不饱和聚酯树脂的固化特点。

@#@@#@不饱和聚酯树脂的固化是放热反应，可分为三个阶段：

@#@@#@胶凝阶段：

@#@从加入促进剂到不饱和聚酯树脂变成凝胶状态的时间，是固化过程最重要的阶段。

@#@影响胶凝时间的因素：

@#@阻聚剂、引发剂和促进剂的加入量，交联剂的蒸发损失，环境温度和湿度等。

@#@@#@硬化阶段：

@#@从树脂开始胶凝到具有一定硬度，能把制品从模具上取下为止的时间。

@#@@#@完全固化阶段：

@#@通常在室温下进行，可能需要几天至几星期。

@#@@#@十、简述复合材料中金属基体的选择原则。

@#@@#@1、根据金属基复合材料的使用要求。

@#@@#@2、根据金属基复合材料的组成特点：

@#@对于连续纤维增强金属基复合材料，不要求基体有很高的强度，对于非连续增强金属基复合材料（颗粒、晶须、短纤维），基体承担主要载荷，要求高强度。

@#@@#@3、根据金属基体与增强材料的界面状态和相容性@#@选择金属基体时，尽量避免基体与增强材料发生化学反应，同时应注意基体与增强材料的相容性，基体和增强材料应该有较好的浸润性。

@#@@#@ @#@@#@十二、如何改善陶瓷的强度？

@#@@#@减少陶瓷内部和表面的裂纹：

@#@@#@含有裂纹是材料微观结构的本征特性。

@#@微观夹杂、气孔、微裂纹等都能成为裂纹源，材料对表面裂纹（划伤、擦伤）也十分敏感。

@#@@#@提高断裂韧性（KIC）：

@#@@#@采用复合化的途径，添加陶瓷粒子、纤维或晶须，引入各种增韧机制（增加裂纹的扩散阻力及裂纹断裂过程消耗的能量），可提高陶瓷的韧性。

@#@@#@十四、玻璃纤维为何具有高强度？

@#@试讨论影响玻璃纤维强度的因素。

@#@@#@玻璃的理论强度很高（2000-12000MPa），但是由于微裂纹的存在，产生应力集中，发生破坏，从而降低了玻璃的强度。

@#@玻璃纤维经高温成型时减少了玻璃溶液的不均一性，使得裂纹产生的机会减少；@#@同时，玻璃纤维的横截面较小，微裂纹存在的几率也减少，导致玻璃纤维强度较高。

@#@@#@影响玻璃纤维强度的因素：

@#@@#@1、化学组成：

@#@不同的玻璃纤维（不同系统），强度有很大差别。

@#@一般来说，含碱量越高（K2O、PbO），玻璃纤维的强度越低。

@#@@#@2、玻璃纤维的直径和长度：

@#@随着玻璃纤维的直径和长度的减小，微裂纹的数量和尺寸相应地减小，从而提高了玻璃纤维的强度。

@#@@#@3、存放时间：

@#@玻璃纤维存放一定时间后，由于空气中的水分对玻璃纤维的侵蚀，导致强度下降。

@#@@#@4、施加负荷时间：

@#@玻璃纤维的拉伸强度随着施加负荷时间的增加而降低，当环境湿度较高时更加明显。

@#@原因：

@#@吸附在微裂纹中的水分，在外力作用下，加速微裂纹的扩展，从而导致强度降低。

@#@@#@十七、举例说明碳纤维的应用。

@#@@#@作为复合材料的增强体。

@#@@#@航空、航天工业：

@#@主承力结构材料（机体、舱门、主翼、尾翼）；@#@次承力构件（Cf/环氧树脂：

@#@起落架、发动机舱、整流罩）；@#@防热材料（火箭喷嘴、鼻锥（Cf/C））。

@#@@#@交通运输：

@#@汽车传动轴、构架，制造快艇、巡逻艇。

@#@@#@运动器材：

@#@钓鱼竿、高尔夫球杆、网球拍、滑雪板、赛艇（Cf/环氧树脂）。

@#@@#@九、试述影响复合材料性能的因素。

@#@@#@基体和增强材料（增强体或功能体）的性能；@#@复合材料的结构和成型技术；@#@复合材料中增强材料与基体的结合状态（物理的和化学的）及由此产生的复合效应。

@#@@#@十、复合材料的界面具有怎样的特点？

@#@@#@界面相的化学组成、结构和物理性能与增强材料和基体的均不相同，对复合材料的整体性能产生重大影响。

@#@@#@界面具有一定的厚度（约几个纳米到几个微米），厚度不均匀。

@#@@#@材料特性在界面是不连续的，这种不连续性可能是陡变的，也可能是渐变的。

@#@材料特性包括元素的浓度、原子的配位、晶体结构、密度、弹性模量、热膨胀系数等。

@#@@#@十一、什么是浸润？

@#@如何描述浸润程度的大小？

@#@试讨论影响润湿角大小的因素。

@#@@#@浸润：

@#@固-气界面被固-液界面置换的过程，用于描述液体在固体表面上自动铺展的程度。

@#@@#@固体表面的润湿程度可以用液体分子对其表面的作用力大小来表征，具体来说就是接触角。

@#@@#@Young公式讨论了液体对固体的润湿条件：

@#@@#@降低液-固表面能和液-气表面能或者增大固-气表面能有助于润湿。

@#@@#@=0（lv=sv-sl），完全浸润；@#@0<@#@<@#@90（lv>@#@sv-sl>@#@0），部分浸润；@#@>@#@90（sv<@#@sl），完全不浸润。

@#@@#@影响接触角（润湿角）大小的因素：

@#@@#@固体表面的原始状态，例：

@#@吸附气体、氧化膜等均使接触角增大。

@#@@#@固体表面粗糙度增加将使接触角减小。

@#@@#@固相或液相的夹杂、相与相之间化学反应的产物都将影响润湿性。

@#@原因：

@#@夹杂或反应产物改变了固相的性质和固相的表面粗糙度。

@#@@#@十四、简述复合材料的界面结合类型及其特点。

@#@@#@1、机械结合：

@#@增强材料与基体之间仅依靠纯粹的粗糙表面相互嵌入（互锁）作用进行连接（摩擦力），没有化学作用。

@#@@#@影响机械结合的因素：

@#@增强材料与基体的性质、纤维表面的粗糙度、基体的收缩（正压力）有利于纤维箍紧。

@#@@#@2、溶解与浸润结合：

@#@在复合材料的制造过程中，由单纯的浸润和溶解作用，使增强材料和基体形成交错的溶解扩散界面，是一种次价键力的结合。

@#@（当基体的基团或分子与增强材料表面间距小于0.5nm时，次价键力就发生作用。

@#@次价键力包括诱导力、色散力、氢键等。

@#@）@#@形成溶解与浸润结合的基本条件：

@#@增强材料与基体间的接触角小于90，增强材料与基体间有一定的溶解能力。

@#@@#@3、反应界面结合：

@#@基体与增强材料间发生化学反应，在界面上形成新的化合物、以主价键力相互结合。

@#@这是一种最复杂、最重要的结合方式。

@#@@#@反应结合受扩散控制，扩散包括反应物质在组分物质中的扩散（反应初期）和在反应产物中的扩散（反应后期）。

@#@要实现良好的反应结合，必须选择最佳的制造工艺参数（温度、压力、时间、气氛等）来控制界面反应的程度。

@#@@#@界面反应层是非常复杂的组成，有时发生多个反应，产生交换反应结合。

@#@界面的反应产物大多是脆性物质，达到一定厚度时，界面上的残余应力可使其发生破坏，因此，界面结合先随反应程度提高而增加结合强度，但反应达到一定程度后，界面结合有所减弱。

@#@@#@4、混合结合：

@#@上述界面结合方式的混合，实际情况中发生的重要的界面结合形式。

@#@@#@十九、什么是增强材料的表面处理？

@#@简述偶联剂的化学结构及作用。

@#@@#@表面处理是在增强材料的表面涂覆上表面处理剂（包括浸润剂、偶联剂、助剂等物质），它有利于增强材料与基体间形成良好的粘结界面，从而达到提高复合材料各种性能的目的。

@#@@#@偶联剂的化学结构：

@#@分子两端含有性质不同的基团，一端的基团与增强材料表面发生化学作用或物理作用，另一端的基团则能和基体发生化学作用或物理作用，从而使增强材料与基体很好地偶联起来，获得良好的界面粘结，改善了多方面的性能，并有效地抵抗水的侵蚀。

@#@@#@二十一、试述碳纤维的表面处理方法及作用效果：

@#@@#@1、表面浸涂有机化合物：

@#@采用类似纺织中的浆纱工艺，在碳纤维表面涂覆含有反应性端基的树脂（羟端基的丁二烯/丙烯酸共聚物等），以改善碳纤维的界面粘结性。

@#@@#@2、表面涂覆无机化合物：

@#@@#@表面上沉积无定形碳：

@#@在高模量结晶型碳纤维表面加涂一层低模量无定形碳，无定形碳活性大，易与树脂浸润，提高界面粘结力，能显著提高碳纤维复合材料的层间剪切强度。

@#@@#@加涂碳化物：

@#@用化学气相沉积（CVD）的方法加涂碳化物。

@#@@#@3、表面化学处理：

@#@@#@臭氧氧化法：

@#@臭氧极易分解成一个氧分子和一个新生态活泼氧原子，氧化碳纤维表面的不饱和碳原子，生成含氧官能团。

@#@@#@阳极电解氧化法：

@#@靠电解产生的新生态氧对碳纤维表面进行氧化和腐蚀，碳纤维表面被氧化腐蚀，使比表面积增大、化学基团增加。

@#@@#@盐溶液处理：

@#@先浸涂甲酸、乙酸、硝酸等的铜、铅、钴等盐类溶液，然后在空气或氧气中于200-600℃下氧化，使碳纤维表面粗糙而达到改善效果。

@#@@#@一、简述陶瓷基复合材料的特点。

@#@@#@陶瓷基复合材料的特点：

@#@Ef和Em的数量级相当；@#@陶瓷基体的韧性有限；@#@增强材料与陶瓷基体之间的热膨胀系数不匹配、化学相容性问题突出。

@#@@#@五、简述碳/碳复合材料的性能。

@#@@#@力学性能：

@#@密度小；@#@拉伸强度、弯曲强度、杨氏模量高；@#@脆性大，应力-应变曲线呈现“假塑性效应”：

@#@施加载荷初期呈线性关系，随后变为双线性。

@#@卸载后再加载荷，曲线仍为线性，并可达到原来的载荷水平。

@#@@#@热物理性能：

@#@热膨胀系数小，尺寸稳定；@#@热导率高，并可以调节；@#@比热容高；@#@抗热震因子大。

@#@@#@烧蚀性能（蒸发升华、热化学氧化）：

@#@碳/碳复合材料烧蚀均匀、烧蚀凹陷浅，能良好地保持制件外形；@#@烧蚀热高，为内层材料和存放的器件提供保护。

@#@@#@化学稳定性：

@#@具有与碳一样的化学稳定性；@#@抗氧化性能差。

@#@改善碳/碳复合材料抗氧化性能的方法：

@#@浸渍树脂时加入抗氧化物质；@#@气相沉积碳时加入抗氧元素；@#@碳化硅涂层。

@#@@#@六、简述陶瓷的增韧方法。

@#@@#@1、晶须和纤维增韧：

@#@吸收能量。

@#@@#@裂纹扩展受阻：

@#@当增强体（纤维或颗粒）的断裂韧性大于基体中某些区域的断裂韧性时，纤维受到的残余应力为拉应力，具有收缩趋势，可以使基体裂纹压缩并闭合，阻止裂纹的扩展。

@#@@#@纤维（或晶须）拔出：

@#@具有较高断裂韧性的纤维，当基体裂纹扩展至纤维时，应力集中导致结合较弱的纤维与基体之间的界面解离，在进一步应变时，将导致纤维在弱点处断裂，随后纤维的断头从基体中拔出。

@#@@#@纤维（或晶须）桥联：

@#@在基体开裂后，纤维承受外加载荷，并在基体的裂纹面之间架桥。

@#@桥联的纤维对基体产生使裂纹闭合的力，消耗外加载荷做功，从而增大材料的韧性。

@#@@#@2、相变增韧：

@#@（shieldingmechanism）@#@在含有部分稳定的氧化锆粒子的氧化铝复合材料中：

@#@在裂纹尖端的应力区域，稳定的氧化锆（ZrO2+Y2O3）发生应力诱导的马氏体相变（一部分断裂能量被用于应力诱发转移）：

@#@ZrO2（t）ZrO2（m），产生约5%的体积膨胀和约16%的剪切变形（剪切变形由产生孪晶等方式抵消）。

@#@这种体积膨胀和切变，在裂纹尖端产生了一种封闭裂纹的应力，减少了集中在裂纹尖端的拉伸应力，使裂纹扩展困难，达到增韧效果。

@#@@#@3、微裂纹韧化：

@#@（crackshieldingmechanism）：

@#@吸收能量@#@主裂纹扩展时，其尖端高应力区域容易产生微裂纹，微裂纹是产生膨胀应变的机理之一：

@#@在微裂纹产生之前，存在有局部的拉伸残余应力。

@#@微裂纹增韧机制适合于基体弹性模量较低的陶瓷基复合材料。

@#@@#@4、非屏蔽机理：

@#@@#@利用裂纹与材料间的相互作用消耗额外的能量，使断裂能量提高，对应力强度因子的贡献很小，包括裂纹偏转（裂纹沿着结合较弱的纤维/基体界面弯折，偏离原来的扩展方向，呈锯齿状扩展，从而使断裂路径增加）或裂纹弯曲（裂纹扩展时由于强化相的阻碍使得尖端路径弯曲，从而使测得的断裂韧性值提高）。

@#@@#@复合材料习题@#@第四章@#@ @#@@#@六、简述复合材料增强体与基体之间形成良好界面的条件。

@#@@#@在复合过程中，基体对增强体润湿；@#@增强体与基体之间不产生过量的化学反应；@#@生成的界面相能承担传递载荷的功能。

@#@@#@复合材料的界面效应，取决于纤维或颗粒表面的物理和化学状态、基体本身的结构和性能、复合方式、复合工艺条件和环境条件。

@#@@#@九、试述影响复合材料性能的因素。

@#@@#@基体和增强材料（增强体或功能体）的性能；@#@复合材料的结构和成型技术；@#@复合材料中增强材料与基体的结合状态（物理的和化学的）及由此产生的复合效应。

@#@@#@十、复合材料的界面具有怎样的特点？

@#@@#@界面相的化学组成、结构和物理性能与增强材料和基体的均不相同，对复合材料的整体性能产生重大影响。

@#@@#@界面具有一定的厚度（约几个纳米到几个微米），厚度不均匀。

@#@@#@材料特性在界面是不连续的，这种不连续性可能是陡变的，也可能是渐变的。

@#@材料特性包括元素的浓度、原子的配位、晶体结构、密度、弹性模量、热膨胀系数等。

@#@@#@十一、什么是浸润？

@#@如何描述浸润程度的大小？

@#@试讨论影响润湿角大小的因素。

@#@@#@浸润：

@#@固-气界面被固-液界面置换的过程，用于描述液体在固体表面上自动铺展的程度。

@#@@#@固体表面的润湿程度可以用液体分子对其表面的作用力大小来表征，具体来说就是接触角。

@#@@#@Young公式讨论了液体对固体的润湿条件：

@#@@#@降低液-固表面能和液-气表面能或者增大固-气表面能有助于润湿。

@#@@#@=0（lv=sv-sl），完全浸润；@#@0<@#@<@#@90（lv>@#@sv-sl>@#@0），部分浸润；@#@>@#@90（sv<@#@sl），完全不浸润。

@#@@#@影响接触角（润湿角）大小的因素：

@#@@#@固体表面的原始状态，例：

@#@吸附气体、氧化膜等均使接触角增大。

@#@@#@固体表面粗糙度增加将使接触角减小。

@#@@#@固相或液相的夹杂、相与相之间化学反应的产物都将影响润湿性。

@#@原因：

@#@夹杂或反应产物改变了固相的性质和固相的表面粗糙度。

@#@@#@十二、如何改善基体对增强材料的润湿性？

@#@@#@1、纤维表面处理：

@#@清除纤维表面的杂质、气泡、用化学方法去除纤维表面的氧化膜，或者表面涂层，这些操作都能增进液态基体对纤维的润湿性。

@#@@#@2、变更基体成分：

@#@对于金属基复合材料，合金化改善润湿性最方便、有效。

@#@@#@加入合金元素后，角的变化还与熔化时间有关。

@#@@#@3、改变温度：

@#@一般，提高制造温度可以增加润湿性，但是，过高的温度会产生一些不利影响：

@#@基体严重过热、氧化、基体与增强材料在高温下发生化学反应、增强材料损伤等。

@#@@#@4、增加液体压力：

@#@对于不润湿的情况，必须施加大于Pc（@#@）的外压才能使液体渗入纤维束。

@#@@#@5、改变加工气氛：

@#@sv和lv值随气体性质的不同而变化，因此改变制造过程中的环境气氛可以控制液体与固体之间的润湿状况。

@#@固体或液体表面吸附某种气体，也可以改变sv或lv。

@#@@#@十四、简述复合材料的界面结合类型及其特点。

@#@@#@1、机械结合：

@#@增强材料与基体之间仅依靠纯粹的粗糙表面相互嵌入（互锁）作用进行连接（摩擦力），没有化学作用。

@#@@#@影响机械结合的因素：

@#@增强材料与基体的性质、纤维表面的粗糙度、基体的收缩（正压力）有利于纤维箍紧。

@#@@#@2、溶解与浸润结合：

@#@在复合材料的制造过程中，由单纯的浸润和溶解作用，使增强材料和基体形成交错的溶解扩散界面，是一种次价键力的结合。

@#@（当基体的基团或分子与增强材料表面间距小于0.5nm时，次价键力就发生作用。

@#@次价键力包括诱导力、色散力、氢键等。

@#@）@#@形成溶解与浸润结合的基本条件：

@#@增强材料与基体间的接触角小于90，增强材料与基体间有一定的溶解能力。

@#@@#@3、反应界面结合：

@#@基体与增强材料间发生化学反应，在界面上形成新的化合物、以主价键力相互结合。

@#@这是一种最复杂、最重要的结合方式。

@#@@#@反应结合受扩散控制，扩散包括反应物质在组分物质中的扩散（反应初期）和在反应产物中的扩散（反应后期）。

@#@要实现良好的反应结合，必须选择最佳的制造工艺参数（温度、压力、时间、气氛等）来控制界面反应的程度。

@#@@#@界面反应层是非常复杂的组成，有时发生多个反应，产生交换反应结合。

@#@界面的反应产物大多是脆性物质，达到一定厚度时，界面上的残余应力可使其发生破坏，因此，界面结合先随反应程度提高而增加结合强度，但反应达到一定程度后，界面结合有所减弱。

@#@@#@4、混合结合：

@#@上述界面结合方式的混合，实际情况中发生的重要的界面结合形式。

@#@@#@十五、简述影响增强材料与基体粘结性能的因素。

@#@@#@固-液复合过程中，固体表面与液体的浸润性。

@#@@#@不同组分的分子或原子彼此相互接近时的状态，形成化学结合时相互作用的强弱。

@#@@#@化学结合的形式（主价键结合：

@#@共价键、离子键、金属键等；@#@次价键作用：

@#@静电作用、诱导力、色散力、氢键、分子间的扩散等）。

@#@@#@十七、试讨论玻璃纤维增强混凝土中玻璃受到侵蚀的类型及其防护方法。

@#@@#@中碱、无碱玻璃纤维在硅酸盐水泥水化物中受到侵蚀，导致玻璃纤维增强混凝土的抗拉强度大幅度下降，甚至丧失殆尽。

@#@@#@化学侵蚀：

@#@水泥水化生成的Ca（OH）2与玻璃纤维的硅氧骨架之间发生化学反应生成水化硅酸钙，当水泥液相中有NaOH、KOH存在时会加速反应。

@#@@#@应力侵蚀：

@#@由于玻璃纤维表面存在缺陷，水泥水化生成的晶体可进入这些缺陷中，在缺陷端部造成应力集中并使缺陷扩展。

@#@@#@防止水泥水化物对玻璃纤维侵蚀的措施：

@#@@#@改变玻璃纤维的化学组分。

@#@例：

@#@加入较多量的ZrO2可提高玻璃纤维的抗碱性。

@#@@#@对玻璃纤维表面进行被覆处理，以隔绝水泥水化物对纤维的侵蚀。

@#@例：

@#@可用锆、钛、锌、铝等金属的水溶性盐对玻璃纤维进行处理；@#@也可用抗碱性好的树脂（环氧树脂、呋喃）对玻璃纤维进行浸渍处理而后使之固化。

@#@@#@使用水化物碱度低的水泥以减缓或防止对玻璃纤维的侵蚀。

@#@例：

@#@采用水化产物中Ca（OH）2含量低的甚至无Ca（OH）2的水泥（高铝水泥、硫铝酸盐水泥）。

@#@@#@十八、试讨论硼纤维-铝基复合体系的界面反应及其防护。

@#@@#@B在高温下，除Ag、Cu、Sn、Be外，可以与其它金属发生反应生成不规则的结构，形成脆性的反应层。

@#@@#@硼纤维和铝的界面反应由于渗入氧生成氧化物而发生破坏，即B2O3层的破坏。

@#@当铝的纯度较高时，在纤维上生成AlB2：

@#@@#@Al+2BAlB2@#@2B+3OB2O3@#@碳化硅涂层能使硼纤维具有突出的抗氧化性。

@#@因为硼接触不到铝，硼化物的形成完全被抑制。

@#@铝与硅不形成化合物，而铝与碳的反应在碳化硅存在的情况下，在热力学上是非常困难的。

@#@硼或铝穿过碳化硅移动的扩散系数在800K时非常小，2.5m的碳化硅层已足以阻挡扩散。

@#@@#@十九、什么是增强材料的表面处理？

@#@简述偶联剂的化学结构及作用。

@#@@#@表面处理是在增强材料的表面涂覆上表面处理剂（包括浸润剂、偶联剂、助剂等物质），它有利于增强材料与基体间形成良好的粘结界面，从而达到提高复合材料各种性能的目的。

@#@@#@偶联剂的化学结构：

@#@分子两端含有性质不同的基团，一端的基团与增强材料表面发生化学作用或物理作用，另一端的基团则能和基体发生化学作用或物理作用，从而使增强材料与基体很好地偶联起来，获得良好的界面粘结，改善了多方面的性能，并有效地抵抗水的侵蚀。

@#@@#@二十、试讨论玻璃纤维的表面处理中偶联剂用量的确定及影响表面处理效果的因素。

@#@@#@偶联剂的用量会影响最后处理效果，在实际应用中起偶联作用的是偶联剂单分子层。

@#@过多地使用偶联剂是不必要和有害的。

@#@每种偶联剂的实际最佳用量，多数要从实验中确定。

@#@偶联剂用量也可采用计算法求得：

@#@100g给定被处理的增强材料的表面积，被1g硅烷偶联剂的最小涂覆面积除，即得该硅烷偶联剂在100g此种被处理材";i:

8;s:

11308:

"甘肃和定额异同点@#@2013定额与2004定额异同点@#@1.1修编依据@#@本次修编，主要根据如下标准、规范和资料进行：

@#@@#@《甘肃省建设工程造价管理条例》@#@《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）@#@《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）@#@建设部、财政部《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2013]44号）等有关规定@#@1.2本定额作用@#@定额是编制施工图预算，招标控制价，投标报价和签订施工合同价款，办理竣工结算，调解工程造价纠纷及办理工程造价鉴定的依据。

@#@@#@1.3适用范围@#@本定额适用于新建、扩建和改建的建筑与装饰工程、安装工程、市政工程、仿古建筑工程、园林绿化和抗震加固及维修工程。

@#@与国家标准《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）以及《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）等规范及我省现行的建筑与装饰、安装、市政、仿古建筑、园林绿化、抗震加固及维修工程预算（消耗量）定额及地区基价配套使用。

@#@@#@1.4人工单价的取定@#@建筑与装饰、安装工程的人工单价按照省住房和城乡建设厅《关于颁发“甘肃省建筑安装工程人工单价”的通知》（甘建价[2013]541号）中“甘肃省建筑安装工程人工单价”计算。

@#@@#@工程项目@#@ @#@@#@类别@#@建筑与装饰工程@#@安装工程@#@包工不包料工程@#@建筑工程@#@安装工程@#@一类工@#@70@#@二类工@#@65@#@三类工@#@52@#@ @#@@#@市政、仿古建筑、园林绿化工程的人工单价按照省建设厅原《关于颁发“甘肃省建设工程人工单价”的通知》（甘建价[2004]125号）中“甘肃省建设工程人工单价”×@#@2.50的系数计算。

@#@@#@抗震加固及维修工程的人工单价按照“甘肃省建筑安装维修抗震加固工程预算定额地区基价”附录中的“综合人工单价”×@#@1.60的系数计算。

@#@@#@1.5机械单价的取定@#@市政、仿古建筑、园林绿化、抗震加固及维修工程中，“分部分项工程、定额措施项目的机械费”×@#@1.60的系数计算。

@#@@#@1.6工程量清单计费程序@#@工程量清单计价法工程造价计算程序@#@序号@#@费用名称@#@计算公式@#@一@#@分部分项工程费及定额措施项目费@#@工程量×@#@综合单价@#@ @#@@#@其@#@ @#@@#@中@#@1、人工费@#@人工消耗量×@#@人工单价@#@2、材料费@#@材料消耗量×@#@材料单价@#@3、机械费@#@机械消耗量×@#@机械台班单价@#@4、企业管理费@#@（1或+3）×@#@费率@#@5、利 @#@ @#@润@#@（1或+3）×@#@费率@#@二@#@措施项目费（费率措施费）@#@（人工费或+机械费）×@#@费率@#@三@#@其他项目费@#@ @#@@#@四@#@规费@#@ @#@@#@其@#@ @#@@#@中@#@1、社会保险费@#@ @#@@#@人工费×@#@费率@#@2、住房公积金@#@3、工程排污费@#@五@#@税 @#@ @#@ @#@ @#@金@#@（一+二+三+四）×@#@费率@#@六@#@工程造价@#@一+二+三+四+五@#@注：

@#@综合单价是指完成一个规定清单项目所需的人工费、材料和工程设备费、施工机具使用费和企业管理费、利润以及一定范围内的风险费用。

@#@@#@计算基础中的人工费为分部分项工程的人工费与定额措施项目费中的人工费之和；@#@机械费为分部分项工程的机械费与定额措施项目费中的机械费之和（下同）。

@#@@#@软件处理：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.7定额计价计费程序@#@定额计价法工程造价计算程序@#@序号@#@费用名称@#@计算公式@#@一@#@分部分项工程费及定额措施项目费@#@工程量×@#@基价@#@其@#@ @#@@#@中@#@1、人工费@#@人工消耗量×@#@人工单价@#@2、材料费@#@材料消耗量×@#@材料单价@#@3、机械费@#@机械消耗量×@#@机械台班单价@#@二@#@措施项目费用（费率措施费）@#@（人工费或+机械费）×@#@费率@#@三@#@企业管理费@#@（人工费或+机械费）×@#@费率@#@四@#@利润@#@（人工费或+机械费）×@#@费率@#@五@#@价差调整@#@人工费调整@#@人工费×@#@调整系数@#@材料价差@#@ @#@@#@其中：

@#@实物法材料价差@#@按照实物法调差规定计算@#@系数法材料价差 @#@@#@定额材料费×@#@调整系数@#@机械费调整@#@机械费×@#@调整系数@#@六@#@规费@#@ @#@@#@其@#@中@#@1、社会保险费@#@ @#@@#@人工费×@#@费率@#@2、住房公积金@#@3、工程排污费@#@七@#@税 @#@ @#@ @#@ @#@金@#@（一+二+三+四+五+六）×@#@费率@#@八@#@工程造价@#@一+二+三+四+五+六+七@#@注：

@#@定额材料费为分部分项工程的材料费与定额措施项目费中的材料费之和。

@#@@#@软件处理：

@#@@#@1.8材料检验试验费@#@a）2004定额需要单独处理材料检验试验费。

@#@@#@软件处理：

@#@@#@b）2013定额材料检验试验费含在企业管理费里。

@#@@#@1.9不同专业选择模板对应不同的取费---软件处理方便@#@不同工程项目取费不同，选择同一个专业软件支持下拉选择不同的模板。

@#@@#@ @#@@#@1.10措施项目问题@#@措施项目包含费率措施项目和定额措施项目。

@#@@#@●费率措施项目：

@#@@#@1）计算基础不同@#@a）分部分项人工费+分部分项机械费（2004定额）@#@【FDRGF*1.528+FDJXF】@#@b）分部分项与定额措施项目的人工费+分部分项与定额措施项目的机械费（2013定额）@#@【FRGF+FJXF+CS_DECSXM_RGF+CS_DECSXM_JXF】@#@说明：

@#@基础中的人工费为分部分项工程的人工费与定额措施项目费中的人工费之和；@#@机械费为分部分项工程的机械费与定额措施项目费中的机械费之和（2013定额）。

@#@@#@2）是否分摊人材机@#@a）分摊人材机、参与取费（2004定额）@#@费率措施费按照分摊比例得出人工费、材料费、机械费；@#@@#@费率措施费中的人工费需要考虑人工费调整，材料费需要考虑二类材料调整，机械费需要考虑机械费调整；@#@@#@ @#@@#@b）不需要分摊人材机（2013定额）@#@说明：

@#@2004定额需要分摊@#@ @#@

（一）材料费中的检验试验费应以直接费中的材料费乘以0.24％计算后，并人直接费中的材料费。

@#@@#@

（二）本费用定额直接费中的以费率方式计取措施费应以直接工程费费中的人工费加机械费或直接工程费中的人工费为基础计取。

@#@其中人工费占15%，材料费占78%，机械费占7％。

@#@@#@ @#@@#@●定额措施项目@#@1）加入项目编码@#@2）参与取费@#@a）2004取费：

@#@@#@ @#@@#@b）2013取费：

@#@@#@1.11砂规格按一定原则计算@#@a）2004定额：

@#@@#@基价中混凝土、砂浆等半成品材料价格，以混凝土砂浆消耗量定额地区基价为依据计算，其中：

@#@砂、石、水泥的规格或强度等级有一定的原则计算。

@#@砂：

@#@天水市、合作市以粗砂计算，武威市、庆阳市以细砂计算，其余市、地均按中砂计算，如实际采用或设计要求不同时，可以进行调整。

@#@@#@ @#@说明：

@#@软件已将各个地区对应的砂的规格做进一个定额库里，所以选择一个定额库，选择地区自动对应相应的砂的规格。

@#@@#@b）2013定额：

@#@砂不按细数模数分为粗、中、细三种规格，材料名称就为“砂”。

@#@@#@ @#@@#@1.12水泥用量各个地区不一样@#@a）2004定额：

@#@无此规定@#@b）2013定额：

@#@定额本《混凝土砂浆定额》规定：

@#@本定额中混凝土的水泥用量以兰州地区为基准制定，各个地区在应用该定额时，水泥用量乘以下表规定调整系数。

@#@混凝土计价工作中，水泥用量的改变为计价波动的主要因素，因此，本定额只给出各个地区的水泥调整系数。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@定西地区水泥用量=兰州地区水泥用量*水泥调整系数=255*1.01=257.55，结果如下图：

@#@@#@说明：

@#@定额本基价以兰州地区水泥基准价计算，没有乘以水泥调整系数，故涉及到水泥用量需要调整的定额子目的基价会跟定额本对不上。

@#@@#@1.13工程类别问题@#@a）2004定额：

@#@分为四类，工程类别影响企业管理费、利润、企业可持续发展基金。

@#@@#@b）2013定额：

@#@分为三类，工程类别影响企业管理费、利润。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@软件处理：

@#@@#@新建文件选择工程类别或工程设置修改工程类别，软件自动默认对应类别的费率。

@#@@#@ @#@@#@注意：

@#@目前软件工程类别仍有四类，选择2013定额四类工程取得是三类工程的费率。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1.14系统调试费的处理（2004定额和2013定额处理方法一样）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1.15系数材料费@#@甘肃2004和2013定额计价材料价差的计算方法由实物法材料价差和系数法材料价差构成。

@#@@#@实物法材料价差（一类材差）：

@#@按实物法调差规定计算@#@系数法材料价差（二类材差）：

@#@按各市、州公布的材料价差调整系数计算价差。

@#@定额材料费*调整系数。

@#@@#@计算规则：

@#@@#@软件在费用参数表里增加的两个参数：

@#@分部分项系数材料费----FXSCLF；@#@措施项目系数材料费---CXSCLF。

@#@@#@系数法材料费计算：

@#@@#@1）FXSCLF来源于分部分项的材料和配合比；@#@@#@2）CXSCLF来源于措施项目的材料和配合比；@#@@#@3）系数法材料类别包含：

@#@材料和配合比。

@#@主材设备不需要处理。

@#@@#@4）将定额价和市场价相等的材料、配合比的合价累计相加就是系数法材料费。

@#@（注意：

@#@定额价和市场价相等的材料和配合比。

@#@）@#@5）注意配合比的计算：

@#@若工程设置按照现浇砼/砂浆可以直接修改市场价，计算时只取价差为0的配合比的市场价合价之和；@#@@#@若工程设置按照现浇砼/砂浆组成分析，计算时应将配合比排除掉，直接取配合比组成分析的材料价差为0的合价之和。

@#@@#@举例：

@#@如工程设置里按照现浇砼/砂浆组成分析，如下图计算二类材差时材料应该取“水泥42.5、卵石40mm、水”。

@#@修改了市场价的中砂属于一类材差。

@#@@#@软件处理：

@#@@#@1.16商品混凝土问题@#@a）2004定额需要用户自己补充商品混凝土。

@#@@#@b）2013定额已含有商品混凝土，属于未计价材料，用户直接输入价格即可。

@#@@#@ @#@@#@1.17查定额本问题@#@消耗量定额和基价定额号不一致问题，软件的定额编码对应定额基价的编码。

@#@@#@1.18土建与装饰关于未计价材料问题@#@1）商品混凝土有括号属于未计价材料，用户直接输入价格即可。

@#@@#@2）水泥砂浆属于未计价材料@#@3）构件属于未计价材料@#@ @#@@#@";i:

9;s:

19253:

"感恩教育心得体会400字精选10篇@#@感恩教育心得体会400字（精选10篇）@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字

（一）@#@　　@#@　　感恩是发自内心的。

@#@俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。

@#@”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

@#@是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血，精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。

@#@感恩需要你用心去体会，去报答。

@#@@#@　　@#@　　感恩是敬重的。

@#@有一位科学家曾获得多个奖项，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情。

@#@自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

@#@@#@　　@#@　　感恩是有意义的。

@#@爱让这个世界不停旋转。

@#@父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。

@#@而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

@#@@#@　　@#@　　一株微不足道的小草，以它能开出像海洋一样湛蓝的花，感恩的来面对世界;@#@一双毫不起眼的鸟儿，以它那动听的歌声，感恩在面对世界;@#@一棵大树，在山里完全没有人看见的地方，以它几千年自在的生长，感恩地来面对世界……@#@　　@#@　　滴水之恩当涌泉相报，父母之恩，何以为报!

@#@@#@　　@#@　　感恩，是我们古老中国的传统文明。

@#@让我们感谢父母给我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，让我们用心去关爱身边的父母，孝敬父母。

@#@让我们怀着一颗感恩的心，燃起爱的火把，用自己的实际行动和努力学习。

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字

（二）@#@　　@#@　　今天，我们学校举行了一个隆重又感人的演讲，这次演讲能让我们做好自己的本分。

@#@这次演讲，能使我们每个孩子都认识到自己的错误，让我们每个孩子都能懂父母我们付出的太多太多，还有我们的老师，为我们付出生命的老师，为我们付出教育的老师，为我们付出青春的老师。

@#@@#@　　@#@　　“父母”多么熟悉，可我们有尊敬过他们吗?

@#@我们有慰问过他们吗?

@#@我们有安慰过他们吗?

@#@我们凭着自己的良心，问问自己，我们有做过吗?

@#@我们能做到吗?

@#@我们这些作为子女的，知道自己父母有多么幸苦吗?

@#@我们每天安安稳稳的坐在教室，上课不听讲，开小差，说闲话，你们知道我们在做这些时，父母他们又在做什么呢?

@#@在外面日晒雨淋，在外面拼命的打工赚钱，给我们吃的，好穿的。

@#@我们又何曾想过他们的辛苦呢?

@#@@#@　　@#@　　“老师”这个名称多么熟悉，多么的动听。

@#@老师是照亮我们的蜡烛;@#@老师是一个指明灯，照亮我们前进的道路‘老师是我们的心灵医生，呵护我们，关心我们，教育我们。

@#@他们为我付出了太多了，他们就像母亲一样。

@#@他们教会了我们知识，教会我们做人的道理。

@#@他们无私奉献，她们为我们付出了青春。

@#@@#@　　@#@　　我们要懂得回报，懂得她们的辛苦，不要责怪他们，他们每日为我们日夜操劳，让我们一他们为荣吧，他们为我们而骄傲。

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字（三）@#@　　@#@　　作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重;@#@无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的那种自豪。

@#@而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人们默默的支持。

@#@@#@　　@#@　　感谢可爱的学生们，感谢这份光荣的职业。

@#@这份太阳底下最光辉的职业让一批天真的孩子来到我们的身边。

@#@他们是我们工作的动力，是我们事业成功的源泉。

@#@这求知的孩子，是我永远的朋友，欢乐、憧憬、奋发，构成了师生之间和谐的乐章。

@#@当我们默默地目送孩子们在自己的教育下满载知识，满载人生的理想踏上高等学府的时候，他们将成为我们人生价值的升华和延续。

@#@是他们使我们的人生更有意义,我甘愿做一颗星，照亮孩子们前行的道路;@#@做一个天使，为孩子们插上奋飞的翅膀。

@#@我将把自己的一切奉献给他们。

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字（四）@#@　　@#@　　现在的孩子，独生子女占大多数，他们都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。

@#@他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。

@#@他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

@#@面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考：

@#@今天的孩子怎么了?

@#@我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?

@#@面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?

@#@这究竟是为什么?

@#@@#@　　@#@　　我想原因很多，但有两个字却不得不提：

@#@感恩。

@#@现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

@#@作为家长，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

@#@感恩教育，是通过相应的教育内容，对受教育者实施的知恩、感恩、报恩、施恩的人文关怀教育，是一种以情动情的情感教育，以灵魂唤醒灵魂的人性教育，以德报德的品性教育。

@#@@#@　　@#@　　1、对孩子进行正面的思想教育，如讲述感恩故事，搜集感恩名言，收听感恩新闻等到一系列活动，用身边事去感动孩子，用身边人去感染孩子，在一个个感人肺腑的故事中提高对感恩的认识，从而达到了提高感恩意识的目的。

@#@@#@　　@#@　　2、情感。

@#@通过反思成长的历程，写感恩日记，反思回味有恩于己的人和事，激发孩子的报恩意识。

@#@@#@　　@#@　　总之，我得到回报了，孩子自己的袜子能自己洗了，花钱也不大手大脚了，还学会帮大人做家务了。

@#@希望这项活动继续下去，我也不会放弃。

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字（五）@#@　　@#@　　“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。

@#@也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。

@#@“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

@#@学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

@#@譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲和辛勤教育我们的老师。

@#@感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。

@#@@#@　　@#@　　这次“感恩妈妈”主题班队会教育活动，让我静下心来认真思考了太多问题，也回顾了许多往事，它深深触动了我的心弦。

@#@我在心里自问，感恩是什么?

@#@是啊，有多少人仔细思考过这个问题?

@#@“感恩”不就是人对恩惠心存感激的一种表现吗?

@#@是一个人所应该具有的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康性格的表现，更是中华民族的传统美德。

@#@自古以来，我国就有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法。

@#@“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之恩”“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老”，这些都因怀有一颗感恩的心啊。

@#@怀有一颗感恩的心，人就会以平等的眼光看待每一个生命，就会懂得尊重的含义，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同时，也才能体会到自己的职责，自身的价值。

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字（六）@#@　　@#@　　“慈母手中线，游子身上衣。

@#@临行密密缝，意恐迟迟归?

@#@?

@#@”每当我读到这首诗时就会想起一位慈爱的母亲正在烛光下怀着缕缕不舍之意的为远行的孩子赶制衣服的情境。

@#@这使我不禁想到了自己的爸爸妈妈，其实每位父母不都是这样吗?

@#@他们为了自己的孩子奉献着自己的一切，尽管岁月在他们的脸上做上了标记，青春一去不复返，但是他们仍然在这条奉献之路上前进着。

@#@俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。

@#@”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

@#@父母的奉献是无私的，是不求我们回报的，可是随着我们一天天的长大，那份深藏心中回报父母的意识逐渐萌芽并愈发强烈，作为一名三年级的学生，我决定这个寒假借学校组织的感恩行动去回报父母的爱。

@#@@#@　　@#@　　平时，我回到家里几乎是什么也不做，真的是“饭来张口，衣来伸手”，所以就连一些擦桌子、拖地、买菜、洗碗这些简单的家务活也没做过。

@#@这次寒假我不再做养尊处优的小公主了，我要慢慢学习做这些家务，帮妈妈分担一下辛苦。

@#@想想如果我做好了这些家务那妈妈上班前就不用急急忙忙地打扫卫生了;@#@下班回到家也不用买菜了，因为我已经为家里准备了足够的菜;@#@吃完饭我帮妈妈洗碗，妈妈就可以看自己喜欢的电视节目了?

@#@?

@#@。

@#@想着想着，我开心地笑了，原来我可以帮妈妈这么多的忙呢!

@#@好，现在就做?

@#@?

@#@我先学着妈妈的样子把桌子和地板都擦干净了，然后上街买菜。

@#@时间过得很快，不一会儿妈妈下班了，看到屋里十分整齐而且冰箱里装满了蔬菜，她高兴地几乎流出了泪花，还说了一句：

@#@“我的宝贝长大了!

@#@”听了妈妈的夸奖，我也感到十分的自豪。

@#@使我懂得了感恩，使我明白母亲十月怀胎养我的不易，我明白了感恩。

@#@爱在回报中升华。

@#@更使我深深体会到了感恩的快乐?

@#@?

@#@最后我想说：

@#@将感恩继续!

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字（七）@#@　　@#@　　在今天的感恩教育讲座中，演讲的老师给我们讲了许多关于感恩的故事，让我受益匪。

@#@让我明白了父母、老师对我们的那些关爱，让我明白了我应该感谢他们。

@#@@#@　　@#@　　在世界上，万物都皆有感恩之心。

@#@落叶在空中盘旋，谱写成一曲感人的乐章，那是它对大树的感恩;@#@白云在蔚蓝的天空飘落，描绘着一幅感人的画面，那是它对蓝天的感恩。

@#@有人说过，感恩就像一双鞋，穿上了它，我们才能在人生的道路上健步如飞。

@#@但是我觉得，感恩更像是我们生命中那一朵朵不会谢的花。

@#@因为拥有感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

@#@@#@　　@#@　　一直以来，我深深的感谢父母与老师对我的信任与支持。

@#@我清楚的知道，我们是父母的心灵寄托生命的延续，希望之光。

@#@而今天，妈妈就坐在我面前，她那慈祥的脸上分布着一条条皱纹，不知她在何时何地，为了一个这么不听话的孩子，而使脸上起了一条又一条的皱纹，在此时此刻，我才真正明白了父母与老师多我的那么多的爱。

@#@人人都说，我们的老师就像那红烛，燃烧了自己，照亮了学生，老师对我的关爱，我一定不会忘记。

@#@父母与老师的关心与信任是我自己学习的巨大动力。

@#@所以，我会信心百倍地去努力学习，把自己当成是祖国将来的栋梁，使自己更加优秀，不负您们对我们的希望和关爱，愿我的成绩能使您们更加满意、放心。

@#@@#@　　@#@　　感恩，使生活更美丽;@#@感恩，使人生更精彩。

@#@学会感恩，善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。

@#@感恩是一种幸福的智慧，感情、感恩是一种永恒的人生支柱。

@#@心怀感恩，我们的心情将会像阳光一样灿烂，我们的人生将会永存于历史长河。

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字（八）@#@　　@#@　　“只要人人付出一点爱，时间将会变得更美好。

@#@”不管何时、何处、何事，都可以看见爱与感恩。

@#@听完老师的演讲后，大家纷纷流下泪，我受益匪浅，懂得了感恩。

@#@@#@　　@#@　　在生活中，在学习中，无论是谁，都十分关心我。

@#@我不得不感恩。

@#@感恩像天边的彩虹缤纷;@#@向红红的晚霞艳丽;@#@像火热的太阳热情。

@#@@#@　　@#@　　有位老师讲了一个非常精彩的故事：

@#@一位母亲为了自己的女儿可以从烧伤中治好病，请求医生治好自己的女儿。

@#@她忍着痛，让医生把自己大腿上内部的皮肤割下来，给了女儿。

@#@听完这个故事，大家纷纷掉下眼泪。

@#@@#@　　@#@　　每当父母唠叨：

@#@“做完作业吗?

@#@快去洗澡”；@#@每当老师严厉地说：

@#@“作业马马虎虎地写，不可以养成这个坏习惯”；@#@每当同学说：

@#@“这次分数低没关系，下次努力。

@#@”我就觉得：

@#@哼!

@#@为什么听你们。

@#@现在我错了，大家时时刻刻关心着我。

@#@@#@　　@#@　　滴水之恩，当涌泉相报。

@#@老师是春蚕，是蜡烛，更是我们的恩人。

@#@母亲像夏天的冰块，同学更是学习中的好伙伴、好帮手。

@#@@#@　　@#@　　感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，假如一个人感恩也不知晓，那么他必定拥有一颗冷酷无情的心。

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字（九）@#@　　@#@　　俗话说：

@#@“谁言寸草心，报的三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德。

@#@我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。

@#@让我们把“感恩之心”化为行动吧。

@#@让我们回报父母：

@#@多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主动做一些家务;@#@让我们回报社会：

@#@做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧;@#@拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

@#@拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

@#@拥有一颗感恩的心。

@#@我们就会勤奋学习，真爱自己。

@#@拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

@#@拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐的拥有幸福。

@#@@#@　　@#@　　人际和谐应从学会感恩开始，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教育和活动，让学生常感父母养育之恩;@#@感师长教导之恩，感同学帮助之恩;@#@报效父母之心，报效师长和同学之心。

@#@有利于学生的思想转化，有利于调动学生的学习积极性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培养，有利于和谐班级和谐校园的`建设。

@#@试想，一个怀着感恩理念的学生，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供养自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上幸福生活时，他能不努力学习，以优越的成绩报效父母吗?

@#@一个怀有感恩理念的学生，一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时，能不刻苦钻研，力求以最好的成绩回报老师吗?

@#@所以我们懂得感恩，我们拥有幸福。

@#@@#@　　@#@　　记得有一首小诗写得很好：

@#@”感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态;@#@感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;@#@感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;@#@感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊;@#@感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切是你成长的人。

@#@”@#@　　@#@　　在这次活动中，让我们明白了许多，知恩者，幸福!

@#@感恩者，快乐!

@#@报恩者，成功!

@#@在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界充满爱的旋律吧!

@#@@#@　　@#@　　感恩教育心得体会400字（十）@#@　　@#@　　在人生的成功征途上，每个人都不会一帆风顺。

@#@当我们自己取得了成功后，除了要感谢自己的努力付出之外，更重要的是时时刻刻都不要忘了感恩曾经给我们机会和扶我们走向成功第一步的人，因为，是他改变了你的一生。

@#@@#@　　@#@　　他们从五千年的历史烟尘中走来，把仁义礼智信、温良恭俭让的中国元素注入时代风尚;@#@他们向新的文明高地走去，胸怀坚定的理想信念和对祖国人民的挚爱，英雄般肩负起民族大义的旗帜和社会和谐的重任;@#@他们是崛起于阡陌的标杆，是凸立于泥土的群雕，是社会风潮里从不摇摆的定向仪。

@#@他们一遍一遍地刷新历史的经典和道德教科书，一遍一遍地提炼着社会的核心价值和“论语新编”关键词，让不同的风景集结在同样的主题下，使当代中国的史记变得厚重而温暖。

@#@他们是光、是灯、是暖，是冬日里的阳光，是长河上的航标，是寒夜里的火炉，璀璨的人性光辉烛照每一孔心灵的窑洞，提升着这个社会的整体温度。

@#@@#@　　@#@　　是生命在交换生命，是博爱取代了私人情感，他们将泪强下咽，将撕心裂肺的疼痛留给自己?

@#@?

@#@你看，那一片蓝色天空在闪光，那是人性耀眼的光芒。

@#@@#@　　@#@　　昨日泪流满面，模糊了的视线看不见，那些美丽动人的脸，心灵却久久泛滥着感动的波澜，不能停息。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　@#@";i:

10;s:

14708:

"钢结构安装坍塌事故案例分析及警示示范文本@#@文件编号：

@#@RHD-QB-K9786@#@钢结构安装坍塌事故案@#@例分析及警示示范文本@#@（安全管理范本系列）@#@编辑:

@#@XXXXXX@#@钢结构安装坍塌事故案例分析及警@#@不不氾文本@#@操作指导：

@#@该安全管理文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳走地有效运转而制走@#@的，并由相矢人员在办理业务或操作时进行更好的判断与管理…其中条款可根据自己现实基5岀上调@#@整，请仔细浏览后进行编辑与保存。

@#@@#@1、零事故安全文化的理念@#@国外零事故的走义：

@#@预防所有可能事故,包含重大伤亡事故、财产损失、停工、施工局部受限制和进度延误等。

@#@@#@工程施工的安全事故发生遵循”工程事故冰山模@#@型〃，即一次重大安全事故,建立在100次的小安全事@#@故之上；@#@100次小安全事故又建立在1000次安全隐患上。

@#@@#@2、钢结构安装坍塌事故类型及原因分析2.1钢网格工程安装坍塌事故@#@1）施工方案不合理，无相尖施工验算@#@钢网格施工是一项技术性很强、精度要求高的工作,必须具备专业资质的施工单位和丰富施工经验，必须由具备专业资质的施工单位和丰富施工经验的安装人员完成,还要制走出详细合理的施工方案和完备的施工组织设计,并进行必要的施工阶段验算，特别是结合安装方法和吊装机械特点的吊装验算。

@#@@#@2）结构安装阶段状态与设计成型状态不一致@#@钢网格结构除采用满堂脚手架夕卜，采用其它的安装方法时，结构在安装阶段的受力状态与使用阶段的状态有较大差别,特别是安装阶段钢桁架之间的连系撑和剪刀撑直接决走了大跨度钢桁架的平面外稳定性，其安装的最少数量应有必要的计算复核。

@#@南京浦口发生的钢结构安装事故,5棍桁架由西向东依次倒塌。

@#@事故的主要原因为钢排架安装过程中屋盖部分钢桁架间仅安装了纵向系杆和稹条，未安装上下弦间的水平剪刀撑，未形成稳定的结构区格单元，以致60m跨钢桁架发生平面外失稳而整体坍塌。

@#@钢网格在安装时虽然何在不大，但支撑条件改变了，吊装单元与原整体结构也发生较大的变化，某些拉杆会变为压杆，甚至吊装单元如不进行临时加固会成为几何可变体系。

@#@因此，必须根据不同的结构、不同的施工方法，对安装单元、机具及施工相矢的结构进行验算和设计。

@#@@#@另外，在施工时，由于不对称铺设屋面板、局部堆放大量材料、吊点布置不合理、起吊不合理、起吊不同步等，既不对杆件内力、挠度等进行验算又不采取必要的加固措施，导致部分杆件弯曲或吊装单元扭曲的现象多有发牛。

@#@@#@3）不按设计图纸和要求施工@#@施工单位对设计有不同意见或建议时，理应及时会同设计部门协商修改,重视安全施工，避免发生纠纷、拖延工期或造成事故。

@#@但是不按设计图纸施工或擅自修改图纸的现象仍有发生，导致不良后果。

@#@@#@有些施工单位不经计算校核，随意增加杆件或网架支撑点。

@#@有的单位采用滑移法安装网架时，为了方便滑移,将支座预埋锚栓切掉，滑移结束后将支座底板与柱（梁）上的预埋板焊死，从而改变了边界条件，导致个别杆件弯曲。

@#@采用整体提升法时，为了便于安置拔杆，随意切掉网架的一些杆件又不予加虱施工时因支座预埋钢板、锚栓位置偏差较大,造成网格就位困难，为图省事而采取强迫就位或将埋板与支座底板焊死，从而改变了支撑的约束条件。

@#@有的施工单位在安装螺栓节点网架时，由于个别杆件长度加工不精确或螺栓孔端面、角度误差较大，螺栓放不进去,而将杆件焊到球体上。

@#@看图有误或粗心,导致杆件位置放错。

@#@材料随意代换，偷工减料，以次充好。

@#@这些问题即使造成结构破坏，也会留下重大隐患。

@#@@#@4）拼装时偏差过大@#@胎架或拼装平台不合格即进行网格机构拼装，使单元体产生偏差，最后导致整个网格结构的累积误差很大。

@#@汇交于同一个节点的诸杆件，不是先就位再固走（焊死或螺栓拧紧），而是安装一根就焊死（或拧紧）一根，导致误差集中在某一根杆件上，最后一错再错，累积误差很大。

@#@杆件或单元体和整个网格拼装后有较大的偏差而不修正，强行就位或强行吊装，造成杆件弯曲或产生很大的次应力。

@#@@#@5）对焊缝收缩和焊接次应力尖注不够@#@焊条不符合规走或不考虑温度及温度变形。

@#@焊接工艺、焊接顺序错误，产生焊接封闭圈，造成焊接应力很大,杆件或整个网架变形。

@#@@#@6）支撑胎架设计不合理,安全措施不力@#@网架结构整体吊装时采用多台起重机或拔杆，各吊点起升或下降不同步，用滑移法施工时，牵引力和牵引速度不同步，使部分杆件弯曲，甚至出现网格整体扭曲。

@#@采用高空散装法时同样也会发生网格整体扭曲现象，一旦拆除脚手架后，网格结构在自重或屋面板荷载作用下，部分杆件发生弯曲。

@#@@#@2.2自然灾害诱发钢结构工程坍塌事故@#@1）火灾@#@耐火性差是钢结构的一大缺点，一旦发生火灾，钢结构很容易遭受破坏而倒塌。

@#@@#@总结几个遭受火灾的钢结构工程事故，可以认为钢结构宜设计成具有一定冗余度的结构形式,若某些杆件的实效，会发生内力重分布，在一走条件下仍不会倒塌。

@#@应重视钢结构的有效防火措施（如喷涂防火涂料等），防止喷涂的防火涂料剥落。

@#@@#@2）风灾@#@在工程施工阶段和使用阶段均有可能因地区风力过@#@大诱发整体坍塌事故，应给予足够重视。

@#@轻型屋面和玻璃@#@幕墙易遭到严重破坏,当出现孔洞时，立即产生风洞效应,@#@风荷载的负压力使屋面被掀翻。

@#@@#@3）雪灾@#@雪灾中很多结构的倒塌是因为雪荷载超过我国规@#@范规定数值：

@#@50年重现期的基本雪压值为0.60KN/叶。

@#@但那些经过严格设计、认真施工、工程质量好的结构还是经受住了考验，可见z面对雪灾尖键还是在设计、制作、施工、维护等方面做好基本工作，进一步提高钢结构的安全储备。

@#@@#@3、典型大跨钢结构坍塌事故案例@#@3.1工程概况@#@某国际展览馆建筑面积达5万多nV,主馆由A、@#@B、C、D4个展馆组成。

@#@这4个展馆的建筑造型和结构@#@体系完全相同，且相互独立。

@#@@#@单个展馆的平面尺寸为172rnx73iri，横向两端@#@各悬挑2.6mz纵向两侧悬挑8.85m冻侧悬挑2.6m。

@#@屋面结构采用螺栓节点网架，下弦柱点支@#@承，网架屋面材质为Q235B，屋架最高点的标高为@#@23.157m，矢高2.38m〜4.5m。

@#@采用箱型柱z柱与屋面@#@结构交接，采用过渡钢板加螺栓的平板压力支座,柱脚为@#@夕卜包式刚接柱脚°@#@@#@该网架结构中部为平面桁架体系，其外部在横向@#@两端为正方四角锥网架,平面桁架之间在上下弦平面内用刚性连系杆与两侧四角锥网架体系，形成中部浅拱支撑结构体系。

@#@主馆网架结构使用滑移脚手架施工@#@事故概况@#@某年某月某时,A馆作业时突然倒塌。

@#@A馆当时@#@的施工状态为：

@#@除西侧悬挑部分，大面积网架安装已经完成,形成受力体系，屋面系统尚未安装，处于自重受力状态。

@#@其它3个馆屋面系统已经安装完成z处于自重和屋面恒载受力状态。

@#@@#@A馆当时有两组工人在同时作业z—组在建筑物@#@西侧吊装悬挑部分锥体，另一组在更换弯曲杆件。

@#@据当事人介绍，一名施工人员在用焊机切割更换一根上弦杆时,网架发生剧烈晃动，然后中间钢柱向内倾斜，网架中部出现下陷，随后由中间沿长度方向向两边波及，网架整体落地后，上弦向东侧倾倒,整个过程不到一分钟，另据目击者描述，网架坍塌过程中，纵向中部有两根杆件相继出现〃下摆〃现象，疑似为下弦杆。

@#@@#@经过事故现场进行勘察发现，网架坍塌部位主要集@#@中在平面桁架部分;@#@南北两端的柱大部分发生倾斜,很多@#@钢柱与基础脱离，南面基础混凝土发生不同程度脆裂，部分柱锚被拉断;@#@中间的平面桁架呈现由西向东多米诺骨牌式的跌倒状'@#@杆件弯曲，多处螺栓节点被剪断；@#@南北两端的3层网架基本上整体坍塌，东西两端的四角锥网架并未发生倒塌，但部分杆件弯曲变形；@#@北端的钢柱随网架一同倒塌，南端的网架与支座脱离。

@#@@#@3.3坍塌事故原因分析3.3.1设计原因分析@#@1）平面桁架未设置纵向斜腹杆，结构整体稳定@#@性差@#@《网架结构设计与施工规程》JGJ7-91第2.0.6@#@条建议〃平面形状为矩形，多支点支撑网架，可根据具体情况选用：

@#@正方四角锥网架、正放抽空四角锥网架、两向正交正放网架。

@#@〃通过比较可以发现，该工程所采用的网架结构同传统的两向正交正放网架相比，其在四周增设了3层网架和正放四角锥网架，@#@且中间的平面桁架又抽除了纵向斜腹杆，横向桁架间仅在上、下弦平面和整体稳定性都发生了很大变化。

@#@@#@由于追求建筑上简洁、通透的效果，建筑师反对使用正放四角锥网架，坚持采用桁架结构。

@#@同时，由于建筑通透感的要求，再加上部分夹角过小，螺栓不好配，设计人员遂@#@将受力较小的纵向桁架斜腹杆抽除，以免结构显得凌乱。

@#@在这种情形下导致结构的安全储备太低。

@#@此次因为割断一根杆件就导致大规模垮塌事故发生，也正说明了这占0@#@八、、@#@设计人员也曾发现该结构的整体稳定系数比较低，但其认为可能是荷载力啲比较大的缘故，可以通过屋面板的蒙皮效应和构件稳走来保证结构的整体稳走性。

@#@蒙皮效应是指维护结构对主体结构的整体加强作用，这种效应可以大大增强结构的空间整体性。

@#@但蒙皮效应很难明确地量化，它受很多条件影响，不同的工作情况下，蒙皮的作用效应也不同，工程中一般只将其作为一种结构上的储备。

@#@并不是所有的结构和结构构造在设计时都可以考虑蒙皮效应。

@#@目前我国的规范中只是规走,当采用不能滑动的连接件连接压型钢板及其支撑构件形成屋面或墙面等维护体系时，可在单层房屋设计中考虑蒙皮作用。

@#@由于缺乏相应的试验资料，加上我国的施工企业良莠不齐，连接构造和工艺不能得到可靠保证，所以在绝大多数设计中只是作为一种刚度储备，没有考虑应力的蒙皮效应。

@#@@#@可见，结构体系如此设计是存在很大问题的，整体稳定性得不到保证，冗余度不足，对初始缺陷非常敏感。

@#@交点@#@处的上弦水平系杆被割断,对结构强度并没有产生大的影响，主要是对结构的整体稳走性影响很大，杆件割断瞬间产生的冲击力使横向桁架平面外失稳。

@#@所以，纵向斜腹杆的抽除是不正确的，这使得结构没有了抗侧力，冈IJ@#@度比较小。

@#@@#@2）桁架间未设置交叉支撑@#@要提高结构的整体稳定性和刚度，仅仅增加纵向@#@斜腹杆是不够的。

@#@该展览馆屋盖中间的桁架区域面积达到126mx60.5m，如此大的区域却没有设置任何的交叉支撑。

@#@如果在上下弦各增设几道水平支撑，将中部的片体桁架分割成若干个小区域,不仅可以提高结构的稳走性，倘若一个杆件发生了破坏，也可以通过这些交叉支撑的分隔作用使破坏不会蔓延到其他区域，导致结构整体的连续性倒塌。

@#@@#@3）平面桁架采用螺栓球节点@#@桁架结构通常都是用钢管直接相贯焊接而形成相@#@贯节点，采用螺栓球节点连接的并不多见，螺栓球节点一般用于跨度不大的轻型四角锥网架和三角锥网架。

@#@该工程如此大跨度的平面桁架,应该采用相贯节@#@点而非螺栓球节点，可能只考虑了安装施工速度快而采用了螺栓球节点。

@#@@#@4）纵向系杆刚度差@#@该工程纵向水平系杆上弦采用的是075.5x3.75的圆管，下弦采用0）60x3.50的圆管，系杆长度约为2.3mz而横向桁架的上弦多为0159x10的圆管，下弦管截面尺寸多为0159x8，纵向系杆的截面相比就小了很多。

@#@@#@3.3.2施工原因分析@#@1）施工操作方式不当，更换杆件时未采取加固@#@措施@#@施工人员在切割更换系杆时，施工单位并没有在事前提供更换方案，对原结构也无任何防护和保护措施，由此引起上弦杆平面外失稳而导致连续坍塌。

@#@@#@2）螺栓球存在假拧紧现象@#@当采用手动扳手拧紧时，高强螺栓可能达不到紧密@#@顶紧的程度‘所以此种节点连接的可靠性极大地依赖转@#@装质量。

@#@@#@3.4坍塌事故警示@#@网架结构本身是安全储备度很高的,即使是一些@#@杆件退出工作，也可以通过自身的内力重分布进行调@#@节。

@#@但此项事故不得不引起人们深思,在追求结构创@#@新、用钢量最低的同时绝不可以牺牲必要的结构冗余@#@度。

@#@@#@可以说，几乎所有的网架倒塌事故都是冗余度不足造成的。

@#@提高结构的冗余度从结构选型、平面布置、构造措施、施工质量等多方面综合考虑、共同控制，对于尖键构件要进行重点保护，保证在结构遭受偶然荷载作用时,这些尖键构件不会立即发生失效，同时外加荷载可通过其他构件的塑性发展而重新分布，从而达到提高整个建筑整体性和坚固性、防止发生连续性倒塌的目的。

@#@此次事故正是因为该结构冗余度过低，恰恰又是矢键杆彳牛被毫无防护地抽除，最终导致了网架整体的连续性垮塌。

@#@@#@这里写地址或者组织名称@#@";i:

11;s:

13774:

"钢筋间距和钢筋保护层厚度检测作业指导书@#@钢筋间距和钢筋保护层厚度检测作业指导书@#@1.编制目的@#@为规范本实验室混凝土内部钢筋位置和钢筋保护层厚度检测方法，提高检测精度，特制定本作业指导书。

@#@@#@2.适用范围@#@适用于现浇混凝土结构以及装配式混凝土结构实体中钢筋保护层厚度、钢筋分布、几何尺寸的检测。

@#@@#@3.编制依据@#@《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）@#@《混凝土中钢筋检测技术规程》（JGJ/T52-2008）@#@《建筑结构检测技术标准》（GB/T50344-2004）@#@4.检测前准备@#@4.1仪器在检测前应进行预热或调零，调零时探头必须远离金属物体。

@#@在检测过程中，应经常检查仪器是否偏离初始状态并及时进行调零。

@#@@#@4.2检测前宜具备下列资料：

@#@@#@4.2.1工程名称及建设、设计、施工、监理单位名称；@#@@#@4.2.2结构或构件名称以及相应的钢筋设计图纸资料；@#@@#@4.2.3混凝土是否采用带有铁磁性的原材料配制；@#@@#@4.2.4检测部位钢筋品种、牌号、设计规格、设计保护层厚度、结构构件中是否有预留管道、金属预埋件等；@#@@#@4.2.5必要的施工记录等相关资料；@#@@#@4.2.6检测原因。

@#@@#@5.检测程序@#@5.1根据钢筋设计资料，确定检测区域钢筋的可能分布状况，并选择适当的检测面。

@#@检测面宜为混凝土表面，应清洁、平整，并避开金属预埋件。

@#@@#@5.2对于具有饰面层的构件，其饰面层应清洁、平整，并与基体混凝土结合良好。

@#@饰面层主体材料以及夹层均不得含有金属。

@#@对于含有金属材质的饰面层，应进行清除。

@#@对于厚度超过50mm的饰面层，宜清除后进行检测，或者钻孔验证。

@#@不得在架空的饰面层上进行检测。

@#@@#@5.3对于含有铁磁性原材料的混凝土应进行足够的实验室验证后方可进行检测。

@#@@#@5.4钢筋保护层厚度检验的结构部位和构件数量，应符合下列要求：

@#@@#@5.4.1钢筋保护层厚度检验的结构部位，应由监理（建设）、施工等各方根据结构构件的重要性共同选定；@#@@#@5.4.2对梁类、板类构件，应各抽取构件数量的2%且不少于5个构件进行检验；@#@当有悬挑构件时，抽取的构件中悬挑梁类、板类构件所占比例均不宜小于50%。

@#@@#@5.4.3对于钢筋分布或几何尺寸的检测根据委托方要求进行检验。

@#@@#@5.5对选定的梁类构件，应对全部纵向受力钢筋的保护层厚度进行检验；@#@对选定的板类构件，应抽取不少于６根纵向受力钢筋的保护层厚度进行检验。

@#@对每根钢筋，应在有代表性的部位测量１点。

@#@@#@5.6进行钢筋位置检测时，探头有规律地在检测面上移动，直到仪器显示接收信号最强或保护层厚度值最小时，结合设计资料判断钢筋位置，此时探头中心线与钢筋轴线基本重合，在相应位置做好标记。

@#@按上述步骤将相邻的其它钢筋逐一标出。

@#@@#@5.7钢筋定位后可进行保护层厚度的检测：

@#@@#@5.7.1设定好仪器量程范围及钢筋直径，沿被测钢筋轴线选择相邻钢筋影响较小的位置，并应避开钢筋接头，读取指示保护层厚度值C@#@。

@#@每根钢筋的同一位置重复检测2次，每次读取1个读数。

@#@@#@5.7.2对同一处读取的2个保护层厚度值相差大于1mm时，应检查仪器是否偏离标准状态并及时调整（如重新调零）。

@#@不论仪器是否调整，其前次检测数据均舍弃，在该处重新进行2次检测并再次比较，如2个保护层厚度值相差仍大于1mm，则应该更换检测仪器或采用钻孔、剔凿的方法核实。

@#@@#@5.7.3检测钢筋间距时，应将连续相邻的被测钢筋一一标出，不得遗漏，并不宜少于7根钢筋，然后量测第一根钢筋和最后一根钢筋的轴线距离，并计算其间隔数。

@#@@#@5.7.4检测钢筋间距时，可根据实际需要，采用绘图方式给出结果，可分析被测钢筋的最大间距、最小间距，和平均钢筋间距。

@#@@#@6.检测结果判定@#@6.1钢筋保护层厚度检验时，纵向受力钢筋保护层厚度的允许偏差，对梁类构件为+10㎜，-7㎜；@#@对板类构件为+8㎜，-5㎜。

@#@@#@6.2对梁类、板类构件纵向受力钢筋的保护层厚度应分别进行验收。

@#@@#@6.3结构实体钢筋保护层厚度验收合格应符合下列规定：

@#@@#@6.3.1当全部钢筋保护层厚度检验的合格点率为90%及以上时，钢筋保护层厚度的检验结果应判为合格；@#@@#@6.3.2当全部钢筋保护层厚度检验的合格点率小于90%但不小于80%，可再抽取相同数量的构件进行检验；@#@当按两次抽样总和计算的合格点率为90%及以上时，钢筋保护层厚度的检验结果仍应判为合格；@#@@#@6.3.3每次抽样检验结果中不合格点的最大偏差均不应大于6.1条规定允许偏差的1.5倍。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@下面是赠送的团队管理名言学习，@#@不需要的朋友可以编辑删除谢谢@#@ @#@@#@1、沟通是管理的浓缩。

@#@@#@2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；@#@“艺术”是因为管理是实践和应用。

@#@@#@　　3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。

@#@@#@　　4、管理工作中最重要的是：

@#@人正确的事，而不是正确的做事。

@#@@#@　　5、管理就是沟通、沟通再沟通。

@#@@#@　　6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。

@#@界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。

@#@7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；@#@其验证不在于逻辑，而在于成果；@#@其唯一权威就是成就。

@#@@#@　　8、管理者的最基本能力：

@#@有效沟通。

@#@@#@　　9、合作是一切团队繁荣的根本。

@#@@#@　　10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。

@#@@#@　　11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。

@#@@#@　　12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。

@#@@#@　　13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。

@#@@#@　　14、赏善而不罚恶，则乱。

@#@罚恶而不赏善，亦乱。

@#@@#@　　15、赏识导致成功，抱怨导致失败。

@#@16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。

@#@　17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。

@#@18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。

@#@你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。

@#@CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。

@#@@#@　　19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。

@#@研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。

@#@因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

@#@@#@　　20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

@#@@#@　　21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。

@#@整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。

@#@@#@　　22、已所不欲，勿施于人。

@#@@#@　　23、卓有成效的管理者善于用人之长。

@#@@#@　　24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。

@#@企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。

@#@@#@　　25、大成功靠团队，小成功靠个人。

@#@@#@　　26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。

@#@@#@关于教师节的名人名言|教师节名人名言@#@　　1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋@#@　　2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

@#@--佚名@#@　　3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

@#@--爱因斯坦@#@　　4、三人行必有我师焉；@#@择其善者而从之，其不善者而改之。

@#@--孔子@#@　　5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

@#@--爱因斯坦@#@　　6、举世不师，故道益离。

@#@--柳宗元@#@　　7、古之学者必严其师，师严然后道尊。

@#@--欧阳修@#@　　8、教师要以父母般的感情对待学生。

@#@--昆体良@#@　　9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？

@#@正如风只对于能利用它的人才是动力。

@#@--西蒙@#@　　10、一日为师，终身为父。

@#@--关汉卿@#@　　11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

@#@--卢梭@#@　　12、捧着一颗心来，不带半根草去。

@#@--陶行知@#@　　13、君子藏器于身，待时而动。

@#@--佚名@#@　　14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

@#@--布鲁纳@#@　　15、教师是人类灵魂的工程师。

@#@--斯大林@#@　　16、学者必求师，从师不可不谨也。

@#@--程颐@#@　　17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。

@#@--苏格拉底@#@　　18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

@#@--莎士比亚@#@　　19、养体开智以外，又以德育为重。

@#@--康有为@#@　　20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

@#@--韩愈@#@　　21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

@#@--大仲马@#@　　22、学贵得师，亦贵得友。

@#@--唐甄@#@　　23、故欲改革国家，必先改革个人；@#@如何改革个人？

@#@唯一方法，厥为教育。

@#@--张伯苓@#@　　24、为学莫重于尊师。

@#@--谭嗣同@#@　　25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；@#@投合时机的行动，却能令人致富。

@#@--克拉克@#@　　26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

@#@--罗素@#@　　27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

@#@--陶行知@#@　　28、少年进步则国进步。

@#@--梁启超@#@　　29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。

@#@--佚名@#@有关刻苦学习的格言@#@　　1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

@#@@#@　　2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。

@#@@#@　　3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

@#@@#@　　4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

@#@@#@　　5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

@#@@#@　　6、学问渊博的人，懂了还要问；@#@学问浅薄的人，不懂也不问。

@#@@#@　　7、人生在勤，不索何获。

@#@@#@　　8、学问勤中得。

@#@学然后知不足。

@#@@#@　　9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

@#@@#@　　10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

@#@@#@　　11、山不厌高，水不厌深。

@#@骄傲是跌跤的前奏。

@#@@#@　　12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

@#@@#@　　13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

@#@@#@　　14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

@#@骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

@#@@#@　　15、不听指点，多绕弯弯。

@#@不懂装懂，永世饭桶。

@#@@#@　　16、言过其实，终无大用。

@#@知识愈浅，自信愈深。

@#@@#@　　17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

@#@@#@　　18、你想成为幸福的人吗？

@#@但愿你首先学会吃得起苦。

@#@@#@　　19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

@#@@#@　　20、天才绝不应鄙视勤奋。

@#@@#@　　21、试试并非受罪，问问并不吃亏。

@#@善于发问的人，知识丰富。

@#@@#@　　22、智者千虑，必有一失；@#@愚者千虑，必有一得。

@#@@#@　　23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！

@#@趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。

@#@@#@　　24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。

@#@鉴难明，始能照物；@#@衡唯平，始能权物。

@#@@#@　　25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

@#@@#@　　26、刀钝石上磨，人笨人前学。

@#@以人为师能进步。

@#@@#@　　27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。

@#@秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

@#@@#@";i:

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26943:

"高档智能公寓@#@×@#@×@#@高档智能公寓@#@设@#@计@#@规@#@划@#@书@#@×@#@×@#@高档智能公寓系统造价概算@#@单位：

@#@万元@#@序号@#@系统名称@#@系统概算@#@一@#@闭路电视监控系统@#@50@#@二@#@可视对讲系统@#@50@#@三@#@停车场管理系统@#@10@#@四@#@背景音乐系统@#@10@#@五@#@周界报警系统@#@6@#@六@#@家庭安全防范及防煤气泄露系统@#@4@#@七@#@机房系统@#@15@#@八@#@物业管理系统@#@10@#@九@#@园区灯光控制系统@#@80@#@十@#@智能家居系统@#@700@#@十一@#@综合管网系统@#@25@#@合计@#@960@#@一、项目概述@#@×@#@×@#@高档智能公寓作为一个建筑档次高、业主层次高、软硬件配套设施齐全的高档公寓。

@#@为了配合公寓的档次需求进行智能化系统建设，我司根以往在小区智能化领域积累的丰富的工程经验，提出了自己的专业高档智能化系统解决方案。

@#@@#@该解决方案具有极强的开放性和扩展性。

@#@与公寓建设同步高起点、高标准地智能化系统。

@#@考虑到公寓的具体情况，在设计方案时，根据业主方的需求，力求系统的全面、周密，对用户将来的扩展也给予充分的考虑，从而使得用户在需要的时候，能够在保护原有投资的情况下进行功能扩展和系统的进一步集成。

@#@@#@二、设计思想及设计原则@#@在充分考虑业主需求的基础上，结合我公司多年从事智能化系统工程经验，对×@#@×@#@高档智能公寓智能化系统方案进行了深入的规划和设计，充分体现出以人为本、合理美观又便于维护、服务的特点，主导思想体现在以下几方面。

@#@@#@可行性及适用性@#@系统要保证技术上的可行性和经济上的可能性。

@#@当今科技发展迅速，可应用于住宅小区的技术和产品层出不穷，设计选用的系统和产品应能够使用户或甲方得到实实在在的受益，满足近期使用和远期发展的需要。

@#@在多种实现途径中，选择最经济、可行的技术与方法。

@#@以现有成熟的技术和产品为对象进行设计，同时考虑到周边信息、通信环境的现状和发展趋势，并兼顾管理部门的要求，使系统设计方案可行。

@#@@#@先进性和可靠性@#@系统设计既要考虑系统的先进性，更要注重系统的稳定性、可靠性。

@#@系统的设计应具有较高的可靠性，在系统故障或事故造成系统瘫痪后，能确保数据的准确性、完整性和一致性，并具备迅速恢复的功能。

@#@特别在重要的系统中，应具有高的冗余性，确保系统能够正常运行。

@#@@#@开放性和标准性@#@为满足系统所选用的技术和设备的协调运行能力，以及系统投资的长期效应和系统功能扩展的需要，系统设计必须坚持系统的开放性和标准性。

@#@系统的开放性已成为当今系统发展的一个方向。

@#@系统的开放性越强，系统集成商就越能够满足用户对系统的设计要求，更能体现出科学、方便、经济、实用的原则.标准化是科学技术发展的必然趋势，在可能的条件下，系统中所采用的产品都尽可能标准化、通用化，并执行国际上通用的标准或协议，使其选用的产品具有极强的互换性。

@#@@#@可扩展性和易维护性@#@为了适应系统功能变化的要求，系统设计充分体现以最简便的方法、最经济的投资，实现系统的扩展和维护。

@#@@#@理想的住宅公寓，除了要有合理的规划、优美的环境和配套齐全的设施等“硬件”环境外，公寓内的“软件”环境也同样重要，即多样化的信息服务、安全舒适的居住环境、方便周到的物业管理和丰富多彩的社区文化。

@#@@#@三、设计依据@#@◆GBJ232-82《电气系统安装工程施工及验收规范》；@#@@#@◆DGJ32/TJ02-2003《江苏省智能住宅小区评估方法》；@#@@#@◆GBJ93-86《工业自动化仪表工程施工及验收规范》；@#@@#@◆GB50174-92《电气系统安装工程电缆线路施工及验收规范》；@#@@#@◆JGJ/T16-92《建筑电气设计规范》；@#@@#@◆GB50174-93《计算机机房设计规范》；@#@@#@◆GB50198-94《民用闭路电视系统工程技术规范》；@#@@#@◆GB12663-90《防盗报警控制器通用技术条件》；@#@@#@◆GBJ116-88《报警系统设计规范》；@#@@#@◆GB10408.1-89《入侵探测器通用技术条件》；@#@@#@◆GB10408.4-89《主动红外入侵探测器》；@#@@#@◆GB10408.5-89《被动红外入侵探测器》；@#@@#@◆GB10408.6-91《微波和被动红外复合入侵探测器》；@#@@#@◆GB12663-1990《防盗报警控制器通用技术条件》；@#@@#@◆GB15209-1994《磁开关入侵探测器》；@#@@#@◆GA/T72-94《楼宇对讲电控防盗门通用技术条件》；@#@@#@◆GB50348-2004《安全防范工程技术规范》；@#@@#@◆GA/T74-94《安全防范系统通用图形符号》；@#@@#@◆GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》；@#@@#@◆DBJ08-47-1995《江苏省智能建筑设计标准》；@#@@#@◆GB/T16572-1996《防盗报警中心控制台》；@#@@#@◆GB16796-1997《安全防范报警设备安全要求和试验方法》；@#@@#@◆DB32/181-1998《江苏省建筑智能化系统工程设计标准》；@#@@#@◆DB32/366-1999《建筑智能化系统工程实施与验收规范》；@#@@#@◆DB32/T367-1999《建筑智能化系统工程评估标准》；@#@@#@◆GB32/366-1999《国家智能建筑设计标准》；@#@@#@◆GB/T50314-2000《智能建筑设计标准》；@#@@#@◆GB/T50303-2002《建筑电气工程施工质量验收规范》；@#@@#@◆GA/308-2001《安全防范系统验收规则》@#@◆《全国住宅小区智能化小区系统示范工程建设要点与技术导则》；@#@@#@◆《全国住宅小区智能化系统示范工程建设技术导则》；@#@@#@◆系统产品厂商技术手册；@#@@#@◆×@#@×@#@智能公寓设计图及户型标准图；@#@@#@◆工业企业通信设计规范；@#@@#@◆社会公共安全设计标准；@#@@#@四、闭路电视监控系统@#@根据×@#@×@#@公寓平面图，在公寓内监控的重要场所设置彩色摄像机×@#@×@#@台；@#@@#@其中室外设置高速球型一体化彩色摄像机共计×@#@×@#@台；@#@@#@室内设置一体化彩色/黑白摄像机共计×@#@×@#@台；@#@@#@4.1主要设备说明@#@前端设备：

@#@@#@1、室外各监控点共×@#@×@#@台@#@采用高速球型一体化彩色摄像机@#@具以下特点：

@#@@#@●@#@采用功能完善的高性能数字DSP设计，性能稳定@#@●一体化集成设计，结构紧凑，可靠性高，内部设计数据断电后不丢失@#@●内置解码器，全数码设计，掉电后不丢失数据@#@●高解析度彩色一体化数字摄像机，@#@●采用RS-485总线控制@#@●支持AD、PELECO“P”、“D”等协议@#@●精密电机驱动，运转平稳无噪音、反应灵敏@#@●旋转速度根据镜头变倍数自动调整@#@●垂直转动+2°@#@～-92°@#@无盲区@#@●手动操作速度：

@#@水平0.05°@#@-250°@#@/秒；@#@垂直0.05°@#@-200°@#@/秒@#@●预置点移动速度：

@#@水平250°@#@/秒；@#@垂直200°@#@/秒@#@●自动光圈、自动聚焦、自动白平衡@#@●背光补偿功能，再有强光源的背景中可以看到所有的物体@#@●区域遮盖功能@#@●自动扫描功能@#@●花样扫描功能@#@●手动限位功能@#@●变倍倍率限制@#@●预置画面冻结功能@#@●超宽动态范围@#@●屏幕菜单功能及屏幕操作提示功能@#@摄象机指标：

@#@@#@型号@#@图像传感器@#@1/4″CCD@#@有效像素@#@752（H）×@#@582（V）@#@水平解析度@#@480TV@#@镜头@#@F1.4-3.0f=4.1-73.8mm@#@光学变倍@#@16倍@#@数字变倍@#@12倍@#@最低照度@#@0.1Lux@#@信噪比@#@50dB@#@电子快门@#@1/3-1/10000s@#@白平衡@#@自动/手动@#@增益@#@自动/手动@#@背光补偿@#@开/关@#@视频输出@#@1.0Vp-p@#@工作温度@#@0~50℃@#@功率损耗@#@6-12VDC3.2W@#@ @#@@#@2、室内/外监控点共台@#@采用一体化固定摄像机@#@其主要技术指标为：

@#@@#@●水平分辨率：

@#@420TVLine；@#@@#@●@#@输入电压：

@#@DC12V300mA；@#@@#@●最低照度：

@#@0.8Lux/F1.4；@#@@#@●信噪比：

@#@大于50dB；@#@@#@●镜头：

@#@3.9to85.8mm@#@●成像器件：

@#@1/3″SONYCCD；@#@@#@●视频输出：

@#@BNC1.0VP-P75Ω；@#@@#@●工作温度：

@#@-10°@#@C-+50°@#@C；@#@@#@●工作湿度：

@#@小于90%；@#@@#@●控制设备：

@#@@#@本设计中的控制设备为16路硬盘录像机和矩阵切换控制器@#@1、数字硬盘录像机@#@对于本系统而言，数码实时录像系统起着最重要的作用，作为具有最新技术的产品，它打破了原来的由小型矩阵主机、录像机、画面处理器组成的监控模式，将三者所有功能有效的综合在一起，配置简练、全PC控制、实时录像等许多功能。

@#@所以对该产品的选型应着重从以下几个方面考虑：

@#@@#@

（1）系统的先进性即在现实条件下保证系统功能的全面实用，系统配置灵活、操作简便易学，且能在一定时期内保持其先进性而不致落后。

@#@@#@

（2）系统的可靠性即在长时间运行条件下，系统工作正常稳定，不出现死机、误动作等故障或不正常现象。

@#@@#@（3）系统的经济性即在保证先进可靠的前题下，尽量降低成本，并在实际运用中免维护性好。

@#@@#@（4）全实时的现场图像观察及录像回放。

@#@@#@产品特点：

@#@@#@●MPEG4硬件压缩，占用CPU资源极低，CPU轻松运行自然可靠性极高。

@#@@#@●200：

@#@1以上的高压缩比令硬盘空间大为节省，有利于降低整体投资。

@#@@#@●支持操作记录保存。

@#@@#@●实时/非实时可安装于同一系统内，令组合灵活资源充分利用。

@#@@#@●使用专用播放器播放让录像文件不能被修改（MPEG1文件很容易被修改）。

@#@@#@●可连接控制多种高速球。

@#@@#@基本功能：

@#@@#@1、监视功能@#@◆单、四、九和十六等多画面分割显示，满屏显示和切换显示功能；@#@@#@2、信号处理功能@#@◆画质和录像帧数设置；@#@@#@◆视频移动监测区域设置；@#@@#@◆动态码流压缩；@#@@#@3、录像管理功能@#@◆录像按报警、移动、定时和即时等分类管理；@#@@#@◆录像资料循环储存；@#@@#@◆系统掉电后，保护录像数据防止丢失；@#@@#@◆音视频同步录像，文件大小可调；@#@@#@◆录像数据加密处理@#@4、录像回放功能@#@◆智能检索，回放和录像双工操作，即录即放；@#@@#@◆播放画面放大和满屏播放；@#@@#@◆录像播放抓拍、放大、存盘和打印处理；@#@@#@◆快/慢放、快/慢倒、逐帧放/倒等播放控制；@#@@#@5、云镜控制功能@#@◆支持多种解码器及矩阵控制；@#@@#@6、系统管理功能@#@◆操作系统屏蔽；@#@@#@◆操作员只能关机，管理员可选关机或退出；@#@@#@◆操作日志和报警日志记录；@#@@#@◆多级用户权限管理；@#@@#@◆摄像机显示遮蔽管理；@#@@#@◆录像自动跳过损坏硬盘；@#@@#@◆录像数据和设置参数备份管理；@#@@#@ @#@@#@五、可视对讲系统@#@在公寓智能化系统中，可视对讲系统是一个最大、最烦琐和最敏感的系统。

@#@它的运行正常与否，直接关系到公寓内业主的利益。

@#@因此，系统的稳定性是组织楼宇对讲系统须遵循的首要原则。

@#@系统包括：

@#@可视门口主机、可视室内分机、多门控制器、不间断电源、联网隔离器、联网管理中心机。

@#@关键部件IC选用美国摩托罗拉MOTOROLA产品。

@#@@#@5.1组网原则@#@a.系统组织原则@#@本系统以K总线方式传输@#@b.影响系统稳定性的关键部件@#@1．管理主机：

@#@管理主机是整个小区的管理中心，同时又是直接与联网主线连接，因此它的单机稳定性直接影响到系统的稳定性。

@#@@#@2．门口主机：

@#@门口主机对联网系统的稳定性影响不大，但对楼内分机总线系统的稳定性是至关重要的。

@#@@#@3．隔离装置：

@#@楼层隔离装置稳定性直接影响分机总线系统的稳定性。

@#@联网隔离装置的稳定性直接影响联网总线系统的稳定性。

@#@@#@4．电源：

@#@电源的稳定性对系统稳定性的影响根据它的安装位置不同而有区别。

@#@@#@综上所述联网隔离装置的稳定性是小区联网系统稳定性的基础。

@#@@#@c.系统可靠性设计原则@#@1．设备硬件：

@#@除遵循电路可靠性设计原则外，还要考虑室外设备的运行环境和主机按键的限力装置。

@#@@#@2．设备软件：

@#@主要应考虑工作端口的抗干扰问题和通讯软件的可靠性问题（总线竞争和误码）。

@#@@#@3．设备保护：

@#@主要应考虑操作容错、接线容错和防雷保护。

@#@@#@d.设备兼容性原则@#@应充分考虑管理主机、门口主机、隔离装置、室内分机和电源装置的向下兼容性。

@#@@#@系统组网实现方法：

@#@本系统以K总线方式传输@#@e.音频抗干扰@#@在主机、管理机的话音电路中，设有抗干扰电路，以净化音频信号。

@#@联网线采用屏蔽线，以阻断外界干扰。

@#@@#@f.故障隔离@#@在联网设联网隔离装置，用于隔离单元主机故障。

@#@@#@5.2主要设备介绍@#@1.可视对讲主机@#@功能：

@#@@#@✧@#@豪华面板、美观大方；@#@@#@✧MCU控制，智能化操作，操作状态指示；@#@@#@✧分机遥控开锁、管理机远程开锁；@#@@#@✧红外线CCD摄像机及夜间补偿光控LED，夜间仍可清晰看到图像。

@#@@#@技术参数@#@电源@#@由电源箱12V端口提供，DC12V±@#@1V@#@耗电量@#@工作时2.5W@#@摄像头@#@1/3”CCD@#@焦距@#@3.6mm：

@#@92广角@#@清晰度@#@420Line@#@最低照度@#@0.2Lux；@#@红外发光管补充光源@#@温度@#@－40C－+50C@#@面板尺寸@#@160×@#@128×@#@45mm@#@重量@#@2.5Kg@#@2.室内分机（BSY-III-603-FS1）@#@特点：

@#@@#@✧外型简洁、优雅，环境协同性好@#@✧@#@接受访客呼叫并监视，遥控开锁@#@✧待机时，任何时间按监视键都可监视门口情况@#@✧可呼叫管理中心并直接通@#@✧在紧急情况下，按紧急报警键都可报警到管理中心@#@✧导入八位键报警防区控制技术，操作方便、可靠@#@✧独特的埋墙安装方式，更衬府邸气派非凡@#@✧可局部布防及对某些防区进行24小时不间断布防@#@✧用户布防、撤防可在中心记录@#@技术参数：

@#@@#@湿度：

@#@45%-95%耗电量：

@#@待机中0.5MA，工作中最大450MA@#@灵敏度：

@#@≤20mV叫号升级：

@#@70dB@#@失真度：

@#@<@#@5%环境温度：

@#@-30℃±@#@+55C@#@显像管：

@#@4扁平式彩色显像管输出功率：

@#@≥5mW@#@清晰度：

@#@420条TV线视频传输：

@#@75Ω电缆@#@显像时间：

@#@振铃到取听筒到自动关机时间约180秒@#@3.电源箱@#@功能：

@#@@#@✧☆带免维护蓄电池，停电时可供系统工作48小时；@#@@#@✧☆内设过流保护；@#@该电源箱为线性电源，双保险（交流和直流）输出电压12V，最大输出电流3A。

@#@@#@ @#@@#@技术参数@#@电源@#@AC220V±@#@10%@#@输出电压@#@DC12V±@#@0.@#@额定输出电流@#@1.5A@#@最大输出电流@#@DC12V－－2A、DC18V－－5A@#@外形尺寸@#@200×@#@160×@#@80mm@#@重量@#@4.5Kg（带7AH电池）@#@@#@六、停车场管理系统@#@在公寓管理系统的具体实施中，可以根据住户的实际情况灵活机动地进行入口和出口的安排，该系统能够控制和完成多进口、多出口的管理。

@#@在多进口多出口的管理中，进口和出口可以在同一侧的同一地方，也可以在任意侧的不同的地方，所有的布局根据用户的实际情况进行合理的安排。

@#@公寓出入口道闸系统中分两个出入口组成，每个出入口均按一进一出设计配置；@#@便于管理。

@#@@#@6.1系统特点@#@停车场管理系统的六大优点：

@#@本系统具有对停车场内长期停车的车辆和临时停车的车辆进行发卡收费管理，属于非接触式长距离（感应）卡的电脑管理系统。

@#@整套系统包括：

@#@非接触感应EM,Mifare的读卡器、主控制器、停车场管理软件、电脑及电气控制元件、数字式车辆检测器等，本系统运行稳定、操作简单、直观。

@#@@#@技术先进@#@停车场管理系统配备了：

@#@能在100mm—150mm有效范围内感应的ID、IC读卡器，并且主控制器运算程式对持卡的用户在有效的距离内可在0.1s内瞬时自动完成检测、登记、计算等工作，自动检测出入口车辆、自动复位、显示、图象对比、防砸车等功能。

@#@从而使长期用户在进入停车场时免下车和手动登记。

@#@并且主控制器的记忆芯片能保证系统在脱机的状态下正常运行，同时具备了极强的抗干扰能力。

@#@本系统控制器可连接EM,Mifare读卡器,标准维根接口,可同时控制多个出入口,连接多个LED显示屏。

@#@@#@功能完善@#@全自动工作方式，自动计费、自动编制统计报表，并接受多种方式的查询、打印、计费方式。

@#@支持多种车辆收费标准。

@#@@#@配置齐备@#@从出口收费到中央收费，由人工发卡到自动发卡，从单机版到网络版，能满足各种车场的需求。

@#@@#@安全可靠@#@二级密码的权限设定，系统管理员登陆系统具有最高权限，能操作系统软件内所有功能，如设定操作员本身的权限，报表管理，收费金额以及收费标准设定等；@#@操作员中能使用收费、车辆进出记录查询、卡的检测功能；@#@严格的交接班管理，配以车辆图像对比识别，提高出入车辆的安全性。

@#@交接班人员只能使用自己的密码进入系统进行本身权限内的工作。

@#@@#@操作简便@#@全中文软件菜单，Windows界面，现场图像对比，信息即时传输，便于操作维护。

@#@@#@6.2系统结构@#@6.3主要设备介绍@#@自动道闸@#@智能自动道闸安装在停车场的出入口处，离控制机3米左右距离。

@#@由箱体、电动机、离合器、机械传动部分、栏杆、电子控制等部分组成，集磁、电、机械控制于一体的机电一体化产品。

@#@产品系列化，可以供不同类型客户的不同需求。

@#@@#@★结构坚实牢固，做防雨水、防振动和喷溅水保护，可用特制钥匙方便地打开道闸机箱门，方便对道闸的安装及日后的维护，我司特别设计一套卸荷装置，以防止外力损坏，色彩鲜明的国际标准化外形设计，具有较强的警示作用。

@#@@#@★采用合资智能道闸专用直流电动机，具备开、关、停控制功能，另外还具备电机转速输出功能，便于控制系统对电机的运转情况加以检测和监控，同时根据力学平衡原理，闸杆在水平垂直状态变化过程中，力矩的变化曲线，设计平衡弹簧的平衡力矩。

@#@平衡力臂相应变化。

@#@确保了闸杆在任意状态，保持平衡电机最轻负荷，负载电流平稳，增加了电机使用寿命。

@#@@#@★根据力学平衡原理，闸杆在水平垂直状态变化过程中，力矩的变化曲线，设计平衡弹簧的平衡力矩。

@#@平衡力臂相应变化。

@#@确保了闸杆在任意状态，保持平衡电机最轻负荷，负载电流平稳，增加了电机使用寿命。

@#@@#@★以限位开关定位控制，全电路采用无触点控制，具备多种接口控制方式，按钮开关、红外或无线遥控、电脑监控，以智能化控制强电，内置单片机微电脑处理芯片，具备智能逻辑控制处理功能。

@#@@#@★特别设计双重自锁，外力不能改变闸杆的停止位置卸荷装置，以防止外力损坏；@#@@#@★特别设计一套平衡机构，确保运行轻快、平稳、输入功率小；@#@@#@★增设紧急手动装置，以防止意外事件的发生；@#@@#@★增设一套防砸车控制系统，确保车辆安全；@#@@#@★色彩鲜明的国际标准化外形设计，较强的警示作用。

@#@@#@产品参数@#@●适用温度范围：

@#@—20℃～+70℃@#@●相对湿度：

@#@≤95%@#@●工作电压：

@#@AC220V±@#@15%@#@●电机参数：

@#@单相交流电机功率：

@#@150W—400W转数：

@#@1400转/分@#@●产地：

@#@合资@#@●电源：

@#@220V/50Hz@#@●闸杆运行时间：

@#@1～6秒@#@●闸杆长度：

@#@2～6米@#@●使用环境：

@#@室内外全天候条件@#@七、背景音乐系统@#@7.1系统说明@#@系统设计包括背景音乐和业务广播系统功能，从设计规范的思想出发，系统的设计，在功能上互相独立，在设备上有机会结合。

@#@根据规范要求。

@#@@#@整个系统含有服务性广播和业务性广播二个功能：

@#@服务性广播主要用于公共区域的广播和背景音乐、介绍、指南、以及可能需要的内容的播放。

@#@业务性广播为各区域通知、找人等寻呼用途。

@#@@#@1．节目源@#@用于服务性广播@#@

（1）编程控制CD\MP3播放机：

@#@用于编程播放高品质音乐节目。

@#@@#@

（2）双卡座：

@#@用于播放经过编辑特点节目，如各种学习资料功能介绍、学习指南和专题讲座；@#@@#@2．广播寻呼@#@用于业务性广播，提供寻呼话筒，内藏高音质咪头以改善话音或由主机进行制定编组，音质以及语言清晰度。

@#@话筒呼区按照独立区域进行划分。

@#@区域选择可单选、多选或全选。

@#@操作时，选择所要寻呼的区域，系统将自动中断被选区域的音乐节目，发出提示乐声，切入话筒，播送区域寻呼话筒的话筒。

@#@@#@3．控制系统@#@设带优先控制的主机用于各种广播的优先次序的设定。

@#@@#@服务性广播的节目音量可控，方便选择适宜的环境音量。

@#@设监听背景音响区域选择器，可根据需要监听系统内每一路音源的播放情况，以确认系统的工作状态。

@#@@#@4．功率输出@#@服务性广播和业务广播，各所需播放的楼层除话筒语音外，需较大的音量，室内音箱30W，保证了语音的足够清晰和响度，又节省了功放，实理了性能、费用统一。

@#@传输出电压国际标准一般为70V、100V、120V三档规格，根据规范宜采用低传输方式并考虑减少线路损耗的原则，我们采用100V。

@#@@#@7.2主要设备介绍@#@A．音源部分：

@#@@#@1、CD播放机@#@用于播放高品质音乐节目。

@#@@#@●自动播放控制，全数码伺服；@#@@#@●多碟连放功能。

@#@@#@2、卡座@#@用于向各楼层播放经过编辑特点节目，专题节目等；@#@@#@3、电子调谐器@#@●@#@调频、调幅两波段分别可存电台达100个@#@●有自动调谐、记忆功能@#@●遥控器控制，操作简单@#@4、话筒@#@也可以作为音源，进行插入讲话和紧急广播。

@#@内藏高音质咪头以改善话音，确保语言清晰度。

@#@操作时，选择所要寻呼的区域，系统将自动中断被选区域的音乐节目，发出提示乐声，切入麦克风，进行讲话。

@#@@#@B：

@#@控制部分：

@#@@#@1、前置放大器@#@●@#@有10路输入,包括5路话筒输入,3路音源,2路紧急输入@#@●独立音量控制,统一间调控制@#@●有强切和优先功能;@#@话筒5为一级优先@#@2、纯后级功率放大器@#@●@#@可扩展连接@#@●输出电压100V、70V，4-16Ω@#@3、十分区矩阵扩展器@#@●@#@设5路输入，10路输出，可任意选择@#@●报警可强行选通@#@●微电脑控制，轻触式按键@#@4、十六位电源时序器@#@●@#@16位上电插座，方便连接@#@●插座依次先后上电、关电@#@●可与定时器、智能控制器相连接，实现自动控制@#@C：

@#@扬声设备：

@#@@#@采用草坪扬声器，根据需要可选择各种外型。

@#@@#@额定/最大功率15W/25W@#@输入电压70v/100v@#@安装尺寸338mm@#@灵敏度95dB@#@ @#@@#@ @#@@#@八、周界报警系统@#@周界防盗报警系统是在探测到防范现场有入侵者时，能及时发出报警信号的专用电子系统，其由探测器（报警器）、传输系统和报警控制器组成。

@#@如图@#@探测器（报警器）传输系统报警控制器@#@为防止非正常出入者进入公寓，在公寓周界建立必要的围栏或围墙，辅以前端探测器构成公寓外围防线，当非正常出入者翻越或穿越探测器区,防范区域即触发报警，系统有效地探测闲杂人员及犯罪分子通过周界出入公寓，减少案件的发生。

@#@同时与闭路电视监控系统在监控中心通过先进的手段，实现有关子系统的联动控制，周界报警系统探测到报警信号时，闭路电视监控系统自动对发生警情区域进行监测、录像。

@#@更大程度地发挥子系统的功能，并可以达到有效的综合防范目的。

@#@@#@8.1设计要点@#@周界报警系统应具备以下基本要求：

@#@@#@1、周界防盗报警系统应全面设防、无盲区和死角；@#@@#@2、防区划分应有利于报警时准确定位；@#@@#@3、中心控制室通过显示屏、报警控制器或电子地图准确识别报警区域；@#@@#@4、中心控制室在收到警情时能同时发出声光报警信号，并具有记录功能；@#@@#@5、报警响应时间≤2s；@#@@#@6、入侵探测器的探测距离应以100M以内为宜，周界入侵探测器在安装时应充分考虑气候对有效探测距离的影响，一般实际距离为产品有效探测距离的70%@#@7、入侵探测器应采用交叉安装的方式，即将同一处安装两只指向相反的发射或接收系统，并使两交叉≥0.3M的间距；@#@@#@8、入侵探测器安装在围墙或栅栏上端时，最下一光束应与围墙或栅栏顶端保持150MM的间距。

@#@安装在侧面时，应安装在围墙或栅栏外侧的最上端，且入侵探测器与围墙或栅栏外侧保持150-200MM的间距；@#@@#@8.2产品性能@#@1、红外对射探测器@#@周界防护系统主要采用室外红外对射探头对周界进行保护，结合栅栏的形状实际的尺寸，选用日本爱礼富公司生产的室外用红外线对射探头。

@#@该对射探头具有以下特点：

@#@@#@Ø@#@采用新型光学系统，在感光素子采用全新的高速响应、低信噪比的光";i:

13;s:

11397:

"高二英语上学期半期考试试题@#@2019-2020年高二英语上学期半期考试试题@#@ @#@@#@2、考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

@#@@#@3、作答时，将答案写在答题卡上。

@#@写在本试卷和草稿纸上无效。

@#@@#@4、考试结束后，只将答题卡交回。

@#@@#@第Ⅰ卷（选择题共100分）第一部分：

@#@听力（共两节，满分20分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题1分，满分5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.Whatwillthemanprobablydo?

@#@@#@A.Getsomechange.B.Usethewoman’sphone.C.Makeacallonthepayphone.@#@2.Whencanthewomanvisittheman?

@#@@#@A.Thismorning.B.Tomorrowmorning.C.Tomorrowafternoon.@#@3.What’stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

@#@@#@A.Classmates.B.Motherandson.C.Teacherandstudent.@#@4.Whatcanwelearnaboutthespeakers?

@#@@#@A.Themancanplaythepiano.@#@B.ThemandislikesmusicbyMozart.@#@C.Thewomancanplaytwoinstruments.@#@5.Whatdoesthemanmean?

@#@@#@A.Hewillgotherewiththewoman.@#@B.He’llhavenotimeuntilnextweek.@#@C.Hewenttothemuseumthismorning.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选@#@项中选出最佳选项。

@#@听每段对话或独白前，你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6至7题。

@#@@#@6.Whydidthewomanetoseetheman?

@#@@#@A.Toexchangeapieceofclothing.B.Togethermoneyback.@#@C.Totalkwiththestoremanager.@#@7.Whatistrueaboutthewoman?

@#@@#@A.Shedesignsclothes.@#@B.Shewashedthejacketinhotwater.C.Shehaswornthejacketforaweek.@#@听第7段材料，回答第8、9题。

@#@@#@8.Whatisbestfortheman?

@#@@#@A.Afamilyontheeastsideoftown.B.Afamilywithnochildren.@#@C.Afamilynearhisschool.@#@9.Whatwillthewomanprobablydonext?

@#@@#@A.Informthecollege.B.Callahostfamily.C.Cleanuparoom.@#@听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10.Whatwasthewoman’soriginalreservationfor?

@#@@#@A.Adoubleroom.B.Asingleroom.C.Twosinglerooms.@#@11.Howmuchwillthewomanpaypernight?

@#@@#@A.$20.B.$80.C.$100.@#@12.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?

@#@@#@A.Atthefrontdesk.B.Onthephone.C.Inthemembershipclub.@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13.Whatdidthewomanalmostforget?

@#@@#@A.Thepainterisoutofpaper.@#@B.Thereisnomoreinkinthestorage.C.SherriCaldonisonleave.@#@14.Whatdoesthemansayabouttheonlineorder?

@#@@#@A.Theyhavethelowestprice.B.Theyhaveaquickdelivery.@#@C.Theyhavethebestselectionaround.@#@15.Whatshouldthewomandofirstwhenshereturns?

@#@@#@A.Takeherlunchbreak.B.Gotothefinancedepartment.C.Placeanorderonline.@#@16.Whomightthemanbe?

@#@@#@A.Anonlinestoreowner.B.Anequipmentrepairman.C.Thewoman’sboss.@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.WhendopeopleusuallystarttheirChristmasshopping?

@#@@#@A.OnDecember1.B.OnNovember29.C.BeforeThanksgiving.@#@18.Wheredidtheideaof“BuyNothingDay”start?

@#@@#@A.InAmerica.B.InBritain.C.InCanada.@#@19.Howdopeoplecelebrate“BuyNothingDay”inCalifornia?

@#@@#@A.Theyorganizeadinner.@#@B.Theydressuptotellpeopletheidea.C.Theygettogethertoreadstories.@#@20.Wheredidthehighschoolstudentsgetfoodforthe“BuyNothingDay”dinner?

@#@@#@A.Fromneighboringhomes.@#@B.Fromtherestaurantsnearby.@#@C.FromIndianshopssellingspaghetti.@#@第二部分阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳项，并在答题卡上将@#@该项涂黑。

@#@@#@A@#@WeletoTeenagersAbroad!

@#@Weinviteyoutojoinusonanamazingjourneyoflanguagelearning.@#@OurCourses@#@Regardlessofyourchoice,you’lldevelopyourlanguageabilitybothquicklyandeffectively.OurStandardCourseguaranteesasignificantincreaseinyourconfidenceinaforeignlanguage,withfocusedteachinginall4skillareas—speaking,listening,readingandwriting.@#@OurIntensiveCoursebuildsonourStandardCourse,with10additionallessonsperweek,@#@guaranteeingthefastestpossiblelanguagelearning（seetablebelow）.@#@CourseType@#@Days@#@NumberofLessons@#@CourseTimetable@#@StandardCourse@#@Mon-Fri@#@20lessons@#@9:

@#@00-12:

@#@30@#@IntensiveCourse@#@Mon-Fri@#@20lessons@#@9:

@#@00-12:

@#@30@#@10lessons@#@13:

@#@00-14:

@#@30@#@Evaluation@#@Studentsareplacedintoclassesaccordingtotheircurrentlanguageskills.Themajorityofthemtakeanonlinelanguagetestbeforestartingtheirprogramme.However,ifthisisnotavailable,studentssittheexamonthefirstMondayoftheircourse.@#@Learningmaterialsareprovidedtostudentsthroughouttheircourse,andtherewillneverbemorethan15participantsineachclass.@#@ArrivalsandTransfer@#@Ourprogrammeoffersthefullpackage—studentsaretakengoodcareoffromthestartthroughtotheveryend.Theyarecollectedfromtheairportuponarrivalandbroughttotheiracmodationinfort.Werequirethestudent’sfulldetailsatleast4weeksinadvance.@#@Meals/Allergies（过敏）/SpecialDietaryRequirements@#@Studentsareprovidedwithbreakfast,dinnerandeitheracookedorpackedlunch（whichconsistsofasandwich,adrinkandadessert）.Snacksoutsideofmealtimesmaybepurchasedbythestudentindividually.@#@Weaskthatyouletusknowofanyallergiesordietaryrequirementsaswellasinformationaboutanymedicinesyoutake.Dependingonthetypeofallergiesand/ordietaryrequirements,anextrachargemaybemadeforprovidingspecialfood.@#@21.HowisIntensiveCoursedifferentfromStandardCourse?

@#@@#@A.Itislesseffective.B.Itincludesextralessons.@#@C.Itfocuseson4skills.D.Itdevelopsyourconfidence.@#@22.Allstudentsneedtosoastobedividedintoclassesofdifferentlevels.@#@A.takealanguagetestB.havehighlanguagelevels@#@C.haveaninterviewonlineD.buydifferentmaterials@#@23.Withthefullpackage,theprogrammeorganizerissupposedto.@#@A.informstudentsoftheirfullflightdetailsB.lookafterstudentsthroughouttheprogramme@#@C.offerstudentsfreesightseeingtripsD.collectstudents’luggageinadvance@#@24.Studentsmayneedtopayextramoneyfor.@#@A.packedlunchB.mealtimedessertC.cookeddinnerD.specialdiet@#@B@#@Jason,ourson,wasbornwithcerebralpalsy（脑瘫）.Weoftenfortedhimashefacedmanychallengesinhisearlyyears.Itwasheartbreakingtoseehimregularlychosenlastforbaseball,buthewas@#@ahappychildandwelllikedbyhispeersthroughoutelementaryschool.Hismostdifficulttimecamewhenhebeganhighschool.@#@Oneafternoon,Jasonreturnedhomeintears.Hethrewhisbagonthefloorandshouted:

@#@“I’mnevergoingtoschoolagain!

@#@”Hewascoveredwithfoodthatotherkidshadthrownathimontheschoolbusonthewayhome.Jasontolduswhathadhappened.@#@Jasonhadsignedupfortheschoolrunningteam.Thatday,afewolderstudentsmadefunofhis@#@performanceonthetrackandmadehimthetargetoftheirfoodfight.IcalledtheprincipalaboutJason’s@#@experience.Jasonstayedontheteam,eventhoughtheharassment（骚扰）continued.@#@Onedaywehadsnowandfreezingrain.Astheotherkidsexercisedinthegym,theynoticedonelonerunner,Jason,joggingaroundthesnow-coveredtrack.@#@Afewweekslater,Jasonsaid,“Mom,Dad,sitdown.”Iwasreadyfortheworst.Hesaidthateachmonth,studentschosean“athleteofthemonth”.Thecoachwouldlistthetopathletes,andstudentsvotedforthewinner.Jason’snamehadneverbeenlisted.Butthatday,oneofthestudentssaid:

@#@“IwouldliketonominateJasonfor‘athleteofthemonth’.Heworksharderthananyofus.”TearsformedinJason’seyesashetolduswhathappenednext.“Mom...Dad...everyoneintheclassputtheirhandup.”Intears,welookedonasheproudlydisplayedhiscertificate.@#@WheneverIdespair,Ithinkofthisstory.Iremindmyselfthatchallengesarenotoverebyforce,butbypatience,determination,andfaith.@#@25.Jason’sfirstdaysathighschooldidn’tgowellbecause.@#@A.hewastreatedbadlybysomeolderstudents@#@B.hemissedhisfriendsfromelementaryschool@#@C.hewasturneddownbytheschool’srunningteam@#@D.hewassufferingfromtheaftereffectsofcerebralpalsy@#@26.Theunderlinedword“nominate”mostprobablymeans“”inParagraph5.@#@A.hopefullyawardB.helpfullydevelop@#@C.formallysuggestD.sincerelycongratulate@#@27.Itcanbeconcludedfromthearticlethat.@#@A.thecoachhadtheverylastwordinthedecision@#@B.Jason’seffortswerewidelyrecognizedbyotherstudents@#@C.itdidn’ttakelongforJasontobethebestschoolrunner@#@D.“athleteofthemonth”wasalwaysgiventothebestrunner@#@ @#@@#@C@#@AnewstudyshowsmothersmatterallyearlongandnotjustonMother’sDay.Theemotional,@#@physicalandmentalenergymothersdevotetotheirchildrencanbenever-ending,butchildrenarealsosourcesofgreatjoyandhappiness.Investing（投入）intimeforparentingandraisingrelationshipsis@#@moneywellspent.@#@Mothershavelongknownthattheirhomeworkloadwasjustasheavyaspaidwork.Now,thenewstudyhasshownthatiftheywerepaidfortheirparentallabours,theywouldearnasmuchas＄172,000a@#@year.Itlookedattherangeofjobsmothersdo,aswellasthehourstheyareworkingtodeterminethefigure.Thiswouldmaketheiryearlyine￡30,000morethanthePrimeMinisterearns.@#@Byanalysingthenumbers,itfoundtheaveragemotherworks119hoursaweek,40ofwhichwouldusuallybepaidatastandardrateand79hoursasovertime.Afterquestioning1,000motherswithchildrenunder18,itfoundthat,onmostdays,mumsstartedtheirroutineworkat7amandfinishedataround11pm.@#@Tocalculatejusthowmuchmotherswouldearnfromthatlabour,itsuggestedsomeoftherolesthatmumscouldtakeon,includinghousekeeper,part-timelawyer,personaltrainerandentertainer.Beinga@#@part-timelawyer,at￡48.98anhour,wouldprovetobethemostprofitableofthe“mumjobs”,with@#@psychologist（心理学家）aclosesecond.@#@Italsoaskedmothersaboutthechallengestheyface,with80percentmakingemotionaldemandastheharde";i:

14;s:

5094:

"猜谜语,课前活动,同学们喜欢猜谜语吗?

@#@咱们一起做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又快.下面有三则关于昆虫的谜语.,猜一猜（打三种昆虫）,谜底,返回,1.小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。

@#@2.一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。

@#@3.小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。

@#@,蚊子蚕蜘蛛,蟋蟀的简介,蟋蟀也叫蛐蛐。

@#@身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。

@#@雄性好斗,两翅摩擦发声。

@#@生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。

@#@吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。

@#@,蟋蟀的住宅,你想到蟋蟀的住宅走一趟吗？

@#@请买票进宅吧！

@#@如果你将我们都认出来，你就可以得到一张票进去游览了。

@#@,蟋,蟀,隧,耙,生字,作者说蟋蟀不肯随遇而安,“随遇而安”是什意思？

@#@课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”？

@#@,思考,淘课件网,蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

@#@“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

@#@对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。

@#@这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。

@#@这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。

@#@,默读2-6段,画出描写蟋蟀住宅特点的句子,抓住关键词,用自己的话概括一下有哪些特点？

@#@,自学提示：

@#@,我会汇报：

@#@,1、（组长）通过交流我觉得蟋蟀住宅的特点是【归纳所有的特点】2、通过交流我觉得蟋蟀住宅的特点是我是从这句话体会到的。

@#@3-6、我还要补充，蟋蟀住宅的特点是我是从这句话体会到的。

@#@,蟋蟀住宅图,返回,蟋蟀的住宅,隐蔽,干燥,有平台,光滑,平整,简朴,清洁,卫生,住宅特点,外部：

@#@排水优良，向阳，隐蔽，干燥，遂道弯曲，有平台。

@#@,内部：

@#@光滑，平整，简朴，清洁，干燥，卫生,读课文7-9自然段，思考：

@#@蟋蟀如何精心建造住宅的？

@#@从建造时间、怎样建造、整修三个方面,蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？

@#@,蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

@#@”是蟋蟀盖房子的时间。

@#@,课文,看图结合课文连线,前足:

@#@扒钳子:

@#@搬后足:

@#@塌锯:

@#@推,铺,蟋蟀图,使用工具:

@#@前足,钳子,后足,锯,返回,蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又做了什么事？

@#@,，蟋蟀是怎样整修的呢？

@#@整修的目的是什么？

@#@,今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，还在不停地进行整修。

@#@长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。

@#@,整修,对,1.动工时间：

@#@十月，秋天初寒蟋蟀住宅的建造2.怎样挖掘：

@#@前足，扒搬后足，踏推铺3.不断修整：

@#@长时间,不辞劳苦不肯随遇而安,总结课文,通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的.这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获.,关于蟋蟀的图片,图片欣赏,返回,一、选词填空。

@#@,不是而是不光还如果就

（1）蟋蟀的住宅（）利用现成的洞穴，（）自己一点点挖掘的。

@#@

（2）蟋蟀钻到土底下，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。

@#@（3）它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

@#@,二、照样子，造一个把物当做人来写的句子。

@#@,例：

@#@当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

@#@我造句：

@#@。

@#@,三、写出跟下面的词意思相近的词来。

@#@,舒服（）安静（）宽裕（）慎重（）,四、读拼音，写词语。

@#@,Chngdisusuzhjinzhzh（）（）（）（）hobkxsuyrnxunz（）（）（）,五、按课文内容填空。

@#@,在朝着阳光堤岸上，青草丛中隐藏着一（）倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

@#@出口的地方总有一（）草半掩着，就像一（）门。

@#@蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一（）草。

@#@那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

@#@这就是蟋蟀的平台。

@#@当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

@#@

（1）在短文的括号内填上合适的词语。

@#@

（2）从文中找出下列词语的反义词。

@#@喧闹（）公开（）（3）从这段文字中，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？

@#@答：

@#@。

@#@,";i:

15;s:

26574:

"机械制图题库中职全套@#@《机械制图》课程试题库（中专）@#@第一章制图基本知识与技能@#@一、填空题@#@1、机械制图当中基本图幅有哪五种A0、A1、A2、A3@#@A4其中A4图纸幅的尺寸为210×@#@297。

@#@@#@2、机械制图当中常用的线型有粗实线、细实线、虚线等，可见轮廓线采用粗实线，尺寸线，尺寸界线采用细实线线，轴线，中心线采用细点画线。

@#@@#@3、机械制图当中的汉字应写成长仿宋体。

@#@@#@*4、图样中的尺寸以㎜为单位。

@#@@#@5、在标注直径时，在数字前面应该加φ，在标注半径时应在数字前加R。

@#@@#@6、尺寸标注由尺寸界线、尺寸线和尺寸数字组成。

@#@@#@7、在标注角度尺寸时，数字应水平书写。

@#@@#@★8、机械制图中通常采用两种线宽，粗、细线的比率为2：

@#@1。

@#@@#@9、线性尺寸数字一般应注写在尺寸线的上方或左方。

@#@@#@★10、平面图形中所注尺寸按作用分为定形尺寸和定位尺寸。

@#@@#@二、选择题@#@1、下列符号中表示强制国家标准的是（C）。

@#@@#@A．GB/TB．GB/ZC.GB@#@2、不可见轮廓线采用（B）来绘制。

@#@@#@A．粗实线B．虚线C.细实线@#@3、下列比例当中表示放大比例的是（B）@#@A．1：

@#@1B．2：

@#@1C.1：

@#@2@#@4、在标注球的直径时应在尺寸数字前加（C）@#@A．RB．ΦC.SΦ@#@4、下列比例当中表示缩小比例的是（C）@#@A．1：

@#@1B．2：

@#@1C.1：

@#@2@#@5、机械制图中一般不标注单位，默认单位是（A）@#@A．㎜B．㎝C.m@#@6、下列尺寸正确标注的图形是（C）@#@7、下列缩写词中表示均布的意思的是（C）@#@A．SRB．EQSC.C@#@8、角度尺寸在标注时，文字一律（A）书写@#@A．水平B．垂直C.倾斜@#@9、标题栏一般位于图纸的（A）@#@A．右下角B．左下角C.右上角@#@三、判断题@#@1、国家制图标准规定，图纸大小可以随意确定（×@#@）@#@2、比例是指图样与实物相应要素的线性尺寸之比。

@#@（×@#@）@#@3、2：

@#@1是缩小比例。

@#@（×@#@）@#@4、绘制机械图样时，尽量采用1：

@#@1的比例（√）@#@5、使用圆规画图时，应尽量使钢针和铅笔芯垂直于纸面。

@#@（√）@#@6、丁字尺与三角板随意配合，便可画出65度的倾斜线。

@#@（×@#@）@#@7、国家制图标准规定，可见的轮廓线用虚线绘制。

@#@（×@#@）@#@8、国家制图标准规定，各种图线的粗细相同。

@#@（×@#@）@#@9、制图标准规定，图样中标注的尺寸数值为工件的最后完成尺寸。

@#@（√）@#@10、图样中书写汉字的字体，应为长仿宋体。

@#@（√）@#@11、画圆的中心线时，其交点可心是点画线的短画。

@#@（×@#@）@#@12、当圆的直径过小时，可以用线实线来代替线点画线。

@#@（√）@#@四、用已知半径作圆弧连接（保留作图痕迹）@#@1、@#@五、检查下图尺寸注法的错误，将正确的标注方法标注在右边图中。

@#@@#@1、答案@#@ @#@@#@2、@#@ @#@@#@《机械制图》课程试题库@#@第二章正投影作图基础@#@一、填空题@#@1、工程上常采用的投影法是中心投影法和平行投影法法，其中平行投影法按投射线与投影面是否垂直又分为正投影法和斜投影法。

@#@@#@2、当直线平行于投影面时，其投影反映实长，这种性质叫实形性，当直线垂直投影面时，其投影为一点，这种性质叫积聚性，当平面倾斜于投影面时，其投影为缩短的直线（原图的类似行），这种性质叫类似性。

@#@@#@3、主视图所在的投影面称为正立投影面，简称正面，用字母V表示，俯视图所在的投影面称为水平投影面，简称水平面，用字母H表示。

@#@左视图所在的投影面称为侧立投影面简称侧面，用字母W表示。

@#@@#@*4、三视图的投影规律是：

@#@主视图与俯视图长对正；@#@主视图与左视图高平齐；@#@俯视图与左视图宽相等。

@#@@#@5、零件有长宽高三个方向的尺寸，主视图上只能反映零件的长和高，俯视图上只能反映零件的长和宽，左视图上只能反映零件的宽和高。

@#@@#@★6、零件有上、下、左、右、前、后六个方位，在主视图上只能反映零件的上下左右方位，俯视图上只能反映零件的前后左右方位。

@#@@#@7、直线按其对三个投影面的相对位置关系不同，可分为投影面的平行线、投影面的垂直线、@#@一般位置直线。

@#@@#@8、与一个投影面垂直的直线，一定与其它两个投影面平行，这样的直线称为投影面的垂直线。

@#@@#@9、与正面垂直的直线，与其它两个投影面一定平行，这样的直线称为正垂线。

@#@@#@10、与一个投影面平行，与其它两个投影面倾斜的直线，称为投影面的平行线，具体又可分为正平线、水平线、侧平线。

@#@@#@11、与三个投影面都倾斜的直线称为一般位置直线。

@#@@#@12、空间平面按其对三个投影面的相对位置不同，可分投影面的平行面、投影面的垂直面@#@一般位置平面。

@#@@#@13、与一个投影面平行的平面，一定与其它两个投影面垂直，这种平面称为投影面的平行面，具体可分为正平面、水平面、侧平面。

@#@@#@14、与正面平行的平面，与其它两个投影面垂直这样的平面称为正平面。

@#@它的正投影反映实形。

@#@@#@二、选择题@#@1、下列投影法中不属于平行投影法的是（A）@#@A、中心投影法B、正投影法C、斜投影法@#@2、当一条直线平行于投影面时，在该投影面上反映（A）@#@A、实形性B、类似性C、积聚性@#@3、当一条直线垂直于投影面时，在该投影面上反映（C）@#@A、实形性B、类似性C、积聚性@#@4、在三视图中，主视图反映物体的（B）@#@A、长和宽B、长和高C、宽和高@#@5、主视图与俯视图（A）@#@A、长对正B、高平齐C、宽相等@#@6、主视图与左视图（B）@#@A、长对正B、高平齐C、宽相等@#@*7、为了将物体的外部形状表达清楚，一般采用（A）个视图来表达。

@#@@#@A、三B、四C、五@#@*8、三视图是采用（B）得到的@#@A、中心投影法B、正投影法C、斜投影法@#@★9、当一个面平行于一个投影面时，必（B）于另外两个投影面@#@A、平行B、垂直C、倾斜@#@★10、当一条线垂直于一个投影面时，必（A）于另外两个投影面@#@A、平行B、垂直C、倾斜@#@三、判断题@#@1、水平线的正面投影与X轴平行，水平投影反映线段的真实长度。

@#@（√）@#@2、正平面的正面投影积聚为直线。

@#@（×@#@）@#@3、铅垂面的水平投影积聚成平行X轴的直线段。

@#@（√）@#@4、正投影的基本特性是实形性，积聚性和类似性。

@#@（√）@#@5、中心投影法是投射线互相平行的。

@#@（×@#@）@#@6、水平线的水平投影反映真实长度。

@#@（√）@#@7、水平面的水平投影积聚为直线。

@#@（×@#@）@#@8、点的三投影面体系中的位置，可以用坐标来表示。

@#@（√）@#@9、画线段的三面投影实质是作两端点的三面投影，然后同面投影连线。

@#@（√）@#@10、当一条直线垂直于投影面时，则在该面上反映实形性。

@#@（×@#@）@#@四、根据点的坐标作点的三面投影并回答问题@#@1、已知点A（10，15，20），点B（20，10，15）@#@略：

@#@@#@点A在点B右（左右）@#@点A在点B上（上下）@#@点A在点B前（前后）@#@2、已知点A（15，15，20）点B在点A左5，前10，下5，作A,B两点的投影@#@略：

@#@@#@ @#@@#@五、根据线面的两面投影作第三面投影，并判断其类型@#@1、根据AB直线的两投影作第三面的投影，2、根据CD直线的两投影作第三面的投影，并判断其类型并判断其类型@#@ @#@@#@3、根据平面ABC的两面投影作第三面的投影，4、根据平面ABC的两面投影作第三面的投影，@#@并判断其类型并判断其类型@#@ @#@@#@《机械制图》课程试题库@#@第四章立体表面交线的投影作图@#@一、选择题@#@1、已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（A）。

@#@@#@@#@2、已知圆柱截切后的主、俯视图，正确的左视图是（D）。

@#@@#@3、已知物体的主、俯视图，错误的左视图是（A）@#@4、已知立体的主、俯视图，正确的左视图是（B）。

@#@@#@@#@★5、已知物体的主、俯视图，正确的左视图是（A）@#@二、完成立体表面点A，B的投影@#@1、完成正六棱柱表面上点A，B的投影2、完成圆锥表面上点A、B的投影@#@3、完成圆柱表面上点A，B的投影@#@三、画出下列立体的第三面投影，补画截交线@#@1、画出圆柱的截交线2、画出正六棱柱的截交线@#@ @#@@#@3、画出圆锥的截交线★4、画出圆柱的截交线@#@ @#@@#@★5、画出三棱柱的截交线@#@四、相贯线作图@#@1、画出圆柱的相贯线★2、画出圆柱的相贯线@#@《机械制图》课程试题库@#@第四章轴测图@#@一、选择题@#@1、物体上互相平行的线段，轴测投影（A）@#@A、平行B、垂直C、无法确定@#@*2、正等轴测图的轴间角为（A）@#@A、120B、60C、90@#@3、正等轴测图中，为了作图方便，轴向伸缩系数一般取（C）@#@A、3B、2C、1@#@　　4、画正等轴测图的X、Y轴时，为了保证轴间角，一般用（A）三角板绘制@#@A、30○B、45○C、90○@#@5、在斜二等轴测图中，取一个轴的轴向变形系数为0.5时，另两个轴向变形系数为（B）@#@A、0.5B、1C、2@#@★6、根据组合体的组合方式，画组合体轴测图时，常用（D）作图。

@#@@#@A、切割法B、叠加法C、综合法D，切割法、叠加法和综合法@#@二、判断题@#@1、为了简化作图，通常将正等轴测图的轴向变形系数取为1（√）@#@2、正等轴测图的轴间角可以任意确定（×@#@）@#@3、空间直角坐标轴在轴测投影中，其直角的投影一般已经不是直角了。

@#@（√）@#@4、形体中互相平行的棱线，在轴测图中仍具有互相平行的性质。

@#@（√）@#@5、形体中平行于坐标轴的棱线，在轴测图中仍平行于相应的轴测轴。

@#@（√）@#@6、画图时，为了作图简便，一般将变形系数简化1.这样在画正等轴测图时，凡是平行于投影轴的线段，就可以直接按立体上相应的线段实际长度作轴测图，而不需要换算。

@#@（√）@#@7、正等轴测图与斜二等轴测图的轴间角完全相同。

@#@（×@#@）@#@8、斜二等轴测图的画法与正等轴测图的画法基本相同，只是它们的轴间角和轴变形系数不同。

@#@（√）@#@三、根据轴侧图，补画三视图中所缺的线条@#@1、2、@#@ @#@@#@四、.根据轴侧图画三视图，尺寸在图上量取@#@1、根据轴测图画三视图★2、根据轴测图画三视图@#@ @#@@#@3、根据轴测图画三视图@#@五、根据三视图画正等轴测图@#@1、根据三视图画正等轴测图★2、根据三视图画正等轴测图@#@ @#@@#@*3、根据三视图画正等轴测图@#@《机械制图》课程试题库@#@第五章组合体@#@一、填空题@#@★1、组合体的组合形式有叠加和切割两类。

@#@@#@　　★2、组合体相邻的表面可能形成共面、相交和相切三种关系。

@#@@#@3、组合体视图的画图步骤是形体分析法、选择比例图幅、选择视图、布置视图、画底稿、检查、描深、标注尺寸、完成全图。

@#@@#@*4、组合体尺寸标注的基本要求为：

@#@正确、齐全、清晰。

@#@@#@二、选择题@#@1、看懂主、俯视图，想象出组合体的形状，找出错误的左视图A。

@#@@#@@#@　@#@三、判断题@#@1、当两形体邻接表面相切时，由于相切是光滑过渡，所以切线的投影不画。

@#@√@#@　　2、标注的尺寸不是定位尺寸就是定形尺寸。

@#@×@#@@#@　@#@四、画图题@#@1、补全组合体的尺寸，尺寸数值按1∶1在图中量取后取整数。

@#@（根据实际尺寸进行标注）@#@2、根据两面视图，想出组合体的形状，并补画第三面视图。

@#@（10分）@#@@#@3、画出下面立体的三视图（20分）@#@4、补全图中的漏线。

@#@（5分）5、求作W投影（10分）。

@#@@#@ @#@@#@6、由轴测图补画视图。

@#@（10分）@#@ @#@@#@7、补画视图中的缺线（10分）@#@@#@8、补画第三视图（40分）@#@@#@a@#@《机械制图》课程试题库@#@第六章机械图样的基本表示方法@#@一、填空题@#@★1、按剖切范围分，剖视图可分为全剖、半剖和局部剖三类。

@#@@#@　*2、断面图分为：

@#@重合断面和移出断面两种。

@#@@#@3、同一零件各剖视图的剖面线方向相同间隔相等@#@*4、六个基本视图的名称为：

@#@主视图俯视图左视图右视图仰视图后视图。

@#@@#@二、选择题@#@★1、下列局部剖视图中，正确的画法是B。

@#@@#@ABCD@#@★2、下列四组视图中，主视图均为全剖视图，其中A的主视图有缺漏的线。

@#@@#@ABC.D@#@　　*3、在半剖视图中，剖视图部分与视图部分的分界线为：

@#@A@#@A.、细点画线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B粗实线、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、双点画线@#@4、重合剖面的轮廓线都是用C@#@A.、细点画线绘制 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、粗实线绘制 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、细实线绘制@#@5、当需要表示位于剖切平面前的结构时，这些结构按假想投影的轮廓线用：

@#@C@#@A.、细点画线B、粗实线、C、双点画线 @#@@#@三、判断题@#@★1、非回转体类零件的主视图一般应选择工作位置。

@#@（√）@#@2、在剖视图中，切根线用细实线绘制。

@#@×@#@@#@五、画图题@#@★1、用单一剖切面，将主视图画成全剖视图。

@#@（20分）@#@ @#@@#@2、用单一剖切面，将主视图画成全剖视图。

@#@（20分）@#@3、用单一剖切面，将主视图画成全剖视图。

@#@（20分）@#@★4、将物体的主视图改画成剖视图。

@#@（20分）@#@★5、在轴的小孔及键槽处，画移出断面图。

@#@（15分）@#@ @#@@#@★6、在指定位置画出断面图并标记。

@#@（10分）@#@7、在指定位置画出断面图并标记。

@#@（10分）@#@8、在轴的指定位置作剖面图（A处键槽深为4mm，C处键槽宽为8mm。

@#@）@#@（15分）@#@第七章机械图样中的特殊表示法@#@一、填空题@#@★1、内外螺纹只有当________；@#@________；@#@________；@#@________；@#@________等五要素完全相同时，才能旋合在一起。

@#@　@#@★2、导程S和螺距P的关系是________。

@#@@#@3、绘制圆柱齿轮的圆视图中，齿顶圆用线表示，分度圆用线表示，齿根圆用线表示，或省略不画。

@#@@#@★4、外螺纹在非圆视图中，大径用表示、小径用表示。

@#@@#@ @#@@#@二、选择题@#@★1、旋合长度代号分短、中、长三组，分别用字母代替，其中中等旋合长度用：

@#@@#@A、N代替B、S代替 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、L代替@#@2、一般用于受力不大且不常拆卸的场合的连接方法是：

@#@@#@A、螺栓连接 @#@B、双头螺柱连接 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、螺钉连接@#@@#@3、标准直齿圆柱齿轮的齿顶高尺寸计算公式等于：

@#@@#@A、ha=mzB、ha=m @#@C、ha=1.25m@#@4、普通螺纹的公称直径为螺纹的（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A、大径 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、中径 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、小径@#@5、普通螺纹的牙型为（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、三角形 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、 @#@梯形 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、锯齿形@#@*6、一对齿轮啮合时：

@#@@#@A、模数相等 @#@　　B、压力角相等 @#@ @#@　　　C、模数和压力角相等@#@7、普通螺纹的牙型角是@#@A30°@#@B60°@#@C33°@#@D45°@#@@#@★8、螺栓连接画法中，下列说法错误的是（　　）。

@#@@#@　　A、板上的孔直径大于螺纹大径@#@　　B、螺母上有倒角@#@　　C、螺栓是不剖的@#@　　D、上下板的剖面线方向是平行@#@9、螺栓连接的组成中共有标准件数是（　　）。

@#@@#@　　A、2@#@　　B、3@#@　　C、4@#@　　D、5@#@ @#@@#@三、判断题@#@1、外螺纹的牙顶圆投影用粗实线表示，内螺纹的牙顶圆用细实线表示。

@#@@#@　　★2、在剖切平面通过螺杆的轴线时，对于螺栓、螺母均按剖切绘制。

@#@而螺柱、垫圈、螺钉均按未剖绘制。

@#@　　3、@#@　　4、外螺纹的牙顶圆投影用粗实线表示，内螺纹的牙顶圆用细实线表示。

@#@@#@★5、在剖切平面通过螺杆的轴线时，对于螺栓、螺母均按剖切绘制。

@#@而螺柱、垫圈、螺钉均按未剖绘制。

@#@@#@ @#@@#@六、画图题@#@★1、画出正确的螺纹。

@#@（10分）@#@@#@@#@★2、完成螺栓连接的图样。

@#@（10分）@#@ @#@@#@★2、标注螺纹尺寸（10分）@#@1）普通粗牙螺纹：

@#@公称直径16mm2）普通细牙螺纹：

@#@公称直径16mm、@#@螺距2.5、右旋、中径顶径公差带螺距1、左旋、中径顶径公差带@#@代号均为5g.、短旋合长度。

@#@代号均为7H.、中等旋合长度。

@#@@#@3、分析螺钉连接图中的错误，将正确的螺柱连接图画在右侧。

@#@（15分）@#@5、按规定画法，完成螺柱连接画法的主、左视图。

@#@（15分）@#@6、找出下列螺纹画法中的错误，画出正确的图形。

@#@（20分）@#@@#@

（1）

（2）@#@@#@（3）（4）@#@7、已知直齿圆柱齿轮m=5、z=40，齿轮端部倒角C2，完成齿轮工作图（比例1:

@#@2），并标注尺寸。

@#@（10分）@#@8、已知大齿轮m=4、z=40，两轮中心距a=120，试计算大、小齿轮的基本尺寸，并用1:

@#@2的比例完成啮合图。

@#@（10分）@#@9、图

（1）为轴和齿轮的视图，画用普通平键（5@#@14GB/T1096）联接轴和齿轮的装配图。

@#@（10分）@#@

（1）@#@

（2）@#@10、图

（1）为轴、齿轮和销的视图，画用销（GB/T119.15m6@#@30）联接轴和齿轮的装配图。

@#@（10分）@#@

（1）@#@

（2）@#@ @#@@#@第八章零件图@#@一、填空题@#@1、零件图四大内容是：

@#@　　、　　、　　、　　。

@#@@#@　　2、零件图的尺寸标注要求是：

@#@　　、　　、　　、　　。

@#@@#@3、尺寸公差是指。

@#@@#@★4、国标中规定，标准公差为级，相同尺寸公差值越小，精度；@#@公差值越大，精度，同一等级的公差，尺寸越小，公差值尺寸越大，公差值。

@#@@#@5、在表面粗糙度的评定参数中，轮廓算术平均偏差的代号为。

@#@@#@6、零件的表面越光滑，粗糙度值越。

@#@@#@7、零件图主视图的选择原则有原则，原则，原则；@#@@#@8、孔与轴的配合为@#@，这是基制配合；@#@@#@9、基本尺寸相同的，相互结合的孔和轴公差带之间的关系称为；@#@@#@10、基本尺寸相同的孔和轴产生配合关系，根据间隙的大小，可分为配合，配@#@合，配合三种；@#@@#@ @#@@#@二、选择题@#@1、下面哪种符号是代表形位公差中的同轴度（）。

@#@@#@@#@★2、以下尺寸标注不合理的是（）@#@ @#@@#@@#@3、132±@#@0.0125的公差为（）@#@A:

@#@+0.0125B:

@#@-0.0125C:

@#@+0.025D:

@#@0.025@#@4、公差表示尺寸允许变动的范围，所以为（）@#@A、一定正值B、一定为负值C、可以为零D、以上值都可以@#@*5、零件图主视图选择原则有（）@#@A、形状特征原则B、加工位置原则@#@C、工作位置原则D、以上答案均正确@#@*6、在零件图中对尺寸基准根据其作用分为（）两类@#@A、设计基准和工艺基准B、长宽高基准@#@C、主要基准和辅助基准D、合理基准和不合理基准@#@7、表面粗糙度中，Ra的单位为（）@#@A、米B、毫米C、微米D、厘米@#@三、判断题@#@1、在零件图中，不可见部分一般用虚线表示（）@#@　　★2、在零件图中，必须画出主视图，其他视图可以根据需要选择（　　）@#@　　★3、零件图的主视图应选择稳定放置的位置（　　）@#@　　4、在零件图中主要尺寸仅指重要的定位尺寸（　　）@#@*5、主要尺寸要直接注出，非主要尺寸可按工艺或是形体注出（　　）@#@6、上、下偏差可正、可负、可为零（）@#@四、读零件图@#@

（一）看懂导套的零件图并填空。

@#@@#@1、导套零件的材料为，画图比例为，主视图采用的是剖视图。

@#@@#@2、@#@的基本尺寸为，基本偏差是，最大极限尺寸是,最小极限尺寸是,公差是。

@#@@#@3、导套表面粗糙度要求最高的表面是，代号为。

@#@@#@4、越程槽3×@#@0.5表示槽宽，槽深，槽的定位尺寸为。

@#@@#@5、直径为∅38圆柱长为，其表面粗糙度的代号为。

@#@@#@6、直径为∅23的孔左端倒角为。

@#@@#@7、说明图中下列形位公差的意义:

@#@@#@被测要素为。

@#@基准要素为。

@#@@#@公差项目为，公差值为。

@#@@#@

（二）看懂套的零件图并填空。

@#@@#@1.该零件的名称是，材料是，绘图比例为。

@#@@#@2.主视图采用的是剖剖视图,B下面的图形为视图。

@#@@#@3.上方有5：

@#@1的图为图。

@#@@#@4.尺寸@#@的基本尺寸为，基本偏差是，最大极限尺寸是，最小极限尺寸是，公差是。

@#@@#@5.该零件轴向的尺寸基准是，径向的尺寸基准是。

@#@@#@6.孔@#@的右端倒角为。

@#@@#@7.套∅100的外圆面的表面粗糙度为。

@#@@#@8.说明图中下列形位公差的意义:

@#@@#@被测要素为，基准要素为，公差项目为，公差值为。

@#@@#@ @#@@#@（三）看懂轴的零件图并回答问题。

@#@@#@1.该零件的名称是，材料是，绘图比例为。

@#@@#@2.主视图采用的是剖视图,主视图右边的图形为视图。

@#@@#@3.上方有B-B的图为图。

@#@@#@4.尺寸@#@的基本尺寸为，基本偏差是，最大极限尺寸是，最小极限尺寸是，公差是。

@#@@#@5.该零件轴向的尺寸基准是，径向的尺寸基准是。

@#@@#@6.零件的右端面螺纹尺寸为M10×@#@1-6H的螺距为。

@#@@#@7.零件的右端面的倒角为。

@#@@#@8.套∅50的外圆面的表面粗糙度为。

@#@@#@9.说明图中下列形位公差的意义:

@#@@#@被测要素为，基准要素为，公差项目为，公差值为。

@#@@#@五、参照轴测图画零件图（可不标尺寸、技术要求）：

@#@@#@ @#@@#@六、简答题：

@#@@#@1、零件的表面粗糙度对零件使用性能的影响主要有哪些？

@#@@#@ @#@@#@七、计算题：

@#@（每题7分，2题，共14分）@#@1、算出下列配合中最大、最小间隙（或过盈），并画出公差带图及配合公差带图。

@#@@#@1Φ50H8（+0.0390）/n7（@#@）@#@2Φ40R7（@#@）/n6（@#@）@#@ @#@@#@八.改错题@#@请找出下图中粗糙度标注错误的地方，在右边图形上正确的标注出来。

@#@@#@ @#@@#@第九章装配图（焊接专业选做）@#@一、填空题@#@　　1、装配图是表达机器或部件的　　、、零件之间的和。

@#@@#@　　★2、装配图的五大尺寸是　　、　　、　、　、　。

@#@@#@*3、孔与轴的配合为@#@，这是基制配合；@#@@#@*4、装配图的内容有_____________，_____________，，。

@#@@#@5、装配图的特殊画法有拆卸画法，画法，画法，画法和夸大画法。

@#@@#@二、判断题@#@*1、对于螺栓、螺母等禁固件，以及轴、连杆、球、键、销等实心零件，若纵向剖切，且剖切平面通过其对称平面或轴线时，则这些零件均按不剖绘制（）@#@★2、在装配图中，两相邻零件的接触表面和配合表面画一条线，不接触的表面画两条线，如果间隙较小，也可以画一条线（）@#@3、装配图中所有的零件、部件必须编写序号，并于明细栏中的序号一致（）@#@五、读装配图@#@

（一）看懂机用虎钳的装配图并填空。

@#@@#@1.机用虎钳共用了11种零件，标准件有种。

@#@@#@2.主视图采用了剖视图，上方双点划线表示画法，主视图还采用了剖视图；@#@左视图采用的是剖视图。

@#@@#@3.主视图右边φ18H8/f7的基本尺寸是，轴的公差带代号是，孔的公差带代号是；@#@它是螺杆8与号件之间的配合，属于基制的配合。

@#@@#@4.固定钳座1属于类零件，螺杆8属于类零件。

@#@@#@5.主";i:

16;s:

16234:

"安徽省蒙城一中届高三第三次月考@#@A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④@#@2．假定2012年上半年，某国一单位W商品．其价值用该国货币表示为42．35元。

@#@受多种因素影响，2012年下半年该国货币价值上升了10％，且W商品的社会劳动生产率降低了20％。

@#@从理论上看，在不考虑其他因素的情况下，2012年下半年W商品价值用该国货币表示较前一年的变动幅度约为@#@A．—9．09％B．13．6％C．12．4％D.—15．2％@#@3．网络购物近年在我国获爆炸式增长，成为网络经济中增长最快的行业之一，带动和影响包装、物流、快递等多产业快速发展。

@#@以下对网络购物的认识正确的是@#@A使货币的基本职能发生改变，货币作用减弱@#@B.会增加物流成本，一定程度上阻碍商品流通@#@C．销售方式新颖，促进了市场经济的繁荣发展@#@D.改变人们的生产和娱乐方式，推动社会进步@#@4．假如某行业2011年的劳动生产率是每小时生产2件商品，每小时创造的价值用货币表示为240元。

@#@如果某生产者2012年的劳动生产率是2011年该行业劳动生产率的2倍，该生产者1小时创造出来的价值总量用货币表示为400元，在其他条件不变的情况下，该行业2012年的劳动生产率提高了@#@A．10﹪B．15﹪C．20﹪D．25﹪．@#@5我国新成立的三沙市拥有丰富的海洋资源，为有效推进三沙市的旅游、渔业资源开发和海洋环境保护，下列可行的措施有@#@①允许当地渔民成立合伙企业有偿开发岛礁，对相关经营活动承担无限连带责任@#@②通过成立股份有限公司发行股票筹措资金，以海洋环境保护为公司经营目的@#@③某渔民出资人民币10万成立有限责任公司，并以出资额为限对公司承担责任@#@④成立旅游开发公司，并由其制定环保条例，积极承担社会责任@#@A①②B.①③C.③④D.②④@#@6．2012年5月10日第三期储蓄国债（电子式）和第四期储蓄国债（电子式）的发行首日，多数银行开门不久就尽数卖完，一些排在后面的市民因为买不到国债而遗憾。

@#@国债之所以大受市民追捧是因为@#@A．储蓄涨息预期刺激了人们的国债购买欲@#@B．国债较储蓄收益高、风险小、流动性好@#@C.受楼市从紧调控政策以及股市振荡影响@#@D．当前企业经营困难，居民投资渠道单一@#@7．目前，我国的金融业基本上是由国有金融机构垄断。

@#@2012年3月，国务院决定设立金融综合改革试验区，鼓励试验区加快发展新型金融组织．支持民间资金参与地方金融机构改革，符合条件的小额贷款公司可改制为村镇银行。

@#@此次金融改革@#@①是为了发挥村镇银行制定农村金融政策的作用②有利于整合金融资源，增强金融机构活力③促使村镇银行把向中小企业的贷款发展成为基础业务④有利于引导民间融资规范发展，提升金融服务于经济的能力@#@A．①②B．①③C．②④D．③④@#@8．2012年7月12日，首批中央财政支持的社会工作服务示范项目——“留守儿童教育救助项目”在青海省湟源县启动，青海、云南两省6县的21所中小学成为这一项目的首批受益者。

@#@“留守儿童教育救助项目”体现了财政@#@A．促进经济平稳运行的作用B．促进社会公平、改善人民生活的作用@#@C．实现资源合理配置的作用D.促进教育事业超前发展的作用@#@9．半导体照明（LED）灯既能不减少亮度，又能节省能源百分之九十，因此，某市政府将在全市倡导使用此灯。

@#@下图为半导体照明灯的供给曲线图，不考虑其他因素的影响，政府采取下列哪些措施可能会导致曲线从S向S1移动（　　）@#@①对企业实施增值税优惠②上调人民币存贷款利率@#@③对消费者实行财政补贴④提高人民币对外汇汇率@#@A．①②B．①③C．③④D．②④@#@10.下图是某时段人民币对美元汇率（人民币元／100美元）中间价基本走势曲线。

@#@下列对此变化及影响的说法正确的是@#@①A点至E点表示美元汇率跌落，有利于中国公民到美国旅游@#@②B点至C点表示美元汇率上升，不利于美国对华投资@#@③C点到D点表示人民币汇率基本稳定，有利于世界金融稳定@#@④D点到E点表示人民币升值，会加剧我国出口企业的经营压力@#@A．①②B．①④C．②③D．③④@#@11甲商品的价格每下降10个单位，需求增加15个单位；@#@乙商品的价格每下降10个单位，需求增加5个单位。

@#@下列说法，正确的是@#@①甲商品需求弹性大，更适合采取“降价促销”的方式@#@②乙商品需求弹性大，更适合采取“降价促销”的方式@#@③如果居民收入不断增长，则更适合扩大甲商品的生产@#@④如果整体经济不景气，则乙商品的生产会先受到冲击@#@A．①③B．②④C．②③D．①④@#@12．胡锦涛曾指出：

@#@实现社会公平正义是中国特色社会主义的内在要求，处理好效率和公平的关系是中国特色社会主义的重大课题。

@#@讲求效率才能增添活力，注重公平才能促进和谐，坚持效率和公平有机结合才能更好体现社会主义的本质。

@#@这说明实现社会公平与正义是正确的价值取向，之所以这样说，是因为@#@①“实现社会公平正义是中国特色社会主义的内在要求”的观点体现了公平正义符合事物发展的规律②“坚持效率和公平有机结合才能更好体现社会主义本质”的观点反映了公平正义符合人类的根本利益③“讲求效率才能增添活力，注重公平才能促进和谐”的观点正确把握了公平与正义的相互关系④“讲求效率才能增添活力，注重公平才能促进和谐”分别体现了市场调节和国家宏观调控的关系@#@A．①③B．②④c．①④D．①②@#@价格是市场的信号灯，价格变化对人们的生活和生产带来深远影响。

@#@在假定其他因素不变@#@　@#@　@#@的情况下，价格与供给、价格与需求可以用下面两图表示。

@#@读图回答13—14题@#@ @#@@#@13、需求曲线对生产者的启示是　@#@A．企业要减少商品生产，控制需求，从而获得高额价格　@#@B．提高劳动生产率，降低成本和价格，扩大市场份额　@#@C．以市场为导向，生产高质量的商品　　@#@D．加快产品结构的调整，适应市场需求的变化@#@14、供给曲线突出反映了市场价格的变化，可以　@#@A．影响居民的消费水平B．影响居民的消费结构@#@C．影响居民的消费时机D．引导企业选择投资方向@#@@#@ @#@@#@15．风险性是居民投资理财考虑的一个重要因素。

@#@下列投资理财的风险性从高到低顺序排列，正确的是@#@①存款②企业债券③金融债券④股票@#@A．①②③④B．④②③①C．④①②③D．②③④①@#@16．2002—2011年，全国财政用于教育经费由3006．1亿元增长到16116．1亿元，年均20．5%；@#@用于文化体育及传媒支出由415．4亿元增长到1890.3亿元，年均17．2%；@#@用于社会保障和医疗卫生支出由2689．1亿元增长到11143．9亿元，年均增18．6%，我国财政对于上述事业的支持表明@#@A．国家财政是改善人民生活的物质保障@#@B．国家财政具有促进资源合理配置的作用@#@C．国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用@#@D．国家财政就是财政支出@#@17．下面对漫画《脱节》理解正确的是@#@①加强社会信用制度建设，规范市场秩序@#@②广告是影响人们消费的重要因素@#@③市场调节具有自发性的弊端@#@④市场调节具有滞后性的弊端@#@A．①④B．①③C．②④D．①②@#@18．近年来，有不少地方通过使用即开型有奖发票，增强消费者依法索要发票的意识。

@#@关于消费者依法所要发票，下列说法不正确的是@#@A．是为国家税收做贡献B．有利于国家税收足额征收@#@C．是消费者必须履行的义务D．为消费者维权提供依据@#@19．在经历了多年快速发展后，我国东部某省近两年来主动调低增速，为转型增效留出空间。

@#@目标下调至9.5%。

@#@这是2003'@#@年以来该省首次从两位数“减速”至个位数。

@#@主动调低增速表明要促进国民经济又好又快发展，必须@#@A．提高自主创新能力@#@B．转变经济发展方式，推动产业结构优化升级@#@C．统筹城乡发展，加强农业基础地位@#@D．统筹区域发展，缩小区域差距@#@20．近几年，因为我国部分出口商品市场主要集中在美国、日本、欧盟等传统市场，所以引发了诸多的贸易摩擦。

@#@据商务部统计，2012年前三季度，中国出口产品遭遇国外贸易调查55起，增长38%，涉案金额243亿美元，增长近8倍！

@#@商务部发布的这组最新数据，引起了各方高度关注。

@#@为应对贸易摩擦我们应该@#@①坚持走市场多元化战略，积极开拓国内市场②调整进出口结构，大力发展服务贸易@#@③减少出口增加进口，保持贸易平衡④运用世贸组织规则维护自身合法权益。

@#@@#@A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④@#@21．2012年9月17日，“青岛公安”发布微博称，近日，部分市民群众自发表达爱国热情。

@#@其间；@#@极少数不法分子趁机打砸抢烧，扰乱社会秩序，、青岛警方迅速开展处置工作，根据现场事态，立即采取果断措施，抓获多名涉嫌违法犯罪人员。

@#@目前正在深入调查，对涉案人员依法处理。

@#@有人认为青岛市的这种行为是对公民政治自由权利的限制，这种观点@#@①割裂了自由和法律的关系，因此是错误的@#@②认为公民为表达爱国热情可以无拘无束的行使政治自由权利@#@③主张公民在行使政治自由权利时应履行应尽的义务@#@④认为法律和自由是统一的，因此是正确的@#@A．①②B．②④C．②③D．①④@#@2011至2012年，。

@#@全国省、市、县、乡四级人大进行换届选举。

@#@回答16-19题．@#@22．这次县乡人大代表的换届选举，采取的是直接选举和差额选举的方式。

@#@这种选举方式@#@①符合广大人民的根本利益②可以充分考虑当选者结构的合理性@#@③可以避免虚假宣传或贿选④为选民行使选举权提供选择余地@#@A．①②B．②③C．③④D．①④@#@23．为防止选举中违法违规事件的发生，当地人大开通了官方微博并建立了微博群，自觉接受网友监督，被网友称为“微博110”。

@#@“微博110”的开通@#@A．扩大了公民的政治权利B．方便了公民直接管理国家事务@#@C．改变了政府与公民的关系D．拓宽了公共依法有序政治参与的渠道@#@随着互联网的迅速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，比如近期出现的，“表叔”、“房叔”等官员的相继落马就是公民通过微博进行曝光的结果。

@#@根据材料回答24--25题@#@24．根据上述材料可知，这是公民通过参与。

@#@@#@A．社会听证制度民主决策@#@B．舆论监督制度民主监督@#@C．社情民意反映制度民主决策@#@D．信访举报制度民主监督@#@25．公民这样做有利于（）@#@A．克服官僚主义和不正之风，彻底消除腐败现象@#@B．对决策的理解，锻炼参与决策的能力@#@C．充分发扬民主，集中民智，，增强决策的科学性@#@@#@D．改进国家机关和及其工作人员的工作，推进反腐工作的进行@#@第Ⅱ卷（非选择题50分）答题卷@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@@#@二、非选择题（本大题共4个小题。

@#@）@#@26．我们要坚持内外均衡发展，着力构建消费需求的长效机制。

@#@就业是民生之本，扩大就业，充分挖掘市场的潜力，有效释放国内需求是促进我国经济长期稳定发展的关键所在，也是解决经济运行中突出矛盾的重要途径，我们将加快推进收入分配制度改革，努力提高居民收入在国民收入中的比重和劳动报酬在初次分配中的比重，创造条件让更多的长。

@#@@#@运用生产决定消费，收入影响消费的知识，分析如何扩大内需？

@#@（12）@#@ @#@@#@27．我国的人口总量和劳动力总量都比较大，劳动力素质与经济社会发展的需要不完全适应；@#@劳动力市场不完善，就业信息不畅通，一些人就业观念陈旧；@#@这些因素都在不同程度上影响了就业工作顺利进行。

@#@十八大报告指出：

@#@就业是民生之本，关乎社会和谐稳定。

@#@要贯彻劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先和更加积极的就业政策。

@#@@#@请结合所给材料，谈谈如何解决日益严峻的就业问题。

@#@（13分）@#@ @#@@#@28：

@#@中国作为农业大国，凭借土地和劳动力资源禀赋的比较优势，农产品一直被认为是优势出口产品。

@#@近年来一些国家兴起以保护本国产业发展为目的的技术性贸易壁垒,制定较高的产品安全和环保标准，对我国农产品出口带来冲击和挑战。

@#@传统农业资源消耗大、农民自身总体素质低、农产品深精加工程度低、缺乏对国际标准的了解，也成为制约农业出口型企业发展的因素。

@#@@#@结合材料@#@，运用国民经济又好又快发展、提高对外开放水平的有关知识，谈谈农产品出口企业应如何应对技术性贸易壁垒的挑战？

@#@（12分）@#@2@#@ @#@@#@29.2012年9月10日，日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属的岛屿，实施所谓“国有化”。

@#@日本的行径激起了中国人民的无比愤慨，各地陆续掀起了游行示威、抵制日货活动；@#@然而在游行过程中极少数市民无视党和国家的有关规定，制造了打砸商店、焚烧日系车辆、甚至殴打在华日本人等不和谐事件。

@#@@#@请你运用“公民的政治生活”相关知识，阐明你对上述事件的态度。

@#@（13分）@#@ @#@@#@27题（13分）@#@28题12分@#@1提高农业自主创新能力，利用科技进步和管理手段，增强农产品在市场上的竞争力。

@#@转变农业发展方式，走中国特色农业现代化道路@#@加强资源节约和环境保护，运用科技降低消耗实现农业的可持续发展。

@#@@#@2优化农业开放结构，提高开放质量把引进来和走出去相结合，实施走出去战略，创新农业投资和合作方式提高农业综合竞争力。

@#@@#@3加强国际技术合作交流，运用WTO规则和贸易争端解决机制，维护我国企业合法权益。

@#@立足于独立自主自力更生维护我国的粮食安全。

@#@@#@ @#@@#@29.（13分）①公民有维护国家统一、安全、荣誉和利益的义务。

@#@日本购岛侵害了中国的领土主权完整，每个公民都要采取实际行动加以反对，这是我们义不容辞的职责。

@#@@#@②公民有集会、游行和示威的自由和权利。

@#@针对日本“购岛”事件组织抗日游行，这是人民参与国家政治生活，行使当家作主权利的重要体现。

@#@@#@③公民有遵守宪法和法律的义务，参与政治生活要坚持在法律面前一律平等的原则。

@#@借口抗日游行而打砸商店等，是无序政治参与的表现，要坚决反对。

@#@@#@④公民政治参与应依法有序进行，要自觉接受党的领导、接受政府管理、遵循相应程序和要求@#@ @#@@#@@#@";i:

17;s:

23472:

"安徽省宣城市届高三化学下学期第二次模拟考试试题及答案word版doc@#@安徽省宣城市2019届高三化学下学期第二次模拟考试试题（含解析）@#@可能用到的相对原子质量：

@#@H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Pb-207@#@一、选择题：

@#@本题共13小题，每小题6分。

@#@在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@1.化学与生活密切相关。

@#@下列说法中正确的是@#@A.水泥、水玻璃、水晶均属于硅酸盐产品@#@B.防哂霜能够防止强紫外线引起皮肤中蛋白质的盐析@#@C.利用肥皂水处理蚊虫叮咬，主要是利用肥皂水的弱碱性@#@D.食品包装盒中的生石灰或铁粉，都可以起到抗氧化作用@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】A．水泥、水玻璃的主要成分为硅酸盐，属于硅酸盐产品，但水晶的主要成分为二氧化硅，不属于硅酸盐，故A错误；@#@@#@B．紫外线能使蛋白质变性，不是盐析，应注意防晒，故B错误；@#@@#@C．肥皂水（弱碱性）可与酸性物质反应，可减轻蚊虫叮咬引起的痛痒症状，故C正确；@#@@#@D．铁在食品包装盒中起到了吸收氧气的作用即抗氧化作用，生石灰不能与氧气反应，可以作干燥剂，不能作抗氧化剂，故D错误；@#@@#@答案选C。

@#@@#@2.设NA为阿伏加德罗常数的数值。

@#@下列有关叙述正确的是@#@A.0.1mol·@#@L－1（NH4）2SO4溶液中NH4+数目一定小于0.2NA@#@B.标况下，3.2gN2H4中含有的N－H键的数目为0.4NA@#@C.将1molCl2通入水中，溶液中HClO、Cl－、ClO－粒子数之和为2NA@#@D.1mol的CO2和H2O（g）的混合气体与过量Na2O2充分反应转移的电子数为2NA@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】A、未告知溶液的体积，无法计算0.1mol/L（NH4）2SO4溶液中含有的硫酸铵，也就无法计算铵离子的数目，故A错误；@#@@#@B.3.2gN2H4的物质的量为=0.1mol，每个N2H4分子含有4个N-H键，所以含有N-H键数目为0.1mol×@#@4×@#@NAmol-1=0.4NA，故B正确；@#@@#@C．氯气溶于水，部分与水反应生成氯化氢和次氯酸，部分以氯气分子形式存在，所以将lmolCl2通入水中，HClO、Cl-、ClO-粒子数之和小于2NA，故C错误；@#@@#@D、过氧化钠和二氧化碳或水反应，当1mol二氧化碳或水反应时，反应转移1mol电子，故当1mol二氧化碳和水蒸汽的混合气体与过氧化钠反应时，反应转移1mol电子即NA个，故D错误；@#@@#@答案选B。

@#@@#@【点睛】本题的易错点为D，要注意2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2反应中过氧化钠既是氧化剂，又是还原剂，1mol二氧化碳或水与过氧化钠反应转移1mol电子。

@#@@#@3.与甲、乙两套装置有关的下列说法正确的是@#@A.甲、乙装置中，锌棒均作负极，发生氧化反应@#@B.甲中锌棒直接与稀H2SO4接触，故甲生成气泡的速率更快@#@C.甲、乙装置的电解质溶液中，阳离子均向碳棒定向迁移@#@D.乙中盐桥设计的优点是迅速平衡电荷，提高电池效率@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@根据图示，甲未构成闭合电路，不属于原电池装置，发生化学腐蚀；@#@乙满足构成原电池的条件，是原电池，其中锌为负极，碳棒为正极，结合电极反应式和原电池原理分析解答。

@#@@#@【详解】A.根据上述分析，甲不是原电池，故A错误；@#@@#@B.甲中锌棒直接与稀H2SO4接触，发生化学腐蚀，乙中构成了原电池，负极失去电子的速率加快，因此正极放出氢气的速率增大，故B错误；@#@@#@C.甲不是原电池，电解质溶液中的阳离子向锌移动，故C错误；@#@@#@D.盐桥中离子的定向迁移构成了电流通路，盐桥既可沟通两方溶液，又能阻止反应物的直接接触，迅速平衡电荷，使由它连接的两溶液保持电中性，提高电池效率，故D正确；@#@@#@答案选D。

@#@@#@4.某研究小组利用下图装置探究SO2和Fe（NO3）3溶液的反应原理。

@#@下列说法错误的是@#@A.装置B中若产生白色沉淀，说明Fe3+能将SO2氧化成SO42－@#@B.实验室中配制70%的硫酸需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒@#@C.三颈烧瓶中通入N2的操作应在滴加浓硫酸之前，目的是排尽装置内的空气@#@D.装置C可能发生倒吸，同时还不能完全吸收反应产生的尾气@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】A.装置A中70%的硫酸与亚硫酸钠反应放出二氧化硫，二氧化硫的水溶液显酸性，在酸性条件下，NO3-能够氧化二氧化硫生成SO42-，从而在B中产生硫酸钡白色沉淀，不能说明Fe3+能将SO2氧化成SO42－，故A错误；@#@@#@B.实验室中配制70%的硫酸，需要用量筒量取适当体积的浓硫酸，然后慢慢倒入一定量水中，边倒边搅拌，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒，故B正确；@#@@#@C.二氧化硫能够被氧化，为了排除空气中氧气的干扰，在滴加浓硫酸之前，三颈烧瓶中需要通入N2以排尽装置内的空气，故C正确；@#@@#@D.二氧化硫在水中的溶解度较大，装置C可能发生倒吸，且气体与液体的反应接触不充分，会导致产生的尾气不能完全吸收，故D正确；@#@@#@答案选A。

@#@@#@5.多巴胺是一种神经传导物质，会传递兴奋及开心的信息。

@#@其部分合成路线如下，下列说法正确的是@#@A.甲在苯环上的溴代产物有2种@#@B.lmol乙与H2发生加成，最多消耗3molH2@#@C.多巴胺分子中所有碳原子可能处在同一平面@#@D.甲、乙、多巴胺3种物质均属于芳香烃@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】A.甲（）在苯环上的一溴代产物有2种，还有二溴代产物等，故A错误；@#@@#@B.乙（）中的苯环和羰基都能与氢气发生加成反应，lmol乙最多可以与4molH2发生加成反应，故B错误；@#@@#@C.多巴胺（）分子中苯环上的6个碳原子共平面，碳碳单键可以旋转，则侧链上的碳原子可能处于苯环所在平面，故C正确；@#@@#@D.甲、乙、多巴胺中除了还有C和H元素外，还含有其他元素，均属于烃的衍生物，故D错误；@#@@#@答案选C。

@#@@#@6.短周期元素W、X、Y、Z、Q的原子序数依次增大，W的阴离子的核外电子数与氦相同。

@#@X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，Y在地壳中含量最多，Z原子半径为短周期中最大，Q存在由多原子分子构成的单质。

@#@下列说法错误的是@#@A.W与X可形成3种以上化合物@#@B.W、X、Y只能形成1种二元酸@#@C.Y与Z可形成既含共价键又含离子键的化合物@#@D.X、Q的最高价氧化物对应水化物的酸性：

@#@Q>@#@X@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@短周期元素W、X、Y、Z、Q的原子序数依次增大，X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，X为C元素；@#@Y在地壳中含量最多，Y为O元素；@#@W的阴离子的核外电子数与氦相同，W为H元素；@#@Z原子半径为短周期中最大，Z为Na元素；@#@Q存在由多原子分子构成的单质，且位于第三周期，则Q为P或S元素，结合元素周期律分析解答。

@#@@#@【详解】根据上述分析，W为H元素，X为C元素，Y为O元素，Z为Na元素，Q为P或S元素。

@#@@#@A.H与C形成的化合物为烃，种类很多，远超过3种，故A正确；@#@@#@B.H、C、O可以形成碳酸，也可以形成羧酸，种类很多，故B错误；@#@@#@C.O与Na可形成氧化钠和过氧化钠，其中过氧化钠中既含共价键又含离子键，故C正确；@#@@#@D.元素的非金属性越强，最高价氧化物对应水化物的酸性越强，非金属性P或S>@#@C，则最高价氧化物对应水化物的酸性：

@#@P或S>@#@C，故D正确；@#@@#@答案选B。

@#@@#@【点睛】本题的易错点和难点为D，主要是Q元素的判断，Q存在由多原子分子构成的单质，在第三周期中，符合条件的有P，可以构成白磷（P4），也可以是S，可以形成S8分子。

@#@@#@7.t℃时，将0.200mol·@#@L－1的某一元酸HA与0.200mol·@#@L－1的NaOH溶液等体积混合，充分反应后所得溶液中部分离子浓度如下表。

@#@下列说法中正确的是@#@A.所得溶液中：

@#@c（Na+）>@#@c（A－）>@#@c（HA）>@#@c（OH－）@#@B.t℃时，水的离子积Kw=1.0×@#@10－13@#@C.t℃时，一元酸HA的电离常数K=3.10×@#@10－7@#@D.t℃时，0.100mol·@#@L－1NaA溶液中A－的水解率为0.80%@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@t℃时，将0.200mol/L的某一元酸HA与0.200mol/L的NaOH溶液等体积混合，则起始时c（HA）=0.100mol/L，c（NaOH）=0.100mol/L，HA与NaOH发生反应NaOH+HA=NaA+H2O，反应恰好生成0.1mol/L的NaA，根据溶液中的守恒思想分析判断。

@#@@#@【详解】t℃时，将0.200mol/L的某一元酸HA与0.200mol/L的NaOH溶液等体积混合，则起始时c（HA）=0.100mol/L，c（NaOH）=0.100mol/L，HA与NaOH发生反应NaOH+HA=NaA+H2O，反应恰好生成0.1mol/L的NaA，根据物料守恒，c（HA）+c（A-）=0.1mol/L，已知c（A-）=9.92×@#@10-2mol/L，则c（HA）=0.1mol/L-9.92×@#@10-2mol/L=8×@#@10-4mol/L，c（Na+）=0.1mol/L，已知c（H+）=2.50×@#@10-10mol/L，根据电荷守恒，c（Na+）+c（H+）=c（OH-）+c（A-），则c（OH-）=0.1mol/L+2.50×@#@10-10mol/L-9.92×@#@10-2mol/L＞8×@#@10-4mol/L。

@#@@#@A．所得溶液中，c（Na+）=0.1mol/L，c（A-）=9.92×@#@10-2mol/L，c（HA）=8×@#@10-4mol/L，c（OH-）＞8×@#@10-4mol/L，c（OH-）＞c（HA），因此所得溶液中，粒子浓度大小关系为：

@#@c（Na+）＞c（A-）＞c（OH-）＞c（HA），故A错误；@#@@#@B．t℃时，溶液中c（H+）=2.50×@#@10-10mol/L，c（OH-）＞8×@#@10-4mol/L，则水的离子积Kw=c（H+）c（OH-）＞2.50×@#@10-10×@#@8×@#@10-4=2×@#@10-13＞1.0×@#@10-14，故B错误；@#@@#@C．t℃时，一元酸HA的电离常数K===3.1×@#@10-8，故C错误；@#@@#@D．t℃时，0.100mol/L的NaA溶液中，平衡时c（HA）=8×@#@10-4mol/L，发生的水解反应为：

@#@A-+H2O⇌HA+OH-，则水解率=×@#@100%=0.80%，故D正确；@#@@#@答案选D。

@#@@#@三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。

@#@第22-32题为必考题，每道试题考生必须作答。

@#@第33-38题为选考题，考生根据要求作答。

@#@@#@

（一）必考题（11题，共129分）@#@8.亚硝酸钠（NaNO2）是一种肉制品生产中常见的食品添加剂，使用时必须严格控制其用量。

@#@某兴趣小组设计了如下图所示的装置制备NaNO2（A中加热装置已略去，NO可与过氧化钠粉末发生化合反应，也能被酸性KMnO4氧化成NO3－）。

@#@@#@

（1）仪器a的名称是___________。

@#@@#@

（2）A中实验现象为___________。

@#@@#@（3）为保证制得的亚硝酸钠的纯度，C装置中盛放的试剂可能是___________（填字母序号）。

@#@@#@A．P2O5B．无水CaCl2C．碱石灰D．浓硫酸@#@（4）E中发生反应的离子方程式为___________。

@#@@#@（5）从提高氮原子利用率的角度出发，其中B装置设计存在一定缺陷，如何改进?

@#@_______。

@#@@#@（6）已知：

@#@2NO2－+2I－+4H+=2NO↑+I2+2H2O；@#@2S2O32－+I2=2I－+S4O62－@#@为测定得到产品中NaNO2的纯度，采取如下实验步骤：

@#@准确称取质量为1.00g的NaNO2样品放入锥形瓶中，加适量水溶解后，加入过量的0.800mol·@#@L－1KI溶液、淀粉溶液；@#@然后滴加稀硫酸充分反应后，用0.500mol·@#@L－1Na2S2O3溶液滴定至终点，读数，重复以上操作，3次所消耗Na2S2O3溶液的体积分别为20.02mL、19.98mL、20.25mL。

@#@滴定终点时的实验现象____，该样品中NaNO2纯度为_____（保留一位小数）。

@#@@#@【答案】

（1）.分液漏斗

（2）.剧烈反应，产生大量红棕色气体（3）.C（4）.3MnO4-+4H++5NO=3Mn2++5NO3-+2H2O（5）.在B装置中加入一定的稀硫酸，使NO2全部转化为NO（6）.溶液由蓝色恰好变为无色，且半分钟内不变色（7）.69.0%@#@【解析】@#@【分析】@#@由实验装置可知，A中发生C+4HNO3（浓）CO2↑+4NO2↑+2H2O，B中稀释挥发的硝酸和将生成的二氧化氮与水反应转化为NO，C中固体干燥剂干燥NO，并除去可能混有的酸雾，D中发生2NO+Na2O2═2NaNO2，E中高锰酸钾吸收尾气NO，结合氮及其化合物的性质分析解答。

@#@@#@【详解】@#@

（1）根据图示，仪器a为分液漏斗，故答案为：

@#@分液漏斗；@#@@#@

（2）A中浓硝酸与碳在加热时发生反应：

@#@C+4HNO3（浓）CO2↑+4NO2↑+2H2O，可以看到的实验现象为碳与浓硝酸剧烈反应，三颈烧瓶内充满红棕色气体，故答案为：

@#@碳与浓硝酸剧烈反应，三颈烧瓶内充满红棕色气体；@#@@#@（3）为保证制得的亚硝酸钠的纯度，生成的一氧化氮需要在C装置中净化，主要是除去水蒸气和可能出现的酸雾，因此盛放的试剂可能是碱石灰，其他几种均不能除去酸雾，故答案为：

@#@C；@#@@#@（4）根据题意，E中NO被高锰酸钾氧化生成NO3-，反应的离子方程式为3MnO4-+4H++5NO=3Mn2++5NO3-+2H2O，故答案为：

@#@3MnO4-+4H++5NO=3Mn2++5NO3-+2H2O；@#@@#@（5）浓硝酸易挥发，A中生成的二氧化氮中一定有少量硝酸蒸气逸出，二氧化氮与水反应也会生成硝酸，B中铜与硝酸反应仍有硝酸根离子剩余，从提高氮原子利用率的角度出发，可以在B装置中加入一定的稀硫酸，使NO2全部转化为NO，故答案为：

@#@B装置中加入一定的稀硫酸，使NO2全部转化为NO；@#@@#@（6）利用NaNO2的氧化性来测定其纯度，在酸性条件下，NaNO2能将I-氧化为I2，碘和淀粉显示蓝色，所以加适量水溶解，加入过量的0.800mol•L-1KI溶液、淀粉溶液，然后滴加稀硫酸，溶液由蓝色恰好变为无色，且半分钟内不变色说明达到滴定终点；@#@3次所消耗Na2S2O3溶液的体积分别为20.02mL、19.98mL、20.25mL，很明显20.25mL误差较大，删除，平均消耗的Na2S2O3溶液的体积==20.00mL，由S2O32-能将I2还原为I-可知，2NO2-～I2～2S2O32-；@#@消耗NaS2O3的物质的量为0.500mol•L-1×@#@20.00×@#@10-3L=0.01mol，则NaNO2的物质的量为0.01mol，此NaNO2的纯度为×@#@100%=69.0%，故答案为：

@#@溶液由蓝色恰好变为无色，且半分钟内不变色；@#@69.0%。

@#@@#@【点睛】本题的易错点和难点为（6），要注意实验数据有效性的判断，并且学会根据氧化还原反应的电子守恒，建立关系式计算的方法。

@#@@#@9.二氧化硫的催化氧化是工业上生产硫酸的主要反应，反应如下：

@#@@#@I：

@#@2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）△H1=－197.7kJ·@#@mol－1K1（浓度平衡常数）@#@为研究该反应，某同学设计了以下三种已装固体V2O3催化剂的密闭容器装置@#@

（1）在初始体积与温度相同的条件下，甲、乙、丙中均按2molSO2、1molO2投料，达平衡时，三个容器中SO2的转化率从大到小的顺序为___________（用“甲、乙、丙”表示）。

@#@@#@

（2）在容器丙中，0.1MPa条件下，在不同温度或不同投料方式下研究上述反应得到数据如下表：

@#@@#@①表中：

@#@a=___________；@#@b=___________。

@#@@#@②已知用平衡分压（分压=总压×@#@物质的量分数）代替平衡浓度计算，得到的平衡常数即为压强平衡常数，则Kp1=___________；@#@Kp1___________Kp2（填“>@#@”、“<@#@”或“=”）。

@#@@#@③若按0.4molSO2、0.4molO2、0.4molSO3进行投料，则反应开始时v正（SO2）_______v逆（SO2）（填“>@#@”、“<@#@”或“=”）。

@#@@#@（3）将上述固体催化剂V2O5换成NO2气体同样可以对该反应起到催化作用，此催化过程如下：

@#@@#@Ⅱ：

@#@SO2（g）+NO2（g）SO3（g）+NO（g）△H2K2（浓度平衡常数）@#@Ⅲ：

@#@2NO（g）+O2（g）2NO2（g）△H3=－114.1kJ·@#@mol－1K3（浓度平衡常数）@#@△H2=___________；@#@K3=___________（用含有K1、K2的表达式表示）。

@#@@#@【答案】

（1）.丙＞甲＞乙

（2）.118.62kJ（3）.40%（4）.135MPa-1（5）.＞（6）.＞（7）.-41.8kJ·@#@mol－1（8）.@#@【解析】@#@【分析】@#@

（1）在初始体积与温度相同的条件下，甲为恒温恒容、乙为绝热恒容、丙为恒温恒压，均按2molSO2、1molO2投料，与甲相比，乙中随着反应的进行，温度升高，平衡逆向移动，丙中随着反应的进行，容器的体积逐渐减小，相当于甲平衡后增大压强，平衡正向移动，据此分析判断；@#@@#@

（2）①根据表格数据，A组起始时充入2molSO2、1molO2，平衡转化率为60%，结合2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）△H1=－197.7kJ·@#@mol－1，计算平衡时放出的热量a；@#@B组起始时充入2molSO3，与A组等效，据此判断平衡时三氧化硫的转化率b；@#@@#@②根据三段式计算平衡时气体的总物质的量，再计算三种物质的物质的量分数，结合压强平衡常数的含义计算K；@#@该反应为放热反应，根据温度对平衡的影响分析判断；@#@@#@③按0.4molSO2、0.4molO2、0.4molSO3进行投料，相当于按0.8molSO2、0.6molO2进行投料，与A组等效，结合A组平衡时的各成分的物质的量判断反应的方向；@#@@#@（3）根据盖斯定律，×@#@（I-III）得II，I-II×@#@2得III，据此分析解答。

@#@@#@【详解】@#@

（1）在初始体积与温度相同的条件下，甲为恒温恒容、乙为绝热恒容、丙为恒温恒压，均按2molSO2、1molO2投料，与甲相比，乙中随着反应的进行，温度升高，平衡逆向移动，SO2的转化率减小；@#@与甲相比，丙中随着反应的进行，容器的体积逐渐减小，相当于甲平衡后增大压强，平衡正向移动，SO2的转化率增大，因此三个容器中SO2的转化率从大到小的顺序为丙＞甲＞乙，故答案为：

@#@丙＞甲＞乙；@#@@#@

（2）①根据表格数据，A组起始时充入2molSO2、1molO2，平衡转化率为60%，结合2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）△H1=－197.7kJ·@#@mol－1，平衡时放出的热量a=197.7kJ×@#@60%=118.62kJ，B组起始时充入2molSO3，与A组等效，则平衡时三氧化硫的转化率b=1-60%=40%，故答案为：

@#@118.62kJ；@#@40%；@#@@#@②A组：

@#@2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）@#@起始（mol）210@#@反应（mol）1.20.61.2@#@平衡（mol）0.80.41.2@#@平衡时气体的总物质的量=0.8mol+0.4mol+1.2mol=2.4mol，其中SO2占=，O2占=，SO3占=，则Kp1==135MPa-1；@#@该反应为放热反应，升高温度，平衡逆向移动，平衡常数减小，Kp1＞Kp2，故答案为：

@#@135MPa-1；@#@＞；@#@@#@③A组平衡时n（SO2）:

@#@n（O2）:

@#@n（SO3）=0.8:

@#@0.4:

@#@1.2=2:

@#@1:

@#@3。

@#@该反应为气体体积减小的反应，若按0.4molSO2、0.4molO2、0.4molSO3进行投料，相当于按0.8molSO2、0.6molO2进行投料，与A组等效，n（SO2）:

@#@n（O2）:

@#@n（SO3）=0.4:

@#@0.2:

@#@0.4=2:

@#@1:

@#@2，因此起始时反应正向进行，即v正（SO2）＞v逆（SO2），故答案为：

@#@＞；@#@@#@（3）I：

@#@2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）△H1=－197.7kJ·@#@mol－1K1，@#@Ⅱ：

@#@SO2（g）+NO2（g）SO3（g）+NO（g）△H2K2，@#@Ⅲ：

@#@2NO（g）+O2（g）2NO2（g）△H3=－114.1kJ·@#@mol－1K3，@#@根据盖斯定律，将I-II得：

@#@2SO2（g）+2NO2（g）2SO3（g）+2NO（g）2△H2=（－197.7kJ·@#@mol－1）-（－114.1kJ·@#@mol－1）=-83.6kJ·@#@mol－1，则△H2=-41.8kJ·@#@mol－1；@#@@#@根据盖斯定律，将I-II×@#@2得2NO（g）+O2（g）2NO2（g），则K3=，@#@故答案为：

@#@-41.8kJ·@#@mol－1；@#@。

@#@@#@10.Ⅰ．工业上常利用电解含有铁、钯、铜等金属的粗银棒精炼银，示意图如下：

@#@@#@

（1）阴极反应式为___________。

@#@@#@

（2）精炼过程中，AgNO3溶液的浓度将___________（填“增大”、“减小”或“不变”）；@#@原因是___________。

@#@@#@Ⅱ．“钯（Pd）金”不仅是优异的催化剂，也是首饰界的新宠。

@#@精炼银的过程中钯元素可在电解液中大量富集，因此工业上常利用精炼银的电解液[主要成分为：

@#@AgNO3、Pd（NO3）2、Cu（NO3）2、Fe（NO3）3、Ni（NO3）2、HNO3等]为原料生产“钯金”，流程如下：

@#@@#@（3）定量实验检测表明，当滤液1中c（Ni2+）=2×@#@10－3mol·@#@L－1时，Pd2+仍没有开始沉淀，计算此时溶液中c（Fe3+）=___________，（Ksp[Ni（OH）2]=2.0×@#@10－15、Ksp[Fe（OH）3]=4.0×@#@10－38）。

@#@@#@（4）“氧化”过程中氧化剂与还原剂的物质的量之比为___________。

@#@@#@（5）为保证产品的纯净，“沉淀”过程中所得滤渣需要洗涤，简述检验滤渣是否洗净的实验方法___________。

@#@@#@（6）写出“还原”步骤中发生反应的离子方程式：

@#@___________。

@#@@#@【答案】

（1）.Ag++e-=Ag

（2）.减小（3）.阳极参与失电子的金属除了银还有比银活泼的金属，例如铁，但阴极得电子的却只有Ag+，所以AgNO3浓度减小（4）.4.0×@#@10－20mol·@#@L－1（5）.1∶1（6）.用一支洁净的小试管，取最后清洗液1～2mL，向其中滴入过量的稀硝酸酸化，之后滴加几滴AgNO3溶液，若出现白色沉淀，说明没有洗干净，反之则洗涤干净（7）.（NH4）2PdCl6+2HCOOH=Pd↓+2CO2↑+2NH4++6Cl-+4H+@#@【解析】@#@【分析】@#@Ⅰ．工业上常利用电解含有铁、钯、铜等金属的粗银棒精炼银，根据电解装置图，粗银棒为阳极，纯银片为阴极，结合电解原理分析解答。

@#@@#@Ⅱ．（3）根据Ksp[Ni（OH）2]计算出溶液的c（OH-），再根据Ksp[Fe（OH）3]计算c（Fe3+）；@#@@#@（4）“氧化”过程中过氧化氢在酸性条件下氧化Pd2+得到PdCl62-，根据得失电子守恒分析氧化剂与还原剂的物质的量之比；@#@@#@（5）根据流程图，沉淀上吸附的离子有氯离子等，检验滤渣是否洗净只需要检验是否存在氯离子即可；@#@@#@（6）“还原”步骤中（NH4）2PdCl6与HCOOH发生氧化还原反应生成Pd单质，甲酸被氧化生成二氧化碳，据此书写反应的离子方程式。

@#@@#@【详解】Ⅰ．工业上常利用电解含有铁、钯、铜等金属的粗银棒精炼银，根据电解装置图，粗银棒为阳极，纯银片为阴极。

@#@@#@

（1）阴极发生还原反应，溶液中的阳离子放电，电极反应式为Ag++e-=Ag，故答案为：

@#@Ag++e-=Ag；@#@@#@

（2）精炼过程中，阳极参与失电子的金属除了银还有比银活泼的金属，例如铁等元素，但阴极得电子的却只有Ag+，所以AgNO3浓度减小，故答案为：

@#@减小；@#@阳极参与失电子的金属除了银还有比银活泼的金属，例如铁，但阴极得电子的却只有Ag+，所以AgNO3浓度减小；@#@@#@";i:

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29760:

"中国古典园林史习题@#@1.中国园林的三个源头是什么？

@#@其中的一个源头囿产生于何时？

@#@@#@早建于史籍记载的园林形式是“囿”，园林里面的主要构筑物是“台”。

@#@中国古典园林产生于囿与台的结合，时间在公元前11世纪，也就是奴隶社会后期的殷末周初。

@#@@#@囿的概念：

@#@奴隶主爱狩猎，殷代以后帝王为了避免破坏农田而把狩猎活动控制在一定范围内，四周围墙，养禽兽专人管理，空地上种植果蔬树木开凿水池灌溉，也有一定的建筑物和构筑物，这时的囿已经初步具备了园林的功能与格局。

@#@@#@台的概念：

@#@台即用土堆筑的高台，用以登高观天象通神明。

@#@台是山的象征，历代帝王均筑高台以祭天，也可登高远眺，观赏风景，成为园林最早的构筑物。

@#@@#@囿为狩猎之用，台为通神之用，所以，狩猎和通神是中国古典园林最早具备的两个功能。

@#@@#@囿产生于商殷时期。

@#@@#@2.秦汉时期注明的建筑宫苑实例有哪些？

@#@@#@秦代@#@咸阳宫@#@阿房宫@#@兰池宫@#@汉代@#@上林苑@#@建章宫@#@长乐宫@#@未央宫@#@3.中国的私家园林形成于何时？

@#@当时着名的私家园囿有哪些？

@#@@#@汉代@#@兔园@#@袁广汉园@#@4.魏晋南北朝园林的主要特点是什么？

@#@@#@答案一：

@#@综观此时的园林,有若自然成为园林创作的原则,园林的主体经常是山水,所以将此时的园林称为自然山水园.此时期的园林在园林史上的地位是:

@#@是我国园林艺术向自然山水转变的时期,变汉启唐,承上启下.当时的园林还有另外一些趋向和特点:

@#@@#@1.园林的物质功能下降,游赏功能上升.@#@2苑园已不再有秦汉那种雄伟豪壮之气,而范围缩小.@#@3.园林从粗放转向精约化.@#@4.当时的园林还可分为南北两种风格,北方恢宏壮丽,南方巧致.自然.朴野真切.@#@5.当时的园林大量地吸收了山水画的特色.@#@6.皇家园林与私家园林并驾齐驱,皇家园林受私家园林自然淡泊的风格影响.@#@7.士族大地主的自然经济庄园兴盛发展.@#@8佛教发展促进了寺庙园林的形成.@#@9.出现了不少富有书卷名士气的园林,开中国晚期文人园的先河.@#@10园林的名称更多地使用园这个字.@#@答案二：

@#@皇家园林的狩猎、求仙、通神的功能基本上消失或仅保留其象征意义，生产和经济运作则已很少存在，游赏活动成为主导功能；@#@@#@园林的规模比较小，也未见有生产、经济运作方面的记载，但其规划设计则更趋于精密细致；@#@个别规模较大的，如邺城北齐高纬的仙都苑，由暴君驱使大量军民劳动力在很短时间内建成，估计施工十分粗糙，总体质量是不会高；@#@@#@由山、水、植物、建筑等造园要素的综合而成的景观，其重点已从摹拟神仙境界转化为世俗题材的创作，更多地以人间的现实取代仙界的虚幻。

@#@@#@皇家园林开始受到民间的私家园林的影响，南朝的个别御苑甚至由当时的着名文人参与经营。

@#@@#@以筑山、理水构成地貌基础的人工园林造景，已经较多地运用一些写意的手法，把秦汉以来的着重写实的创作转化为写实与写意相结合。

@#@@#@皇家园林的称谓，除了沿袭上代的“宫”“苑”之外，称之为“园”的也比较多了。

@#@就园林的性质而言，它的两个类别——宫、苑——前者已具备“大内御苑”的格局。

@#@@#@答案三：

@#@@#@规模比较小，但其规划设计更趋于精密细致@#@景观的重点已从模拟神仙境界转为世俗题材的创作@#@皇家园林开始受私家园林的影响@#@人工园林已经较多地运用了写意的手法@#@类别：

@#@

（1）宫

（2）苑【大自然】。

@#@宫（大内御苑）纳入都城的总体规划，成为中轴线的空间序列的结束。

@#@@#@5.中国的寺庙园林形成于何时？

@#@@#@魏晋南北朝@#@拓展：

@#@@#@随着寺、观的大量兴建，相应地出现这个新的园林类型。

@#@@#@

（1）毗邻与寺观而单独建置的园林，犹如宅园之于邸宅。

@#@@#@

（2）寺、观内部各殿堂庭院的绿化或园林化。

@#@@#@（3）郊野地带的寺、观外围的园林化环境。

@#@@#@在荒无人烟的山野地带营建寺观又必须满足三个基本条件：

@#@@#@一是近水源以便获得生活用水；@#@二是靠近树林以便采薪；@#@三是地势向阳背风，易于排洪，小气候良好。

@#@寺观的选址与风景的建设相结合，意味着宗教的出世感情与世俗的审美要求相结合。

@#@@#@魏晋南北朝的时期@#@寺观园林包括三中情况：

@#@1、毗邻于寺观而单独建置的园林，犹如宅园之于邸宅。

@#@2、寺观内部各种殿堂庭院的绿化或园林化。

@#@3、郊野地带的寺观外围的园林绿化环境。

@#@@#@城市的寺观园林多属于第一二种。

@#@城市的寺观不仅是举行宗教活动的场所，也是居民公共活动的中心，各种宗教节日、法会、斋会等都会有大量群众参加。

@#@郊野地带的事关，形成了自然风景的点缀，其本身也无异于园林，形成原始型的旅游风景区。

@#@@#@隋唐兴盛的局面。

@#@@#@寺、观的建筑制度已趋于完善。

@#@大的寺观往往是连成一片的庞大建筑群，它包括殿堂、寝膳、客房、园林四部分的功能分区。

@#@不仅在城市兴建，而且遍及于郊野。

@#@@#@寺观往往于进行宗教活动的同时也开展社交和公共活动，成为城市公共交往的中心，也兼具城市公共园林的职能。

@#@@#@宋元明清初@#@宋代@#@山野风景地带建设寺观的高潮期。

@#@寺观作为风景点和原始型旅游接待场所的作用。

@#@到了北宋，城市寺观园林盛行，具有点类似现代城市公园的职能。

@#@@#@明代@#@寺观园林繁盛，十元尤其注重园林绿化，寺观之单独建置附园亦不少，有得甚至为京师名园。

@#@寺观园林成为文人雅士聚会之地，因此也留下了许多描绘风景的文题咏散。

@#@许多成为风景区内的景点。

@#@@#@清代。

@#@。

@#@。

@#@？

@#@？

@#@老师为讲过，好像，谁能补充就发给我吧！

@#@@#@6.唐朝的着名帝王宫苑和郊野别墅有哪些？

@#@@#@帝王宫苑：

@#@@#@大内御苑:

@#@长安的太极宫.大明宫.兴庆宫.禁苑.@#@离宫御苑.行宫御苑:

@#@翠微宫.华清宫.@#@太极宫：

@#@西内苑,位于太极宫北部.内有建筑:

@#@景福台.望云亭.紫云阁.凝阳殿.凌烟阁.球场亭子.还有山.有池:

@#@池为北海池.南海池.东海池.西海池.@#@大明宫：

@#@中轴线上:

@#@丹凤门.含元殿.宣政殿.紫宸殿.太液池.玄武门.重玄门.@#@兴庆宫：

@#@@#@禁苑：

@#@鱼藻宫.蚕坛亭.临渭亭.梨园.葡萄园.芳林园.@#@咸宜宫.未央宫.@#@骥德殿.虎圈.马球场@#@占地广,树木密茂,建筑疏朗,十分空旷.@#@游憩.娱乐.@#@生产基地.@#@猎场.@#@郊野别墅：

@#@李德裕的平泉庄.杜甫的浣花溪草堂.卢鸿一的嵩山别业.白居易的庐山草堂.王维的辋川别业.@#@拓展：

@#@@#@浣花溪草堂杜甫@#@简介：

@#@建筑布置随地势之高下，充分利用天然的水景，园内的主体建筑为茅草茸顶的草堂，建在临浣花溪的一株古楠树旁边，园内大量栽植花木，花繁叶茂，荫浓蔽日，再加上浣花溪的绿水碧波，以及翔泳其上的群殴，构成一幅极富有田园野趣而又寄托着诗人情思的天然图画。

@#@@#@庐山草堂白居易@#@简介：

@#@建园基址选择在香炉峰之北，遗爱寺之南的一块“面峰腋寺”的地段上，建筑和陈设极为简陋朴素。

@#@为文人墨客精神寄托所用。

@#@@#@辋川创业王维@#@简介：

@#@在陕西蓝田县，山岭环抱，结合天然山水地貌，地形和植被加以整治重建，做了一定的园林处理，形成了一个规模不小的庄园别墅。

@#@园内有20景。

@#@总体上是以天然风景取胜，局部的园林化则偏重各种树木花卉的大片成林或丛植成景。

@#@建筑不多，形象朴素，布局疏朗。

@#@园林造景注重诗情画意。

@#@@#@7.唐朝着名的自然风景区有哪些？

@#@@#@乐游园：

@#@@#@利用城南一些坊里内的岗阜——“原”，呈现东西走向的狭长形土原，地势高爽，景界开阔，园内有规模很大的青龙寺。

@#@@#@长江曲江池：

@#@（为大型的公共园林兼有御苑功能）@#@位于唐时长安城东南隅，是唐朝长安最着名的风景区。

@#@该景区以曲江池为中心，其中包括芙蓉园、杏园、昆明池等景点。

@#@曲江池以水景为主体，岸线曲折，可以荡舟，池中满植荷花、菖蒲等水生植物，亭楼殿阁隐现于花木之间。

@#@杏园在曲江池的西边，与大恩寺南北相望，周边种植了很多杏树，春天杏花开放时为曲江风景的胜境之一。

@#@昆明池是西汉时期上林苑的大型水池，保留了水面及池中的孤岛。

@#@@#@8.北宋时期最着名的人工山水宫苑是哪一个？

@#@它的大体布局是怎么样的？

@#@@#@艮岳@#@兴筑于北宋晚期政和七年，宣和四年建成。

@#@京城的东北部。

@#@先经过构图立意，然后根据画意施工建造。

@#@@#@1、园林性质：

@#@人工山水园。

@#@@#@2、造园艺术成就@#@①筑山园林掇山构思奇特，精心经营。

@#@万岁山居于整个假山山系的主位，西边的万松岭为侧岭，南面的寿山居于山系的宾位，隔水体与万岁山呼应。

@#@@#@筑山特点：

@#@主宾分明、远近呼应，体现了山水画论的“先立宾主之位，决定远近之形”、“主山始尊”的构图规律。

@#@@#@②置石经过优选的石料千姿百态，因此大量运用石的单块“特置”。

@#@@#@③理水园内形成一套完整的水系，几乎包罗了内陆天然水体的全部形态：

@#@河、湖、沼、溪、涧等。

@#@@#@④动植物珍奇丰富，且成为景题对象，使皇家园林平添诗情画意。

@#@植物品种丰富，包括乔、灌、藤本、水生、草本、药用、果树等等。

@#@@#@⑤建筑园林建筑几乎包罗了当时的全部建筑形式，建筑布局大部分从造景需要出发，充分发挥“点景”、“引景”和“观景”的作用。

@#@@#@⑥假托道教风格，创设多样意境。

@#@@#@3、根据各种文献记载：

@#@@#@①艮岳是以山、池作为园林的骨干，但欣赏景点的位置设在建筑物内，因此这些建筑不仅是休息的地方，也是风景的观赏点，具有了使用与观赏双重作用。

@#@@#@②因地制宜的造园原则，使艮岳构园得体，精而合宜。

@#@如依山势建楼，有依翠楼，降雪楼等。

@#@沼池有洲，洲中植梅或植芦，亭、榭隐于花树之间，形成隐露的庭园景色。

@#@@#@③艮岳的营建，是我国园林史上的一大创举，它不仅有艮岳这座全用太湖石叠砌而成的园林假山之最，更有众多反映我国山水特色的景点；@#@它既有山水之妙，又有众多的亭、台、楼、阁的园林建筑，它是一个典型的山水宫苑，成为宋以后元、明、清官苑的重要借鉴，而元、明、清的宫苑也是在继承这一传统的山水宫苑形成的基础上进一步发展。

@#@@#@9.《洛阳名园记》是一本怎样的书？

@#@他的作者是谁？

@#@@#@在唐代洛阳是陪都，因此贵族官僚在洛阳兴建了许多园林。

@#@在北宋初年，李格非所作《洛阳名园记》中，介绍了洛阳名园十九个，多数是在唐朝庄园别墅园林的基础上发展过来的，但在布局上已有了变化。

@#@它与以前园林的不同特点是：

@#@园景与住宅分开，园林单独存在，专供官僚富豪休息、游赏或宴会娱乐之用。

@#@这种小康式的私家园林，只是私家游尝。

@#@在十九个名园中，既有花园也有游憩和宅园，每个园都各具特色。

@#@@#@李格非@#@《洛阳名园记》，一巻。

@#@宋?

@#@李格非撰。

@#@格非，字文叔，济南人。

@#@元佑末，为国子博士。

@#@绍圣初，进“礼部郎提点京东刑狱”，以党籍罢。

@#@是书，记洛中园圃，自富弼以下，凡十九所。

@#@格非自跋云“天下之治乱候于洛阳之盛衰。

@#@洛阳之盛衰候于园圃之兴废。

@#@”葢追思当时贤佐名卿“勲业隆盛，能享其乐，”非徒夸台榭池馆之美也。

@#@@#@10.清代北京城内外的主要帝王园苑有哪些？

@#@@#@北京城@#@皇城：

@#@西苑三海和景山。

@#@@#@宫城：

@#@午门、外朝（太和、中和、保和殿）、内庭。

@#@@#@西郊：

@#@三山五园。

@#@@#@颐和园@#@避暑山庄@#@圆明园@#@补充：

@#@@#@圆明三园:

@#@@#@历史上的圆明园，是由圆明园、长春园、绮春园（万春园）组成。

@#@三园紧相毗连，通称圆明园。

@#@它与紫禁城（故宫）同为当时的全国政治中心，被清帝特称为“御园”。

@#@@#@圆明园继承了中国三千多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南水乡园林的委婉多姿，同时，又吸取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体，在整体布局上使人感到和谐完美。

@#@真可谓：

@#@"@#@虽由人做，宛自天开"@#@。

@#@圆明园不仅以园林着称，而且也是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。

@#@@#@圆明园，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。

@#@@#@三山五园:

@#@@#@三山五园是北京西郊一带皇家行宫苑囿的总称，始建于清康熙时期，兴盛于乾隆时期，大多在1860年第二次鸦片战争中被焚毁。

@#@@#@“三山五园”中的三山是指香山、玉泉山和万寿山。

@#@这三座山上分别有静宜园、静明园、清漪园，再加上东边的畅春园和圆明园，就是所谓的五园。

@#@@#@

（1）香山静宜园@#@静宜园位于北京西北郊的香山，是清代的一座以山地为基址而建成的行宫御苑。

@#@香山丘壑起伏，林木繁茂，为北京西山山系的一部分。

@#@主峰香炉峰，俗称“鬼见愁”。

@#@@#@

（2）玉泉山静明园@#@静明园位于北京市区西北部海淀区颐和园昆明湖西。

@#@@#@（3）万寿山清漪园@#@清漪园是颐和园的前身，是三山五园中最后兴建的一座园林，始建于1750年，1764年建成，面积290公顷,水面约占四分之三。

@#@乾隆继位以前，在北京西郊一带，已建起了四座大型皇家园林，从海淀到香山这四座园林自成体系，相互间缺乏有机的联系，中间的“瓮山泊”成了一片空旷地带。

@#@?

@#@@#@（4）畅春园@#@畅春园位于北京海淀区，圆明园南，北京大学西。

@#@原址是明朝明神宗的外祖父李伟修建的“清华园”。

@#@园内有前湖、后湖、挹海堂、清雅亭、听水音、花聚亭等山水建筑。

@#@根据明朝笔记史料推测，该园占地1200亩左右，被称为“京师第一名园”。

@#@明朝灭亡后，园址荒废。

@#@@#@（5）圆明园@#@圆明园坐落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。

@#@它始建于康熙46年（1707年），由圆明、长春、万春（绮春）三园组成。

@#@被誉为“万园之园”。

@#@1856年英法联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。

@#@@#@11.颐和园的大体布局是怎样的？

@#@是讨论其造园艺术手法。

@#@@#@布局特色：

@#@@#@1.建置在前山中央部位的“大报恩延寿寺”，从山脚到山顶依次为天王殿，大雄宝殿，多宝殿，石砌高台上的佛香阁，琉璃牌楼众香界，无梁殿智慧海，连同般配，爬山游廊，蹬道等密密层层地将山坡覆盖住，构成纵观前山南北的一条明显的中轴线。

@#@同时也创造了一个完整而富于变化的空间序列，使得中轴线的地位更明确，形象更突出。

@#@这个序列上的建筑有前奏，有承接，有高潮，有尾声，结合地形地貌因势利导地一气呵成，仿佛一个起伏跌宕而有节奏强烈的乐章。

@#@它的东侧是转轮藏和慈福楼，西侧是宝云阁和罗汉堂，又分别构成了这两条次轴线。

@#@这三条相邻轴线上的全部佛寺殿宇组成前山中部的一组庞大的中央建筑群，主要殿宇都是大式做法，形象华丽，色彩浓艳。

@#@@#@2.中央建筑群的中轴线如前所述乃是十分突出而又明确的。

@#@在这条中轴线的两侧，分别由五方阁与清华轩，转轮藏与介寿堂的对位而构成两条次要轴线。

@#@它们的位置完全对称，建筑形象却略有不同。

@#@在次要轴线的外侧，又分别由寄澜亭与云松巢，秋水亭与写秋轩的对位而构成两条辅助轴线。

@#@它们虽然对称于中轴线但建筑形象则完全不一样，而且还出现云松巢与写秋轩的位置虚实相错的情况。

@#@@#@3.水榭鱼藻轩和对鸥舫分别通过宝云阁，湖山碑而绾结于“智慧海”，大体上构成了等腰三角形的对位关系，以此作为建筑群平面布局的外圈控制网络。

@#@中轴线与次要轴线之间的距离正好是次要轴线与陪衬点之间距离的一半。

@#@@#@4.建筑群的立面也有几何关系的经营。

@#@@#@造园艺术手法：

@#@@#@清漪园（颐和园）艺术特点：

@#@@#@1、依山开湖，模仿西湖@#@2、借景西山，建筑呼应@#@3、东面宫殿，东北居住@#@4、长廊接连，丰富景观@#@5、园中有园，仿园寄畅@#@6、石舫西洋，对立统一@#@清涟园的总体规划是杭州是以杭州的西湖作为蓝本，昆明湖的水域划分、万寿山与昆明湖的位置关系、西堤在湖中的走向以及周围的环境都很想杭州西湖。

@#@@#@清漪园是事先就有通盘计划、按部就班的进行着。

@#@@#@1、性质：

@#@是一座以万寿山、昆明湖为主体的大型天然山水园。

@#@始建于乾隆十五年（1750年）。

@#@是清代唯一一座整体规划并一次性连续施工建成的大型皇家园林。

@#@在修建清漪园（颐和园前身）以前，山南地势低洼，附近的玉泉和龙泉泉水汇集,形成瓮山泊，乾隆十五年（1750）兴修清漪园时，结合兴修水利进行了地形改造工程，加以浚深，并向东、西拓宽。

@#@挖出的湖土除留筑湖上三岛和东、西堤外，部分增筑于瓮山东麓。

@#@又在瓮山北麓挖出一条河（原称后溪河，即今后湖），所出土方沿北园墙堆筑了一列土丘。

@#@原来单调的地形经过这些改造，顿然改观，形成山环水抱之势。

@#@@#@2、乾隆修建清漪园的原因：

@#@①基址离乾隆居住的圆明园很近，又介于圆明园和静明园之间。

@#@三者形成平地园、山地园、山水园的多种形式的庞大园林集群。

@#@@#@②西湖从元、明以来已是京郊的一处风景名胜区。

@#@@#@③园明、畅春、静宜诸园大抵都是因就于上代的基础而扩建，园林规划难免或多或少的受到以往既定格局的限制。

@#@而翁山西湖的原始地貌几乎是一片空白，可以完全按照乾隆的意图加以规划建设。

@#@@#@3、清漪园历史概况@#@位于北京西北郊。

@#@1860年鸦片战争中遭破坏，1886年清政府挪用海军军费加以重修，改名为颐和园。

@#@@#@4、清漪园的景观布局：

@#@@#@⑴总体规划：

@#@以杭州西湖为蓝本，昆明湖的水域划分、万寿山与昆明湖的位置关系、西堤在湖中的走向及周围的环境都很像杭州西湖@#@⑵园林布局特点：

@#@@#@万寿山、昆明湖构成其基本框架，以水取胜，宽广的昆明湖是布置景物的最好基础。

@#@全园面积四千三百多亩，其中陆地面积仅有四分之一，水面积之大在北京诸园中是仅有的。

@#@@#@颐和园的面积约为285公顷，其中水面约占五分之四。

@#@它的总体布局是根据所处自然地势条件和使用要求，因地制宜地划分成四个景区：

@#@东宫门和万寿山东部的朝庭；@#@万寿山的前山部分；@#@后湖及万寿山的后山部分；@#@昆明湖的南湖及西湖部分。

@#@总体分：

@#@宫廷区、万寿山和昆明湖。

@#@@#@（3）景点分布：

@#@以万寿山脊为界分南北两个景区：

@#@前山前湖景区、后山后湖景区。

@#@@#@前山前湖景区：

@#@前山即万寿山南坡，前湖即昆明湖，占全园面积的88％。

@#@@#@①前山前湖景区景观轴线突出。

@#@除中央建筑群构成的主轴线以外还在两侧设置了4条辅助的轴线。

@#@五条轴线的安排控制住了整个前山建筑布局从严整到自由、从浓密到疏朗的过渡、衔接和展开，把散布在前山的所有建筑物统一为一个有机的整体。

@#@@#@该区域主要建筑，佛香阁，全园的中心，平面八角形，通高36.44米，是园内体量最大的建筑物。

@#@@#@②昆明湖，水面广阔，由西堤及其支堤划分为三个水域。

@#@其中东水域最大，中心岛屿南湖岛以十七孔石拱桥连接东岸。

@#@@#@后山后湖景区，即万寿山北坡，山势起伏较大，后湖即界于山北麓与北宫墙之间的一条河道，称后溪河，占全园面积的12％。

@#@@#@后山后湖景区主要景点：

@#@惠山园（谐趣园）、苏州街@#@①惠山园，嘉靖十六年（1811年），改名为“谐趣园”。

@#@位于颐和园内东北角，是仿照江苏无锡着名的寄畅园而建的。

@#@在园中自成一局，固有“园中之园”之称。

@#@@#@景观特点：

@#@声趣，因地势低洼，山泉汇入其中；@#@楼趣，屋顶设计，所有建筑屋顶均采用“黑活”布瓦；@#@桥趣，共有五座桥，以知鱼桥最为着名。

@#@@#@②苏州街又称“后溪河买卖街”，地处后湖中心地带。

@#@@#@比较清漪园与杭州西湖造园手法的异同点：

@#@@#@清漪园的布局与设计，在许多地方都取法于杭州西湖，深受江南园林的影响。

@#@如西堤六桥仿杭州苏堤六桥，还有仿杭州西湖湖心亭式的岛屿。

@#@水面的形状也尽量模仿西湖，也有“雷峰塔”式的报恩寺塔（后为佛香阁），也有模仿无锡寄畅园的谐趣园等。

@#@但清漪园也结合自己特有的条件和要求，比杭州西湖来得富丽浓冠，具有许多不同的风格和处型方法，也显示出帝王的骄奢豪华的生活享受。

@#@@#@作用：

@#@@#@1.中央建筑群之于前山景观，犹如浓墨重彩的建筑点染，意在弥补，掩饰前山山形过于呆板，较少起伏的缺陷，同时又起到了作为前山总建筑布局的构图主体和重心的作用。

@#@它的东，西两面疏朗地散布着十余处景点，建筑体量小，形象较朴素多样，布置较灵活自由。

@#@@#@2.以佛香阁为中心的中央建筑群，倚山濒湖。

@#@它是前山前湖景区广大范围内的最主要的观赏对象，也是景区成景的至关的环节。

@#@因此，它的设计得当否，对于园林的总体规划实起着举足轻重的作用。

@#@@#@3.中央建筑群的规划布局不仅最大限度地发挥其点景的作用，也充分利用了它的观景作用。

@#@佛香阁的建置，五方阁，转轮藏，敷华亭，撷秀亭，居高临下，视野开阔，都是观赏湖景和园外借景的绝好场所。

@#@@#@所以说，中央建筑群的规划设计，不仅为清漪园创建了一处出色的景点，也是中国古典园林建筑设计中的一个杰出的大手笔。

@#@@#@试述清漪园中央建筑群的布局特色和作用@#@布局特色：

@#@@#@1，建置在前山中央部位的“大报恩延寿寺”，从山脚到山顶依次为天王殿，大雄宝殿，多宝殿，石砌高台上的佛香阁，琉璃牌楼众香界，无梁殿智慧海，连同般配，爬山游廊，蹬道等密密层层地将山坡覆盖住，构成纵观前山南北的一条明显的中轴线。

@#@同时也创造了一个完整而富于变化的空间序列，使得中轴线的地位更明确，形象更突出。

@#@这个序列上的建筑有前奏，有承接，有高潮，有尾声，结合地形地貌因势利导地一气呵成，仿佛一个起伏跌宕而有节奏强烈的乐章。

@#@它的东侧是转轮藏和慈福楼，西侧是宝云阁和罗汉堂，又分别构成了这两条次轴线。

@#@这三条相邻轴线上的全部佛寺殿宇组成前山中部的一组庞大的中央建筑群，主要殿宇都是大式做法，形象华丽，色彩浓艳。

@#@@#@2，中央建筑群的中轴线如前所述乃是十分突出而又明确的。

@#@在这条中轴线的两侧，分别由五方阁与清华轩，转轮藏与介寿堂的对位而构成两条次要轴线。

@#@它们的位置完全对称，建筑形象却略有不同。

@#@在次要轴线的外侧，又分别由寄澜亭与云松巢，秋水亭与写秋轩的对位而构成两条辅助轴线。

@#@它们虽然对称于中轴线但建筑形象则完全不一样，而且还出现云松巢与写秋轩的位置虚实相错的情况。

@#@@#@3，水榭鱼藻轩和对鸥舫分别通过宝云阁，湖山碑而绾结于“智慧海”，大体上构成了等腰三角形的对位关系，以此作为建筑群平面布局的外圈控制网络。

@#@中轴线与次要轴线之间的距离正好是次要轴线与陪衬点之间距离的一半。

@#@@#@4，建筑群的立面也有几何关系的经营。

@#@@#@作用：

@#@@#@1，中央建筑群之于前山景观，犹如浓墨重彩的建筑点染，意在弥补，掩饰前山山形过于呆板，较少起伏的缺陷，同时又起到了作为前山总建筑布局的构图主体和重心的作用。

@#@它的东，西两面疏朗地散布着十余处景点，建筑体量小，形象较朴素多样，布置较灵活自由。

@#@@#@2，以佛香阁为中心的中央建筑群，倚山濒湖。

@#@它是前山前湖景区广大范围内的最主要的观赏对象，也是景区成景的至关的环节。

@#@因此，它的设计得当否，对于园林的总体规划实起着举足轻重的作用。

@#@@#@3，中央建筑群的规划布局不仅最大限度地发挥其点景的作用，也充分利用了它的观景作用。

@#@佛香阁的建置，五方阁，转轮藏，敷华亭，撷秀亭，居高临下，视野开阔，都是观赏湖景和园外借景的绝好场所。

@#@@#@所以说，中央建筑群的规划设计，不仅为清漪园创建了一处出色的景点，也是中国古典园林建筑设计中的一个杰出的大手笔。

@#@@#@12.避暑山庄的大体布局是怎样的？

@#@@#@避暑山庄总体布局按“前宫后苑”的规制，主要分为宫廷区和苑林区两部分。

@#@宫廷区为于山庄南部，其后为广大的苑林区。

@#@宫廷区位于湖泊南岸，地形平坦，是皇帝处理朝政、举行庆典和生活起居的地方，占地10万平方米，包括三组平行的院落建筑群：

@#@正宫、松鹤斋和东宫。

@#@正宫在丽正门之后，前后共九进院落。

@#@南半部的五进院落为前朝，北半部的四进院落为内廷。

@#@松鹤斋的建筑布局与正宫近似而略小，最后一进院落名叫万壑松风，是清帝批阅奏章和读书处，是宫殿区与湖区的过渡建筑，造型与颐和园的谐趣园类似。

@#@东宫位于正宫和松鹤斋的东面，南临园门德汇门，共六进院落。

@#@最后一进为卷阿胜境殿，北面紧临苑林区之湖泊景区。

@#@@#@广大的苑林区包括三个大景区：

@#@湖泊景区、平原景区、山岳景区，三者成鼎足而三的布列。

@#@@#@湖泊景区，即人工开凿的湖泊及岛堤和沿岸地带，面积约43公顷。

@#@湖中有8个小岛屿，将湖面分割成大小不同的区域，层次分明，洲岛错落，碧波荡漾，富有江南鱼米之乡的特色。

@#@西面的如意湖和北面的澄湖为最大的两个水域，其余的小水域为上湖、下湖、镜湖、银湖、长湖、半月湖等。

@#@湖泊景区的面积不到全园的六分之一，但却集中了全国一半以上的建筑物，乃是避暑山庄的精华所在。

@#@这个景区以金山亭为全局的重点，以如意洲做为景区的建筑中心。

@#@湖泊区的规划着重在创造明确的游览线。

@#@@#@景区内有三条游览线：

@#@@#@1、东路游览线东宫北端的卷阿胜境殿——水心榭三座亭桥跨越银湖与镜湖之间的水面——镜湖及其洲岛上的建筑和小园林（文园狮子林）——金山之北有清泉，即着名的热河泉。

@#@@#@2、中路游览线万壑松风——芝径云堤——如意洲——青莲岛@#@3、西路游览线正宫后面的岫云门——驯鹿坡——如意湖与长湖之间的长桥——长湖东岸——文津阁@#@平原景区，南临湖，东界园墙，西北依山，呈狭长三角形地带。

@#@平原景区的建筑很少，在它的南缘有四个形式各异的亭子；@#@北端有园内最高的建筑物永佑寺舍利塔，西部绿草如茵，一派蒙古草原风光；@#@东部古木参天，具有大兴安岭莽莽森林景象。

@#@平原景区地势开阔，有万树园和试马埭，是一片碧草茵茵，林木茂盛，茫茫草原风光。

@#@@#@山岳景区，在山庄的西北部，面积约占全园的三分之二，";i:

19;s:

24644:

"中级会计职称《会计实务》经典例题六含答案@#@2020年中级会计职称《会计实务》经典例题六含答案@#@　　1.2017年7月1日，甲公司将一项按照成本模式进行后续计量的投资性房地产转换为固定资产。

@#@该资产在转换前的账面原价为4000万元，至转换日已计提折旧200万元，已计提减值准备100万元，转换日的公允价值为3850万元。

@#@假定不考虑其他因素，转换日甲公司应借记“固定资产”科目的金额为（&@#@#8195;@#@）万元。

@#@@#@　　A.3700@#@　　B.3800@#@　　C.3850@#@　　D.4000@#@　　正确答案:

@#@D@#@　　解析:

@#@转换日甲公司应按转换前投资性房地产原价4000万元作为转换后“固定资产”科目的借方金额。

@#@成本模式下的转换，无损益，原值对原值，摊销对摊销。

@#@会计分录如下：

@#@@#@　　借：

@#@固定资产4000@#@　　投资性房地产累计折旧（摊销）200@#@　　投资性房地产减值准备100@#@　　贷：

@#@投资性房地产4000@#@　　累计折旧200@#@　　固定资产减值准备100@#@　　2.20X6年6月30日，甲公司与乙公司签订租赁合同，合同规定甲公司将一栋自用办公楼出租给乙公司，租赁期为1年，年租金为200万元。

@#@当日，出租办公楼的公允价值为8000万元，其账面价值为5500万元。

@#@20X6年12月31日，该办公楼的公允价值为9000万元。

@#@20X7年6月30日，甲公司收回租赁期届满的办公楼并对外出售，售价10000万元，增值税税额为1000万元。

@#@甲公司采用公允价值模式对投资性房地产进行后续计量，不考虑其他因素。

@#@因出售投资性房地产而确认的其他业务收入为（&@#@#8195;@#@）万元。

@#@@#@　　A.11100@#@　　B.1000@#@　　C.10000@#@　　D.6500@#@　　正确答案:

@#@C@#@　　解析:

@#@出售投资性房地产应确认的其他业务收入为其售价10000万元。

@#@@#@　　3.某企业对投资性房地产采用成本模式进行后续计量。

@#@2017年1月1日，该企业将一项投资性房地产转换为自用房地产（固定资产）。

@#@该投资性房地产的账面原价为3000万元，已提折旧为300万元，已计提的减值准备为100万元。

@#@该投资性房地产在转换日的公允价值为1800万元。

@#@转换日固定资产的账面价值为（&@#@#8195;@#@）万元。

@#@@#@　　A.3000@#@　　B.2900@#@　　C.2800@#@　　D.2600@#@　　正确答案:

@#@D@#@　　解析:

@#@在成本模式下，将投资性房地产转换为自用房地产，应按账面价值结转，所以转换日固定资产的账面价值为2600万元（3000-300-100）。

@#@请注意账面价值和账面余额（3000）的区别。

@#@@#@　　4.甲公司2014年12月31日购入一栋办公楼，实际取得成本为3000万元。

@#@该办公楼预计使用年限为20年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。

@#@因公司迁址，2017年6月30日甲公司与乙公司签订租赁协议。

@#@该协议约定：

@#@甲公司将上述办公楼租赁给乙公司，租赁期开始日为协议签订日，租赁期为2年，年租金200万元，每半年支付一次。

@#@租赁协议签订日该办公楼的公允价值为2800万元。

@#@甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。

@#@2017年12月31日，该办公楼的公允价值为2200万元。

@#@上述交易或事项对甲公司2017年度营业利润的影响金额为（&@#@#8195;@#@）万元。

@#@@#@　　A.-575@#@　　B.-225@#@　　C.-600@#@　　D.-675@#@　　正确答案:

@#@A@#@　　解析:

@#@2017年自用办公楼1至6月应计提的折旧=3000/20×@#@6/12=75（万元），上述交易对2017年度营业利润的影响金额=-75（2017年1至6月计提的折旧）+200/2（2017年下半年租金收入）+（2200-2800）（2017年公允价值变动损益）=-575（万元），甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量，非投资性房地产转为投资性房地产，转换日公允价值2800万元大于账面价值2625万元（原价3000-累计折旧375，其中2017年之前计提折旧300万元，2017年计提折旧75万元）的差额175万元计入其他综合收益，不影响营业利润。

@#@@#@　　@#@　　5.某公司将一栋房产作为投资性房地产核算，并采用成本模式进行后续计量。

@#@2018年12月31日其成本为2500万元，已计提折旧500万元，已计提减值准备200万元，当日该房产的公允价值为3000万元。

@#@2018年12月31日该公司将后续计量模式转为公允价值模式计量，不考虑所得税等其他因素，则下列会计处理正确的是（　）。

@#@@#@　　A.投资性房地产的账面价值与当日公允价值的差额计入其他综合收益@#@　　B.投资性房地产的账面价值与当日公允价值的差额计入公允价值变动损益@#@　　C.投资性房地产的账面价值与当日公允价值的差额计入留存收益@#@　　D.投资性房地产的账面价值与当日公允价值的差额计入投资收益@#@　　正确答案:

@#@C@#@　　解析:

@#@投资性房地产后续计量由成本模式变更为公允价值模式计量属于会计政策变更，公允价值与账面价值的差额应调整期初留存收益（盈余公积和未分配利润）。

@#@@#@　　6.甲公司原自用办公楼的账面价值为4500万元，其中原值6500万元，已提折旧1200万元，已提减值准备为800万元。

@#@甲公司将该办公楼对外出租并采用成本模式进行后续计量，则转换日投资性房地产科目的金额为（　）万元。

@#@@#@　　A.4500@#@　　B.6500@#@　　C.5300@#@　　D.3700@#@　　正确答案:

@#@B@#@　　解析:

@#@投资性房地产科目的金额为固定资产的账面原值，即6500万元，选项B正确。

@#@附相关会计分录：

@#@@#@　　借：

@#@投资性房地产6500@#@　　累计折旧1200@#@　　固定资产减值准备800@#@　　贷：

@#@固定资产6500@#@　　投资性房地产累计折旧（摊销）1200@#@　　投资性房地产减值准备800@#@　　7.2018年2月28日甲公司购入一栋厂房作为固定资产核算，入账金额为3600万元。

@#@甲公司预计该厂房可以使用10年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧，至转换日未计提减值准备。

@#@2018年6月30日甲公司将厂房经营租赁给乙公司，租赁期为3年，年租金为300万元（不含增值税）。

@#@当日该厂房的公允价值为3200万元，甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。

@#@2018年11月5日厂房发生毁损，甲公司对其进行维修发生维修费1200万元（满足资本化条件）。

@#@2018年12月31日该厂房的公允价值为3600万元。

@#@则下列说法中不正确的是（　）。

@#@@#@　　A.转换当日计入投资性房地产的金额为3200万元@#@　　B.原资产账面价值与投资性房地产公允价值的差额280万元计入公允价值变动损益@#@　　C.发生维修费用1200万元应增加投资性房地产@#@　　D.2018年12月31日应增加公允价值变动损益800万元@#@　　正确答案:

@#@D@#@　　解析:

@#@2018年12月31日应减少公允价值变动损益800万元。

@#@甲公司编制的会计分录如下：

@#@@#@　　借：

@#@投资性房地产—成本3200@#@　　累计折旧120@#@　　公允价值变动损益280@#@　　贷：

@#@固定资产3600@#@　　借：

@#@投资性房地产—在建3200@#@　　贷：

@#@投资性房地产—成本3200@#@　　借：

@#@投资性房地产—在建1200@#@　　贷：

@#@银行存款等1200@#@　　借：

@#@投资性房地产—成本4400@#@　　贷：

@#@投资性房地产—在建4400@#@　　借：

@#@公允价值变动损益800@#@　　贷：

@#@投资性房地产—公允价值变动800@#@　　8.下列各项中，关于出售投资性房地产的表述正确的是（　）。

@#@@#@　　A.将投资性房地产出售属于企业非日常经营行为@#@　　B.投资性房地产出售取得的收入一律计入其他业务收入@#@　　C.公允价值模式计量的投资性房地产出售将原计入公允价值变动损益的金额结转至投资收益@#@　　D.公允价值模式计量的投资性房地产出售时有原计入其他综合收益的金额需冲减其他业务成本@#@　　正确答案:

@#@D@#@　　解析:

@#@出售投资性房地产属于企业日常经营活动，选项A错误;@#@出售投资性房地产取得的收入一般情况下计入其他业务收入，如果企业以此为主营业务则需计入主营业务收入，选项B错误;@#@公允价值模式计量的投资性房地产出售将原计入公允价值变动损益的金额结转至其他业务成本，选项C错误。

@#@@#@　　9.乙公司2012年12月31日外购一栋写字楼，入账价值为460万元，于取得当日对外出租，租赁期开始日为2012年12月31日，租期为2年，年租金35万元，从2013年开始每年12月31日收取租金。

@#@该公司采用公允价值模式对其进行后续计量。

@#@2013年12月31日，该栋写字楼的公允价值为500万元，2014年12月31日乙公司出售该写字楼，售价520万元，不考虑相关税费，该写字楼对乙公司2014年度损益的影响金额为（　）万元。

@#@@#@　　A.20@#@　　B.35@#@　　C.55@#@　　D.95@#@　　正确答案:

@#@C@#@　　解析:

@#@2014年的会计处理为：

@#@借：

@#@银行存款35@#@　　贷：

@#@其他业务收入35@#@　　借：

@#@银行存款520@#@　　贷：

@#@其他业务收入520@#@　　借：

@#@其他业务成本500@#@　　贷：

@#@投资性房地产——成本460@#@　　——公允价值变动40@#@　　借：

@#@公允价值变动损益40@#@　　贷：

@#@其他业务成本40@#@　　2014年度影响损益的金额=35+520-500-40+40=55（万元）@#@　　10.下列关于采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产会计处理的表述中，正确的有（　）。

@#@@#@　　A.不计提折旧和减值准备@#@　　B.公允价值变动的金额计入当期损益@#@　　C.公允价值变动的金额计入其他综合收益@#@　　D.自用房地产转换为采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产时，公允价值高于账面价值的差额计入其他综合收益@#@　　正确答案:

@#@A,B,D@#@　　解析:

@#@公允价值变动的金额计入当期损益（公允价值变动损益），选项C错误。

@#@@#@　　11.关于投资性房地产转换后的账面价值的确定，下列说法中正确的有（　）。

@#@@#@　　A.在成本模式下，应当将房地产转换前的账面价值作为转换后的账面价值@#@　　B.采用公允价值模式计量的投资性房地产转换为自用房地产时，应当以其转换当日的公允价值作为自用房地产的账面价值@#@　　C.采用公允价值模式计量的投资性房地产转换为自用房地产时，应当以其转换当日的账面价值作为自用房地产的账面价值@#@　　D.自用房地产或存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，投资性房地产按照原账面价值计量@#@　　正确答案:

@#@A,B@#@　　解析:

@#@在成本模式下，应当将房地产转换前的账面价值作为转换后的账面价值，选项A正确;@#@采用公允价值模式计量的投资性房地产转换为自用房地产时，应当以其转换当日的公允价值作为自用房地产的账面价值，选项B正确，选项C错误;@#@自用房地产或存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，投资性房地产按照转换当日的公允价值计量，选项D错误。

@#@@#@　　12.甲公司2018年2月1日将一栋自用办公楼出租给乙公司，租赁期为2年，年租金120万元（不含增值税），当日该办公楼的账面价值为2600万元，其公允价值为2800万元，甲公司采用公允价值模式对投资性房地产进行后续计量。

@#@2018年12月31日该办公楼的公允价值为3000万元。

@#@假设不考虑所得税及其他相关因素。

@#@则下列会计处理正确的有（&@#@#8195;@#@）。

@#@@#@　　A.转换日投资性房地产的入账价值为2600万元@#@　　B.转换日应确认其他综合收益200万元@#@　　C.该投资性房地产持有期间公允价值变动计入当期损益@#@　　D.公允价值模式进行后续计量的投资性房地产需定期进行减值测试@#@　　正确答案:

@#@B,C@#@　　解析:

@#@转换日投资性房地产的入账价值为转换日公允价值2800万元，选项A错误;@#@以公允价值计量的投资性房地产资产负债表日无须进行减值测试，选项D错误。

@#@@#@　　13.下列各项中，关于投资性房地产出售的说法正确的有（&@#@#8195;@#@）。

@#@@#@　　A.出售投资性房地产取得的收入属于营业收入@#@　　B.出售成本模式计量的投资性房地产，应将其账面价值结转至营业成本@#@　　C.出售公允价值模式计量的投资性房地产，应将原计入公允价值变动损益的金额转入营业成本@#@　　D.出售公允价值模式计量的投资性房地产，应将原计入其他综合收益的金额增加营业收入@#@　　正确答案:

@#@A,B,C@#@　　解析:

@#@出售公允价值模式计量的投资性房地产，应将原计入其他综合收益的金额冲减营业成本。

@#@@#@　　14.企业出售、转让、报废投资性房地产或者发生投资性房地产毁损时，应当将处置收入扣除其账面价值和相关税费后的金额计入营业外收入或营业外支出。

@#@（&@#@#8195;@#@）@#@　　正确答案:

@#@错误@#@　　解析:

@#@企业出售、转让、报废投资性房地产或者发生投资性房地产毁损时，应当将处置收入扣除其账面价值和相关税费后的金额计入当期损益，实际收到的处置收入计入其他业务收入，所处置投资性房地产的账面价值计入其他业务成本。

@#@@#@　　15.将采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产转为自用资产，投资性房地产的账面价值小于公允价值的差额计入其他综合收益。

@#@（　）@#@　　正确答案:

@#@错误@#@　　解析:

@#@将采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产转为自用资产，投资性房地产的账面价值与公允价值的差额计入公允价值变动损益。

@#@@#@　　16.将自用房地产转为采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产，转换日房地产的公允价值大于其账面价值的差额计入公允价值变动损益。

@#@（　）@#@　　正确答案:

@#@错误@#@　　解析:

@#@将自用房地产转为采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产，转换日房地产的公允价值大于其账面价值的差额计入其他综合收益。

@#@@#@　　17.企业将投资性房地产出售取得的出售价款属于企业营业外收入。

@#@（　）@#@　　正确答案:

@#@错误@#@　　解析:

@#@企业将投资性房地产出售取得的出售价款属于企业营业收入，计入其他业务收入。

@#@@#@　　18.采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产出售，应将原计入公允价值变动损益的金额结转到其他业务成本。

@#@（&@#@#8195;@#@）@#@　　正确答案:

@#@正确@#@　　解析:

@#@投资性房地产的账面价值以及公允变动损益、其他综合收益，都在出售时转入其他业务成本。

@#@@#@　　19[简答题]@#@　　甲公司2014年至2019年发生以下交易或事项：

@#@2014年12月31日购入一栋管理用办公楼，实际取得成本为3000万元。

@#@该办公楼预计使用年限为20年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。

@#@因公司迁址，2017年6月30日甲公司与乙公司签订租赁协议。

@#@协议约定：

@#@甲公司将上述办公楼租赁给乙公司，租赁期开始日为协议签订日，租期为2年，年租金为150万元，每半年支付一次。

@#@租赁协议签订日该办公楼的公允价值为2900万元，至租赁期开始日该固定资产未计提减值准备。

@#@甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。

@#@2017年12月31日，该办公楼的公允价值为3000万元：

@#@2018年12月31日，该办公楼的公允价值为3100万元;@#@2019年6月30日，甲公司将投资性房地产对外出售，售价为3200万元。

@#@@#@　　假定不考虑相关税费。

@#@@#@　　要求：

@#@@#@　　

（1）确定房地产转换日。

@#@@#@　　

（2）计算出租办公楼2017年计提折旧金额并编制相关会计分录。

@#@@#@　　（3）编制租赁期开始日的会计分录。

@#@@#@　　（4）编制2017年取得租金收入的会计分录。

@#@@#@　　（5）计算上述交易或事项对甲公司2017年度营业利润的影响金额。

@#@@#@　　（6）编制2019年6月30日出售投资性房地产的会计分录。

@#@@#@　　解析:

@#@

（1）转换日为2017年6月30日。

@#@

（2）该房地产2017年1月至6月计提折旧，以公允价值模式计量的投资性房地产不计提折旧，即7月至12月不计提折旧。

@#@2017年应计提的折旧=3000/20×@#@6/12=75（万元）。

@#@@#@　　会计分录如下：

@#@@#@　　借：

@#@管理费用75@#@　　贷：

@#@累计折旧75@#@　　（3）办公楼出租前已提折旧=3000/20×@#@2.5=375（万元），转换前该办公楼账面价值=3000-375=2625（万元）。

@#@@#@　　会计分录如下：

@#@@#@　　借：

@#@投资性房地产—成本2900@#@　　累计折旧375@#@　　贷：

@#@固定资产3000@#@　　其他综合收益275@#@　　（4）因年租金为150万元，所以2017年下半年的租金为75万元。

@#@@#@　　会计分录如下：

@#@@#@　　借：

@#@银行存款75@#@　　贷：

@#@其他业务收入75@#@　　（5）上述交易或事项对甲公司2017年度营业利润的影响金额=-75（折旧金额）+150/2（租金收入）+（3000-2900）（投资性房地产公允价值变动）=100（万元）。

@#@@#@　　（6）出售投资性房地产前累计确认公允价值变动损益=3100-2900=200（万元）。

@#@@#@　　会计分录如下：

@#@@#@　　借：

@#@银行存款3200@#@　　贷：

@#@其他业务收入3200@#@　　借：

@#@其他业务成本3100@#@　　贷：

@#@投资性房地产—成本2900@#@　　—公允价值变动200@#@　　借：

@#@公允价值变动损益200@#@　　贷：

@#@其他业务成本200@#@　　借：

@#@其他综合收益275@#@　　贷：

@#@其他业务成本275@#@　　20[简答题]@#@　　甲公司从事房地产开发经营业务，对投资性房地产采用成本模式进行后续计量。

@#@甲公司的财务经理在复核2017年度财务报表时，对以下交易或事项会计处理的正确性难以作出判断：

@#@@#@　　

（1）1月1日，因商品房滞销，董事会决定将两栋商品房用于对外出租。

@#@1月20日，甲公司与乙公司签订租赁合同并将两栋商品房以经营租赁方式提供给乙公司使用。

@#@出租商品房的账面余额为9000万元，未计提跌价准备，公允价值为10000万元。

@#@该出租商品房预计使用50年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。

@#@甲公司认为其出租的商品房属于存货，因此2017年未对商品房计提折旧。

@#@@#@　　

（2）3月5日，收回租赁期届满的商铺，并计划对其重新装修后继续用于出租。

@#@该商铺成本为6500万元，至重新装修之日，已计提折旧2000万元，账面价值为4500万元。

@#@装修工程于3月6日开始，于当年年末完工并达到预定可使用状态，共发生装修支出1500万元，均符合资本化条件，替换原装修支出的账面价值为300万元。

@#@装修后预计租金收入将大幅增加。

@#@甲公司将发生的装修支出1500万元计入当期损益。

@#@假定不考虑其他因素。

@#@@#@　　要求：

@#@@#@　　

（1）根据资料

（1），判断甲公司2017年对出租商品房未计提折旧的会计处理是否正确，同时说明判断依据;@#@如果甲公司出租的商品房2017年需要计提折旧，请计算折旧金额。

@#@@#@　　

（2）根据资料

（2），判断甲公司将发生的装修支出1500万元计入当期损益的会计处理是否正确，同时说明判断依据。

@#@计算商铺2017年12月31日的账面价值。

@#@@#@　　（3）计算甲公司2017年12月31日资产负债表中投资性房地产的列报金额。

@#@@#@　　解析:

@#@

（1）甲公司的会计处理不正确。

@#@理由：

@#@甲公司将商品房对外出租，应作为投资性房地产核算，甲公司对出租的商品房采用成本模式进行后续计量，则应计提折旧。

@#@2017年应计提的折旧额=9000÷@#@50×@#@11/12=165（万元）。

@#@@#@　　

（2）甲公司的会计处理不正确。

@#@@#@　　理由：

@#@发生装修支出金额较大，装修后预计租金收入将大幅增加，故发生的装修支出符合投资性房地产的确认条件，应予资本化。

@#@2017年12月31日商铺的账面价值=4500-300+1500=5700（万元）。

@#@@#@　　（3）2017年12月31日投资性房地产的列报金额=9000-165+5700=14535（万元）。

@#@@#@　　21[简答题]@#@　　甲公司适用的所得税税率为25%。

@#@相关资料如下：

@#@@#@　　资料一：

@#@2010年12月31日，甲公司以银行存款44000万元购入一栋达到预定可使用状态的写字楼，立即以经营租赁方式对外出租，租期为2年，并办妥相关手续。

@#@@#@　　该写字楼的预计可使用寿命为22年，取得时成本和计税基础一致。

@#@@#@　　资料二：

@#@甲公司对该写字楼采用公允价值模式进行后续计量。

@#@所得税纳税申报时，该写字楼在其预计使用寿命内每年允许税前扣除的金额均为2000万元。

@#@@#@　　资料三：

@#@2011年12月31日和2012年12月31日，该写字楼的公允价值分别45500万元和50000万元。

@#@@#@　　资料四：

@#@2012年12月31日，租期届满，甲公司收回该写字楼，并供本公司行政管理部门使用。

@#@甲公司自2013年开始对写字楼按年限平均法计提折旧，预计尚可使用20年，预计净残值为零，所得税纳税申报时，该写字楼在其预计使用寿命内每年允许税前扣除的金额均为2000万元。

@#@@#@　　资料五：

@#@2016年12月31日，甲公司以52000万元出售该写字楼，款项收讫并存入银行。

@#@@#@　　假定不考虑除所得税以外的税费及其他因素。

@#@@#@　　要求：

@#@@#@　　

（1）甲公司2010年12月31日购入并立即出租该写字楼的相关会计分录。

@#@@#@　　

（2）编制2011年12月31日投资性房地产公允价值变动的会计分录。

@#@@#@　　（3）计算确定2011年12月31日投资性房地产账面价值、计税基础及暂时性差异（说明是可抵扣暂时性差异还是应纳税暂时性差异）;@#@并计算应确认的递延所得税资产或递延所得税负债的金额。

@#@@#@　　（4）编制2012年12月31日甲公司收回该写字楼的相关会计分录。

@#@@#@　　（5）计算确定2013年12月31日该写字楼的账面价值、计税基础及暂时性差异（说明是可抵扣暂时性差异还是应纳税暂时性差异）;@#@并计算递延所得税资产或递延所得税负债的余额。

@#@@#@　　（6）编制出售固定资产的会计分录。

@#@（2017年）@#@　　解析:

@#@

（1）借：

@#@投资性房地产44000@#@　　贷：

@#@银行存款44000@#@　　

（2）@#@　　借：

@#@投资性房地产1500@#@　　贷：

@#@公允价值变动损益1500@#@　　（3）2011年12月31日投资性房地产账面价值为45500万元，计税基础=44000-2000=42000（万元），应纳税暂时性差异=45500-42000=3500（万元），应确认递延所得税负债=3500×@#@25%=875（万元）。

@#@@#@　　（4）@#@　　借：

@#@固定资产50000@#@　　贷：

@#@投资性房地产45500@#@　　公允价值变动损益4500@#@　　（5）2013年12月31日该写字楼的账面价值=50000-50000/20=47500（万元），计税基础=44000-2000×@#@3=38000（万元），应纳税暂时性差异=47500-38000=9500（万元），递延所得税负债余额=9500×@#@25%=2375（万元）。

@#@@#@　　（6）@#@　　借：

@#@固定资产清理40000@#@　　累计折旧10000@#@　　贷：

@#@固定资产50000@#@　　借：

@#@银行存款52000@#@　　贷：

@#@固定资产清理40000@#@　　资产处置损益12000@#@";i:

20;s:

17843:

"中考英语情景交际用语归纳共16页@#@初中英语常用交际用语归纳@#@教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

@#@如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；@#@第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；@#@第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

@#@@#@2019年中考英语交际运用36个考试热点总结　@#@课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

@#@为什么?

@#@还是没有彻底“记死”的缘故。

@#@要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

@#@可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

@#@这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

@#@这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

@#@※谈论颜色（Talkingaboutcolor）@#@观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

@#@随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

@#@我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

@#@看得清才能说得正确。

@#@在观察过程中指导。

@#@我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

@#@乌云像大海的波浪。

@#@有的孩子说“乌云跑得飞快。

@#@”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

@#@”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

@#@”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

@#@“这就是雷声隆隆。

@#@”一会儿下起了大雨，我问：

@#@“雨下得怎样?

@#@”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

@#@雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

@#@“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

@#@”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

@#@我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

@#@如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

@#@通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

@#@　　◆－Whatcolorisit?

@#@－It’sred.@#@　　◆－What’syoufavouritecolor,Jenny?

@#@－Myfavouritecolorisblue.@#@◆－Howmanycolorsdoyoulike?

@#@－Three.@#@※谈论年龄（Talkingaboutage）@#@　　◆－Howoldareyou?

@#@What’syourage?

@#@－I’mfourteenyearsold.@#@　　◆Sheisveryyoung.@#@※谈论规格（尺寸）（Talkingaboutsize）@#@　　◆Whatsizedoesyourfriendwear?

@#@◆It’stoobig／small.@#@◆IthinkheisthesamesizeasBrian.@#@※谈论材料（Talkingaboutmaterials）@#@　　◆Isyourshirtmadeofcotton?

@#@◆what’sthetablemadeof?

@#@@#@　◆.Strawhatsaremadefromthestemsofgrassplants.@#@　　◆Hemadealargewoodenship@#@※问候/打招呼（Greeting）@#@　◆.－Howareyou?

@#@你好吗？

@#@I’mfine,thanks.很好，谢谢@#@/verywell,thankyou.我也很好，谢谢/justso-so也过得去@#@◆－Nicetomeetyou.见到你很高兴!

@#@@#@－Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴!

@#@@#@◆goodmorning/goodafternoon/goodevening!

@#@早上/下午/晚上好!

@#@@#@◆hello/hi!

@#@你好!

@#@@#@※介绍（Introducingpeople）@#@1.自我介绍@#@.◆mynameis…..我是….◆I'@#@mastudent/worker.我是一名学生/工人@#@2.介绍他人@#@◆thisisMr/Miss…..这是….先生/小姐◆I'@#@dlikeyoutomeet….我想让你认识….@#@◆mayIintroduce…..（toyou）?

@#@请允许我向你介绍…，好吗？

@#@@#@3.对初识者的问候@#@◆howdoyoudo?

@#@你好？

@#@◆nice/glad/pleasedtoseeyou.很高兴认识你@#@※告别（SayingGood-bye）@#@1.告别时，客人表示要离开的客气用语@#@◆Ithinkit'@#@stimeforustoleavenow.我想我们该离开了@#@◆IamsorryIhavetogonow.对不起，我该走了@#@◆IamafraidthatImustbeleavingnow.恐怕我得离开了@#@2.双方告别时的用语@#@◆goodbye!

@#@/bye-bye!

@#@再见◆goodnight!

@#@再见@#@◆seeyoulater/then/soon/tomorrow.一会儿见/明天见@#@※感谢（thanks）@#@1.感谢对方@#@◆thankyou（verymuch）.谢谢◆thanks（thankyou）for…因…谢谢你@#@◆Manythanks.非常感谢◆Iappreciateyourhelp我非常感谢你的帮助@#@◆it'@#@sverykind/niceofyou你真是太好了◆thanksalot.多谢@#@2.回答对方的感谢@#@◆notatall.不用谢◆that'@#@sallright/ok.不用谢@#@◆you'@#@rewelcome.不用谢◆it'@#@sapleasure.不客气◆Don'@#@tmentionit不客气.@#@※道歉（Apologies）@#@　1.表达道歉@#@　　◆Pardon?

@#@对不起？

@#@◆Excuseme!

@#@打扰一下/劳驾@#@　◆Ibegyourpardon.对不起/请原谅◆I’msorry/sorry.对不起@#@◆I’msorryfor/about…..因….对不起@#@◆I'@#@msorrythatI'@#@mlate对不起，我来迟了@#@◆I'@#@msorrytointerruptyou.对不起，打扰你了@#@2.当要打扰别人或麻烦别人时的用语@#@◆excuseme,please.打扰一下/l劳驾@#@◆excuseme,mayIaskyouaquestion/useyourpen?

@#@@#@打扰一下，我可以问你一个问题/j借用一下你的笔吗？

@#@@#@　3.回答别人的道歉的应答语@#@　　◆That’sallright/Ok.没关系@#@◆Itdoesn’tmatter./That’snothing./Nevermind.没关系@#@◆Noproblem./Don’tworryaboutit!

@#@没问题/别担心@#@※邀请（invitationandreply）@#@1.表示邀请的用语@#@◆wouldyouliketo…?

@#@你愿意做…吗？

@#@@#@◆willyoucometo…?

@#@你愿意做来…吗？

@#@@#@◆mayIinviteyoutodinner?

@#@我可以请你吃饭吗？

@#@@#@◆what/howabouthavingaswim?

@#@去游泳怎么样？

@#@@#@2.接受邀请的用语@#@◆yes,I'@#@dloveto.是的，我愿意◆thatwouldbenice.那太好了@#@◆Yes,it'@#@sverykind/niceofyou.是，你真是太好了@#@◆I'@#@dlikethat,thanks.我愿意，谢谢@#@◆thatsoundsgreat/fun.听起来够棒的/蛮有意思的。

@#@@#@3.拒绝邀请的用语@#@◆I'@#@msorryIcan'@#@t.whataboutanotherday?

@#@对不起，我不能。

@#@改天怎么样？

@#@@#@◆it'@#@sverykind/niceofyou.but…你真是太好了，可是…@#@◆no,thankyou.我不想，谢谢你◆I'@#@dloveto,but…我愿意，但是…@#@※请求允许（Askingforpermission）@#@1.请求允许的用语@#@◆MayIhavesomedonuts,please?

@#@我可以吃一些面包圈吗？

@#@@#@◆isitallrightifIsithere？

@#@我坐这里行吗？

@#@@#@◆can/couldIdrinksomewater/useyourphone?

@#@我可以喝水/用你的电话吗？

@#@@#@◆would/doyoumindifIopenthewindow/closethedoor？

@#@你介意我打开窗户吗@#@◆IwonderifIcouldsmokehere.我想知道我是否可以在这里抽烟@#@2.表示肯定的答语@#@◆yes./certainly./sure可以/当然可以◆ofcourse,youcan.当然可以@#@◆yes,doplease.你请◆that'@#@sok/allright.没关系@#@◆goahead,please.你请@#@3.表是否定的答语@#@◆I'@#@mSorry,butyoumustn'@#@t/can.对不起，那不允许/你不能@#@◆I'@#@mSorry,butit'@#@snotallowed.对不起，那是不允许的@#@◆I'@#@mafraidnot.恐怕不行◆youhadbetternot你最好别@#@※祝愿与祝贺（WishesandCongratulations）@#@　1.常用的祝贺@#@　　◆Goodluck!

@#@祝你好运◆Bestwishestoyou祝福你@#@　　◆Welldone!

@#@干得好◆Congratulations!

@#@祝贺你@#@　　◆Wishyouallthesuccess!

@#@祝你成功◆Enjoyyourself/yourselves!

@#@祝你快乐@#@　　◆Happybirthdaytoyou!

@#@祝你生日快乐@#@◆Wishyougoodhealthandlotsofhappiness!

@#@祝你身体健康，幸福快乐@#@　2.节日祝贺用语@#@　　◆HappyNewYear!

@#@祝你新年快乐◆MerryChristmas!

@#@圣诞快乐@#@　　◆HappySpringFestival!

@#@春节快乐◆HappyMid-AutumnDay中秋节快乐！

@#@@#@3常用应答语@#@　　◆Thankyou.谢谢◆You,too.也祝你快来@#@◆Thesametoyou.也祝你快来@#@注意：

@#@对共有节日的回答用“thesametoyou”或“you,to”而其余的则用“thankyou”@#@※提供帮助（Offeringhelp）@#@1.商店，旅店等服务机构为对方提供帮助时的用语@#@◆CanIhelpyou?

@#@我能帮忙吗？

@#@◆WhatcanIdoforyou?

@#@我能为你做点什么？

@#@@#@2.一般情况下为对方提供帮助或服务的用语@#@◆wouldyolikemetohelpyou?

@#@你愿意我帮你吗？

@#@◆hereyouare.给你@#@◆letme…foryou让我为你…◆here,takethis/my…到这儿来，拿…@#@◆wouldyoulikesome…?

@#@你想要点…吗?

@#@@#@3.应答用语@#@1）肯定答语@#@◆Thanksforyourhelp/thankyou.谢谢你的帮助◆Yes,please.是的@#@◆Thanksforhelpingme./thankyou.谢谢你的帮助◆yes,thanks..是的，谢谢你@#@◆Thanks.thatwouldbenice/fine谢谢，那太好了@#@2）否定答语@#@◆Thankyouallthesame.仍然谢谢你◆no,thanks/thankyou不用了，谢谢@#@◆That'@#@sverykindofyou,butIdon'@#@tneedit（Icanmanageitmyself）@#@那太好了，可是我不需要（我自己会处理）@#@※约会（appointment）@#@1.约会前询问对方有无空闲的用语@#@1）问句◆areyoufreethisafternoon/evening?

@#@你今天下/j今晚有空吗？

@#@@#@◆doyouhavetimethisafternoon?

@#@今天下你有空吗？

@#@@#@2）应答用语◆yes,I'@#@llbefreethen.是的，那是我有空@#@◆no,Iwon'@#@tbefreethen.butI'@#@llbefree…@#@不，我那是没空。

@#@不过我…有空@#@2提出约会时间，地点以及征求对方意见@#@1）问句◆howabouttomorrowmorning/evening?

@#@明天上午/晚上怎么样？

@#@@#@◆shall/couldwemeetat4:

@#@30?

@#@我们4:

@#@30见面行不行？

@#@@#@◆let'@#@smakeitat4:

@#@30.咱们定在4:

@#@30吧@#@2）应答用语◆yes,that'@#@sallright.好吧，就这样吧@#@◆allright.Seeyouthen.好吧，到时见@#@※打电话（Makingtelephonecalls）@#@1.通话后找人@#@◆Hello!

@#@MayIspeakto….？

@#@喂，请…接电话好吗？

@#@@#@◆Hello!

@#@I’dliketo…speaktoMrGreen?

@#@喂，我想找格林先生@#@◆Isthat…speaking?

@#@你是…吗？

@#@@#@2.接电话人应答语@#@◆Hello!

@#@This/It’s…..（speaking）喂，我就是…@#@◆hello,whoisthat（speaking）?

@#@喂，你是哪一位？

@#@@#@注意：

@#@接电话时，询问对方是谁时，不能用“whoareyou?

@#@”或“areyou….”，回答自己是某人时，不能“I'@#@m….”说@#@3.告诉对方要找的人目前不在时，马上就去叫，请对方稍后的用语@#@◆Holdon,please./Pleasewaitamoment.请稍后@#@◆holdtheline,please请别挂机@#@4.告诉对方要找的人目前不在，请对方留言的用语。

@#@@#@◆CanItakeamessageforyou?

@#@我可以为你捎口信吗？

@#@@#@◆I'@#@mcallingtotell/askyou…我会打电话告诉你…@#@◆heisn'@#@thererightnow.他目前不在◆sorry,but….isout.对不起，….出去了@#@5.听不听对方说话，线路不畅或告诉对方拨错号码时的用语@#@◆sorry,Ican'@#@thearyou.对不起，我听不清你说的话@#@◆Sorry,I'@#@mafraidyouhavethewrongnumber对不起，你拨错号码了/你打错了@#@◆thelineisbad/busy.线路不畅/忙、占线◆Icouldn'@#@tgetthrough我打不通@#@6.通话结束后用语@#@◆goodbye./bye.再见@#@◆I’llringhimupagain.我会再给他打电话@#@※就餐（Havingmeals）@#@1.主人征求或建议对方吃什么@#@　　◆Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?

@#@你想不想吃/喝点什么？

@#@@#@◆Whatwouldyouliketohave?

@#@你想不想吃点什么？

@#@@#@　◆Wouldyoulikesomemore…..?

@#@你还想来点什么吗？

@#@@#@◆whichdoyouprefer,riceornoodles?

@#@你更喜欢哪一样，米饭还是面条？

@#@@#@　　◆Whatwouldyouliketodrink,teaorcoffee?

@#@你喜欢喝什么，茶还是咖啡？

@#@@#@2.主人让客人随意用自己喜欢的食物或饮料@#@　◆Helpyourself/yourselves请随便@#@.◆Helpyourself/yourselvesto….请随便吃点….@#@　3.客人的应答语@#@　　◆.I’mfull,thankyou.我吃饱了，谢谢你◆Justalittle,please来一点点.@#@◆Thankyou.I‘vehadenough.谢谢，我吃饱了◆I’dlike….来点…　@#@◆It’sdelicious,butIcan’teatanymore很好吃/喝，但我不能再吃/喝了@#@※就医/看病（SeeingaDoctor）@#@　1.医生询问病情@#@　◆What’sthematter（withyou）/what’swrong?

@#@/what’syourtrouble?

@#@你怎么了？

@#@@#@　　◆Doyouhaveafever?

@#@你发烧了吗？

@#@@#@◆Haveyoutakenyourtemperature?

@#@你量过体温没？

@#@@#@　　◆Howlonghaveyoubeenlikethis?

@#@你想这样多久了？

@#@@#@　2.病人陈述病情@#@　　◆There’ssomethingwrongwithmy（eyes）我的眼睛不舒服@#@　　◆I’vegotacough（fever/stomachache/headache/backache/sorethroat）@#@我咳嗽/发烧/胃疼/头疼.背疼/喉咙痛@#@　　◆I'@#@vegotapainhere.我这儿疼◆Thisplacehurts.这个地方痛@#@　　◆Ifeelterrible（bad/awful）我感到难受/不舒服/糟糕透了@#@◆Idon’tfeelwell.我感觉不舒服◆Ican’tsleepwell.我睡不好@#@◆Idon’tfeellikeeatinganything我不想吃东西◆Ithurtshere.伤着这儿.@#@　3.医生的遗嘱、安慰及建议@#@　　◆Takethismedicinethreetimesaday,afterthemeal.这药饭后一天服三次@#@　　◆It’snothingserious.没什么严重的@#@◆You’llbeallright/wellsoon.你很快会康复的@#@◆Getupearlyandtakemoreexercise早起，多锻炼@#@◆Eatlessfatfoodandmorevegetables.少吃含脂肪的食物多吃菜@#@※购物（GoShopping）@#@　1.售货员用语@#@　　◆WhatcanIdoforyou?

@#@我能为你做点什么？

@#@◆Here’syourchange.给零钱@#@◆May/CanIhelpyou?

@#@我能为你做点什么？

@#@@#@　　◆Howmuch/manywould/doyoulike?

@#@你要多少？

@#@@#@◆Whatcolor/sizewouldyoulike?

@#@你要什么颜色/尺寸？

@#@@#@　　◆What（How）aboutthisone（pair）?

@#@这个/双怎么样？

@#@@#@2.顾客购物用语@#@　　◆Iwant/I’dlike…..我要买….◆That’sfine.I’lltakeit.好的，我买下了@#@◆That’stoomuch/expensive,I’mafraid.恐怕有点太多/贵了@#@　◆Letmehave…kilos/box（es）,etc我要买…公斤/箱@#@◆Doyouhaveanyotherkind/size/color?

@#@你有其他种类/尺寸/颜色吗？

@#@@#@　◆Howmuchisit/Howmuchdoesitcost?

@#@多少钱？

@#@@#@※问路及指路（Askinganddirectingtheway）@#@1.问路者的礼貌用语@#@◆Excuseme,howcanIgettothe…?

@#@请问，我怎样去…?

@#@@#@◆Excuseme.Canyoutellmethewaytothe…?

@#@请问，去…的路怎么走？

@#@@#@◆Excuseme.Where'@#@sthemen'@#@s/ladies'@#@room?

@#@请问，男/女厕所在哪里？

@#@@#@◆Excuseme.whichisthewayto…?

@#@请问，哪一条是去…的路？

@#@@#@◆Excuseme.whichbusgoesto…?

@#@请问，哪一趟车去…？

@#@@#@2.应答着用语@#@◆it'@#@soverthere.在那边◆Youbadbettertakeabus.你最好乘出租车@#@◆Fromthere,youcanseethemovietheatre.从这儿，你就可以电影院@#@◆Turnright/leftatthesecond/firstcrossing.Godownthisstreet@#@在第二/一个十字路口向右/左转，沿着这条路走@#@◆sorry,Idon'@#@tknow,either.I'@#@manewcomer/strangerhere.@#@对不起，我也不知道。

@#@我是一个陌生人/新来者@#@◆it'@#@sabout…metersfromhere.距离这大约…米远@#@◆youcantakebusNO.103.你可以乘坐103路公交车@#@※谈论天气（Talkingaboutweather）@#@　◆Howistheweathertoday?

@#@What’stheweatherliketoday?

@#@今天的天气怎么样@#@　　－It’sunny/rainy/snowy/windy.今天晴天/下雨/下雪/刮风@#@　　◆－Isitsnowy?

@#@今天下雪吗？

@#@－No,it’shottoday.不，今天很热@#@　　◆－what’sthetemperature?

@#@温度是多少？

@#@－It’s0degrees.零摄氏度@#@　　◆－Isitrainy?

@#@今天下雨吗？

@#@－Yes,it";i:

21;s:

16898:

"中外名人励志小故事20篇2@#@励志故事@#@【1】法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。

@#@纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转拒绝他，并说：

@#@“我想你画画恐怕不太方便吧”@#@可是那个人并不在意，立刻说：

@#@“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。

@#@”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚趾头夹着笔画了起来。

@#@他虽然是用脚画画，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。

@#@在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。

@#@纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。

@#@这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年的工夫便名扬天下。

@#@他就是有名的无臂画家杜兹纳。

@#@@#@启示：

@#@没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗这个故事告诉我们，要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造奇迹，做到别人做不到的事情。

@#@只要努力、才会出现奇迹。

@#@@#@?

@#@【2】海明威每天早晨6点半，便聚精会神地站着写作，一直写到中午12点半，通常一次写作不超过6小时，偶尔延长两小时。

@#@他喜欢用铅笔写作，便于修改。

@#@有人说他写作时一天用了20支铅笔。

@#@他说没这么多，写得最顺手时一天就用了7支铅笔。

@#@海明威在埋头创作的同时，每年都要读点莎士比亚的剧作，以及其他着名作家的巨着；@#@此外还精心研究奥地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。

@#@他说，他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。

@#@他特别注意学习音乐作品基调的和谐和旋律的配合。

@#@难怪他的小说情景交融浓淡适宜，语言简洁清新、独创一格。

@#@@#@【3】?

@#@勤学好问的故事:

@#@刘绮燃荻读书。

@#@梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。

@#@苏廷吹火读书。

@#@“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。

@#@每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。

@#@”常林带经耕锄。

@#@汉末常林，“性好学，带经耕锄。

@#@其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾。

@#@”李密牛角挂书。

@#@隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。

@#@他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。

@#@李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。

@#@有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。

@#@在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。

@#@此事被传为佳话。

@#@@#@【4】《陆羽弃佛从文》唐朝着名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。

@#@陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。

@#@陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。

@#@禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。

@#@在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。

@#@当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。

@#@后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！

@#@@#@【5】?

@#@苏轼二十岁的时候，到京师去科考。

@#@有六个自负的举人看不起他，决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。

@#@苏轼接邀后欣然前往。

@#@入席尚未动筷子，一举人提议行酒令，酒令内容必须要引用历史人物和事件，这样就能独吃一盘菜。

@#@其余五人轰声叫好。

@#@“我先来。

@#@”年纪较长的说：

@#@“姜子牙渭水钓鱼！

@#@”说完捧走了一盘鱼。

@#@“秦叔宝长安卖马！

@#@”第二位神气的端走了马肉。

@#@“苏子卿贝湖牧羊！

@#@”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。

@#@“张翼德涿县卖肉！

@#@”第四个急吼吼的伸手把肉扒了过来。

@#@“关云长荆州刮骨！

@#@”第五个迫不及待的抢走了骨头。

@#@“诸葛亮隆中种菜！

@#@”第六个傲慢的端起了最后的一样青菜。

@#@菜全部分完了，六个举人兴高采烈的正准备边吃边嘲笑苏轼时，苏轼却不慌不忙的吟道：

@#@“秦始皇并吞六国！

@#@”说完把六盘菜全部端到自己面前，微笑道：

@#@“诸位兄台请啊！

@#@”六举人呆若木鸡。

@#@@#@【6】远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳着名学者程颢门下。

@#@程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

@#@@#@杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

@#@@#@—天，杨时同—起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。

@#@杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

@#@—会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

@#@@#@直到程颐—觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!

@#@从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

@#@@#@之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

@#@@#@后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

@#@@#@【7】50年代中后期，经历大起大落后的李嘉诚再度创业，成立了长江工业有限公司，开发塑胶花。

@#@庞大的塑胶花市场，为李嘉诚带来了数以千万港元的利润。

@#@“长江”因此而成为世界上最大的塑胶花制造基地，李嘉诚则被誉为“塑胶花大王”。

@#@40年来，李嘉诚从经营塑胶业、地产业到掌握多元化的集团业，他的业务经营领域，早已越过太平洋，向美国、向世界伸展，成为中国的骄傲。

@#@@#@?

@#@李嘉诚的儿子曾经问他：

@#@“爸爸，我们赚这么多钱到底有什么意义？

@#@”李嘉诚的回答很简单：

@#@“赚钱多可以爱国，回报社会。

@#@”72岁的李嘉诚虽然是香港首富，身家净值达120亿美元，但他的一些表现却显得有些“吝啬”。

@#@至今他仍然坚持身着蓝色的传统西服，佩带一块26美元左右的廉价手表，并自豪地说，如今花在自己身上的钱比年轻时少多了。

@#@@#@【8】着名成功学家拿破仑·@#@希尔从小曾经被认定是一个坏孩子。

@#@母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的。

@#@甚至父亲和哥哥都认为他很坏。

@#@人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·@#@希尔变坏的主要原因。

@#@既然大家都这么认为，他也就无所谓了。

@#@有一天，父亲说要再婚，大家都担心新妈妈不知道是什么样的。

@#@希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。

@#@陌生的女人终于走进家门，她走到每@#@个房间，愉快地向每个人打招呼。

@#@当走到希尔面前时，希尔像枪杆——样站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢迎的意思也没有，”这就是拿破仑，“父亲介绍说，”全家最坏的孩子。

@#@@#@?

@#@令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。

@#@她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。

@#@“最坏的孩子？

@#@”她说：

@#@“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。

@#@”继母造就了拿破仑·@#@希尔，她相信他是个好孩子。

@#@对一个人有这种信心，他就会成功。

@#@@#@【9】有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。

@#@@#@“数学精通吗？

@#@”查尔斯问，青年羞涩地摇头。

@#@@#@“历史地理怎么样？

@#@”青年还是不好意思的摇头。

@#@@#@“那法律怎么样？

@#@”青年窘困地垂下头。

@#@查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。

@#@@#@“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。

@#@”查尔斯最后说。

@#@青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：

@#@“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。

@#@”把名字写好也算一个优点？

@#@青年在对方眼里看到了肯定的答案。

@#@我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。

@#@数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。

@#@这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。

@#@@#@【10】1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。

@#@@#@像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了。

@#@但青年发现今天导师给他多布置了一道题。

@#@第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。

@#@他也没有多想，就做了起来。

@#@然而，青年感到非常吃力。

@#@开始，他还想，也许导师特意给我增加难度吧。

@#@@#@但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。

@#@青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。

@#@困难激起了青年的斗志：

@#@我一定要把它做出来！

@#@他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！

@#@@#@见到导师时，青年感到有些内疚和自责。

@#@他对导师说：

@#@“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。

@#@他的声音都颤抖了，说：

@#@“这……真是你自己……做出来的？

@#@”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：

@#@“是的，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才做出来。

@#@”导师让他坐下，激动地对青年说：

@#@“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学难题？

@#@牛顿也没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！

@#@你真是天才啊！

@#@我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。

@#@”@#@后来，每当这个青年回忆这件事时，总是说：

@#@“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。

@#@”这个青年就是数学王子高斯。

@#@@#@?

@#@【11】1925年的一天,伦敦一家最大的百货店顾客盈门。

@#@一批又一批的顾客涌向店内两间相连的小室。

@#@据说有人发明了一种机器,能把接收到的图像再现出来。

@#@@#@　　观众们乘兴而来,但扫兴而归。

@#@因为他们看到的仅仅是模糊不清的影子和闪烁不定的轮廓。

@#@@#@　　“这不是吹牛吗这叫什么图像。

@#@”@#@　　“追求广告效应,不讲真话,应该告这个所谓的发明者”。

@#@“不是他的错,是百货商店老板的馊主意”。

@#@@#@　　人们议论纷纷,有一些热心者则不断地向发明者追问:

@#@“你怎么不把图像弄清楚些呢”“你能不能传一只动物什么的给我们看看”@#@　　“对不起、对不起。

@#@目前的技术还没有办法。

@#@”发明家贝尔德在一边无奈而又尴尬地回答着人们的追问。

@#@@#@　　贝尔德是个不到20岁的英国青年,当时无线电技术已经广泛运用于通讯、广播了。

@#@世界上许多发明家,其中有最伟大的科学家和工程技术大师,都想发明能传播现场实况的电视机。

@#@但都没有成功。

@#@贝尔德却立志要发明电视机。

@#@@#@　　贝尔德在英格兰西南部的黑斯廷斯,建造了一个简陋的实验窒。

@#@但他没有实验经费,只好用一只盥洗盆做框架,把它和一只破茶叶箱相连,箱上安装了一只从废物堆里捡来的电动机,它可转动用马粪纸做成的四周戳有小洞洞的“扫描圆盆”,还有装在旧饼干箱里的投影灯。

@#@几块透镜及从报废的军用电视机上拆下来的部件等等。

@#@这一切凌乱的东西被贝尔德用胶水、细绳及电线串连在一起,成了他发明机的实验装置。

@#@贝尔德知道电视机的原理:

@#@应该把要发送的场景分成许多小点儿,暗的或明的,再以电信号的形式发送出去,最后在接收的一端让它重现出来。

@#@@#@　　贝尔德在他简陋的实验室里年复一年地实验,他实验装置被装了又拆,拆了又装。

@#@经过十八年的努力,1924年春天,贝尔德成功地发射了一朵十字花。

@#@但发射的距离只有3米,图像也忽有忽无,只是一个轮廓。

@#@@#@　　为了找明图像不清晰的原因,贝尔德又开始了新一番试验。

@#@他想原因也许是电压不足于是他把好几百个干电池连接起来。

@#@他接通了电路,可是不小心左手触到了一根裸露的连接线,高达2000伏的电压立即把他击倒在地,他昏迷了过去。

@#@第二天的伦敦《每日快报》马上用大字标题报道了贝尔德触电的消息。

@#@贝尔德一时间成了英国的新闻人物。

@#@@#@　　贝尔德灵机一动,就利用报纸来为他筹集资金。

@#@他设法为记者们做了一次实物表演。

@#@一家小报做了通讯。

@#@伦敦的一家无线电老板闻讯赶来。

@#@表示愿意@#@　　提供经费。

@#@但要收取发明的收益的一半份额。

@#@@#@　　贝尔德同意了这样苛刻的要求。

@#@他的实验装置从黑斯廷斯运到了伦敦。

@#@@#@　　但经费很快又用尽了。

@#@他的试验似无重大突破。

@#@@#@　　一家百货店的老板又来同他订了合同。

@#@每周付他25英镑。

@#@免费提供一切材料。

@#@但贝尔德必须在他商店门前操作表演。

@#@@#@　　现场表演又是失败。

@#@贝尔德生活日见艰难。

@#@没钱吃饭,没钱付房租。

@#@他只好忍痛把设备的零件卖掉,以此维持生活。

@#@他家乡的两个堂兄弟得知贝尔德陷入绝境后,给他寄来了500英镑。

@#@贝尔德得救了,他立即又投入试验。

@#@成功的日子终于来到了。

@#@终日陪伴他的木偶头像“比尔”的脸部特征被清晰地显现在接收机上了。

@#@这一天是1925年10月2清晨。

@#@@#@　　“成功了、成功了”贝尔德兴奋地喊叫着冲下楼。

@#@一把抓住一个店堂里的小伙子,拽他上楼,把他按在“比尔”的位置上。

@#@小伙子吓得直打哆嗦,但几秒钟后,他也吃惊地喊叫起来:

@#@“真是奇迹,真是奇迹。

@#@”因为贝尔德的“魔镜”里映出了他的脸。

@#@@#@【12】李开复1961年出生于台湾，母亲在43岁高龄时生下他前，被医生数次劝阻。

@#@因为医生透露，如此高龄的产妇很可能生下白痴。

@#@但是母亲不顾一切劝阻生下了这个幺儿。

@#@这个幺儿在母亲的极度宠爱下自由自在地成长着，喜欢做很多恶作剧。

@#@把家里所有的钟表调慢一小时以便晚上床睡觉。

@#@把邻居池塘里的水放干以证实邻居池塘里并没有100条鱼。

@#@这一切母亲都只是报以宽容的一笑。

@#@但是母亲不允许孩子傲慢和目中无人。

@#@当5岁的李开复得意洋洋地对邻居阿姨表示“上小学以后就没有见过99分”后。

@#@母亲不允许这样的狂放存在于孩子身上，有史以来第一次打了开复。

@#@母亲告诉他，“不只要好好学习，还要改掉骄傲的毛病。

@#@自夸是要不得的。

@#@谦虚是中国人的美德。

@#@”母亲总是不失时机地把做人的道理告诉开复。

@#@这一次强烈的记忆，使得开复懂得如何在谦虚和自信中保持平衡，而不会在自卑或自负中跌倒。

@#@@#@";i:

22;s:

26833:

"中医考研中药@#@第一部分基础知识@#@一、1、@#@《神农本草经》第一部药学专着，载药365种分三品四气五味（3456）大黄石膏@#@《本经集注》梁陶弘景载药365*2种首分赤白芍@#@《新修本草》《唐本草苏敬第一部药典，载药844种见山楂水蓼人中白@#@《千金方》—甲状腺《药性论》-神曲@#@《证类本草》宋唐慎微载1558种苍术《本草衍义》：

@#@个体差异改四性@#@《本草品汇精要》最后一部官方修订“最后品味”@#@二、道地药材：

@#@甘肃当归，宁夏枸杞，青海大黄，内蒙黄芪，东北人参细辛五味（五人戏），晋党参，怀庆：

@#@地黄山药菊花牛膝（黄山花牛）；@#@云苓三七，川黄连川芎贝母附子，江苏薄荷苍术（舒畅）广东砂仁@#@三、炮制，@#@1、中药炮制目的：

@#@1.消除或降低药物的副作用或毒烈性。

@#@2.增强药物的疗效。

@#@3.便于制剂和储藏。

@#@4.清除杂质和非药用部分，使之纯净，便于服用。

@#@@#@2、主要方法：

@#@修治（纯净、粉碎、切制）、水治（漂洗、浸泡、闷润、喷洒、水飞）、火治（炒、炙、烫、煅、煨）、水火共治（蒸、煮、炖）、其他（制霜、发酵、精制、药拌）@#@四、药性：

@#@把药物与疗效有关的性质和性能统称为药性，四气五味、升降浮沉、归经、有毒无毒、配伍、禁忌等。

@#@@#@1、四气（四性）就是寒热温凉。

@#@@#@2、五味，是指药物有酸、苦、甘、辛、咸@#@甘：

@#@补虚缓急；@#@酸：

@#@敛肺涩肠；@#@苦：

@#@降（降气）泄（泄火泄便）燥湿；@#@@#@咸：

@#@软坚散结泻下；@#@辛：

@#@发表行散，行气血；@#@@#@3、升降浮沉：

@#@旋覆独降蔓荆独升。

@#@酒炒则升，姜炒散。

@#@升：

@#@升阳发表、被动风散寒、涌吐、开窍。

@#@@#@降：

@#@泻下、清热、利水渗湿、降逆止呕、止咳平喘@#@六、中药配伍：

@#@目的：

@#@既照顾到复杂病情，又增进了疗效，减少了毒副作用。

@#@@#@相使@#@两种以上性能功效有共性的药物合用，一为主，一为辅，辅药能提高主药的功效。

@#@@#@相须@#@两种以上性能相类似的药物合用，以增强其原有药效。

@#@@#@相畏@#@一种药物的毒副作用能被另一种药物所抑制。

@#@@#@相杀@#@一种药物能清除另一种药物的毒副作用。

@#@（杀坏人）@#@相恶@#@两种药物合用使作用降低甚至丧失药效。

@#@（相恶相抵）莱菔人参，生姜黄芩，吴茱萸甘草@#@相反@#@两种药物合用能产生毒性反应或副作用。

@#@十八反，十九畏。

@#@@#@单行@#@单用一味药来治疗某种病情单一的疾病。

@#@@#@七：

@#@中药禁忌@#@十八反歌：

@#@半蒌贝蔹及攻乌，遂芫藻戟俱战草，诸参辛勺反藜芦。

@#@@#@十九畏：

@#@硫黄原是火中精，朴硝一见便相争），水银莫与砒石见（水石），狼毒最怕密陀僧（毒僧）@#@巴豆性烈最为上，偏与牵牛不顺情（斗牛），丁香莫与郁金见（香金），牙硝难和京三棱，（三牙子）@#@川乌草乌不顺犀（无锡），人参最怕五灵脂（五人），官桂善能调冷气，若逢石脂便相欺。

@#@（硅石）@#@相杀：

@#@金钱杀雷公藤，麝香杀杏仁；@#@常山与陈皮，防风杀砒石@#@3、妊娠用药禁忌：

@#@通经去瘀，行气破滞及辛热滑利之品，如桃仁、红花、牛膝，大黄、枳实，附子、肉桂、干姜，木通、冬葵子、瞿麦等；@#@而禁用的药物是指毒性较强或药性猛烈的药物，如巴豆、牵牛、大戟、商陆、麝香、三棱、莪术、水蛭、斑蝥、雄黄、砒霜@#@4、服药饮食禁忌（养身）：

@#@如热性病，应忌食辛辣、油腻、煎炸性食物；@#@寒性病，应忌食生冷食物；@#@胸痹患者应忌食肥肉、脂肪、动物内脏及烟、酒等；@#@肝阳上亢头晕目眩、烦躁易怒等应忌食胡椒、辣椒、大蒜、白酒等辛热助阳之品；@#@黄疸胁痛应忌食动物脂肪及辛辣烟酒刺激物品；@#@脾胃虚弱者应忌食油炸粘腻、寒冷固硬、不易消化的食物；@#@肾病水肿应忌食盐、碱过多的和酸辣太过的刺激食品；@#@疮疡、皮肤病患者，应忌食鱼、虾、蟹等腥膻发物及辛辣刺激性食品。

@#@此外，古代文献记载：

@#@甘草、黄连、桔梗、乌梅忌猪肉；@#@鳖甲忌苋菜；@#@常山忌葱；@#@地黄、何首乌忌葱、蒜、萝卜；@#@丹参、茯苓、茯神忌醋；@#@土茯苓、使君子忌茶；@#@薄荷忌蟹肉以及蜜反生葱、@#@5服药时间：

@#@饭前（补益驱虫泻下）；@#@饭后（健胃或对肠胃有刺激）；@#@睡前（安眠）@#@第二部分各论@#@一、解表药：

@#@以发散表邪主治恶寒发热，头身疼痛。

@#@辛散，肺经、膀胱经。

@#@平素多汗，伤津者慎用，剂量不宜过大。

@#@@#@。

@#@1.发散风寒药，多属辛温，以发散肌表风寒邪气为主要作用。

@#@@#@辛温解表生姜葱，麻黄桂枝紫防风，荆芥香薷辛夷芷，羌活藁本细辛柽。

@#@@#@麻黄@#@发汗解表，宣肺平喘，利水消肿（麻黄赤小豆汤）@#@风水水肿@#@桂枝@#@发汗解肌，温通经脉（温经汤），助阳化气化饮（五苓散）@#@蓄水证，心悸@#@香薷@#@发汗解表，化湿和中（香薷饮），利水消肿@#@脚气（木瓜）夏月之麻黄（麻黄功效+化湿）@#@紫苏@#@解表散寒，行气宽中（半夏厚朴），安胎、止呕（藿香正气）@#@解鱼蟹毒@#@生姜@#@解表散寒，温中止呕（小半夏汤），温肺止咳化饮（类干姜）@#@解半夏天南星鱼蟹毒，呕家圣药@#@荆芥@#@防风@#@祛风解表，透疹消疮（消风散），止血（槐花散）@#@寒热皆宜（银翘散）@#@祛风解表，胜湿（九味羌活）止痛（蠲痹汤）止痉（玉真撒）@#@风中润药@#@羌活@#@祛风解表散寒，胜湿止痛@#@太阳经（姜太公）@#@细辛@#@祛风散寒止痛，温肺化饮（小青龙）@#@细辛不过钱祛风：

@#@荆防抢细白纸@#@白芷@#@祛风解表散寒（藿香正气），通窍,止带，消肿排脓（先方活命饮）@#@阳明头痛（明白）@#@藁本@#@祛风散寒，除湿止痛（羌活胜湿汤）@#@巅顶疼痛，督脉；@#@@#@苍耳子@#@发散风寒，通鼻窍，祛风寒，止痛@#@鼻渊要药，苍耳子独升通鼻@#@辛夷花@#@发散风寒，通鼻窍@#@通窍（苍耳子、白芷、细辛、辛夷花）@#@葱白@#@发汗解表，散寒通阳解毒、通乳（乳白色）@#@阴盛格阳@#@2.发散风热药，辛苦而偏寒凉，用于风热感冒以及温病初起邪再卫分。

@#@@#@辛凉解表薄荷萍，葛根牛蒡柴胡升，桑菊豆豉蔓荆子，木贼蝉蜕水蜈蚣。

@#@@#@薄荷@#@牛蒡子@#@蔓荆子@#@疏散风热，透疹，疏肝解郁（逍遥散）@#@上疏头目下疏肝气@#@疏散风热，透疹（消风散），宣肺祛痰（补肺阿胶汤）解毒消肿（普济消毒饮）润肠通便@#@疏散风寒，清利头目‘祛风止痛（羌活胜湿）@#@桑叶@#@菊花@#@蝉蜕@#@疏散风热，清肝（羚角钩藤汤）明目，清肺润燥（桑杏汤），@#@偏走肺经@#@疏散风热，平肝（偏肝经）明目（杞菊地黄丸），清热解毒（类野菊花）@#@偏走肺经@#@疏散风热，明目退翳，祛风止痉（五虎追风散）@#@葛根@#@柴胡@#@升麻@#@发表解肌，解热生津（柴葛解肌汤）升阳透疹@#@归脾胃经升阳、透疹不及升麻@#@解表退热，疏肝解郁（柴胡疏肝散），升阳（补中益气汤）@#@归少阳三者质重气轻@#@解表透疹，清热解毒（普济消毒饮），升阳@#@归脾胃肺@#@淡豆豉@#@解表，除烦（连朴饮），宣发郁热（栀子豆豉汤）@#@浮萍@#@发汗解表，透疹止痒，利尿消肿（长在水中）@#@二、清热药：

@#@以解除里热、治疗里热证为主的药物，性寒凉，沉降入里，主治温热病高热烦渴、湿热泄痢、里热证。

@#@@#@1.清热泻火药，多苦寒或甘寒，清气分热，主治热邪入气分之高热、口渴、烦躁甚或神昏@#@石膏@#@知母@#@生：

@#@清热泻火，除烦止渴；@#@煅：

@#@生肌敛疮止血清肺胃热（麻杏石甘汤、玉女煎）@#@清热泻火，滋阴润燥（知柏地黄丸）长于清润虚实火皆宜@#@栀子@#@芦根@#@天花粉@#@清热生津，利湿（茵陈蒿汤）利尿（八正散）凉血解毒（黄连解毒汤）止血（咳血方）@#@上焦肺热中生津止渴下利尿@#@清热泻火，生津止渴止呕（连朴饮）利尿（同白茅根）@#@清热生津（贝母瓜蒌汤），消肿排脓（先方活命）@#@堕胎神粉@#@夏枯草@#@决明子@#@清热泻火，平肝明目，散结消肿（牛蒡解肌汤）@#@清热明目，润肠通便@#@同白果为种子非果实，不易久煎@#@淡竹叶@#@清热泻火，除烦，利尿（竹叶石膏汤）@#@密蒙花@#@清热泻火，养肝明目，退翳@#@2.清热燥湿药，性味苦寒，清热之中，燥湿力强，用于湿热证。

@#@清热燥湿三黄鲜，秦皮椿皮苦龙胆。

@#@@#@黄芩@#@黄连@#@黄柏@#@清热燥湿，泻火解毒，凉血止血（黄土汤），安胎（泰山磐石散）@#@上焦@#@清热燥湿，泻火解毒，清心（交泰丸）止痢（葛根芩连汤）@#@长于中焦（清胃散）和心火@#@清热燥湿，泻火解毒，清虚热（知柏地黄丸）止痢（白头翁汤）下焦相火@#@龙胆@#@秦皮@#@清热燥湿，泻肝胆火@#@用根部@#@清热燥湿，收涩止痢（白头翁汤）止带（皮带），明目（清明）@#@白鲜皮@#@苦参@#@清热燥湿，祛风解毒（白癜风）@#@湿热黄疸，风湿热痹@#@清热燥湿，杀虫止痒（消风散）利尿@#@苦尿虫反藜芦@#@3.清热解毒药，性寒凉，清热解毒，主治热毒炽盛之痈肿疮疡。

@#@紫花地丁马齿苋，败酱熊胆白头翁。

@#@@#@金银花@#@连翘@#@清热解毒，疏散风热（银翘散）凉血止痢@#@（内痈外痈要药）@#@清热解毒，疏散风热，消痈散结，利尿，@#@疮家圣药清心火（凉膈散）@#@蒲公英@#@鱼腥草@#@紫地@#@清热解毒，利湿通淋清肝明目（英明）@#@乳痈之要药，通淋之妙品@#@清热解毒，利尿通淋，消痈排脓@#@肺痈之要药不宜久煎@#@清热解毒，凉血消肿（谐音：

@#@止血）@#@，毒蛇咬伤@#@射干@#@山豆根@#@马勃@#@清热解毒，利咽，降气消痰（射干麻黄汤）@#@利咽消肿，为治疗常用品@#@清热解毒，利咽消肿@#@大苦大寒有毒，咽喉肿痛要药@#@清热解毒，利咽，止血（同马齿苋马血）@#@包煎@#@大青叶@#@板蓝根@#@青黛@#@清热解毒，凉血消斑利咽（烟叶）@#@清热解毒，凉血消斑，利咽（普济消毒饮）@#@清热解毒，凉血消斑，清肝定惊@#@归肝经@#@贯众@#@蚤休@#@穿心莲@#@清热解毒，凉血止血，杀虫@#@风热感冒，温毒发斑，血热出血，虫疾@#@清热解毒，化瘀止血，消肿止痛，凉肝定惊@#@三者有毒，肝经@#@清热解毒，凉血，消肿，燥湿（穿心莲片）@#@入散剂@#@土茯苓@#@解毒，除湿（湿疹），通利关节（藤类）@#@杨梅毒@#@熊胆@#@清热解毒，息风止痉（雄风），清肝明目（诸胆明目）@#@野菊花@#@清热解毒@#@半边莲@#@白蛇草@#@清热解毒，利水消肿（水边）@#@清热解毒，利湿通淋（长于水中）@#@败酱草@#@红藤@#@清热解毒，消痈排脓，祛瘀止痛（酱油）@#@肠痈首选@#@清热解毒，活血，祛风（藤类），止痛@#@白头翁@#@马齿苋@#@鸦胆子@#@清热解毒，凉血止痢@#@清热解毒，凉血止痢，止血（同马勃）@#@清热解毒，止痢劫疟，腐蚀赘疣（鸡眼）@#@漏芦@#@清热解毒，消痈散结，下乳通脉（漏乳）@#@山慈姑@#@清热解毒，消痈散结（癌症常用）@#@症瘕痞块@#@4.清热凉血药，性苦寒或咸寒，偏入血分以清热，多归心肝经，治疗营血分热为主的药物。

@#@@#@。

@#@@#@生地黄@#@玄参@#@清热凉血止血（黄土汤），养阴生津@#@清热凉血，解毒散结（四妙勇安汤）@#@牡丹皮@#@清热凉血，活血祛瘀（十灰散）@#@无汗骨蒸要药（青蒿鳖甲汤）活血不留淤@#@赤芍@#@清热凉血，散瘀止痛（少腹逐瘀汤）清泻肝火@#@同白芍归肝经@#@水牛角@#@清热凉血，解毒，定惊（动物药同熊胆牛黄）@#@紫草@#@清热凉血，活血，解毒透疹（同金钱草夏枯草益母草甘草皆解毒）@#@根部@#@5.清虚热药，性寒凉，入阴分，清虚热，退骨蒸。

@#@清虚实热：

@#@+牡丹皮知母秦艽黄柏@#@青蒿@#@清虚热凉血，解暑，劫疟（蒿芩清胆汤）@#@地骨皮@#@退蒸凉血，清肺降火（泻白散）@#@白薇@#@清热凉血（葳蕤汤），利尿通淋（尿蛋白），解毒疗疮@#@银柴胡@#@清虚热，除疳积@#@胡黄连@#@退虚热，除疳积，请湿热（类黄连）@#@三、泻下药，能引起腹泻，或润滑大肠，促进排便的药物。

@#@主归大肠经，泻下通便，排除胃肠积滞。

@#@@#@1.攻下药，性苦寒沉降，主入胃大肠经。

@#@攻下通便，清热泻火。

@#@@#@大黄@#@泻下攻积，清热泻火，解毒凉血止血（十灰散），逐瘀通经（复元活血汤），退黄（茵陈蒿汤）@#@芒硝@#@泻下攻积，润燥软坚（承气汤），清热消肿（西瓜霜）@#@冲服@#@番泻叶@#@泻下通便，行水消胀@#@主二便@#@芦荟@#@泻下通便，清肝，杀虫“卤肝虫”@#@入散剂@#@2.润下药，味甘质润，入脾、大肠经。

@#@能润滑大肠，促使排便。

@#@润下松子黑芝麻，火麻郁李二仁佳。

@#@@#@火麻仁@#@郁李仁@#@润肠通便，滋补@#@润肠通便，利水消肿@#@主二便（李二）@#@甘遂@#@大戟@#@芫花@#@泻水逐饮，消肿散结@#@泻经隧之湿研末冲服@#@泻水逐饮，消肿散结（以毒攻毒）@#@泻脏腑之湿1.5~3@#@泻水逐饮，祛痰止咳（昙花），杀虫疗疮@#@商陆泻下逐水（疏凿饮子），消肿散结@#@巴豆@#@牵牛子@#@峻下冷积，逐水，祛痰利咽，蚀疮（痰）@#@辛热霜剂畏牵牛0.1~0.3@#@泻下逐水，去积杀虫（虫积牛内）@#@种子@#@四、祛风湿药，以祛风寒湿邪，治疗风湿痹证为主的药物。

@#@味辛苦，能祛风除湿，活血通络，止痛，补肝肾强筋骨。

@#@@#@１.祛风寒湿药，辛苦温，入肝脾肾经。

@#@祛风除湿，散寒，通络。

@#@祛风寒湿有二蛇，威灵木瓜乌独活。

@#@@#@独活@#@祛风湿，通络止痛，解表（类羌活）@#@少阴头痛（独行少侠）@#@蕲蛇@#@乌梢蛇@#@祛风通络，定惊止痉@#@内外风@#@祛风，通络，止痉（类蜈蚣）@#@威灵仙@#@祛风除湿，通络止痛，消骨鲠@#@风湿痹要药（行十二经脉）@#@川乌@#@祛风湿，温经止痛（类附子）@#@草乌同,其毒性更强@#@木瓜@#@祛风湿，和胃化湿（实脾散）@#@吐泻转筋（蚕矢汤）@#@昆海棠@#@祛风湿，祛瘀通络，续筋接骨（紫金膏）@#@风寒湿痹，跌打损伤@#@２.祛风湿热药，辛苦寒，入肝脾肾经，祛风除湿，通络止痛，清热消肿。

@#@风湿热痹，关节红肿热痛。

@#@@#@祛风胜湿清热药，秦艽防己络石藤，桑枝瓜络豨莶草，梧桐海桐穿山龙。

@#@@#@秦艽@#@防己@#@祛风湿，退虚热（清骨散），清湿热@#@风药润剂,热痹尤宜）@#@祛风湿，利水消肿（防己黄芪汤）@#@桑枝@#@海桐皮@#@祛风湿，利关节（枝。

@#@肢）祛风止痒，利水消肿（类桑白皮）@#@尤宜上关节酸痛麻木者@#@祛风湿，通络止痛，杀虫止痒@#@尤宜下肢关节酸痛者@#@豨莶草@#@臭梧桐@#@祛风湿，利关节，解毒（类甘草夏枯草等）@#@皆降血压@#@祛风湿，通经络，平肝@#@络石藤@#@海风藤@#@祛风通络，凉血消肿（石头凉的）@#@祛风湿，通络止痛（蠲痹汤）@#@雷公藤@#@祛风湿，活血止痛，杀虫解毒消肿止痛（雷公藤片）@#@风湿顽痹要药久煎2小时@#@３.祛风湿强筋骨药，主入肝肾经，兼有补肝肾、强筋骨。

@#@@#@桑寄生@#@祛风湿，补肝肾，强筋骨，安胎@#@五加皮、南@#@祛风湿，补肝肾，强筋骨，利水（类桑白皮）@#@狗脊@#@祛风湿，补肝肾，强腰膝@#@绒毛止血@#@五、化湿药，气味芳香，性偏温澡，以化湿运脾为主。

@#@主入脾胃经，能促进脾胃运化，消除湿浊。

@#@用于湿浊困脾。

@#@@#@藿香@#@佩兰@#@化湿，解暑（藿香正气），和中止呕（金不换正气散）@#@化湿，解暑@#@口中甜腻多涎口臭之脾瘅证@#@苍术@#@厚朴@#@燥湿健脾（平胃散），祛风散寒（九味羌活），明目（夜盲症）@#@湿阻中焦@#@燥湿，下气除满（大承气），降逆平喘（苏子降气汤）@#@消除胀满要药@#@砂仁@#@行气化湿，温中止泻（参苓白术散），行气安胎（泰山磐石丸）@#@后下@#@白豆蔻@#@化湿行气（三仁汤），温中止呕（）@#@草豆蔻@#@燥湿行气，温中止呕（厚朴温中汤）止痢（类肉豆蔻）@#@燥草@#@草果@#@燥湿温中，除痰劫疟（达原饮）@#@六、利水渗湿药，能通利水道，渗泄水湿，治疗水湿内停病症。

@#@@#@１.利水消肿药，味甘淡平或微寒，能使小便畅利，水肿消退，用于水湿内停之水肿、小便不利。

@#@@#@茯苓@#@利水渗湿，健脾，宁心（天王补心丹）@#@虚寒精滑忌服@#@薏苡仁@#@利水渗湿，健脾止泻，除痹（四妙散），清热排脓（苇茎汤）@#@泽泻@#@利水渗湿，泻热（六味地黄丸）@#@猪苓@#@利水渗湿@#@香加皮@#@利水消肿，祛风湿，强筋骨（类五加皮）@#@２.利尿通淋药，味多苦寒或甘淡而寒。

@#@走下焦，清利下焦湿热，利尿通淋，用于热淋，血淋等。

@#@@#@利尿通淋瞿韦滑，车前通地海金沙。

@#@@#@车前子@#@利尿通淋，渗湿止泻，清肝明目，清肺化痰@#@“谈名车”@#@滑石@#@利尿通淋，清解暑热（六一散），收湿敛疮（痱子粉）@#@热淋，石淋，尿热涩痛@#@灯心草@#@木通@#@利尿通淋，清心降火@#@清热利尿，通经下乳，清心火“金木水火”@#@上清心火，下泄肠热苦寒有毒@#@通草@#@冬葵子@#@利尿通淋，通气下乳（当归四逆汤）@#@利尿通淋，行滞下乳，润肠@#@石韦@#@利尿通淋，清肺止咳（肺萎），凉血止血（类海石藤）@#@血淋要药@#@瞿麦@#@利尿通淋，活血通经@#@萆薢@#@利湿祛浊，祛风除痹“卑鄙”@#@膏淋要药@#@海金沙@#@利尿通淋，止痛（痛经）@#@孢子涩痛要药@#@萹蓄@#@地肤子@#@利尿通淋，杀虫止痒“三扁虫”@#@利尿通淋，清热利湿，止痒（类蛇床子）@#@３.利湿退黄药，味多苦寒，入脾胃肝胆经，清泄湿热，以利湿退黄为主，用于湿热黄疸。

@#@@#@茵陈@#@清利湿热，利胆退黄@#@金钱草@#@利湿退黄，利尿通淋，解毒消肿（同紫草）@#@石淋（善消结石，尤宜石淋）@#@虎杖@#@利湿退黄，清热解毒散瘀止痛，化痰止咳@#@大黄-止血+（止痛、化痰止咳）@#@珍珠草@#@利湿退黄，清热解毒（诸草解毒），明目，消积（珠玑）@#@七、温里药，以温里祛寒，治疗里寒证为主的药物。

@#@味辛而性温热，善走脏腑而能温里祛寒，温经止痛，用于里寒证，尤以里寒实证@#@附子@#@干姜@#@肉桂@#@回阳救逆，温肾助阳（右归丸），祛寒止痛（附子细辛汤）@#@回阳救逆第一品药@#@回阳通脉（四逆汤），温中散寒（理中），温肺化饮（小青龙）@#@温暖中焦主药）@#@补火助阳，温经通脉（阳和汤），散寒止痛（暖肝煎）引火归源@#@吴茱萸@#@丁香@#@高良姜@#@温中止痛，降逆止呕（左金丸），助阳止泻（四神丸）@#@温中降逆（丁香散）温肾助阳@#@散寒止痛，温中止呕（类生姜）@#@花椒皮@#@温中止痛，杀虫止痒（皮肤）@#@小茴香@#@散寒止痛，理气和胃“回味”@#@中焦虚寒气滞证@#@荜茇@#@荜澄茄@#@胡椒@#@温中散寒，下气止痛@#@荜茇塞牙治牙痛@#@温中散寒，行气止痛@#@温中散寒，下气消痰@#@癫痫“胡癫”@#@八、理气药，以疏理气机为主要作用、治疗气滞或气逆证的药物。

@#@味多辛苦而芳香。

@#@有疏散气机，行气降气、解郁散结的作用@#@理气大腹青陈皮，木香香附沉香荔，二枳川楝檀佛手，乌药薤白甘柿蒂。

@#@注意归经@#@陈皮@#@青皮@#@理气健脾，燥湿化痰止呕（橘皮竹茹汤）@#@偏于脾胃气滞@#@疏肝破气，消积化滞（木香槟榔丸）@#@肝胆气滞@#@枳实@#@枳壳@#@破气消积，化痰除痞@#@长于消积除痞导滞@#@与枳实同，作用缓和，长于行气开胸，宽中除胀@#@木香@#@青木香@#@行气止痛，健脾消食（归脾汤）@#@主脾胃之气（行气止痛和湿热泄痢里要药）@#@行气止痛，解毒消肿“青肿”@#@主肝胃之气@#@香附@#@乌药@#@疏肝解郁（越鞠丸），调经止痛（固经汤），理气调中（良附丸）@#@（疏肝解郁，妇科调经要药）@#@行气止痛（暖肝煎），温肾散寒缩尿（缩泉丸）@#@（肺脾肾膀胱）@#@沉香@#@檀香@#@行气止痛，温中止呕（类降香），纳气平喘@#@1.5~4.5@#@行气止痛，散寒调中（）@#@川楝子@#@荔枝核@#@薤白@#@行气止痛，杀虫，疗癣（类苦楝皮）@#@肝郁化火胸腹诸痛@#@行气散寒止痛，散结（结核）@#@温通阳气，行气散结@#@治胸痹之要药@#@柿蒂@#@刀豆@#@降气止呃@#@降气止呃，温肾助阳（刀圣）@#@佛手@#@香橼@#@绿萼梅@#@玫瑰花@#@疏肝解郁，理气和中，燥湿化痰@#@主归肝肺经@#@疏肝解郁，理气和中，燥湿化痰@#@疏肝解郁和中化痰（梅核气）@#@疏肝解郁，活血止痛（类槐花）@#@大腹皮@#@行气宽中，利水消肿（五皮饮）@#@九、消食药，以消化食积为主要作用，主治饮食积滞的药物。

@#@味甘性平，主归脾胃，具消食化积，健脾开胃，和中益气。

@#@@#@山楂@#@消食化积，行气散瘀（肝。

@#@通於煎）@#@消化油腻食积滞要药@#@莱菔子@#@消食除胀，降气化痰（三子养亲汤）@#@尤善行气消胀面食@#@鸡内金@#@消食健胃，涩精止遗（金.精）@#@，胆结石@#@神曲@#@消食和胃解表退热@#@尤宜外感表证兼食滞者）陈腐之积@#@麦芽@#@消食健胃，回乳消胀（乳牙），疏肝解郁（镇肝熄风汤）@#@稻谷芽@#@消食和中，健脾开胃（开心谷）@#@十、驱虫药，以驱除或杀灭人体寄生虫，治疗虫证为主。

@#@入脾胃大肠经，有杀灭和麻痹作用。

@#@@#@使君子@#@杀虫消积（肥儿丸）@#@蛔虫病，为驱蛔要药）忌与茶饮@#@苦楝皮@#@杀虫，疗癣@#@（广谱驱虫中药，主蛔虫）@#@槟榔@#@杀虫消积，行气（天台乌药散）利水劫疟（达原饮）@#@（尤治绦虫）脾虚便溏忌用@#@雷丸@#@杀虫消积@#@绦虫为主，冷水冲服@#@南瓜子@#@杀虫@#@绦虫病（甘平，杀虫而不伤正气同仙鹤草）@#@鹤草芽@#@杀虫@#@绦虫病@#@榧子@#@杀虫消积，润肠通便，润肺止咳（同百部）@#@广谱：

@#@槟榔、榧子、雷丸、楝皮@#@十一、止血药，以制止体内外出血，治疗各种出血病症。

@#@均入血分，归心肝脾为主。

@#@@#@1.凉血止血药，凉血止血大小蓟，侧柏茅根槐地榆。

@#@@#@大蓟@#@小蓟@#@凉血止血，散瘀解毒消痈@#@内外痈@#@凉血止血，散瘀解毒消痈利尿（小蓟饮子）@#@血淋@#@地榆@#@槐花@#@凉血止血（地榆丸），解毒敛疮（类紫珠）@#@水火烫伤要药）@#@凉血止血（槐角丸），清肝泻火（类菊花）@#@白茅根@#@凉血止血，清热利尿，清肺胃热（芦根）@#@苎麻根@#@凉血止血，清热解毒（大麻毒），安胎@#@凉血胎动@#@侧柏叶@#@凉血止血，化痰止咳（百日咳）乌发（发叶）@#@２.化瘀止血药，既能止血，又能化瘀，止血而不留瘀，用于瘀血内阻，血不循经之出血。

@#@化瘀止血紫降香，三七花蕊茜蒲黄。

@#@@#@三七@#@化瘀止血，消肿定痛，补虚强壮@#@止血不留瘀化瘀不伤正为伤科要药@#@茜草@#@凉血止血（十灰散），化瘀通经（固冲汤）@#@出血证（尤宜血热夹瘀的各种出血证）@#@蒲黄@#@化瘀，止血（小蓟饮子），利尿（生用、黄尿）@#@性平出血无论寒热淤滞皆可@#@降香@#@化瘀止血，理气止痛（檀香），止呕（沉香）@#@花蕊石@#@化瘀止血@#@３.收敛止血药，味涩，或为炭类，或质粘，故能收敛止血。

@#@有留瘀恋邪之弊，配化瘀药。

@#@收敛止血藕白及，棕榈仙鹤和血余。

@#@@#@白及@#@收敛止血，消肿生肌（及。

@#@肌）@#@出血证（收敛止血要药，治诸出血证）@#@仙鹤草@#@收敛止血，止痢（风声鹤唳），截疟（类鹤草芽），补虚@#@紫珠@#@凉血收敛止血，清热解毒（地榆）@#@出血证（内外伤出血，尤多肺胃出血证）烧烫伤@#@棕榈炭@#@收敛止血@#@出血证@#@血余炭@#@收敛止血，化瘀利尿@#@小止血兼利尿：

@#@小蓟、白茅根、蒲黄、血余炭@#@４.温经止血药，性温热，温内脏，益脾阳，固冲脉而统摄血液，具温经止血之效@#@艾叶@#@温经止血（胶艾汤），散寒止痛，调经安胎（苎麻根）@#@炮姜@#@温经止血，温中止痛@#@入血分@#@灶心土@#@温中止血（黄土汤），止呕，止泻（伏龙肝汤）@#@脾虚久泻@#@十二、活血化瘀药，以通利血脉，促进血行，消散瘀血为主要功效，用于治疗瘀血病证的药物。

@#@@#@1.活血止痛药，活血止痛芎乳药，郁金姜黄灵胡索。

@#@@#@川芎@#@延胡索@#@活血行气，祛风止痛（川芎茶调散）@#@上行头目中开郁结下调经水@#@活血，行气，止痛@#@常用的止痛药）块茎研末服用@#@郁金@#@姜黄@#@活血止痛，行气解郁，清心凉血（金星），利胆退黄（黄金）@#@活血行气，通经止痛（黄金）@#@乳香@#@没药@#@活血行气止痛（香气），消肿生肌（先方活命饮）@#@外伤科要药）过多易呕吐@#@活血止痛，消肿生肌@#@五灵脂@#@活血止痛，化瘀止血（失笑散）@#@瘀滞疼痛之要药@#@夏天无@#@活血通络，行气止痛，祛风除湿（夏天风湿）@#@2.活血调经药，以调畅血脉，通经止痛为主要功效的药物。

@#@辛散苦泄，主归肝经血分丹红一走鸡牛逃亡@#@丹参@#@红花@#@活血";i:

23;s:

26519:

"中式烹调师考试题库与答案@#@ @#@@#@中式中级烹调师考证烹调技术试题库@#@ @#@@#@一、填空题：

@#@（将正确答案填在括号里）@#@1、用于生焖法的肉料，如果肉质（软嫩（较嫩））的宜泡油后焖制，如果肉质（较韧）的宜用酱料爆香后再焖。

@#@@#@2、按加热的方式分，焗分为盐焗，沙锅焗、（炉焗）和（汁焗）等四种焗法。

@#@@#@3、根据主料的特性和对主料的处理方法分，炒烹调法分（五）种炒法。

@#@@#@4、根据碳原子价键的不同可将脂肪酸分为（饱和）脂肪酸和（不饱和）脂肪酸两大类。

@#@@#@5、鲜黄花菜含秋水仙碱，进入人体后会氧化为（二秋水仙碱）而导致食物中毒。

@#@@#@6、饮馔诗文由于是用文学手段摹写烹饪，能把菜肴的色香味形刻画得相当生动，把筵宴的（排场气氛）勾勒得十分逼真。

@#@@#@7、食单和菜谱是有区别的，食单仅记菜名，不列（制作方法），菜谱不仅有菜名，还有简单制作介绍。

@#@@#@8、《吕氏春秋》是战国末年秦朝相国吕不韦及其门客编写的一部杂家著作，其中和烹饪关系密切的是（《本味》）篇。

@#@@#@9、《吕氏春秋.本味篇》是中国历史上第一篇有记载（烹饪理论）的专著，有很大的研究价值。

@#@@#@10、《齐民要术》成书于南北朝时期，作者是北魏的（贾思勰）。

@#@@#@11、《齐民要术》比较系统地总结了6世纪以前黄河中下流域农业生产经验和（食品加工技术），是世界上最早的食品科学专著。

@#@@#@12、《齐民要术》分上、下册，上册主要介绍农产品养殖技术，下册主要介绍（食品加工工艺）。

@#@@#@13、烹饪原料在加热过程中会发生物理和化学变化，主要的有（物理分解）作用、凝固作用、（水解）作用、酯化作用、氧化作用等。

@#@@#@14、咸味是非甜味菜品的主味，有百味之王之称，是各种（复合）味的基础味。

@#@@#@15、鲜味在调味中有增鲜（和味）和（曾浓复合味感）等作用。

@#@@#@16、鱼的外部结构大致分为头部、尾部和（躯干部）。

@#@@#@17、热传递的方式有传导传热、对流传热、（辐射传热）和电子传热四种形式。

@#@@#@18、烹饪原料在受热过程中会发生物理和化学变化，主要有物理分散、@#@ @#@@#@水解、凝固、（脂化）和氧化等作用。

@#@@#@19、焗发干货就是把干料放在沸水或热水中，并（加盖），让其在高温中加速吸水回软的方法。

@#@@#@20、烹饪原料烹调前初步熟处理方法包括有（滚）、飞水、泡油、煨、爆、炸等多种工艺。

@#@@#@21、按用途分，鸡分为肉用鸡、蛋用鸡、蛋肉兼用鸡和（药用鸡）等四大类。

@#@@#@22、运刀时，刀身与砧板平面之间的夹角不断变化的刀法称为（弯）刀法。

@#@@#@23、（龙利或挞沙）鱼应当起出四条肉。

@#@@#@24、蔬菜按食用部位分为六大类，慈姑属于（茎菜）类蔬菜。

@#@@#@25、用软薄、件大原料将主料折叠包裹的原料造型方法称为（包）。

@#@@#@26、烹调法是烹制工艺的（个别）方法。

@#@@#@27、原料平铺在盘上蒸制的方法称为（平蒸法）。

@#@@#@28、浸法是一种把整件或大件的生肉料淹没在（大热（较热））的液体@#@中，令其慢慢受热致熟的烹调法。

@#@@#@29、烩羹时必须掌握好羹料余汤水的比例，@#@30、粤菜的汆汤料基本固定，由笋花、菇件、@#@ @#@@#@一般以1︰（2.5、3）为宜。

@#@@#@（火腿片）和（菜软（菜@#@远、菜芯软））组成。

@#@@#@31、根据碳原子价键的不同可将脂肪酸分为（饱和；@#@不饱和）脂肪酸@#@和（钙（钙质））脂肪酸两大类。

@#@@#@32、佝偻病、高钙血症、手足抽搐是缺乏矿物质（钙（钙质））。

@#@@#@33、水是（营养素（营养物质））的溶剂，是体内各种生物化学反映的媒介。

@#@@#@34、中国烹饪古籍的食单菜谱中最著名的是清代袁枚的（随园食单）和童岳的调鼎集。

@#@@#@35、从烹调的角度讲，热源是指能够为烹调食物提供热能的（装置（炉灶））或（物体）。

@#@@#@36、把食物原料放在油锅内炸熟，这里发生的是（对流）传热。

@#@@#@37、烹调时在明确了火候要求的同时，还要根据原料的数量调节（火力）。

@#@@#@38、粤菜的复合味可以根据基础味分为（咸复合味）和（甜复合味）两大类。

@#@@#@39、法分（碎件）和（原件）两种法。

@#@@#@40、软煎的原料在煎熟之后，要经过勾芡、（淋芡）或（封芡）等方法调味才成成品。

@#@@#@ @#@@#@41、在人体内不能自行（合成）或（合成）的速度远不能满足机体的需要，必须从食物中摄取的氨基酸称为“必需氨基酸”。

@#@@#@42、由于蔬果含有大量的（营养物质），可被微生物利用，导致蔬果的腐败变质。

@#@@#@43、《齐民要术》之所以是一部重要的烹饪古籍，主要是它在烹调理论上总结了前人的成果，提出了（新的论题），资料丰富，见解鲜明。

@#@@#@44、柴油炉的优点是点火、调节较方便，热值（高（也高）），热量（大）。

@#@@#@45、把食物原料放在锅内炸熟，这里发生的是（对流）传热。

@#@@#@46、烹调时在明确了火候要求的同时，还要根据原料的数量调节（火力）。

@#@@#@47、有味的汤汁勾芡后再放进成熟的原料拌匀的调味方法称为（拌芡）。

@#@@#@48、芡汤是复制调味品的一种，是一种常用的（标准味液（统一味液）），主要用于炒和油泡等烹调方法。

@#@@#@49、以地方名产或地域名称命名的菜式，主要是反映了地方特产或地方@#@（特殊风味）。

@#@例如北京烤鸭、大良炒牛奶、东江酿豆腐、扬州炒饭等。

@#@50、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，构成人体蛋白质的氨基酸有（23（20多））种。

@#@@#@51、河豚鱼因含（河豚鱼毒素（河豚毒素、河豚酸），食用了会引起食物中毒，死亡率很高。

@#@@#@52、烹调的传热介质有水、蒸气、食用油、盐粒、沙粒和（锅（炒锅、镬））。

@#@@#@53、人对味道的感觉是一个综合的过程。

@#@一般情况下，人味觉的产生是由舌头上的（味蕾）开始的。

@#@@#@54、配菜中的配料是日常的工作，粤菜也叫执单。

@#@配料工作要做到快、准、齐、恰，即动作快捷，规格准确，配料齐全，（摆放恰当）。

@#@@#@55、**鸡料的料头是：

@#@姜件、葱条、（料菇（菇件）、厚笋片）。

@#@@#@56、由于煎是（平面）受热，因此原料内部脱水量较少，能有效地保持肉料的软嫩。

@#@@#@57、将热源的热能传递给烹饪原料的媒介称为（传热介质）或传热媒介。

@#@@#@58、根据《中华人民共和国食品卫生法》的规定，食品生产经营人员每年必须进行（健康（身体））检查。

@#@@#@59、把调味品放进原料中拌匀后是否需要（放置一段时间（等等、放一放）），是腌制与拌味的一个区别。

@#@@#@60、配菜是根据菜肴的质量要求，把各种加工成形的原料加以适当搭配，使其成为一份或一席适合烹调或直接食用的（完整菜肴原料组合）的工艺过程。

@#@@#@ @#@@#@二、选择题：

@#@（选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中）@#@1、关于扒法的说法，准确的是（A）。

@#@@#@A、料扒法的芡色随面菜原料的色泽而@#@B、定，C、有深有浅@#@B、汁扒的芡宜紧@#@C、汁扒法的芡色随面菜原料的色泽而定，有深有浅D、扒法的底菜都是植物性原料@#@ @#@@#@2、具有“主料处理方法是滚煨”，“没有固定配料，但一般配姜件、葱条”，“汤味清爽鲜美”的烹调法是（D）。

@#@@#@A、滚B、烩C、氽D、清@#@ @#@@#@3、不同的维生素有不完全相同的生理功能，如果严重缺乏（C）会引@#@起坏血病。

@#@@#@A、维生素@#@A@#@B、维生素@#@B@#@C、维生素@#@C@#@D、维生素@#@D@#@ @#@@#@4、在烹调加热中，维生素会不同程度受到损害，受失程度大小的顺序是（D）。

@#@@#@A、维生素B2＞维生素C＞维生素B1＞其他B族维生素＞维生素E＞@#@维生素A＞维生素D@#@B、维生素C＞维生素B2＞维生素B1＞其他B族维生素＞维生素A＞@#@维生素E＞维生素D@#@C、维生素B2＞其他B族维生素＞维生素B1＞维生素C＞维生素A＞@#@维生素D＞维生素E@#@D、维生素C＞维生素B1＞维生素B2＞其他B族维生素＞维生素A＞维生素D＞维生素E@#@ @#@@#@5、《饮膳正要》主要是（C）方面的权威著作。

@#@@#@A、烹饪原料B、食单菜谱@#@C、食疗方剂D、饮食市场@#@ @#@@#@6、（D）不是烹调热源必须满足的条件。

@#@@#@A、提供足够的热量；@#@污染少B、便于调节；@#@方便使用@#@C、能耗低；@#@安全性好D、价格低；@#@美观耐用@#@ @#@@#@7、关于火力的说法，不正确的是（B）。

@#@@#@A、无烟、无响声、油面较平静的油温大致为70~100℃@#@B、火力的强弱取决于炉火@#@C、在密封良好的情况下蒸气量越大，蒸锅里的温度越高@#@D、在实际操作中，把火力的大小分为猛火、中火、慢火三个等级@#@ @#@@#@8、按调味的工艺划分，大致可划分出@#@ @#@@#@12种调味方法，但是（@#@ @#@@#@D@#@ @#@@#@）不@#@属于其中之一。

@#@@#@A、干撒味料@#@B、随芡调味@#@C、烹制加味@#@D、多次性调味@#@ @#@@#@9、烹制五彩鸡丝适宜使用（A）手法勾芡。

@#@@#@A、吊芡B、泼芡C、浇淋芡D、推芡@#@ @#@@#@10、在配菜中，“笋炒生鱼片”主辅料颜色的配合属于“（C）”搭配。

@#@@#@A、同色B、异色C、顺色D、逆色@#@ @#@@#@11、（D）属于料头中的小料头。

@#@@#@A、蚝油料：

@#@姜片、葱度@#@B、鱼球料：

@#@姜花、葱度@#@C、菜炒料：

@#@蒜茸、姜花或姜片@#@D、五柳料：

@#@蒜茸、椒丝、瓜英丝、锦菜丝、红姜丝、酸姜丝、荞头丝、葱丝@#@ @#@@#@12、我们把安排菜肴制作次序与进度的技术工作称为（B@#@A、总厨B、排菜C、打荷D、指挥@#@ @#@@#@）。

@#@@#@13、下面四项中（C）不是炟鲜菇目的。

@#@@#@A、炟鲜菇使其含有的草酸被破坏，并随沸水被带走@#@B、炟鲜菇让其除去异味@#@C、炟鲜菇让其吸收内味@#@D、炟过的鲜菇不再生长@#@ @#@@#@14、原料初步熟处理的炸中，所有炸干果炸至（C）色泽即可捞出油锅，出锅后色泽仍会加深，出锅后必须立即摊开晾凉，否则堆在里头的会发焦。

@#@@#@ @#@@#@A、六成B、七成C、八成D、九成@#@15、粤菜烹制前预制中，肉料拌蛋白湿粉只用于（C）肉料。

@#@@#@A、滚B、炸C、泡油D、飞水@#@ @#@@#@16、在鲜活原料的初步加工中，要求将原料形状修整至美观、整齐的内容及要求称为（B）。

@#@@#@A、剪择B、整理C、切改D、分割@#@ @#@@#@17、除尽污秽杂质，满足（C）要求，是水产品初步加工的基本要求。

@#@@#@A、烹调工艺B、营养卫生C、食品卫生D、整齐美观@#@ @#@@#@18、水产品初步加工中，必须注意清除（D），确保成品良好的卫生状况。

@#@@#@A、鱼鳞B、内脏C、黏液和寄生虫D、污秽杂质@#@ @#@@#@19、初步加工时，须将外皮剥去的是（B）。

@#@@#@A、剥皮鱼、胡子鲶B、大眼鸡、马面鱼@#@C、鲮鱼、大眼鸡D、盲曹鱼、鳓鱼@#@ @#@@#@20、用于蒸的（@#@ @#@@#@B@#@ @#@@#@）蟹，宰杀时须将蟹盖修成（@#@ @#@@#@）片，每盖约修@#@成2片。

@#@@#@A、红@#@B、膏@#@C、海@#@D、肉@#@21、关于熬烹调法的描述，不正确的是（@#@B）。

@#@@#@A、分清熬与浓熬两种熬法@#@B、熬汤应沸水下原料，以免粘锅@#@C、粤菜的高级清汤分上汤和顶汤两种@#@D、清汤的质量标准是：

@#@汤清色浅黄，味道鲜美，香气馥郁，没有杂质，没有肉微，极少浮油@#@ @#@@#@22、调糖醋汁配方：

@#@白醋@#@500克，（@#@C），汁25克，盐20克，山楂@#@片2小包。

@#@@#@A、白糖500克，茄汁50克@#@B、白糖300@#@克，茄汁25克@#@C、白糖300克，茄汁50@#@克@#@D、白糖500克，茄汁25克@#@ @#@@#@23、盐焗鸡是（D）的名菜。

@#@@#@ @#@@#@A、广州菜@#@B、潮州菜@#@C、粤菜@#@D、客家菜@#@24、烹调法煎分为（@#@C）种煎法。

@#@@#@A、三@#@B、四@#@C、五@#@D、六@#@25、传统名菜“手撕盐焗鸡”所采用的烹调方法是（@#@C）。

@#@@#@A、盐焗法@#@B、焗法@#@C、浸法@#@D、蒸法@#@26、干货涨发，水发按其温度不同可划分为两种方法，它们是（D@#@）。

@#@@#@A、焗法与浸发@#@B、煮发与蒸发@#@C、浸发与泡发@#@D、冷水发与热水发@#@27、冬瓜盅在炖前应先滚一滚，这时适用（@#@C）方法。

@#@@#@A、冷水滚@#@B、热水滚@#@C、沸水滚@#@D、碱水滚@#@28、黏性大的原料（@#@A）含量大。

@#@@#@A、支链淀粉@#@B、直链淀粉@#@C、糖淀粉@#@D、糖胶@#@29、（C）属于海洋鱼类。

@#@@#@A、龙利鱼（条鳎）@#@B、鲥鱼@#@C、鲑鱼@#@D、笋壳鱼@#@ @#@@#@30、属于拌蛋白湿粉特有作用的是（B）。

@#@@#@A、可避免肉料直接接触热油@#@B、便于肉料在油中迅速分散@#@C、防止肉料水份过分排出，保持肉料的嫩质@#@D、填补肉料表面凹凸的肉纹，使肉料美观@#@ @#@@#@31、鱼边鱼以（A）季质量为最肥美。

@#@@#@A、春B、夏C、秋D、冬@#@ @#@@#@32、除（B）外，其余都是鲜菇需要炟的原因。

@#@A、鲜菇含有草酸，炟可破坏草酸B、鲜菇带有细菌，炟可防止变质C、鲜菇带有异味，炟可消除@#@ @#@@#@D、鲜菇会继续生长，炟可使其生长停止，保持鲜菇的质量@#@ @#@@#@33、关于块与件的区分，（D）的说法是错误的。

@#@@#@ @#@@#@A、块可用切和斩两种刀法成形@#@B、多数件的形状是以原料自身的厚度为标准@#@C、件的形状通常呈扁形，而块的形状通常呈立方体或长方体形D、件形用于熟料，熟料不会加工成块的形状@#@ @#@@#@34、合理安排上菜有重要的意义，（B）是其中之一。

@#@@#@A、符合风俗习惯B、满足宾客口味享受@#@C、体现餐厅的规范化服务D、能够照顾客人个性化的要求@#@ @#@@#@35、网鲍的主要产区在（C）。

@#@@#@A、南海B、东海C、日本D、欧洲@#@ @#@@#@36、涨发珧柱用（B）法。

@#@@#@A、浸B、蒸C、浸焗D、焗@#@ @#@@#@37、“油泡虾球”的菜名属于（C）命名。

@#@@#@A、以主辅料及烹调方法B、以主要原料和调味品@#@C、以主要原料和烹调方法D、以菜肴的风味特点@#@ @#@@#@38、广东肉用鸡以本地鸡味佳，其外形特征表述正确的是（A）。

@#@@#@A、颈短，眼细，翼短，脚矮而细@#@B、毛幼滑，麻黄色，脚衣褐色@#@C、冠小，尾大而高耸@#@D、胸部尾部特别饱满，颌下有发达而张开的羽毛@#@ @#@@#@39、糖类在无氧的条件下通过微生物的作用可分解成不彻底的氧化物，同时释放出较少能量的过程叫作（A）。

@#@@#@A、发酵@#@B、糊化@#@C、酸败@#@D、加成反应@#@40、保证菜肴的脆嫩和入味是（BA、原料上浆挂糊B、菜肴勾芡@#@ @#@@#@）的其中一个作用。

@#@@#@C、菜肴调味@#@ @#@@#@D、干货涨发@#@41、以下情况中，（D）不是引起油脂变质的原因。

@#@@#@A、油脂里水份含量高B、油脂被阳光照射@#@C、油脂与空气长时间接触D、植物油脂里含有维生素@#@ @#@@#@E@#@ @#@@#@42、叶大茎粗，茎呈黄白色的蕹菜是（@#@A、水蕹B、旱蕹C、早蕹@#@ @#@@#@A）。

@#@@#@D、晚蕹@#@43、中国烹饪的形成期又称为（A、火烹时期B、陶烹时期@#@B）。

@#@@#@C、铜烹时期@#@ @#@@#@D、铁烹时期@#@44、引起亚硝酸盐食物中毒的原因是（D）。

@#@@#@A、长期进食过咸的食物或食用了变质的含盐菜品@#@B、食物中的食盐加热温度过高转化为亚硝酸盐@#@C、食用硝酸盐含量过高的蔬菜或肉制品@#@D、食用硝酸盐或亚硝酸盐含量过高的蔬菜或肉制品@#@ @#@@#@45、宰杀（C）取内脏时不可开腹，应起出整个鱼腹再取内脏。

@#@@#@A、大鲈鱼B、大鳙鱼C、大鱼D、大鲥鱼@#@ @#@@#@46、广州菜的宴席菜品讲究（B）。

@#@@#@A、质量和档次B、规格和配套C、兆头和用料D、无鸡不成宴@#@ @#@@#@47、鲜活原料初步加工应遵循“原料形状应完整、美观”的原因是（A）。

@#@@#@A、便于原料的进一步加工B、为了增强原料的美观感@#@C、为了提高原料的食用价值D、便于原料的保管与贮藏@#@ @#@@#@48、关于猴头蘑干品的说法，（C）是不准确的。

@#@@#@A、形如猴头，色泽金黄B、野生的多长于柞树或胡桃树的树干上@#@C、表面布满硬的毛刺D、有“山珍猴头，海味燕窝”的说法@#@ @#@@#@49、以下关于煲烹调技法的功能与作用叙述，不正确的是（B）。

@#@@#@A、被煲的原料滋味能大量溶于水中@#@B、煲可以烹制出芳香的煲仔菜@#@C、煲的原料也能变得软、松散@#@D、性质、滋味各异的原料同煲，以水为媒介，能相互融会渗透@#@ @#@@#@50、营养素含量丰富，又有滋补作价值，故有“动物人参”美誉的禽鸟是（A）。

@#@@#@A、鹌鹑B、鹧鸪C、乳鸽D、乌鸡@#@ @#@@#@51、宰杀活鱼第一步应先放血，常用放血的方法是（A、切断鳃根B、切断喉管C、斩下鱼头@#@ @#@@#@A）。

@#@@#@D、切开鱼背@#@52、脆皮炸法的工艺流程是：

@#@白卤水浸制→调糖水→上糖水→晾干→@#@（C）→调佐料、勾芡→斩件造型→成品。

@#@@#@A、浸炸B、吊炸C、直炸D、猛火炸@#@ @#@@#@53、食盐安来源不同，可分为（A、海盐、湖盐、井盐C、海盐、井盐、加工盐@#@ @#@@#@D）等多种。

@#@@#@B、海盐、湖盐、加工盐@#@D、海盐、井盐、湖盐、矿盐@#@54、由鲜虾经过去头和外壳干制而成的称为（@#@A、虾干B、虾米C、虾子@#@B）。

@#@@#@D、金钩@#@ @#@@#@55、色彩有三要素：

@#@色相、明度和纯度。

@#@关于色相的说法，（D）是不正确的。

@#@@#@A、色相就是色种@#@B、色相是色彩的名称@#@C、色相也可以理解为是色彩的相貌@#@D、色相反映了色彩中色素的含量@#@ @#@@#@56、生焖的原料在焖前一般要经过（D）的处理。

@#@@#@A、油泡、爆炒、炸、煲熟B、煲熟、爆炒@#@C、油泡、炸、煲熟D、爆炒、油泡@#@ @#@@#@57、关于焯法的说法，不正确的是（C）。

@#@@#@A、焯分白焯法和生焯法两种@#@B、焯制菜式可在厨房焯，也可在厅堂焯，在餐桌上焯C、生焯的原料一般要腌制@#@D、焯都要用猛火沸水加热。

@#@@#@ @#@@#@58、（A）不是干煎法的特征。

@#@@#@A、以大虾为原料@#@B、主料不上浆也不上粉，直接煎制@#@C、主料可以沾上芝麻@#@ @#@@#@D、成品具有香气浓烈、色泽金黄、甘香、肉质软嫩、味鲜的特色@#@ @#@@#@59、关于烩的工艺，（B）是错误的。

@#@@#@A、烩的汤水必须调入芡粉，以使汤质柔滑@#@B、宜用慢火烩制，能令汤水保持清澈@#@C、应配鲜汤作汤底@#@D、在汤微沸时调入芡粉@#@ @#@@#@60、蛋白质有许多生理功能，但是（D）不属于蛋白质的生理功能。

@#@@#@A、解毒B、免疫C、提供热量D、清除体内的自由基@#@ @#@@#@61、脂肪能够促进（A）等维生素的吸收。

@#@@#@A、维生素A、维生素D、维生素K@#@B、维生素B、维生素C、维生素E@#@C、维生素C、维生素K、维生素U@#@D、维生素PP、维生素A、维生素E@#@ @#@@#@62、不同的维生素有不完全相同的生理功能，如果严重缺乏（C）会引起坏血病。

@#@@#@A、维生素@#@A@#@B、维生素@#@B@#@C、维生素@#@C@#@D、维生素@#@D@#@63、进食发芽的马铃薯会发生食物中毒，是因为发芽的马铃薯含有@#@（D）。

@#@@#@A、皂素B、红细胞凝集素（血液凝集素）@#@C、秋水仙碱D、龙葵素（龙葵碱）@#@ @#@@#@64、不是发生亚硝酸盐食物中毒的原因的是（C）。

@#@@#@A、把亚硝酸盐当作食盐食用@#@B、食用了含硝酸盐或亚硝酸盐含量过高的蔬菜和肉制品@#@C、吃了腌制的咸菜@#@D、食用了硝酸盐和亚硝酸盐含量高的苦井水煮的饭@#@ @#@@#@65、《随园食单》刊行于乾隆年间，书中包括（A）大部分，约4万字。

@#@@#@A、两B、三C、四D、五@#@ @#@@#@66、不是柴油炉缺点的是（C）。

@#@@#@ @#@@#@A、燃烧时会产生有害的气体B、燃烧时会产生黑烟，污染环境@#@C、热值低，浪费能源D、噪音大@#@67、对流一般发生在（A）一组的热传递中。

@#@@#@A、水、油、蒸气B、锅、盐粒、水@#@C、油、气、沙粒D、铁板、卵石、油@#@ @#@@#@68、按调味的工艺划分，大致可划分出12种调味方法，但是（D）不属于其中之一。

@#@@#@A、干撒味料B、随芡调味C、烹制加味D、多次性调味@#@ @#@@#@69、以下关于芡色的讨论，正确的是（B）。

@#@@#@A芡色就是指芡的色泽B、错用芡色既不美观，又影响菜肴的质量@#@C、红芡又分大红芡、深红芡、浅红浅、紫红芡、嫣红芡D、由咖@#@喱调出的是深黄芡。

@#@@#@ @#@@#@70、下面四项中（C）不是配菜的意义。

@#@@#@A、确定菜肴的质与量@#@B、使菜肴的色、香、味、形基本确定。

@#@@#@C、丰富菜肴色彩，使菜肴更加美观@#@D、确定菜肴成本@#@ @#@@#@71、粤菜料头中走油田鸡料是A、蒜茸、姜米、短葱榄C、蒜茸、姜米、葱花@#@ @#@@#@:

@#@（B@#@ @#@@#@）。

@#@@#@B、姜米、蒜茸、葱度@#@D、蒜茸、姜米、葱米@#@72、（B）不是菜肴命名方法的类型。

@#@@#@A、直接命名@#@B、以寓意吉祥的文字命名@#@C、运用形象和抽象的文字命名@#@D、运用历史典故和地方名产来命名@#@ @#@@#@73、下列原料中在泡油前要拌蛋清湿粉的是（B）。

@#@@#@A、肉片B、鸡片C、鱼片D、肾片@#@ @#@@#@74、动物内脏飞水的方法是：

@#@把切改好的原料放进沸水中，用（C）加热片刻，捞起，用清水冲洗。

@#@@#@ @#@@#@A、猛火B、中火C、中慢火D、慢火75、红焖鱼的肉料烹制前预制需要上粉，是（A）。

@#@@#@A、干粉B、酥炸粉C、吉列粉D、半煎炸粉@#@ @#@@#@76、烹调法研究的重点是（C）。

@#@@#@A、火候、味型和菜品的属性B、火力、味型和菜品的属性@#@C、工艺程序、工艺方法和操作要领D、功能、作用和技术要领@#@ @#@@#@77、关于焗法的制作特点，陈述不正确的是（A）。

@#@@#@A、肉料焗前要先腌制B、焗前要先经过煎或炸@#@C、烹制时用水量较少，甚至有的不用水D、以热气加热@#@ @#@@#@78、以下不属于油泡法特点的是（B）。

@#@@#@A、一般姜花、葱榄为料头@#@B、芡色为原色芡@#@C、和料头组成菜肴，且主料只能是肉料@#@D、肉料形体不大，且要求不带骨或不带大骨@#@ @#@@#@79、以精白米面为主食的人容易缺乏（B），从而引起脚气病。

@#@@#@A、维生素AB、维生素B1C、维生素B2D、维生素K@#@ @#@@#@80、重体力劳动者每天需要糖类（C）克。

@#@@#@A、350～450B、400～500C、550～600D、650～700@#@ @#@@#@81、《齐民要术》是（B）时期我国完整保存至今的最早一部古农书和古食书。

@#@@#@A、先秦B、北魏C、唐宋D、明清@#@ @#@@#@82、《随园食单》系一部有世界影响的烹饪专著，其作者是清代的（B），别称“随园老人”。

@#@@#@A、童岳B、袁枚C、顾仲D、徐珂@#@ @#@@#@83、辣味不具备（A@#@A、减弱咸味@#@C、刺激胃肠的蠕动@#@ @#@@#@）的作用。

@#@@#@B、对腥、臊、膻等异味的抑制@#@D、增强食欲，帮助消化@#@ @#@@#@84、关于菜肴香味的说法错误的是（C）。

@#@@#@A、有些香来自药材，能使菜肴具有一定的药性和抗菌性。

@#@@#@B、香味是令人产生食欲的第一因素@#@C、香味是菜肴是否新鲜的标志@#@D、香味影响着整个进食的过程@#@ @#@@#@85、把虾仁腌制好，（A）是关键点。

@#@@#@A、把虾肉洗干净，吸干水份B、选用优质的淀粉@#@C、选用较大的虾为原料D、拌味后须冷藏一天@#@ @#@@#@86、下列选项中（B）不属于配菜人员的工作要求。

@#@@#@A、了解原料的市场供应情况@#@B、做好烹制前原料的造型@#@C、熟悉菜肴的名称及制作特点@#@D、掌握菜肴的质量标准及净料成本@#@ @#@@#@87、上浆、上粉、拌粉所用淀粉的化学性质中，淀粉颗粒分散在水中后，在适当的温度下（60～80℃）会发生溶胀变化，形成均匀糊状溶液，这个过程叫淀粉（D）。

@#@@#@A、溶解B、老化C、溶化D、糊化@#@ @#@@#@88、筵席菜点组合中，冷菜能起到（C）。

@#@@#@A、增强B、烘托C、调动D、启动@#@ @#@@#@89、焖与煮的主要区别是（A）。

@#@@#@A、焖一般要勾芡，煮一般不勾芡@#@B、焖适用于肉料，煮适用于蔬果料@#@C、焖的原料形状小，煮的原料形状大@#@D、焖的菜肴只有主料，煮的菜肴既有主料又有副料@#@ @#@@#@90、不属于炖品特点的是（B）。

@#@@#@A、溶集各种原料的精华，有滋补效果@#@B、适用原料广泛，菜品滋味丰富@#@C、汤清、味鲜、香醇、本味特出@#@D、原料质地软，形状完整，而不散@#@ @#@@#@91、";i:

24;s:

27115:

"注安生产技术真题及答案@#@一、单项选择题（共70题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意。

@#@）@#@1.起重作业的安全与整个操作过程紧密相关，起重机械操作人员在起吊前应确认各项准工作和周边环境符合安全要求，关于但的准惫工作的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.被吊重物与吊绳之间必须加衬垫@#@B.起重机支腿必须完全伸出并稳固@#@C.主、副两套起升机构不得同时工作@#@D.尺寸不同的物品不得混合捆@#@2.起重作业的安全操作是防止起重伤害的重要保证，起重作业人应严格按照安全操作规程进行作业。

@#@关于起重安全操作技术的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.不得用多台起重机运同一重物@#@B.对紧意停止信号，无论何人发出，都必须立即执行@#@C.摘钩时可以抖绳摘索，但不允许利用起重机抽索@#@D.起升、变幅机构的制动器可以带载调整@#@3.又车是一种对成件托盘货物进行装卸、堆垛和短距离搬运的轮式车辆。

@#@关于叉车安全使用要求的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.严禁用叉车装卸重量不明物件@#@B.特殊作业环境下可以单叉作业@#@C.运输物件行驶过程中应保持起落架水平@#@D.叉运大型货物影响司机视线时可倒开叉车@#@4.客运索道是指利用动力驱动、柔性绳索牵引箱体等运载工具运送人员的机电设备，包括客运架空索道、客运缆车、客运拖牵索道等。

@#@客运索道的运行管理和日常检查、f修是其安全运行的重要保障。

@#@下列客运索道安全运行的要求中，正确的是（）。

@#@@#@A.客运索道每天开始运送乘客之前都应进行三次试运转@#@B.单线循环固定抱索器客运架空索道一般情况下不允许夜间运行@#@C.单线循环式索道上运载工具间隔相等的固定抱索器，应按规定的时间间隔移位@#@D.客运索道线路巡视工至少每周进行一次全线巡视@#@5.皮带传动的危险出现在皮带接头及皮带进入到皮带轮的部位，通常采用金属骨架@#@的防网进行防护。

@#@下列皮带传动系统的防护措施中，不符合安全要求的是（）。

@#@@#@A.皮带光中心距在3m以上，采用金属骨架的防护网进行防护@#@B.皮带宽度在15cm以上，采用金属骨架的防护网进行防护@#@C.皮带传动机构离地面2m以下，皮带回转速度在9m/mim以下，未设防护@#@D.皮带传动机构离地面2m以上，皮带轮中心距在3m以下，未设防护@#@6.暂缺@#@7.暂缺@#@8.暂缺@#@9.暂缺@#@10.为防止火灾爆炸的发生，阻止其扩散和减少****。

@#@防火防爆安全装置及技术在实际生产中广泛使用，关于防火防爆安全装置及技术的说法，错误的是（）。

@#@@#@A.化学检修技术可用于装有气瓶氧化剂的可能发生爆燃的粉尘密闭装置@#@B.当安全网的入口处装有***时，隔断间必须保持*开状态并加铅封@#@C.主动式、被动式隔*装置依靠自身某一元件的动作阻隔火焰传播@#@D.工作介质为剧毒气体的压力容器***用安全阀作为防爆降压装置@#@11.已知***炸药在空气中爆炸产生的冲击波超压峰值可**经验公式（Mills公式）估算，ΔP=，其中，ΔP为冲击波超压峰值。

@#@Mp；@#@R为无量钢比距离，R=d/**；@#@d为观测点到*心的距离，m2、W**为药量.kg，冲击波超压导致玻璃破坏的准则见下表所示，若给定W**为，d为处的玻璃门窗在炸药爆炸后，玻璃损坏程度为（）。

@#@@#@A.偶然破坏@#@B.大、小块@#@C.小块到粉碎@#@D.粉碎@#@12.兆欧表是测量绝缘电阻的一种仪表。

@#@关于使用兆欧表测量绝缘电阻的说法，错误的是（）。

@#@@#@A.被测量设备必须断电@#@B.对于有较大电容的设备，断电后还必须充分放电@#@C.对于有较大电容的设备，测量后也应进行放电@#@D.测量应尽可能在设备停止运行、冷却后进行测量@#@13.变压器的中性点不接地系统采取的保护接地系统简称IT系统，适用于各种不接地配电网。

@#@如某些1KV-10KV配电网，煤矿井下低压配电网等。

@#@在380V不接地低压系统中，保护接地电阻最大不应超过（）。

@#@@#@Ω@#@Ω@#@Ω@#@Ω@#@14.可燃易爆气体的危险度H与气体的爆炸上限，下限密切相关。

@#@根据*****越大，表示爆炸极限范围越宽，其爆炸危险性越大。

@#@如果甲烷在空气中的爆炸下限为%，爆炸上限为%。

@#@则其危险度H为（）。

@#@@#@暂缺@#@16.暂缺@#@17.暂缺@#@18.使用*********存在可能导致生产安全事故发生。

@#@在冲压剪切作业中，常见的危险有害因素有（）。

@#@@#@A.有声危害、电气危险、热危险、职业中毒、振动危害@#@B.机械危险、电气危险、辐射危险、噪声危害、振动危害@#@C.机械危险、电气危险、热危险、噪声危害、振动危害@#@D.振动危害、机械危险、粉尘危害、辐射危险、噪声危害@#@19.雷电是大气中的一种放电现象，具有电性质、热性质和机械性质等三方面的破坏作用，下列富击导致的破坏现象中，属于电性质破坏作用的是（）。

@#@@#@A.直击雷引燃可燃物@#@B.雷击导致被击物破坏@#@C.毁坏发电机的绝缘@#@D.球雷侵入引起火灾@#@20.又车液压系统的高压油管一且发生破裂将会危害人身安全，因此要求又车液压系统的高压胶管、硬管和接头至少能承受液倍的工作压力，对叉车液压系统中高压胶管进行的试验项目是（）。

@#@@#@A.抗拉试验@#@B.爆破试验@#@C.弯曲试验@#@D.柔韧性试验@#@21.常见职业的体力劳动强度作业人体代谢率密切相关,根据作业人体的能耗量、氧耗量、心率谢率等指标,将体力劳动强度分为四级,关于体力劳动强度分级的说确的是（）。

@#@@#@A.手成者臂心》作,如锯木头,属于1级（轻劳动）@#@B.臂或者干上作,如操作风动工具,属于级（重劳动@#@C.臂或者腿的工作,如间断搬运中等重物,属于Ⅱ级（中等劳动）@#@D.臂或者氨干负荷工作,如搬重物,属于Ⅳ级（极重劳动）@#@22.阻火器是用来阻止可燃易爆气体、液体的火焰蔓延和防止回火而引起爆炸的安@#@全装置,通常安装在可燃易爆气体、液体的管路上,关于阻火器选用和安装的说法,正确的是（）。

@#@@#@A.阻火器的安全阻火速度应不大于安装位置可能达到的火焰传播速度@#@B.得燃型阻火器是用于阻止火焰以亚音速通过的阻火器@#@C.阻火器最大间隙应不小于介质在操作工况下的最大试验安全间障@#@D.单向阻火器安装时,应当将阻火侧背向潜在点火源@#@23.暂缺@#@24.暂缺@#@25.暂缺@#@26.暂缺@#@27.暂缺@#@28.划分爆炸危险区域时应综合考虑释放源级别和通风条件先按释放源级别划分区域再根据通风条件调整区域划分。

@#@关于爆炸危险环境的说法正确的是（）。

@#@@#@A.混合物中危险物质的浓度被稀释到爆炸下限的35%以下为通风良好@#@B.混合物中危险物质的浓度被稀释到爆炸下限的75%以下为通风不良@#@C.存在第一级释放源区域可划为1区存在第二级释放源区域可划为2区@#@D.存在连续级释放源区域可划为1区存在第一级释放源区域可划为2区@#@【参考答案】B@#@29.不同火灾场景应使用相应的灭火剂选择正确的灭火剂是灭火的关键。

@#@下列火灾中能用水灭火的是（）。

@#@@#@A.普通木材家具引发的火灾@#@B.未切断电源的电气火灾@#@C.硫酸、盐酸和硝酸引发的火灾@#@D.高温状态下化工设备火灾@#@【参考答案】A@#@30.锅炉蒸发表面（水面）汽水共同升起产生大量泡沫并上下波动翻腾的现象叫汽水共腾。

@#@汽水共腾的处置措施是（）。

@#@@#@A.全开连续排污阀并关闭定期排污阀@#@B.减弱燃烧力度关小主汽阀@#@C.停止上水以减少气泡产生@#@D.增加负荷迅速降低压力@#@【参考答案】B@#@31.特种设备分为承压类特种设备和机电类特种设备。

@#@其中承压类特种设备是指承载定压力的密闭设备或管状设备。

@#@下列设备中，属于承压类特种设备的是（）。

@#@@#@A.常压锅炉@#@B.医用氧舱@#@C.原油储罐@#@D.采暖壁挂炉@#@【参考答案】B@#@32.兆欧表是测量绝缘电阻的一种仪表。

@#@关于使用兆欧表测量绝缘电阻的说法，错误的是（）。

@#@@#@A.被测量设备必须断电@#@B.测量应尽可能在设备停止运行，冷却后进行测量@#@C.对于有较大电容的设备，断电后还必须充分放电@#@D.对于有较大电容的设备，测量后也应进行放电@#@【参考答案】D@#@33.起重机械的位置限制与调整装置是用来限制机构在一定空间范围内运行的安全防护装置。

@#@下列装置中，不属于位置限制与调整装置的是（）。

@#@@#@A.上升极限位置限制器@#@B.运行极限位置限制器@#@C.偏斜调整和显示装置@#@D.回转锁定装置@#@【参考答案】D@#@34.沿斜坡牵引的大型游乐设施提升系统，必须设置（）。

@#@@#@A.限时装置@#@B.缓冲装置@#@C.防碰撞装置@#@D.防逆行装置@#@【参考答案】D@#@35.良好的绝缘是保证电气设备和线路正常运行的必要条件，绝缘材料上的电场强度高于临界值时，绝缘材料发生破裂或分解，电流急剧增加，完全失去绝缘性能，导致绝缘击穿。

@#@关于绝缘击穿的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.气体绝缘击穿后绝缘性能会很快恢复@#@B.液体绝缘的击穿特性与其纯净度无关@#@C.固体绝缘的电击穿时间较长、击穿电压较低@#@D.固体绝缘的热击穿时间较短、击穿电压较高@#@【参考答案】A@#@36.可燃易爆气体的危险度H与气体的爆炸上限、下限密切相关。

@#@一般情况下，H值越大，表示爆炸极限范围越宽，其爆炸危险性越大。

@#@如果甲烷在空气中的爆炸下限为500%，爆炸上限为%，则其危险度H为（）。

@#@@#@【参考答案】D@#@37.建筑物防雷分类是指按建筑物的重要性、生产性质、遭受雷击的可能性和后果的严重性所进行的分类。

@#@下列建筑物防雷分类中，正确的是（）。

@#@@#@A.电石库属于第三类防雷建筑物@#@B.乙炔站属于第二类防雷建筑物@#@C.露天钢质封闭气罐属于第一类防雷建筑物@#@D.省级档案馆属于第三类防雷建筑物@#@【参考答案】D@#@38.管道带压堵漏技术广泛应用于冶金、化工、电力、石油等行业，但因为带压堵漏的特殊性，有些紧急情况下不能采取带压堵漏技术进行处理。

@#@下列泄漏情形中，不能采取带压堵漏技术措施处理的是（）。

@#@@#@A.受压元件因裂纹而产生泄漏@#@B.密封面和密封元件失效而产生泄漏@#@C.管道穿孔而产生泄漏@#@D.焊口有砂眼而产生泄漏@#@【参考答案】A@#@39.为便于安全监察、使用管理和检验检测，需将压力容器进行分类。

@#@某压力容器盛装介质为氮气，压力为，容积为1m3。

@#@根据《固定式压力容器安全技术监察规程》（TSG21）的压力容器分类图（见下图），该压力容器属于（）。

@#@@#@类@#@B.Ⅱ类@#@C.Ⅲ类@#@D.Ⅱ类或Ⅲ类@#@【参考答案】A@#@40.为降低铸造作业安全风险，在不同工艺阶段应采取不同的安全操作措施。

@#@下列铸造作业各工艺阶段安全操作的注意事项中，错误的是（）。

@#@@#@A.配砂时应注意钉子、铸造飞边等杂物伤人@#@B.落砂清理时应在铸件冷却到一定温度后取出@#@C.制芯时应设有相应的安全装置@#@D.浇注时浇包内盛铁水不得超过其容积的85%@#@【参考答案】D@#@41.单线循环脱挂抱索器客运架空索道在吊具距地高度大于（B）时，应配备缓降器救护工具。

@#@@#@ @#@@#@【参考答案】B@#@42.火灾、爆炸这两种常见灾害之间存在紧密联系，它们经常是相伴发生的。

@#@由于火灾发展过程和爆炸过程各有特点，故防火、防爆措施不尽相同。

@#@下列防火、防爆措施中，不属于防火基本措施的是（）。

@#@@#@A.及时泄出燃爆初始压力@#@B.采用耐火建筑材料@#@C.阻止火焰的蔓延@#@D.严格控制火源条件@#@【参考答案】A@#@43.在对存储压缩天然气的容器进行检验过程中，发现容器内表面有硫化物腐蚀开裂。

@#@在进行处理后，容器重新投入使用，同时采取相应预防措施。

@#@下列措施或要求中，错误的是（）。

@#@@#@A.采用低浓度碱液中和@#@B.分子筛脱硫@#@C.定期排放容器中的积水@#@D.保持完好的防腐层@#@【参考答案】A@#@44.烟花爆竹的燃烧特性标志着火药能量释放的能力，其主要取决于火药的（）。

@#@@#@A.能量释放和燃烧速率@#@B.燃烧速率和燃烧面积@#@C.燃烧速率和化学组成@#@D.做功能力和燃烧速率@#@【参考答案】B@#@45.色彩可以从生理和心理两方面引起人的情绪反应，进而影响人的行为。

@#@关于色彩对人的心理和生理影响的说法，错误的是（）。

@#@@#@A.色彩的生理作用主要体现在对人视觉疲劳的影响@#@B.黄绿色和绿蓝色易导致视觉疲劳，但认读速度快@#@C.蓝色和紫色最容易引起人眼睛的疲劳@#@D.蓝色和绿色有一定降低血压和减缓脉搏的作用@#@【参考答案】B@#@46.操作金属切削机床的危险大致存在两类。

@#@第一类是故障、能量中断、机械零件破损及其他功能紊乱造成的危险;@#@第二类是安全措施错误、安全装置缺陷或定位不当造成的危险。

@#@下列金属切削机床作业的危险中，属于第二类危险的是（）。

@#@@#@A.机床的互锁装置与限位装置失灵等引起的危险@#@B.机床意外启动、进给装置超负荷工作等引起的危险@#@C.机床部件、电缆、气路等连接错误引起的危险@#@D.机床稳定性丧失，配重系统的元件破坏等引起的危险@#@【参考答案】A@#@47.已知凝聚相炸药在空气中爆炸产生的冲击波超压峰值可根据经验公式（Mills公式）估算，即。

@#@其中，△P为冲击波超压峰值，MPa；@#@R为无量纲比距离，；@#@d为观测点到爆心的距离，m；@#@WTNT为药量，kg。

@#@冲击波超压导致玻璃破坏的准则见下表所示。

@#@若给定WTNT为，d为处的玻璃门窗在炸药爆炸后，玻璃损坏程度为（）。

@#@@#@超压<@#@~~~@#@玻璃损坏程度偶然破坏大、小块小块到粉碎粉碎@#@A.偶然破坏@#@B.小块到粉碎@#@C.大、小块@#@D.粉碎@#@【参考答案】D@#@48.按照爆炸物质反应相的不同，爆炸可分为气相爆炸，液相爆炸、固相爆炸。

@#@空气与氢气混合物的爆炸、钢水与水混合产生的爆炸分别属于（）。

@#@@#@A.气相爆炸和液相爆炸@#@B.气相爆炸和固相爆炸@#@C.液相爆炸和气相爆炸@#@D.液相爆炸和固相爆炸@#@【参考答案】A@#@49.基于传统安全人机工程学理论，关于人与机器特性比的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.在环境适应性方面，机器能更地适应不良环境条件@#@B.在做精细调整方面，多数情况下机器会比人做的更好@#@C.机器虽可连续、长期地工作，但是稳定性方面不如人@#@D.使用机器的一次性投资较低，但在寿命期限内的运行成品较高@#@【参考答案】A@#@50.人的心理特性是安全心理学的主要研究内容。

@#@安全心理学的主要研究内容和范畴不包括（）。

@#@@#@A.能力@#@B.需要与动机@#@C.体力@#@D.情绪与情感@#@【参考答案】C@#@51.可燃物质的燃烧过程如图所示，图中①、②、③处依次应为（）。

@#@@#@A.氧化分解；@#@光；@#@辐射@#@B.氧化分解；@#@光；@#@冲击波@#@C.达到点燃温度；@#@光；@#@热量@#@D.蒸发；@#@氧化分解；@#@光@#@【参考答案】D@#@52.起重机操作中遇突然停电,司机的处置措施包括:

@#@①把所有控制器手柄放置零位；@#@②拉下保护箱闸刀开关；@#@③若短时间停电,司机可在驾控室耐心等候；@#@若长时间停电，应撬起起升机制动器,放下载荷；@#@④关闭总电源,处置起重机突然停电故障的正确操作顺序是（）。

@#@@#@A.①-②-④-③@#@B.①-④-③-②@#@C.②-③-④-①@#@D.③-②-①-④@#@【参考答案】A@#@53.客运索道一旦岀现故障,可能造成人员被困、坠落等事故,客运索道的使用单位应当制定应急预案。

@#@关于客运索道应急救援的说法,错误的是（）。

@#@@#@A.救援物资只可在救援时使用,不得挪作他用@#@B.自身的应急救援体系要与社会应急救援体系相衔接@#@C.至少每两年进行一次应急救援演练@#@D.救护设备应按要求存放,并进行日常检查@#@【参考答案】C@#@54.保护导体包括保护接地线、保护接零线和等电位连接线。

@#@下列对保护导体截面积的要求中,正确的是（）。

@#@@#@A.没有机械防护的PE线截面积不得小于@#@B.有机械防护的PE线截面积不得小于@#@C.铜质PEN线截面积不得小于@#@D.铝质PEN线截面积不得小于@#@【参考答案】B@#@55.变压器的中性点不接地系统采取的保护接地系统简称IT系统,适用于各种不接地配电网,如某些1kV~10V配电网、煤矿井下低压配电网等。

@#@在380V不接地低压系统中,保护接地电阻最大不应超过（）。

@#@@#@Ω@#@Ω@#@Ω@#@Ω@#@【参考答案】D@#@56.工艺过程中产生的静电可能引起爆炸、火灾、电击,还可能妨碍生产。

@#@关于静电防护的说法,错误的是（）。

@#@@#@A.限制管道内物料的运行速度是静电防护的工艺措施@#@B.增湿的方法不宜用于消除高温绝缘体上的静电@#@C.接地的主要作用是消除绝缘体上的静电@#@D.静电消除器主要用来消除非导体上的静电@#@【参考答案】C@#@57.为防止火灾爆炸的发生,阻止其扩展和减少破坏,防火防爆安全装置及技术在实际生产中广泛使用。

@#@关于防火防爆安全装置及技术的说法,错误的是（）。

@#@@#@A.化学抑爆技术可用于装有气相氧化剂的可能发生爆燃的粉尘密闭装置@#@B.工作介质为剧毒气体的压力容器应采用安全阀作为防爆泄压装置@#@C.当安全阀的入口处装有隔断阀时,隔断阀必须保持常开状态并加铅封@#@D.主动式、被动式隔爆装置依靠自身某一元件的动作阻隔火焰传播@#@【参考答案】B@#@58.保护接零是为了防止电击事故而采取的安全措施,在变压器的中性点接地系统中,当某相带电体碰连设备外壳时,可能造成电击事故。

@#@关于保护接零的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.保护接零能将漏电设备上的故障电压降低到安全范围以内,但不能迅速切断电源@#@B.保护接零既能将漏电设备上的故障电压降低到安全范围以内,又能迅速切断电源@#@C.保护接零既不能将漏电设备上的故障电压降低到安全范围以内,也不能迅速切断电源@#@D.保护接零一般不能将漏电设备上的故障电压降低到安全范围以内,但可以迅速切断电源@#@【参考答案】D@#@59.机械的可靠性设计原则主要包括：

@#@使用已知可靠性的组件、关键组件安全性冗余、操作的机械化自动化设计、机械设备的可维修等四原则。

@#@关于这四项原则及其对应性的说法,错误的是（）。

@#@@#@A.操作的机械化自动化设计-----一个组件失效时,另一个组件可继续执行相同功能@#@B.使用已知可靠性的组件-----考虑冲击、振动、温度、湿度等环境条件@#@C.关键组件安全性冗余-----采用多样化设计或技术,以避免共因失效@#@D.机械设备的可维修-----一旦出现故障,易拆卸、易检修、易安装@#@【参考答案】A@#@60.瓶装气体品种多、性质复杂。

@#@在贮存过程中,气瓶的贮存场所应符合设计规范库房管理人员应熟悉有关安全管理要求。

@#@下列对气瓶贮存的要求中,错误的是（）。

@#@@#@A.气瓶库房出口不得少于两个@#@B.可燃气体的气瓶不得在绝缘体上存放@#@C.可燃、有毒、窒息气瓶库房应有自动报警装置@#@D.应当遵循先入库的气瓶后发出的原则@#@【参考答案】D@#@二、多项选择题（共15题，每题2分。

@#@每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

@#@错选，本题不得分;@#@少选，所选的每个选项得分。

@#@）@#@61.在烟花爆竹厂的设计过程中，危险性建筑物、场所与周围建筑物之间应保持一定的安全距离，该距离是分别按建筑物的危险等级和计算药量计算后取其最大值。

@#@下列对安全距离的要求中，正确的有（ABCD）。

@#@@#@A.围墙与危险性建筑物、构筑物之间的距离宜设为12m，且不应小于5m@#@B.距离危险性建筑物、构筑物外墙四周5m内宜设置防火隔离带@#@C.危险品生产区内的危险性建筑物与本企业总仓库区的最小允许距离，应分别按建筑物的危险等级和计算药量计算后取其最大值@#@D.烟花爆竹企业的危险品销毁场边缘距场外建筑物外部的最小允许距离不应小于65m，一次销毁药量不应超过20kg@#@E.危险性建筑物中抗爆间室的危险品药量必须计入危险性建筑物的计算药量@#@【参考答案】ABCD@#@62.根据人与机器各方面特性的差别，可以有效地进行人机功能的分配，进而高效地实现系统效能。

@#@关于依据人机特点进行功能分配的说法，正确的有（ABE）。

@#@@#@A.机器的持续性、可靠性优于人，故可将需要长时间、可靠作业的事交由机器处理@#@B.机器探测物理化学因素的精确程度优于人，但在处理柔性物体或多因素联合问题上的能力则较差@#@C.人能运用更多不同的通道接受信息，并能更灵活地处理信息，机器则常按程序处理问题@#@D.人的环境适应性优于机器，故难以将一些恶劣、危险环境下的工作赋予机器完成@#@E.传统机器的学习和归纳能力不如人类，因此针对复杂问题的决策，目前仍然需要人的干预@#@【参考答案】ABE@#@63.在人和危险源之间构成安全保护屏障是安全防护装置的基本功能，为此，安全防护装置应满足与其保护功能相适应的要求。

@#@下列对安全防护装置的要求中，正确的有（BDE）。

@#@@#@A.安全防护装置应容易拆卸@#@B.安全防护装置在机器的使用寿命内应能良好地执行其功能并保证其可靠性@#@C.采用安全防护装置可以增加操作难度或强度@#@D.安全防护装置零部件应有足够的强度和刚度@#@E.安全防护装置不应增加任何附加危险@#@【参考答案】BDE@#@64.工力管年度检查是指使用单位在管道运行条件下进行的检查，根据《压力管道定期检验规则--工业管道TSGD7005），压力管道年度检查的内容有（BDE）。

@#@@#@A.对焊缝有硬度要求的管道进行硬度检测@#@B.对有明显腐蚀的弯头进行壁厚测定@#@C.对管道焊缝外表面进行无损检测@#@D.对输送可燃易爆介质的管道进行防静电接地电阻测定@#@F.对安全阀的校验期进行检查@#@【参考答案】BDE@#@65.良好的绝缘是保证电气设备和线路正常运行的必要条伴,选择绝缘材料应视其环境适应性。

@#@下列情形中,可能造成绝缘被坏的有（BE）。

@#@@#@A.石英绝缘在常温环境中使用@#@B.矿物油绝缘中杂质过多@#@C.聚酯漆绝缘在高电压作用环境中使用@#@D.陶瓷绝缘长期在风吹日晒环境中使用@#@F.压层布板绝缘在霉菌侵蚀的环境中使用@#@66.在保护接零系统中,对于配电线路、供给手持式电动工具或移动式电气设备的线路，故障持续时间的要求各不相同。

@#@下列对线路故障持续时间的要求中，正确的有（ACE）。

@#@@#@A.对配电线路，故障持续时间不宜超过@#@B.仅供给固定式电气设备的线路，故障持续时间不宜超过@#@C.手持式电动工具的220V的线路故障持续时间不应超过@#@D.移动式电动工具的220V的线路故障持续时间不应超过@#@E.移动式电动工具的380V的线路故障持续时间不应超过@#@67.焊接切割时,飞散的火花及金属熔融碎粒滴的温度法1500℃～2000℃，高空飞散距离可达20m。

@#@下列焊接切割作中的注意事项中，正确的有（BCD）。

@#@@#@A.若气体爆炸下限大于4%,环境中该气体浓度应小于1%@#@B,在可燃易爆区动火时,应将系统和环境进行彻底的清洗或清理@#@C.动火现场应配备必要的消防器材@#@D.气焊作业时，应将乙炔发生器放置在安全地点@#@E.可利用与可燃易爆生产设备有联系的金属构件作为电焊地线@#@68.旋转机械的运动部分是最容易造成卷入危险的部位,为此,应针对不同类型的机械采取不同的防护措施以减少卷入危险的发生。

@#@下列针对机械转动部位的防卷入措施的要求中,正确的有（AC）。

@#@@#@A.无凸起光滑的轴旋转时存在将衣物挂住,并将其缠绕进去的危险,故应在其暴露部分安装护套@#@B.对于有凸起部分的转动轴,其凸起物能挂住衣物和人体,故这类轴应做全面固定封闭罩@#@C.对于辊轴交替驱动辊式输送机,应在运动辊轴的上游安装防护罩@#@D.对于对旋式轧辊,即使相邻轧辊的间距很大,也有造成手臂等被卷入的危险,应设钳型罩防护@#@E.通过牵引辊送料时,为防止卷入,应采取在开口处安装钳型条、减小开口尺寸的方式进行防护@#@69.衡量物质火灾危险性的参数有:

@#@最小点火能、着火延滞期、闪点、着火点、自燃点等。

@#@关于火灾危险性的说法,正确的有（ABC）@#@A.一般情况下,闪点越低,火灾危险性越大@#@B.一般情况下,着火点越高,火灾危险性越小@#@C.一般情况下,最小点火能越高,火灾危险性越小@#@D.一般情况下,自燃点越低,火灾危险性越小@#@E.一般情况下,着火延滞期越长,火灾危险性越大@#@70.异步电动机的火灾危险性源于其内部或外部因素,诸如制造缺陷、运行故障、管理不善等。

@#@下列因素中,可能导致异步电动机火灾的有（ABDE）。

@#@@#@A.电源电压波动、频率过低@#@B.电机运行中发生过载、堵转@#@C.电动机电流保护整定值偏小@#@D.电机绝缘破坏,发生相间短路@#@E.绕组断线或接触不良@#@71.区别于3D打印造型,金属铸造是一种传统的金属热加工造型工艺,主要包括砂处理、造型、金属熔炼、浇铸、铸件处理等工序。

@#@关于铸造艺安全健康措施的说法,正确的有（ACE）@#@A";i:

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"中心学校安全工作计划@#@中心学校安全工作计划@#@----WORD文档，下载后可编辑修改----@#@下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

@#@您的努力学习是为了更美好的未来！

@#@@#@　　中心学校安全工作计划篇一　　一、指导思想：

@#@@#@　　认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求，坚持“安全第一、预防为主”方针，以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标，着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理，加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进，扎实做好学校安全管理工作。

@#@确保我校师生生命安全和学校财产安全，为建和谐校园、创品质教育保驾护航。

@#@@#@　　二、工作目标：

@#@@#@　　1.建立组织，加强领导。

@#@@#@　　2.健全制度，落实安全责任。

@#@@#@　　3.强化教育，提高师生安全防范意识。

@#@@#@　　4.全方位排查，消除学校各类安全隐患。

@#@@#@　　5.定期检查，及时逐级汇总上报。

@#@@#@　　6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案，最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。

@#@@#@　　三、工作原则：

@#@@#@　　教育先行、预防为主;@#@属地管理、责任到人;@#@多方联动、相互协同;@#@预案充足、督查到位。

@#@@#@　　四、工作内容：

@#@@#@　　

（一）教育教学安全。

@#@@#@　　⑴教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。

@#@@#@　　⑵由学校或班级组织的各项活动时，首要考虑的必要因素是安全，并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。

@#@@#@　　⑶体育课及其它室外游戏，教师应全程指导并监督学生的活动。

@#@根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。

@#@@#@　　⑷课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。

@#@@#@　　⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制，做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位，形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。

@#@@#@　　

（二）食品卫生安全：

@#@@#@　　⑴加强对学校食堂的安全管理工作，规范食堂操作程序。

@#@逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》办好食堂。

@#@重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度，坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度，严防食物中毒发生。

@#@@#@　　⑵切实做好学校各室场及食堂、宿舍的卫生保洁工作。

@#@@#@　　⑶重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。

@#@做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。

@#@@#@　　⑷定期检查师生饮用供水，使用饮水机时要防止学生烫伤。

@#@@#@　　（三）交通、消防等生活中各类安全：

@#@@#@　　⑴充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。

@#@严禁12周岁以下儿童骑车上学。

@#@@#@　　⑵加强家长自行组织包车接送的车辆管理。

@#@要求车辆和驾驶员证照齐全，并按指定路线行近学校和泊车，不得超载。

@#@@#@　　⑶各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

@#@@#@　　⑷重视消防安全教育，学会使用应急消防设施。

@#@@#@　　⑸加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。

@#@@#@　　⑹倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动，保障学生人身安全。

@#@@#@　　（四）校产校舍安全：

@#@@#@　　⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查，发现安全隐患及时上报，并整改排除。

@#@@#@　　⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

@#@@#@　　⑶加强保卫工作，按时巡查校园，检查学校各种防盗防火设施是否正常。

@#@@#@　　⑷加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。

@#@充电完毕及时切断电源。

@#@@#@　　⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

@#@@#@　　⑹定期检查消防设施，加强操作培训，设置警示标志。

@#@@#@　　⑺遵守学校财务存管制度，确保学校财产不受任何损失。

@#@@#@　　⑻加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校严格履行登记手续。

@#@@#@　　（五）网络安全：

@#@@#@　　⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。

@#@@#@　　⑵加大网络安全设备与软件的投入，确保校园网络畅通，学校网站正常。

@#@@#@　　⑶加强对学生进行网络安全教育与管理，禁止学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。

@#@@#@　　（六）预防自然灾害安全：

@#@@#@　　⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育，使他们了解自然灾害，增加对自然灾害的认识。

@#@@#@　　⑵学校定期举行疏散演练等，增强自我防备应对能力。

@#@@#@　　五、工作措施：

@#@@#@　　1.充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。

@#@@#@　　2.出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责职。

@#@学年初各部门分别签定安全管理责任书，落实责任，规范操作。

@#@@#@　　3.安全工作做到时时有人查，日日有记载，周周有汇总，月月有小结。

@#@@#@　　4.抓住“全国校园安全日”和“学校安全管理月”等契机，组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动，把学校安全教育工作开展得有声有色。

@#@@#@　　5.按照“规划实施----检查总结----调整提高”的步骤，积淀学校安全管理工作经验，提升安全管理工作水平。

@#@@#@　　中心学校安全工作计划篇二　　一、指导思想@#@　　学校安全工作关系到师生生命安全，事关教育改革和发展的全局，学校稳定和社会稳定的大局，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。

@#@因此，确保校园长治久安，为全校师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境势在必行。

@#@为进一步加强学校安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校安全工作计划如下：

@#@@#@　　二、工作目标@#@　　学校安全工作直接关系到青少年学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁，我们要清醒地看到全县安全工作的严峻形势，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。

@#@全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，不受外界各种不良思潮的影响，培育健康的学校精神。

@#@进一步加强和完善校园安全防范措施，优化育人环境，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。

@#@健全安全与法制教育体系，进一步增强师生法制观念，杜绝重大违法乱纪事件发生。

@#@要紧紧围绕“一个目标”，即确保全县各学校不出现一例安全事故。

@#@实现“五个确保”：

@#@一是严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》，实行食堂从业人员持证上岗，定期体检，食品原材料定点采购登记，炊管人员提前试餐，餐具定期消毒，用餐时间教师值班，维持就餐秩序，确保学生的饮食卫生安全;@#@二是实行就寝点名和教师陪寝制度，加强对在外租房居住学生的查寝力度，及时做好寝室的通风、消毒和卫生打扫工作，确保学生住宿安全;@#@三是实行家长接送、教师护送，按学生居住区域分组结队上下学，并在危险路段设立警示标志，教育学生不乘坐农用车、黑车等措施，确保学生交通安全;@#@四是及时整改老化线路，增加照明设施，配齐消防器材，举办消防知识培训及消防演练，加强对使用明火和冬季取暖的管理，严防煤气中毒，确保学生用电用火安全;@#@五是定期对校园、校舍及设施进行安全排查，消除安全隐患，坚决拆除危房危墙，暂时不能拆除的，要设立明显的安全警示标志，并教育学生不在危险地段玩耍活动，不作危险性游戏，上下楼梯靠右行走，不在校园追逐打闹，确保学生校园活动安全。

@#@@#@　　三、工作重点及工作举措：

@#@@#@　　

（一）建全安全工作网络@#@　　1、安全工作领导小组：

@#@@#@　　组长：

@#@郝建超@#@　　副组长：

@#@周民忠杜久星@#@　　成员：

@#@莫天军冯润康贾殿龙郭栋梁梁秀仓各班主任@#@　　2、领导小组预案分工如下：

@#@@#@　　郝建超（全面负责）@#@下一页更多精彩“中心学校安全工作计划”　　周民忠（负责联络接待，及时汇报，报告记录）@#@　　杜久星（负责安全工作过程管理，调查核实）@#@　　冯润康（负责教学安全，协助管理）@#@　　贾殿龙郭栋梁（负责校舍，仪器设备和及时救护）@#@　　莫天军（负责教育宣传资料积累）@#@　　

（二）统一认识，层层落实。

@#@本学年学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。

@#@为确保安全工作人人抓，学校将与各处室，各教师，各班主任签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。

@#@@#@　　（三）建立制度，做好管理。

@#@为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制度及工作预案。

@#@做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。

@#@同时要求安全工作具体专人抓，做好过程管理。

@#@@#@　　（四）开展多种活动，配合工作。

@#@结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动。

@#@结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生灌输安全知识，学会自我保护。

@#@@#@　　（五）做好总结反馈工作，及时把握工作动态。

@#@@#@　　（六）主要措施：

@#@@#@　　1、加强校安全工作领导小组建设，创建安全工作领导小组。

@#@@#@　　2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。

@#@并经常学习有关安全管理等方面的知识。

@#@@#@　　3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。

@#@@#@　　4、加强对校舍安全的检查，重视住宿生的安全问题和学校周边环境的综合治理。

@#@切实加强学校安全文化建设，充分利用学校的各种宣传场地和设施，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，将安全教育切实纳入教育初中的轨道，经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念，经常利用集会、周会对学生进行安全教育。

@#@@#@　　5、加强教师值日、食堂值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。

@#@@#@　　6、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故。

@#@@#@　　7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。

@#@@#@　　8、加强食堂安全工作，严格食品卫生和严格购货渠道。

@#@@#@　　9、加强饮水卫生，教育学生养成卫生习惯。

@#@@#@　　10、高温季节，防止师生中暑;@#@冬季要严防火灾事故，经常加强检查。

@#@@#@　　四、安全工作岗位责任及分工：

@#@@#@　　

（一）组织与制度：

@#@（责任部门：

@#@校长室，教导处）@#@　　1.建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络健全。

@#@@#@　　2.研究制订本年度安全工作计划和安全工作预案。

@#@召开安全工作会议，听取有关情况汇报，分析研究安全状况。

@#@定期进行安全工作检查。

@#@@#@　　3.制订安全管理工作各项制度：

@#@师生安全教育制度、学校集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学校安全工作预警和检查制度、学校安全隐患排查整治制度、安全事故预案与应急救护制度、安全工作责任追究制度。

@#@@#@　　

（二）宣传教育：

@#@（责任部门：

@#@德育处）@#@　　1.结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。

@#@@#@　　2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。

@#@（责任人：

@#@各班主任、各任课教师）@#@　　（三）饮食安全：

@#@（责任部门：

@#@总务处）@#@　　1.规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。

@#@@#@　　2.加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。

@#@@#@　　3.学校不允许过期、变质食品进入校园。

@#@@#@　　4.高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。

@#@@#@　　（四）交通安全（责任部门：

@#@德育处）@#@　　1.接送学生的车辆必须符合公安、交警部门的安全标准，严格禁止无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生，并落实相应制度@#@　　2.开展中学生交通安全知识教育活动，增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。

@#@@#@　　（五）校舍安全（责任部门：

@#@总务处）@#@　　1.学校的校舍应符合国家有关安全规定。

@#@及消防、卫生、规划、建设等各种标准。

@#@校内在建工程落实严格的安全措施，应逐步治理危房，破旧房。

@#@@#@　　2.校舍安全的定期勘检检查，经县级以上主管部门鉴定的危房，立即制定修缮计划和方案，尽快修缮、加固或拆建、新建或封闭停用。

@#@发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施，并向主管部门和当地政府报告，限期解决。

@#@@#@　　3.消防安全工作：

@#@学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用，@#@　　4.经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

@#@@#@　　（六）活动安全：

@#@（责任部门：

@#@校长室，德育处）@#@　　1、结合四项竞赛，杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

@#@@#@　　2、总务处做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，对厨房、电脑室进行重点监控，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。

@#@@#@　　3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

@#@@#@　　4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

@#@@#@　　5.学校组织师生参加各种集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。

@#@@#@　　6.春游、秋游活动必须坚持“安全、就近、就地、徒步”的原则，严格实施审批制度安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保障，不得组织春游、秋游。

@#@@#@　　7.学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。

@#@@#@　　8.组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动保护。

@#@@#@　　（七）教学安全：

@#@（责任部门：

@#@教导处）@#@　　1、经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施，@#@　　2、禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。

@#@做好运动安全保护措施。

@#@@#@　　3、实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、放射性、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理，健全安全操作规程，实验指导师要对实验全过程进行安全指导和管理。

@#@@#@　　4、做好上课期间安全工作，建立班级点名制。

@#@严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。

@#@@#@　　5、利用班队课、晨会课等时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。

@#@@#@　　6、提倡学生尽量不要去网吧上网，上网要做有意义的事。

@#@@#@　　（八）师生心理健康和心理安全教育（责任部门：

@#@办公室）@#@　　1、加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

@#@@#@　　2、加强心理健康教育师资的配备、心理健康教育活动课的开设，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

@#@@#@　　（九）禁毒教育和反邪教教育等法制教育（责任部门：

@#@德育处）。

@#@认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进中小学思想道德教育，要在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。

@#@@#@　　（十）与其他部门协作做好校园周边整治工作（责任部门：

@#@办公室、总务处）@#@　　对学生进行游泳、骑车、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

@#@@#@　　总之，我们将建立健全安全工作网络，使我校的创安工作取得更大成效，为学校创设一个良好的育人环境。

@#@@#@　　中心学校安全工作计划篇三　　一、指导思想：

@#@@#@　　在党的十七大精神指引下，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。

@#@完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。

@#@以团风县教育局2014年工作思路为蓝本，结合我镇实际，特制定本工作计划.@#@　　二、工作思路：

@#@@#@　　1、树形象：

@#@通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。

@#@@#@　　2、强素质：

@#@以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

@#@@#@　　3、抓管理：

@#@监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。

@#@本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。

@#@以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。

@#@@#@　　三、工作目标@#@　　1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到“平安校园”标准。

@#@@#@　　2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。

@#@@#@　　3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。

@#@@#@　　4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。

@#@完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。

@#@@#@　　四、主要措施@#@　　1、加强思想道德教育。

@#@一是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守《中小学教职工职业道德规范》，真正做到学为人师，行是人范。

@#@对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。

@#@二是采取多种教育形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。

@#@另一方面组织开展文明礼貌月和“我为母校添光彩”活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。

@#@@#@　　2、提高教师素质。

@#@新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”说好普通话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。

@#@本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。

@#@在完成教育教好一节教改课（以全新的教学理念组织教学），写一篇高质量的教改尝试论文或心得。

@#@过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字”。

@#@为了检验各校校本培训和新课程培训情况，中心学校拟定于七月中旬对教师进行一次综合素质测试，并将测试成绩计入教职工量化考核结果。

@#@@#@　　3、创建安全文明校园。

@#@按照教育局平安校园创建活动实施方案，结合我镇实际，计划把学校周边环境整治、安全纪律和法制教育，消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来，分阶段实施，逐步深化。

@#@开学初，首先对各校校园进行集中整治，并量力进行绿化美化，对现有的校园文化设施建设进行改造升级。

@#@为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳一定数量的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进行奖励。

@#@各校要创造条件，消除危险房，加强师生安全纪律教育，层层签订责任书，落实安全目标责任制，继续完善封闭式管理制度。

@#@并与公安、工商、卫生、司法部门联手，综合治理学校周边环境，规范以学生为主要消费群体的小食品经营。

@#@营造安全、文明、和谐的育人环境。

@#@@#@　　4、常抓质量不放松。

@#@本期的重点量抓校长----向管理安质量，其次是抓教师----向教学要质量。

@#@抓校长我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节，调动校长管理的积极性。

@#@本期中心校将协助学校制定阶段性工作目标，对每项工作实行一事一议，一项项一计，不“秋后算帐”;@#@工作完不成或完成质量差的学校让其边做边改，随改随验，不搞亡羊补牢。

@#@使每所学校的管理逐步走向规范化、制度化、经常化。

@#@中心学校对各校常规管理检查的方式、评比办法要逐步改进，力争科学、公正、有效。

@#@本期我们将改过去集中检查评比为随时抽查，改过去中心学校几个人查为大家共同查（相关人员参与检查），让每一位管理者能够及时了解他人的经验，正视自己的不足，不断改进工作，缩小与先进学校的差距。

@#@抓教师主要通过完善教职工量化考核方案，从常规教学管理入手，加强对常规教学各环节的督查，调动教师的教学积极性，继续认真开展课堂教学评估活动，坚持业务学习、教学研究制度，坚持培优与补差相结合，开展教学扶贫和向潜能生送“温暖”活动。

@#@按照教职工量化考评细则，在各校自评的基础上，逐步将以校为单位的评比过渡到以镇为单位评比，适当拉大绩效工资分配档次，让有限的资金发挥最大的激励作用。

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26;s:

16006:

"自动售货机PLC设计@#@第一章前言…………………………………………………….……1@#@1﹑本设计的意义.………………………………….………………1@#@2﹑自动售货机介绍.……………………………….………………2@#@第二章具体设计方案………………………………………….……3@#@1﹑系统流程图…………………………………….………………..3@#@2﹑自动售货机的控制要求……………………….………………..4@#@3﹑I/O设置………………………………………….………………..4@#@4﹑PLC的I/O接线图……………………………….……………….5@#@第三章硬件及其程序设计………………………………….………6@#@1﹑自动售货机结构示意图……………………….………………6@#@2﹑梯形图………………………………………….………………7@#@3﹑指令表………………………………………….………………10@#@4﹑电器元件的说明……………………………….………………15@#@第四章总结…………………………………….…………….........16@#@参考文献…………………………………………………..…………16@#@第一章引言@#@1﹑PLC设计意义及概述@#@随着社会不断的进步，人们的物质文化与精神文化都在明显的提高，这样表现在出入各个场所采用信用卡支付现金，一人一部手机，节假日看电影，坐地铁，听音乐会，逛步行街等等，这个现象都表明在物质生活提高的同时，精神生活也提高了，随处可见的出租车，还有随处可见的售货机，这在繁华的都市也已成为不可缺少的一个为市民提供方便的一部机器，只需要投几个硬币就可以选择自己想要的物品。

@#@自动售货机可以充分补充人力资源的不足，适应消费环境和消费模式的变化，24小时无人售货的系统可以更省力，运营时需要的资本少、面积小，有吸引人们购买好奇心的自身性能，可以很好地解决人工费用上升的问题等各项优点。

@#@自动售货机解放了人力，方便了生活，创造了效益，方便广大的市民。

@#@所以设计自动售货机是非常必要的。

@#@@#@可编程控制器简称PLC，是一种以微处理器为核心的用于工程自动控制的工业控制机，其本质是一台工业控制专用计算机。

@#@它的软件，硬件配置与计算机极为类似，只不过它比一般计算机具有更强的与工业过程相连接的接口和更直接的适应于控制要求的编程语言。

@#@硬件主要由中央处理器CPU、存贮器、输入/输出单元以及编程器、电源和智能输入/输出单元等构成。

@#@@#@PLC是一种专为在工业环境应用而设计的数字运算电子系统，它是以微处理机为基础，综合了计算机技术、自动控制技术和通信技术等现代科技而发展起来的一种新型工业自动控制装置，是当今工业发达国家自动控制的标准设备之一。

@#@PLC是专门为在工业环境下应用而设计的一种数字运算操作的电子装置，是带有存储器、可以编制程序的控制器。

@#@它的种类很多、模块丰富、指令功能强大、编程简单、使用方便，而且随着计算机技术的发展，其功能仍然在不断扩大和完善。

@#@@#@PLC总的发展趋势是向高集成度、小体积、大容量、高速度、易使用、高性能方向发展。

@#@目前，PLC的处理速度与计算机相比还比较慢，其高的CPU也不过80486，将来会全面使用64位的RISC芯片，采用多CPU进行处理、分时处理或分任务处理方式，将各种模块智能化，部分系统程序用门阵列电路固化，这样可使PLC的处理速度达到纳秒级。

@#@@#@ @#@@#@2﹑自动售货机介绍@#@从自动售货机的发展趋势来看，它的出现是由于劳动密集型的产业构造向技术密集型社会转变的产物。

@#@大量生产、大量消费以及消费模式和销售环境的变化，要求出现新的流通渠道；@#@而相对的超市、百货购物中心等新的流通渠道的产生，人工费用也不断上升；@#@再加上场地的局限性以及购物的便利性等这些因素的制约，无人自动售货机作为一种必须的机器便应运而生了。

@#@@#@从广义来讲投入硬币、纸币、信用卡等后便可以销售商品的机械，从狭义来讲就是自动销售商品的机械。

@#@从供给的条件看，自动售货机可以充分补充人力资源的不足，适应消费环境和消费模式的变化，24小时无人售货的系统可以更省力，运营时需要的资本少、面积小，有吸引人们购买好奇心的自身性能，可以很好地解决人工费用上升的问题等各项优点。

@#@@#@在实际生活中，我们见到的售货机可以销售一些简单的日用品，如饮料、常用药品和小的生活保健用品等。

@#@售货机的基本功能就是对投入的货币进行运算，并根据货币数值判断是否能够购买某种商品，并作出相应的反应。

@#@举一个简单的例子来说明，例如：

@#@售货机中有8中商品，其中01号商品（代表第一种商品）价格为2.50元，02商品为3.50元，其余类推。

@#@现投入1个1元硬币，当投入的货币超过01商品的价格时，01商品的选择按钮处应有变化，提示可以购买，其他商品同比。

@#@当按下选择01商品的价格时，售货机进行减法运算，从投入的货币总值中减去01商品的价格同时启动相应的电机，提取01号商品到出货口。

@#@此时售货机继续进行等待外部命令，如继续交易，则同上，如果此时不再购买而按下退币按钮，售货机则要进行退币操作，退回相应的货币，并在程序中清零，完成此次交易。

@#@由此看来，售货机一次交易要涉及加法运算、减法运算以及在退币时的除法运算，这是它的内部功能。

@#@还要有货币识别系统和货币的传动来实现完整的售货、退币功能。

@#@@#@自动售货机是集声、光、机、电于一体的智能科技产物，进入21世纪之后，自动售货机进一步向节省资源和能源以及高功能化的方向发展现在，自动售货机产业正在走向信息化并进一步实现合理化。

@#@例如实行联机方式，通过电话线路将自动售货机内的库存信息及时地传送各营业点的电脑中，从而确保了商品的发送、补充以及商品选定的顺利进行。

@#@在夏季电力消费高峰时，这种机型的自动售货机即使在关掉冷却器的状况下也能保持低温，与以往的自动售货机相比，它能够节约10－15%的电力。

@#@进入21世纪时，自动售货机也将进一步向节省资源和能源以及高功能化的方向发展。

@#@@#@ @#@@#@第二章具体设计方案@#@1﹑系统流程图@#@ @#@@#@图1自动售货机系统流程图@#@ @#@@#@2﹑自动售货机的控制要求@#@自动售货机的plc控制要求如下：

@#@@#@

（1）此售货机可投0.1元，0.5元，1元硬币，所售饮料为，汽水和咖啡。

@#@@#@

（2）当投入的硬币超过1.2元时，汽水按钮指示灯亮，当投币的总值超过1.5元时，汽水及咖啡按钮指示灯亮；@#@@#@（3）当汽水按钮指示灯亮时，按汽水按钮，则汽水排出，1s后，自动停止，在这段时间内汽水指示灯闪烁；@#@@#@（4）当咖啡按钮指示灯亮时，按咖啡按钮，则咖啡排出，1s后，自动停止。

@#@这段时间内咖啡指示灯闪烁；@#@@#@（5）若投入硬币总值超过按钮所需的钱数（汽水1.2元，咖啡1.5元）时,按下退币按钮，并退出多余的钱.@#@（6）如售货机口发生故障,或顾客投入硬币后又不想买了,可按下复位按钮,则售货机可如数退还顾客以投入的硬币.@#@@#@3﹑I/O设置@#@很据要求写出I/O分配表，见下表@#@ @#@@#@输@#@入@#@（I）@#@类别@#@元件@#@plc元件@#@ @#@@#@输@#@出@#@（O）@#@类别@#@元件@#@plc元件@#@一角钱入口@#@X1@#@汽水指示灯@#@L1@#@Y0@#@五角钱入口@#@X2@#@咖啡指示灯@#@L2@#@Y1@#@一块钱入口@#@X3@#@汽水按钮@#@SB1@#@X4@#@汽水出口@#@KM1@#@Y2@#@咖啡按钮@#@SB2@#@X5@#@咖啡出口@#@KM2@#@Y3@#@找钱按钮@#@SB3@#@X6@#@找钱指示@#@L4@#@Y4@#@表1I/O分配表@#@ @#@@#@4﹑PLC的I/O接线图@#@很据控制要求及I/O分配表，可画出I/O接线图，如下图所示。

@#@@#@图2PLC自动售货机I/O接线图@#@该PLC自动售货机I/O接线图中，PLC元件X10，X11，X20是选择控制按钮。

@#@选择汽水，咖啡，或是不购物退币。

@#@线圈Y0，Y1，Y2，Y5，是作为指示灯的输出线圈，当你投币，选择咖啡、汽水，或是钱币不足时的指示引导购物作用。

@#@按钮跟指示灯，直接明了，方便简单，易于操作。

@#@@#@ @#@@#@第三章硬件及其程序设计@#@@#@ @#@@#@图3饮料自动售货机结构示意图@#@该饮料自动售货机结构示意图中，主要用到的电器元件有光电开关、电磁阀、执行机构、指示灯以及按钮。

@#@光电开关是用来检测投入的硬币的数目，而电磁阀是用来控制饮料的输出，指示灯作为在各种情况下的操作指示。

@#@按钮用来控制选择饮料及是否退币等。

@#@@#@ @#@@#@1﹑梯形图@#@@#@2﹑指令表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﹑电器元件的说明@#@@#@本系统中主要用到的电器元件有光电开关、电磁阀、执行机构、指示灯以及按钮。

@#@@#@光电开关是通过把光强度的变化转换成电信号的变化来实现控制的。

@#@光电开关一般情况下由三部分构成，分别是：

@#@发送器接收器和检测电路，目前使用最多的是红外线光电开关。

@#@在设计中使用的光电开关是为了检测投入的硬币的数目，可选用普通的红外线光电开关。

@#@@#@电磁阀是利用电磁线圈通电后产生的磁场来实现动作的，因此电磁阀只有开、关两个位置，即常闭（不通电时关闭状态）、常开（不通电时打开状态）。

@#@由于开启时间少于关闭时间，所以选用常闭型电磁阀。

@#@选用交流型电磁阀，电压规格用尽量优先选用AC220V。

@#@@#@ @#@@#@4﹑过程分析@#@@#@当有顾客购买饮料时，投入硬币时经过光传感器感应，然后由光传感器驱动硬币识别器识别硬币,如果是假币则系统自动退出硬币,如果是真币则系统将硬币自动传送到相应的硬币贮存腔,并经光传感器感应，然后在PLC内进行数据运算，否则认为是假币并退出系统，投币完成后，系统会将D1内钱币数据和可以购买的饮料价格进行区间比较：

@#@若投币<@#@1.2元，则指示灯Y2亮，显示投币不足，此时可以继续投币或退币；@#@若1.2元≤投币<@#@1.5元，则汽水选择指示灯长亮，此时可以选择汽水或退币；@#@若投币≥1.5元,则汽水和咖啡指示灯长亮,此时可以选择汽水、咖啡或退币。

@#@比较完成后，按下指示灯长亮的选择按钮，相应的电磁阀（Y1或Y2）起动，并且相应的选择指示灯由长亮转为以1s为周期的闪烁直至饮料供应完毕后闪烁停止。

@#@当饮料输出达到8s时，电磁阀关断。

@#@饮料输出的同时减去相应的购买币数.顾客可在购完饮料后，由退币指示灯Y7可知是否可以退币，指示灯亮，则可以退币，当按下退币控制按钮后，数据寄数器D1内的币数除以10，商的整数部分是需要退回1元的个数并储存在D2中；@#@D3的数据除以5，商的整数部分是需要退回的5角钱的个数，并储存在D4中，依次类推选择退币的同时起动3个退币电动机。

@#@3个感应器开始计数，当感应器记币的个数等于数据寄存器退回的币数时，退币电动机停止运转。

@#@@#@第四章总结@#@本次课程设计我们的主要任务是用PLC实现自动售货机的功能。

@#@一个平常看似简单使用方便的自动售货机，其实并不是那么容易就做成的。

@#@我们本次设计所做的只是PLC编程部分，以此实现它的功能。

@#@@#@在接到题目后，起初感觉无从下手，在思考过一段时间后，我和同组同学通过网络以及去图书馆查阅资料，获得了一些有关自动售货机以及PLC编程方面的信息。

@#@基于我们本学期所学习的PLC课程，我们自己尝试着编写了程序。

@#@经过多次修改以及调试，我们最终获得成功，实现了预期的功能。

@#@在设计中我们用到了光电开关、电磁阀、执行机构等我们没怎么接触过的电子器件，之前我对这些元器件不是很了解，由于在设计中用到了，我查阅了一些资料，对它们的原理以及应用有了深刻地认识。

@#@@#@设计主要研究的是自动售货机中有关于PLC的部分.自动售货机是由于劳动密集型的产业构造向技术密集型社会转变的产物。

@#@自动售货机可以充分补充人力资源的不足，适应消费环境和消费模式的变化，24小时无人售货的系统可以更省力，运营时需要的资本少、面积小，有吸引人们购买好奇心的自身性能，可以很好地解决人工费用上升的问题等各项优点。

@#@所以说,自动售货机是今后小商品和饮料销售方式的一个很好的发展趋势.它的出现将极大的方便人们购买所需要的小商品.@#@通过本次课程设计，我的收获很大，对PLC的编程有了更进一步的掌握，增加了我的实践动手能力。

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]瞿彩萍主编《PLC应用技术》（三菱）中国劳动社会保障出版社2006@#@[2]王永华·@#@现代电气控制及PLC应用技术.·@#@北京：

@#@北京航空航天大学出版社，2000@#@[3]周美兰，周封，忘岳宇·@#@PLC电气控制与组态设计·@#@北京：

@#@科学出版社，2003@#@[4]吴中俊，黄永红·@#@可编程序控制器原理及应用·@#@北京：

@#@机械工业出版社，2003@#@[5]王兆义·@#@可编程序控制器教程·@#@北京：

@#@机械工业出版社，2001@#@.@#@";i:

27;s:

26716:

"中医儿科学@#@第一单元　儿科学基础@#@　　小儿年龄分期@#@　　年龄分期的标准及临床意义@#@胎儿期@#@从受孕到分娩@#@新生儿期@#@从出生到生后满28天@#@婴儿期@#@从出生后到1周岁（包括新生儿期）@#@幼儿期@#@1周岁到3周岁@#@学龄前期（幼童期）@#@3周岁到入小学前（6－7）周岁@#@学龄期（儿童期）@#@6－7岁入小学到青春期来临（女12，男13）@#@青春期@#@女11－12岁到17－18岁，男13－14岁到18－20岁@#@小儿生长发育@#@　　体重测量方法、正常值及临床意义　　身长（高）测量方法、正常值及临床意义@#@　　囟门测量方法、闭合时间及临床意义　头围的测量方法、正常值及临床意义@#@　　胸围的测量方法、正常值及临床意义　乳牙和恒牙的萌出时间、数目正常值及临床意义@#@　　呼吸、脉搏、血压的正常值及与年龄增长的关系　　感知、运动、语言、性格发育特点@#@　　体重测量方法、正常值及临床意义@#@　　测量方法及正常值：

@#@测量体重，应在清晨空腹、排空大小便、仅穿单衣的状况下进行。

@#@平时于进食后2小时称量为佳。

@#@@#@　　出生体重：

@#@约3Kg@#@　　1～6个月：

@#@每月长0.7Kg@#@　　公式：

@#@体重（Kg）＝3＋0.7×@#@月龄@#@　　7～12个月：

@#@每月长0.5Kg@#@　　公式：

@#@体重（kg）＝7＋0.5×@#@（月龄－6）@#@　　1岁以上：

@#@每年长2kg@#@　　公式：

@#@体重（Kg）＝8＋2×@#@年龄@#@　　体重正常值的临床意义：

@#@@#@　　①体重是衡量小儿体格生长和营养状况的指标之一。

@#@@#@　　②体重是临床计算用药量的主要依据之一。

@#@　③体重增长过速可能为肥胖症；@#@@#@　　体重低于正常均值的85%者为营养不良。

@#@@#@身长（高）测量方法、正常值及临床意义@#@　　3岁以下小儿仰卧位以量床测量从头顶至足底的长度，称身长。

@#@3岁以上用身高计或固定于墙上的软尺测量身高。

@#@@#@　　出生时：

@#@约50cm；@#@生后第一年增长约25cm，其中前3个月约增长12cm。

@#@@#@　　第二年增长约10cm。

@#@@#@　　2周岁后至青春期身高增长每年约7cm。

@#@@#@　　2～12岁身高公式：

@#@身高（cm）＝70＋7×@#@年龄@#@临床意义①身高（长）是反映骨骼发育的重要指标之一，其增长与种族、遗传、体质、营养、运动、疾病等因素有关。

@#@②身高的显著异常是疾病的表现，如身高低于正常均值的70%，应考虑侏儒症、克汀病、营养不良等。

@#@@#@　　囟门测量方法、闭合时间及临床意义@#@　　前囟是额骨和顶骨之间的菱形间隙，以囟门对边中点间的连线距离表示。

@#@@#@　　出生时约1.5～2cm，至12～18个月闭合。

@#@@#@　　后囟是顶骨和枕骨之间的三角形间隙。

@#@@#@　　部分小儿出生时就已闭合，未闭合者正常情况应在生后2～4个月内闭合。

@#@@#@　　临床意义@#@　　囟门早闭且头围明显小于正常者，为头小畸形；@#@@#@囟门迟闭及头围大于正常者，常见于解颅（脑积水）、佝偻病、先天性甲状腺功能减低症等。

@#@@#@　　囟门凹陷多见于阴伤液竭之失水或极度消瘦者，称囟陷；@#@@#@　　囟门凸出反映颅内压增高，多见于热炽气营之脑炎、脑膜炎等，称囟填。

@#@@#@　　头围的测量方法、正常值及临床意义@#@　　自双眉弓上缘处，经过枕骨结节绕头一周的长度为头围。

@#@@#@年龄@#@头围（cm）@#@出生时@#@33－34@#@出生－3个月@#@＋6@#@3－9个月@#@＋6@#@1周岁@#@46@#@2周岁@#@48@#@5周岁@#@50@#@15岁@#@54－58（接近成人）@#@临床意义头围的大小与脑和颅骨的发育有关。

@#@@#@　　头围小者提示脑发育不良。

@#@@#@　　头围增长过速常提示为解颅。

@#@@#@　　胸围的测量方法、正常值及临床意义@#@　　测量方法及正常值@#@　　用软尺由乳头下缘（乳腺已发育的女孩，定于胸骨中线第4肋间）向背后绕两侧肩胛角下缘1周，取呼气和吸气时的平均值。

@#@@#@　　新生儿胸围约32cm；@#@@#@　　1岁时约44cm，接近头围；@#@@#@　　2岁后胸围渐大于头围：

@#@胸围－头围（cm）≈年龄－1@#@　　临床意义@#@　　胸围反映胸廓、胸背的肌肉、皮下脂肪及肺的发育程度。

@#@@#@　　一般营养不良或缺少锻炼的小儿胸廓发育差，胸围超过头围的时间较晚；@#@@#@　　营养状况良好的小儿，胸围超过头围的时间较早。

@#@@#@　　乳牙和恒牙的萌出时间、数目正常值及临床意义@#@　　牙齿萌出时间及正常值@#@　　乳牙20颗：

@#@4～10个月萌出（顺序先下颌后上颌，自前向后依次萌出，尖牙例外），2～2.5岁出齐；@#@@#@　　2岁内：

@#@出牙数＝月龄－（4或6）。

@#@@#@　　恒牙出齐32颗：

@#@6岁左右开始萌出第1颗恒牙，自7～8岁开始，乳牙按萌出先后逐个脱落，代之以恒牙。

@#@@#@　　最后一颗恒牙（第三磨牙）一般在20～30岁时出齐，也有终生不出者。

@#@@#@　　临床意义@#@　　出牙时间推迟或出牙顺序混乱，常见于佝偻病、呆小病、营养不良等。

@#@@#@　　乳牙萌出时间、恒牙萌出时间及数目正常值：

@#@@#@　　乳牙20颗：

@#@4～10个月萌出（顺序先下后上，自前向后，尖牙除外），2～2.5岁出齐；@#@@#@　　2岁内：

@#@出牙数＝月龄－（4或6）。

@#@@#@　　恒牙28—32颗：

@#@@#@　　6岁左右第一颗恒牙；@#@7～8岁开始，乳牙按萌出先后逐个脱落，代之以恒牙；@#@20～30岁，最后一颗恒牙（第三磨牙）出齐（有终生不出者）。

@#@@#@　　呼吸、脉搏、血压的正常值及与年龄增长的关系@#@　　呼吸、脉搏与年龄的关系@#@　　年龄越小，呼吸及脉搏越快@#@年龄@#@呼吸（次）@#@脉搏（次）@#@呼吸：

@#@脉搏@#@新生儿@#@45－40@#@140－120@#@1：

@#@3@#@≤1岁@#@40－30@#@130－110@#@1：

@#@（3－4）@#@1－3岁@#@30－25@#@120－100@#@1：

@#@（3－4）@#@3－7岁@#@25－20@#@100－80@#@1：

@#@4@#@7－14岁@#@20－18@#@90－70@#@1：

@#@4@#@血压与年龄的关系@#@　　不同年龄小儿血压正常值可用以下公式推算@#@　　（注：

@#@1kPa＝7.5mmHg）：

@#@@#@　　收缩压（mmHg）＝80＋2×@#@年龄　　舒张压（mmHg）＝收缩压×@#@2/3@#@　　感知、运动、语言、性格发育特点@#@　　感知发育　　视觉　　听觉@#@　　嗅觉和味觉　　皮肤感觉　　知觉　　运动发育@#@　　规律：

@#@发育顺序由上向下、由粗到细、由不协调到协调进展的。

@#@@#@　　粗动作：

@#@二抬四撑六会坐，七滚八爬周会走@#@　　细动作@#@　　语言发育@#@　　小儿语言发育要经过发音、理解与表达三个阶段。

@#@@#@　　性格发育@#@　　性格是指人在对事、对人的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。

@#@@#@　　婴儿期：

@#@以相依情感为突出表现@#@　　幼儿期：

@#@相依情感与自主情感或行为交替出现@#@　　学龄前期：

@#@具有一定的独立性、主动性，@#@　　学龄期：

@#@如果学习方面得到表扬，会变得勤奋上进@#@　　青春期：

@#@有明确的身份意识及未来目标@#@　　小儿生理、病因、病理特点@#@　　生理特点及临床意义　病因特点及临床意义@#@　　病理特点及临床意义　　生理特点及临床意义@#@　　脏腑娇嫩，形气未充——稚阴稚阳@#@　　小儿脏腑娇嫩，是指小儿五脏六腑的形与气皆属不足，其中又以肺、脾、肾三脏不足更为突出。

@#@“肺常不足”“脾常不足”“肾常虚”。

@#@@#@　　形气未充，又常常表现为五脏六腑的功能不够稳定、尚未完善。

@#@@#@　　生机蓬勃，发育迅速——纯阳@#@　　小儿在生长发育过程中，无论在机体的形态结构方面，还是在各种生理功能活动方面，都是在迅速地、不断地发育完善。

@#@@#@　　“纯阳”学说：

@#@“纯”指小儿初生，未经太多的外界因素影响，胎元之气尚未耗散；@#@“阳”指以阳为用，即生机。

@#@小儿在生长发育过程中，表现出生机旺盛，发育迅速的生理现象。

@#@@#@病因特点及临床意义@#@　　外感因素：

@#@稚阴稚阳，脏腑娇嫩，卫外功能弱@#@　　乳食因素：

@#@脾常不足，易为乳食所伤。

@#@@#@　　先天因素：

@#@胎产因素，如遗传病因、妊娠期损伤@#@　　情志因素：

@#@最常见的是惊恐　@#@意外因素：

@#@意外伤害　　@#@其他因素：

@#@如污染、放射等@#@　　病理特点及临床意义@#@　　1.发病容易，传变迅速@#@　　肺常不足：

@#@肺系疾病发病率最高　　脾常不足：

@#@脾系病发病率第二位@#@　　肾常虚：

@#@先天禀赋不足疾病　　易虚易实、易寒易热@#@　　2.脏气清灵，易趋康复。

@#@（来得快，去得快）@#@　　儿科四诊特点@#@　　儿科四诊应用特点　　望诊特点及临床意义　　闻诊特点及临床意义@#@　　问诊特点及临床意义　　切诊特点及临床意义@#@　　概述：

@#@儿科四诊应用特点@#@　　小儿疾病的诊断方法，与临床其他各科一样，均用望、闻、问、切四种不同的诊查手段进行诊断和辨证。

@#@因乳婴儿不会说话，较大儿童虽已会说话，也不能正确叙述自己的病情，所以问诊较成人困难。

@#@加上就诊时常啼哭吵闹，影响气息脉象，造成诊断上的困难。

@#@所以，历代儿科医家对于小儿诊法，既主张四诊合参，又特别重视望诊。

@#@@#@　　望诊特点及临床意义——望神色@#@红色@#@热证@#@面红耳赤，咽红，脉浮@#@风热外感（实热证）@#@午后颧红潮热，口唇红赤@#@阴虚内热，虚火上炎（虚热证）@#@虚阳上越@#@两颧艳红如妆，面白肢厥，冷汗淋漓@#@　@#@正常肤色@#@新生儿嫩红，小儿白里透红@#@　@#@白色@#@寒证、虚证@#@面白浮肿@#@阳虚水泛之阴水@#@面色惨白，四肢厥冷@#@滑泄吐利，阳气暴脱之脱证@#@面白少华，唇色淡白@#@血虚@#@黄色@#@脾虚证、湿浊@#@面色萎黄，形体消瘦@#@疳证@#@面黄无华，脐周阵痛，夜间磨牙@#@肠寄生虫@#@面目色黄而鲜明@#@湿热内蕴之阳黄@#@面目黄而晦暗@#@寒湿阻滞之阴黄@#@青色（重症）@#@寒证、痛证、瘀证、惊痫@#@面色白中带青，表情愁苦皱眉@#@里寒腹痛@#@面青而晦暗，神昏抽搐@#@惊风和癫痫发作@#@面青唇紫，呼吸急促@#@肺气闭塞，气血瘀阻@#@黑色@#@寒证、痛证、瘀证、水饮证@#@面色青黑，手足逆冷@#@阴寒里证@#@面色黑而晦暗，兼有腹痛呕吐@#@药物或食物中毒@#@面色青黑晦暗（危重）@#@肾气衰竭@#@先天肾气充足@#@肤色黑红润泽，体强无病@#@　@#@　@#@　望形态@#@头颅@#@头方发稀，囟门宽大，当闭不闭@#@五迟证@#@头大颔缩，前囟宽大，头缝开解，目珠下垂@#@解颅@#@前囟及眼窝凹陷，皮肤干燥@#@泄泻后阴伤液脱@#@躯体@#@胸廓高耸形如鸡胸@#@佝偻病、哮喘@#@肌肉松弛，皮色萎黄@#@厌食、偏食、反复感冒@#@四肢@#@腹部膨大，肢体瘦弱，发稀，额上有青筋显现@#@疳积@#@毛发@#@头发稀细，色枯无泽@#@肾气亏虚或阴血内亏@#@头发脱落，见于枕部@#@气虚多汗之枕秃@#@发细结穗，色黄不荣@#@气血亏虚，积滞血瘀@#@脱落成片，界限分明@#@血虚血瘀之斑秃@#@面容@#@面容瘦削，气色不华@#@气血不足@#@面部浮肿，脸肿如蚕@#@水湿泛溢@#@耳下腮部肿胀@#@邪毒窜络之痄腮或发颐@#@颔下肿胀热痛@#@多为热毒壅结之臖核肿大@#@面容@#@五官不正，眼距缩小，鼻梁扁平，口张舌伸@#@先天禀赋异常之痴呆@#@口角歪斜，眼睑不合，偏侧流涎，表情不对称@#@见于风邪留络之面瘫@#@苦笑貌@#@风毒从创口内侵之破伤风@#@面肌抽搐@#@风邪走窜经络之惊风或痫症@#@小儿面部表情异常，或眨眼，或搐鼻，或咧嘴，或龇牙，或多咽@#@抽动障碍@#@　　审苗窍　　察舌@#@　　@#@舌色@#@舌红，甚则生疮@#@心火上炎@#@舌质紫暗或有瘀斑@#@心血瘀阻@#@舌质淡胖嫩@#@心阳不足@#@舌质红绛瘦瘪@#@心阴不足@#@舌体@#@舌体胖嫩，舌边齿痕显著@#@脾肾阳虚，或有水饮痰湿内停@#@舌体肿大，色泽青紫@#@气血瘀滞@#@舌体强硬@#@热盛伤津@#@急性热病中出现舌体短缩，舌干绛者@#@热甚津伤，经脉失养@#@ @#@@#@舌质@#@舌质淡白@#@气血虚亏@#@舌质绛红，舌有红刺@#@温热病邪入营入血@#@舌质红少苔，甚则无苔而干@#@阴虚火旺@#@舌质紫黯或紫红@#@气血瘀滞@#@舌起粗大红刺，状如草莓者@#@猩红热和皮肤黏膜淋巴结综合征@#@舌苔@#@苔白@#@寒@#@苔黄@#@热@#@苔白腻@#@寒湿内滞，或有寒痰食积@#@苔黄腻@#@湿热内蕴，或乳食内积化热@#@热性病见剥苔@#@阴伤津亏@#@舌苔花剥，状如地图，时隐时现，经久不愈@#@胃之气阴不足@#@舌苔厚腻垢浊不化，状如霉酱伴便秘腹胀@#@宿食内积，中焦气机阻滞@#@　　察目@#@黑睛等圆，目珠灵活，目光有神，开阖自如@#@肝肾气血充沛@#@眼睑浮肿@#@水肿之象@#@眼睑开阖无力@#@元气虚惫@#@寐时眼睑张开而不能闭合@#@脾虚气弱之露睛@#@平时眼睑不能开阖自如@#@气血两虚之睑废@#@两目呆滞，转动迟钝@#@肾精不足，或惊风先兆@#@两目直视，瞪目不活@#@肝风内动@#@白睛黄染@#@黄疸@#@目赤肿痛@#@风热上攻@#@目眶凹陷，啼哭无泪@#@阴津大伤@#@　　察鼻@#@鼻塞流清涕@#@风寒感冒@#@鼻流黄浊涕@#@风热客肺@#@长期鼻流浊涕，气味腥臭@#@肺经郁热@#@鼻孔干燥@#@肺经燥热伤阴@#@鼻衄鲜红@#@肺热迫血妄行@#@鼻翼煽动，伴气急喘促@#@肺气郁闭@#@　　察口@#@唇色淡白@#@气血不足@#@唇色淡青@#@风寒束表@#@唇色红紫@#@瘀热互结@#@唇色樱红@#@暴泻伤阴@#@唇白而肿@#@唇风@#@面颊潮红，唯口唇周围苍白@#@猩红热@#@口腔破溃糜烂@#@心脾积热之口疮@#@口内白屑成片@#@鹅口疮@#@两颊黏膜有针尖大小的白色小点，周围红晕@#@麻疹黏膜斑@#@上下臼齿间腮腺管口红肿如粟粒，无脓水流出@#@痄腮（流行性腮腺炎）@#@上下臼齿间腮腺管口红肿如粟粒，有脓水流出@#@发颐（化脓性腮腺炎）@#@牙龈红肿，齿缝出血而疼痛@#@胃火上炎@#@牙齿萌出延迟@#@肾气不足@#@新生儿牙龈上有白色斑点斑块@#@马牙@#@咽红恶寒发热@#@外感@#@咽红乳蛾肿痛@#@外感风热或肺胃之火上炎@#@乳蛾溢脓@#@热壅肉腐@#@乳蛾大而不红@#@瘀热未尽，或气虚不敛@#@咽痛微红，有灰白色假膜，不易拭去@#@白喉@#@察耳@#@耳壳丰厚，颜色红润@#@先天肾气充沛@#@耳壳薄软，耳舟不清@#@先天肾气未充@#@耳内疼痛流脓@#@肝胆火盛@#@以耳垂为中心腮部漫肿疼痛@#@痄腮（流行性腮腺炎）@#@察二阴@#@男孩阴囊不紧不松@#@肾气充沛@#@阴囊松弛@#@体虚或发热@#@阴囊中睾丸肿大透亮不红@#@水疝@#@阴囊中有物下坠，时大时小，上下可移@#@小肠下坠之狐疝@#@阴囊、阴茎水肿@#@阳虚阴水@#@女孩前阴部潮红灼热@#@湿热下注，注意有无蛲虫病@#@肛门潮湿红痛@#@尿布皮炎@#@肛门脱出@#@中气下陷之脱肛@#@肛门裂开出血@#@大便秘结，热迫大肠所致@#@辨斑疹（结合传染病章）@#@疹细小状如麻粒，潮热3－4天出疹，同时见麻疹粘膜斑@#@麻疹@#@低热出疹，分布稀疏，色泽淡红，出没较快@#@风痧@#@发热三四天后热退疹出，疹细稠密，如玫瑰红色@#@奶麻@#@壮热，肤布疹点，舌绛如草莓@#@丹痧或皮肤黏膜淋巴结综合征@#@斑丘疹大小不一，如云出没，瘙痒难忍@#@瘾疹@#@丘疹、疱疹、结痂并见，疱疹内有水液色清@#@水痘@#@疱疹相对较大，疱液混浊，疱壁薄而易破，流血脓水@#@脓疱疮@#@　　@#@ @#@@#@察二便@#@望大便@#@新生儿生后3－4天内，大便呈粘稠糊状，褐色，无臭气，日行2－3次@#@胎粪@#@婴儿大便呈卵黄色，稠而不成形，稍有酸臭气，日行3次左右@#@单纯母乳喂养@#@大便色淡黄，质较干硬，有臭气，日行1－2次@#@牛羊乳喂养@#@大便燥结@#@实热或津伤内热@#@大便稀薄，夹有白色凝块@#@内伤乳食@#@大便稀薄，色黄秽臭@#@肠腑湿热@#@下利清谷，洞泄不止@#@脾肾阳虚@#@大便赤白黏冻@#@湿热积滞，常见痢疾@#@婴幼儿大便呈果酱色，伴阵发性哭闹@#@肠套叠@#@大便色泽灰白不黄@#@胆道阻滞@#@望小便@#@小便黄褐如浓茶，伴身黄、目黄@#@湿热黄疸@#@若小便色红如洗肉水，或镜检红细胞增多@#@尿血@#@鲜红色@#@为血热妄行@#@淡红色@#@气不摄血@#@红褐色@#@瘀热内结@#@暗红色@#@阴虚内热@#@若小便混浊如米泔水@#@脾胃虚弱，饮食不调所致，常见于积滞与疳证@#@小儿指纹诊查的方法及临床意义@#@　　自虎口向指端：

@#@1风关，2气关，3命关。

@#@@#@　　小儿正常指纹：

@#@淡紫隐隐而不显于风关以上@#@　　辨证纲领：

@#@浮沉分表里，红紫辨寒热，淡滞定虚实，三关测轻重@#@　　当指纹与病证不符时，当“舍纹从证”@#@浮@#@指纹浮现，显露于外@#@病邪在表@#@沉@#@指纹沉伏，深而不显@#@病邪在里@#@红@#@纹色鲜红浮露@#@外感风邪@#@纹色紫红@#@邪热郁滞@#@纹色淡红@#@内有虚寒@#@紫@#@　@#@纹色青紫@#@瘀热内结@#@纹色深紫@#@瘀滞络闭，病情较重@#@淡@#@指纹色淡，推之流畅@#@气血亏虚@#@滞@#@指纹色紫，推之滞涩，复盈缓慢@#@实邪内滞，如瘀热、痰湿、积滞@#@三关@#@纹在风关@#@病邪初入，病情轻浅@#@纹达气关@#@病邪入里，病情较重@#@纹进命关@#@病邪深入，病情加重@#@指纹达指尖，透关射甲@#@病情危重，也可正常@#@　　闻诊特点及临床意义——听声音@#@　　啼哭声@#@哭声洪亮有力@#@实证@#@哭声细弱无力@#@虚证@#@啼哭声音尖锐，阵作阵缓，弯腰曲背@#@腹痛@#@啼哭声嘶，呼吸不利@#@谨防急喉风@#@夜卧啼哭，睡眠不安，白天如常者@#@夜啼或积滞@#@　　呼吸声@#@呼吸气粗有力@#@外感实证，肺蕴痰热@#@呼吸急促，喉间哮鸣者@#@哮喘@#@呼吸急迫，甚则鼻扇，咳嗽频作者@#@肺气闭郁@#@呼吸窘迫，呛咳或面青不咳@#@异物堵塞气道@#@　　咳嗽声@#@干咳无痰或痰少黏稠@#@燥邪犯肺，或肺阴受损@#@咳声清高，鼻塞声重@#@外感@#@干咳无痰，咳声响亮@#@咽炎@#@咳嗽频频，痰稠难咯，喉中痰鸣@#@肺蕴痰热，或肺气闭塞@#@咳声嘶哑如犬吠状者@#@白喉、急喉风@#@连声咳嗽，夜咳为主，咳而呕吐，伴鸡鸣样回声@#@顿咳（百日咳）@#@　　语言声@#@呻吟不休@#@身体不适@#@妄言乱语，语无伦次，声音粗壮@#@谵语，多属心气大伤@#@语声低弱，多语无力@#@气虚心怯@#@语声重浊，伴有鼻塞@#@风寒束肺@#@语声嘶哑，呼吸不利@#@毒结咽喉@#@小儿惊呼尖叫@#@剧痛、惊风@#@语声謇涩@#@热病高热伤津，或痰湿蒙蔽心包@#@嗅气味@#@口气@#@口气臭秽@#@胃热@#@嗳气酸腐@#@伤食@#@口气腥臭@#@血证，如齿衄@#@口气如烂苹果味@#@酸中毒@#@大便@#@大便酸腐@#@伤食@#@下利清谷，无明显臭味@#@脾肾两虚@#@小便@#@小便气味臊臭@#@湿热下注@#@小便清长如水@#@脾肾阳虚@#@呕吐物@#@吐物酸臭@#@食滞化热@#@吐物臭秽如粪@#@肠结气阻，秽粪上逆@#@　　问诊特点及临床意义@#@　　

（一）问年龄@#@　　

（二）问病情@#@　　1.问寒热；@#@2.问出汗；@#@3.问头身；@#@4.问二便；@#@@#@　　5.问饮食；@#@6.问睡眠。

@#@@#@　　一问寒热二问汗，三问头身四问便，五问饮食六睡眠。

@#@@#@　　（三）问个人史：

@#@胎产史、喂养史、生长发育史、预防接种史等。

@#@@#@　　问寒热@#@恶寒发热无汗@#@外感风寒@#@发热有汗@#@外感风热@#@寒热往来@#@邪郁少阳@#@但热不寒@#@里热@#@但寒不热@#@里寒@#@大热、大汗、口渴不已@#@阳明热盛@#@发热持续，热势枭张，身热不扬，午后热盛，面黄苔腻@#@湿热内蕴@#@夜间发热，腹壁及手足心热，腹满不食者@#@内伤乳食@#@　　问出汗@#@白天汗出较多，稍动尤甚，不发热者@#@气虚卫外不固的自汗@#@入睡则汗出淋漓，醒后汗止@#@阴虚或气阴两虚的盗汗@#@热病中汗出热不解者@#@表邪入里@#@若口渴、烦躁、脉大、大汗者@#@里热实证@#@　　问头身@#@头痛而兼发热恶寒@#@外感风寒@#@头痛呕吐，高热抽搐@#@邪热入营，属急惊风@#@头晕而兼发热@#@外感@#@头晕而兼面白乏力@#@气血不足@#@头痛如刺，痛有定处@#@瘀阻脑络@#@关节疼痛，屈伸不利@#@痹证@#@肢体瘫痪不用，强直屈伸不利@#@硬瘫，多为风痰入络，血瘀气滞@#@痿软屈伸不能@#@软瘫，多因肝肾亏虚，筋骨失养@#@　　问二便@#@大便酸臭，或如败卵，完谷不化，或腹痛则泻，泻后痛减@#@内伤乳食@#@大便溏薄不化，或先干后溏，次数较多，或食后欲便者@#@脾虚运化失职@#@便泻日久，形瘦脱肛者@#@中气下陷@#@便次多而量少，泻下黏冻，或见脓血，并伴里急后重@#@痢疾@#@小便频数短赤，伴尿急尿痛@#@湿热下注膀胱之热淋@#@排尿不畅或突然中断，或见尿脏鲜红，或排出砂石@#@为湿热煎熬之石淋@#@　　问饮食@#@食欲不振，腹部胀满，嗳气吞酸@#@伤乳伤食@#@多吃多便，形体消瘦@#@疳证之胃强脾弱@#@渴欲饮水，口舌干燥@#@胃热津伤@#@渴而不欲饮，或饮而不多@#@湿热内蕴@#@　　问睡眠@#@小儿白天如常，夜不能寐，啼哭不休，或定时啼哭@#@夜啼@#@睡卧不安，烦躁不宁@#@邪热内蕴，心经郁热@#@睡中磨牙@#@胃热兼风，或是虫积@#@夜寐不宁，肛门瘙痒@#@蛲虫@#@睡中露睛@#@脾气虚弱@#@　　切诊特点及临床意义@#@　　

（一）脉诊@#@　　健康小儿脉象平和，较成人软而稍数，年龄越小，脉搏越快。

@#@小儿病理脉象主要有浮、沉、迟、数、无力、有力六种基本脉象，分别表示疾病的表、里、寒、热、虚、实。

@#@浮主表证，沉主里证；@#@迟脉主寒，数脉主热；@#@有力为实，无力为虚。

@#@@#@　　

（二）按诊@#@　　按头囟@#@囟门隆凸，按之紧张，为囟填@#@热炽气营之脑炎、脑膜炎等@#@囟门凹陷，为囟陷@#@阴伤液竭之失水或极度消瘦@#@颅骨开解，头缝四破，头大颔缩，囟门宽大者，为解颅@#@先天肾气不足，或后天髓热膨胀@#@　　按颈腋@#@耳下腮部肿胀疼痛，咀嚼障碍@#@痄腮@#@触及质地较硬之网形肿块，推之可移，头面口咽有炎症感染@#@痰热壅结之臖核肿痛@#@仅见增大，按之不痛，质坚成串@#@瘰疬@#@　　按胸腹@#@胸骨高突，按之不痛@#@鸡胸@#@脊背高突，弯曲隆起，按之不痛@#@龟背@#@胸胁触及串珠，两肋外翻@#@佝偻病@#@剑突下疼痛@#@胃脘痛@#@脐周疼痛，按之痛减，并可触及条索状包块@#@蛔虫病@#@腹部胀满，叩之如鼓@#@气胀@#@叩之音浊，按之有液体波动之感@#@腹水@#@右下腹按之疼痛，兼发热，右下肢拘急@#@肠痈@#@　　@#@ @#@@#@按四肢@#@四肢厥冷@#@阳虚@#@手足心热@#@阴虚内热或内伤乳食@#@高热时四肢厥冷@#@热深厥甚@#@四肢厥冷，面白唇淡@#@虚寒@#@四肢厥冷，唇舌红赤@#@真热假寒@#@　　按皮肤@#@肤热无汗@#@热炽@#@肌肤肿胀，按之随手而起@#@阳水水肿@#@肌肤肿胀，按之凹陷难起@#@阴水水肿@#@　　儿科治法概要@#@　　要点：

@#@@#@　　儿科常用内治法的用药原则及给药方法@#@　　儿科常用内治法及其适应病证@#@　　儿科常用外治法及其临床应用@#@　　儿科常用内治法的用药原则及给药方法@#@　　用药原则：

@#@@#@　　治疗及时准确；@#@　　　方药精简灵巧；@#@　　@#@　　重视先证而治；@#@　　注意顾护脾胃；@#@　　　掌握用药剂量。

@#@@#@　　用药剂量@#@年龄@#@成人量@#@新生儿@#@六分之一@#@乳婴儿@#@三分之一@#@幼儿@#@二分之一@#@学龄儿童@#@2/3或接近成人用量@#@　　给药方法@#@　　口服给药法；@#@　　鼻饲给药法；@#@@#@　　蒸气及气雾吸入法；@#@　　直肠给药法；@#@　　注射给药法。

@#@@#@　　儿科常用内治法及其适应证@#@　　疏风解表法；@#@止咳平喘法；@#@@#@　　清热解毒法；@#@消食导滞法；@#@@#@　　利水消肿法；@#@驱虫安蛔法；@#@@#@　　镇惊息风法；@#@补脾健脾法；@#@@#@　　调脾助运法；@#@培元补肾法；@#@@#@　　凉血止血法；@#@活血化瘀法；@#@@#@　　回阳救逆法。

@#@@#@儿科常用外治法及其临床应用@#@　　熏洗法；@#@　　涂敷法；@#@　　罨包法；@#@　　热熨法；@#@@#@　　敷贴法；@#@　　擦拭法；@#@　　药袋疗法；@#@　　推拿疗法。

@#@@#@ @#@@#@第二单元　儿童保健@#@　　胎儿期保健@#@　　胎儿期保健：

@#@养胎护胎的主要内容。

@#@@#@　　婴儿期保健：

@#@新生儿的特殊生理现象；@#@@#@　　新生儿护养的主要措施；@#@　喂养方式及选择原则；@#@@#@　　母乳喂养的方法、优点、注意事项及断奶适宜时间；@#@@#@　　人工喂养方法；@#@　混合喂养方法；@#@　添加辅食的原则。

@#@@#@　　胎儿期保健——养胎护胎的主要内容@#@　　饮食调养，嗜好有节；@#@　　调适寒温，防感外邪；@#@@#@　　劳逸结合，适当活动；@#@　　精神内守，调畅情志；@#@　　避免外伤，节制房事；@#@@#@　　审慎用药，避其药毒——妊娠禁忌中药：

@#@①毒性药；@#@②破血药；@#@③攻逐药。

@#@@#@　　婴儿期保健@#@　　新生儿的特殊生理现象";i:

28;s:

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