师范专业大学生顶岗实习心得.docx

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师范专业大学生顶岗实习心得

　　师范专业大学生顶岗实习心得

（一）马上顶岗实习第二周就要结

　　束了，感觉时间逝去如白驹过隙，非常快。

同时也在问自己：

时间一天天的过着，你收获了多少？

又进步了多少？

为此，对第二周的表现进行了回顾反思。

感觉第二周总体比第一周有进步，比如更入状态了，无论是班主任管理方面还是授课方面。

　　但感觉进步还是不够大，自己对此也是不太满意。

　　在班主任管理方面。

说实话，刚去的时候根本一点也不知道咋管理。

一是从未想过以后当班主任，感觉自己根本不太适合当班主任吧，也是不太感兴趣。

所以以前也从未做过相关的准备。

二是刚去的时候自己都比较懵，不太清楚学校的规定及安排。

　　（比如，班里午饭后查迟到时间点是十二点半，中午是不允许去厕所的，这些细节我也不知道，所以学生跟我说想去厕所，我并没有严格的要求她们，而是态度温和的说去吧，但之后我就晓得了如果在班级管理的角度上看问题，其实我的处理方式是不合理的）。

三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。

也不会训人。

老是想着体谅学生，但是在实际情况中，作为一个班主任，就该严格要求学生。

　　岗友们也善意的给我提醒，说平日里要严肃一些，对学生严格一些，严厉一些。

　　说的也很有道理。

　　通过一周的努力，明显有进步些，比如时常在班里会教育学生，遇到相应情况，也会做些简单的处理。

我感觉做的还远远不够。

对学生还是比较宽松，不能及时发现问题等，希望能处理好宽严相济这个问题吧。

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（二）昨天是中秋节，这个

　　原本应该和家人在一起的日子我和我的学生在一起，他们给了我这次难忘的中秋节。

看着他们在半天时间里准备的节目，虽然有些瑕疵但仍然让我热泪盈眶，这是我作为教师度过的第一个中秋。

由于我教的班里比较多不能一一和他们一起过节，有点遗憾，但收获最多的是感动，有的同学知道我们实习老师也不能回家过节特意给我留了月饼，月饼虽小代表的是他们满满的爱。

　　时间过得飞快，转眼间半个月已经过去，在这里实习的日子是我一生都会牢记的回忆。

半个月，我喜欢上了这里的孩子，喜欢上了教师这个行业。

　　我喜欢当老师，喜欢那份宁静淡泊，喜欢那份专注执著，喜欢那份默默耕耘。

　　充分备课，我才能在课堂上应对自如，游刃有余地引导点拨，及时有效地组织教学，于不经意间见匠心，让智慧的灵光在课堂闪现。

　　在课下备课时，我总是无数次的想象学生们上课时的反应，还有自己应该怎样解释学生才可以理解我要说的意思以及我们要学习的知识。

　　备课让我提前预测了学生们上课时的情景，从而使我的课堂变得更加流畅。

　　我喜欢上课的感觉。

　　“上课”，“起立”，“同学们好”，“老师好”……我们一起驾起知识的航船到知识的海洋里尽情遨游。

　　课堂上我用滴水石穿的毅力和耐心叩打着孩子们懵懂的心灵之窗；课堂上我用播种者的眼光注视着那将要结出累累果实的生命之树；课堂上我循循善诱，孩子们积极思考，热烈讨论，踊跃发言。

　　我喜欢批改作业。

　　翻着一本本书写工整的作业，看到一个个鲜红的对勾，欣赏一篇篇精彩的作文，甭提多舒心。

学生在我的指引下茁壮成长一天下来，累并快乐着。

　　我喜欢被学生需要的滋味。

当学生出现困惑时，我为他们指点迷津；当学生犯下错误时，我用春风化雨般的力量教育他们；当学生遇到难题时，我为她们耐心细致地讲解。

　　我帮学困生找到成功的自信，我助优秀生攀向更高的山峰，我把迷路的孩子引向正途。

其中不乏酸甜苦辣，但被学生需要让我充满神圣与自豪。

　　我喜欢被学生惦记的感觉。

　　一张精致的贺卡，一条经典的短信，一个温馨的祝福，都让我十分激动。

在这半年的时间里，我曾迷失方向，也曾准备放弃，在选择离开的一刹那，是学生那期待的眼眸，那真挚的话语改变了我，孩子离不开我，我更离不开他们。

如果说我和孩子们携手同行，是为了在知识的海洋里寻找一个个飞扬的金色的梦，那海面上闪动着的滚滚浪花，便是我们热血沸腾的笑颜。

　　和学生们在一起时，我很放松。

在这里，我是知识的传播者，我要把我所会的都表达出来，让学生们理解。

每当讲完一堂新课，看着他们恍然大悟的样子，我的心中就充满了喜悦，我爱这种感觉。

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　　（三）转眼间实习已经半个

　　月了，发生了许许多多大大小小的事。

和同学们已经不知不觉相处了半个月，初见之欢，不如久处不厌。

记得那是个炎热的中午，我们乘车来到期待已久的实习学校，对于别人来说对这里也许很陌生，但是对于我来说这里是最熟悉不过的地方。

这是我的母校，我在这里度过了我生命中最美好的三年的青春时光。

这里的教室，课桌，操场，池塘，老师，甚至上下课的铃声，我都熟悉依旧。

时隔两年我再次回到这里，以不同的身份。

这里，有我最崇拜的老师，他一直都是我的骄傲，如今，他满脸骄傲的告诉其他的老师，我是他的学生，很荣幸我也是他的骄傲。

每次看到以前的老师，我都觉得自己还是个孩子，我也可以像个孩子一样在他们面前撒娇亦或是抱怨。

多幸运，遇见了那么多照顾我的老师。

一日为师，终身为父。

他们是我老师也是我的朋友。

　　还记得第一次讲课的那天，那是我上的第一节课，比我预想中的要好。

学生都很配合我，这无疑给了我鼓励和勇气。

当我第一次作为一名老师站在讲台上，下面坐着六十三位同学，六十三双眼睛看着我，说一点不紧张是假的，但正是因为这些学生的积极配合，让我不再那么紧张，到后来就变得很放松，不知不觉中一节课就这样过去了。

　　后来的第二节课，第三节课，他们一直都那么好，而我又有什么不认真的理由呢？

每次上课之前，我都会认认真真准备每一节课，我在书上画了又画，在本上写了又写，我想让他们每一节课都能学到很多东西。

只有这样，才不会辜负他们那期待的目光。

我知道，我现在已经是一名老师了，肩上的担子重了，不能再和以前一样了。

　　九月十号，每年都会有。

但是今年不同，这是我作为老师过的第一个教师节，意义非凡。

这天收获了满满的感动。

一进教室学生就喊教师节快乐，老师你辛苦了。

心里暖暖的。

有大大的蛋糕，有很香很漂亮的康乃馨，还有来自家人的祝福和礼物。

这一天全是惊喜，这一天是感动的一天。

大概想必这就是刻骨铭心的感动吧。

该怎么说谢谢呢，初为人师，收获感动；该怎么说谢谢你呢，你们给了我很多很多的惊喜，让平淡的一天变得有波澜；该怎么说谢谢呢，你们带给我的感动，我会一直记得。

　　转眼间，在这里已经半个月之久了，在这里的每一天都有收获，也很快乐。

虽然每天要早起晚睡，但依旧累得快乐。

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　　（四）实习时光真快，转眼

　　间快一个月了。

一个月的时间里，我基本上了解了初中语文教学的模式（至少是我所在的这个年级的模式）。

更是有新的东西，比如他们有家校共育平台，有综合课程（选修课），有拍视频打卡等等。

　　第二次集体备课我们语文组的备课安排在双周的周二上午，其他几个校区的所有语文老师都要来我们xx校区参加统一备课，我之前很好奇地问了一句为什么，得到一个姐姐的

　　答案：

因为领导们都在这边啊说得我恍然大悟这次集体备课跟第一次有所不同，在开备课会之前先是两堂公开课展示，这周首当其冲的是XX老师（来一中认识的第一位老师）和XX老师（我的杰哥），分别上的是《秋天的怀念》和《古代诗歌四首》，两位个性不一样，自然风格不一样，但都是一样的好。

韩老师是逻辑思路清晰型思维派教师，张老师是生动丰满的带入型教师，从学生的反应来说，可能是张老师略胜一筹。

　　通过这次公开课，我开始不那么害怕上公开课，没吃过猪肉但总归见过了猪跑，而且以后还会看过更多的猪跑，那我还有什么好怕的呢？

勇敢地上就对了能够让老师给我提出缺点这是多么可贵的事情，想清楚这一点非常重要也就不再畏惧了好的学校果然非同一般，练字用的是年级统一设计的一中书法纸（杰哥出品），诵读的材料是年级的老师统一编订的“人文一中”经典诵读材料，杰哥在我看来不仅仅是位优秀的有人格魅力的语文老师，而且是位非常懂得语文教育的领导能力者，对他的崇拜又加深了接下来要多多问他问题，从他身上多学点真东西谭老师的一番话如果说我之前还在为没有实习班主任而苦恼的话，谭亮老师可以说是让我找到了希望。

　　谭老师是一位很出色的班主任，他说他也是向很多优秀的班主任博采众长的结果，那天他到我办公室来说的一番话让我对现如今教师的发展有了一些清晰的认识。

他说：

　　“一定要和家长搞好关系，家长在领导面前的一句话比你的十句话管用”我思考了一下，发现真是这样，现在的家长都是有权有势的，不再是以前的那种文盲，而一个学校的办学靠的就是口碑，口碑从哪里来？

家长。

领导平时很少有机会看到每个老师的表现，尤其是科任老师，除非你的教学工作非常优秀能够得到领导一两句夸奖以外，其他的好的印象很大一部分是来源于家长，所以我要格外注意与家长的交流和联系此外，我这周去查了我人生中的第一次寝，初一的男生们大多数都很乖，只有个别寝室讲话和在门口就能闻到的一股恶臭。

　　。

　　新的发现这周由于时间比较长，我有时间去听了其他老师的课，比如XX老师。

这位老师自称“路子比较野”

　　“诺贝尔乱讲”，是为人人都称其为“段子手”的幽默男教师。

那日一听，果然眼前一亮沙哑的嗓子每三句必然语出段子，傲娇的眼神让人哭笑不得，课前的唠嗑顺带抨击补课现象，重申个人教育理念“自己的路自己走”；课堂的举例用重庆的美女（天气好）和矮子（重心稳），中餐与西餐的区别，真的让我捧腹但并非笑笑就完事了，你会发现，他不但举的例子非常生动贴切，而且还会适时正确引导，比如评价一位学生的发言像是共产党领导的发言，只有空话套话，空洞不具体；比如说抨击那些只会做笔记不会思考的同学，讲到语文最重要的是过程，思维的过程，笔记再好没有用，而课堂上回答问题才是好的，答对了体现你的聪明，答错了体现我的价值“把思维的油门踩到底”估计是他自己发明的，因为他有一辆很酷炫的摩托车，每天早上都能在楼下遇到他开着拉风的豪车来上班后来，在XX老师的办公室欣赏了他的书法作品，XX和XX的小楷作品，又让我对他的崇拜加深了这样一个段子手老师不仅仅是靠嘴皮子的功夫取胜的，人家有的是真本领领教了此外，我又发现年级的一位姐姐段XX，会定期自己在公众号上面写文章，跟之前看到的韩一嘉老师一样，都有着各自的精神世界，满满地透露着他们的才气。

于是想到，作为一个汉语言文学专业的学生以及语文老师，自己是非常有必要在闲暇时光以文字来打发时光的，开辟自己的精神天地，照亮自己也取悦他人