课件：总复习(分数的意义和性质)PPT文档格式.ppt

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,表示：

千克,3,4,1,

（一）,平均每个月修（）千米,平均每辆车运走（）吨,每个班有（）人,修一条公路要4个月,平均每个月修这条公路的（）,把五年级平均分成4个班,每个班是这个年级的（）,五

（2）班平均分成四个小组,每个小组占全班的（）,果园用4辆卡车运水果,平均每辆车运走全部的（）,20吨,40千米,48人,200人,每个小组有（）人,50,10,5,12,4千米,1千米,1千米,484,2004,204,404,分率,数量,44,14,14,

（二）,把5米长的绳子平均分成7段,每段长（）米,每段占全长的（）。

57=,17=,（三）,本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,意义,分数的意义，单位“1”的含义,分数与除法的关系,14,2,4,0.5,12,小结：

分数与除法的关系,分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法时，要用除数作分母，用被除数作分子。

用关系式表示：

被除数除数=用字母可以表示成：

ab=因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。

本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,意义,分数的意义，单位“1”的含义,分数与除法的关系,真分数和假分数,带分数的定义,小结：

真分数、假分数和带分数与1的关系,真分数小于1；

假分数大于1或者等于1；

带分数大于1；

真分数,假分数,假分数,真分数,假分数,真分数,假分数,本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,意义,分数的意义，单位“1”的含义,分数与除法的关系,真分数和假分数,性质,带分数的定义,分数的基本性质与商不变的规律,约分,约分的方法（最大公因数）,通分,通分的方法（最小公倍数）,分数的基本性质,1、分数的基本性质分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

这叫做分数的基本性质。

2、约分把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

3、通分把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

4、最简分数分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。

第二关：

分数的基本性质,2、比较下面每组中两个分数的大小,3,4,=,1,3,=,2,7,=,分母相同，分子大的分数比较大。

分子相同，分母大的分数比较小。

本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,意义,分数的意义，单位“1”的含义,分数与除法的关系,真分数和假分数,性质,带分数的定义,假分数与带分数（整数）的互化,互化,分数和小数的互化,分数的基本性质与商不变的规律,约分,约分的方法（最大公因数）,通分,通分的方法（最小公倍数）,0.2,=,210,=,15,1,5,0.24,=,24100,=,625,6,25,0.035,=,351000,=,7200,7,200,0.125,=,1251000,=,18,1,8,=0.15,=0.225,=2.4,0.533,本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,意义,分数的意义，单位“1”的含义,分数与除法的关系,真分数和假分数,性质,带分数的定义,假分数与带分数（整数）的互化,互化,分数和小数的互化,分数的基本性质与商不变的规律,约分,约分的方法（最大公因数）,通分,通分的方法（最小公倍数）,填空：

=（）,（）,13,=（）=,18,6,4,

（1）假分数一定比1大。

（）

（2）1米的和4米的一样长。

（）（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。

（）（4）最简分数的分子和分母一定都是质数。

（）（5）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。

（）（9）分数单位是九分之一的真分数有8个。

（）,判断。

（对的画“”，错的画“”）,扩展题：

一个分数的分母加4，这个分数就等于，如果在原分数的分子上加1，这个分数就等于1。

原分数是几？

10,11,1、判断。

（并说明理由）

（1）=，那么a一定是8，b一定是5。

（2）约分的作用是将分数变小。

（4）蚊子体重的比大象体重的重。

（3）大于而小于的分数只有一个。

第三关：

综合运用,2、五

（2）班有男生30人，女生有15人。

男生人数是女生人数的（）倍。

2,1530,12,3045,23,1545,13,3、王师傅6分钟加工14个零件，李师傅8分钟加工20个同样的零件。

谁做得比较快？

方法一：

每分钟加工多少个零件？

方法二：

每个零件需要多少分钟？

王：

146,李：

208,（个）,（个）,王：

614,李：

820,（分）,（分）,每分钟加工多的快，每个零件用时少的快。

答：

李师傅做得比较快。

2、能帮小熊和小山羊找回分数吗？

大于的分数：

小于的分数：

3、试一试，你能找到几个分数符合要求？

分数,1、意义,一个、一些物体,平均分,比大小,2、分类,真分数1,假分数1,带分数,3、基本性质,加减,约分,4、分数小数互化,单位“1”,分数单位,整数,通分,最简分数,分子、分母最大公因数,（互质数）,分母最小公倍数,同分母分数,一个整体,分数,分母10、100再化简,小数,分子分母,分数,1、意义,一个、一些物体,平均分,比大小,2、分类,真分数1,假分数1,带分数,3、基本性质,加减,约分,4、分数小数互化,单位“1”,分数单位,整数,通分,最简分数,分子、分母最大公因数,（互质数）,分母最小公倍数,同分母分数,一个整体,分数,分母10、100再化简,小数,分子分母,4、把下面各数按照从小到大的顺序排列。

340.75,1782.125,“一箱梨吃去了。

”这是把（）看做单位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的梨有这样的（）份，剩下这箱梨的（）。

一箱梨,4,3,，,

（2）45分钟=（）小时，中有（）个5米的和1米的（）相等。

14,一、填空,（3）把7米长的绳子平均分成5段,每段长（）米,每段占全长的（）。

（4）分母是12的最简真分数有（）,两个学生进行投篮比赛，下面是他们比赛的结果。

他们谁的成绩好？

解决这个问题用到了哪些与分数有关的知识？

（分数与除法的关系、约分、通分、分数大小比较）,命中率,812,68,1、水果店运进苹果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。

三种水果的重量各占总重量的几分之几？

2、100千克的油菜籽可榨油45千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？

榨1千克油需要多少千克油菜籽？

三、解决问题,3、把80克糖溶入720克水中，糖占糖水的几分之几？

4、王师傅6小时加工35个零件，李师傅7小时加工46个同样的零件。

他们两个谁的工作效率高？