理想演讲稿汇编八篇.docx
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理想演讲稿汇编八篇
理想演讲稿汇编八篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？
以下是帮大家整理的理想演讲稿8篇，希望对大家有所帮助。
理想演讲稿篇1敬爱的各位老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!
我是来自高二文班的刘xx我演讲的题目是:
为理想而奋斗!
月考的余热还在空气中弥漫着,我们又迎来了第一次月考总结大会。
月考的结果有人欢喜有人愁，是的，并不是什么都如你所愿，这就是生活的戏剧性。
但请相信：
为理想而奋斗，你值得的！
首先我想给大家讲一个故事：
曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地行进着。
眼看他们即将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能永远的待在森林里。
在队员离开他之前，队长把箱子交给了他们，告诉他们说：
请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他们会得到比黄金更重要的东西。
三名队员答应了请求，扛着箱子上路了，前方的路很泥泞，很难走。
他们有很多次想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命的走着。
终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子交给了队长的朋友，可那为朋友却表示一无所知。
结果他们打开箱子一看，里边全是木头，根本没有比黄金贵重的东西，也许那些木头也一文不值。
难道他们真的什么都没得到吗？
不，他们得到了比黄金更重要的东西－生命。
如果没有队长的话鼓励他们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。
我们需要理想，更需要为理想而奋斗！
理想并不是参天大树，而是一棵小种子，需要你去播种，去耕耘；理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种绿色。
没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌！
纵观历史长廊，上面的成功者绝非一帆风顺。
可是他们无一例外地为着自己的理想和事业，竭尽全力，奋斗不息。
孔子周游六国，四处碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方写下《左传》；孙膑被削去髌骨后，终修兵法；司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》，伟人们在失败和困顿中，用不屈服，立志奋斗，终于达到了成功的彼岸。
是的，在溪水与岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。
在学习这条布满荆棘的道路上，我们同样需要用理想和奋斗来武装自己、充实自己。
我们有目标，有信心，大踏步的前进。
也许结果会不尽人意，但我们不会后悔，也不曾后悔，我们可以大声说道：
“我有过理想，也为之奋斗过，我不遗憾！
”
我想，为理想而奋斗时你再青春道路上最有意义的回忆，是你对未来交的一份最完美的答卷，彰显了我们的朝气蓬勃和无怨的青春。
原来理想是天空，奋斗便是彩虹，没有彩虹的天空灰暗，没有天空的彩虹暗淡。
同学们，让我们携手一起为自己的理想而努力奋斗，在同升的蓝天下共同谱写明天的新辉煌！
谢谢大家，我的演讲完毕！
理想演讲稿篇2回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。
回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。
有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。
回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。
立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。
今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！
拥抱今天吧！
伴随着和煦的春风。
我们全体初三学生来到了雄伟的长城脚下。
长城是古代劳动人民的智慧结晶。
表现出中华民族的伟大精神。
中考即将来临。
我们心中的紧迫感也油然而生。
今天站在这里。
面对着长城。
我们应该继承先人们的智慧与精神。
坚定信念为理想而奋斗。
我们要富有理想。
志存高远。
理想是腾飞的翅膀。
有了理想。
就有了前进的方向，有了理想。
就有了前进的动力，有了理想。
就有了成功的希望。
理想是对未来生活的憧憬，是力量的源泉，是人生的太阳。
对大学生来说。
理想是找到一个适合自己的工作。
对于广大劳动者来说。
理想就是过上安逸舒适的生活。
而对我们来说理想就是考上一个好学校。
为三年来老师的教诲。
父母的培育。
自己的努力交上一份满意的答卷。
初三的生活紧张而艰苦。
书本堆积如山。
两点一线的生活枯燥无味。
但生活虽苦。
苦中有乐。
古人云：
[天将降大任于是人也。
必先苦其心志。
劳其筋骨。
饿其体肤。
空乏其身。
行拂乱其所为。
所以动心忍性。
曾益其所不能。
”现在我们临近中考。
等于到了一个驿站。
要为我们的理想境界迈出艰难的一步。
只要奋力拼搏了。
我们就问心无愧。
面对困难。
我们要挺直胸膛。
抬起头。
勇往直前。
理想是智慧的摇篮。
是冲锋的战旗。
是斩棘的利剑。
理想的风。
带来人生最美的春天，理想的雨。
滋润新生的幼苗，理想的土地。
培育人生最灿烂的花朵。
放飞理想吧！
它的起飞。
是我们成功的开始。
放飞理想吧！
我们将是21世界振兴中华的主力军。
放飞理想吧。
让它带着我们在天空中自由遨翔！
理想演讲稿篇3尊敬的领导老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我演讲的题目是《战胜挫折，放飞理想》当看到演讲主题之后我一直在想，何为起点？
何为终点？
生命有起点，人生中处处是起点。
生命有终点，可人生有吗？
如果有，那古人的思想对我们所起的深刻影响不正代表着一种生命力吗？
我继而又想到了一个问题：
何为人生？
一本书上说，人生就是出生的喜悦不属于你，死去的悲伤也不属于你，只有活着的那一份艰辛属于你。
一本书上又说，没有追求，没有作为的人生不能称之为人生。
我们以相同的方式来到世上，经历了不同的人生经历之后相聚于北林，我们，一定想要活出自己的`人生，在相同的起跑线上，大家一定都编织着自己的梦想。
可是大家有谁知道梦想的彼岸在何方？
终点，和未来一样不可预知。
这中间我们会怎样总是充满神秘。
可请大家记住一句真理吧：
青春，是一笔财富，我们拥有青春，这便是追求理想最宝贵的财富，没有梦想，没有追寻的青春怎么叫青春？
没有彷徨，没有执着追求的青春怎么称为青春？
有信念，好样的！
有追求，好样的！
但是大家是否充分预见过这过程中的困难挫折呢？
起点时固然有雄心壮志，终点处固然金光灿烂，但是当生活一步步将理想的锋芒磨平，那雄心壮志不照样会烟消云散吗？
不要以为我们是在上大学。
不是。
高尔基说过：
“苦难才是真正的大学。
”也有一位伟人说过：
“苦难是人生的必经之路。
”所以当你拥有了雄心壮志的时候，同时你也要张开双臂迎接苦难。
《丘吉尔传》读过吗？
这位百年才能诞生一位的演讲天才经过的是怎样的人生经历！
大家或许只记得他那十分惨烈的成绩单，却不知道他那孤独的，甚至几次几乎夭折的童年。
大家或许只记得他当海军大臣的荣耀，却不知道他从一名普通的骑兵到屡立奇功的战地记者经历种种九死一生的传奇经历。
大家或许只记得他那压倒众人，极富煽动性的演讲，却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑，讥讽，侮辱的时刻。
甚至他那丑陋的长相，矮小的个子总被对手挂在嘴上。
大家或许也还只记得他出生在一个贵族之家，应该享尽荣华，却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时，温斯顿·丘吉尔青年时所面临的窘境，等等等等。
正因为丘吉尔经历的起起伏伏的政坛，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：
“我能奉献的只有血和泪。
”这句话确实充满了血和泪啊。
它是由多少苦难积淀而成。
也许有人会说：
我不想成为丘吉尔那样的伟大人物，那也请记住吧：
梦想的高度与苦难的程度是成正比的。
所以在起点处就请准备迎接苦难吧。
其实追求梦想就想长跑，苦难则是人的生理极限，遇到它只要咬咬呀坚持一会也便“守得云开月见明”了。
可是却总会有人动摇。
这些人站在起点时不也踌躇满志吗？
着不正说明了我们要充分预见苦难，认清自我的重要性吗？
记住一句再普通不过的话吧：
坚持就是胜利，相信付出就有收获，因为“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”这便是信念的力量。
但谁没有弱点，谁没有惰性，大家的理想已经放飞，怎么可以放弃，在奔跑的路上，大家如果没有彷徨，有沮丧，就听听我送大家的一首诗吧，也作为我演讲的结束，希望能给大家一些奔向终点的力量。
理想演讲稿篇4同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我的理想》。
每一个人都有自己的理想，而我的理想就是做一个成功的律师。
我从很小的时候就已经理想成为一个律师。
而随着我慢慢地成长，这一个理想就越来越坚定。
每当有关于法律的节目和电视剧，我都会收看。
每次我都会被法庭上的律师吸引着。
看着他们在法庭上认真的样子，听着他们所指出的种种疑点，我都会从心底里佩服这些律师，所以我的理想就是做律师。
我要做一名律师，因为我觉得律师是一个很伟大的工作。
在法庭上每一个人都是平等的，每一个人都没有特殊的权力，更没有谎言。
就是律师，是他们让虽然贫穷但是无辜的人脱罪。
将富有但却犯罪的人绳之于法。
所以我要在法庭上做一个成功的律师，帮无辜的人洗脱罪行，将犯罪的坏人绳之于法，让他们受到法律的制裁。
虽然我现在还未长大，还未能做到一名成功的律师。
但是我会向着做一名成功的律师这个目标努力前进。
从现在开始，更加的努力学习。
让我在长大以后实现这一个理想，成为一名成功的律师，为人们服务。
理想演讲稿篇5金秋九月，天高气爽。
在这个阳光灿烂的日子里，我们又迎来了一个新学期。
在这里，我们对新来的同学表示热烈的欢迎！
相信每一个同学都有一个属于自己的理想。
新的学期，新的开始。
为了早日实现自己的理想，让我们彼此走在了一起。
好像一只只刚刚破壳而出的雏鹰，努力地练硬自己的翅膀，准备在未来的天空中展翅翱翔。
。
小学，是我们形成希望、放飞理想的地方，也是我们学习知识、铸造品格、锻炼自我的第一个台阶。
在这里，敬爱的老师会引领我们每一个人踏上知识殿堂，让我们学会思考、认识科学、了解世界、丰富头脑；在这里，各门功课会把我们从一名牙牙学语的儿童锻炼成一名勤奋好学、追求上进的优秀学生；在这里，凭着我们每个人的努力，凭着我们每个人的理想，让最美好的人生希望在这里放飞吧！
金秋九月，是丰收的季节，祝愿我们每一位同学在这个新的学期，会得到知识的丰收。
有了知识，就有了实现理想的力量，让我们在新的学期里努力学习、锻炼自我，让理想，从我们每个人的心里、从铁锋区第七小学的校园里，开始放飞！
理想演讲稿篇6尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
我演讲的题目是《放飞梦想》。
梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明。
有了梦想，就有了前进的方向；有了梦想，就有了前进的动力；有了梦想，就有了成功的期望。
从幼儿园起，我的梦想就在不断地变换，老师、画家、科学家、工程师……这些美妙、绮丽而又略显天真的梦想，就像河边那些五光十色的鹅卵石，让我陶醉，令我流连忘返。
如今，我渐渐长大，我的梦想更加明确，它像那天山上的雪莲，令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的钻石，发出耀眼的光芒。
我的梦想就是当一名国家的领导人，依靠中国人民的智慧，让中国永远屹立于世界的东方，使美国、日本那些强盗国家不敢再嚣张、再狂妄。
也许，你们会笑我天真，笑我不自量力，笑我少年痴狂，但是，我的梦想是经过深思熟虑的、是发自内心的、是我对未来的向往、期望和憧憬。
我明白，在通往梦想的道路上会经历一次又一次的迷茫、挫折和失败，但是要让这完美的梦想变成现实，还要看自己———如何在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中成功。
周同志在少年时期就立下报国之志，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为一代伟人；宋代岳飞，儿时便立下“精忠报国”的宏伟大志，成为一位爱国名将，实现了他远大的梦想。
同学们，无论你的梦想是什么，只要我们为自己的梦想插上翅膀，它就会带着我们在广阔的天空自由飞翔。
同学们，让我们扬起梦想的风帆，在知识的海洋里乘风破浪，为实现我们的梦想积聚力量吧！
理想演讲稿篇7著名教育家叶圣陶先生说过：
“什么是教育，简单一句话，就是
养成好习惯。
”在教学中我们已经有大量事实证明：
好的语文习惯使学生终身受益。
一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。
一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。
学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。
我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：
一、培养勤用学习辅助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。
现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。
我的具体做法是：
学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。
长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。
除字典以外，许多都有《百科全书》
《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。
还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。
我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。
对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老
师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。
二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说：
“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
”质疑是创新思维的源泉。
对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。
因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。
学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。
中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：
1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：
为什么杨震据绝收金子呢？
2、将知识转化为合理的生活情境，让学生能问；
3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。
总之，“学起于思，思源于疑”。
学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。
三、培养学生朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。
叶
圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：
“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。
如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。
这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。
朗读确实可以提高学生感悟水平。
同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。
我们提倡学生平时多朗读各类文章。
背诵是积累知识的最有效方法。
小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。
《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇，并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。
在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。
对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。
对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。
学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。
四、培养爱读书多读书的习惯中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。
语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。
爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。
为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：
首先，树立读书榜样。
榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。
特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。
这种名人效应带来了很好的效果。
其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。
再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。
营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。
五、培养勤于动笔的习惯
1、读书必做文章摘抄。
做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必然会大有收获，可以摘写、复印或剪贴；
2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时及时写下自己迸射出的思想火花，听老师的讲课时，要筛选捕捉重要信息，认真记下重点内容；
3、坚持写日记。
巴金也曾说：
“写吧，只有写，你才会写。
”做到根据学生能力，限一定字数，有内容，有中心，有真情实感。
可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。
尤其是当有“以我手写我心”的强烈的表达冲动与欲望时，及时记录和捕捉灵感的火花，记下自己的感想和思考，长期实践积累，就容易写出真正属于自己的美文。
不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1篇，教师做好认真批阅；
4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。
要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，会大大提高一个人的品位。
学习习惯的养成并非一日之功，需要经历漫长的学习活动的积累。
然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，一定会使他们拥有成就的一生。
理想演讲稿篇8昨天，我仿佛刚刚踏进小学的校门，背着小小的书包，跟着老师学“a——o——e——”；今天，我已是一位快小学毕业的六年级学生；明天，我即将离开小学，奔向中学，奔向未来。
说起我心目中理想的中学，我想象着它有两方面的美。
一是物美。
首先，那儿是一个规模不小的中学，校园里到处是绿色，有宽阔的操场，操场上有长长的红色跑道。
俯视操场，红绿相间令人心旷神怡。
其次是高高的教学楼，教学楼里有生物室、实验室、化学室、音乐室等，各种各样的专用室分布在每一层楼。
我猜想：
教室一定很宽敞，窗明几净。
墙上贴满了优秀书法、习作、绘画作品等。
还有一条条激励我们努力学习的名人名言。
在教室的某个角落，一定有一个“文化站”。
我想：
那儿一定可以阅读各种世界名著，比如：
《老人与海》
《傲慢与偏见》、《高老头》……教室里一定充满了浓厚的文化气息。
操场上会有一个“文化长廊”吧！
那儿一定会有全校同学们的优秀书法、摄影照片……还有同学们获奖的奖状。
未来的中学，我想不仅物美，而且人更美。
上课了，有和蔼可亲的老师站在讲台上为我们上课，老师们把所有的知识无私地教给我们，课余时间还为拓展我们视野。
同学们也融洽相处，互相帮助。
遇到较难的题目或不懂的地方相互讨论，共同交流。
下课，同学们都在一起运动，其乐融融。
哪位同学受伤了，许多同学一定会尽力帮助，这个校园一定充满了“正能量”。
我们即将跨向中学的大门，为了实现心中美好的理想，我会不断努力，积极向上，争取考出优秀的成绩，让它伴随我走向另一个崭新的天地——中学。
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