六年级语文下学期期末考试试题 湘教版A卷 附答案Word文件下载.docx
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1、辨字组词。
嫌（）驰（）辨（）洋（）
谦（）弛（）辩（）痒（）
2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lì
sù
）摩平（māmó
）含糊（hú
hù
）
寺院（sì
shì
）计较（jiǎojià
o） 养尊处优（chǔchù
）
3、选择合适的汉字填空。
厨橱震振
（）窗（）艺（）柜（）奋（）颤（）慑
4、先比一比，再各组两个词语写下来。
框（）峻（）蝉（）债（）
眶（）竣（）婵（）绩（）
5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。
1、博闻强（）忆犹（）仇旧（）之入骨
2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美
3、水深火（）火朝（）经地（）不容辞
4、栩栩如（）离死（）具一（）格不入
2、按课文内容填空。
（1）.春风又绿江南岸，__________________。
（2）.子期死，伯牙谓世再无___________，乃___________，终身___________。
（3）.__________________，不拘一格降人才。
（4）.一日无书，__________________？
3、请写出下列成语所用的修辞方法。
胆大包天（
）
如鱼得水（
莺歌燕舞（
口蜜腹剑（
）
4、修改病句。
1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。
3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。
4．北京的秋天是个美丽的地方。
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。
__________________________________________________________________________
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、先阅读,再回答问题。
选自《真理诞生于一百个问号之后》
无独有偶。
17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。
他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。
谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
那么，这种物质到底是什么？
别的植物会不会有同样的物质？
别的酸对这种物质会有什么样的反应？
这对化学研究有什么样的意义？
这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。
由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸。
在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1、在文中找出下列词语的近义词。
匆匆忙（）观赏（）敏锐（）
2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。
3、“无独有偶”这是（）句，在文中起到（）作用？
4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。
_______________________________________________________
5、这个故事告诉我们什么？
2、课外阅读。
孔子游春（节选）
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！
（）的大地是她宽广的胸怀，（）的森林是她飘逸的长发，（）的太阳是她明亮的眸子，（）的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。
活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。
弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：
“老师在看什么呢？
”
孔子说：
“我在看水呀。
“看水？
”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说：
“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？
”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：
“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
______________________________________________________
2、联系上下文，理解词语的意思。
絮语——_________________司空见惯——_________________
3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。
A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密
4、文中写到：
孔子遇水必观。
当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成语：
_________________、_________________等。
5、文中写到：
”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。
____________________________________________________________
6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？
你从中体会到了孔子的什么特点？
3、阅读下面短文，回答问题。
秋之神韵
我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；
犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；
脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；
年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；
秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？
________________________________________________________________
6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象？
仿照作者的表达方法写几句。
五、习作（本题共计30分）
1、写作文。
父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?
自拟题目,写一篇不少于500字的文章,讲述一下你与父亲（母亲）的故事,或表达你对他们的感情吧!
试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、略
2、栗子（lì
3、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑
4、相框，峻岭，蝉蛹，负债
眼眶，竣工，婵娟，成绩
5、龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、1、记新恨
2、开山尽
3、热天义
4、生别格
2、略
3、夸张
比喻
拟人
对比
1．下岗女工在马路上协助交警维持交通秩序。
2．气象小组的同学每天都收听并记录当天的天气预报。
3．我看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。
4．北京的秋天是个美丽的季节。
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
2、1.提示：
孔子带弟子们到泗水河边游玩时，从司空见惯的流水中，阐述水是真君子的道理的故事。
2.提示：
絮絮叨叨地说轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪
3.C.广袤D.茂密A.温暖B.和煦
4..提示：
滴水穿石持之以恒
5.提示：
举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。
6.提示：
教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性充满智慧、循循善诱
3、略
五、习作（本题共计30分）
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