文明在我身边的主题班会方案.docx
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文明在我身边的主题班会方案
一、活动目的：
1、使二年级的学生对文明用语有较深的了解并能应用到实际生
活中去。
能在生活中体验文明的重要性。
2、培养学生从身边的小事做起，从一点一滴做起，努力提高自
己的文明修养，争做文明的我。
二、活动准备：
1、将学生分成8个小组。
2、收集礼貌用语及有关文明的名人名言。
三、活动过程：
一、谈话引入同学们，你知道吗：
我国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
引出主题：
文明就在我身边
二、班中不文明现象师：
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。
请学生发言，教师总结
1、在课间活动打闹、追逐，
2、在整洁的地面上、校园里乱扔废纸。
3、上完厕所忘记了冲水。
4、见到不认识的老师不问好师：
这样做对吗？
应该如何做呢？
你知道哪些文明用语？
（学生交流想法）
三、实际情景问答师：
看来，大家知道的文明用语还真不少呢？
咱们光会说文明用语还不够，在我们生活中，我们会遇到许多实际问题。
出示实际情景题，思考讨论：
仔细想想如果你遇到了这些情况你该怎么办？
小组内展开讨论
1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来。
可是，居然有2个同学在班里的过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？
（劝架、礼貌用语等、课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。
）
2、今天早晨，你起床时，感觉头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去。
于是，你想打电话给老师请假半天，可是该怎样说呢？
（问好，礼貌用语，请假时间等。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
）
3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是6班的班主任贾老师的，她正在办公室里改作业。
于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？
（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等。
进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。
）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
可是你刚走进书店大门——哇书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。
不管是否得到帮助，都得想对方道谢）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。
小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。
你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。
能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。
）交流教师小结
四、学习校园文明礼仪歌谣班长领学校园文明礼仪歌谣教学楼内，不喊不闹；上下楼梯，不要跑跳；靠右侧走，规则记好；遇见客人，问好让道；校园行走，不打不闹；说文明话，一定记牢；不吃零食，纸不乱抛；爱护树木，珍惜花草；清洁卫生，天天搞
好；保护环境，人人做到；你讲文明，我懂礼仪；文明礼仪，说到做
到。
五、倾听《文明的旋律》学习委员朗诵《文明的旋律》当我轻轻拾起路边的一张小纸时，我的耳畔便会飞扬起美妙的歌
声；当我把老人扶到路的那一边时，我的四周便荡漾起优美的歌声。
这歌声忽远忽近，婉转悠扬，为什么这歌声竟能如此悦耳？
因为，它的主旋律是文明。
我们每播下一个行动，将收获一个习惯，播下一个习惯，将收获一个品行，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，分分秒秒与文明同行。
看到老师时，请微笑着问声好；看到垃圾时，请随手将它扔进垃圾桶；看到同学需要帮助时，请伸出你的援助之手……虽然这都是一些生活中最微不足道的事情，但它却滋养着我们内在的品德和情操，虽然这只是你一个人的举手之劳，但它却能使我们的校园更加美好、和谐。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而灿烂鲜艳，我们的校园也会因文明而更加美丽。
微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让文明的气息洋溢在学校的每一个角落，让我们的梦想在文明的旋律中飞得更远
六、班会总结师总结：
只要每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，就会
成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
大家有信心吗？
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