仿写答例辨析Word文档下载推荐.docx

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E、诚实是一位忠实的良师，不仅导控我们前行的帆向，也给我们刚强和成功。

（“导控我们前行的帆向”表达不通，“刚强”用得不好，得3分。

）

F、微笑是一位闺中的益友，不仅带给我们深厚的友谊，也给我们欢声与笑语。

（“闺中的”不好，要用形容词，扣1分，递进关系不妥，扣1分，得4分。

G、微笑是一位乐观的朋友，不仅让我们拥有了美丽的笑容，也给了我们克服挫折的希望与动力。

（“克服挫折”搭配不当，扣1分，得5分。

【满分答例】

微笑是一位慈祥的母亲，不仅拂去我们眼角的泪痕，也给我们关怀和依靠。

（9杨楚娜）

微笑是一个坚强的使者，不仅传递我们渴望的信心，也给我们勇气和希望。

（10林怡珊）

微笑是一位亲切的老师，不仅带给我们愉悦的心情，也给我们自信与勇气。

（10吴欢）

微笑是一位宽容的使者，不仅改善我们的人际关系，也带来了健康和幸福。

（10成霞）

诚实是一名勤劳的拓荒者，不仅开拓我们成功的道路，也给我们信任和希望。

（10陈裕鸿）

诚实是一位睿智的老师，不仅教导我们处世的方法，也给我们鼓舞和希望。

（10邱丛丛）

二、自由式

9．（2011·

滨州模拟）按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子。

（正面反面立意都可以）

示例：

妄自菲薄是一条毒蛇，它啮噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。

三个分句，每句各2分，第①分句要选取恰当的喻体，后两分句要表达准确、符合事理，并且主要词语避免与例句重复。

A、胸怀宽广是一种美德，它净化着我们的心境，将庸俗和狭隘拒之门外。

（没有比喻，后面不用考虑，但有指出话题，整体句式基本一致，得1分）

B、生吞活剥是一条鄂鱼，它侵噬着我们的心态，将生搬、硬套的惰性影响社会。

（“鄂鱼”，错别字，扣1分，“侵噬着我们的心态”搭配不当，扣2分，“生搬、硬套”不是“生吞活剥”的表现，“惰性”不妥，扣2分，得1分。

C、推心置腹是一轮太阳，它温暖着广袤的大地，把积极和乐观的光芒射向人间。

（“广袤的大地”不妥，应指人方面的；

“积极和乐观”不属于“推心置腹”的表现，得2分。

D、坚忍不拔是一根竹子，它激励着我们的人生，将希望与坚强的信念印入脑中。

（“激励”、“信念”不属于喻体“竹子”的表现范畴，得3分。

E、骄傲自大是一只猛兽，它霸占着我们的理智，让蔑视和孤独的兽性钻进性格。

（“孤独”跟前面的表述不是同个角度的，“兽性钻进性格”表达也不妥，得4分。

F、超然物外是一股清泉，它洗涤我们的灵魂，将悠闲和快乐融入生命。

（“悠闲和快乐”后缺中心语，可加上“的甘霖”，得5分。

G、宽宏大量是一米阳光，它照亮着我们的心灵，将狭窄和小气的阴影驱散空中。

（“狭窄和小气”反面来表现“宽宏大量”也可以。

6分。

是10班杨佳欣同学的）

妄自尊大是一堆荆棘，它刺痛着我们的心灵，将轻视和高傲的针刺刺入肌肤。

（9杨晓纯）

心胸宽广是一场春雨，它滋润着我们的心灵，将大方和仁厚的雨露注入生命。

（9黄育城）

虚怀若谷是一缕阳光，它照耀着我们的灵魂，将沉着和自信的光辉射入眼眸。

（10丁燕君）

胆大妄为是一位暴君，它掌控着人们的行为，将骄傲和自负的弓箭射向他人。

（10纪炜琳）

助人为乐是一泓清泉，它净化着我们的思想，将乐观和快乐的净水涌入内心。

（10林怀莘）

大气谦和是一汪湖泊，它荡涤着我们的心灵，将宽容和大度的湖水注入灵魂。

（10林怡年）

骄奢淫逸是一包香烟，它残害着我们的精神，将堕落与腐败的尼古丁注入灵魂。

（10邱佳顺）

骄傲自大是一只猛兽，它吞食着我们的肉体，将孤独和痛苦的牙齿扎进灵魂。

（10洪佩纯）

三、嵌入式

12.仿照上下句的整体句式特点，在横线处写两个句子。

要求：

所写句子在意蕴上要与上下句保持一致。

若要优美的嘴唇，要讲亲切的话；

________________，________________________；

若要优雅的姿态，要记住走路行人不止一个你；

_____________，___________________。

采用“若要A，要B；

若要C，要D”句式1分，A描绘出人身体的某一部位，1分，C描绘出人整体的某种感觉，1分，B、D分别能表现出与A和C相应的人的真、善的举止，各1分，整体和谐，内在逻辑性合理，1分。

A、若要优秀的成绩，要有勤动的脑子；

若要有优美的坐姿，要记住不要随便。

（对象选用不当，句式对，得1分。

B、若要明媚的双眸，要发柔和的光；

若要端庄的举止，要记住大众场合不止一个你。

（“明媚的双眸”搭配不当，“发柔和的光”无厘头，“端庄的举止”与前面“优雅的身姿”有交合之处，不大妥当，得2分）

C、若要健康的身体，要有平和的心；

若要健壮的体魄，要明白患病人士不止一个你。

（“健康的身体”选用不当，第二个分句内在逻辑不通。

得2分。

D、若要深邃的眼睛，要懂得看清事物的两面性；

若要真心的爱，要懂得先付出真心。

（“真心的爱”是别人对自己的东西，不是自己的，不妥，得3分。

E、若要有澄澈的双眼，要发现他人的优点；

若要健康的心肺，要包容别人的缺点。

（第二个分句意蕴不大和谐，扣1分，得5分。

F、若要强壮的手臂，要做有益的事；

若要坚强的内心，要记住经历磨难的不止一个你。

（第一个分句内在逻辑不大通，扣1分，得5分。

若要明亮的眼睛，要看到别人的好处；

若要苗条的身材，要多把食物分给饥饿得人。

（9邱斯丹）

若要动人的眼睛，要示以他人友好的眼神；

若要高雅的气质，要时刻包容别人的过失。

（9朱蔚彰）

若要明亮的双眸，要观察别人的优点；

若要婀娜的身材，要记得把食物分享给别人。

（9王晓纯）

若要敏锐的眼睛，要学会明辨是非；

若要轻松的微笑，要记住“己所不欲，勿施于人”。

（9李佳虹）

若要明亮的眼睛，要看美好的事物；

若要纯洁的心灵，要抵住外面的诱惑。

（10朱少妮）

若要明亮的眼睛，要看精彩的世界；

若要文明的举止，要明白路上的脚印不止你一个。

（10谢崇榛）

若要有迷人的双眸，要有灿烂的笑；

若要坚强的内心，要记住遭受挫折的不止一个你。

（10程妙璇）

若要明亮的双眸，要看美丽的事物；

若要傲岸的身影，要记住助人为乐不止是他人之责。

（10徐毓蓉）

若要迷人的双眼，要时刻看到他人的优点；

若要骄人的外貌，要记住磨砺内心比油饰外表更重要。

（10林虹瑜）

四、续写式

14．参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，文段语意完整。

从古至今，分别都是使人痛苦的。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；

______________________________，____________________________________；

_______________________________，________________________________。

两句话每句各3分，要能正确引用有关离别的诗句，关键用词不重复，语境和谐，语意完整。

A、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这是王维与亲人之间的“惜别”；

“素月寄孤舟，只影随水流”，这是李清照与家乡之间的“离别”。

（除了句式对之外，引用诗句与分析都不符要求，1分。

B、“海内存知己，天涯若比邻”，这是王勃与故人之间的“惜别”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是李白与王伦的“愁别”。

（句式对，虽是离别的诗句，但选用不当，与上文意境不符，2分。

C、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，这是秦观与妻之间的“生离死别”；

“莫愁前路无知己，天涯谁人不识君”，这是李白与友的“泪别”。

（第一分句可以，但第二分句引用的诗句是对朋友的劝慰和鼓舞，表达一种开朗的胸襟，与上文意境不符，而且这句诗也是高适写给朋友董大的，不是李白写的。

3分。

D、“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，这是柳永与情人之间的“惜别”；

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是李白与汪伦之间的“友别”。

（第一分句还行，第二分句不妥，且“友别”，“友好地分别”么？

4分。

E、“临行密密缝，意恐迟迟归”，这是孟母与儿子间的“惜别”；

“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是柳永与爱人间的“离别”。

（第一分句可以，第二分句的“离别”不妥，扣1分，得5分。

F、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人之间的“愁别”；

“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的“伤别”。

（完全符合要求，6分。

这是9班杨曼华同学的。

五、创新式

18．仿照示例，按照下面的提示语，为“网络”写两条宣传语。

提示语：

联通公司是中国的一个通信公司，主要经营通信业务。

它的成立打破了中国电信的垄断地位，使中国的通信市场走向了竞争的良好态势，让老百姓得到了更多的实惠。

宣传语：

情系中国，连通四海。

（1）提示语：

网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，IP电话、电子邮件、网上信箱、网上聊天等功能缩短了人与人的距离，人们之间的交流、帮助更容易、更方便、更迅速。

__________________________

（2）提示语：

网络信息量大，资源丰富。

新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。

网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便、更容易。

每句3分，四字对四字形式对，1分，内容能分别体现出网络沟通作用和资源丰富特点，较有意蕴，各2分，共6分。

A、网络拉近你我距离。

网络好比海洋，容纳百川。

（形式不对，但能点出“沟通”和“丰富”之意，2分。

B、海内存知己，天涯若比邻。

各司其职，各取所需。

（第一句句式不对，且表现的是友谊，0分；

第二句“各司其职”不当，1分。

C、情系网络，连通世界。

便捷网络，方便大家。

（形式对，2分。

“情系”“连通”重复例句，后句表现不出“丰富”，只得2分。

D、海内知己，天涯比邻。

不同功能，不同需求。

（第一分句还行，但最好点出网络，改为“天涯知己，网内比邻”更好。

后一句只句式符合要求，4分。

E、人在四方，心在咫尺。

家有宝贝，生活无忧。

（第一句可以，第二句体现不出“丰富”,4分。

F、忽视距离，相约网络。

应有尽有，你我共享。

（“忽视”不够准确，扣1分，5分。

G、五湖四海，尽在网洋。

网源不尽，各取所用。

（很好，6分。

9蔡雪仪）

G、各在天涯，如若比邻。

藏之不尽，用之不竭。

（也好，6分。

9李丽敏）