中考英语阅读理解六大必杀技Word文件下载.docx
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[参考答案B]上述这段短文的中心是说明“thewriter’sexperienceattheActivityCenter。
”。
作者以及作者的朋友，还有组上的其他一些成员一起在活动中心度周末的一些活动以及感受。
（2）掌握具体事实和重要细节：
阅读文章时，要求学生养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。
因为具体事实、重要细节是主题句的扩展、补充、说明或例证，是用来支持和说明中心思想的，而且是阅读理解测试的重要组成部分。
Ifsomeoneasksme:
“Doyoulikemusic?
”I’msureIwillanswerhimorher:
“Ofcourse,Ido。
”becauseIthinkmusicisanimportantpartofourlives。
Differentpeoplehavedifferentideasaboutmusic.Forme,Ilikerockmusicbecauseit’ssoexciting.Andmyfavoriterockband,the“FoxyLadies”（酷妹）isoneofthemostfamousrockbandsintheworld.Ialsolikepopmusic.MyclassmateLiLanlovesdancemusic,becausesheenjoysdancing.Mybestfriend,Jane,likesjazzmusic（爵士乐）.Shethinksjazzisreallycool。
“Ilikedancemusicandrockverymuch。
”saysmybrother,“becausetheyareamazing。
”
Butmymotherthinksrockisboring.“Ilikesomerelaxing（轻松的）music,”shesays.That’swhyshelikescountrymusic,Ithink。
①Thewriterlikesmusicbecausehethinks____________。
A.it’sanexcitingpartofourlives
B.it’sanamazingpartofourlives
C.it’sanimportantpartofourlives
②Whatkindofmusicdoesthewriterlike?
A.Rockandpopmusic.B.Rockanddancemusic.C.Jazzandcountrymusic。
③Wholikesdancing?
A.Thewriter.B.LiLan.C.Jane。
④Thewriter’smotherthinksthatcountrymusicis__________。
A.amazingB.boringC.relaxing
⑤Howmanypeople’sideasaboutmusicaretalkedaboutinthispassage（短文）？
A.4.B.5.C.6.
这是几道重要事实和细节的辨认题，全是围绕短文的主题句“Differentpeoplehavedifferentideasaboutmusic”来展开说明的，起补充举例作用。
答案分别为①C②A③B④C⑤B。
（3）运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义：
在阅读文章的过程中，常常会遇到一些生词，如果不懂得这些词义就会妨碍理解，但大部分生词的词义是可以根据上下文，结合构词法、借助文章中的语境线索帮助在理解基础上猜测其词义，这有助于加快阅读速度，提高阅读理解能力。
如：
Waterisallaroundus.Waterisintheocean.Waterisinthelakesandrivers.Waterisintheair.Thereismorewaterthanlandontheearth.Alllivingthingsmusthaveit.Wemusthaveit,too.Wecannotlivewithoutdrinkingwater.Sometimes,wedonothaveallthewaterthatweneed.Thelandwilldryupwithoutwater.Sometimes,therecanbetoomuchwaterintheland.Ifitrainsvery,veryhard,therainwaterwillrundownthehill.Ittakessomeofthelandwithitwhenitrunsdownthehills.Itiscallederosionwhenthewatertakesthelandaway。
“Erosion”inthepassagemeans____________。
A.地震B.雪崩C.侵蚀D.霜冻
根据前面的语句Ifitrainsvery,veryhard,therainwaterwillrundownthehills.Ittakessomeofthelandwithitwhenitrunsdownthehills。
解释可以推知erosion是一种自然地理现象，即“侵蚀”，答案为C。
2.训练阅读速度
在阅读中，我们或多或少会碰到一些生词和不熟悉的短语，这些生词和短语会妨碍我们对文章中心的理解，但我们总是查阅词典也会影响阅读的速度。
为了不查词典又能破解生词词义，并理解好文章的中心，要求考生根据构词法判断词义。
Thismaterialisunreadable。
中unreadable是生词。
学生可以根据词根read，知道un和able分别为前缀和后缀，那么unreadable的意义就不难猜测了；
还可以培养学生根据生词与上下文的关系来猜测其意义。
生词所在的句子、段落会提供很多的暗示和线索，依据这些暗示和线索就可以理解生词的词义了。
同义词反义词线索；
解释性线索；
例证性线索；
标点符号线索等。
A.Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear。
定语从句中的looksaftersheep就解释了herdsman的词义为“牧人”。
B.Likeheryoungersisterwhoisgregarious,Alicealsolikestomakefriends。
句首的like（像）这个语境线索说明：
句中的gregarious与likestomakefriends意义相近。
通过这些方式可以帮助学生加快阅读速度，进一步提高阅读正确率。
3.改进阅读方式
（1）预测：
培养学生依据文章标题（副标题）、插图以及相关的背景知识和社会生活经验，对文章的大致内容预测以及可能涉及到的词汇，然后阅读文章的第一段，并对自己的预测进行验证、纠正，同时抓住主题句、关键词，从而更好地从整体上去理解和把握文章的中心。
（2）略读：
指导学生快速浏览全文，领会文章大意，辨析文体，掌握篇章结构，进而抓住文章的中心。
（3）查读：
指导学生在浏览全文的基础上进行查读，以回答个别事实细节性的问题。
有些细节性的问题不能直接在短文中找到答案，必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得，也就是要在直接可获得的事实和细节的基础上经过综合、归纳、转换间接地获得所需要的事实和细节。
它通常涉及数据、时间、人称、代词的指代、动作的行为的关联、动作行为者与承受者、地点和空间、表态方式、因果、条件、内涵与外延等。
OnedayMrsWisonwentshoppingwithTracyandBen.Theywenttothesupermarketinthenewshoppingcenter。
“Whydoyoubuythingshere?
”Tracywantedtoknow.“Becausetheyarecheaperherethanatthecornerstorenearourhome,”Mrs.Wilsonsaid.“Helpmechecktheprices,please。
TheWilsonswerenotrichandMrs.Wilsonwasalwayscarefulwithhermoney.Shelookedcarefullyatthepricesofthings.Sheboughtlotsofthingsinthesupermarket.Whentheygothome,thechildrensaid,“Wedon’tthinkyousavedmoneybygoingtothesupermarket。
”“OfcourseIdid,”Mrs.Wilsonsaid“Everythingwascheaperthere。
“Weknow,”thechildrensaid,“butwecamehomebytaxibecausewehadtoomuchtocarry.Thetaxifarewasmorethanthemoneythatyousaved!
MrsWilsonaddedeverythingup.Herchildrenwereright。
“Welldone,”shesaid.“Nexttimewe’lldotheshoppingnearby。
①Thethingsatthecornerstorewere____thanthoseinthesupermarket。
A.cheaperB.nicerC.moreexpensiveD.Better
②Mrs.Wilson_________intheend。
A.spentmoremoneyB.paidlessmoney
C.lostsomemoneyD.savedalittlemoney
这两个问题都是细节性问题，但又不能直接从文章中得出答案，要经过分析和计算间接地获得事实细节。
①选C。
由Mrs.Wilson的话“Becausetheyarecheaperherethanatthecornerstorenearourhome.”分析可知thethingsatthecornerstoreweremoreexpensive.②选A。
Mrs.Wilson在超级市场买的东西是便宜的，但返回时由于东西多结果打的士回家将打的士的费用摊进去就高于节省的费用了，因此可以知道：
Mrs.Wilsonspentmoremoneyintheend。
阅读理解在中考英语试题中，占有相当大的比例，比分比较大。
而且文章题材涉及甚广。
像日常生活、人物、史地、科普常识、经济等诸多方面。
这就需要考生不但具备一定的词汇量和丰富扎实、正确的语言知识，而且还要具备一定的自然科学、科普常识，以及外国的风土人情，历史背景等。
因此，同学们在平日复习中，一定要加大阅读量，阅读的题材要广泛。
有意识培养和练就阅读能力。
在做到广泛的同时，还要进行限时阅读。
只有这样，才能在中考有限的时间内，准确地按时地完成大量的阅读题。
在平日阅读中，还要学会带着问题读，要学会概括文章的主旨大意。
通读全文并了解作者的写作意图和文章的中心思想。
还要学会通过看文章，或上句子的联系，猜测生词。
另外，还要对文章进行合理的推断。
要按照上下文的逻辑关系，站在作者的立场上进行合理推断。
阅读理解部分考试题型大致可分为以下几个类型：
1、主旨题
主旨题主要测试学生对文章中心思想、主旨大意的理解能力。
在初中阶段，有关这类题的常见提问方式为：
Whatisthemainideaofthispassage?
Whatisthebesttitleofthispassage?
在处理这类问题时，通常采用快读方法，先从头到尾把文章浏览一遍，因为这样可以使注意力集中于文章的整体思路及要点之间的联系，而较慢的阅读会使你过分注意细节，甚至个别词，因而影响对主题的概括。
特别要注意仔细阅读开头段和结尾段，因为大多数文章的中心思想都出现在这两段里。
2、细节题
细节题主要测试学生识别阅读材料中的具体事实和细节的能力。
考生必须特别注意作者在陈述中谈到的是何人、何事、何处、何时、何故，在有关此类问题的地方作一个标记，以便在回答问题时迅速查找。
3、词义题
词义题主要是检测学生在具体文章中，根据上下文理解某个词或某个短语的意义的能力。
遇到这类试题，可从以下三方面入手：
（1）通过上下文的种种提示来准确猜出这个词的含义。
（2）一个单词可以通过前缀、后缀、合成等形式派生出来很多单词，因此可以根据构词法辨认其中的词根的含义，就可以判断出其派生、转化或复合词的其他词义。
（3）如果遇到非常熟悉的词汇，一定要尽量撇开其基本含义，注意其引申的意义。
4、推断题
推断题主要考查学生透过文章的表面文字信息，进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。
5、观点态度题
观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实，对作者的观点和态度做出合理推断的能力。
如果能按照以上的技巧来答题，我想你的答案的准确率就会大大提高了。
阅读理解
（一）
（一）（2013，天津）
MygrandfatherJackis96yearsold，andhehashadaninterestinglife.HehastravelledalotinhislifeintheFarEast.HevisitedtheTajMahalinIndiaandthePyramidsinEgypt.Hehunted（狩猎）lionsinAfrica，androdeacamelintheSaharaDesert.HesaysthemostbeautifulplacehehastravelledtoisKathmanduinNepal.
Jackhasmarriedtwice.Hisfirstwifediedwhenshewas32.HemethissecondwifeMariawhilehewascyclingroundFrance.Theyhavebeenmarriedfor50years，andtheyhavelivedhappilyinasmallvillagesincetheygotmarried.
Jacksaysthathehasneverbeenillinhislife.Thesecretofgoodhealth，accordingtomygrandfather，isexercise.Hegoesswimmingeverymorning.Hehasdonethissincehewasaboy.Healsohasaglassofwineeverynight！
Perhapsthatishissecret!
1．WhatkindoflifehasJacklived?
A．Ashortlife.
B．Aninterestinglife.
C．Alonelylife.
D．Apoorlife.
2．WhichofthefollowingdoesJackthinkisthemostbeautifulplace?
A．Kathmandu.
B．ThePyramids.
C．TheSaharaDesert.
D．TajMahal.
3．HowmanytimeshasJackmarried?
A．Once.
B．Twice.
C．Threetimes.
D．Fourtimes.
4．WheredidJackmeetMaria?
A．InIndia.
B．InNepal.
C．InFrance.
D．InEgypt.
5．WhatdoesJackdoeverynight?
A．Hehasaglassofwine.
B．Hegoesswimming.
C．Hehuntslions.
D．Heridesacamel.
（二）（2013，聊城）
MynameisSam.Ijoinedaclubcalled“passinghelp”lastmonth.NowletmetellyouwhyIjoinedit.
OneeveningthisMay,onmywayhomemyoldcarbrokedown（出故障）．Itwas25milesfrommyhome.Iwantedtogetaride（搭便车）,buttherewasnocar.Itwasalsohardtotakeataxi.Idecidedtotakeabushome.Iwenttoabusstopnearby.
Afterawhile,abuscame,butitdidnotgotomytown.thebusdriverwasa
youngwoman.ShewaskindandshetoldmewhichbusIshouldtake.Iwaitedthereforaboutthirtyminutes，butnobuscame.Atlastacarcametomeandawomancameoutofthecar.Shewasjustthebusdriver.
“WhenIreachedthebusstation，Igottoknowthatthebustoyourtowncouldn'
t
come，soIreturnedhere.Ijustcan'
tleaveyouhere，”shesaid,“GetinmycarandIwilltakeyoubacktoyourhome.”
“Itisalongway.”Isaid.
“Comeon，sir,”shesaid，“Let'
sgo.”
Ontheway，shetoldmeastory.Afewdaysago，therewasn'
tga
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