江苏省南师附中学年高二上学期期初模拟语文试题 Word版含答案Word文件下载.docx
《江苏省南师附中学年高二上学期期初模拟语文试题 Word版含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南师附中学年高二上学期期初模拟语文试题 Word版含答案Word文件下载.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
例：
而燕国见陵之耻除矣。
A．夫普，何厌之有？
B．大王来何操？
C．若属皆且为所虏。
D．是寡人之过也。
7．下列加点词的意义与用法，相同的一项是（）
A．①河内凶，则移其民于河东②青，取之于蓝，而青于蓝
B．①填然鼓之，兵刃既接②然秦以区区之地，致万乘之势
C．①登高而招，臂非加长也②则群聚而笑之
D．①合从缔交，相与为一②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
8．下列句中加点的字，词类活用不相同的一项是（）
A．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞B．序八州而朝同列
C．假舟楫者，非能水也D．乐盘游则思三驱以为度
9．下列特殊句式分析有误的一项是（）
A．群臣侍殿上者，不得持尺兵（定语后置句）
B．夫晋，何厌之有（宾语前置句）
C．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（介宾短语后置句）
D．今人为刀俎，我为鱼肉（被动句）
10．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
B．《战国策》是一部纪传体史学著作，又称《国策》。
它主要记载了战国时期各国游说之士的政治主张和言行策略。
C．《史记》是中国历史上第一部纪传体史书，被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
D．通史是连贯地记叙各个时代的史实，断代史是以朝代为断限的史书。
前者如司马迁的《史记》，后者如班固的《汉书》。
二、诗歌鉴赏（共2题，共4分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
泊岳阳楼下
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
11．下列对第一首诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）
A．颔联紧扣上联的“水”字，虽没出现水字，却写出了洞庭水的境界宏阔。
B．颔联写景渗透着诗人的胸怀，也透露出唐王朝的分裂衰败和国势不安。
C．颔联境界极大，颈联境界却很小，大小相映成趣，包孕着诗人无限感慨。
D．尾联诗人涕泗横流，只因为自己与亲朋音信断绝，年老多病，孤舟漂泊。
12．下列对第二首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽浩瀚，山城高耸。
B．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；
舱外，风吹浪翻，夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
C．杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
D．本诗承转顿挫，有跌宕之致。
首联写景境界阔大；
颔联承前而境界凄冷，是承中见转；
颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；
尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转变化之妙。
三、文言文阅读（共5题，共16分）
阅读下面的文言文，完成13-17题。
鹿善继，字伯顺，定兴人。
父正，苦节自砺，急人之难，倾其家不惜，远近称鹿太公。
善继端方谨悫。
由万历四十一年进士，授户部主事。
内艰除，起故官。
辽左饷中绝，廷臣数请发帑，不报。
会广东进金花银，善继稽旧制，金花贮库，备各边应用。
乃奏记尚书李汝华曰：
“与其请不发之帑，何如留未进之金？
”汝华然之。
帝怒，夺善继俸一年，趣补进。
善继持不可，以死争。
乃夺汝华俸二月，降善继一级，调外。
汝华惧，卒补银进。
泰昌改元，复原官，典新饷。
连疏请帑百万，不报。
天启元年，辽阳陷，以才改兵部职方主事。
大学士孙承宗理兵部事，推心任之。
及阅视关门，以善继从。
出督师，复表为赞画。
布衣赢马，出入亭障间，延见将卒相劳苦，拓地四百里，收复城堡数十，承宗倚之若左右手。
在关四年，累进员外郎、郎中。
承宗谢事，善继亦告归。
先是，杨、左之狱起，魏大中子学洢、左光斗弟光明，先后投鹿太公家。
太公客之，与所善义士容城举人孙奇逢谋，持书走关门，告其难于承宗。
承宗、善继谋借巡视蓟门，请入觐。
奄党大哗谓阁部将提兵清君侧严旨阻之狱益急五日一追赃搒掠甚酷太公急募得数百金输之，而两人者则皆已毙矣。
至是，善继归，而周顺昌之狱又起。
顺昌，善继同年生，善继又为募得数百金，金入而顺昌又毙。
奄党居近善继家，难家子弟仆从相望于道。
太公曰：
“吾不惧也。
”崇祯元年，逆榼既诛，善继起尚宝卿，迁太常少卿，管光禄丞事，再请归。
九年七月，大清兵攻定兴。
善继家在江村，白太公请入捍城，太公许之。
与里居知州薛一鹗等共守。
守六日而城破，善继死。
家人奔告太公，太公曰：
“嗟乎，吾儿素以身许国，今果死，吾复何憾！
”事闻，赠善继大理卿，谥忠节，敕有司建祠。
（节选自《明史·
鹿善继传》）
13．解释下列句子中加点词语（4分）
①善继稽旧制②夺善继俸一年，趣补进
③出督师，复表为赞画④与所善义士容城举人孙奇逢谋
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）
A．奄党大哗谓/阁部将提兵清君侧/严旨阻之/狱益急/五日一追赃/搒掠甚酷/
B．奄党大哗/谓阁部将提兵清君侧/严旨阻之/狱益急/五日一追赃搒掠/甚酷/
C．奄党大哗谓/阁部将提兵清君侧/严旨阻之/狱益急/五日一追赃搒掠/甚酷/
D．奄党大哗/谓阁部将提兵清君侧/严旨阻之/狱益急/五日一追赃/搒掠甚酷/
15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）
A．内艰，即丁内艰，指朝廷官员遭遇母亲丧事，需停职回乡守孝。
B．入觐，指诸侯秋季朝见天子或朝拜圣地，后泛指诸侯朝见天子。
C．谥，指古代帝王、官员死后，根据其生前事迹赠予褒奖的称号。
D．敕，用于古代帝王任官封爵和告诫臣僚。
此处指帝王的诏书、命令。
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．鹿善继灵活变通，便宜处事。
任户部主事时,军饷中断，他不死守旧制，请示皇帝无果后，私下把金花银转拨为边塞的军饷。
B．鹿善继擅于谋划，深入士卒。
在替孙承宗做赞画时，谋划有方，开疆拓土，收复了不少失地，其间深入边塞慰劳将卒。
C．鹿善继很重情义，不惧奸佞。
周顺昌受阉党之害时，鹿善继不惧牵连，挺身而出，想方设法筹措黄金予以救助。
D．鹿善继大义凛然，忠贞爱国。
清军攻打定兴，鹿善继入城坚守城池，六天后定兴城被攻破，他以身许国，谥封为“忠节”。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）苦节自砺，急人之难，倾其家不惜，远近称鹿太公。
（3分）
（2）泰昌改元，复原官，典新饷。
四、情景默写（共14空，每空1分，共14分）
18．
（1）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力；
“”一句借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情。
（2）《荀子·
劝学》中，“”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，“”指出了蟹心浮气躁的结果。
（3）辛弃疾在《永遇乐·
京口北固亭怀古》中遥想刘裕当年“，
”的壮烈情景，表达了自己的无限景仰之情。
（4）《离骚》中，用“，”来写诗人感叹时光匆匆流逝，并表达了自己的忧心，即时光如流水逝去，而自己没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
（5）自古以来，秦、蜀之间少有往来。
李白在《蜀道难》中，用“，
”两句介绍了这种情况。
（6）杜甫在《登高》一诗中感慨自己暮年坎坷、生活窘迫，却无法借酒浇愁的句子是“
，。
（7）李密的《陈情表》中，以乌鸦反哺为喻，来解释全文主旨的句子是“，
”。
五、名著阅读（共4题，共25分）
19．（共9空，每空1分，共9分）
（1）《红楼梦》中，有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是和。
（2）《红楼梦》中“眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波,虽怒时而若笑,即嗔视而有情”说的是________。
（3）《红楼梦》中,“枉自温柔和顺,空云似桂如兰，堪羡优伶有福,谁知公子无缘”说的是________。
（4）《红楼梦》中第一回写了“女娲补天”的故事,写出神瑛侍者和__________的故事,还写了______和贾雨村。
（5）“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
”这是古典名著《________》中人物________写的诗《__________》中的句子。
阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成20-22题。
（16分）
大观园试才题对额
曹雪芹
于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。
忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。
众人都道：
“好个所在！
”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。
上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。
从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。
又有两间小小退步。
后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。
贾政笑道：
“这一处还罢了。
若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。
”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。
众客忙用话开释，又说道：
“此处的匾该题四个字。
”贾政笑问：
“那四字？
”一个道是“淇水遗风”。
贾政道：
“俗。
”又一个是“睢园雅迹”。
“也俗。
”贾珍笑道：
“还是宝兄弟拟一个来。
”贾政道：
“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见就是个轻薄人。
”众客道：
“议论的极是，其奈他何。
”贾政忙道：
“休如此纵了他。
”因命他道：
“今日任你狂为乱道，先设议论来，然后方许你作。
方才众人说的，可有使得的？
”宝玉见问，答道：
“都似不妥。
”贾政冷笑道：
“怎么不妥？
”宝玉道：
“这是第一处行幸之处，必须颂圣方可。
若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作。
“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？
“这太板腐了。
莫若‘有凤来仪’四字。
”众人都哄然叫妙。
贾政点头道：
“畜生，畜生，可谓‘管窥蠡测’矣。
”因命：
“再题一联来。
”宝玉便念道：
宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。
贾政摇头说道：
“也未见长。
”说毕，引众人出来。
（节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”）
20．贾政率众人游览大观园，一见“潇湘馆”，众人都道：
”请根据小说内容，概括“潇湘馆”是个怎样“好”的所在。
曹雪芹如此描写“潇湘馆”的匠心何在？
（4分）
21．曹雪芹在《红楼梦》中善于通过个性化的语言来塑造人物。
下面三段话中都有“妹妹”二字，请分别指出说话人的身份，并结合原著人物形象对其语言进行赏析。
（9分）
①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。
”
②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。
③“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！
22．巨著《红楼梦》历经曹雪芹十年辛苦，五次增删。
在刊印过程中，此书曾使用过五个书名，分别是：
《石头记》《情僧录》《红楼梦》《风月宝鉴》和《金陵十二钗》，你认为哪个书名最佳？
请结合《红楼梦》文本内容及阅读经验，谈谈你的看法。
六、现代文阅读（共5题，共16分）
阅读下面的文字，完成23-27题。
材料一《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。
作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。
第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人:
贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。
前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，ト世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。
人物的语言也符合各自的身份和性格。
“一碗茶也争，我难道手里有蜜!
”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜意。
“你忙什么!
金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。
”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。
“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”。
这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。
《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙风、红玉、麝月几人。
林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐”王照凤先意承志、博取欢心;
红玉伶牙俐齿，如簧百转;
麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。
作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写。
《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。
这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。
诗是什么?
是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有这种抒情性的特点。
（摘编自冯其庸《〈红楼梦〉的语言魅力》）
材料二《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，オ子见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。
有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。
其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。
《红楼梦》可称为“言情小说”但与现代意义的“言情小说”不同。
我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想:
第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。
若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。
第二层境界，认为《红楼梦》是为国立传、女儿正名。
刘鹗《老残游记》言:
雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。
宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。
与玉钏儿一起，他烫了手、反急问玉钏儿烫着没有。
龄官画蔷，天降大雨，他只提醒龄官“快避雨去罢”，、却不在意自己也在雨中。
受父笞打、黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心…
第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应如何相处。
体贴，以己之心体人之心，即“己所不欲，勿施于人”，这也是“仁”的内核。
当时“仁”道日渐僵化，而作为躯売的“礼”反据要津，《红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。
而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次披乱反正。
有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表、实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。
第四层境界、（红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。
“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。
宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉、发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰;
他有诗心，天真、浪漫、充满想象。
二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌、而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。
（摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的（红楼梦）））
材料三人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点、《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。
黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度;
刘迷姥进大观国是穷人兼世故老妪角度;
查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。
这是作者熟谙人物视角叙事的结果。
曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰。
《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度，他（或她）和所叙之事或人又肯定有重要联系。
在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙风、宝玉、黛玉。
熙风和宝玉都映现在黛玉眼中，黛玉到荣国府，王熙风说:
“天下真有这样标致的人物，我今儿才自算见了。
”她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心，所以还有下边的话:
“这通身的气派，倒不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女。
”至于黛玉标致到什么程度?
曹雪芹却故意不写，他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写，绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露世风姿。
林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣合含情目”必须从贾宝玉眼中看出，且要接着说:
“这个妹妹我曾见过的。
”从林黛玉眼中，贾宝玉“面若中秋之月，色若春晓之花”的外貌得到了详尽展示，他的通灵玉却绝对不能从林黛玉眼中叙出，所以当袭人要拿通灵玉给黛玉看时，被婉拒。
宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出。
每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。
多种叙事视角的综合运用和自如转换，是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。
（摘编自马瑞芳《红楼故事及文本写作》）
23．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．作为中国古典小说的“绝唱”，《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。
B．材料一认为《红楼梦》不仅是小说，也是一首不用韵的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩
C．材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”，我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。
D．材料三重点关注了《红楼梦》中的叙事特点，通过列举事例、引用原文，对《红楼梦》叙事特点进行阐释，准确到位。
24．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）（2分）
A．《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。
B．《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙风、麝月等人的语言特写，符合人物身份，凸显了人物性格，具有高度个性化的特点。
C．《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读《红楼梦》的重要门径。
D．《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想像。
25．下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）（2分）
A．《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。
B．《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要原因，因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。
C．胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是《红楼梦》作者，还得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论。
D．无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。
对他来说，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一样
26．材料二在论证上有哪些特点?
请简要说明。
27．.请结合材料三，概述《红楼梦》在叙事方面的主要特点。
七、作文（共60分）
28．读下面两则材料，完成作文。
材料一雪芹所记大观园，恍然一五柳先生所记之桃花源也。
其中林壑田池，于荣府中别一天地，自宝玉率群钗来此，怡然自乐，直欲与外人间隔矣。
”（二知道人）
材料二曹雪芹在《红楼梦》里创造了两个鲜明而对比的世界。
这两个世界，我想分别叫它们作“乌托邦的世界”和“现实的世界”。
这两个世界，落实到《红楼梦》这部书中，便是大观园的世界和大观园以外的世界。
作者曾用各种不同的象征，告诉我们这两个世界的分别何在。
譬如说，“清”与“浊”，“情”与“淫”，“假”与“真”，以及风月宝鉴的反面与正面。
（余英时《红楼梦的两个世界》）
你怎样理解“大观园的世界”？
请写一篇文章谈谈你的观点。
要求：
题目自拟，文体自定，字数不少于800字，要能联系《红楼梦》具体情节（细节）。
参考答案
1．D
2．B
3．B
4．C
5．A
6．C
7．C
8．D
9．D
10．B
11．D
12．D
13．稽：
考订。
趣：
同“促”，催促。
表：
上表。
善：
结交。
14．D
15．C
16．A
17．
（1）苦行守节，自我砥砺，他替别人的困难着急，就是倾荡自己的家产也在所不惜，远近一带的人都称他为鹿太公。
（2）泰昌改元年，朝廷恢复了善继的原职，让他主管薪饷。
中间他接连上书请求拨出一百万国库银，光宗也没有答复。
18．唯见江心秋月白绕船月明江水寒用心一也非蛇鳝之穴无可寄托者金戈铁马气吞万里如虎
汩余若将不及兮恐年岁之不吾与尔来四万八千岁不与秦塞通人烟艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯乌鸟私情愿乞终养
19．袭人
升级会员 